2023-12-16 14:23
901浏览原生家庭对一个人的影响是非常大且持久的，也正是因为此，父母们也总是希望给孩子最好的条件。但是，世界总是有些参差。有些家庭条件相对可能没有那么好，而处于叛逆期的孩子内心比较脆弱，于是就很容易早就他们因为家庭条件不好而自卑的情况。那么对于这种情况的孩子，我们要怎么引导才行呢？
孩子因为家庭条件不好而自卑怎么办
1、自信与否，取决于心中的抱负
一个有远大抱负的人，必然是足够自信的，因为他可以看得更远，不会因为身边的些许障碍而变得自卑起来。家庭的贫困，在他们看来，就只是一个小小的障碍，甚至，这还是磨练他们的机会。这个道理，孩子恐怕很难懂，但是父母可以引导他们去理解，一旦让孩子理解其中的深意，并变得有抱负起来，自然就不会因为家庭的贫穷而变得自卑起来了。
2、教孩子正确认识自己
不断地认识自己很多人都想要改变自己的自卑感，但他们并不知道自己的不足，也不知道自己的优点和优点，他们只知道自己的不足，所以才会觉得自卑。认识自己看起来很容易，但是要想真正理解你是怎样的人，就必须经常做日记、记录自己的情绪等等。
3、要让孩子看透贫富差距，保持心理平衡
单单从经济条件来讲，除了世界首富，每个人和别人比，都有大大小小的差距，这是不争的事实。因此，家长应该让孩子明白，所谓的差距是相对的，没有绝对的贫穷，也没有绝对的富有。
俗话说：人比人，比死人。就是告诉我们不要互相攀比。当孩子发现自己的家庭与别人的家庭有差距时，让他想想比自己家更贫穷的家庭，这样心里也会得到平衡。
孩子因为家庭条件不好而自卑的表现
1、他们总是喜欢盲目攀比
盲目的攀比，骨子里其实是自卑。爱攀比的父母，会无意中把自己的焦虑转嫁给孩子，受这种攀比心理的影响，孩子会特别在意他人的看法，有意地把自己和他人进行比较。
孩子爱攀比，父母是第一任老师。当孩子染上“爱攀比”的坏习惯后，一旦发现别人比自己好，心里就会感到十分自卑，甚至抬不起头来，严重的还会产生一系列负面情绪，例如嫉妒、仇恨平。一些极端的孩子甚至会埋怨家长，认为自己过的不好是因为父母不够努力，没有给自己创造“富二代”的条件，慢慢的形成扭曲型人格。
2、缺乏安全感
由于家庭条件不好，孩子想要的东西不能得到满足，不管是想要的衣服、玩具，还是平时出行的方式，都会受到影响。
时间长了，由于孩子总是处于缺失的状态，想要的东西总是没办法得到，会变得缺乏安全感。这样长大之后，对于金钱会看的很重，觉得只有金钱才能给到自己足够的安全感。
二婚是受过婚姻伤害的人的结合，比一婚更不容易维系。如果有孩子，就是难上加难，因为有孩子存在的二婚，一方面要保证婚姻的亲密关系健康，另一方面还要保证亲子关系健康。二婚家庭最大的矛盾之一，就是孩子和继父母的矛盾。
改变人心、改善人际关系并非一朝一夕的事情。不过，人心都是肉长的，孩子的抗拒和叛逆，继父母的尴尬和冷漠，都是可以慢慢调整的。
让孩子和继父母都感受到他们对这个家是很重要的，继父母要多花时间和孩子相处，多了解孩子的性格和习惯。一家人要多花时间在一起，比如一起旅行、参加户外活动，在这些活动中，两个人逐渐熟悉和认可，从而培养出家庭成员之间的默契。
二婚要想一家人和睦相处，最应该做的一件事就是把对方的孩子当成自己的孩子，用心去对待。
也许最初对方的孩子可能对你会有敌意，但孩子毕竟是孩子，他们是很容易被善意感化的。而且当另一半看到你为孩子所做的一切努力，也会用同样的善意对待你的孩子，你们的感情自然也会越来越好。
一般而言，看不得孩子‘受苦’的父母要么是自己童年比较苦，要么就是自身原因导致的孩子吃苦，所以他们会拼命照顾孩子，不让他再多受苦。这样做的结果，看起来让孩子少吃了苦，但这种心理投射容易让父母对孩子真实的成长需要视而不见，对孩子三观的正确养成弊大于利。
