2024-06-24 15:41
267浏览如果孩子各科的成绩比较好的话。我觉得是没有必要去参加辅导呀。 还不如让孩子腾出时间进行大量的阅读。或者让孩子发展些特长。而孩子的学习，如果有明显的短板儿的话，那就必须要补。
小升初暑假要不要给孩子补课
要根据孩子的具体情况，作出正确的决定。家长可以利用暑假指导孩子多阅读，拓展知识面。从高考改革的方向来看，得语文者得天下。而语文成绩的提高不是一朝一夕的事情。需要孩子大量阅读，以提高孩子的阅读能力，写作能力，思维能力。同时也可以开阔孩子的视野。因此，没必要紧盯着孩子的考分上。暑假正是孩子阅读的大好时机。
小升初的暑假里应该做什么
提前预习
尽快让孩子参加初中的学习，提前上一下初中的衔接课程。因为不管是哪个中学，在开学之前都会有一个分班摸底的考试，这个分班考是非常的重要的。分班考的内容里面会涉及到初中的一些知识点，这个也是检验孩子们在暑期是否有自主学习的学习习惯和有木有自觉提前预习的学习方法。
满足孩子的兴趣爱好
孩子平时的一些兴趣爱好可以鼓励他们捡起来，家长最好陪伴孩子一起完成。孩子进入青春期可能会与家长的沟通变少，这个假期是修复亲子关系的最佳机会。
调整好心态
面对纷繁复杂的小升初，大部分刚开接触的家长都是茫然和焦虑的。家长要调整好自己的心态，别把压力和焦虑的心情传染给了孩子，影响孩子的学习。名校是好，但适合孩子的学校才是最好的。
强调一点，小升初不是孩子一个的小升初，家长需要做好督促和指导的工作。牛娃的背后基本上都有牛爸或者牛妈的支持，如果能参与到孩子的学习中取，那效果肯定会事半功倍。
小升初暑假要不要给孩子补课，应该听从孩子内心的想法。孩子如果不愿意的情况下。父母给他们添加的烦恼，会给他们造成心理伤害，长大会有逆反心理。应该让孩子有个快乐的童年，他们长大以后会有自己的目标。
“我的孩子一放假又没有地方可去了”，“我要不要给孩子报一个辅导班呢”？类似这样的想法家长们有很多，最终家长自己做出的决定也不同。不过还是有很多家长盲从这个辅导班泛滥的社会现象，就是为了能让孩子提高成绩，那么孩子放暑假要不要上辅导班呢？
孩子放暑假要不要上辅导班
如果孩子成绩还可以，那就不要给他报辅导班。再说旁观者清当局者迷，还有些家长就是不让孩子上辅导班，从小到大学的东西都很少，他只是把书本上的知识掌握住，最后成绩也很好，考上了非常理想的大学，所以辅导班仅仅是一个辅助，辅导班只是锦上添花，不可能起到决定的作用。孩子放暑假要不要上辅导班，是没有一个千篇一律的答案。
孩子放暑假上辅导班的利弊之处
1、有利之处在于孩子处于学习阶段，只有不断学习、坚持学习，这是孩子一种必须做的事情；充分利用了时间，没有浪费一个多月的学习时间资源，还掌握了不少知识点，还利用暑假假期补了短板，为回校提高学习成绩做铺垫；暑假坚持学习是锻炼意志力、培养自信心的好时候。炎炎夏日，天气炎热，孩子能战胜暑热坚持学习也是一种好品质。
2、有弊之处在于是否真的起到了暑假学习的作用。别是孩子在辅导班没有学习到什么，反而养坏了习惯和性情。比如，乱花钱，买零食，利用上辅导班的机会出去玩儿等；是否有利于孩子成长。毕竟辅导班的质量良莠不齐，任课老师的教学水平也各有差异，在孩子学习过程中，辅导班和任课老师带给孩子的正面影响很重要。毕竟有专业资质的辅导班和经过专业教育的老师会更好一些。
这时候就需要正确看待，摒除随遇而安的想法。还要因需而定，看自家孩子是否有这方面的需要，毕竟有些孩子学习本就很优秀，加之自制力强，调控能力强，自学能力强，不参加学习班就能安排好自己的暑假生活，何必报班浪费时间和费用呢？同时，在暑假家长要帮助孩子列出计划，协调好上与不上辅导的想法和自学、阅读、玩耍、出游的时间，给孩子一个张弛有度的假期生活。
现在很多家长都会要求孩子在暑假期间进行补课，无论是小学还是初中都是补课情况百出，就是因为“现在社会竞争这么激烈，孩子从小不抓紧怎么能行，总不能让他输在起跑线上”这样的心声，那么小升初的孩子暑假需要补课吗？
小升初的孩子暑假需要补课吗
