2023-11-22 17:12
1020浏览初中孩子正处于青春期，精力还是比较旺盛的，他们不喜欢被规矩所束缚，喜欢挑战规则。所以有的孩子就会在上课的时候不遵守纪律，或者是纪律不好。当孩子出现了这种情况以后，家长们应该怎么办呢？
初中孩子上课纪律不好家长怎么办
1、与班主任交流
当初中孩子上课纪律不好的时候，父母一定不要第一时间训斥，因为你并不知道事情真相是什么，一旦不分青红皂白一顿训斥，有可能会导致孩子出现反感与叛逆心理，还会冤枉了孩子。先找到孩子的班主任进行沟通和交流，了解一下事情的经过，做一个大概的判断。
2、家长要经常和孩子沟通
孩子在学校不遵守纪律，让老师伤脑筋，让家长也伤脑筋，特别是老师向家长告状之后，家长总是着急的不得了，说孩子又不管用，又不能到学校看着他，只能再回到家里，去找出原因，不能批评和责骂，要及时和老师多沟通。如果孩子表现好的话，希望老师多多鼓励，家长也要多鼓励，这样孩子才能去进步。
3、提高孩子的专注力
孩子觉得45分钟的上课时间漫漫长，不停地做小动作、讲话，还有一个重要原因就是孩子对学习没有兴趣，缺乏专注力。所以激发孩子的学习热情特别的重要，家长可以在闲暇时和孩子一起阅读，周末和孩子去书店、书吧一起看看书，培养孩子阅读的兴趣。家长也可以从孩子最擅长的学科开始，让孩子体验到学习的乐趣。
4、增强孩子的自控能力
初中孩子上课纪律不好，家长可以通过日常生活中的行为和语言，引导孩子学会自我控制。比如说，让孩子按时完成作业、遵守家庭纪律等，同时也可以让孩子明确课堂上不能说话的规则和后果。因此，请家长们在日常生活中，不要对孩子提出的要求，都不打折扣地答应，要做到“延迟满足”，培养孩子的自制力。
家长怎么帮助初中孩子提高成绩
1、帮孩子树立正确的学习态度：认真，勤奋
小学时孩子功课少，只要课堂上认真听讲，基本能有个好的成绩。但进入初中后，学科多了，课程进度快，如果再不努力学习，很快就被其他同学落下了。所以家长要常和孩子沟通，让孩子做到认真，勤奋，主动学习。
2、引导孩子大胆主动尝试
教育引导孩子，以前认为自己做不到的，现在就要大胆积极的去尝试，要相信自己，相信努力。以前从来都不该想的问题，现在不但敢想，而且还要大胆的去实践。当孩子在学习中能够尝试到点滴的成功和收获时，他的自信心和主动性就会被慢慢激发调动起来，学习就会慢慢进步提升。
3、培养孩子好的学习习惯
孩子的成绩能不能一直是好的状态，和孩子的学习习惯有很大的关系。现在的社会不管是大人还是孩子都很浮躁，更喜欢刺激、有娱乐性质的活动，能让大脑得到即时性的满足。可是学习是一件枯燥的事情，只有长久的坚持才能获得更持久的满足感。所以，家长要培养孩子好的学习习惯。
初中的孩子正处于自我意识发展的阶段，每个孩子的脾气性格都是不同的，有时候观点也是大不相同。再加上这个阶段的孩子，还不能很好的处理各种事情，所以孩子经常和同学相处不好也是很常见的，这该怎么办呢？
孩子初中和同学相处不好家长该怎么办
1、了解矛盾产生的来龙去脉
孩子初中和同学相处不好，这是中学校园常出现的现象。即使幼儿园或者小学，也会出现同学之间的冲突，关键是家长要正确处理冲突。作为一位明智的家长，不要轻易地判断谁是谁非，要先了解情况。要问自己的孩子，为什么和同学之间发生冲突，认真仔细听孩子讲。
听的时候不要插话，也不要带着情绪打断孩子的说话。然后找孩子的班主任以及另一个学生，了解情况，看看事情的经过，是否和自己孩子所说的一样。在知道事情的完整过程后，再去引导孩子解决问题。
2、适当放手，让孩子自己解决问题
家长可以交给孩子处理同学之间矛盾的方法，让孩子迅速解决自己与同学之间的矛盾。有的妈妈认为孩子只需要学习好就可以，不需要和其他的孩子来往，也不需要朋友，或者只结交学习好的同学作为自己的朋友。殊不知这样的做法只会让孩子被同学孤立。
家长可以多鼓励孩子和同学一起玩，并且教给他如何处理同学之间矛盾，迅速解决矛盾得到同学的信任。同时，要适当地放开自己控制孩子交往的手，多鼓励孩子和同学之间相处，能和同学打成一团，有自己的好朋友。
3、教会孩子如何说话、做事
