2024-03-28 16:30
230浏览到底要不要给孩子手机，这要看多大的孩子，而且是用来做什么。
如果是小朋友，10岁以下，那最好是不要给，因为小孩子并不会用来学习，只是用来游戏娱乐，而且自己也不会控制时间。孩子也太小，没有必要给他手机。
如果是大孩子了，或者是住校的孩子，那是可以买手机给他的，毕竟方便家长和孩子联系。但也一定要沟通好，用手机的时间，绝对不可以带去课堂。
平时的时候最好的别给孩子手机，因为孩子他的自主能力不是很强，而且手机对孩子有很大的诱惑力，这样容易导致孩子分心，他不愿意好好的上课，手机你要用的好，我对你非常的有帮助，不懂得题可以在上面请教老师，可是如果运用的不好，她就会反其道而行之。
我只能谈谈我自己的处理方式，我儿子从小我就给他玩手机，从一岁就开始了，但不是无节制的玩，是作为奖励来玩，每次5-10分钟，我一旦叫还给我必须还给我，我通过这种方式达成了一种契约精神。
当然这个过程中他有不想还，哭闹的时候，我绝不妥协，但我会和孩子讲道理，告诉他我是如何守约定的把手机给他的，他也应该守约定还给你，当然说的时候他还是只会哭闹，但久而久之他就知道哭闹解决不了问题，只能守约定的还给我。
现在我孩子小学了，给他买了手机买了平板电脑，但他知道每天努力学习拿表扬拿奖状，做家务来换取游戏时间，一天最多换半小时，周末可以换一小时一天，手机和平板的秘密都只有我和他妈妈知道，不要相信孩子的自制力。
总的来说：我不反对孩子玩电子产品，不能让他和社会脱节，关键是你越压制他他越想玩，只会让父子关系变得紧张，控制又是必须的，这个底线自己把握。
和孩子沟通永远不是一劳永逸的事，永远存在博弈，就看你是不是游戏规则的制定者，你制定的规则怎么让他执行下去，永远要站在双赢的位置上制定规则，而不是我觉得是为孩子好，将来他会明白我的苦心，现在都对立了，还谈什么将来？
很多孩子到了初中以后，看到身边的同学朋友都有自己的手机，于是也会向父母索取。但是有的家长认为手机会影响孩子的身心发展，影响成绩，所以会直接的拒绝。也有的家长认为，孩子有了手机方便联系，有什么不会的题目也可以上网搜，比较方便。但是初中孩子的自控力本就差，要不要给他买手机呢？
初中要不要给孩子买手机
家长该不该给初中孩子买手机，要根据孩子平常的表现来决定。自制力好的孩子，就算身边有十个手机，他也不会玩，自制力差的孩子，即使身边没手机，也会想方设法玩游戏，所以应该根据父母对孩子的了解程度因人而异。当然了，如果孩子的同学朋友大多数都有手机，那么家长可以给孩子买一部，以免孩子出现自卑的心理。
家长首先要知道手机是一把双刃剑，不要否定手机对孩子的积极影响。因为手机中的很多信息对孩子的成长都是有益的。比如百科知识可以帮助孩子增长见识；新闻能帮助孩子了解世界等等。因此家长不要因为孩子喜欢玩手机，就不给孩子买，而是要教会孩子正确看待这里面的信息。
当然了电子产品对于孩子来说也是有很大危害的，比如说由于玩游戏需要长时间坐着，不仅浪费孩子的宝贵时间，还会严重的损害孩子视力，损害孩子的身体和身心健康。如果孩子长时间玩游戏，会导致他们很少跟父母和身边的人沟通，长期以来就会形成孤僻的性格，不愿意和外界交流，所以要适可而止。
父母要多抽时间陪伴孩子，很多孩子想要手机是因为太孤独了，父母不陪伴他们，然后他们把注意力放到手机上，造成最后沉溺于手机游戏。多培养孩子的兴趣爱好，让孩子把精力从手机上转移到兴趣上来，也可以带孩子进行户外运动，还可以带孩子去现实中的游乐场，转移孩子的注意力。
初中孩子喜欢玩手机怎么教育
1、与孩子协商使用手机的时间、次数
让孩子一下子就戒掉手机，这种方法是不行的，家长可以先跟孩子规定使用手机的时间，在完成自己的学习任务之后，可以适当的玩手机。比如写完作业后可以玩一到两个小时的手机，双方要遵守规则，如果不遵守规则是要受到相应的处罚，比如做家务、禁止玩手机2天。
2、与孩子进行沟通
