2023-11-13 17:10
2982浏览对于小学生偷拿同学东西的行为，家长在处理的时候，要明确的指出他们行为的错误，不要模糊概念，也不要偏离重点。采用小学生可以理解的方式，对他们进行合理的引导和沟通，让他们认识到自己的问题，从而做有效的改正。
小学生偷拿同学东西怎么处理
1、要及时指出孩子的行为错误
虽然家长要冷静地处理，但是对于孩子偷拿同学东西的行为，一定要明确地指出他们的行为错误，要告诉他们这种行为必须被严厉禁止。通过明确的教育方式，让孩子有深刻的体会，明白生活中有哪些事情是不能够去做的，让他们意识到自己错误的行为，从而有自我改正的意识。在批评的时候，也需要讲究一些场合，要顾及小学生的自尊心，不要让他们产生过多的心理压力。
2、用恰当的语言引导孩子承认错误的行为
注意“偷”这个词。一年级小孩对一些不好的词还是非常敏感的，比如“坏”、“偷”、“乱”等词语。所以，家长不要轻易给他们贴上“偷”的标签。否则，孩子会觉得父母对他不好，同学对他不好，老师也对他不好。
这时，家长可以这么跟孩子说：“你是不是拿了其他同学的东西，人家找不到多着急呀，如果是你的东西被同学拿了，你找不到你也会很着急的呀”。父母应该用一些温和或者反问的语气来引导他们，这样是比较容易让小学生接受和承认自己错误的行为的。
3、告诉孩子物权概念
家长平常要告诉孩子这些东西是谁的，那些东西是谁的，哪些东西是他的。只有自己的东西可以随便使用，如果要使用别人的东西，就要征求他人的意见，如果别人不同意，就不能使用，哭也不能用。通过这种方法，潜移默化的改善小学生偷拿同学东西的行为问题。
4、带孩子一同返还物品并及时道歉
针对小学生偷拿同学东西的行为，建议父母带着他们一同去返还物品，一是避免孩子独自面对未知的局势；二是告诉他犯错了没关系，改过来就好了，妈妈会陪你面对的；三是示范给他们看如何返还物品并真诚道歉。只有父母一步步亲自示范和引导孩子，才能真正教育好他，从根本上防止他们再次出现类似行为。
小学生的学习方法
1、上课要认真听讲
凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，小学生平等参与课堂教学，也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是学生取得成功的第一要诀。
2、学习未动，兴趣先行
古人曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面，如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
小学生的年龄还比较小，他们对于很多事情都不能明辨是非，所以可能会出现偷拿东西的现象。当家长发现孩子偷拿东西时，千万不要大惊小怪也不要责备孩子，但是也不能坐视不管，而是要找到正确的方法去教育孩子，帮助孩子改掉不好的习惯。
小学生偷拿东西怎么教育
1、千万不要审问孩子。当父母发现自家的小学生偷拿东西时，一定要放平心态，控制自己的情绪，不要一上来就直接审问孩子。因为这样就会给孩子造成心理压力，逼着孩子去说谎。父母应该心平气和地鼓励孩子说出事情的真相，了解孩子内心真实的想法，有针对性地解决问题。
2、和孩子理性沟通，听听他内心的想法。不要直接训斥孩子，冷静地和他聊聊，让他说说自己为什么会做出这种行为。是家长给予他的东西不够、是同学得罪了他、还是他在班级内的存在感低等等。不管怎么样，较重要的就是努力了解孩子的真实想法，只有这样才能找到下一步冲刺口。
3、让孩子明白偷东西的危害。偷东西的行为不仅是一种不好的行为，而且会带来一系列的负面影响。家长应该和孩子讲述偷东西的危害，让他们明白这种行为对他们自己和他人造成的影响，从而形成正确的道德观念。
