2024-03-26 11:35
126浏览从加强孩子自身的管理入手，凡是老师经常批评的孩子，平时一定都是很淘气的孩子，甚至是班级的小霸王，他们往往严重影响其他孩子的学习与生活，所以家长要管住自己的孩子别惹事，逐步的改变孩子的不良习惯，孩子变好了，自然就会得到老师的赞赏。
与老师做好沟通工作。了解孩子在班级的表现，因为有的孩子偶尔犯了大错，被老师训斥了之后，可能会产生心理阴影，只要师生及时沟通，就会很快的化解矛盾的。
不要和老师发生正面冲突，因为老师也希望你的孩子变得更优秀，他是没有恶意的，相反，伤害了自尊，也让孩子长了记性，未必是坏事。
我曾和我的孩子讨论过这个问题，如果和老师发生争执而且比较激烈，千万不要将矛盾激化，以保护自己为主。因为毕竟是孩子，语言和体力都会处于弱势，一旦矛盾升级容易在感情和身体上受到较大的伤害，得不偿失。但是回家后一定要告诉父母，这种事情只能由父母出面来解决。
而做为父母，我是很注重平日和老师的沟通。我认为老师的绝大群体都是好的，至少我家孩子目前遇到的都是很好的。和老师沟通顺畅，会让我及时了解到孩子的日常表现，会让老师知道家长是在积极配合她，而不是那种把孩子丢到学校不闻不问的。就算是孩子做了出格的事，老师也会念及家长的懂事，而不会对孩子造成太大的伤害。
对于老师的惩罚，我的界限在于罚站，踢两脚，打手心。如果孩子犯错在先，我能忍受。我不能忍受的是打嘴巴和当众羞辱，如果发生这样的事情，我会先和老师沟通，如果老师拒不道歉还不讲理的话，那么我会抗争到底。
老师教育孩子是满腔热忱的。老师严格要求学生是负责的表现，假如你让你的孩子任性，那么将来社会会管教他，他会付出惨重的代价的。
假如这位老师违纪违规，师德欠佳，你可以留存证据，然后毅然去投诉，让这样的老师没有立足之地。要是老师管教严一点，那是对孩子负责。你应该宽容大度，与老师一起教育好孩子，使他的人生之路更加平坦。
孩子因为老师的体罚造成了不敢去上学，其实对于孩子来讲，学校里面吸引他的东西很多，并且对于孩子来讲，他们也知道读书才是他们的唯一事情，但是竟然被老师体罚的不敢去读书，我觉得家长最好的办法抓紧举报这位老师。太气人了。
首先我们需要解决的第1个问题，那就是不能让老师在体罚孩子了，对于孩子的身体伤害，我们可以忽略不计，因为有时候重有时候轻，但是对于孩子的心理伤害却是无法限量的，这种伤害有可能会影响孩子的一生造成，甚至孩子的一生都会因此啊，显得更加悲催，不能成功。因此我觉得第1件事情就是终止老师的这种错误行为。
第2个问题，我们需要解决的就是改变孩子现在的心理状态，造成孩子现在恐惧学校的这种状态，如果不改变的话，对于孩子来讲，最终也是一个不利的影响，因此我觉得家长尽可能的去改变这一个状态，如果需要专业人士的话，应当去咨询一下心理学方面的专家或者心理学专业的人士。
第3个问题，应当抓紧改变孩子的学习状态，当孩子的学习成绩，孩子天天出现错题的这种情形，应当不是一天两天，为什么家长没有帮助学校，或者让学校帮助家长改变孩子的这种学习成绩呢？因此我觉得，连孩子的现有学习成绩状态也是一个非常必须的过程。
鼓励孩子做的更好，就不会挨打了。现在的老师有的用戒尺打手什么的，孩子怕痛，还怕失面子。孩子会觉得自己做的不好，挨打被同学耻笑。家长要帮助孩子挽回丢失的自信心。先送孩子去学校，让孩子跟老师谈谈，让他不再害怕老师，在老师面前多鼓励孩子。私下跟老师谈谈孩子的情况，从心理方面好好调整孩子的学习心态。
看老师怎么打的，什么原因，打的凶不？
第一，如果老师是因为恨铁不成钢打了学生，那也是严师出高徒的期望，有的家长还愿意让老师管的严厉点。只不过还要看孩子的承受能力，如果都不想上学了，那可能就要注意孩子的心理，家长和老师就要进行疏导。
第二，如果是简单粗暴的打学生，那老师不适合当教育工作者，应该另谋生路，学校也不应该再继续聘用。但是，老师是适可而止的打，孩子就不愿意上学了，家长和老师还是要注意孩子的抗压能力可能不高，挫折教育力度不够。