找一个时间和孩子聊一聊，关于如何正确获得新知识和新资讯，是否需要了解社会，目前最重要的事情是什么等等。初中生时期的孩子，什么事情都了解和知道，但是无法看到很多事情的本质，所以，家长要和孩子多沟通，多交心，先了解孩子的想法，然后和孩子探讨，尊重孩子，孩子才会给你一个机会，让你帮他解决问题。
3、合理安排孩子的时刻
很多爸爸妈妈为了让孩子的学习成绩变好，无时无刻不要求孩子看书，写作业，这样在很多时分不只不会上孩子的学习成绩上升，还会导致孩子压力过大，出现叛逆心理。会张狂的玩手机也就不足为奇，因此家长一定不要对孩子太严格，一定要让孩子劳逸结合。
现在社会基本每个人都玩手机，有的孩子为了玩手机，甚至背着父母偷偷的买手机玩，这种做法不仅影响孩子的消费观，还影响孩子的学习。
孩子背着我偷偷买手机怎么办
1、了解孩子的想法。孩子单独购买手机的背后可能有各种原因，比如追求时尚、想和同学交流等。家长需要耐心地了解孩子的内心想法，理解孩子的需求和心理状态。
2、提供温和的引导和教育：与孩子沟通，向他们解释为什么他们的行为是错误的。强调购买贵重物品前购买需征得家长同意，并解释购买手机带来的后果：如金钱浪费、学习时间被分散等。
3、设立合适的规则和限制：建立明确的家规，明确表达家庭对购买行为的期待。阐述何时需要请示家长、经济自给自足的原则，以及合理的开支上限等。
4、教育金钱管理和价值观：帮助孩子学习金钱管理的重要性，教育他们理性消费和明智投资。同时，注重培养孩子正确的价值观，提醒他们不要盲目追求物质，重视友情、家庭和学业等其他重要事项。
5、建立信任：如果孩子偷偷购买手机，这说明孩子对我们的缺乏信任感。我们不能惩罚孩子，而应当以耐心和爱心去面对孩子。我们需要告诉孩子，无论什么事情，都可以跟我们坦诚相对。这样我们才能建立起互信和互相理解的关系。
孩子痴迷手机的原因有哪些
1、有些孩子沉迷网络游戏可能与逃避现实压力有关，比如父母关系不和谐、家庭氛围紧张等。另外，孩子兴趣太少也会导致沉迷网络游戏等等，孩子沉迷手机的原因有很多，家长的责任是肯定有的。
2、很多家长会强迫孩子不能使用手机。面对家长的强迫要求，孩子们会感到不服气，尤其是处于青春期叛逆的孩子，家长越不让他做，他偏偏就得这么做，这样会导致亲子关系的破裂，那样就更需要在网络上去发泄或者寻求安慰，这是一个恶性的循环，孩子有手机瘾也就不奇怪了。
3、大坏境的影响，当孩子看到父母在玩手机，爷爷奶奶也在玩手机，同学们也在玩，他也只能玩了。
4、手机里的游戏的确要比学习容易、有趣，孩子小，世界观还没形成，他不懂好坏，学习又累，他当然不愿意学习了。
关于孩子玩手机，给家长的几点建议
1、适当的控制一下，孩子上网玩手机的时间。要提前跟孩子说明白。定下规矩，哪些时间段内玩手机，玩多久。
2、家长不要在孩子玩的兴头上的时候，强行制止。可以在快到时间的时候，提前告知孩子，让孩子有心理准备。
3、时时的检查手机，避免安装一些不良的app，过滤掉一些不适宜孩子观看的视频，网站等。
4、提供其他活动：鼓励孩子参与其他活动，如户外运动、阅读、绘画等，以减少对手机的依赖。
5、建立亲子互动时间：每天设定一段时间，家长和孩子一起参与活动，如游戏、阅读、散步等，加强亲子关系，同时减少孩子对手机的依赖。
6、鼓励孩子参加社交活动：鼓励孩子参加社交活动，如运动会、音乐会、生日派对等，以提高孩子的社交能力和自信心，同时减少对手机的依赖。
手机现在已经成了毁坏孩子最大的“道具”，玩物丧志，在手机这里体现的淋漓尽致。很多孩子沉迷于手机，用手机看小说，玩游戏，刷视频等，作为家长，如果不及时制止，孩子至少在学习上要荒废了。那么，高一孩子偷偷买手机如何教育？
高一孩子偷偷买手机如何教育
1、明确告诉孩子，从现在开始，你不需要偷着用手机，放在明处用
孩子之所以偷着夜里玩儿，说明还是从内心惧怕家长，但是这种惧怕仅是表面避开家长的监督而已，并不是心里真正惧怕。所以，家长要和孩子郑重谈一谈关于手机的使用与管理问题。明确告诉孩子，你现在说手机是别人的，请把当事人叫来，当面还给人家，咱用不着欠别人的。还给人家后，我们买一部新手机，但是绝不能再夜里偷着玩儿，你完全可以在完成学习任务后明着用手机，这样一来，我们彼此都不需要担心对方。
