2024-03-14 15:33
358浏览孩子缺少动力就是因为在内心中缺少价值感，缺失自信。
影响和改变一个人，内在要增加他的自我价值，外在是环境刺激，两者相结合，同时家长陪伴，鼓励、关爱、赞赏、正面确认。其实最重要的还是家长自己有良好的生命状态，我们通过家长的行为示范，去潜移默化的影响孩子，亲密关系加上行为示范才是良好的家庭环境，才能影响到孩子在学校环境中良性的吸收营养，才能够正面循环社会教育中的正能量，从而最终实现符合规律的自我教育。
遇到这种情况，作为父母，我们应找一个合适的时机，态度正式的和孩子好好谈谈关于学习的问题。选择合适的时机，就是要给孩子一种庄重感，仪式感愈强，效果可能愈好。
通过谈话要让孩子意识到学习的重要性，这是提高孩子学习积极性的第一步。
平时，我们就要注意培养孩子的独立性和自主性。现在生活条件好了，不怕孩子吃不好穿不好，反倒是怕父母过于宠溺孩子，处处让着孩子，这样培养出来的孩子后果可能是不堪设想的。
“爱”孩子是哪个父母都能做得到的，但教育孩子未必是哪个父母都能做得到的。把孩子自己该做的事，父母都包办了，这不是真正的对孩子好。
真正为孩子好，就要引导孩子让他自己的事情自己做，从中体会到做事的责任感，有责任感的孩子，更愿意把属于自己的事情做好！
学习的重要性自不待言，通过谈话，让孩子意识到学习的重要性，同时，父母也应设法去培养孩子的学习兴趣。
比方说，读书，我们都知道多“读书”好，可我们父母能不能主动陪孩子一起“读书”呢？经常见到一些父母说：我们也重视孩子的课外阅读，经常给孩子买书。
可你让孩子“看书”的时候，你又在做什么呢？或许在玩手机、或许在看电视、或许在聊天等等，试想一下，这种情况下孩子读书能“读”进去吗？
一般来说，孩子所有的坏习惯和毛病，都能从父母那里找到根源，所以，想要改变孩子，父母首先要改变自己。
提高孩子学习积极性和动力的最大法宝是“鼓励和表扬”。每当孩子在学习上有了点滴的进步时，父母都要舍得表扬和鼓励孩子！
有的父母可能说，我家孩子身上就找不到可表扬的地方啊？说这种话的父母，多是站在成人做事的基础上看问题。
对孩子我们要学会蹲下来看问题，学会用孩子的思维看问题。
孩子每天坚持上学，从不迟到，不值得表扬吗？孩子学习好坏，每天坚持自觉写作业不值得表扬？孩子在课堂上认真听讲，从不捣乱不值得表扬？等等。
只要你愿意找，你就能找到孩子身上的优点，父母要做的就是，抓住这些优点，不时的去表扬和鼓励孩子，孩子才能逐步的去爱上学习。
兴趣是最好的老师，孩子一旦对学习产生了兴趣，成绩好就是自然而然的事。想让孩子走上学习的正规，让孩子对学习产生兴趣，这是最简洁而又最有效的做法！
高二的孩子是整个高中阶段中的一个重要年龄段，在孩子面对学习难度的突然提升，会出现茫然不知错所，从而产生疲惫或者学习动力的缺乏，这个时候家长就要及时想办法了。
高二学生想学没有动力怎么办
1、平衡心态
对于很多的高中生来说，高二学习是非常的重要的，它是人生一个重要的转折点，可能有很多的同学在刚上高二的时候，适应不过来高二的学习的氛围，但是不要轻易地去放弃。
同学们首先要做的就是平衡自己的心态，不要太紧张，把每次考试当做是高考，这样同学们的心态就会得到很大的锻炼。
2、制定合适的目标
适当放手孩子成长的过程，需要家长的陪伴和帮助，而不是放任孩子的不良行为。家长要给孩子一定的自由空间，不要总是指责孩子，而是要鼓励孩子，让孩子感受到，我们永远站在孩子身边，支持他去做自己想做的事，而不是指责孩子，让孩子变得越来越努力。
3、承认差异，发现孩子的潜力所在
有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？人家第一名，你呢？长期如此，会让孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的想法，甚至在和家长沟通时产生出现抵触情绪。