4、用换位思考的方式告诫孩子。孩子行为对错，父母的价值观会给孩子提供标准，所以给孩子建立正确的价值观很重要。父母需要告诉孩子，哪怕是一针一线，也不应该拿别人的。父母应该引导孩子换位思考，用同理心能帮助孩子从他人的角度考虑事情。
小学生怎么教育
1、和孩子沟通
现在很多小学生都很淘气，有时会让老师找家长，但是通常家长在学生犯错误的时候，往往都会通过训斥的方式，让他认识到自己的错误，这样很容易会给孩子带来很大的心理的伤害，正确的做法是更好的和孩子沟通，知道他为什么犯错并告诉他正确的做法。
2、尊重孩子的意愿，与孩子进行平等的对话
这样才能够倾听小学生的真实想法，把握孩子的状态，并顺势进行引导教育。比如为孩子选择兴趣班，要和孩子沟通，让孩子自己参与选择。再比如和孩子对话，尽量蹲下身子，和孩子平等对话。再比如孩子犯错，先不要急于惩罚，而是听听孩子的想法，肯定正确的，再让孩子为自己的错误负责任等等。
3、不要溺爱孩子
家长的确很疼爱孩子，尤其是只有一个孩子的家庭，会把自己全部的爱都给予孩子。有些家长做事总是顺从孩子的意愿，这是不合理的。作为家长，你要在孩子心中树立你的权威，在爱的同时，要用巧妙的方法让孩子独立。
4、培养自理能力
孩子上学后，父母要有意识地培养孩子的自理能力，让孩子完成自己的事情。如果父母总是照顾孩子的一切，这就是溺爱孩子的一种表现，很容易让他们依赖，从而使他们成为“巨型婴儿”。父母应该让孩子独立完成自己的事情，培养他们的自理能力。
小学五年级的孩子早恋，很多家长在听到这种现象时，都表示很惊诧，因为小学五年级的孩子还很小，根本不知道恋爱是什么东西，这个时候出现早恋的行为，只会影响孩子的身心健康，不利于孩子的健康成长。那么五年级小学生早恋怎么处理？
五年级小学生早恋怎么处理
1、家长不要急于否定
遇到还在上小学的孩子，有了早恋的萌芽以后，家长不要着急，也不要急于否定，孩子的这种爱情是不对的，也不该存在。甚至有的家长还会表现出极大的恶意，让孩子认为，谈恋爱是极其可耻的，我对异性萌发了好感，是非常见不得人的事。那么家长该怎么做呢？可以先和孩子聊一聊，了解是什么样的男孩子，你们之间的感情是怎么样的。也许正在上小学的孩子，根本就描述不清楚，家长一听，这不就是过家家，模仿着谈恋爱在玩吗？其次，如果只是男女生之间互相有好感，家长就要给予正确的引导了，但不要一上来就先说教，而是站在孩子的立场上支持。
2、给孩子一些正确的恋爱观
对于年轻的班主任，家长，在处理小学生萌发的爱情观时，基本上都还是与时俱进的。孩子们接收信息的来源途径，家长是想不到的，如果在家庭教育上，缺少了对爱情的启蒙，孩子接收了不良的信息，也是比较危险的。所以，家长有责任给孩子一些正确的恋爱观，不要把早恋这件事捂着，很多时候，我们摊开来和孩子沟通，打消他们的好奇心，给他们正确的指引，这才是家长应该做的。
3、然后委婉地表明你的期望
无论如何不要落下学习，综合素质也能够继续发展，并表明你对孩子的信任，相信他（她）会处理好恋爱和学习的关系。这种信任会让孩子对你感激而不是怨恨；并往往会促使他们开始像一个“大人”一样思考。
4、给孩子一段时间
如果时间到了，他（她）仍然沉溺与恋爱之中并影响了成绩，就要采取一定措施：和他（她）认真沟通一次，让他（她）明白什么是真正的、成熟的爱：那是要对对方负责的，是以结婚为目的的，而且是需要一定的能力、一定的基础的等。
五年级小学生早恋怎么处理，家长首先不要急于否定，要好好与孩子沟通，给孩子灌输一些正确的恋爱观，耐心的引导孩子早日走出早恋的困境。
首先要明确告诉孩子这样的行为是不对的，让孩子有一个基本的是非观念。
要给孩子一个警告和批评，必要时采取一些惩罚的手段，例如让他做两小时家务劳动、面壁思过、写出深刻的检查，让孩子为自己的错误行为买单。
要给孩子改错的机会，不能一棍子打死。