2、要引导孩子清楚自己离成人还有多长时间，需要加强自控能力养成
孩子到了高一，如果学习跟不上，必然成绩很糟糕。越是这样的孩子，越容易消极逃避学习，把心思放在和学习无关的事上。如用手机玩游戏，实际就是孩子自我颓废的最好例证。家长不妨告诉孩子，你虽然现在未成年，但是离成年的时间只有两年了，如果你真不想学习，也不愿意学习，就想混，我们也没话说，那从现在开始就给你倒计时了，让你玩儿到成人那天，也就是你被扫地出门的那天，你愿意接受这样的结果吗？如果你真这样去引导孩子，让他知道自己如此玩下去的后果是什么，对孩子来讲或许会有心里触动，接下来就是和孩子谈怎样提高自控力，在允许你用手机的情况下合理使用。
3、不要纵容，对待手机问题，要讲原则
中小学生带手机，不仅是个人问题，也是学校问题和社会问题，几乎所有的学校都有禁止学生带手机进学校的规定，有些地方已经将禁止智能手机进校园上升到法律层面，这都充分体现了手机对中学生的危害。
所以，对待手机问题，没有回旋余地，就是要坚决制止，长痛不如短痛，制止了，孩子还有挽救的可能，不制止，任其发展，不要说学习，做人都会成问题。
4、严格控制孩子平时生活费
孩子偷偷买了手机，可见在孩子生活费上管控是非常宽松的，一个手机至少也得上千块。作为父母，不想苦着孩子，但绝对也不是在用钱上随意娇惯孩子。作为父母，对孩子平时用钱可以不用管理特别严格，但至少要心里有笔账，一定要在大人的掌握之中，完全撒手不管，是很容易出问题的。
5、想办法帮助孩子提高成绩
孩子为什么偷偷玩手机，很有可能是因为觉得自己成绩不好，开始产生了厌学情绪，有点想放弃自己，听之任之。成绩不好，可能是这个问题的根源所在。作为父母，孩子才高一，一定想尽办法先帮孩子提高成绩，产生学习兴趣。
6、父母榜样的力量
其实说起玩手机，大人可能非常憎恨自己孩子玩手机，很多父母一边要求自己孩子不玩手机，一边自己天天在家捧着手机不撒手，孩子当然不服气，凭什么大人可以玩，我就不行？父母率先垂范才是正道。
高一孩子偷偷买手机如何教育，我们处在这样高度信息化的时代，各种数码设备普及，这是不可逆转的时代趋势。家长朋友们，表面上看起来是“手机”害了孩子，实际上是孩子自制力差，缺乏学习目标和动力所致。最重要的还是引导自己孩子能够面对网络时代的不良诱惑，有高度的自我约束能力。
如果孩子各科的成绩比较好的话。我觉得是没有必要去参加辅导呀。 还不如让孩子腾出时间进行大量的阅读。或者让孩子发展些特长。而孩子的学习，如果有明显的短板儿的话，那就必须要补。
小升初暑假要不要给孩子补课
要根据孩子的具体情况，作出正确的决定。家长可以利用暑假指导孩子多阅读，拓展知识面。从高考改革的方向来看，得语文者得天下。而语文成绩的提高不是一朝一夕的事情。需要孩子大量阅读，以提高孩子的阅读能力，写作能力，思维能力。同时也可以开阔孩子的视野。因此，没必要紧盯着孩子的考分上。暑假正是孩子阅读的大好时机。
小升初的暑假里应该做什么
提前预习
尽快让孩子参加初中的学习，提前上一下初中的衔接课程。因为不管是哪个中学，在开学之前都会有一个分班摸底的考试，这个分班考是非常的重要的。分班考的内容里面会涉及到初中的一些知识点，这个也是检验孩子们在暑期是否有自主学习的学习习惯和有木有自觉提前预习的学习方法。
满足孩子的兴趣爱好
孩子平时的一些兴趣爱好可以鼓励他们捡起来，家长最好陪伴孩子一起完成。孩子进入青春期可能会与家长的沟通变少，这个假期是修复亲子关系的最佳机会。
调整好心态
面对纷繁复杂的小升初，大部分刚开接触的家长都是茫然和焦虑的。家长要调整好自己的心态，别把压力和焦虑的心情传染给了孩子，影响孩子的学习。名校是好，但适合孩子的学校才是最好的。
强调一点，小升初不是孩子一个的小升初，家长需要做好督促和指导的工作。牛娃的背后基本上都有牛爸或者牛妈的支持，如果能参与到孩子的学习中取，那效果肯定会事半功倍。