小升初考试即将到来，在学期结束后，就迎来了漫长的暑假时光，而准初一学生是否去补课，也成为家长们现在纠结的事情。其实小升初的孩子暑假不需要补课。因为孩子很不容易过个假期，应该好好休息，放松一下，而进入初中后很少会有这么的假期了，那时候学习任务也会加重，孩子的压力也会随之增加，可以让孩子在暑假期间多多先放松，也可以学习些自己感兴趣的东西。那小升初的孩子在暑假不补课去做些什么呢？
1、做好时间管理。我们都知道，孩子在暑假不学习是不行的，作为家长也不想让孩子一直在玩的。这时候家长就可以本着劳逸结合的原则，用“学习+玩”相互结合的方法，制定了相对合理的时间规划，让孩子明白认真高效完成学习任务之后，就可以开开心心玩了。
2、带孩子出去走走。毕竟孩子现在已经是小学毕业生，年龄也不小了，不用背着抱着，生活已经完全可以自理，又没有课业负担了。所以在这个暑假是最适合带孩子出去玩儿的。有条件的家长就可以带孩子们出去旅游一个星期，没有的也可以带着孩子在家的附近转转，让孩子细心地观察一下家的傍边都有什么，都能写篇观后感。
3、学习书法。因为升入初中后，孩子的字写得好不好会直接影响到卷面得分，其实也可以一直培养孩子练习书法，能够让孩子提升自信，肯定自我。毕竟在古代写得一手好字就会得到别人的赞赏，同样在现在孩子如果有一手好字都会被称作才华出众。
4、让孩子利用暑假运动。小升初的孩子要了解到在初中会有繁重的学习任务，一定会占用你们大量的时间学习，所以父母一定要利用假期多让孩子做做运动，运动不仅有助于身高的增长，还能提高心肺功能，提高孩子的抵抗力，有助于身体更加的健康。
现在补课已经成为了一种习惯，成绩好的要补，成绩差的更要补。在补课方式上，参加课外班的，一般是中间成绩的学生，或者家庭经济能力有限的学生。经济条件能支撑的情况下，成绩特别好或特别差的，会选择一对一的补习方式，快速提升补习效果。现在的父母为了小孩也是很拼的，“不让孩子输在起跑线上”，成了父母的口头禅。那孩子成绩一般到底要不要补课呢？
孩子成绩一般到底要不要补课
第一，要看你孩子哪些学科差。是否能补上，如果是自然学科，如数学，物理，化学等，补课效果会进步快些，如果是社会学科，如语文、英语等，补课效果会进步慢些。
第二，要看补课的方式。有一对一的，有一对二的，还有一对多的。有针对某学科的，也有普通的即辅导学生作业，为学生解惑答疑等。
第三，要看给学生补课时间。
①由于小学生没有早自习和晚自习，有每天晚上补课的，也有下午放学后补课的，这些大都是辅导学生作业等。
②有每星期的休息日补课的，主要是辅导学生星期天作业等。
③有利节假日补课的，因为学生节假日多，尤其是寒暑假其间，给学生补课的机构和个人层出不穷。这时补课内容大都是简单复习旧知识，然后学习新知识。
第四，要看自己经济条件。毕竟补课也是不小向开支。如果是家庭条件不够宽裕但为了孩子的学习成绩强制性补课也是得不偿失，孩子的学习成绩自己还是第一责任人。
最后，还要关注学生自己的意愿。如果学生很不愿意补课，那么家长给孩子补课也没有意义了。
所以，对于补课这件事，一定要和孩子沟通好，和他分析清楚自身成绩一般的原因，然后采取相应的措施和方法来提升成绩，不一定非得要补课。初中的孩子只要课前预习，课上认真听讲，课后刷题，依然可以快速提升成绩。
补课并不是唯一的方法，最关键的问题是孩子是否有紧迫感，有原动力，只要他内心想迎头赶上，那所有问题都不是问题。
孩子到底要不要管怎么管？孩子必须要管，但是要想办法怎么去管，怎么才能管好？这才是家长要思考的问题。
第一、孩子必须要管
俗话说：没有规矩不成方圆。玉不琢不成器，孩子不管能行吗？现在很多的孩子都被家长宠坏了，集一身的坏毛病于一身。自私自利，不知天高地厚，没有正确的人生观价值观，没有一点的责任感。
不少孩子动不动你就离家出走，有的选择自杀，更有甚者选择杀自己的父母走上犯罪的道路。这都是与家庭教育分不开的，这都是不管，等意识到要管却管不了的结果。
第二、孩子要管，但要掌握方法
管孩子谁都会，关键是怎么管？怎么才能管好？这是每个家长需要认真思考和学习的问题！必须要培养孩子好的习惯。
