2023-11-13 17:01
548浏览初二是学生叛逆的高峰期，很多孩子在这一时期都会出现很强的自我意识，常见的表现有对抗家长、讨厌老师等。作为学生，如果讨厌老师的话，首先影响的一定是他的学习成绩。尤其是孩子正处于学习的关键阶段，所以家长一定要好好开导他。
初二学生讨厌老师怎么办
1、倾听孩子的心声
当家长发现初二学生讨厌老师时，首先要给孩子创造一种宽松、自由的发表意见的心理氛围，使孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因，以及对自己的态度，和自己接受批评时的心情。家长要认真倾听，并采取适宜的方法解决。如果是属于孩子认识偏激或行为错误时，家长要积极引导。
2、认可孩子的情绪
在学生说的过程中，你要不断的去认可你的孩子，不断的去站在孩子的角度说，你要让孩子觉得你跟他是一伙的，这样孩子的气才会消，而且你在倾听的过程中，孩子把问题讲清楚了，实际上怎么解决或者到底有多大的事儿，他不就已经没有感觉那么严重了，因为现在他讲这个事，并不是发生事情的现场。
3、让学生对老师有一个正确的认知
初中阶段的学生正是青春期的成长阶段，思想和心智还没有完全成熟，对人和事物的认识许多都是停留在个人的好恶之中。家长不要刻意得一味指责孩子，而是要引导孩子端正自己的视角，完整地去看待每一个任课老师。只要这个老师在课堂上，按照教学大纲和教学规范，给学生教授课本知识，都应该是一个合格的老师。
4、家长对老师的态度要端正
其实，家长支持老师，也是支持自己的孩子；家长对待老师的态度，直接决定着孩子对待老师的态度，甚至决定着孩子那门功课的成绩。我们要和老师建立统一战线，共同实现把孩子教育好的目标。
初二学生应该怎么教育
1、尊重孩子的独立性
尊重孩子的独立性，要把孩子当作一个完整的、独立的个体来对待，给孩子一定的“心理空间”。青春期的孩子不会再像小时候那样，对父母言听计从。家长应尊重孩子的正确意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利，当然同时对他们提出更高的要求。
2、培养孩子良好的学习习惯
孩子上初中后学习的科目增多，学习压力增大，学科内容趋向专门化，学科的学习方法也各有不同。这对于家长来说也是个很大的挑战，如果孩子还是对家长有很强的依赖性，家长没时间管的话，孩子就是能拖再拖，即使是自己做也不主动动脑，所以学生进入初二后家长先从培养习惯开始。
3、正确看待分数
在初中孩子成绩下降的时候，家长首先要做的不是责备，而是鼓励。初中孩子的成绩下降的时候，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立信心，帮助他具体分析问题，解决问题。
家长要排除初二学生的学习困扰，有些初中孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，帮助孩子克服心理障碍，及时疏泄不良情绪。
当家长发现自家小孩表现出讨厌老师的现象，就要及时对他们做引导。虽然说孩子喜欢谁、讨厌谁是他们的权利，但家长要知道，如果一个学生讨厌老师的话，那么那个老师教授的科目，他们是不会好好学的。因此，家长的引导在这个时候，必须及时有效。
学生讨厌老师怎么办
1、必要的换位思考
家长要引导孩子，学会站在他人的角度考虑和处理问题，创造情景让孩子亲身体会老师的难处，减轻或避免他们对老师的抵触情绪。家长切忌在没搞清事实真相之前，就简单粗暴地批评孩子或对老师表示不满。
面对孩子讨厌老师的问题，家长要了解孩子在学校的表现，老师也要了解学生在家中的行为，这对家长和老师共同教育孩子、避免他们对老师产生抵触情绪是极其重要的。要让学生懂得，对老师的尊重并不等于认为老师做得都对，对老师有意见就应该向老师提出来，只是需要讲究一些策略，最好是在事后找老师谈心，说明实情，消除误会。
2、和老师沟通，听听老师眼里你的孩子什么样
如果可能的话，家长尽量主动到学校找老师面谈。一是电话一时半会说不清；二是表述时如果不注意容易引发双方误解或者是争辩，这样反而弄巧成拙了。和老师交流时要本着多听，适当解释的原则，切忌经常打断老师的话为孩子做辩护，这样易引起老师反感，不利于解决问题。在听课过程中要多表示诚意，多听听老师的建议，多反问自己的教育方式，多反思子女的行为表现，尽量找到他们讨厌老师的原因。
3、告诉孩子老师很喜欢他