小升初暑假要不要给孩子补课，应该听从孩子内心的想法。孩子如果不愿意的情况下。父母给他们添加的烦恼，会给他们造成心理伤害，长大会有逆反心理。应该让孩子有个快乐的童年，他们长大以后会有自己的目标。
初中生的升学压力与日俱增，竞争更加激烈，中考分流带来的影响很大，学生不得不更加努力，才能不被分流出去，现实就是这么残酷，淘汰所有不努力的人。初中生的年纪，一般是13岁到15岁，正是青春叛逆期，不喜欢被约束，不愿意服从管教，也很难理解父母和老师的良苦用心，很多学生沉浸在虚拟世界，逃避现实中的压力。
初二该不该给孩子买手机？
1、调查对1939名中小学生家长进行的一项调查显示，93.4%的受访家长给孩子配备了手机，初中生、一线城市受访家长给孩子买智能手机的情况最多。据受访家长观察，手机的用途主要是完成作业和玩社交媒体。31.6%的受访家长坦言无法引导孩子正确使用手机。
2、受访中小学生家长中，孩子读小学低年级(1-3年级)的占32.1%，读小学高年级(4-6年级)的占42.9%，读初中的占19.6%，读高中的占5.4%。生活在一线城市的占31.1%，二线城市的占48.9%，三四线城市的占17.9%，城镇或县城的占1.7%，农村的占0.4%。
3、手机对孩子来说是一把‘双刃剑’。相比完全禁止孩子用手机，引导孩子如何正确使用手机更为重要。”对于该不该给孩子买手机，要看孩子的自制力如何。
初二孩子沉迷手机怎么办？
1、父母要做好表率
父母决不能让孩子任其自己玩手机，多给孩子说说玩手机会带来哪些危害。更重要的是作为孩子的父母，自己要做好榜样。很多家长都说过，把孩子的手机没收掉，没有办法管理。其实，这些家长在家里自己玩手机游戏，家长是孩子的第一任老师，言传身教孩子不玩不可能。
2、告诉孩子玩手机的危害
在对孩子进行教育引导时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有很多因为玩手机而迷失自我的事情发生，可以把这些由于玩手机造成的不良事件整理出来。让孩子自己多看一看。因为到了初中阶段的孩子，已经有了自己的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。
3、计划孩子的时间
只有足够的闲暇时间，孩子才有可能玩游戏。初二正是学习的重要时期，建议家长与孩子一起制定计划，除了重点是学习时间外，还需要制定孩子参加家务劳动，比如拖地打扫卫生洗衣做饭，买东西都可以，还可以制定上参加社区活动的计划、外出旅游的计划等等，只要把时间计划好，孩子就没有过多的精力与时间玩手机。
4、知己知彼
家长要了解孩子的想法，了解孩子为什么玩游戏？喜欢玩哪些游戏？然后再慢慢引导，父母可以抽出时间，和孩子一起玩同样的游戏，在游戏成为朋友。这样，了解孩子的内心世界，对症下药。
5、转移孩子注意力
家长可以带孩子出门旅游，感受外面更旷阔的时间，开阔孩子的视野，让孩子知道并不是只有网络这一个小世界，让他更好地体验人生的乐趣。
孩子到底要不要管怎么管？孩子必须要管，但是要想办法怎么去管，怎么才能管好？这才是家长要思考的问题。
第一、孩子必须要管
俗话说：没有规矩不成方圆。玉不琢不成器，孩子不管能行吗？现在很多的孩子都被家长宠坏了，集一身的坏毛病于一身。自私自利，不知天高地厚，没有正确的人生观价值观，没有一点的责任感。
不少孩子动不动你就离家出走，有的选择自杀，更有甚者选择杀自己的父母走上犯罪的道路。这都是与家庭教育分不开的，这都是不管，等意识到要管却管不了的结果。
第二、孩子要管，但要掌握方法
管孩子谁都会，关键是怎么管？怎么才能管好？这是每个家长需要认真思考和学习的问题！必须要培养孩子好的习惯。
培养孩子良好的习惯，在家庭乃至学校教育中有着极其重要的地位。叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”良好的习惯，是孩子所储存的资本，且会不断地增值，让孩子一生都在享受着他的利息。
