2024-04-13 09:39
546浏览手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。但是对于高中生而言，过度沉迷于手机可能会对他们的学业和健康产生负面影响。那么，家长们在面对高中生孩子玩手机的问题时该怎么解决呢？
高中生手机问题如何解决
1、耐心劝导，积极沟通
孩子沉迷于手机，家长着急在所难免，但是在劝诫孩子的时候也要注意方式。可以先和孩子沟通一下最近的心理状态，排解孩子的压力，然后再针对玩手机一事提出自己的建议。不要一味责骂，更不要对孩子说很多丧气话，这样反而会适得其反。
2、提供替代活动和兴趣培养
孩子玩手机的主要原因之一是缺乏其他有趣的活动和兴趣爱好。作为家长，我们可以提供一些替代活动，例如体育运动、艺术创作、阅读等，以吸引孩子们注意力。同时，我们也要鼓励他们发展自己的兴趣爱好，参加俱乐部和社团活动，让他们能够充实自己的生活，追求多样化的成长。
3、不要打骂孩子
不管是沉迷手机还是有其他方面的问题，对于高中孩子而言，作为家长都需要平和一些对待，可以严肃批评，但不能打骂。因为这个时候的他们自我意识比较强烈，不喜欢被家长说教，打骂解决不了问题，还会使得孩子产生逆反心理。
4、鼓励面对问题，培养解决问题的能力
手机沉迷可能是一种逃避现实的方式，因此，培养高中生面对问题和解决问题的能力至关重要。家长可以通过开展心理健康教育、鼓励学生表达内心感受，帮助他们建立更积极的应对方式，减少沉迷手机的倾向。
高中孩子沉迷手机的原因
1、自制力不足，由最初的一般性玩发展到无节制玩。
一个时代有一个时代的玩乐方式，对于今天的孩子，玩手机是不可避免的，自制力不足，没有认识到过度玩手机的危害，是最为重要的原因。
2、学习缺乏信心，也没有动力和目标。
学习上遭遇重大挫折，丧失信心，自觉无力提高无法赶上其他同学，加之危机感不强，多种原因让他拿起了手机。
3、娱乐依赖型。
手机里面好友不多，游戏不多，全部都是电影、音乐、照片，弄得孩子心猿意马，不想写作业总想摸手机。
高中孩子怎么教育才好
望子成龙是每一个父母的期望，可是有的父母不了解孩子的情况就对孩子抱有太大的期望，对孩子的要求太严厉，把自己的实现不了的愿望加在孩子身上，如果孩子让自己不满意了，父母就责骂孩子，这样会让孩子出现逆反心理，对孩子的发展是很不利的。
给孩子安排足够的休息和娱乐时间。如果孩子不能得到足够的睡眠，休息不好就会感到身心疲劳，无法集中精力学习。最终使孩子感到紧张，给孩子带来压力，娱乐是化解孩子压力的较好途径，与孩子一起做游戏，使孩子沉浸在快乐的事情当中，压力就会被抛到九霄云外。
学习中的目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助高中生设计学习目标，来激发积极性，使他们不断向更高的知识高峰攀登。事实证明，切实可行的学习计划目标可以催人向上。因此，家长要根据高中生的学习基础、承受能力、实际的需求，制定切合实际的学习目标。
高中生家长还应该注重孩子的身心健康。高中生面临着许多压力和挑战，家长应该关注孩子的情绪变化，帮助他们缓解压力，保持积极乐观的心态。同时，家长还应该鼓励孩子参加体育锻炼和文化活动，培养他们的兴趣爱好和社交能力。
其实，孩子爱玩手机，家长是有很大责任的。现在很多家长一下班就开始玩手机，甚至连吃饭的时候也是边吃边玩，家长这样做会让孩子对手机越来越好奇，再加上手机里的内容确实很丰富，他们一旦开始接触很快就会沉迷其中。所以想要让孩子戒掉手机，家长要先从自身做起，减少玩手机的时间，给孩子树立一个好的榜样。
高中生如何戒掉玩手机？
一、与孩子进行开放和坦诚的谈话。
和孩子坦诚谈话是解决问题的第一步。告诉孩子你的关注和担忧，并询问他们的看法。尽量理解孩子的想法和困惑，感受他们的情绪，给予鼓励和支持。
二、限制使用时间。
