2023-06-02 16:41
1180浏览在当今社会，有相当一部分学生存在着厌学心理。厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成长甚至会危害他的身心健康。那么，我们该呢？
如何解决孩子厌学问题：
1找到学生厌学的原因，比如是自身基础差跟不上进度；或者对学习没有兴趣没有学习目标；还是学习压力大，心理不能承受等，找到原因后，结合家长对症教育。学校要与家长联系沟通，及时反馈学生在学校的学习生活情况，要做到学校和家庭共同对学生的学习生活监督和督促（不要让学生传话失真）。使学生在校有老师在家有家长，使学生回家后也有一个好的学习环境。
2给予实际的期望。不要用野心来期望孩子将来做科学家和律师等。让他们认识到每个人都有特殊的天分，都能走出自己的路。
3尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，当孩子的心理和能力达不到和承受不了时就会厌学。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合学生的学习情况点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。
4让厌学孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化。
注意事项
孩子厌学问题并非一朝一夕所导致的，厌学问题是孩子在成长过程中长期累积的压抑情绪导致的，当这种压抑情绪达到孩子无法承受的状态是，孩子就会爆发，进而变得厌学、逃学，不上学。
初中生正处于青春期，青春期往往会出现一些叛逆的现象，厌学就是其中的一种，处理不好，对学生的人生都会造成很大的伤害！我始终认为兴趣爱好是学生最好的老师，对于厌学的学生，家长应该和老师多沟通，同时老师和家长一起寻找到学生厌学的根本原因（学生厌学的原因有很多，比如不喜欢某个老师或者和同学之间发生了矛盾，亦或者是家庭等原因），找到根本在解决根本问题，其次就要培养学生对学习的兴趣爱好，让学生慢慢的从不想学到主动学习过度！
具体参考以下方法。
1.多花时间了解，接触孩子
初中生正好处于叛逆时期，这时间的孩子比较难管教，家长需要多花时间去跟孩子沟通，最好是能够让孩子把父母当成是自己的朋友，能够向父母说说自己的心事，表达自己的想法。现代社会是快节奏生活的社会，很多父母一直认为只要给孩子提供物质上的满足就已经尽了父母的责任了。其实不然，孩子更需要的是父母的陪伴，父母的倾听。父母也只有这样做，才能了解孩子为什么不想学习，找出孩子不想学习的原因，进行对症下药。
2.不给孩子压力，正确对待考试分数
现在无论学校，家长都比较重视分数，辅导学校现在也是以提分为标准，导致现在的学生考试压力很大，怕考不好父母责怪。就算孩子考试比上一次进步，父母看到分数觉得不如意也丝毫没有表扬，这对孩子会是很大的打击，渐渐的也会丧失对学习的兴趣。因此初中孩子不想学习，家长首先要自己反思，家长要正确对待孩子的考试分数，孩子进步了要及时表扬，认可孩子的付出和努力，这样孩子才会越学越有动力。
3孩子相互之间的比较要适当
现在的家长都喜欢拿孩子来比较，每一个父母都希望“望子成龙，望女成凤”，确实相互之间的比较有时会对孩子起到激励的作用，但也需要考虑孩子的情况。如果孩子的内心比较脆弱，家长之间的比较会适得其反。对于家长来说，把自家孩子与其他孩子比较也要看情况去比较。不能时常把孩子与班级的第一名，准确来说不能经常把孩子与比他高一大截的孩子进行比较，要比较只能找与其相近能力的进行比较。
4.增加孩子的抗压能力
当孩子遇到学习上的压力时，家长要及时进行疏导，排解压力并帮助孩子增加抗压力的能力。教导孩子遇到压力，遇到困难如何去一步一步化解，如何将压力化为动力。