现在，有些初中生在家都是娇生惯养，家长对孩子是有求必应。这让学生养成了以自我为中心，自私自利，目空一切，目中无人的习惯，这容易与同学发生矛盾，受到同学的排挤。初中生已不是小孩子，家长要教学生掌握与同学相处的方式与方法，改掉自身的小问题，才能与同学搞好关系，和睦相处。
4、让孩子记得对方的好
人生中总会碰到形形色色的人，生活中难免与人发生磕磕碰碰的事，如果总拿放大镜看别人的缺点和不足，总背着对别人的不满和怨恨生活，不但很累而且会使自己心情不好。所以应该学会有一个好的心态和处事行为，学会释怀；学会看别人的优点，学会赞美别人，记得别人的好。
孩子初中和同学相处不好的原因
1、学生性格大大咧咧，容易得罪人。有的初中生，性格属于大大咧咧的类型，说话做事的时候，也不会考虑那么多，他们自己对别人是不会有太多的要求的，但是并不代表别人对某件事也没有要求，所以就容易导致观点不合，从而也容易发生矛盾。
2、成长环境导致。家庭对孩子的性格的塑造和影响，都存在非常重要的作用。如若一个不和谐的家庭，可能会导致孩子性格变得极端，比如暴躁或者孤僻等。
3、青少年的个性问题。在初中学习的这个阶段，是青少年刚好处于身心发展较快的一个时期。他们的心理、生理各方面发展不成熟，而且特别容易叛逆。在这个时期，他们的自我意识极其强烈，很希望能够得到别人的认可，一旦别人出现与自己不同的意见，就会感觉很不高兴。
孩子与他人的相处模式来自与父母相处方式的模仿，当孩子在外面与他人相处不愉快时，先从家庭中找原因。看看自己和孩子是如何相处的，在相处的过程中，有哪些不好的言行，导致父母与孩子之间相处得不愉快。
当然，还有一种可能是，父母对孩子过度保护和宠溺，舍不得孩子受一点伤害，很少带孩子外出，与他人交往，孩子生活在一个只有家庭的，相对封闭的环境中，他也学不会如何与他人相处。
让孩子详细说出与同学之间的相处，让孩子表达与同学相处时的感受。帮助孩子分析与同学相处时做得不够好的地方，同时家长也要向老师了解情况，多方面了解孩子在学校的表现。然后针对孩子与同学相处的表现，帮助孩子梳理关系，然后教孩子如何面对。
家长多和孩子沟通，告诉孩子为人应该谦和，做事应该团结，在班上要以集体利益为重。家长可以给老师提些建议，不要在课堂上当众批评任何一个孩子，孩子的心灵幼小，容易受到伤害。家长要以身作则，抓住日常生活中的每个机会教孩子如何友善待人，如何主动找人聊天。
周末的时候，邀请孩子的同学来家里，和孩子一起玩耍，培养感情。如果孩子和班上同学一直处于不和的状态，可以考虑给孩子换个班级。
多鼓励孩子和同学一起玩，并且教给他如何处理同学之间矛盾，迅速解决矛盾得到同学的信任。
家长可以交给孩子处理同学之间矛盾的方法，让孩子迅速解决自己与同学之间的矛盾。有的妈妈认为孩子只需要学习好就可以，不需要和其他的孩子来往，也不需要朋友，或者只结交学习好的同学作为自己的朋友。殊不知这样的做法只会让孩子被同学孤立。
家长适当地放开自己控制孩子交往的手，多鼓励孩子和同学之间相处，能和同学打成一团，有自己的好朋友。遇事多用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，和同学有分歧的时候，学会从她的角度考虑，尊重同学提出的见解。
孩子都很喜欢找同学一起玩，现在孩子大部分都是以自我为中心，不懂得如何和其他人交往。然而孩子们缺乏交往的经验，能力，在这过程中就会产生各种矛盾，所以有必要教给孩子怎么和同学相处的准则。告诉孩子要尊重同学，对同学有礼貌，多关心和帮助同学。“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语挂在嘴巴，和同学有分歧的时候，学会从她的角度考虑。尊重同学提出的见解。同学有困难，或者有难题，可以帮助同学解决。
让孩子多提升自身能力，多参加班级组织的各种兴趣组，跟同学搞好关系互帮互助。家长多培养孩子自身的各项技能，比如运动能力，各种兴趣爱好等，有一技之长孩子在面对同学时更有自信，和他们有共同的语言。交流起来是就变得容易多了。孩子多参加团体活动就会增加他们交流的机会。在团体活动中也展示自己的各个才艺。让自己表现的更好。