家长可以与孩子协商，制定合理的使用时间和规则。在学习和休息时间内，可以限制使用手机的时长；在家庭共处时间内，可以鼓励孩子参加家庭活动，减少孩子的手机使用时间。
三、榜样作用。
最重要的是发挥父母的榜样作用。言传不如身教。也就是说，家长不能迷恋手机，要从自身真正做到不迷恋手机，给孩子起到良好的正向引导，让孩子在长期的潜移默化中得到良好的不依赖手机的心理暗示。
四、注重孩子人际关系处理能力的培养。
鼓励孩子多参加集体活动，多交友，让孩子与伙伴建立良性的人际互动，孩子在外玩的多了，自然就会减少对手机的关注。
五、激发孩子的兴趣爱好。
当孩子沉迷手机时，往往是因为他们缺乏其他有趣的事情可做。家长可以鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，在音乐、艺术、科技或其他领域中寻找乐趣。这不仅会让孩子更快地戒掉手机，还有助于他们的个人发展和成长。
高中生手机上瘾的原因有哪些？
一、孩子的好奇心强，但是自制力差。
手机功能很多，并且具有很强的娱乐性，而孩子的性格决定了他们注定会被内容丰富且未知的东西吸引，而手机恰好就能够满足这一条件，自然孩子就会很容易沉迷于其中，这是由孩子的性格天然决定的。
二、生活环境的限制。
现在人们的生活环境，相较于以前有很大的差别。一般孩子们很少有出门活动的场地，往往一出门就是马路、各种店面等等，所以很多孩子被迫待在家里，渐渐的，功能繁多的手机就可能会成为孩子的“最佳伴侣”。
三、家长的带头作用。
很多家长嘴里一遍一遍喊着让孩子少玩手机，自己手上倒是一点都不停歇，各种视频、游戏玩得不亦乐乎。自己做不到的事却强求孩子去做，孩子又怎么会听话呢！
四、过多的批评和限制。
如果孩子在日常生活中经常受到家长的批评指责，或者家长为了安全而过度的限制了孩子的活动，这些都会让孩子在生活中没有成就感，那么他可能就会依赖手机游戏中虚拟的世界来体验自己的成就感了。
作为家长，我们都是从孩童时期过来的，孩子在哪个阶段有什么样的想法，家长也大概是清楚的。对于高中生沉迷手机这件事，无非也就是孩子觉得学习压力太大，或者是学习太难了，再或者是因为交往需求导致的，所以，家长可以总结一下经验，找到合适的方法去开导孩子。
高中生沉迷手机家长如何引导？
1、向孩子讲述手机的危害，让他理解父母的用心良苦
家长要给孩子做思想工作，让他认识沉迷于手机的危害，明确这个时期学习才是首要任务。这个时期的孩子对父母的关系不太依赖，家长与孩子沟通时，要注意观察孩子的情绪，晓之以理，动之以情。如果家长觉得直面与孩子沟通效果不大，可以通过书信、微信等方式，与孩子倾诉彼此的想法。
2、与孩子协商使用手机的时间、次数
让孩子一下子就戒掉手机，这种方法是不行的，家长可以先跟孩子规定使用手机的时间，在完成自己的学习任务之后，可以适当地玩手机。比如写完作业后可以玩一到两个小时的手机，双方要遵守规则，如果不遵守规则是要受到相应的处罚，比如做家务、禁止玩手机2天。
3、寻找替代孩子玩手机的娱乐活动
孩子沉迷于玩手机，是因为他对其他的爱好不感兴趣，如果你安排丰富的娱乐节目，转移孩子对手机的兴趣。比如带孩子去爬山、游泳，让孩子锻炼身体；经常带孩子去图书馆、参观各种具有文化素养的文化活动。
4、多拿出时间来陪伴孩子
如果家长忙没法照顾孩子，这时候孩子就会利用游戏来消磨时间，时间一长就对手机产生依赖感。如果父母能够每天抽出一定的时间来陪伴孩子看书学习，并且在孩子面前做一个自律的人。孩子在这样耳濡目染之下，肯定会把更多的心思和精力花在学习上，所以说再忙也要抽时间来陪伴孩子成长。
高中生沉迷手机的原因有哪些？
1、从众攀比心理
学生的从众攀比心理一直较强，很多学生互相攀比，在没有任何经济来源的情况下向父母索要，导致高中生在衣服消费以及吃饭手机消费的方面大大增强。很多学生为了追求心理上的平衡，常常采取从众的行为来减少自身和其他人的冲突。对于高中生而言，看到很多学生带手机，也开始了从众和攀比，这也是造成高中手机泛滥的关键原因。