孩子到底要不要管怎么管？怎么管？
1、良好的生活习惯。生活是人生的第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响孩子的身心健康而且也是孩子综合素质的体现
2、良好的文明礼貌习惯。礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。
3、良好的道德习惯。养成良好的道德习惯，幼儿才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感。
4、良好的学习习惯。良好的学习习惯对孩子的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与孩子的成材直接相关。
5、良好阅读习惯。让孩子经常进行广泛的阅读，读中外名著、寓言童话、散文诗歌或伟人传记，与高层次的思想对话，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，会终生受益。
6、良好的自律性和独立意识。自律性在人的一生中起着至关重要的作用。这次疫情中就很明显的看出来了。自律性好的孩子，自己在家想方设法的上网课，比如：信号不好去大队部学习的，去山顶上学习的……自律性不好的孩子在家想方设法的玩。
要不要陪孩子写作业？这个问题没有固定的模式，也没有统一的答案。因人而异，因家庭而异，需要具体问题具体分析。
要不要陪孩子写作业
小学1-2年级是孩子建立学习习惯的关键时期。父母陪伴孩子学习的时间可以达到80%以上。在这里，所说的父母陪伴是指父母和孩子约定做作业计划后，父母对孩子整个过程进行时间节点的确认，但在孩子做作业的过程中尽量不打扰。
当孩子上了小学3-4年级时，父母可以有意识地减少陪伴孩子做作业的时间，比如减少到60%左右。
当孩子上了小学5-6年级时，可以再逐步减少陪伴时间，将其减少到30%左右，逐步让孩子学会自主完成作业。
当孩子上初中以后，父母应尽量让孩子学会自我管理，以自主学习为主。在孩子做作业时，家长不要一直盯着看。
陪着孩子写作业到底好不好
1、教育需要陪伴
孩子完成作业是他们课外生活和家庭生活的重要组成部分。如果家长在孩子做作业时给予陪伴，孩子会感到安全和放心。家长应该把孩子写作业的过程当作自己宝贵的学习机会，同时也是释放亲情的过程，是陪伴孩子成长的时刻。在这个过程中，家长不应高高在上地指导孩子，也不应过度监督和发号施令，而是应与孩子平等相处，共同享受孩子完成作业的快乐时光，一同成长。
2、教育需要适时放手
孩子一天天长大，而家长也在一天天变老。孩子完成作业并不仅仅是为了完成任务，而是为了对当天所学知识进行更深入的理解和消化。为了让孩子能够将所学知识内化为己有，为了促进他们的健康成长，家长在陪伴孩子做作业时需要适时放手，给予他们充分的时间和空间，让他们自主思考和发挥。
家长和孩子之间应建立高度的契合度、信任度和尊重度，这样有利于培养孩子的自律和自觉能力，有利于培养他们独立解决问题的能力。放手并不意味着完全不管，而是要有目的地放手，自由必须建立在规则之上，没有规矩就无法成为圆满的人。
3、教育需要培养自信
家长陪伴孩子完成作业的过程并不是为了代替孩子，也不是溺爱和包办一切。让孩子 ** 完成自己的事情，自信的孩子最可爱。家长应该在陪伴孩子写作业的过程中不断提升他们分析和解决问题的能力，充分激发他们的积极性和主动性。通过日复一日地完成作业，让孩子学到更多、思考更广、取得更大的收获，并将所学用到实践中。
4、教育需要自觉
从古至今，家长终将老去，孩子也将成长。这是不可避免的历史规律。这一规律告诉我们，自己的事情自己做。家长不能替代孩子，孩子也不能取代父母的责任。因此，自觉地做事，认真地对待，才是孩子从成长到成功的唯一途径。失去自觉，就会失去本真，失去本真，就会失去善良。陪伴孩子完成作业的过程是帮助孩子成为独立自主的人，并且培养他们思考、勇敢和自立的过程。