继父母不要尝试完全取代亲生父母，在孩子的心理永远给亲生父母一个不可撼动的位置。
亲情是与生俱来的感情，但是面对一个新的无血缘关系的亲人，孩子也需要一个漫长的过程来接受，所以要拿出真心，持之以恒的对孩子好，也要有很大的耐心不能急于求成，要尝试站在孩子的立场想问题，理解孩子的心理，通过给孩子的爱来打消孩子的担心和不信任，从而让自己成为他心中真正的父母。
当孩子因为家里穷自卑的时候，家长要帮助他们树立正确的三观，让他重新审视一下自己，通过这样的方式，去改善他们畸形的价值观，帮助他们纠正自卑心理。只有这样，才能让他们意识到一时的家庭条件，不代表什么，更不应该为它去自卑。
孩子因为家里穷自卑怎么办
1、告诉孩子先学会接纳自己，别人才会有机会接纳你
父母应该告诉孩子，爱自己是终身浪漫的开始。只有自己接纳了自己，才能越来越好，别人才有机会接纳你。如果一个人，过于自卑，自己都不喜欢自己，自己都不尊重自己，只看到自己的缺点，一味的顾影自怜，沉浸在自己悲伤的世界里，那别人是没有机会去融入他的世界的，自然也没有机会去接纳他。因此，要想走出自卑，就应该学着去发现自身的优点，认识到自己的独特性，首先要自己悦纳自己。
2、家长要注意教育方式
对于父母来说，在家庭教育上要避免总是说一些自己家穷之类的话，这样不会在心理上给孩子种下贫穷的种子。贫穷的家庭固然可怕，但是更可怕的是，父母思想贫瘠给不了孩子任何精神上的教育，以及给不了他们爱和温暖的寒冷家庭，贫穷只是可怕，而这些则是恐怖。家庭并不富裕的父母要让孩子懂得，穷是个要坦然接受的现实，但这个现实可以改变，一切要靠自己的努力。
3、不要经常打击他们
因为一些物质原因，孩子已经感觉到自卑了，那就不要再让他们因为你的打击，而觉得自己一无是处了。因此，家长在日常生活中，别对孩子要求太高，比如，不要每次考试都要求孩子排名，否则就冷嘲热讽，企图用打压的方式刺激孩子努力上进。殊不知自己的这种行为反而会导致孩子自卑，让孩子觉得自己真的很差劲，无论怎么努力也无法得到别人的认可。
孩子出现自卑心理的原因
1、父母过于强势
有的家长对孩子要求过高，一味的批评与指责，缺乏鼓励与支持，使孩子长期处于谨小慎微的环境中，对自己缺乏自信，造成自卑。这样的个人成长经历中，他们缺乏爱护与关心，如果他们再遭受同学的欺负与耻笑，那么更加会加重他们的自卑心理。
2、家长对孩子情绪的忽视
现如今人们的生活还有工作压力都非常的大，特别是对于那些生二胎的家庭来说，为了能够让孩子有一个好的生活，家长们也都在没日没夜的工作，很少陪伴在孩子的身边。以至于有些孩子出现了自卑的情绪，家长却不知道，也没有及时的帮助孩子解决所遇到的问题，导致他们的自卑心理越来越严重，最终无法自拔。
3、太看重他人对自己的评价
因为孩子的自我意识非常的薄弱，再加上思维以及意志力发展局限，一般会通过外界的评判来认识自我。有一部分孩子非常看重与老师以及家长的评判，当受到批评或者反映不佳时会让他们变得不自信。另外消极的自我暗示也会让人们的自信心丧失，如果看了太多负面的电视或者有消极心态的话，他们也会怀疑自己的能力。
对于成绩一般家庭条件又不好学生来说，他们都很焦虑一个问题，到底要不要继续学了，其实学习是很有必要的，因为出身不好，学习是能改变命运最好的方法，那么成绩差家庭条件又不好怎么办呢？
成绩差家庭条件又不好怎么办
1、申请奖学金或者助学金。当然你得有一个在内各学校名次相对靠前的好成绩。成绩好的话很多学校第一年的学费是直接减免的（这下你知道好好学习能挣钱了吧！）此外，平时你学习好的话还会有各项目名称的奖学金和助学金。