心理暗示的力量是巨大的，告诉孩子，家长私下和老师沟通过，老师说学生上课很认真，作业完成得也很细心等等，就是说老师表扬学生的话。学生知道老师表扬他，喜欢他的时候，他们才会从心里喜欢老师，认可老师，才会对学习认真。
孩子一定不会喜欢一个讨厌他的老师。什么意思？就是老师喜欢孩子，孩子才有可能喜欢这个老师，如果某个老师讨厌一个孩子，那这个学生也一定会讨厌这个老师。因此，当家长说老师表扬孩子学习和作业都认真，那他们就会更认真地对待学习和作业。人人都希望获得认可，都愿意被人喜欢，这更容易让学生走向正向循环。
学生讨厌老师的原因
1、被老师惩罚
遭受惩罚的学生有时会心怀不满，他可能固执地将一切责任推给老师，而把自己当成无辜者。这是一种错误的思维方式，我们必须改变它。因此，我们应该平静下来，有条理地引导学生回想自己有没有做错的地方；帮助学生理解老师的用意，让他知道惩罚是针对他的行为和他所做的事情，目的是教导他承担责任，改正错误，而不是针对他这个人。
2、逆反心理
学生的年龄越大，好奇心和求知欲就越来越强烈。有的父母和老师对学生表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答他们的问题。学生的需要得不到满足，对父母的反抗经过多次尝试发现作用甚微，何况自己又要依赖父母生活，不能对专制的父母进行反抗，于是不满情绪就转移到老师身上，一股脑发泄给老师。
初二学生成绩不好，家长要耐心问清楚学习差的原因是怎么造成的，是因为态度不端正？还是上课没听懂？如果是态度问题，就要想办法改正不良的学习习惯，例如，学生总是由于马虎造成的，那做题时反复检查几遍。生活中做事也要有条理，不能顾前不顾后。
有经验的老师都知道，中小学时期，有两个学生成长的重要阶段：一个是小学四年级，一个是中学初二年级。这是中小学生成长的黄金期。孩子上一二三年纪，你还感觉这孩子咋永远是个小孩子。但是一升入四年级，您会立马感觉这孩子成了小大人了。初二更是这样，这与学生的心理发展和生理发展密不可分。
对于成绩不理想的同学，我们要报之以希望，施之以热忱，导之以行动，耐心帮助，热情辅导，科学培护，相信这些同学通过自身努力会迎头赶上。
初二已经是非常关键的一年了，但对于人生来讲，如果愿意努力并不算晚。所以这样的孩子要补救的不是教学成绩，而可能是他的学习态度，学习习惯。一个发自内心愿意去学习的孩子，就能够稳步得到进步。
上课一定要认真听老师讲课，不懂就举手提问。俗话说，上课听得懂，学习后知识就已经掌握了百分之八十。课后再巩固巩固，就牢牢记住了。巩固旧知识，让初一学过的知识与初二的新知识牢固衔接，这一点是关键。养成良好的阅读习惯。保持早阅读晚做作业，保证作业按时完成，不懂及时向同学请教或问老师。
初二学生正处于成长的关键阶段，这一时期孩子的学习压力越来越大，如果不能及时排解这些压力，孩子就会出现厌学情绪。对于初二学生厌学的情况，家长要及时跟孩子沟通，了解原因后再去解决问题。
初二学生厌学该怎么办
1、倾听孩子的声音
首先，了解孩子的想法和感受非常重要。与孩子建立沟通渠道，倾听他们的心声。通过平等、开放的对话，了解孩子对学习的真实感受，探讨他们感到无聊或厌倦的原因。可能是学科内容的难度，也有可能是与同学之间的关系问题。了解问题的根源是解决问题的第一步。
2、积极的沟通和交流
对于孩子上不了学的一些原因要适当的予以解决，同时也应该让孩子表达出自己的想法，积极与孩子沟通交流。适当的给予言语上的鼓励，让孩子解决负面的情绪问题，不能够让孩子沉浸在焦虑、烦躁的情绪当中不能自拔，而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。
3、制定明确的学习目标和计划
帮助初二学生设立明确的学习目标，制定合理的学习计划。这样的目标可以帮助孩子更好地理解为什么他们需要学习，并为他们提供一个明确的方向。同时，通过分阶段的学习计划，可以让孩子逐步完成任务，避免一次性过多的学习压力。目标和计划的制定可以培养孩子的自我管理能力，使他们在学习上更有条理。
4、建立良好的学习习惯
学习习惯对于孩子们的学习成绩和兴趣至关重要。我们可以与孩子一起制定一个合理的学习计划，帮助他们分配时间，合理安排学习任务。此外，我们可以鼓励他们保持良好的学习环境，例如整洁的书桌和安静的学习空间。通过建立良好的学习习惯，孩子们可以更好地集中注意力，提高学习效率。
初二学生为什么厌学