第三，如果是孩子的问题，打都打了，那就要打完教育，可以“一巴掌一根胡萝卜”的方法。毕竟还是孩子，来读书，就是需要老师来教的，教育的过程漫长，但教育的方式可以因人而异，可以多元化，只是凡事要有个度。
第四，有的老师，教学没问题，但是脾气性格比较火爆，遇到一些调皮捣蛋、屡教不改的学生可能会忍不住动嘴甚至动手，老师们也要克制一下，做好自己的情绪化管理，虽然说忍无可忍无需再忍，但老师的职责是教育好学生，不是一味的发泄，打骂只是一种教育的方法，可不可行也要具体问题具体分析。如果学生都因为你打他不去上学了，那就要和家长一起，和学生沟通交流，缓一缓情绪，缓一缓关系，让孩子在被教育的过程中进步，绽放未来！
孩子不喜欢老师、不愿上学，最发愁的还是父母。所以，为了让孩子重新喜欢老师，父母就应在分析孩子心理、找准原因后采取相应的措施，逐渐引导孩子“亲其师”。
父母可以让孩子扮演老师，自己扮演学生，让“老师”试着与“学生”交流沟通，用他认为对的方式对待学生。在这个过程中，孩子能对老师的工作有更多的认识和了解，更重要的是，在自己当过老师后，他便能理解老师与学生相处时的心情，之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。
当孩子不喜欢自己的老师时，父母应该主动与老师取得联系，认真倾听老师对自己孩子的评价；然后一起分析孩子的情况，利用共情的方法，让孩子讲出心里话，并讨论相应的教育方式。父母可以请求老师给予孩子更多关注，比如，上课多提问，给孩子一定的表现机会，让他完成一些力所能及的任务等。
即便是孩子做错了但他们也会有比如伤心、愤怒的情绪存在，这都是很正常的，大人被批评的时候也会有反抗的情绪。因此，孩子们这些不好的情绪也需要被认可，让孩子说出来自己为什么会生气、因为什么而伤心，让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。
人在遇到否定的东西的时候常常就会进行自我保护，在这个过程中他们会将自己一些不好的行为合理化，把自己想象成是受害的一方。然而，孩子在课堂中违反纪律，这本身就是一件错误的事情，而家长们就需要让孩子认识到自己也是有错误的地方的，是需要接受批评的，概要知错能改。
很多时候孩子被批评了并不会有这么激烈的情绪反应，孩子有这种情况发生就不能排除老师在处理过程中是否有所欠妥。比如对于孩子的言辞过分伤人，某些用词并不恰当等等，这些都是伤害到孩子的地方，家长们不能“唯老师准确论”，认为老师就一定是对的。
在自尊心和羞耻心的作祟下，孩子们常常都希望自己是被夸奖的那一个，则会让他们觉得很有面子，而被他人批评否定的时候就会觉得很丢脸。很多孩子都没有勇气去接受他人的讨厌，这就更需要孩子对自己有信心，不要过分在意他人的评价。
家长和孩子之间必须要经常沟通，特别是遇到一些问题的时候，我们要主动跟孩子说话，分析事情的前因后果。你可以找一个安静的环境，向孩子了解一下他到底做错了什么事，然后鼓励他做错事就要勇于承担责任，不要因为一点批评就不去上学。在和孩子的沟通过程中，你要让孩子知道自己的错误，让他下次不敢这样做。
他需要的往往是把烦恼给吐出来，孩子是单纯的，有时候情绪发泄过后，就觉得心情好了很多，所以让孩子说出来，把事情淡化了，对老师意见也就变小了。
当孩子不喜欢老师时，我们可以引导孩子换个角度看看老师，换个角度看看问题，帮助孩子发现老师身上的优点并进行强化。久而久之，只要我们能够正确引导，孩子因为不喜欢老师不想去学校上学的情况就会消失，孩子也会改变对老师的看法。