因此，建议家长尽量不要那孩子和被人进行攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳到1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
除此之外，家长还要善于发现自家孩子的特点和长处。人与人之间存在差异性，要承认差异，当然还要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更具优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，小心适得其反。
4、要为孩子解决具体问题
对孩子来说，家长只给他们鼓励有时候也是不够的。尤其是，在孩子遇到困难的时候，如果你只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”，这些话的意义并不是很大，此时家长应该帮助孩子解决一些具体的问题，哪怕是不动手，只言传。
家长们或许可以尝试用“限题计时”提高孩子的做题效率，譬如将每做对5题的时间进行记录、比较，或者“限时计数”的办法，给他10分钟看他做对几道题。
这方法同样适用于抄写词汇等作业。把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易、化繁为简，是家长帮助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。
5、让孩子体验心仪大学的氛围
在假期有时间的时候，家长可以让孩子暂时放下学习，独自一个人或者和同学一起去大学走走，体验大学不一样的学习氛围。
这样可以让孩子感受大学自由的学习氛围和环境，体验大学更加丰富的校园生活，了解大学对人生抉择和方向的影响，感受大学的人文和精神。这样的经历往往会让孩子对大学产生向往，从而增加对学习的动力。
高二的孩子缺乏学习动力的原因
1、目标不明确
这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。
2、学习技能低
这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成，容易陷入书山题海，产生知识漏洞。
3、可能是孩子真的疲惫了
因为人的意志力是有限的，任何让自己坚持的事情，都会消耗它，从而让你感觉非常累。比如，当你结束一天工作或课程后，希望在晚上继续学习，你会发现很难集中精神学习。
因为白天的工作已经把我们的意志力消耗完，所以晚上再没有多余的意志力用在学习上了。同样的，如果我们先玩一会游戏，或是刷电视剧，这同样会消耗我们的意志力，从而让我们很难去集中精力学习。
所以，这也是为什么我们要学会合理安排事项，把重要紧急的事件提早完成，这样我们就有精力完成剩余的事情。
高中的孩子厌学家长该怎么教育
1、正确看待厌学
首先家长要正确地区分孩子厌学是暂时性的还是长久的。孩子暂时的厌学情绪是正常的一种心态。孩子在繁重的课业负担下，难免会对学习产生厌倦的心理和消极情绪。对于这种压力，进行适当地宣泄，是能够帮助孩子缓解厌学情绪的。
当孩子出现长时间的厌学，就会严重影响到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些极端的行为。对于孩子这种情况，家长和老师要给予孩子关注，防止出现不良的后果。
2、深入沟通开导
对于出现厌学情绪的学生，家长要和他们进行深入的沟通与交流，了解孩子内心的想法。一些孩子出现厌学情绪，内心也渴望被人所理解，所以家长一定要与厌学学生进行面对面，坦诚地沟通，明白孩子的内心需求，才能开导孩子的厌学情绪，让孩子重新回归到学习当中。
3、适当地改变教育方式