培养孩子良好的习惯，在家庭乃至学校教育中有着极其重要的地位。叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”良好的习惯，是孩子所储存的资本，且会不断地增值，让孩子一生都在享受着他的利息。
孩子到底要不要管怎么管？怎么管？
1、良好的生活习惯。生活是人生的第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响孩子的身心健康而且也是孩子综合素质的体现
2、良好的文明礼貌习惯。礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。
3、良好的道德习惯。养成良好的道德习惯，幼儿才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感。
4、良好的学习习惯。良好的学习习惯对孩子的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与孩子的成材直接相关。
5、良好阅读习惯。让孩子经常进行广泛的阅读，读中外名著、寓言童话、散文诗歌或伟人传记，与高层次的思想对话，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，会终生受益。
6、良好的自律性和独立意识。自律性在人的一生中起着至关重要的作用。这次疫情中就很明显的看出来了。自律性好的孩子，自己在家想方设法的上网课，比如：信号不好去大队部学习的，去山顶上学习的……自律性不好的孩子在家想方设法的玩。
要不要陪孩子写作业？这个问题没有固定的模式，也没有统一的答案。因人而异，因家庭而异，需要具体问题具体分析。
要不要陪孩子写作业
小学1-2年级是孩子建立学习习惯的关键时期。父母陪伴孩子学习的时间可以达到80%以上。在这里，所说的父母陪伴是指父母和孩子约定做作业计划后，父母对孩子整个过程进行时间节点的确认，但在孩子做作业的过程中尽量不打扰。
当孩子上了小学3-4年级时，父母可以有意识地减少陪伴孩子做作业的时间，比如减少到60%左右。
当孩子上了小学5-6年级时，可以再逐步减少陪伴时间，将其减少到30%左右，逐步让孩子学会自主完成作业。
当孩子上初中以后，父母应尽量让孩子学会自我管理，以自主学习为主。在孩子做作业时，家长不要一直盯着看。
陪着孩子写作业到底好不好
1、教育需要陪伴
孩子完成作业是他们课外生活和家庭生活的重要组成部分。如果家长在孩子做作业时给予陪伴，孩子会感到安全和放心。家长应该把孩子写作业的过程当作自己宝贵的学习机会，同时也是释放亲情的过程，是陪伴孩子成长的时刻。在这个过程中，家长不应高高在上地指导孩子，也不应过度监督和发号施令，而是应与孩子平等相处，共同享受孩子完成作业的快乐时光，一同成长。
2、教育需要适时放手
孩子一天天长大，而家长也在一天天变老。孩子完成作业并不仅仅是为了完成任务，而是为了对当天所学知识进行更深入的理解和消化。为了让孩子能够将所学知识内化为己有，为了促进他们的健康成长，家长在陪伴孩子做作业时需要适时放手，给予他们充分的时间和空间，让他们自主思考和发挥。
家长和孩子之间应建立高度的契合度、信任度和尊重度，这样有利于培养孩子的自律和自觉能力，有利于培养他们独立解决问题的能力。放手并不意味着完全不管，而是要有目的地放手，自由必须建立在规则之上，没有规矩就无法成为圆满的人。
3、教育需要培养自信
家长陪伴孩子完成作业的过程并不是为了代替孩子，也不是溺爱和包办一切。让孩子 ** 完成自己的事情，自信的孩子最可爱。家长应该在陪伴孩子写作业的过程中不断提升他们分析和解决问题的能力，充分激发他们的积极性和主动性。通过日复一日地完成作业，让孩子学到更多、思考更广、取得更大的收获，并将所学用到实践中。
4、教育需要自觉