即便是孩子做错了但他们也会有比如伤心、愤怒的情绪存在，这都是很正常的，大人被批评的时候也会有反抗的情绪。因此，孩子们这些不好的情绪也需要被认可，让孩子说出来自己为什么会生气、因为什么而伤心，让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。
如果家长发现孩子对某科目任课老师特别的抗拒，言语中皆为不服气，那么就有很大的可能孩子是在和老师斗气。首先就应该先和孩子了解情况，引导孩子说出事情的经过，家长切忌不能先否定孩子，比如你学习不好，还想和老师欧气？有什么资格？而是应该先让孩子放下戒心，告诉孩子，和家长说说，这位老师哪些做法你不满意，先对孩子有一个情绪上的疏导。
家长再向老师去核实情况，有些家长听信孩子的一面之言，也会对老师有一些情绪。所以去向老师核实情况，变成了去质问老师为什么如此对待孩子，引起家校关系的矛盾。我建议家长可以以询问孩子最近学习情况为由，向老师逐步去了解孩子在学校、在课堂的表现，从而印证孩子是否夸大事实。了解斗气的原因，才能理性看到问题。
不能排除我们有些老师在教学中，确实有一些言语上的不恰当，对孩子造成了伤害。但是我们应该教会孩子理性看待学习中和老师产生的矛盾，孩子在成长过程中，容易被情绪主导学习行为。我喜欢某科任课老师，我学习起这门课就特别带劲，我就学得很好。我不喜欢哪个老师，就会特别方案上这门课，拒绝做作业，甚至上课的时候专门和老师作对。所以，我们家长和老师一定要帮助孩子处理这些情绪。
如果是老师的问题，那我们家长一定要正确告诉孩子，在这件事上，确实是老师错了，老师也不是圣人，老师也会犯错。老师的言语让挫伤了孩子的自尊心，如果和老师沟通后没办法解决，我们家长可以告诉孩子，这件事孩子没有错，但是不能因为斗气而让学习成绩下降，相反，更应该努力学习，让老师和同学看到你的努力，俗话说不蒸馒头争口气。
那如果不和老师斗气，在矛盾未得到缓解的情况下，如何处理和老师的关系呢？其实我们家长也应该引导孩子学会和老师相处，比如，如果老师是非常强硬的教学风格，那么就不要让孩子去硬碰硬，认清楚和老师斗气的严重后果，并且父母需要坚定地站在孩子这一方，给孩子学习上的支持。因为难免，孩子因为情绪化，而上课听讲的效率不高，那么就需要家长在课后给孩子辅导了。
其实，老师也需要学生的真实诉求，老师对所说的话还不能有意识地反思时，就需要学生主动提出来。通常，老师也会和学生道歉。我相信，得到老师道歉的学生，更能把学科成绩搞好了。师生之间的相互信任和尊重，也是促进成绩提高的前提。和老师斗气，反映的是师生关系的矛盾，如何处理好这种矛盾，需要我们学生、家长和老师的共同努力。
在对待老师这个问题上，家长要明白，老师也是拿工资上班，也会有情绪，也会有个人喜好，不要把老师当成神，理所应当的觉得老师应该对孩子有超出工作之外更多的关照。家庭有种魔力，父母的为人处世会不知不觉就影响到孩子，虽然你本意不是这样。家长不要在孩子面前随便评价老师，甚至恶意的去抱怨老师的行为，避免在孩子心里埋下厌恶的种子，引发孩子对老师的反感。
要知道一个班那么多学生，老师不可能深入去了解每个孩子，老师会对学生会有误解和偏见，这是正常的，因为老师也是人，家长能做的是尽量去消除老师对孩子的错误看法，这就需要家长在平时与老师保持畅通的交流，让老师更了解孩子的特质，在后期的教育中避开孩子的敏感区。
老师也是普通人，也会有气头上做事不妥的时候，这个很正常。即使这次老师确实有做错的地方，也要学会一定程度地宽容他人。古语有云：“得饶人处且饶人”。
学校的特点，就是一个老师要管理很多学生，这本来就是一件比较费精力的事情。不管是什么年龄段的老师，如果在很累、很忙、很焦躁的时候，难免有说话不周、办事不妥的时候，这些完全是人之常情，要学会换位思考，理解老师工作的不容易。
学习，说到底还是自己的事，不是给老师学，也不是给家长学。跟老师置气，本身就已经是不应该的事，然后因为置气影响了自己的情绪，进而影响到自己的学习，这更是很不值得、很愚蠢的一件事。