1、父母不恰当的教育方式，父母经常给孩子施压，多的是批评，少的是表扬，让孩子使去自信心，加上初中科目多，作业多，学习难度增加了，使孩子失去学习的兴趣，从而逆反心理更强，产生厌学情绪不想上学。
2、自控能力差，抵挡不住引诱。现在社会上有太多的引诱，不要说初二孩子抵挡不住，一些成年人也会不由得沉迷进去。其间最主要的是网络沉迷，青少年孩子沉迷网络会极大程度地影响到学习爱好。在网络中他们会开释所有的学习压力，在此期间，乃至不吃不喝，对孩子的生长发育也会形成必定的影响。
3、初中生自制力差。造成初二孩子厌学很重要的一个原因就是自制能力弱，抗诱惑能力差，都说贪玩是孩子的天性，但是作为家长要保证好学习和玩的这个限度。
中学生厌学心理疏导方法
1、建立亲子信任关系
孩子需要感受到家长和老师的支持和理解，而不是过度的压力和批评。与孩子建立良好的沟通渠道，让他们愿意分享自己的困扰和问题，是培养积极学习态度的关键。
2、激发兴趣和培养爱好
激发孩子的兴趣和培养他们的爱好是提升学习积极性的有效途径。家长可以鼓励孩子参加各种课外活动，如体育运动、艺术表演、科技竞赛等，让他们在不同领域中找到自己的兴趣点，从而更加主动地投入到学习中去。
3、树立明确的学习目标
帮助孩子树立明确的学习目标可以帮助他们更好地规划学习计划，增强学习的目的性和动力。家长可以与孩子一起制定学习目标，并制定相应的学习计划和时间表，帮助他们逐步实现自己的目标，从而提升学习的积极性和效果。
初二的孩子也就十几岁，正是青春期的时候，很多孩子有了不想上学的心理，家长们就感到特别苦恼。对此，家长就一定要学会引导孩子去理性的思考，给孩子制定一个学习计划，让孩子感到学习是有方向和目的性的。
初二学生不爱读书怎么办
1、父母在知道初二学生不爱读书的时候，一定要先去了解孩子厌学的原因，这样才能更好的帮助孩子解决不想上学的问题。
对于青春期的孩子来说，他们本身就比较叛逆，父母这时要是对孩子还打骂的话，只会让孩子变得越来越不听话，甚至会导致你们之间的亲子关系变差。
2、如果初二学生对学习有极大的兴趣，他就会全身心地投入学习。要培养初二学生的学习兴趣就要多鼓励，多表扬，多找他的闪光点，不要放过每一个值得表扬的机会来摆脱初二学生这种厌学的状态。
初二学生良好的学习习惯和学习兴趣，是相辅相成的紧密相连的，不能把它们分开，如果你的孩子的学习习惯很差，那你就要多花一些时间引导他。
3、初二学生不爱读书了，家长们可以通过制定学习计划，让孩子们在学习中更有目标，更有积极性。学习计划可以从简单的“今天的作业”到更长期的“新学期的学习计划”，家长可以结合孩子的情况来设置计划的内容和目标，让孩子感到学习是有方向和目的性的。
除此之外，还可以陪伴孩子做作业和学习，让他们感到被拉近了与父母关系的距离，父母们的这种关心也能给孩子更多的动力和自信。
4、孩子在学习上一旦缺乏自信，就短少了学习的动力，短少持之以恒的毅力，就会简略发生厌学心思。所以，家长要给孩子建立自信心。
例如：无论是学习上，仍是生活上，多给孩子一点成功的时机，暂时不要让孩子学习超过他才能以外的事，一步步地培育孩子的成就感。这样的方式，协助孩子提高对学习的兴趣。
初二学生即初中二年级学生，这个年龄段学生的身心发展已经进入青春期，心理特点相比于小学生和初一学生有了显著的变化。
一、好奇心强烈
初二学生面对新的事物、新的知识、新的社交圈等都充满了好奇心。他们渴望知识、渴望经验，对于未知的事物都非常感兴趣。
二、自尊心强
初二学生是青春期的阶段，自我意识逐渐增强。他们开始对自己的形象、个性和能力等有了更多的关注。因此，他们的自尊心也变得更强，渴望被别人认可、赞赏和尊重。
三、情感容易波动
初二学生身体和心理都处于不稳定的状态，情感容易波动。他们可能会出现快乐、失落、愤怒等不同的情绪，而且往往情绪波动比较大。
四、行为上的偏激
如果孩子出现摔砸东西或是以其他物品为发泄对象，那么家长们也应该清楚，这时的孩子已经进入叛逆期，如果不改变，或许可能演变为青少年暴力行为。
五、人际交往的新特点
初中生较以前的人际交往出现了许多新的变化：逐渐脱离了儿童期团伙交往的方式，朋友关系在生活中日益重要，对朋友的质量提出了更高的的要求，并希望从朋友那里获得更多的理解和关怀。
对待异性方面，双方都开始意识到了性别问题，并彼此对对方逐渐发生了兴趣，但表面上看，他们并不互相接近，而是户型排斥。