为了孩子能够和同学相处的融洽，有自己的好朋友，家长应该要求孩子做到最基本的人际交往要求：友爱、协作、大方、开朗、公道、礼貌、自尊、责任心、组织能力等。让他学会为人相处的准则，让他能够与别人适当的交往。
在孩子初离开父母，进入到学校的时候，需要给孩子一些时间来适应。在学校如何与他人相处，父母要给一些指导型的建议。孩子每天放学后，家长可以询问孩子在学校一天的生活，并帮助孩子分析交友中出现的一些问题。教育孩子正确面对，既不怕事，也不要惹事。在和同学的交流中，懂得好好说话，乐于助人，做好自己，自然能收获一些朋友。
很多孩子在进入高二之后，因为高一的基础不是很好，高二的学习进度比较快，导致孩子不能很好的学到知识，不能理解文中的重点内容，孩子的成绩就不是很好。面对这类问题，家长要帮助孩子，在课下及时给自己的孩子辅导，树立孩子的自信心，不要让孩子因为没有学好，而产生了自暴自弃的想法，要多关心孩子。
孩子上高二了成绩不好家长怎么办
1、帮助孩子
帮助孩子分析，他的问题在哪里，是思想方面的，还是知识方面的。如果是知识方面的，要看是哪一科哪一章节的。要精准了解孩子的漏洞所在，在这个基础上，可以给孩子找个老师辅导辅导，要一对一辅导，重点辅导孩子的症结和漏洞所在。一个原则，不管什么时候给孩子补课，都要让孩子带着问题去，以求精准、精致、精通，这样孩子的成绩才会提高。
2、要注意苦干与巧干相结合
要逆袭成功，在有限时间内，一定要讲方法。不仅要苦干，还要掌握一些技巧，比如课堂上提高效率，课下让孩子多刷题，找同类型的题和重点题先刷，各个知识依次击破，到最后就会一举拿下不会的知识，岂不痛快。从高一开始，特别是进入高二阶段，可以说，你储积的每一个基础都是在为高考打基础。这个阶段，就要为高考做准备。
3、调整心态
家长要调整好自己的心态，做孩子的榜样。面对高中孩子成绩不好，家长尽量不要表现出过度的担心和焦虑。重要的是要体谅孩子的处境，接受孩子的感受。当孩子发现父母理解他时，他的消极情绪就会降低，有时仅仅是一句善解人意的话就可以打开孩子的心扉，激发孩子解决问题的潜能，这样孩子才能提高自己的成绩。
4、树立自信
帮助孩子重树自信，引导孩子重新对自己进行定位。要帮助孩子认识到，自己所遇到的进了高中，我不再优秀是很多高一新生的共同感受。学习成绩暂时落后，并不意味着自己的退步，只是因为环境变化了，竞争比较的范围发生了变化。无论过去学习成绩如何，升入高中后大家又都处在同一起跑线上，所以一定要有信心。
5、跟孩子谈话
这是较直接的解决办法，但是要注意谈话的方式与态度。要站在孩子的角度，去帮助孩子分析问题，从而寻求解决办法，要心平气和的聊天，这样孩子才会跟你说真话。另外，不要责备孩子，孩子也不愿意自己成绩下降，但是要让孩子知道，家长很关心孩子的学习，重视孩子的学习。跟孩子一起分析成绩下降的原因，以及需要怎样的帮助，孩子才会愿意和家长沟通。
高二的学习方法
1、强化基础
经过了高一的适应和认知，高二的很多知识都是以后学习中必须用到的基础知识。因此，这个阶段对所学基础知识的掌握一定要牢。如果发现有知识没有掌握好，一定要及时补上，千万不能拖到高三再补，每一个阶段都有每个阶段要做的事情，千万不要因为一时的放松，而落下自己的进度。
2、定量定时的做题训练
考中拿分，关键就是孩子就要平常下工夫做题。这里的做题，不是指孩子直接扎进试题里就可以的。做题要有方向与规划，最好是分类型、分模块，定时定量地进行试题训练，一是可以精准把握做题时间与速度，二是培养在有限时间内的做题思考力，这样孩子才算是真正的把握住做题的奥妙，才能说是会做题。
高二，不，应该说是整个高中阶段，都是孩子学习的重要时期，只有在高中时期努力学习，提高成绩，才能够冲刺高考，进入理想的大学。
孩子上高二了成绩不好家长怎么办
1、不要过分苛责
很多父母由于孩子的成绩不好，特别是在上高中的时候，是孩子比较重要的转折点，而且孩子在这个时候也正处于青春叛逆期，所以如果父母对孩子过于苛责的话，可能会起到反作用。
2、不要存在于过分强烈的攀比心理