5.给孩子寻找合适的学习方法
现在的社会上流行很多种学习的方法。家长要及时帮助孩子找到适合自己家孩子的一套学习方法，切记模仿他人孩子的学习方法。毕竟人各不相同，所适合的方法也不相同，孩子找到适合的学习方法，成绩上去了，才更有动力学习。
6.主动培养孩子学习兴趣
家长有空余时间时，可以多带孩子阅览相关的书籍，周末去图书馆看看有益的书籍，跟孩子去观看有关读书方面的电影，带孩子去大学的英语角，自习室走走，培养学习的氛围，提高孩子的学习兴趣。
如何解决孩子厌学？首先得分析了解清楚孩子厌学的原因究竟是什么，然后有的放矢地加以解决。
假如是因为学不会有挫败感，可找人帮他把不会的部分补上来，把难点克服掉，让他觉得没那么难。
假如是因为觉得学习不快乐，可以让老师私下或公开地夸奖他学习很努力，是个学习的好材料，潜力巨大，将来一定可以成为学霸。
假如是因为太累，说明孩子身体的能量亏虚，需要多休息，增加玩耍时间，调整一下身体状况，待他能量足了，再督促其补上落下的。
如何解决孩子厌学：
关于厌学，在学习的过程中或多或少都会有。因为学习本来就是长期积累的过程，需要不断地练习、巩固和总结；学习也是艰苦的过程，要大量的阅读，记忆，练习，分析。而人都是有惰性的。
所以要想不厌学，就要及早确定学习的目标。学习是为了什么？为了谁？想通过学习达到什么目的。也可以说是自己的理想吧，“没有目标的航行，任何风都不会是顺风。”把“要我学”变成“我要学”，变外因为内因，有了明确的目标，学习起来才有动力。也可以通过带孩子去贫穷落后的地区，或者是让他去自己挣下钱，体验生活的不易。比任何说教都管用。
其此要让孩子感兴趣。兴趣是最大的老师，比如通过自己的努力解开了一道数学题之类的。孩子有了小小的成就感，才会有兴趣和动力。同时把目标分解成一个个容易实现的小目标，取得胜利时要及时给予鼓励。多教方法，学会与孩子共情。
另外，体育锻炼也是不可少的，既放松了学习压力还能增强学习效果呢。建议让孩子多参加足球、蓝球之类的体育活动，也可以是自行车，跑步之类的。能让孩子有更健康的体魄，也能取得更优秀的成绩。
手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。但是对于高中生而言，过度沉迷于手机可能会对他们的学业和健康产生负面影响。那么，家长们在面对高中生孩子玩手机的问题时该怎么解决呢？
高中生手机问题如何解决
1、耐心劝导，积极沟通
孩子沉迷于手机，家长着急在所难免，但是在劝诫孩子的时候也要注意方式。可以先和孩子沟通一下最近的心理状态，排解孩子的压力，然后再针对玩手机一事提出自己的建议。不要一味责骂，更不要对孩子说很多丧气话，这样反而会适得其反。
2、提供替代活动和兴趣培养
孩子玩手机的主要原因之一是缺乏其他有趣的活动和兴趣爱好。作为家长，我们可以提供一些替代活动，例如体育运动、艺术创作、阅读等，以吸引孩子们注意力。同时，我们也要鼓励他们发展自己的兴趣爱好，参加俱乐部和社团活动，让他们能够充实自己的生活，追求多样化的成长。
3、不要打骂孩子
不管是沉迷手机还是有其他方面的问题，对于高中孩子而言，作为家长都需要平和一些对待，可以严肃批评，但不能打骂。因为这个时候的他们自我意识比较强烈，不喜欢被家长说教，打骂解决不了问题，还会使得孩子产生逆反心理。
4、鼓励面对问题，培养解决问题的能力
手机沉迷可能是一种逃避现实的方式，因此，培养高中生面对问题和解决问题的能力至关重要。家长可以通过开展心理健康教育、鼓励学生表达内心感受，帮助他们建立更积极的应对方式，减少沉迷手机的倾向。
高中孩子沉迷手机的原因
1、自制力不足，由最初的一般性玩发展到无节制玩。
一个时代有一个时代的玩乐方式，对于今天的孩子，玩手机是不可避免的，自制力不足，没有认识到过度玩手机的危害，是最为重要的原因。