首先我们要通过有效的沟通去了解孩子为什么会对老师有抵触。这个有效的沟通对象要包括孩子本身、孩子的教师、孩子的其他家长，甚至孩子的同学朋友。我们可以用聊天、写字条、打电话、登门拜访等方式和手段去与这些对象沟通。
找出原因。沟通的主要目的当然是为了了解孩子产生抵触情绪的起因是什么。一个孩子不会无缘无故地抵触一个老师，哪怕那个老师是其貌不扬，也总会有相应的原因。
耐心地聆听各方的观点，先不带有色眼镜去判断某一方的正误，对整个抵触情绪是如何产生的会更客观。
解决问题。孩子有抵触情绪，我们要做的主要目的是去解决孩子这样的情绪而产生的诸如成绩不佳等副作用。
孩子对老师有情绪，可能会有这些方面。
1.老师批评了。我们都喜欢听好听的，不喜欢听批评的话，忠言逆耳嘛，孩子也一样，被老师批评了，孩子的心里就不舒服。
支招：开解孩子，老师是因为喜欢你，对你给予厚望，觉得你能更好，所以才指出你的错误，目的就是希望你变得更优秀，要是老师不喜欢你哪里还会管你呢，任你自生自灭好了。
2.作业太多。现在的学生都很累，很不好过，每天作业一大堆，晚上做到很晚，看着孩子累，咱们也心疼，孩子发牢骚，咱们也想发牢骚。
支招：表示对孩子的理解，用同理心关照孩子：作业这么多，又要写到很晚了，你觉得很苦恼吧！让孩子发发牢骚，疏解一下情绪。大部分的孩子牢骚发出来也就好了。但如果不行的话，你就要和孩子聊聊，老师布置作业也是为了让你们取得好成绩，站在老师的角度开导他。
3.被冤枉。大部分孩子最讨厌的就是被老师冤枉。可是，老师面对那么多孩子，每天大大小小的事一大堆，又可能会因为疏忽而冤枉了孩子。
支招：这时候，一定要先安慰孩子，了解事情的前因后果，小事都话，教育孩子要放大心胸，人非圣贤孰能无过嘛，原谅老师，做一个“人不知而不愠”的君子。如果是大事，或者原则性的事，不如冤枉孩子偷钱了，就必须和孩子到学校，找老师澄清一下，和孩子站在一边。但是，事后，也要教育孩子，做一个大度的人，不要记恨老师。
4.被老师看不起。人都怕别人歧视自己，尤其来自长辈的歧视，在自己的小伙伴面前被老师看不起，那时很难堪的。
支招：看看孩子因为什么被老师看不起，如果是因为家长的原因，就要注意了，比如，孩子邋遢没礼貌，这是家长没教好，那我们做家长的就在这些方面做好。如果是老师的原因，我们教育孩子：老师还没有看到你的优秀的一面，鼓励孩子做得更好更优秀，只有自己真的好，别人才会看得起。
5.老师有缺点。初中的孩子长大了，开始用怀疑的眼光去打量这个周围的人事物了，甚至有精神洁癖，他发现，原来尊敬的老师也有很多缺点，他无法接受。
支招：开导孩子，任何人都只是人，不是神仙，都有优缺点，何况作为普通人的老师，当然也是这样啊，人非圣贤孰能无过嘛，瑕不掩瑜就行了吗。
总的原则，一定要往宽容、大度、善良、理解的方面去引导，而不是火上浇油，和孩子一般见识，一起诋毁老师，这样，只会使孩子越来越偏激，越来越讨厌老师，对孩子的学习也只会有坏处。
家长的做法很重要，可以先到学校找老师了解情况，并明确告诉老师孩子的情况，和老师商量解决办法。同时还要做好孩子的思想工作。可以进行引导，家长也要负起应付的责任，用智慧去解决这个问题。
孩子不喜欢老师厌学怎么办
1、转变对老师的看法
家长要多挖掘孩子老师的优点，可以到学校做一些侧面的观察、调查，找一些对孩子老师熟悉的人，尽可能多地了解老师的长处、闪光点，然后装作无意识的把老师的这些长处、闪光点告诉孩子，在孩子面前多夸奖老师，引导孩子认识老师的优点和长处，让孩子对自己的老师有崇拜感。
2、明确态度，要协调不制造争端
协调好老师和孩子的关系，这是每一个家长都会面对的问题，是一个尴尬但是却必须解决的问题。在孩子的学习生涯中，学校教育是不可缺少的，其中70%取决于老师的引导。如果孩子对老师产生了对抗情绪，会严重影响孩子的学业和前途。因此，父母要做的是尽量协调师生关系，而不是去学校大吵大闹，制造争端矛盾，这样对于孩子来说并没有好处。