大多数孩子出现厌学的根本原因，是在家长身上，因为家长对孩子的成绩格外看重，也就会让孩子对成绩形成了一种执念，这个执念会让孩子一直关注着周围以及自己的学习成绩，在执念的长期压力之下，孩子会逐渐厌恶这种环境，久而久之也就会对学习产生抵触。
所以家长子在孩子出现厌学问题时，要先一一进行排除，如果存在这种诱导式教育，就要抓紧时间进行改变，如果不存在，也要适当的进行调整，因为孩子也在成长，一成不变的教育只会让孩子厌烦。
4、合理引导好孩子
家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就能够协助孩子触摸无力感，找到期望和动力，进而重建信心。厌学的心境就会减轻，家长在平常教育孩子应该采取鼓励的办法，使孩子相信自己能够成功。
当高一学生想学，但没有学习动力的时候，家长就要意识到这是他们在向家长求助。所以作为家长，我们在这个时候，要与孩子做及时有效的沟通，去了解他们现阶段的情况，同时也要有足够的耐心，多陪伴和鼓励他们，增强他们的安全感，方便家长做下一步的引导。
高一学生想学没有动力怎么办
1、及时沟通，了解孩子的多个方面
高一学生已经长大了，他有自己的思想，所以遇到他们想学没有动力的问题时，家长要多与他们沟通，不能单纯地把自己的想法强加于小孩身上。遇到这种情况时，家长可以挑一个合适的机会，就学习问题跟孩子进行一次认真的谈话，谈话时不能急躁，要多站在他们的角度上考虑问题，先表明自己理解他贪玩的天性，再帮他分析一下目前学习的重要性，委婉的提醒他目前的主要精力应该放在学习上，不能荒废了学业。
2、家长要有足够的耐心
等孩子意识到自己想学没有动力的问题所在之后，他们的学习肯定已经落后了，此时，家长可以引导他们开启自主奋斗模式。当然，这个等待时间家长要把握好，适当时机，就要和孩子谈谈了。跟孩子谈学习，孩子一般都是抗拒的。因此，家长要有耐心，讲策略，不要训斥批评，更不要制定不切实际的学习目标。让孩子看到不足，有危机意识，肯改变自己，就是成功。
3、寻找学习动力
对于想学没有动力的孩子来说，家长的鼓励对他们是很重要的。因此，家长在这个时候，要鼓励孩子学习，分散他们的注意力，让他们对学习产生信心。孩子学习没有动力，其实大多时候是因为他们学得不好，长久以来对学习失去了兴趣。所以，家长要在生活中多关注孩子，多发现他们的闪光点，多鼓励，让他们建立自信。
4、谈理想抱负
其实，学习动力的最大源泉来自于他的理想抱负，高一学生最现实的理想是考上梦想的大学，将来从事自已喜欢的职业，作为家人和老师不得过多的干涉，只能适当加以引导。
如果远期目标很难达成或执行力不够，则需要督促学生制定近期目标，甚至是单项目标，若完成可适当鼓励或奖励，再制定下一阶段目标任务。如此，增强学生信心，形成目标管理模式。
高一学生学习无动力的原因
1、没有学习技巧，效率低下
相信每个学生进入高一阶段后，都有一套自己的学习方法，根据多年的学习而摸索出来的学习方法，想必也是根据自身情况而定的，是适合自己的。而到了高一，面临学习强度的加大，还要有更加明确的计划，所以应该对以前的学习方法进行及时调整，使其更适应当前的学习，才能在学习上也获得成就感。
学习分秒必争，高一更是要打下良好的基础。所以说，效率应该放在第一位，但是有很多同学，他们的学习方法或许是适合他们的，但不是高效率的，他们还是按照以往的学习习惯。但是这并不能适应高中的学习，长此以往，自信心受挫，学习动力也无从谈起。
2、没有了解自己的优势
由于高一的知识难度大，且知识量又非常多，学生一时难以接受这么多的知识，心理脆弱的学生很容易就崩溃了。所以，高一学生要了解自己的优势，重新建立属于自己的信心，不能抱有看不到希望的想法，一次失败不能代表什么，学习就是一个挫折又接着一个挫折的过程，千万不要对自己失望，挖掘出自己的优势，改变学习的心态。