从古至今，家长终将老去，孩子也将成长。这是不可避免的历史规律。这一规律告诉我们，自己的事情自己做。家长不能替代孩子，孩子也不能取代父母的责任。因此，自觉地做事，认真地对待，才是孩子从成长到成功的唯一途径。失去自觉，就会失去本真，失去本真，就会失去善良。陪伴孩子完成作业的过程是帮助孩子成为独立自主的人，并且培养他们思考、勇敢和自立的过程。
孩子写作业拖拉磨蹭怎么办
1、创造一个良好的学习环境
为孩子创造一个舒适安静的学习环境非常重要。我们可以根据条件在家里布置一间书房，以提供一个有利于学习的空间。
2、避免使用命令式语气
当孩子回到家后，可以温和地询问他们是否可以开始写作业或者回书房等，而不是下达命令式的口吻。这样可以减少孩子产生逆反心理的可能性，更好地激发孩子的学习积极性。
3、多使用疑问句或选择题
当孩子放学后，如果想看动画片或玩游戏，可以问他：你是先写作业还是先看动画片呢？通过提问，让孩子自己思考并权衡，明白写作业的重要性，从而主动选择写作业。
4、与孩子进行交流
当孩子放学后，坐下来与他们沟通，了解他们一天的经历和有趣的事情，并分享与学习相关的信息。然后可以陪伴着孩子一起学习，互相支持和鼓励。
5、在孩子面前放下手机
作为家长，应该注意不要整天盯着孩子学习，却自己沉迷于手机。我们应该在孩子面前放下手机，给予他们注意和关注。同时，家长也应该丰富自己的知识，成为孩子学习的好榜样。
6、制定良好的学习计划
对于那些做作业磨蹭的孩子，可以制定良好的学习计划。例如，根据作业量来规定孩子写作业的时间，或者让孩子参加一些限时完成的游戏，以锻炼他们对时间的概念，并帮助他们更好地管理写作业的时间。
到底要不要给孩子手机，这要看多大的孩子，而且是用来做什么。
如果是小朋友，10岁以下，那最好是不要给，因为小孩子并不会用来学习，只是用来游戏娱乐，而且自己也不会控制时间。孩子也太小，没有必要给他手机。
如果是大孩子了，或者是住校的孩子，那是可以买手机给他的，毕竟方便家长和孩子联系。但也一定要沟通好，用手机的时间，绝对不可以带去课堂。
平时的时候最好的别给孩子手机，因为孩子他的自主能力不是很强，而且手机对孩子有很大的诱惑力，这样容易导致孩子分心，他不愿意好好的上课，手机你要用的好，我对你非常的有帮助，不懂得题可以在上面请教老师，可是如果运用的不好，她就会反其道而行之。
我只能谈谈我自己的处理方式，我儿子从小我就给他玩手机，从一岁就开始了，但不是无节制的玩，是作为奖励来玩，每次5-10分钟，我一旦叫还给我必须还给我，我通过这种方式达成了一种契约精神。
当然这个过程中他有不想还，哭闹的时候，我绝不妥协，但我会和孩子讲道理，告诉他我是如何守约定的把手机给他的，他也应该守约定还给你，当然说的时候他还是只会哭闹，但久而久之他就知道哭闹解决不了问题，只能守约定的还给我。
现在我孩子小学了，给他买了手机买了平板电脑，但他知道每天努力学习拿表扬拿奖状，做家务来换取游戏时间，一天最多换半小时，周末可以换一小时一天，手机和平板的秘密都只有我和他妈妈知道，不要相信孩子的自制力。
总的来说：我不反对孩子玩电子产品，不能让他和社会脱节，关键是你越压制他他越想玩，只会让父子关系变得紧张，控制又是必须的，这个底线自己把握。
和孩子沟通永远不是一劳永逸的事，永远存在博弈，就看你是不是游戏规则的制定者，你制定的规则怎么让他执行下去，永远要站在双赢的位置上制定规则，而不是我觉得是为孩子好，将来他会明白我的苦心，现在都对立了，还谈什么将来？
很多孩子到了初中以后，看到身边的同学朋友都有自己的手机，于是也会向父母索取。但是有的家长认为手机会影响孩子的身心发展，影响成绩，所以会直接的拒绝。也有的家长认为，孩子有了手机方便联系，有什么不会的题目也可以上网搜，比较方便。但是初中孩子的自控力本就差，要不要给他买手机呢？
初中要不要给孩子买手机
家长该不该给初中孩子买手机，要根据孩子平常的表现来决定。自制力好的孩子，就算身边有十个手机，他也不会玩，自制力差的孩子，即使身边没手机，也会想方设法玩游戏，所以应该根据父母对孩子的了解程度因人而异。当然了，如果孩子的同学朋友大多数都有手机，那么家长可以给孩子买一部，以免孩子出现自卑的心理。