2、学习缺乏信心，也没有动力和目标。
学习上遭遇重大挫折，丧失信心，自觉无力提高无法赶上其他同学，加之危机感不强，多种原因让他拿起了手机。
3、娱乐依赖型。
手机里面好友不多，游戏不多，全部都是电影、音乐、照片，弄得孩子心猿意马，不想写作业总想摸手机。
高中孩子怎么教育才好
望子成龙是每一个父母的期望，可是有的父母不了解孩子的情况就对孩子抱有太大的期望，对孩子的要求太严厉，把自己的实现不了的愿望加在孩子身上，如果孩子让自己不满意了，父母就责骂孩子，这样会让孩子出现逆反心理，对孩子的发展是很不利的。
给孩子安排足够的休息和娱乐时间。如果孩子不能得到足够的睡眠，休息不好就会感到身心疲劳，无法集中精力学习。最终使孩子感到紧张，给孩子带来压力，娱乐是化解孩子压力的较好途径，与孩子一起做游戏，使孩子沉浸在快乐的事情当中，压力就会被抛到九霄云外。
学习中的目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助高中生设计学习目标，来激发积极性，使他们不断向更高的知识高峰攀登。事实证明，切实可行的学习计划目标可以催人向上。因此，家长要根据高中生的学习基础、承受能力、实际的需求，制定切合实际的学习目标。
高中生家长还应该注重孩子的身心健康。高中生面临着许多压力和挑战，家长应该关注孩子的情绪变化，帮助他们缓解压力，保持积极乐观的心态。同时，家长还应该鼓励孩子参加体育锻炼和文化活动，培养他们的兴趣爱好和社交能力。
现如今，大学生厌学的问题也越来越普遍了，那么，大学生厌学的主要的原因是什么呢？我们作为家长又该如何应对大学生孩子的厌学问题呢？下面我们一起来探讨这个问题！
大学生厌学的原因和解决的方法
1、了解厌学的原因。
大学生厌学的原因有很多，可能是因为自卑、浮躁等心理状态没有调整好，也可能是由于心理问题、失恋、人际交往障碍、沉迷游戏、对专业缺乏兴趣或缺乏动力等等。家长在面对孩子厌学问题时，不应勉为其难，而是应该采取一些措施。
2、引导大学生寻找学习的兴趣点。
对于那些极度厌学的大学生来说，他们对于学习内容没有任何兴趣，这就需要我们引导他们去寻找自己学习的兴趣点。我们可以从其生活、经验、兴趣爱好等方面进行挖掘，帮助他们找到自己的学习动力。
3、建立正确的学习态度。
大学生极度厌学的原因中，有一部分是因为他们对于学习没有正确的认识和态度。我们可以通过引导他们明确自己的学习目标、制订学习计划、改变学习方式等方法，帮助他们建立正确的学习态度，提高学习的兴趣和效果。
4、加强家校教育合作。
作为教育行业中的家庭教育行业专家，我们需要引导家长和学生之间建立更好的沟通渠道，帮助他们不断提升他们学习及生活的素质。
5、寻求心理咨询和调理。
如果发现孩子存在心理健康问题，家长应尽快寻找靠谱的心理专家进行咨询和调理。现在大学生中心理问题的孩子比以前增加了很多，所以我们需要高度重视，不要忽视这个问题。
大学生厌学的原因有哪些
一、就业压力日益增加
随着就业市场的竞争加剧，大学生们压力倍增。他们为了自己的就业前景而奋斗，却发现学校所教授的知识与职场需求之间存在鸿沟，这导致他们产生了实际学习对未来就业没多大帮助的想法，从而产生了厌学情绪。
二、学习内容缺乏吸引力
部分学生认为大学学习过于枯燥，理论内容与实际应用之间的联系不够紧密。他们对于老师的讲授缺乏兴趣，课堂上缺乏互动和多媒体教材的使用，使得学生对学习失去了兴趣和动力。
三、学习动力的欠缺
一些大学生在进入大学之前没有对自己的兴趣和职业规划进行深入思考。他们来到大学后，迷失了方向，对自己究竟想要的是什么并没有清晰的认识。缺乏明确的目标和动力，使得他们对学习丧失了热情。
大学生厌学有哪些表现