对于学习没有动力的高中学生来说，他们此刻是急需家长的引导和帮助的，当然，这里的帮助一定要是正确有效的。因此作为家长，我们在面临孩子的问题时，一定要冷静下来，采取最合适孩子的方法，对他们进行引导！
高中学生没有动力怎么办
1、平衡心态
对于很多的高中生来说，这个阶段的学习是非常的重要的，它是人生一个重要的转折点。可能有很多的同学在刚上高中的时候，适应不过来高中的学习的氛围，但是我们不要轻易地去放弃，我们首先要做的就是平衡自己的心态，不要太紧张，把每次考试当做是高考，这样我们的心态就会得到很大的锻炼。
2、对孩子的期望值不切实际
有的高中学生没有动力，是因为家长对孩子的期望值不切实际。由此可见，家长对孩子的要求，不应要求太高，可以适当的实现，当孩子能够实现目标时，家长不要因为太高的要求而去高估孩子。
对于高中学生来说，学习是一个非常有挑战的过程，家长不要因为太高的要求，就对孩子有过高的要求。这样只会让孩子逐渐丧失学习的动力，从而对学习形成无所谓的状态，对于以后的成长和发展来说，是极为不利的。
3、利用学习结果的反馈作用
知道自己学习的结果，会产生相当大的激励作用。因为高中学生知道自己的进度、成绩后，可以提高学习热情，同时，通过反馈又可以看到自己的错误和缺点，激起上进心，及时改正。
而实验证明：反馈在学习上的效果是很显著的，尤其每天及时反馈，较之每周的反馈率更高；不知自己的学习结果，缺乏学习的激励，则很少进步。因此，对于缺乏学习动力的高中学生，家长可以采用这种方式，来激励他们好好学习。
4、做学习的主人，提高学习效率
对于学习没动力的高中学生来说最好的办法是结合现实状态，根据自己的时间资源、学校每日课程设置、自己各科的学习状况等诸多因素，拟订合理可行的学习计划，制订科学的方案。
通过这些方案，高中学生可以减少盲目性，避免跟着感觉走，以使学习有条不紊，忙而不乱，有利于克服不良心态。同时，也要学会与同学合作，根据自己的性格、爱好、学科成绩等有目的地找合适的同学，相互帮助，共同学习提高。
5、家长做榜样
一个孩子的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，专家引领。自我学习和同伴合作刚才已经谈到了，“专家引领”的这里的“专家”对孩子来说，也是包含爸爸妈妈在内的。
因此，在孩子学习时，家长不应该跑去看电视、打麻将、跳舞，也不必站在门口看孩子是否在写作业。此时应该做的是坐在孩子身边一起看书学习。现在流行一句话：一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆，就是这个道理。
高中学生没有动力的原因
1、家长的期望值太高
学生因为过高地评价，自己而给自己定了太高的目标，一旦目标没有达到，就觉得自己没有能力，从而失去了对学习的热情。因此，这类孩子可以尝试先给自己定下一步步的小目标，当一个个小目标实现时给自己奖励，极大地提高学习热情与信心。
2、不了解自身潜能优势
有的高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。这类孩子，他们需要全面充分的了解自己的潜能优势，提高自己的学习信心。
对于想学但是没动力的高一学生，家长在引导的时候，要注意方法才行，就像他们因为缺少学习方法，所导致的没有学习动力，如果没有合适的方法，那么对孩子的引导肯定是低效，甚至有效的。由此可见，家长的教育方法是十分重要的！
高一学生没有动力怎么办
1、不要给孩子施加太多压力
对于缺乏学习动力的高一学生，家长切记不要给孩子施加太大的压力。孩子是小时候的独立意识特别强，如果家长再给孩子施加太多的压力，就会给孩子带来压力。
因此，在孩子学过之后，家长要先理解孩子，再去引导孩子。可以多跟孩子沟通，不要一味的责备，可以尝试着陪着他们，给他们制定学习计划，同时可以告诉孩子，你要努力地去学习。这样孩子自然有紧迫感和成就感。
2、要有正确的价值观