2、申请助学贷款！没错，如果你家庭困难的话，可以申请国家的助学贷款，这是直接抵扣学费的，而且还是没有利息的。全日制普通本专科学生每人每年贷款额度不低于1000元，不超过8000元；全日制研究生每人每年贷款额度不低于1000元，不超过12000元。具体金额可按照学生学费和住宿费标准总和确定。
也就是说你完全可以靠自己平时打工的钱来交学费！这就相当于你的父母不用交学费，给家庭减轻了很多的负担。
3、 做副业，兼职。现在自媒体这么发达，他写作能力还不错，可以写一些东西，投稿到公众号，或者弄个百家号，今日头条之类的，阅读量可以变现。也可以写些小说什么的，只要不停地写，就会持续带来收入。
4、选择当地比较好的中专学习，中专学校国家有学费补偿制度，学生几乎不用缴纳学费，这对家境贫寒学生是再好不过了。在学校内可以学习一门自己比较心仪的实用技术，也可以为将来发展打好基础；
5、可以选择一门你比较喜欢的技术，跟着老师傅去学习，这样可以把中专的学费用在学习技能上，这样为你以后做好铺垫。
6、学习技术之后同时可以报名成考或者网络教育，这样可以圆了你的大专梦，如果你对自己没什么信心，可以参加当地的成考，网教的辅导班，提高你的通过率，这样保证你既能达到文凭也能学习到技术。
7、如果成绩不好的原因，是自己学习能力差的话，我建议就不要再上高中了。可以考虑职业中专或是技校类，学个自己喜欢的适合自己的职业技能。将来做个蓝领技术工人也挺好的。现在人才市场有一定技能的求职者，供不应求。就业率还是很不错的。而且工资水平也不低。
每个人都是爱美的，孩子看到别的同学都长的很漂亮，再对比自己，难免会觉得很自卑，这个时候家长应该引导孩子去接受自己，引导孩子注重内心的培养。
孩子对自己的外貌自卑怎么办
1、让孩子学会接受自己
有些父母会跟孩子说，以后就会变得漂亮好看的，其实这种做法并不好，只会让孩子获得短暂的心理安慰。我们要告诉孩子，外表是父母给的，我们是没有办法决定的，因此最好的做法就是我们要学会欣赏自己，接受自己。
当孩子真正接受了自己的外表，那么他们就会把注意力放在其他事情上，会更加努力地学习。
2、淡化相貌问题，引导孩子注重内心的培养
家长不要时不时拿孩子的长相说事，家长要从小给孩子灌输一种思想：长相是天生的，是上天给的，讨论样貌是无意义的。
3、要适时地赞美孩子
赞美不是表扬，父母要在实践中找到具体的赞许的理由。通过每一件小事表扬、鼓励孩子，让孩子在点滴中增加自信，摆脱自卑。
4、带孩子外出走走
父母可以建议和鼓励孩子多出去走走，或者多参加一些活动开阔眼界，见多识广后，孩子也会慢慢变得不那么在意自己的外表。
5、积极引导孩子正视挫折
挫折往往会让孩子掉进自卑的深渊，当孩子遇到挫折时，父母要鼓励孩子正式挫折，和孩子一起分析，找到解决办法。吃一堑长一智。鼓励孩子战胜挫折，汲取教训，重新鼓起他的自信心。
6、多肯定孩子
想让孩子摆脱自卑的心态，想让他们肯定自己，变得更自信，那么家长平时应多多肯定孩子。在小朋友成功时，家长可以给予适当的表扬，在孩子失败时，不要一味责怪，因为每个人都会做错事，这是正常的。
孩子自卑的表现有哪些
1、非常害羞
有些父母经常会带着孩子去一些大的场合或者参加一些有意义的活动，希望能够锻炼孩子，然而孩子总是表现出胆怯，害羞，不敢当众的表现自己，这让很多父母往往不知所措。
孩子的这种害羞行为恰恰是孩子自卑的一种表现形式，那么要想改变这一现状就要勇于克服自己的害羞，多加与人接触。
2、过度敏感，爱怀疑
自卑的孩子对于别人的批评会特别敏感，会夸大别人原本客观的建议，认为这是别人看不起自己，或者怀疑是别人故意贬低自己。他们会因为受挫而久久走不出来，耿耿于怀。
3、过度在意别人的看法
自卑的孩子是十分在于别人对于自己的看法的，经常会因为别人对自己不好的评价而辗转反侧，难以安眠。
4、没有主见