很多家长在发现孩子犯错后，第一反应就是打骂，但是这样往往解决不了问题。农村有句老话：记吃不记打。
要想解决小学生偷钱的恶习，家长要做正确的引导，让孩子认识到偷钱不仅是不好的行为，还要认识到这种恶性会造成的后果有多严重。
治病要治根，小学生偷钱都是有原因的，比如：买玩具和零食、好奇、跟风、被大孩子胁迫等。只要问题的根源，家长对症下药，基本就解决问题了。
我个人认为小学生偷钱的问题应该是：家长与孩子之间缺少一种关于偷的概念或者没有和孩子一个对等的交流，孩子想要什么根本不敢和父母说，怕会遭到父母的拒绝或打骂。
作为父母应该要每天忙碌后和孩子一起谈谈天，了解他最近在学什么课文，遇见了什么问题了。了解他学校发生了一些什么有趣或难过的事情。家长就负责去听吧，不要带有批评的语气去听。否则下次他一定不会说心里话给你听了。
当孩子什么话敢和你说了，我相信孩子如果实在想要一个东西他至少应该敢和你说，我认为孩子想要一个东西，肯定是平常他没有遇见过的，家长可能一直不舍得买。
如果不太过分，孩子特别喜欢的东西，我们可以和孩子商量：以后要什么东西都可以和家长说，至于你喜欢的东西我们得看看它确实在价格上我们买得起的话，爸爸妈妈肯定会买，但是你也得为这个东西付出点什么，比如洗三个月碗不过份吧。
相信孩子知道了，想要任何一个东西一点是要付出劳动才能得到，不可能靠偷来换取的。切记一定要多和孩子交流，他才会像朋友一样告诉你他要什么东西，才至于用偷的方式来获取的。
很多家长发现孩子偷拿同学东西后，都会非常生气的去教育孩子，甚至把孩子凑一顿，因为他们认为这是一件非常严肃的事情。但是家长不知道的是，孩子可能并不知道事情的严重性，而家长的打骂反而会让孩子产生逆反心理，这该怎么办呢？
发现孩子偷拿同学东西怎么办
1、要及时指出孩子的行为错误
虽然家长要冷静地处理，但是对于孩子偷拿同学东西的行为，一定要明确地指出孩子的行为错误，要告诉孩子这种行为必须被严厉禁止。通过明确的教育方式，让孩子有深刻的体会，明白生活中有哪些事情是不能够去做的，让孩子意识到自己错误的行为，从而有自我改正的意识。在批评的时候，也需要讲究一些场合，要顾及孩子的自尊心，不要让孩子产生过多的心理压力。
2、适当的批评和惩罚帮孩子树立规则
一些家长如果觉得只有打才能让孩子记住教训的话，也可以做一次惩罚。当然，只针对平时那些舍不得打骂，把孩子培养成嚣张跋扈的父母。偶尔打一次，而且打得狠一点这样才能让孩子记住。并且要给他树立“规矩”，知道什么可以做什么不可以做。
适当的批评和惩罚有必要，但是在外面家长还是要维护好孩子的自尊，不要随便打骂，否则引起孩子反感和排斥。当然，暴力教育根本解决不了任何问题，所以建议家长还是多用科学的方式，帮助孩子克服不良习惯。
3、用换位思考的方式告诫孩子
孩子行为对错，父母的价值观会给孩子提供标准，所以给孩子建立正确的价值观很重要。父母需要告诉孩子，哪怕是一针一线，也不应该拿别人的。父母应该引导孩子换位思考，用同理心能帮助孩子从他人的角度考虑事情。
要让孩子学会借，告诉不可以不问自取，这是非常礼貌的事情。鼓励他和其他小朋友说出自己也很喜欢，想借的想法。教会孩子用正确的方式，去得到自己想要的东西。
家长应该怎样正确教育孩子
1、和孩子做朋友，不采取过激行为
正确地教育孩子就要放下姿态，主动和孩子做朋友，而不是一直表现得高高在上。家长要经常与孩子进行深入、亲密的交谈，传递出自己对孩子的爱。此外，当孩子犯错误时，家长们要首先平复自己的情绪，切忌对孩子采取过激行为，不论青红皂白先来一阵棍棒教育，而是要心平气和地帮助孩子分析、解决问题。
2、给孩子尝试的独立空间
我相信很多父母都会遇到这样的情况，突然，有一天，孩子为达到某件事情，一次次尝试，这个时候，做父母的要注意，你最好给他一句鼓励的话：“宝贝，我相信你可以的！”，然后转身离开，千万不要盯着他做，或者在他身边转来转去。