价值观为人自认为正当的行为提供充分的理由，是浸透于整个个性之中支配着人的行为、态度、观点、信念的一种内心尺度。而当一个高一学生确立了正确的价值观以后，他就知道了需要什么，选择什么，应该做什么，并尽力设计自己，为确立的目标去自觉地奋斗。
3、为孩子解决具体问题
对于缺乏学习没动力的高一学生来说，家长只给他们鼓励有时候也是不够的。尤其是，在孩子遇到困难的时候，如果家长只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”，这些话的意义并不是很大。因此这个时候，家长应该帮助孩子解决一些具体的问题，哪怕是不动手，只言传。
家长这个时候，可以尝试用“限题计时”提高孩子的做题效率。譬如将每做对5题的时间进行记录、比较，或者“限时计数”的办法，给他10分钟看他做对几道题，这方法同样适用于抄写词汇等作业。把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易、化繁为简，是家长帮助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。
4、找到适合自己的学习方法
对于缺乏学习动力的高一学生来说，找到合适自己的学习方法，也是很重要的。高一学生在学习的时候，一定不要盲目的去学习，而是要掌握合适的方法，这样学习才能有事半功倍的效果。在老师讲完课的时候，在课后一定要及时的复习，有哪些不懂的问题，要及时的去问老师，这样才能更好的去掌握自己的学习状况。
高一学生缺乏学习动力的原因
1、目标不明确
目标不明确高一学生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天，从而出现没有想学但没动力的问题。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力。
2、没有高效的学习方法
对于缺乏学习动力的高一学生来说，可能是因为他们在学习上花了很多时间，但是却没有效率，然后会产生学不学习都一个样的误区。作为家长，我们要知道，好的方法可以帮助孩子的学习成绩迅速提高，因此，家长可以引导孩子去请教一下学习效率高的同学，学习制定学习计划，合理高效地运用时间，提高各学科的学习技能。
高三的学习对于孩子来说至关重要，是孩子整个高中阶段最为关键的一年，可以说高三的学习决定着孩子是否能考上好的大学。但是有些孩子到了高三以后，不知道是学习压力过大，还是什么原因，导致孩子没有动力。我们都知道，动力是保证孩子学习效率的前提，所以家长要及时帮助孩子找到动力。
高三学生没有动力怎么办
1、适当调整高考目标
有的高三学生没有动力，是因为高考目标不合理，可能对于孩子来说，难以实现。所以，对孩子没有任何激励作用，反而会让孩子产生严重的挫败感，进而产生自暴自弃的想法，也就没有了学习动力。家长要与孩子一起，调整更为合适的高考目标，最好是孩子通过一定的努力，有希望考上的大学，只有这样的目标，才能激发孩子的学习动力。
2、帮助孩子解决学习困难
家长要为孩子出谋划策，帮助孩子扫除高三学习上的各种障碍。高中各科的学习难度比初中有显著提升，如果孩子的学习基础不扎实，学习的主动性不够，学习方法不合适的话，在高中阶段的学习中，就会遇到比较大的困难。
所以，家长要随时关注孩子的学习状态。尤其是当孩子情绪低落比较低落的时候，家长就要主动跟孩子耐心地沟通，与孩子一起商讨解决办法。不要强行给孩子报各种辅导班，这样做才能给予孩子努力学习的动力。
3、做学习的主人，提高学习效率
高三学生没有动力，最好的办法是结合现实状态，根据孩子的时间资源、学校每日课程设置、各科的学习状况等诸多因素，帮助孩子拟订合理可行的学习计划，制订科学的方案，减少盲目性，避免跟着感觉走。以使学习有条不紊，忙而不乱，有利于克服不良心态。