无论遇到什么问题，在咨询孩子意见的时候，孩子总是不出声，对父母是言听计从，什么都听大人都问大人，没有自己的主见，这也是孩子自卑的表现。
孩子不自信家长该怎么教育引导
1、支持孩子的梦想
向孩子提供书籍和材料，支持他做自己想做的事。让孩子认识到自己的才干和能力，他会更有自信。
2、培养孩子的优势与兴趣
一个人有没有自信，还要看是面对什么事情，如果这件事正好是自己拿手的，有优势的，往往他就能有自信。
那么，就有必要有意识的培养孩子的优势与能力，兴趣与爱好，拥有了这些，孩子往往是表现得有能力又自信的。
比如，有的孩子运动能力强，我们可以培养他的运动和打球。有的孩子喜欢看书，能够专注又认真的阅读，我们就应该多多培养他的这种兴趣，并且有意识的引导到与学习相关的方面。
3、少批评，多鼓励
有句话说得好：“鼓励可以让白痴变天才，谩骂可以让天才变白痴。”不管是大人还是小孩，都希望能听鼓励的话。
家长的鼓励，会让孩子正视自己的优点，充分发挥自己的长处，让孩子变得越来越自信。过多的批评，容易让孩子自卑，让孩子怀疑自己这不行，那不行的，对孩子的成长会造成障碍。
4、培养孩子成长型思维
当孩子不敢做某事或做不好某件事时，不少父母会将其归因为孩子能力、品德问题。比如，有些家长会说孩子做不好，是因为太笨、太懒。这会导致孩子认为，自己天生比较笨，再努力也没用，从而不愿意去尝试。
其实，这时家长正确的做法是，让孩子知道，没有人天生就会做好某件事，都是需要一个学习的过程。
比如，父母可以告诉孩子：“妈妈以前也不敢过独木桥。但后来通过一点一点地练习，先学会敢在独木桥上站，再慢慢地敢在上面走。”
这种引导，可以让孩子意识到，暂时做不到没关系，只要肯学习，自己也是可以逐步做到的。
5、让孩子感觉自己被需要
用商量的口气让孩子做力所能及的事情，比如“把书拿给妈妈，好吗”。让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
孩子进入高一后，面对新的环境，新的同学，会不适应，进而会出现和同学相处不好的情况，学校不仅是学习的地方，也是孩子学会人际交往的地方，家长要引导孩子不仅要学习好，更要把同学关系处好。
高一孩子和同学相处不好怎么办
1、了解孩子与同学之间相处的情况
当高中生与同学相处不好时，家长应该重视这个问题，不要忽视其对孩子的影响。家长可以先与孩子详细交流，了解他们与同学相处时的感受和问题所在。
同时，家长也可以向老师了解情况，多方面了解孩子在学校的表现。通过了解问题的具体情况，家长可以做出有效的解决办法。
2、教孩子主动解决问题
当矛盾发生的时候，比较难能可贵的事情是，其中一方选择冷静下来进行沟通交流，或者选择暂时走开，让双方的情绪都得到冷静，再进行沟通交流。
解决事情的时候能够主动解决的那一方能力上是比较强的，而且解决问题的时候不应该带有主观色彩，不应该带有情绪，只有这样才能够顺利的把矛盾解决掉。
矛盾一旦解决掉了，就不要在心里放着过夜，有些人会反复的思考这个矛盾，导致自己陷入内耗，这是极其不好的事情。
3、家长的引导很重要
家长在引导孩子解决与同学相处不好的问题时，可以教给他们一些人际交往的方法和技巧。例如，尊重交往对象的隐私，交流时要目视对方而不是左顾右盼，交往时要落落大方，不搬弄是非不挑拨离间不背后议论，交往时要坦诚相待，不算计他人等。
通过这种方式，家长可以帮助孩子改善与同学相处不好的情况。毕竟，家长始终是孩子成长路中的引路人，主要是做好一个“引”字，引导孩子健康成长。
4、教孩子学会正确交友
人是群体性动物，容易受环境影响。如果你很介意这些事，建议远离不同路的人，结交正念又积极向上的同学朋友，让自己在开心和睦的环境下学习，效果更好。当然也可以享受孤独。没什么大不了的。彼此都是人生过客，值得就去真心面对，不值得就无视好了。