2、满足心理要求
在高中的学习阶段，学生使用手机可以很好的满足个人的需求和社会的需求，特别是在封闭式的管理学校中，学生通过手机可以随时关心外面的情况，也可以很好的了解社会的需求和社会的信息，进而满足自身的要求。并且手机上的游戏较多，学生可以玩游戏，看小说，导致了高中学生对手机的依赖程度更高。
3、家庭教育的缺失
现代家庭普遍只有一个孩子，父母对孩子的关注度很高，但也存在过度保护和溺爱的现象。父母对孩子的管教不当，缺乏规矩和限制，导致孩子缺乏自我约束能力，容易沉于手机。
高中生沉迷手机的危害有哪些？
1、占用宝贵的时间
高中生学习之余的时间并不多，有些同学把碎片时间用来看几页课外书、做几个健身小动作、跟爸妈聊聊天说说话；有些同学则是见缝插针，一有时间就想拿起手机，而一拿起手机就再难放下。越玩越想玩，越不想转换频道进入学习状态，于是进入恶性循环，成为手机上瘾患者。
2、影响生长发育
手机本身带的电磁辐射就很大，若孩子长期接触手机对生长的发育也不好，另外，还会影响到孩子容易得哮喘等基本的缠身。还有，孩子长期玩手机，不注重运动，也会导致孩子的发育推迟，长不高等症状。若孩子长期拿着手机保持一个姿势，也会影响孩子手指的发育。孩子若是喜欢低着头玩手机的话，容易患有颈椎病，或者颈椎变形。
3、破坏与周围人的关系
高中生一旦爱玩手机，父母必然恐惧担心，着急上火，或直接干涉，拔网线、砸手机，争吵责骂；或到处寻方找策，一想起来就暗自垂泪，为孩子未来担心；老师则怒其不争，反复劝说无用后，干脆听之任之；处在压力之下的学生，不管在手机中获得多少乐趣，一旦面对现实，立马觉得压力特别大。这是大多数沉迷手机孩子的生存状态。
随着电子产生的发展，手机已经成为了高中生不可缺少的工具。虽然手机给孩子带来了一定的好处，但更多的是影响到孩子的学习和生活，甚至有的孩子会出现偷偷玩手机的情况。出现这样的情况，家长该如何教育？
高中生偷偷玩手机家长该如何教育
孩子喜欢玩手机并不是因为他们懒惰或者不爱学习，而是因为在手机中他们获得了更多的自由和满足感，这引导着他们不断地使用手机。因此作为家长，我们不应该只看到高中生偷偷玩手机的现象，而应该去探究背后的原因。
其次，建立家规，限制使用手机时间。一方面，家长需要和孩子商量制定出合适的家规，并且让孩子清楚地了解这些规定的被制定的原因。另一方面，在规定时间内，可以提醒孩子需要完成的任务，比如说写作业，准备考试；而在休息时间，让孩子可以自由地做自己喜欢的事情。
然后，制定合理的作息规律。高三学生面临着严重的学业压力，但健康的作息对于保持身心健康同样至关重要。和孩子一起制定一个合理的作息规律，确保他们有足够的时间休息和睡眠。合理的作息安排不仅有助于学业进展，还有助于缓解压力，减少晚上玩手机的欲望。
家庭氛围对于孩子们手机使用的控制起着重要作用，家长应当创造一个良好的家庭氛围，实行良好的家庭规矩。例如，在学习时间，家庭成员共同约定不使用手机，共同学习或进行其他有益的活动。同时，家长也要以身作则，自己减少过度使用手机的行为，做孩子的榜样。
高中生偷偷玩手机的原因有哪些？
不得不说，有少数家长对孩子携带手机持两种极端态度。要么完全支持，因为使用手机是信息时代必备的事，不玩怕孩子落后，或者对孩子使用手机不闻不问；另一个是视手机如洪水猛兽，严令制止，但越是这样孩子越想玩手机，背着家长玩，很容易成瘾。
而在一些家庭，父母等成员经常性玩手机，特别在孩子在的时候玩，起到了不好的带头作用。也有些家庭忙于玩手机，缺乏之间的沟通交流，缺乏亲子活动，还有极个别家庭，顾不上管理、培养孩子的时候，就给孩子一个手机，结果可想而知。
由于父母工作忙碌或者家庭教育意识匮乏，在孩子完成作业后，没有对孩子做有益的引导，孩子找不到其他可以代替手机的更好的事情，手机因此成为了最方便的选择。长期这样，就导致高中生有手机瘾的情况。