3、了解孩子和老师的矛盾点
孩子有的时候讨厌的原因是五花八门的，而且往往是由于一件小事。比如有一天迟到了，老师让你上外面站了一节课，而别的老师就会说让你下次注意，而不会罚站。这样孩子就开始讨厌这个老师，就不写这门课的作业，和老师顶嘴，就会导致双方的矛盾越来越大。所以家长要先问清事情的根源。比如向上面的事情，家长就要告诉孩子首先迟到了是不是应该接受惩罚呢？所以老师这样的做法也是合情合理的。你就不应该为这件事而对老师产生意见。
4、鼓励加引导
家长可以采用引导的办法，对孩子说：“老师夸你进步了”，“老师表扬你懂事、有礼貌”等等。时间长了，孩子就会改变对老师的看法的。家长要多多善用小技巧，对孩子引导为主，万万不能指责，要解决孩子不喜欢老师的问题，必须分析具体原因是什么，找准原因，再思考解决措施。
5、倾听孩子的想法
当孩子受到不平等待遇，受到委屈，或者受到老师的惩罚和批评时，他可能非常的压抑，苦恼，烦躁，这时，家长应该能够耐心的倾听他的诉说，即使他做错了，也不要一味地去责备孩子，这时，他需要的往往是把烦恼给吐出来，孩子是单纯的，有时候情绪发泄过后，就觉得心情好了很多，所以让孩子说出来，把事情淡化了，对老师意见也就变小了。
6、换位思考
父母可以让孩子扮演老师，自己扮演孩子，让“老师”试着与“孩子”交流沟通，用他认为对的方式对待孩子。在这个过程中，孩子能对老师的工作有更多的认识和了解，更重要的是，在自己当过老师后，他便能理解老师与孩子相处时的心情，之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。
孩子不喜欢老师厌学怎么办，和孩子谈心，一定要平心静气，打开孩子心结，进行疏导，并提出自己的建议，让孩子做出自己的选择。做家长对孩子有爱有情，接纳孩子不成熟的想法，关注孩子心理成长。
当孩子对家长表达自己听不懂老师讲课的时候，家长就要注意了，这是孩子在求助我们，因此这个时候，作为家长的我们，处理方法是非常重要的，关乎到孩子以后的学习。因此针对这个问题，我们来看一下孩子听不懂老师讲课怎么办？
孩子听不懂老师讲课怎么办
1、发掘孩子的兴趣点
不同孩子的语言兴趣点是不同的。比如有些孩子只喜欢说，有些孩子只喜欢听等，所以听到老师指令以后，不同的孩子，反映也不一样：有的孩子表现为消极怠慢，有的孩子则表现的积极。这和孩子的语言点，行为操作关注度，友好交往关注度和学习活动关注度都有关系。
因此，想要解决孩子听不懂老师讲课的问题，家长可以先提高孩子对于听、说的兴趣。比如给孩子讲故事，然后就故事内容问孩子一些问题。或者让孩子复述故事。此外，你可以多带孩子外出旅游，看画展，听音乐，在和孩子一起看、听、相互交流的过程中，扩大他的知识面，有效地促进孩子的视觉，听觉和表达能力。
2、新知识是就旧知识的迁移
很多同学感觉在上课过程中，有很多知识很难理解，除了本身大脑转义的因素外，最主要是因为之前的旧知识没有完全掌握，所以当接触新知识时，两者之间的连接出现了断裂，而无法顺利延展到新知识，容易阻碍完整知识框架的建立。因此，家长想要帮助孩子改变听不懂这一问题时，首先需要做到的就是，引导孩子将旧知识牢牢掌握。
3、调整时间让孩子学会预习
如果老师讲的知识一直朝前，家长就需要帮助孩子在每一门上课之前把老师不会多讲的基础知识弄清楚。高中的孩子自己应该具备能力进行预习和复习，这点孩子完全可以自己做到，如果孩子自己缺少这方面的能力，那么作为家长，我们可以给予他们一定的帮助和辅导，让孩子尽快的进入学习状态，从而提高学习效率。
孩子听课听不懂的原因
1、注意力不集中
众所周知的是，当一个人全身心投入做一件事的效果，与随随便便去做的效果，完全不一样，上课也是同样的道理。根据科学实验数据表明，人的大脑活跃细胞只占人体的百分之四，但是当大脑思考运转的时候，消耗全身的能量，却能占到人体机能的一半，所以很多孩子不愿意去思考，是因为没有战胜人体的本能，而不是因为智商水平不足。