缺乏学习动力。大学生如果缺乏学习动力，往往会出现总是拖拉的情况。他们无法主动去完成学习任务，也无法沉下心来好好学习。很多人为了应付考试或者满足父母期望只是勉强地学习，很容易导致学习效果不佳。
学习成绩下降。如果一个大学生平时的学习成绩是比较好的，但是最近一段时间成绩开始下降了，那么很有可能是因为他已经开始对学习失去热情。他们可能已经对学科本身没有兴趣，或者因为其他原因而感到沮丧。
经常逃课或迟到。大学生厌学还可能表现在经常逃课或迟到上。如果一位同学经常缺课或迟到，那么有可能是因为他对这个学科不感兴趣，或者对教授的课程内容不满意。
从打架的性质上看，是同学间的鸡毛蒜皮的小事引发的，还是有意识的强势欺凌，还是惯性的群殴。如果属于前一种情况，完全不用家长干预处理，老师正常都会处理得很好。
如果属于后两种情况，性质就发生了变化，家长可以参与处理，但不能盲目的粗暴的干预，要先把情况了解清楚，什么原因引起的，主要责任是谁？如果主要责任在自己的孩子，那必须先教育自己的孩子，再带着自己的孩子去向对方道歉认错，让孩子认识错误的严重后果，避免以后再犯。
如果是对方的责任，家长也要冷静参与，找学校，找老师，找对方家长做下来共同解决。
无论是孩子的错，还是对方的错，当孩子被打之后，家长首先要做的就是关心孩子，问问孩子疼不疼，要告诉孩子不要怕，家长会保护他。
孩子被打后会产生负面情绪，家长此时的关心，会让孩子感受到温暖，不会因为被打而影响心理健康。
当孩子被同学打了，家长千万不要去替孩子出头，毕竟是孩子们之间的矛盾，如果家长参与到其中，事情的性质就变了，而且给孩子做了一个错误的示范。
家长应该先让孩子自己去处理这件事，如果孩子不会，要教会孩子如何处理，比如让孩子分析这件事情到底怪谁，被打之后应该怎样和对方据理力争，以及如何寻求老师和家长的帮助等等。
很多孩子如果受到了别人的欺负，并不是不想解决这个问题，而是不知道自己应该怎样解决，还会担心自己打不过对方。
如果孩子一味地隐忍，会让对方变得更加狂妄，可能会导致孩子受到更严重的伤害，所以家长应该鼓励孩子，并不是鼓励孩子打回去，而是要鼓励孩子积极面对，不要退缩。
比如孩子被打之后，家长要让孩子呵斥对方，不要让对方觉得孩子是软柿子，也要鼓励孩子勇敢把自己的遭遇告诉老师，不要因为受到了对方的恐吓就选择退缩。
如果对方很过分，经常打孩子，那么家长就要让孩子打回去，让对方知道孩子并不软弱。
如果孩子打不过，要让孩子学会怎样借助外界的力量保护自己，比如把这件事告诉老师或者家长，让这些人替自己出面解决问题。
总而言之，孩子不可能永远待在家里，当孩子走出家庭之后，就需要和别人相处，可能会受到别人的欺负，遇到这种情况时，家长首先要冷静，不要冲动，然后教会孩子如何解决问题，如果孩子处理不好，家长要替孩子解决，不要让孩子忍气吞声。
很多家长提及中学生厌学就会担心、害怕。其实，在孩子正式步入中学之前，我们了解清楚中学生厌学的表现原因及解决方法，再去面对回容易很多。
中学生厌学的表现
1、沉迷于手机或者是网络，有些中学生产生厌学的情绪时，表现在回家了就干脆不写作业，或者拒绝去参加额外的学习任务。比如说有的家长会觉得孩子最近学习成绩不是太好，给他安排一些补习班。
孩子对这种格外的学业会持有更加厌烦和抵触的情绪和表现，他们厌烦学习，缺乏学习的主动性，会被动的接受家长和老师介绍的一些建议。
2、对学习活动存在认识偏差，好像只有远离学习活动才能达到一种心理平衡。会出现不认真听课、爱开小差，喜欢迟到、早退等现象，对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。
3、学习效果差。由于不喜欢学习，学生容易出现学习效果差的现象，如语文文笔有限，数学计算不精确等问题，还有一些基础知识不牢固，导致后续学习困难。
中学生厌学的原因
1、学生意志薄弱，耐挫力差