另外，缺少父母的陪伴，孩子感到孤独又无处诉求，而手机里丰富的有声有色的内容信息，冲击着孩子的视觉和大脑，孩子更容易对此感兴趣，沉浸其中而忘掉孤独、无聊和烦闷，手机成了代替父母陪伴孩子的另一个娱乐伙伴。
首先，家长们要明确一个电子屏幕时间的概念，也就是孩子一天当中接触电视、电脑、手机加起来的时间。
那么对于一个10岁孩子来说，这个时间应该是控制在不超过30分钟的。
我们需要跟和孩子事先商量好时间，让孩子学会主动认领使用。在规定的时间里，他们有权利去玩自己想玩的游戏，甚至家长可以陪伴孩子一起去玩，去培养正确的游戏观。
时间到了后，孩子应该做到主动关掉设备，还给父母。如果他们的自律性不强，父母一定要有原则地去叫停，不能让自己的威信力在这种时候丧失。如果孩子不愿意停止，我们完全可以取消孩子第二天使用的权利。
我们做这一切的目的都是为了让孩子真正提高自律性，加强自我管理。
当孩子需要看电影时，鼓励他们多看一些影视资料。家长们可以提前给孩子下载好，为孩子列一个影视清单，如电影、纪录片、科普片等等，避免他们在搜索过程中，出现不自律的情况。
其实孩子偷玩游戏、偷看电影，都是很正常的现象，重点在于家长要认识到科学管教的重要性，找对门路帮助孩子，有原则地去坚持。
面对手机，不是孩子不值得被信任，而是你根本就没有教会他应对手机的技巧。毫无准备地就把孩子扔到了充满诱惑的手机面前，然后指望孩子自己控制自己，你觉得可能吗？
我们一家人，要共同制定一个约定。
什么时间可以看手机～比如写完作业后，晚饭后，半小时时间。可以看什么内容，不可以看什么内容，手机平时谁负责收着等等，我们可以共同商量决定，一旦达成一致，不可以轻易更改。
再次，当他不遵守约定，哭闹偏要看的时候，我们要让孩子看到我们的底线，不可以就是不可以，你可以哭，可以发泄情绪，那我就坐在你旁边，陪着你，等你哭完啦，我可以给你用热毛巾擦擦脸，可以抱抱你，但是哭完我们一样要遵守约定。
手机为何会吸引你，进而占据你的大量时间？原因不外乎两个:手机里的内容太吸引人，拿起来就放不下；对学习没有兴趣，也没有产生真正的紧迫感。那么高中生如何戒掉手机瘾？
1、让高中生合理使用手机，还需要家长和孩子的有效沟通。对于自制力差的孩子，家长不能一味妥协，但也不能绝对限制，而应多和孩子进行有效的沟通，讲清楚利害关系，消除孩子的抵触情绪，培养孩子自控能力和自觉性。
2、培养孩子学习兴趣，发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。
3、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助。
高中生如何控制自己不玩手机
高中生想要控制自己玩手机可以用白纸黑字的形式写出自己用什么样的行动和努力达成这个目标，这就是每月、每周、每日的行动计划。
比如，每天在完成老师所留作业的前提下要读完哪一门或哪两门学科的多少页课本，以及做完这些页面之中的几个练习，等等，并安排一个顺序，什么时候干什么等等，然后就按部就班地去执行。
每天晚上上床之前检查一下自己当天的计划完成情况，如果完成了当天的计划，就给自己一个奖励--或精神上的(如自我夸奖)或物质上的;如果没有完成当天的计划，首先要多问自己几个为什么，是计划不切实际还是没有按计划去做，属于不切实际就要进行修正，属于没有按计划行事就要对自己进行检讨或惩罚(比如让自己把今天的内容重新再做一遍)。这种做法久而久之就会形成习惯，那么你也就有了克制力。
一般来说，很多家长对于孩子看手机的问题，都不太重视，特别是在学习成绩没有明显下滑时，家长更加很少去关注它。但随着孩子的成绩下滑，家长就会着急起来了，所以我们今天就来看一下解决办法吧！
孩子看手机问题如何解决
1、下“限时令”
无规矩不成方圆，玩手机也要遵守纪律，家长可以下“限时令”，以半小时为宜，时间一到就要立即收回手机，引导孩子正面使用电子产品，从而解决孩子看手机的问题。