3、大人的意见要统一
有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子会不知道究竟该听谁的，时间一长，大人在孩子心中的地位和威信，也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。
对于小学生偷拿家长钱的行为，家长要知道，这其实也是亲子关系不够良好的一种表现，因为小学生出现这样的行为，一般是因为他们的需求没有被家长满足，或者说不能得到家长的认可。因此，这个时候，家长不妨从亲子沟通入手，为小学生提供正确的教育。
小学生偷拿家长钱怎么办
1、正确的教育方式
其实对于孩子的教育，并不是棍棒教育就能让他们知道自己的错误，有时候还会适得其反，要知道循序渐进的引导方式对于他们来说会更有用，而且家长们在面对孩子偷拿家长钱这件事上，一定要冷静。
在冷静的同时，了解他们这样做的原因，只有给小学生从小培养一个正确的金钱观念，树立一个正确的榜样，才更利于他们之后的成长。此外，家长也要知道，对于孩子的教育，确实也是一门很深的学科，家长在此过程中也要不断的学习，只有多一份耐心，相信他们可以改掉自身这些不好的习惯。
2、重点关注孩子的实际需求
看看小学生偷拿家长钱是为了做什么，是没有来得及和爸爸妈妈说还是担心父母不同意？家长要找出根本原因，反思自己在日常生活中是否忽略了孩子的某些需求并及时予以弥补。
同时，也一定要对于这种错误行为的再次发生，进行严厉的批评教育，让孩子清楚地认识到自己的错误，还要让他写下保证书。一则是保证以后不会再犯，二则约定好如果再犯则要承担相应的惩罚。
3、表明态度
对于小学生偷拿家长钱的行为，父母要在这件事上表明自己的态度，明确告诉孩子，对于他的偷钱行为，父母是不接受、不认可的。让小学生知道他的行为让父母觉得很震惊、很难过、很生气，不管他的目的是什么，这种方式是不行的。并且，引导小学生进行思考他的行为会带来哪些后果，培养他们的道德意识和责任意识，消除侥幸心理。
其实，小学生偷家长钱的行为很可能映射出亲子关系之间存在一些问题，孩子对父母不能充分信任或者得不到足够的支持。而这就启示各位家长，平时就要注意和子女保持好的亲子关系，因为这是解决一切问题的前提。
小学生偷拿家长钱的原因
1、需求得不到满足
年纪在6岁之后的小学生内心已经产生了购物的想法，常常喜欢拥有自己喜欢的东西。如果他们的这些想法得不到满足，内心的欲望会更强烈，而在欲望的驱使下，他们一旦有机会就会出现“偷拿”等走偏的行为。由此可见，按照“堵不如疏”的原则，父母应该满足孩子的正当需要。
2、学生之间的攀比之风
现在的孩子因为经济条件好了，他们反而变得有点虚荣。学生之间开始攀比，每个学校里面都有家庭相对来说富裕的孩子，当他们手里拿着新颖、新奇的东西时，他们就会在同学之间炫耀，有些小学生心理就会产生想法，自己没有这个东西，但是也想成为大家的焦点。有些孩子会选择回家跟父母要，但是大多数父母是不理会的，于是他们就开始偷拿钱。
孩子在小学的时候跟同学之间起摩擦是很正常的事情，但如果被欺负了，家长还是应该重视起来的，以免因为觉得事情小就纵容成了校园欺凌。当然，急着去找学校和老师的麻烦也不应该，而是应该用正确的方法，才能解决小学生被同学欺负当前的问题。
小学生被同学欺负家长该怎么办
当家长在发现小学生受到了同学的欺负之后，应该告诉他们千万不要选择隐瞒，无论原谅与否都应该及时向老师和爸爸妈妈进行反馈。一定要让老师和家长明白发生了什么，只有这样才能够给予孩子更多的关注。
家长不知道小孩被欺负的前因后果，但是也要帮助他们理性地去分析，谁对谁错，绝对不能偏袒。如果是自家孩子的原因，那么就应该指出问题；如果不是的话，就一定要坚定不移的站在孩子这一方。