4、增强耐挫力，激发上进心，从而激发学习动力
碰到一点挫折、困难就恢心、退缩是意志脆弱的表现，接受挑战，锲而不舍，有一个积极的心态，能化苦为乐，百折不挠，享受超越自我的快乐，坦然面对累与苦，就会发现一个强大的自我就诞生了。重塑自信心，激发学习动力。让高三学生放大自己的长处，善待自己的不足。
高三学生没有动力的原因
1、学习基础比较薄弱，学习成绩不是很理想
学习能力较差，学习的效率也不是很高，没有形成自己的方法，特别是高中的知识点相对初中来说是比较难的，成绩一直下滑，打击了学生的自信心和学习的兴趣。长此以往恶性循环，基本学习的动力全无。有部分学生高一高二一直都在玩，高三一接近，突然心里有点慌，这也不会那也不会，干脆放弃，毫无学习的动力可言。
2、目标不明确
这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
兴趣是提高学习动力的关键。大部分初中生没有学习动力主要就是因为之前的基础太差，上课听不懂老师所讲的内容，跟不上老师的思路。从而导致成绩长时间得不到提升，渐渐失去了对学习的兴趣，也就没有了学习动力。
初中学生读书没有动力怎么办
1、掌握合适的学习方法
初中生在学习的过程中，如果方法不合适，学习就会严重受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。要学会把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆和掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、减轻孩子的压力
因为喜欢，所以热爱，因为热爱，所以坚持，因为坚持，所以绽放。我们想让孩子有学习的动力，首先，我们就应该让孩子喜欢上学习。所以，父母不要给孩子太大的学习压力，应该适当给孩子“减负”（根据孩子的时间制定学习计划，给孩子一定的休息时间，劳逸结合。
3、帮助孩子树立信心
有些孩子因为以前基础知识比较差，久而久之成绩不断下滑，渐渐失去了对学习的兴趣，没有了成就感、没了乐趣，自然就没有了动力。这就需要父母在学习上尽量帮助他们，查缺补漏，渐渐提高学习成绩，让孩子重拾自信心。
4、奖罚分明
对于没有学习主动性的初中生，做父母的不能偷懒。比如在孩子放假期间，制定好学习计划，第一天需要完成哪些作业，如果没完成，那就是错，错了就要承担犯错的代价。代价也要约定好，要让孩子到了承担代价的时候，心服口服，无话可说。
至于惩罚措施，这个家长要根据孩子的情况拿捏，找到孩子的软肋。比如孩子很喜欢打游戏，放假时就可以和孩子约定，只要当天完成任务，晚上父母可以陪他一起打游戏；如果没有完成，那就取消，同时罚坐一个小时，不准做任何事情。
5、树立榜样
给初中生树立榜样时，要考虑方法，可以是同班同学，也可以是欣赏的人或想超越的人，引导孩子发现对方有什么好的品质或行为，最值得欣赏的地方。如果你能从他身上学到什么，或者你做了什么，你就有希望超越他，这个过程是和孩子讨论，不是指责。
初中学生读书没有动力的原因
1、目标不明确
这类初中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要家长帮助他们明确目标，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力。
2、学习中缺少成功的体验
如果孩子在学习中没有取得过任何进步和突破，没有体会过成功的感觉，结果就会失去学习兴趣。而且我国的孩子，一般都是受批评教育长大的，孩子退步，父母老师批评，孩子进步，父母心里可能已经乐开花了，但还是绷着脸，意味深长的说：“别骄傲，继续努力。”
孩子学习没有目标和动力的时候，家长不要进行责备，打骂等无效的教育方式，应该了解孩子的梦想，然后从梦想引导孩子树立目标和榜样，制定学习计划，分阶段的去完成，在完成的过程中建立孩子的信心，提高孩子的学习动力。