因此，对于这类孩子，家长就可以重点引导了，比如提高孩子的注意力，重点在于让孩子先从自己感兴趣的事物开始，有助于逐步提高注意力水平，改善注意力不集中的问题。注意力集中了，上课的时候就会减少听不懂了，及时当时没听懂，也可以做好笔记，课下求助老师和同学。
2、学习方法不对
学习这个事，也是因人而异。同样的一节课，听课效果也会截然不同，我们必须正视，并且承认这种客观的差异性，然后再找到适合自己的学习方法，就可以让成绩稳步的提升了。
当然，这个过程也是一个不断调整的过程，发现有更好的方法了，就进行学习，采纳，模仿。然后发现不适合自己，自己探索学习适合自己的学习方法，努力是一方面，但有好的学习方法也会帮助孩子事半功倍。
孩子们听不懂老师讲课，是一些家长头疼的问题。孩子们可能在一段时间内没有认真听讲，导致一些课程落后。随着时间的推移，孩子不会的知识积累的越来越多，可能会失去学习的兴趣。所以，孩子上课听不懂老师讲课家长一定要重视起来，及时帮助孩子解决困难。
孩子听不懂老师讲课怎么办
1.提前预习
很多时候孩子对于课本的内容，没有做到足够的熟悉，就会导致孩子上课听讲效率低。家长要让长提前做好预习，熟悉课本内容，在平时的生活中，也要注意不断的跟孩子就学习的内容互动，可以有效的增强孩子对于知识的印象，提升熟悉程度，这样能够程度的提升理解力。
2.找出原因
当孩子听不懂老师讲课时，家长在家先弄清楚孩子是哪部分知识听不懂。低年级的课，家长可以试着辅导下孩子，看看孩子是不是理解能力的问题，同时也要和老师沟通，孩子听不懂老师讲课，家长在家里有什么好的办法能帮助到孩子。找出孩子不理解的原因，是因为他们不适应新的环境，还是因为他们不理解老师的表达。
3.补习基础
听不懂课的另一个重要原因还在于没有相应的基础知识的积累。基础知识不扎实，学习上就很难再上一个台阶。这是大家都明白的道理。量的积累才会带来质的飞跃。所以，找出听不懂课的真正的知识基础，然后强化补习这方面的知识，通过大量的复习梳理，将遗漏的基础知识补上，弄扎实，自然地，课也就能听懂了。
4.端正听课态度
有的孩子听不懂课，还在于本身就没有好好听讲，课上不专心，时常分散注意力，或精神不振，或懒散成性，这些都属于态度习惯问题了。那就需要家长老师拿出真正合作的力度来强化监督指导。
5.让孩子对学科感兴趣
让孩子主动的学习永远比被动学习效果好、见效快。如在数学教学中，可以从生活中发现数学，通过直观、游戏等方法，激发孩子的好奇心。老师对于孩子的进步及时予以表扬和激励，从而逐步培养孩子的学习兴趣。
孩子听不懂老师讲课怎么办？孩子听不懂老师的讲课，可以先找孩子自己的问题。如果年级比较低，就要考虑孩子的发展。毕竟每个人的发展状况不一样，接受情况也不一样。高年级的时候，情况比较复杂。如果孩子上课不认真，下来说听不懂，家长要督促孩子认真听讲。毕竟上课几分钟比自己学几个小时有用。
孩子不想上学，是老师的错吗？教师是太阳底下最光辉的事业。家园共育，是培养孩子的重要途径。但辛勤的园丁素质参差不齐，他们也是普通人，要客观地正确看待。当孩子说老师特别凶，不想上学时，家长要格外重视，坦然面对，解决问题分三步走:
一、肯定孩子的做法
孩子能把事情说出来，这是对家长的信任。还善用外部资源，想积极地解决问题，应该得到赞赏。“我很高兴你来告诉妈妈，这是很明智的做法，能保护自己，也说明你信任我。能跟我说说，到底是怎么回事吗？”青红皂白地训斥孩子不听话，最会阻断沟通，达到相反的效果。17岁男孩跳桥自杀，其中就隐藏着无法好好说话的悲伤。良性的沟通是科学育儿的第一步，这样的共情一般很容易勾起孩子的谈话欲望。让孩子的情绪尽情释放，先解决情绪再解决问题。