如果小孩遇到的问题是口头之争，或者只是轻微的身体碰撞，可以影响到他们就忍一忍，讲讲理，表明立场为自己分辨。父母要让孩子明白：道理要讲，但却不是任由对方割宰。讲道理是为了表明自己的意见，为了不失去教养，是一种谦让的表现。
无论小学生遇到什么情况，特别是当他被欺负的时候，家长一定要当他的避风港，让他知道自己是他的依靠。如果他被欺负了，家长出面制止也是必不可少的。必要的时候，父母要出面警告对方的孩子，甚至跟家长严重交涉，禁止自己小孩被继续欺负。
家长应该注意对小学生思想品德的教育，培养出一个好的品质。让孩子明白欺负别人是不对的，同学之间应该友好相处。如果小孩被欺负了也不能示弱，这样只会让别人变本加厉。而是应该据理力争，告诉对方欺负人是不对的。
家长怎么避免小学生被同学欺负
1、寻求老师的支持。多数情况下，父母不必介入小学生间的纷争。若对孩子没有造成伤害或损坏东西，一般不必反映给老师。但如果孩子受欺负的事情持续发生，父母应当向老师当面讲清，请老师帮助解决。如果碰到对方父母，也可把事实客观地告诉对方的家长。沟通时态度要心平气和，要用商讨或询问的口气，一味指责只会让事情变糟。
2、明白坚持自己的原则。在跟小朋友玩的过程中，家长要让孩子有自己的原则，不会一味退让，让对方有机可乘。并且，让孩子明白，父母永远都守护他。遇到了什么欺负的事情，一定要告诉家长，家长肯定会帮他，给他撑腰，信任孩子的行为，是他不好惹的强大底气。
3、学会社交。如果这个孩子社交能力较强的话，有很多朋友是不容易被欺负的，反而小孩一直孤苦伶仃，孤单一个人最容易受欺负。家长平时要对孩子的社交技巧进行培养，要让他们在学校里拥有朋友，防止被孤立。
4、变得自信。如果小学生充满自信才敢于面对任何挑战者，他敢直视他们，所以很多坏孩子不会欺负有自信的小朋友。因此父母应该要培养孩子的信息，无论什么事情多加鼓励他们，让他们能够独立地处理任何事情，去接触外面的世界，去接触各种不同的人。家长应该开阔孩子的眼界，让他们的内心变得强大，要让小学生在家里养成一种自信强大不害怕任何困难的样子。
现在的孩子在小学就已经有了自己的想法，尤其是在小学高年级的时候，有些孩子已经进入了青春期，所以就会对异性产生好奇的心理，出现早恋的行为往往是对异性的好感，并不是我们所理解的恋爱。那么，当小学生出现了这种行为后，我们应该怎么去处理呢？
小学生早恋了怎么处理
1、与老师及时沟通
家长发现孩子有早恋倾向时，要尽早与老师沟通，让老师通过观察孩子在学校的表现，与家长共同商量出一个恰当的方式，互相配合，慢慢引导孩子将交朋友和早恋区分开来，才能更好的起到教育的效果。
2、小学生早恋大多是“模仿”而不是爱情，家长可以冷处理
现如今，无论是电视、网络、广播、书籍还是社会上，甚至是动画片都充斥着爱情方面的话题。小孩子看得、听得多了，自然而然就会想要“模仿”里面的情节，但他们只是模仿并不懂什么真的“恋爱”。
家长发现问题不要急着给孩子定棺盖论，火急火燎的去处理，不妨试试冷处理的方式。可以不要明确对孩子说，但可以通过旁敲侧击的方法去引导教育孩子，让孩子自己意识到自己的做法是不对的，自己慢慢放弃。
3、家长应该摆正心态，尊重孩子
十多岁的小学生，只是对异性有朦朦胧胧的好感。家长可以认为自己家的孩子非常有魅力，能够有人喜欢是一件开心的事情，教育孩子应该怎样正确的和异性相处。不能一味的说服教育，要告诉孩子，承担早恋带来的后果，增加宝宝的责任感。
家长不要把纯洁的异性友情视为早恋，应该换位思考，去和孩子沟通，并且适度的告诉他们一些青春期的知识。允许孩子和异性的同学正常交往，并且尊重孩子的隐私，不要偷偷的翻看娃的日记和信件等。平日里多和孩子交流沟通，和孩子做朋友，让孩子感到自己的家长非常值得信赖和依靠。
4、缓解来自学校的压力