初中生没有目标和动力怎么办
1、家长要调整对孩子的期望和要求。家长树立很难的目标，要树立初中生通过努力就能实现的，他们才能有信心通过努力来实现，孩子很容易有成就感，这种成就感是孩子前进的最好动力。家长不应该盲目提高对孩子的期望，更不应该把自己的想法强加给孩子。
2、家长要关注孩子的兴趣倾向，适当地引导他发掘自己的人生目标，同时鼓励孩子为自己的目标付诸努力。人生不能因为衣食无忧，就得过且过。如果孩子本来就动力不足、学习吃力，那么他一听到“目标”二字，就会紧张又警惕，对“目标”敬而远之。
所以，家长不要光想着如何鞭策孩子学习知识，更要思考如何在孩子学到知识的同时，培养他的自信心和乐观的人生态度。
3、学习效率和学习成绩是提高学习动力的关键。提高学习效率，把学习成绩提上去才是关键，当通过自己的努力尝到学习成功带来的愉悦和兴奋时，学习动力肯定会迅速飙升。学习效率主要体现在注意力、记忆力、阅读和理解能力、思维力、时间管理能力和自我调控能力等方面。
4、培养孩子乐观的人生态度，家长要关注孩子的兴趣倾向，适当地引导他发掘自己的人生目标，同时鼓励孩子为自己的计划付诸努力。如果孩子本来就动力不足、学习吃力，那么他一听到“目标”二字，就会紧张又警惕，对它敬而远之。
所以，家长不要光想着如何鞭策孩子学习知识，更要思考如何在孩子学到知识的同时，培养他的自信心和乐观的人生态度。
初中生没有目标和动力的原因
1、基础差，跟不上进度
小学阶段，孩子只需要学习语文和数学两门科目。然而，进入初中后，他们需要学习更多的科目，从两科增加到九科。
学习能力较强的孩子可以很快适应新的学科和学习进度，而学习能力较弱的孩子则可能跟不上老师的讲课进度。因此，这些孩子很容易失去学习的动力，从而对学习产生厌倦和不愿意学习的情绪。
2、情绪不稳定
一些初中生容易受周围环境和人际关系等因素的影响，无法专心学习。常见的问题包括考试焦虑、注意力不集中、坚持性差、厌学等。
这些问题会消耗初中生的心理能量，即使他们有很大的潜力，也无法发挥出最大的作用，最终会严重干扰他们的学习。因此，家长应该关注孩子的情绪状态，帮助他们建立稳定的情绪，从而提高学习动力。
3、孩子的格局还没有打开
不知世界之美好，不解生命的更多可能性。孩子们从小到大生活的圈子太窄，学校家里课外班三点一线。孩子对世界了解的不多，容易让他们进入非常迷茫的状态，导致他们不知道自己除了学习之外可以有什么样的目标。
初中孩子近期学习状态不好，家长该怎么改变
家长一定要及时的劝阻孩子，不要让孩子出现这种负面情绪，也不要在学习上去打击孩子。初中生这个时候已经有自己独立的想法了，但是有没有抗压力的能力，所以当学习成绩不好的时候就非常容易累积在心里，然后出现压力，接着就出现厌学情绪。
家长平时就要多去和孩子沟通了解孩子的心理，然后要帮助孩子进行疏导，给孩子增加自信心。
家长必须要有耐心。孩子成绩差，想马上提高成绩是不可能的，不能过分指责孩子，应该有耐心的帮助孩子读书。家长要鼓励孩子，要让孩子不断的增强自信心，也要让孩子放平心态，这个时候不要太消极，也不要过度的责备孩子。
很多孩子产生的厌学的情绪，都是因为没有学习动力导致的。当孩子有了学习动力以后，也就有了学习目标，这样自然也就大大减少孩子厌学情绪的产生。所以，如果家长发现自己的孩子没有学习动力，一定要重视起来。
孩子没有学习动力怎么办
1、建立良好的日常习惯
维护孩子的学习动力，要建立良好的日常习惯。最开始，可以从建立日常惯例开始，具体比如，家长跟孩子一起，制作一张放学回家惯例表、睡前惯例表等，把每件要做的事按时间段列出来，什么时候该干什么事，惯例表说了算。注意，这张表一定要是孩子参与或主导完成的，而不是父母单方面制定的。
2、承认差异，发现孩子的潜力所在