很多父母看着其他人家的孩子成绩非常好，就经常在孩子的耳边说人家的孩子成绩怎么怎么好，偶尔说一次还没有什么，但是经常说就会导致孩子自己产生反叛心理，所以不要经常拿自己的孩子和别人家的孩子作比较。
3、夸一夸自己的孩子
可能孩子在学习方面成绩确实不怎么样，但是每个人总有自己的优点，父母们可以选取孩子的一些优点夸一夸孩子，这样会使孩子保持一种乐观的心态，一种前进的动力。有时候这些话比父母们苦口婆心的对孩子说教来得实在。
4、多关心孩子
不要因为孩子的学习成绩不好，在生活中对孩子的斥责少于对孩子的关心，在生活中多关心孩子是很有必要的，这有可能决定着孩子成为一个什么样的人，而且关心是相互的，这样会使家庭的气氛更加和谐。
孩子上高二了成绩不好的原因
1、在学习上两极分化日益明显
经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，自信心不断强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移、偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。
2、孤独感和焦虑感较强
高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活而忽视对其关注与引导，高二的孩子往往更容易抗拒学习与交往。
3、恋爱现象增多
高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。他们要承受来自方方面面的压力，然而家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。
孩子初中物理不好，跟他们的学习态度有很大关系，也跟他们的学习方法有很大关系，所以家长此时应该做的就是端正孩子的学习态度，找到正确的学习方法。
孩子初中物理不好怎么办
首先，态度决定一切，习惯影响一生。良好的学习态度，包括强烈的上进心、求知欲，要去主动学习。在学习中，务必做到珍惜时间，努力钻研，谦虚谨慎，百折不挠。
其次，阅读课本。预习很重要。阅读课本，在老师上课之前了解所学内容，找到学习重难点，上课听讲时，目的性会增强，学习效率会提高。
再次，对于不太聪慧的同学，要把物理当文科学。就是要理解概念，背诵概念和公式。这是最基本的要求。
第四，认真对待作业。做题时，勾画出题干中的关键词汇，搞清楚出题者的意图，有的放矢。做题要严格规范，按照步骤一步一步做。你偷懒省略的步骤，一定会影响得分。熟能生巧。想要出类拔萃，必须多做题目，掌握做题规律，应试能力自然增强。
第五，重视讨论。遇到问题，去求助同学，或是三五人一起讨论，大胆说出自己的看法，同学相互启发，充满乐趣，又能相互促进。“独学而无友，则孤陋而难成。”
第六，求教老师。脑子里有问题，说明学会思考了；日常课间，常常去办公室求教，老师针对性地讲解通常效果比较好。如果求教同学比较多，可不限于求教自己老师，物理学科的老师都可以请教，老师也是很可以解答学生问题的。
第七，任何时候开始好好学都不晚。物理各章节所学内容关联不大或是没有关联，所以意识到自己有问题了，当下开始认真学都是可以学好的。随后有时间，再补习前面学过的内容，都会逐渐好起来的。
孩子初中物理不好怎么办，家长首先应该好好引导孩子，端正孩子的学习态度，提高孩子的学习兴趣，然后找到正确的学习方法，不断坚持，这样才能帮助孩子学好物理。
英语在初中是一门很重要的学科，在我们日常生活中扮演着越来越重要的作用；如果此时不重视，导致偏科，势必会影响到孩子今后的中考；所以家长们必须要重视。
初中孩子英语不好怎么办
1、言传身教
父母是孩子最好的老师，孩子最容易学的就是父母的习惯和行为。所以我们父母最好可以自己学一些英语，不要求学得多么深入，只要学习的一个习惯就可以了。这样孩子渐渐的也会模仿我们的行为，一点一点的开始学习英语。但是家长朋友们要注意坚持，不要学一天两天就不学了，最好每天都坚持学一点英语，这样才能影响到我们的孩子。
2、创造良好的学习环境