许多中学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情﹐需要一定的时间及毅力，目前的学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决。因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。
2、早恋失败
中学生已经会对异性同学萌生爱意，所以，谈一场初中阶段的恋爱已经不是什么新鲜事了。但是，他们年龄小，并不懂什么叫做责任感，早恋分手也是常事了。
有的孩子会因为遭遇分手而心生沮丧，不能正确面对因而产生了各种不良的情绪，其中就包括厌学情绪。
3、初中学习内容难度提高，学习压力剧增
当孩子进入初中以后，由于学习内容的转变，孩子一时间适应不了，跟不上学习进度，就会对学习丧失兴趣，孩子越不懂越害怕，越害怕越不想学，最后，直接放弃。
中学生厌学的解决方法
1、家长以身作则
家长以身作则犹为重要。家长找到一个自己的爱好，孩子只要在家就与之一起学习。同时坚持犹为重要，久而久之就会影响孩子。同时家长切忌沾染不良习惯：比喻长时间当孩子面玩游戏等。
2、调整心情
家长需要让孩子知道：学习是为了自己的将来有更多的挑选，为了过上更好的生活而做出的尽力，并不是为了家长或者教师去学习，家长监督你那是由于你没有好好学习，但终究还是要靠自己自觉的，如果你不端正自己的学习态度，终究吃亏的还是自己。
学生出现早恋的行为是青春期的正常现象，相信很多父母也都经历过，对孩子青春期的表现也能理解，但是，当自己的孩子出现了这个问题时，父母还是不能接受的。那么，我们应该怎样处理孩子的早恋问题呢？
父母如何解决学生早恋
1、了解孩子想法
什么是早恋，早恋就是学生在青春期的一次悸动，随着孩子青春期的来临，和异性之间必然会互相关注，这是人类的生理现象。父母也都是从青春期过来的，应该比较理解孩子内心的想法。父母也要主动和孩子沟通，可以正常的交朋友，但是不能越过红线。
2、注意不要让孩子觉得难堪
父母在同学生谈这个事的时候不要如临大敌似的。要当成一件平常的事去说，甚至可以在孩子高兴时跟他开个玩笑，把类似的事情说了，这样，孩子也不会太紧张，更不会难堪。在平等尊重的基础上，让学生理解父母对自己孩子的希望首先是健康的成长，而恋爱是成长过程中非常寻常的一件事情。
3、少干涉、多倾听
父母不要像侦查员一样去侦察学生是否有恋爱的迹象，去干涉孩子。其实很多青少年，他其实不是在恋爱上费工夫，而是在如何不要被父母发现上费功夫。
当孩子在如何躲开父母上占用了很多的大脑资源和心理资源时，他大脑的自控力就会不足，反倒使得他后面没有办法控制自己的行为，耽误了学习。所以，父母在这个问题上不要过于干涉，而是要多倾听。
4、告诉孩子什么是爱
早恋的出现是因为爱情的神秘性，让学生产生了好奇心。他们不清楚自己与异性的接触是爱还是好奇，作为父母这个时候要主动地告知孩子，什么是爱，在青春期怎样去爱护自己喜欢的人。父母可以将自己在青春期，发生的事情当做故事，讲给孩子听，帮助他们消除对早恋的好奇，建立积极正确的恋爱观。
5、正确引导孩子
引导学生以功课为主，恋爱是今后的事，本领学好，才有能力去保护她。先认同孩子，做他的支持者，你尊重他，就能获得他的信任，家长要引导孩子现在以学习为重，建立他的人生观、价值观及远大的理想。告诉他要学好本领，长大才有能力去爱护她，不让她受任何人欺，激励他树立英雄主义的信念。
学生早恋的原因
1、来自于父母的关怀太少
很多父母觉得对孩子真正的好，就是尽可能地满足孩子的物质需要，所以他们拼命工作赚钱，想给孩子提供更好的生活条件。然而这些父母却忽视了孩子的情感需求，对孩子的陪伴少之又少，也正因为来自于父母的关怀太少，导致很多孩子转而向同龄的异性朋友寻求关怀。