由于现在基本上每个人都是人手一机，所以对于孩子来说，最好要正确的去使用它们，让电子产品能够真正的作用于孩子学习、丰富孩子的业余生活。因此，家长们要根据孩子的自身情况，让孩子合理使用电子产品，避免孩子过度沉迷进去。
2、加强和孩子内心的连接
当家长想要帮助孩子解决看手机的问题时，不妨去多关注和理解孩子，随时注意到孩子的变化。当孩子特别想玩的时候，家长要站在孩子的角度，理解孩子。多给孩子寻找一些有意义的事情做，让他的课余生活变得丰富，孩子在做这些事情的过程中可以获得更多的乐趣，他们自然就不会花费大量的时间沉迷于网络了。
3、别把手机当做奖励孩子的筹码
很多父母在孩子捣蛋调皮或者叛逆时，喜欢用手机作为筹码。当孩子不吃饭、不听话时，以让孩子玩游戏为交换条件让孩子听话。如果孩子每次叛逆都能得到这样的“奖励”，那么他们自然而然就会对电子产品形成依赖。
4、健康使用电子产品
为了孩子的身心健康，家长要提醒孩子，不要在黑暗当中玩，使用时尽量打开房间的灯；每次玩的时间不宜过长；注意玩的姿势，不要离得太近，不要躺着玩。家长要为孩子选择优质内容，选择一些适合孩子看的，最好是能够从中获得知识的内容，避免孩子连续看视频、反复玩游戏。
5、正确引导才能发挥电子产品的能效
手机并不是洪水猛兽，让孩子完全杜绝使用，是不现实的。因此，家长要给孩子做表率，在孩子面前避免长时间使用网络娱乐。其次，在孩子用电子产品前，家长应该提出明确要求，约定使用频率、时间以及具体的使用范畴。
同时，作为家长，我们要给孩子讲明，如果手机使用不当会带来哪些危害。可以在尊重孩子的前提下，了解孩子使用的具体内容、用什么软件、和谁聊天等。家长智慧的教育，是化被动为主动，化不利为有利，这样才能让孩子更好地成长，更好地面对未来不确定的因素。
孩子沉迷手机的原因
1、现实压力的增大
青春期的孩子，他们一天只有24个小时，除了在学校的正常学习外，还要上各种各样的补习班、兴趣班。成绩稍微下降一点，就要面对家长和老师的质问，久而久之，就会压力增发。而在网络的世界里，他们是无拘无束的，没有人给他们定目标，逼着他们去做任何事，他们自然很享受这种自由的状态。
2、孩子的孤独和社交需求
现在的孩子心理上的需求比较大，他们的孤独感其实很高，原因之一是父母的忽视或者不理解。而面对面的同龄人的交流除了学校，其他的时候机会其实相对是十分有限的。但是互联网不同，他们可以肆无忌惮、畅所欲言。这种需求上的满足一瞬间就能击穿孩子的所有心理防线。尤其是在家里被批评、指责之后，他们的倾诉欲望实际上更高，从而沉迷进去。
手机作为现代科技产物普及到现在几乎是人手一部，大人还好，尤其是对正在学习阶段的孩子会有很大的影响，因此，家长们要引导高中生孩子合理的去使用手机。
高中生把手机带到学校怎么解决
1、学校规定：了解学校对手机使用的规定，并严格按照规定执行。某些学校可能要求学生在上课期间将手机关机或保持静音，只在课间或放学后使用。
2、教育引导：向孩子详细解释手机使用的正面和负面影响，教导他们合理使用手机，避免过度依赖和对学习的干扰。提醒孩子正确使用手机的时间和方式，不沉迷于社交媒体或游戏等影响学习的应用。
3、跟孩子沟通手机安全问题：家长也应该和孩子讨论网络安全问题，提醒孩子不要轻易透露个人信息，避免上当受骗。最重要的是，家长应该以身作则，自己也要遵守这些规定，让孩子在良好的家庭氛围中学会正确使用手机。
4、主动和学生沟通一下：看看孩子对目前状况的感受，觉得手机是什么样的，觉得学习应该是什么状态等等。了解高中学生的心理需求，才能找到更好的方式去应对沉迷手机这件事情。
高中孩子在学校玩手机怎么办
1、孩子沉迷于手机，家长着急在所难免，但是在劝诫孩子的时候也要注意方式。可以先和孩子沟通一下最近的心理状态，排解孩子的压力，然后再针对玩手机一事提出自己的建议。