二、帮助孩子直面感受，并悦纳其感受
在孩子倾诉的过程中，安静专心地倾听，并用简单的词语回应他们的感受:“哦，原来是这样”。适时说出孩子的感受:“老师说话这么凶，你一定觉得很受伤吧。”可以用幻想的方式实现孩子的愿望:“真希望我就是你的老师，对你温柔地说话。”告诉孩子所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须受到限制:我看得出你很生老师的气，希望你能用正确的态度对待，而不是撒手不管。
三、体察老师的感受
了解情况后，如果的确是老师品行有亏借题发挥，必须及时跟老师交涉，杜绝恃强凌弱的情况发生。必要的时候反映到学校，甚至不惜换班来保障孩子的合法权益。网上曾流传某教师痛打孩子的行为，先用教鞭在涉事学生手心抽打了数十次，逼其下跪并用言语辱骂，后被调查。暴打行为多半是从语言羞辱开始的，冰冻三尺非一日之寒。通往地狱的路，往往是由善意的石头铺就的。家长合理地介入，对学生和老师都是一种保护。
这是一个很常见的问题，有些老师认为，只有严格孩子才会听话、孩子才会学习、才能取得好成绩。所以，有些老师就采用了“严格管理”这个策略，但是我觉得孩子厌学更多的是无法适应教师的教学方法。
老师太凶孩子不想上学怎么办？
一、首先先同理孩子的心情，表示妈妈理解，小时侯也遇到过类似的老师。然后引导孩子说出怎么凶？是不是学生范错误时才凶？告诉孩子在家犯错误是不是也一样会被批评？因为是自己班级的孩子才管，她怎么不去凶其他班级孩子？只是老师的表达方式你还不适应而已。
二、做好班级管理中间的“公路桥梁”，正确引导孩子维持对院校和老师的感情。现阶段的中国应试教育下，院校向老师要销售业绩，老师向学生要考试成绩，指标值的负担促使很多老师或许会对孩子很严格，让小孩子融入不上。这时，父母就需要做好老师和孩子以前的公路桥梁。多与老师交流，让老师掌握孩子的特性、习惯性，老师拥有对孩子的良好印象，就非常非常容易关心孩子的优点，老师的支持对孩子校园内创建信心尤其关键，孩子拥有自信心就会有胆量去面对不成功、挫败这些这些消极的物品。
三、每天和孩子交流孩子在学校的感受，学习的状态和表现，并对孩子的情况作出正面的评价，鼓励孩子。增强孩子的信心，消除孩子内心对老师的陌生感，和负面的感觉。
四、父母要用积极主动积极的心态去感染孩子。大家说孩子便是父母的镜子，我们自己有一个积极向上积极的心态去面对日常生活，碰到困难不畏艰难，想方设法想办法，待人处事多一份包容和了解，孩子看在眼中，渐渐地也会学好这种，一个开朗主动的孩子在面对问题时，就会识人优点，想事儿的益处，而不容易深陷怪天怪地怪别人的旋涡里无法自拔，和人于事多一份礼让，解决困难就会越来越轻轻松松许多。
五、在这过程中家长也应该与教师进行沟通，了解教学情况，询问孩子反感教师的原因，只有了解了真正的原因，才能够与孩子进行指导，引领孩子改变对教师的印象。改善师生关系。
与孩子沟通，找出原因，正确引导孩子。跟孩子慢慢沟通，晓之以理了解老师的用意和苦心。可以在老师面前夸他多么懂事，树立孩子的自信心。引导孩子勇敢表达自己的想法，敢于说真话。让孩子学会思考问题找到解决办法。
孩子怕老师不敢去上学怎么办
1、了解原因
家长一方面要认真听取孩子对事情的全部经过的陈述，以及孩子对老师批评和处理意见的看法。另一方面要冷静分析孩子产生抵触心理的主要原因，并采取适宜的方法予以解决。如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时，家长要积极主动与老师交换意见，帮助老师弥补教育过程的疏忽和过失，以化解孩子的抵触心理，从而达到真正教育孩子的目的。
2、告诉孩子老师很喜欢她
心理暗示的力量是巨大的，告诉孩子，家长私下和老师沟通过，老师说孩子上课很认真，作业完成得也很细心等等，就是说老师表扬孩子的话。一个孩子当她知道老师表扬她，喜欢她的时候，她才会从心里喜欢老师，认可老师，才会对学习认真。