2、寻找情感上的诉求对象
青少年缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力，对于身边发生的事情敏感性强。而这种敏感性，如果找不到抒发的窗口，憋在心里就容易形成心理情绪。如果在家庭中也得不到理解，被父母忽视，就很容易通过早恋的方式来弥补感情上的空缺。
3、叛逆心理萌发
当学生进入青少年时期，叛逆心理逐渐萌发，并渴望向这个世界表现自己不一样的主张，渴望展现自己的独一无二。对孩子来说，越是父母禁止的事就越要去做，刻意和父母唱反调，并希望通过这种方式来向父母证明自己已经长大，不需要受他们的管教了，但其实，这是一种极其幼稚的行为。
大部分的家长对于小学生的要求并不高，只要他们能够跟的上学习进度就行。还有的家长干脆就不管了，只要小孩到了初中知道学习就行。这就使得，有的孩子养成了不好的学习习惯，那就是在做题的时候常常粗心大意，甚至是影响了他们的成绩。对此，家长要如何解决呢？
小学生做题粗心大意如何解决
为了克服孩子做题粗心大意的习惯，就要让他们学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长不管小孩是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习。久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。
爱玩是孩子的天性，很多小学生在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视。有的家长为了让他们完成功课，便规定做1小时，才能去看电视，这就是使得他们在做作业的过程中总是心不在焉。
如果家长把督促小孩学习的条件改为“再做对5道题才能玩”，结果可能他5道题做得有质有量。因此，家长想要帮助孩子改掉“粗心”的方法是：化时为量，即把“再做30分钟”，改为“再做5道题”。这样，他们的劲儿就来了，从“必须忍耐30分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心大意的问题。
家长可以让小学生试着去讲解每一道题目，如果他们做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，小孩也会不断发现自己知识上的漏洞，这也是教学相长的意思。
小学生粗心大意的原因有哪些
1、不良计算习惯的影响
不良习惯包括：不审题、不分析、一律口算不愿动笔演算、不喜爱打草稿、草稿随意不规范、不正确使用草稿（演算本）、省略步骤（跳步）、书写潦草、不及时验算和检验、无简算意识、计算中间不必要的过程或结果、不统计分析总结反思错误的原因等。
2、平时偷懒
有一些小学生平时做题的时候喜欢偷懒，例如一碰到计算题或应用题的时候，常常是列完式子后计算过程就省略了，觉得自己懂了就没有必要花时间去练习，然后照别的同学抄一下，他们认为这样做是节省时间、提高效率。由于平时耍小聪明偷懒，练习的少，导致考场上经常出错。
家长怎样教育小学生才是正确的
第一，树立榜样。榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式，如同学、邻居、教师、文艺作品中的正面人物等等的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
第二，沟通代替训斥。家长要把说教变成和孩子的一次沟通、谈话。因为很多家长在遇到小孩做错事的情况时，通常第一反应就是训斥，好像这样可以让他们知道自己做错了。
但这不仅会给孩子的心理带来一定的伤害，还会激起他们逆反心理，更好的做法是和他们沟通，知晓他们这样做的理由然后再纠正错误的想法并告诉正确的做法。