不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
3、让孩子明白父母的期待
可以清楚告诉孩子你希望他怎么做，但不可以强求孩子一定要按照你所期待的方向去做，因为这样反而会降低孩子的学习欲望。举例来说，不要只模糊地告诉他：“我希望你每天用功读书。”而是清楚告诉他：“希望你每天晚上能念一小时的数学，”或是具体告诉他：“希望你下课后能练习一小时的英文。”
4、让孩子学会自我激励
孩子的自我鼓励，可以帮助他时刻充满学习动力，家长需要做的就是引导孩子，暗示孩子他是最棒的。告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标，以及完成这个目标所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。
孩子没有学习动力的原因
1、体验不到成就感
人之所以会对某一件事情感兴趣，最重要的原因是要让他体验到成就感。同样的道理，要想让孩子有学习动力，一定要让他在学习上体验到成就感。但学习成绩差的孩子在学习中，感受到的全是挫败感，老师的批评，家长的不理解，同学的瞧不起，这些都是对孩子学习动力的极大伤害。
2、孩子没有目标和计划
很多孩子缺少学习的目标，认为学习就是为了满足父母面子，让父母脸上有光，于是他们只能机械地逼自己学习。有的家长更是急功近利，只会考虑哪门课程学得好，以后好找工作挣钱多，于是刻意加强孩子这方面的学习，而从不考虑孩子自己是否有兴趣，这些都会导致孩子失去目标和计划。
3、家庭的压力而产生的厌学心理
家长大都有望子成龙、望女成风的愿望，都希望自己的子女将来有出息、有前途，于是在学习上要求自己的子女，能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的原因，不是打就是骂，这就无疑给孩子增加了心理压力。
孩子的学习动力是由学习兴趣激发的，如果孩子对学习不感兴趣，自然也没有想要努力学习的动力，没有动力，自然也不能取得一个好成绩。
孩子没有学习动力怎么办
首先：帮助孩子寻找到梦想，并且鼓励孩子勇敢大胆的去想，去发掘，只有有了属于自己的梦想，孩子才有了前行的动力。
梦想是孩子前行的最大也是最主要的驱动器，如果没有这个驱动，其它条件下的学习动力都是不持久的，也就是三分钟或者三天的热情，稍微遇到逆境就很快的丧失了。
孩子是否有梦想，家长的鼓励是非常重要的，当然作为家长，能够让自己的人生拥有梦想，这个是非常好的榜样。
其次：帮助孩子明白学习的意义，也就是说：“为什么要学习”，这个是孩子自身寻找到的。也就是说明白学习是实现梦想的最重要的途径之一。
切记：不要整天给孩子说教，天天给孩子讲大道理，太小的孩子不能够明白其道理，而开始有自己独立思想的孩子会觉得你都是在教育他，他压根就不愿意接受，那么家长做了无数的无用功，孩子不会因此而升起一丝一毫的持久的学习动力的。
只有孩子自己主动寻找到的答案，才是孩子动力的源泉。
再次：教会孩子制定目标和学习计划，目标由远及近，计划由大到小，最后详细的到每一天，每次进步什么，这样脚踏实地的，一步一个脚印，一个又一个小目标积累成功的体验，增强孩子的自信心，孩子也不会急于求成，真正的做到心里有数，那么明白为什么学习，也知道怎么去达成目标，这样孩子就会由被动学习到主动学习，学习动力自然足。
当然，在制定学习计划的过程中，家长要监督孩子的实施步骤，每天完成的情况，遇到困难及时的鼓励和支持孩子，这个是达成的重要手段。
最后：让孩子做学习的主人，体会学习的快乐。在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。
孩子没有学习动力怎么办，孩子的学习动力有时来自于一个小小的鼓励，有时来自于一次成功的体验，家长在引导孩子时，可以采用以上方法激发孩子的学习动力。