3、指导孩子如何与老师相处
师者传道受业解惑也，老师与学生之间不是简简单单的输入知识，与输出知识的关系，现在很多孩子课下跟老师的关系连陌生人还不如，甚至一下课就躲着老师、不愿意问老师任何问题。
人与人相处是需要沟通技巧的，孩子与老师之间也是如此，家长在关心孩子学业的同时，也要鼓励孩子多与老师沟通，让孩子学会从老师的角度思考问题，传授孩子一些与老师沟通的基本技巧等，比如找老师沟通要选老师相对空闲的时候，沟通前要准备充分，以及跟老师沟通的技巧，比如跟老师交流时，要注意音量适中，不随意打断老师的话，遇到不同意见，平和的表达自己的观点等。
4、家长要和老师适当增加沟通
有些家长自身就对老师有所畏惧，又怎能正确的要求孩子呢？家长要多从老师那里了解孩子近况，最好是叫上孩子当着老师的面夸他在家有多懂事，老师也会讲孩子的优点，这样能树立孩子自信心，让他知道老师还是在关注自己的。
5、引导孩子多观察老师
可以跟孩子玩一个观察老师的游戏，让孩子每天发现这个老师身上的两个优点，什么样的优点都可以，比如，今天老师的衣服很漂亮，老师带着玩的游戏非常好玩，有一句话说的特别好，今天说话声音很温柔，做了一个什么动作特别有意思，等等。让孩子主动观察，了解老师，也可以有效缓解孩子对老师的恐惧感。
6、多给孩子呈现老师的优点
不要因为孩子说某位老师很严厉，很不喜欢、很怕某位老师，就对这位老师产生成见，在背后诋毁老师，甚至去和老师作对，或者盲目地给孩子转学。正确的做法应该是，深入挖掘老师的优点，告诉孩子，老师虽然严厉，但是教学能力很高，对待工作认真负责，很有爱心。老师严厉也是为了孩子们好，并不是出于私心，并不是在发泄自己的情绪，并不是对你存有偏见，老师是一视同仁的。
孩子怕老师不敢去上学怎么办，尽量不打骂孩子，抱一抱孩子，尝试与孩子沟通，理解孩子。只要给孩子正确的引导，我觉得孩子很快便会喜欢上老师的。
面对孩子的问题，首先是去共情他的情绪状态，以积极正向的应对方式开场。老师反映孩子成绩下降了怎么办？假如我们被老师找了，感觉面子很挂不住，心里面火很大，那我建议你先不要回家。你需要找个地儿，先消磨掉自己的负面情绪，或者忍着这件事情先不谈，过几天，等自己的情绪平复了再来面对。
家长的第一反应，决定孩子看待问题的想法，和面对问题的方法。家长先来一个火气冲天，孩子就会有自罪感。事实上学习是孩子自己的事情，他要做的是努力去做自己的事情，不需要有罪恶感和羞耻感。
态度方面要诚恳，虚心接受老师对孩子的批评建议；要明确说明孩子的不足之处，并说明不足的原因，比如说最近没有很好地督促孩子学习，从孩子和家长两方面来谈；和老师说明具体措施，主要是家长要做出什么行动，和校方配合，来督促孩子进步。
一定不要对孩子发火或者责骂孩子，这是最没有用的方法。家长开家长会，对于学习成绩不理想的孩子来说，内心本来就忐忑，家长这个时候如果怒气冲冲批评孩子，只会让孩子更加厌学，适得其反。
对于家长来说，一定要明确一点，那就是老师所指出的问题所在，如果说打架斗殴或者违规违纪，这个时候要批评孩子，但如果仅仅是学习上的问题，那么就要分情况对待了，这个时候可以先安慰孩子，可以跟孩子说虽然学习成绩不理想，但是其他方面都不错，这一点爸爸妈妈和老师对你都是认可的。
主动了解孩子在学校的情况，再根据孩子在家的情况进行言语的回复，例如：孩子在学校上课情况如何、孩子在家里表现良好等等。家长要根据孩子的表现，进行考试成绩的预估，只有这样，才能了解孩子成绩差的原因，也能通过和老师的沟通，了解孩子在学校的情况。
接受老师的批评，并感谢老师的主动告知，例如：谢谢老师对我家孩子的关注、我会利用空闲时间看管孩子学习问题等等。感谢老师对孩子各方面事情的管理和教导，老师在讲述孩子成绩问题的时候，家长不要选择质疑，而是根据真实情况，进行了解。