初二学生不想读书是很正常的情况，家长也不要过于焦虑，因为孩子的这种情况是可以改变的，但是需要家长和孩子一起努力，这样才能帮助孩子找到学习的乐趣。下面我们就来详细说一说，初中生不爱学习该怎么办？
初二学生不想读书家长该怎么办
初二学生不想读书家长要和孩子建立良好的沟通，多多和孩子交流，了解孩子的学习想法，及时发现孩子的学习问题，给予正确的引导和指导，让孩子明白学习的重要性，激发孩子学习的兴趣。
此外，家长要帮助孩子改善学习习惯，培养孩子良好的学习习惯，建立有效的学习计划，让孩子有规划的学习，增加孩子学习的效率，让孩子有一定的学习成果。
有的家长经常课后给孩子补课，或者给孩子买各种复习资料，让孩子拼命刷题提高成绩。其实刷题不是提高学生成绩的好方法。相反，刷题会增加孩子的学业负担，反而会让孩子厌学。所以，家长不要给孩子增加太多的学习负担。
家长可以鼓励初二学生参加各种兴趣班或俱乐部，帮助他们发掘自己的潜力和兴趣点。当孩子对某个领域产生浓厚兴趣时，他们将更加积极地学习和参与其中。
孩子们都是希望获得父母的肯定，以此不断建立自信心。因此家长们需要适当调整对孩子的期望，只要孩子真的努力了，家长们都尽量给予孩子积极正向的反馈。一句表扬、一个微笑，都会强化孩子对学习的积极态度，帮助孩子建立学习的信心。
对于孩子学习以外的表现，比如兴趣爱好等，表现优秀的地方也应该给予肯定，这样能培养孩子有足够的自信心面对各种困难。
初中生为什么厌学
原因一：初一阶段的学生面临的学习压力比较重，尤其是刚升学的时候学到的知识和小学的知识有很大落差，还要背诵各学科的那些不感兴趣的知识。背诵过程中同学们会认为自己记不了那么多知识，造成学习的自信心下降。
原因二：考试成绩上的不如意会让孩子的学习自信心再次下降。而且有可能会受到父母和老师们的批评。
原因三：因为青春期的生理和心理这两方面的变化，会让学生的情绪变得更加逆反，使得孩子会和老师，和父母之间会发生矛盾，导致厌学逃学的现象发生。
原因四：学习方面非常紧张，很多学生没有时间也没有正确的方式去放松自己。造成一天到晚学习情况都保持高度紧张，造成学习的效率大幅度下降。
初中生怎样克服厌学心理？以下是我根据多年家庭教育经验总结的一些实用方法，希望能够帮助家长们引导孩子走出厌学的阴影。
首先，家长要做的是倾听孩子的心声。与孩子进行深入的交流，了解他们厌学的具体原因。是因为学习压力太大、学习方法不当，还是与同学关系不和？只有找到了根本原因，才能有的放矢。
父母要理性帮助孩子设立学习目标：父母要随时监测孩子的学习状况，帮助孩子设立科学的学习目标。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。
在孩子取得进步时，无论大小，家长都应及时给予鼓励和表扬。这能够增强孩子的自信心，让他们感受到学习的成就感，从而激发学习的热情。
不知道孩子多大了，可能是孩子比较敏感吧。遇到这样的情况，家长最好的办法就是亲自带着孩子与教师多接触，多聊天，把孩子的心结打开，如果家长在交流过程中，感觉老师是一个比较客观公正的人，就可以放心了。
沟通是很重要的一个问题，当我们善于主动跟老师进行沟通之后，你会发现自己叛逆的心理就不会那么强烈了，因为很多误会和不满，都能够通过交流而平息。
1、接纳孩子的情绪，先做个聆听者，让孩子得到理解共情；
2、孩子情绪水平降下来，引导孩子找老师优点，打破晕轮效应；
3、让孩子学会“利用老师”，把学习跟老师分开。
理解、承认、同情孩子的感受，不做解释与辩护，不长篇大论地讲道理，简洁地回应孩子，不论孩子的表现看上去是多么地偏激。
积极的引导孩子寻求办法远胜于一味地埋怨，孩子会从中学到面对并解决问题的方法，变得更加积极乐观。另外，如果确实需要我们与老师进行沟通，要做到避免争论与挑衅，而专注于寻找方法、帮助孩子。
有了尊敬，才能建立良好的师生感情。教师也是人，难免有缺点、有错误，最忌讳家长站在狭隘的立场，对老师评头论足，一旦家长对教师失敬，再教育孩子是很难的。
在家里，一定要形成尊师重教之风，这对孩子的教育很重要。要尽量帮老师树立在孩子心中的形象，尽管教师队伍中一定会有一些不能让学生和家长满意的教师，但帮孩子看到学校和老师积极正面的一面，对自己的孩子学习和心理成长会有很大的好处。
初二学生不想学怎么办？初二的孩子不想学习，是一个令家长们头疼的事情，这样的情况下，孩子不能学好，更不要说提升成绩了，那么想要让孩子好好学习，需要怎样去解决呢?