家长首先要知道手机是一把双刃剑，不要否定手机对孩子的积极影响。因为手机中的很多信息对孩子的成长都是有益的。比如百科知识可以帮助孩子增长见识；新闻能帮助孩子了解世界等等。因此家长不要因为孩子喜欢玩手机，就不给孩子买，而是要教会孩子正确看待这里面的信息。
当然了电子产品对于孩子来说也是有很大危害的，比如说由于玩游戏需要长时间坐着，不仅浪费孩子的宝贵时间，还会严重的损害孩子视力，损害孩子的身体和身心健康。如果孩子长时间玩游戏，会导致他们很少跟父母和身边的人沟通，长期以来就会形成孤僻的性格，不愿意和外界交流，所以要适可而止。
父母要多抽时间陪伴孩子，很多孩子想要手机是因为太孤独了，父母不陪伴他们，然后他们把注意力放到手机上，造成最后沉溺于手机游戏。多培养孩子的兴趣爱好，让孩子把精力从手机上转移到兴趣上来，也可以带孩子进行户外运动，还可以带孩子去现实中的游乐场，转移孩子的注意力。
初中孩子喜欢玩手机怎么教育
1、与孩子协商使用手机的时间、次数
让孩子一下子就戒掉手机，这种方法是不行的，家长可以先跟孩子规定使用手机的时间，在完成自己的学习任务之后，可以适当的玩手机。比如写完作业后可以玩一到两个小时的手机，双方要遵守规则，如果不遵守规则是要受到相应的处罚，比如做家务、禁止玩手机2天。
2、与孩子进行沟通
找一个时间和孩子聊一聊，关于如何正确获得新知识和新资讯，是否需要了解社会，目前最重要的事情是什么等等。初中生时期的孩子，什么事情都了解和知道，但是无法看到很多事情的本质，所以，家长要和孩子多沟通，多交心，先了解孩子的想法，然后和孩子探讨，尊重孩子，孩子才会给你一个机会，让你帮他解决问题。
3、合理安排孩子的时刻
很多爸爸妈妈为了让孩子的学习成绩变好，无时无刻不要求孩子看书，写作业，这样在很多时分不只不会上孩子的学习成绩上升，还会导致孩子压力过大，出现叛逆心理。会张狂的玩手机也就不足为奇，因此家长一定不要对孩子太严格，一定要让孩子劳逸结合。
有些孩子的成绩不好，一直是很多家长头疼的问题，于是有的家长就想要效仿孟母三迁，为孩子转学。但是家长心中却有些犹豫，孩子成绩不好要不要转学。毕竟转学不是小事情，孩子转学之后成绩还是不好，总不能一直转学，这对孩子也不好。
孩子成绩不好要不要转学
孩子成绩不好不要转学。家长为孩子转学只是为孩子换了一个学习环境而已，这样做是会对孩子的成绩有一定的影响，但那也不一定就是好的影响。而且家长这样做并没有从根源上解决孩子成绩不好的问题，问题还是存在着的。这就需要家长了解导致孩子成绩差的原因，之后再寻找解决办法。
孩子成绩不好的原因
1、字迹潦草
孩子字迹潦草很可能就会无缘心仪的学校，更别提好大学了。现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，高考、中考都是这样。而“电子阅卷”对书写的要求更加严格。如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。阅卷老师连看都看不清，更不用说打分了。
2、学习无计划
孩子在学习时是盲目的、漫无目的的，并且没有详细的规划，想到什么就做什么，学到哪就是哪，兴趣来了就学，没了就不学，想学什么就什么，完全没计划，这样肯定是不能把成绩提高的。
孩子成绩不好怎么办
1、不能急于求成
家长不要太着急帮孩子提高成绩就拿比较难的题目让孩子做，孩子看到这些题目不会做，只会更加失去学习的信心。家长可以让孩子先从简单的题目开始，孩子较差的科目家长也要多给出指导，帮孩子分析的细致些，这样孩子才会觉得学习有乐趣。
2、制定计划
一个问题的背后可能有多个原因，家长可以和孩子一起制定一个学习计划，或者说是解决问题的方案。比如，孩子可以去和那些进步大，成绩好的同学聊聊，看他们是怎么学习的，有什么秘诀。孩子也可以向老师说出自己的困惑，听听老师的建议。再结合自己的情况，做一个学习计划来。
所以当孩子成绩考的不太好的时候，家长千万不要纠结孩子成绩不好要不要转学的问题，而是应该帮助孩子从根本上解决问题，才是正确的做法。