高一孩子和同学相处不好的原因
1、家长的过度保护
现今社会独生子女较多，物质生活条件也较富裕，所以很多家长都把孩子捧在手心，当宝一样保护着，脏的，乱的，差的不给玩，帮孩子设计好一切事情，孩子常常衣来伸手，饭来张口，所以就培养成了他人眼中脾气古怪的孩子，独立性和自理能力非常地差。
2、家庭环境的影响
个别孩子身在家庭紧张的环境中，父母经常打骂孩子，家里经常鸡飞狗跳的，小孩一不听话就棍棒伺候，家里火药味很重，让孩子常常做事唯唯诺诺，小心翼翼，生怕做错事说错话而得罪父母，不敢大声说话，在人群中说话也是非常小声，没有安全感。
3、社交障碍
有些孩子性格开朗，但在高中，因为会遇到更多的学生，每个人的想法都会不同，当学生之间的分歧，孩子的心受到严重打击，不想联系任何沟通，害怕其他学生，不了解自己，只会和自己争吵，发生一些不愉快的事情。
如何引导孩子正确处理同学间的关系
1、建立良好的沟通
鼓励孩子与同学保持积极的沟通，分享彼此的想法和感受。
教导孩子如何倾听他人的意见，表达自己的观点，避免产生误解和冲突。
在团队中，引导孩子学会协商和妥协，以达到共同的目标。
2、引导孩子尊重他人
相互尊重是交往的前提，尊重他人就是尊重自己，每个人都有自己的生活习惯和处事方式，引导孩子不要因为某人的某方面自己不喜欢就苛求别人，要学会谅解他人，尊重他人。
要让孩子认识到，性格无好坏对错，要多引导孩子看到别人的优点、多去宽容和理解自己眼中所谓缺点，并且让孩子多去真诚地赞赏别人。
多对同学说些你真棒、真好、真不错、棒极了、你可以的等表示认可、鼓励和接纳的话语，并把自己认为的好在哪里大胆地表述出来，让相处的人觉得自己是被认可和接纳的，自然就会乐意继续与你交往。
3、培养合作意识
强调合作的重要性，让孩子明白合作可以带来共赢的结果。
鼓励孩子参与团队项目和小组讨论，通过实际操作体验合作的乐趣和价值。
教导孩子如何分工协作，分享资源和信息，以达到共同的目标。
4、帮助孩子发展良好的人际关系
家长可以带孩子参加一些兴趣班、社交活动等，帮助孩子扩大社交圈子，结交更多的朋友，从而减少被孤立和欺负的可能。
5、多元化与包容
教育孩子欣赏和尊重不同背景、文化、性别的同学，鼓励他们学习多元化知识，并包容不同的观点和文化。
随着年级的增长，难度越来越大，如果小学的基础知识没有学好的话，到了初中，孩子会出现听不懂，跟不上，不会做题的现象，家长要利用孩子的课余时间，帮助孩子查漏补缺，把基础知识学扎实。
孩子小学基础不好到初中怎么办
1、明确差距
学生自身需要对和别人的差距有所感知，并能做到不气馁和知耻后勇。家长与帮助孩子，认真梳理基础知识，行程知识网络图谱，找寻其存在的具体问题和漏洞。
2、提高听课效率
全神贯注地倾听是提高表现的最快方法。在初中阶段，大部分知识都是在课堂上进行培训的。所以初中学生要在课堂上集中注意力，注意是知识的门窗。
我们怎样才能有效地使用教室四十五分钟？首先，积极思考，运用你的大脑，这样你就不会在课堂上打瞌睡，把知识转化为主动。充分发挥主观能动性，提高课堂听力效率，是一种有效的学习方法。
3、学过的知识要勤总结
每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。
阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间。自然提高效率。
4、努力坚持
成绩来之不易，不论是孩子还是家长，都需要长久坚持。孩子需要无条件执行计划，并能全身心投入，家长需要多鼓励支持，并对质量进行监控。
5、形成习惯