环境对每个人来说可能都会有一些影响，对孩子也是这样。在学习英语的过程中，学习环境也是很重要的。试想一下，如果一家人都不学习英语或是家里没有学习英语的环境，那孩子还会主动学英语吗？我们最好可以在家里专门为孩子设置一个学习英语的小屋，然后在屋子里放一些英语的海报或其它装饰，还可以在墙上贴上英语单词，安装一个英语播放器等。让孩子在特定的环境下学习英语对提高他们的英语水平是有很大帮助的，这一点家长朋友们都不要忽视哦！
3、增大词汇量
英语成绩不好的孩子，其最典型的问题就是词汇量小。词汇是英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。提高孩子的词汇量，听写就是一个非常好的方法，可以每天给孩子布置二十个单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显着。让孩子做题时遇到不认识的单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。
4、加强英语听说能力
英语是一门语言，所以是要开口讲出来的。英语的听说也十分重要重要性。在记忆了大部分生词，了解了基本意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，提高说的能力，用这种方法校正单词读音，还可增强语感。
5、定期梳理、总结学过的语法知识
中学的课本上，总是零零散散地分布着很多、很杂的语法知识。很多孩子在学习的时候，常常像猴子掰玉米一样，掰一个、丢一个，到最后留在脑子里的也就没多少了。不仅量少，而且也不成体系，非常凌乱。以这样的状态去参加考试，当然是考不出好成绩的。所以，家长要引导孩子要学会定期整理所学知识，在脑子里将这些知识进行系统化、逻辑化。这样，在考试的时候，就能够有一个清晰的思路，做到心中有数。
英语学习并没有捷径，唯有脚踏实地，从现在开始多说、多练，大声阅读，量变引起质变，很快你会发现，英语其实很简单。
地理的综合性很强并且十分有趣的学科，它涉及的科目众多。想要帮助孩子在初中阶段快速提高地理成绩，一定要把各科知识基础打牢，掌握正确的学习方法和技巧，学起来会轻松很多，才能更快的进步。
初中孩子地理不好怎么办
1、引导孩子多熟悉地理课本中的基本概念
要想了解所学地理知识，必须要从基本概念入手，如果什么是地势、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后续所讲的知识呢？因此，弄清概念，才能学好地理。
2、帮助孩子理清知识脉络
其实，地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样，需要同学们区别对待；而这也恰恰是地理简单的一面，只要我们理清地理要素有哪些，找出它们之间的联系，就能理清知识脉络，进而形成知识网。
3、把握地理规律
其实地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就 会变得清晰起来。
4、善于动脑，勤于提问
学习地理时要多动脑，常向孩子提问题。地理问题的一般思路是：①学什么？例如长江及其水文特征；②在哪里？例如长江流经的省区和流域范围；③为什么？例如长江的水文特征是怎么样形成的；④有何利弊？例如开发与利用长江时的有利条件和不利条件；⑤如何应对不利条件？怎样合理改造利用它？通过这一系列的提问，知识也就会在心中形成体系了，记忆起来也更简单。
5、重视练习，把握思路
做习题是复习巩固地理知识的主要途径。通过练习，发现问题，及时纠正，加深领会。练习不在于多，而在于巧。平时可以精选一些有灵活性、代表性或典型性的习题来进行练习，以便从中受到启发，逐步掌握解答各类习题的基本规律和方法。
孩子上课专注力不好，无法专心听课，小动作特别多，喜欢跟别人说话，不仅影响自己的学习，还影响别人的学习。
孩子上课专注力不好怎么办
首先，家长要善于发现孩子的长处与进步，给予及时的肯定与鼓励，孩子就会有成功的喜悦，就会建立自信，从而对学习感兴趣，有了兴趣，孩子上课注意力就会集中，专注力就会增强。