2、不管是沉迷手机还是有其他方面的问题，对于高中学生而言，作为家长都需要平和一些对待，可以严肃批评，但不能打骂。因为这个时候的他们自我意识比较强烈，不喜欢被家长说教，打骂解决不了问题，还会使得孩子产生逆反心理。
3、学校和家长要做的就是要限制孩子玩手机的时间，要和孩子商定好，在完成作业的情况下，平常每天可以在手机上看资讯和小视频半小时，只有在周末才可以随心玩一二个小时的手机。相信只要学校家长相信信任孩子，孩子会遵守约定，管住自己。
4、家长要鼓励孩子参加学校社会组织的研学活动，或者参加短期亲子旅行等活动。既能开拓孩子的知识视野，锻炼孩子的生存能力，同时也是非常不错的学习活动，还能增进亲子关系，更好的认识发现自己的孩子。
高中孩子的心理特点是什么
1.自我意识增强：高中生对自己的认识和了解更加深刻，对自己的行为和言语有更高的自我评价和要求。
2.对未来有压力：高中生面临着高考和未来的职业选择等问题，对未来有很大的压力和焦虑。
3.情绪波动大：高中生的情绪波动大，尤其是在考试、压力大的时候，容易出现焦虑、情绪低落等问题。
4.朋友关系重要：高中生对朋友关系的重视程度很高，他们会花更多的时间和朋友在一起，希望得到彼此的认同和支持。
高中的孩子了，正值青春期，这时期的孩子不宜打骂，要进行有效的沟通。约定玩手机的时间，逐步减少，让孩子学会时间管理。
高中生家长如何管理手机
1、制定规矩与奖惩制度：家长需要和孩子协商制定手机使用规定，以晚上10点或者11点为手机使用截止时间；手机使用时间不能超过2个小时等等，进行书面记录加强约束力。对于不遵守规定的孩子，可以采取适当的奖惩制度，如减少零花钱、限制到户外活动等。
2、多关注孩子的生活和学业：家长应关注孩子的整体情况、尊重他们的意见，并积极参与孩子日常生活和学习中遇到的问题和困难。
3、注重家庭交流：家庭成员之间应建立更多的交流渠道，如一起观看电影、举行团队活动、谈论日常生活和家庭事务等，以此促进家庭成员之间的体验和沟通，避免孩子沉迷于手机而忽略了与父母和家人的互动。
4、限制手机使用时间和场合：同时，家长可以限制手机使用的场合和时间，比如不允许在用餐、看电影或与人交往时使用手机，不允许手机进入卧室等等，可以有助于培养孩子良好的生活习惯。
最重要的是，家长需要以身作则，自己也不要在孩子面前沉迷于手机，否则孩子很容易模仿家长的行为。家长应该为孩子树立好的榜样，教育孩子认识到手机的益处和危害，正确引导孩子合理使用手机。
高中孩子太过沉迷手机怎么办
1、设定时间限制。家长可以在家里制定家规，规定每天使用手机的时间和场合。例如，晚上睡觉前和吃饭时禁止使用手机。
2、激发兴趣。帮助孩子寻找和自己兴趣相关的活动和爱好，使其对其他活动有更大的热情，例如运动、手工等。
3、限制网络使用。除了手机以外，如果可能的话，可以限制孩子使用电脑和其他数字设备的时间。
4、鼓励户外活动。安排家庭运动、散步、露营等户外活动，让孩子离开手机，体验大自然，享受与家人互动的乐趣。
5、良好的沟通。和孩子谈谈你的关切和期望，让他们知道过多沉迷手机可能导致的负面影响，并告诉他们应该如何控制使用手机。
孩子上高中了，该不该配置手机？
高中的孩子，其内心的需求是被认可和被信任，所以这个时期的孩子，绝大多数认为朋友比父母重要，而学校那点课余时间是无法满足孩子的沟通欲的，所以如果强硬地让孩子无手机可用，那么孩子会面临和朋友没共同语言、没共同爱好的困扰，孩子的朋友圈会不断缩小，容易被孤立。
怎么办？大禹治水，重在疏不在堵。在配置手机之前首先要和孩子谈好，手机可以配，但必须遵守这几点：
1、坚决不能带去学校，如违反则停止用手机一月。
2、周一至周五晚上可以拥有手机的使用权半小时，用于问同学作业和向老师请教问题，如违反则停止用手机两周。
3、周六、日可以玩手机两小时，前提是要讲既定作业和预习内容完成，并且手机浏览内容要坦白，如违反则停止用手机一周。
时间可以根据自己孩子自律性分别调整，条件亦然。