孩子写作业拖拉磨蹭怎么办
1、创造一个良好的学习环境
为孩子创造一个舒适安静的学习环境非常重要。我们可以根据条件在家里布置一间书房，以提供一个有利于学习的空间。
2、避免使用命令式语气
当孩子回到家后，可以温和地询问他们是否可以开始写作业或者回书房等，而不是下达命令式的口吻。这样可以减少孩子产生逆反心理的可能性，更好地激发孩子的学习积极性。
3、多使用疑问句或选择题
当孩子放学后，如果想看动画片或玩游戏，可以问他：你是先写作业还是先看动画片呢？通过提问，让孩子自己思考并权衡，明白写作业的重要性，从而主动选择写作业。
4、与孩子进行交流
当孩子放学后，坐下来与他们沟通，了解他们一天的经历和有趣的事情，并分享与学习相关的信息。然后可以陪伴着孩子一起学习，互相支持和鼓励。
5、在孩子面前放下手机
作为家长，应该注意不要整天盯着孩子学习，却自己沉迷于手机。我们应该在孩子面前放下手机，给予他们注意和关注。同时，家长也应该丰富自己的知识，成为孩子学习的好榜样。
6、制定良好的学习计划
对于那些做作业磨蹭的孩子，可以制定良好的学习计划。例如，根据作业量来规定孩子写作业的时间，或者让孩子参加一些限时完成的游戏，以锻炼他们对时间的概念，并帮助他们更好地管理写作业的时间。
随着科技的发展，手机也渐渐出现在了孩子们的视野，然而有些家长担心手机会影响到孩子，所以并没有给孩子配备手机，这样一来，有些孩子就会偷偷买手机。家长在发现孩子偷偷买手机后，应该怎么沟通呢？
发现孩子偷偷买手机怎么沟通
1、了解孩子行为背后的原因：发现孩子偷偷买手机之后，家长首先要了解原因。是因为好奇心驱使，还是因为缺乏家长的关注和陪伴；还是说孩子有需求等等。了解孩子的行为原因，可以更好地帮助孩子解决问题。
2、与孩子进行沟通：父母应该试着与小孩进行沟通，让孩子明白偷偷买手机的行为是错误的，但是也要听取孩子的想法和意见，了解孩子的需求和心理状态。
3、建立手机网络界限：然后，家长可以制定明确的规矩，比如规定孩子只能在特定的时间和地点使用手机，或者规定孩子必须在家长的监督下才能使用手机等。
4、适当的惩罚：孩子偷偷买手机，我们可以给孩子适当的惩罚，比如限制孩子使用手机的时间，或者让孩子自己赚钱来支付手机费用等。
5、增加家庭互动：家长可以增加家庭互动，多陪伴孩子，与孩子一起做有意义的事情，让孩子感受到家庭的温暖和关爱，从而减少孩子对手机的依赖。
孩子沉迷手机怎么引导
1、进行正面引导和沟通
家长平时应与孩子进行多次沟通，同时要做出榜样，不要一下班就自己拿起手机刷视频或看新闻。家长应该和孩子进行交流，询问他们在学习上的情况。同时，可以与孩子商量和限制手机使用的时间，逐渐培养孩子的自律能力。
2、让孩子适度地使用手机
在这个手机高度普及的时代，想让孩子完全脱离手机也并不现实。家长可以跟孩子约定，一周可以玩多长时间的手机，大家都共同遵守，同时家长也要帮助孩子辨别网上的优劣内容，避免孩子上当受骗。
3、培养孩子运动爱好
运动对于一个人来说十分重要，不但可以强身健体，还能从中领会到合作以及技巧等。因此要注意从小培养孩子个人运动爱好，让孩子参加身体锻炼，在运动中领悟到乐趣，同时结识更多的玩伴。
孩子过度沉迷手机的危害
1、手机耽误孩子学习。孩子过度沉迷手机后，就会习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到鼓噪乏味，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。
2、与人沟通能力变差。孩子经常看手机，与家长、朋友进行交流的机会减少，长时间的和外界缺乏沟通，可能会影响孩子与人沟通的能力，家长和孩子之间的感情也可能会受到影响。
3、对孩子眼睛发育的影响。孩子的视力还处于发育和不稳定期，过多的玩手机很容易影响视力的发育，导致孩子出现近视的可能。