其次，就是孩子写家庭作业时，注意力是否集中？如果孩子在家里写作业注意力不集中，那孩子上课肯定也不会注意力集中。要让孩子知道写作业就是写作业，不能写着作业，一会儿喝水，一会儿看动画片，三心二意。家长应该对孩子写作业的时间有个限制，在规定的时间里必须写完，如果写不完，会有一个小小的惩罚，从而培养孩子的专注力。
第三，如果是孩子对老师所讲知识听不懂造成的上课专注力不好，那家长就得告诉孩子，听不懂就要及时问老师。并且家长利用晚上的时间对孩子白天所学知识进行查漏补缺，辅导孩子预习第二天要学习的知识，对不明白的地方画圈做上记号，等老师上课时加以解决。孩子听懂了，成绩上去了，孩子上课时就会注意力集中的来听老师讲课。
第四，如果孩子接受能力强，是因为预习了所学知识，对老师讲的知识都会，而失去了学习的兴趣，那家长在孩子预习新知识的时候，就不要给予过多的辅导，对疑难问题让孩子做好记号，等老师上课讲到时来解决，孩子就会集中精力来听老师讲课。
第五，排除干扰。孩子在学习的时候，父母要为孩子排除干扰，给孩子一个安静的环境，让孩子能够专注地去学习。
第六，让孩子做感兴趣的事情。孩子对于自己感兴趣的事情会全身心地投入，所以父母要注意孩子的兴趣爱好，多让孩子做自己感兴趣的事情，从而培养他的注意力。
孩子上课专注力不好怎么办，孩子上课专注力不好，一方面跟孩子的听课习惯有关，一方面跟孩子的学习兴趣有关，如果孩子听课习惯不好，对学习还不感兴趣，那么孩子自然不会专心听课。所以家长在辅导孩子学习之前，应该着重培养孩子的听课习惯和学习兴趣。
初中是孩子学习生涯中的一个非常重要的阶段，由于初中的学习与小学相比，任务量和难度都在加大，很多孩子都会出现成绩下降的现象，尤其是初中数学，需要的逻辑思维能力也更高，数学成了令很多孩子头疼的学科。
孩子上初中数学不好怎么办
1、培养孩子学习数学的兴趣
学习的乐趣是学习的主动性和积极性，经常看到一些孩子，为了弄清一个数学概念长时间埋头阅读和思考，为了解答一道数学习题而废寝忘食。这首先是因为孩子对数学学习和研究感兴趣，很难想象，对数学毫无兴趣，见了数学题就头痛的人能够学好数学，所以家长要培养孩子学习数学的兴趣，首先要认识学习数学的重要性，数学被称为科学的皇后，它是学习科学知识和应用科学知识必备的工具。
2、重视书本基础知识
初中孩子学习数学书本上的知识，是非常基础的一部分，家长要想在最短的时间内提高孩子的成绩，就一定要让孩子将书本的知识学习透彻，这样在做各种类型的练习题的时候才能够迎刃而解。家长可以孩子在讲之前，把书本内容从头到尾的多读几遍，相信在细读的过程中一定能理解很多问题，然后将该背下来的基本概念、公式和典型例题都背下来，这样一定能够快速提高孩子的学习成绩。
3、多做题，养成良好的解题习惯
家长要想孩子学好数学，让孩子大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。孩子刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。
4、错题总结整理
家长要让孩子准备错题集，错题集应分为平日练习、试卷、真题、笔记四个区域。收集不会做的题、记忆与概念模糊的题、会做却做错的题，分析原因，找到问题出处。并且使用规范格式建议孩子可以把一页纸分成左右两栏，左边记录题目，用黑笔，右边标明解题的正确方法、答案和这道题相关的原理，用红笔写。复习时，纸张对折，即可把左边的题目当新题目来做。
5、正确对待考试
家长应该让孩子把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让孩子自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好孩子的心态，使孩子在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
家长在面对孩子上初中后，数学成绩的问题，不要去责骂孩子，可以帮助孩子一起解决，特别是对孩子要有信心，永远鼓励孩子，帮助孩子努力提高数学成绩。