好习惯益终生，本应在小学阶段就完成的事情，现在来做虽迟但不晚。长久坚持，过程必然痛苦，家长需要勉励和支持。
小学阶段的学习应该注意哪些？很多家长都不知道
首先，打牢基础，掌握知识点。打好知识基础确实很重要，但家长一定要注意方式方法。在打基础的同时一定注意培养孩子对学习的兴趣，不要过分纠结于孩子的成绩排名，影响孩子的学习积极性。
其次，合理分配各种课程学习时间。现在的小学生通常都有很多才艺班要上，这在一定程度上必然会分散学生的学习精力。而且，学生升入高年级以后，试题的难度会有所增加，需要耗费更多的精力。
初中学习技巧
阅读有方
学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
专注学习
学生专注学习的时间是学习的有效时间，专注学习的效果是最为明显的，一小时的专注学习比三心二意地学习一整天还有用。
多听英语
英语是很多学生学习的弱项，他们在英语的学习和运用上都会遇到困难，其实这是因为缺乏学习英语的环境。英语是一门语言，经常接触才能有进步。因此要多听英语，营造良好的英语学习环境。
利用好错题本
利用错题本，如果孩子有能力家长也可以给孩子再买一本练习册，但需要家长提前给孩子选好有针对性的题，不要在乎数量，质量更重要。
孩子与他人的相处模式来自与父母相处方式的模仿，当孩子在外面与他人相处不愉快时，先从家庭中找原因。看看自己和孩子是如何相处的，在相处的过程中，有哪些不好的言行，导致父母与孩子之间相处得不愉快。
当然，还有一种可能是，父母对孩子过度保护和宠溺，舍不得孩子受一点伤害，很少带孩子外出，与他人交往，孩子生活在一个只有家庭的，相对封闭的环境中，他也学不会如何与他人相处。
让孩子详细说出与同学之间的相处，让孩子表达与同学相处时的感受。帮助孩子分析与同学相处时做得不够好的地方，同时家长也要向老师了解情况，多方面了解孩子在学校的表现。然后针对孩子与同学相处的表现，帮助孩子梳理关系，然后教孩子如何面对。
家长多和孩子沟通，告诉孩子为人应该谦和，做事应该团结，在班上要以集体利益为重。家长可以给老师提些建议，不要在课堂上当众批评任何一个孩子，孩子的心灵幼小，容易受到伤害。家长要以身作则，抓住日常生活中的每个机会教孩子如何友善待人，如何主动找人聊天。
周末的时候，邀请孩子的同学来家里，和孩子一起玩耍，培养感情。如果孩子和班上同学一直处于不和的状态，可以考虑给孩子换个班级。
多鼓励孩子和同学一起玩，并且教给他如何处理同学之间矛盾，迅速解决矛盾得到同学的信任。
家长可以交给孩子处理同学之间矛盾的方法，让孩子迅速解决自己与同学之间的矛盾。有的妈妈认为孩子只需要学习好就可以，不需要和其他的孩子来往，也不需要朋友，或者只结交学习好的同学作为自己的朋友。殊不知这样的做法只会让孩子被同学孤立。
家长适当地放开自己控制孩子交往的手，多鼓励孩子和同学之间相处，能和同学打成一团，有自己的好朋友。遇事多用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，和同学有分歧的时候，学会从她的角度考虑，尊重同学提出的见解。
孩子都很喜欢找同学一起玩，现在孩子大部分都是以自我为中心，不懂得如何和其他人交往。然而孩子们缺乏交往的经验，能力，在这过程中就会产生各种矛盾，所以有必要教给孩子怎么和同学相处的准则。告诉孩子要尊重同学，对同学有礼貌，多关心和帮助同学。“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语挂在嘴巴，和同学有分歧的时候，学会从她的角度考虑。尊重同学提出的见解。同学有困难，或者有难题，可以帮助同学解决。