某些学校可能为了追求分数而给学生布置很多家庭作业，孩子被学习压的喘不过气，学习成绩下降，与老师关系不融洽，产生厌恶学习的情绪，此时更加容易被同学间纯真的感情所吸引，过度沉迷，发生早恋行为。
面对这种情况，家长应该及时疏导孩子的压力，同时与老师积极沟通，说明这种现象对孩子的影响。对于孩子和其他同学产生的感情，家长应该积极引导，但不宜粗暴制止。
孩子的感情很纯真，没有绝对的“错”与“对”，那么家长也不应该绝对的禁止或绝对的支持，应当正确地去引导孩子去处理同学之间的关系，帮助孩子去构建感情通道，让孩子的感情张弛有度，才能健康、快乐地度过这个阶段。
小学生早恋的原因
1、幼稚玩笑
有些孩子写情书，说谁爱谁，谁亲了谁，谁是色狼纯粹是想开玩笑，凡被攻击方的孩子便脸红无力回击，攻击方孩子利用此心理口无遮拦地胡闹，寻找乐子。就拿男女生递送“情书”来说，一般男生就是冲好玩的心理而写信，女生也是跟着胡闹而已，而并非真的有“早恋”倾向。
2、家长不正确的教育
家长要让孩子知道什么年龄干什么事情，这是从生活中的一点一滴积累的。比如，在给孩子选择穿着的时候，不能打扮得太成熟，要选符合年龄身份。平常看电视的时候，选择一些积极向上的内容等等，不要让孩子接触到可能会导致早熟的任何事情。
孩子在成长的过程中与别人有摩擦是很正常的事情，但是如果是故意的，那么家长就要重视起来了。尤其是在小学阶段，孩子故意打人，家长更要及时纠正才行，不然他们只会越走越歪，最后到了无法挽回的地步。
小学生故意打人怎么处理
当小学生故意打了别人，家长需要是第一时间先安抚好孩子情绪，同时向对方家长表示道歉。家长千万不要不分青红皂白，就训斥他们。重点要在孩子情绪稳定后，你了解了情况，再对他们进行适当的教育或批评。
当小学生故意打人之后，有些家长为了教训孩子，还可能动手打他们，这是万万不可取的。而且通过这样的方式，不仅可能达不到教育孩子的结果，还可能成为他们模仿的对象，进一步加重他们的暴力倾向。所以，不论如何，家长都不应该选用暴力手段来解决问题。
烦恼、挫折、愤怒都是比较容易引起孩子攻击行为的情感，对于控制能力弱的小孩，家长要教会他们懂得宣泄自己的感情。例如可以通过和孩子玩扔东西、投掷类的游戏，提供撕纸、摘菜、揉搓面食等简单的操作，引导他们把攻击行为减少到最低的限度。
很多时候，小学生并不是故意要打人，而是他们的语言表达能力不够，如果当时他们自己的行为或者话语得不到对方回应时，就会靠打人来唤起对方的注意。家长可以教孩子去说话，比如当小朋友想要玩玩具时：“我想玩一会儿你的玩具，可以吗？”孩子学会表达和说话，就不会再动手打人了。
小学生在与伙伴相处时，难免会发生摩擦，这时的父母不能听风便是雨，对每一件事都大惊小怪。在孩子能力范围之内的事情，要让他们尽力自己解决。建议孩子远离行为不良的小孩，减少交往或不与之交往，以免受到不必要的伤害。
小学生故意打人的原因是什么
一是，家长溺爱造成的。很多家庭对孩子特别溺爱，对他们的要求百依百顺，造成小学生特别任性。比如有这样的奶奶（姥姥），孩子闯祸了，爸爸批评教育他们，孩子哭了，奶奶（姥姥）会马上护着他们说：“坏爸爸，又说宝了，奶奶（姥姥）打他。
溺爱过头，孩子无法判断哪些行为是对？哪些行为是错？日常判断对错的唯一标准就是符合不符合自己的心情，不顺心就发脾气，抬手就打，东西拿起来就摔。
二是，自己犯错，迁怒别人。有的同学由于犯错误，给老师或家长批评了，他没有很好地从自己身上找原因，而是迁怒于同学，怀疑由于某某同学的告状，自己的事才给大人发现，自己才会挨批评。有的可能错得不多，偏偏给严厉地批评一顿，于是小学生就会用打架解决问题。
三是，错误认同。小学阶段的攻击行为的发生，还有是因为攻击者对一般攻击行为是持有认同的态度。而有的孩子也会偏激的认为，要想不被人欺负，就必须去欺负和攻击别的同学，这样才能显示他的力量，是他们心理不成熟的认知所导致的。