让孩子多提升自身能力，多参加班级组织的各种兴趣组，跟同学搞好关系互帮互助。家长多培养孩子自身的各项技能，比如运动能力，各种兴趣爱好等，有一技之长孩子在面对同学时更有自信，和他们有共同的语言。交流起来是就变得容易多了。孩子多参加团体活动就会增加他们交流的机会。在团体活动中也展示自己的各个才艺。让自己表现的更好。
为了孩子能够和同学相处的融洽，有自己的好朋友，家长应该要求孩子做到最基本的人际交往要求：友爱、协作、大方、开朗、公道、礼貌、自尊、责任心、组织能力等。让他学会为人相处的准则，让他能够与别人适当的交往。
在孩子初离开父母，进入到学校的时候，需要给孩子一些时间来适应。在学校如何与他人相处，父母要给一些指导型的建议。孩子每天放学后，家长可以询问孩子在学校一天的生活，并帮助孩子分析交友中出现的一些问题。教育孩子正确面对，既不怕事，也不要惹事。在和同学的交流中，懂得好好说话，乐于助人，做好自己，自然能收获一些朋友。
孩子不喜欢老师、不愿上学，最发愁的还是父母。所以，为了让孩子重新喜欢老师，父母就应在分析孩子心理、找准原因后采取相应的措施，逐渐引导孩子“亲其师”。
父母可以让孩子扮演老师，自己扮演学生，让“老师”试着与“学生”交流沟通，用他认为对的方式对待学生。在这个过程中，孩子能对老师的工作有更多的认识和了解，更重要的是，在自己当过老师后，他便能理解老师与学生相处时的心情，之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。
当孩子不喜欢自己的老师时，父母应该主动与老师取得联系，认真倾听老师对自己孩子的评价；然后一起分析孩子的情况，利用共情的方法，让孩子讲出心里话，并讨论相应的教育方式。父母可以请求老师给予孩子更多关注，比如，上课多提问，给孩子一定的表现机会，让他完成一些力所能及的任务等。
即便是孩子做错了但他们也会有比如伤心、愤怒的情绪存在，这都是很正常的，大人被批评的时候也会有反抗的情绪。因此，孩子们这些不好的情绪也需要被认可，让孩子说出来自己为什么会生气、因为什么而伤心，让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。
人在遇到否定的东西的时候常常就会进行自我保护，在这个过程中他们会将自己一些不好的行为合理化，把自己想象成是受害的一方。然而，孩子在课堂中违反纪律，这本身就是一件错误的事情，而家长们就需要让孩子认识到自己也是有错误的地方的，是需要接受批评的，概要知错能改。
很多时候孩子被批评了并不会有这么激烈的情绪反应，孩子有这种情况发生就不能排除老师在处理过程中是否有所欠妥。比如对于孩子的言辞过分伤人，某些用词并不恰当等等，这些都是伤害到孩子的地方，家长们不能“唯老师准确论”，认为老师就一定是对的。
在自尊心和羞耻心的作祟下，孩子们常常都希望自己是被夸奖的那一个，则会让他们觉得很有面子，而被他人批评否定的时候就会觉得很丢脸。很多孩子都没有勇气去接受他人的讨厌，这就更需要孩子对自己有信心，不要过分在意他人的评价。
家长和孩子之间必须要经常沟通，特别是遇到一些问题的时候，我们要主动跟孩子说话，分析事情的前因后果。你可以找一个安静的环境，向孩子了解一下他到底做错了什么事，然后鼓励他做错事就要勇于承担责任，不要因为一点批评就不去上学。在和孩子的沟通过程中，你要让孩子知道自己的错误，让他下次不敢这样做。
他需要的往往是把烦恼给吐出来，孩子是单纯的，有时候情绪发泄过后，就觉得心情好了很多，所以让孩子说出来，把事情淡化了，对老师意见也就变小了。
当孩子不喜欢老师时，我们可以引导孩子换个角度看看老师，换个角度看看问题，帮助孩子发现老师身上的优点并进行强化。久而久之，只要我们能够正确引导，孩子因为不喜欢老师不想去学校上学的情况就会消失，孩子也会改变对老师的看法。