初二孩子厌学，可以说是孩子人生道路上的一个关口，此时此刻，最需要的是家长的理解、温暖和强而有力的支持!孩子厌学，是她心理上的无助、能力上的无奈、内心痛苦的外在表现。孩子厌学，并非意味着孩子就无可救药了!厌学仅是一种阶段性的对学习的放弃，只要引导得当，孩子完全是有希望的!
家长首先要疏导孩子的不良情绪。孩子目前的状态，使她幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。其次，父母要反思并积极改进自己的教育方式。
初二学生不想学怎么办
以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听孩子的心声。与孩子一道分析、寻找孩子厌学的原因。引导孩子制定切实可行的目标(不宜过高或过低)。挖掘孩子的闪光点。
初二学生厌学的原因有哪些
1、造成孩子厌学很重要的一个原因就是自制能力弱，抗诱惑能力差，都说贪玩是孩子的天性，但是作为家长要保证好学习和玩的这个度数。
2、家庭环境也是影响孩子学习的一个因素，家长管教方式的不合理，结果就是治标不治本。尤其是给孩子灌输攀比的心理，对其心理健康发展百害而无一利！为什么孩子说压力大？没有不理性的攀比何来压力一说？“望子成龙，望女成凤”的理由是站在家长的角度而言，站在孩子的立场便是不尊重孩子的个性和选择，不尊重孩子的态度和价值观。试想，以不尊重的态度能换取孩子尊重的理解吗？适得其反！
3、多关注孩子在学习的情况，学校的环境也会对孩子学习的积极性造成影响。如果孩子在学校结交的恰好是不太爱学习的朋友，是会影响他的行为的；另外，如果老师对孩子采取“期望值过高”或者“任由其破罐破摔地发展”两种极端的态度，也会令学生望风而逃，因而讨厌上学。
当初二学生出现学不进去的问题时，家长要意识到，这种问题是他们厌学的开端，因此在这个时候，家长就要对他们进行及时的引导，帮助他们纠正消极思想，并提供有效的帮助。避免放任他们的问题发展，这样只会加重他们厌恶学习的心理，对于他们以后的学习和发展来说，都是极为不利的。
初二学生学不进去了该怎么办
1、发挥父母的榜样作用
言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励，在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。因此，家长不妨和孩子一同学习，如果初二阶段的学生自我约束力差，家长可陪读一段，多关心学生的学习，了解他们的作业情况，并及时帮助改正错误，从而改善他们学不进去的问题。
2、培养学习兴趣
初二学生学不进去的原因之一就是学习兴趣不浓厚，所以家长可以从培养学生的学习兴趣入手，帮助他们找到学习的乐趣，让他们体会到获取新知识是一件快乐的事情。
培养孩子的学习兴趣很简单，可以让他们明确一下学习的重要性，引导他们将学习的新知识联系到生活中，让他们知道学习的知识与我们的生活密切相关，这样初二学生的学习兴趣就会一点一点的增强。
3、不要让他们滋生依赖心理
有些父母坐在孩子身边，看到孩子有不会做的题时急着把答案告诉他，这种做法是极其错误的，这样会使学生养成不独立思考的坏毛病。在以后的日子里，当他们一碰到稍微难点的题目时，就会不动脑子坐在那里等待着旁边的人给他帮助，这其实就是依赖心理的产生，这也是我们家长需要注意的。
4、帮助他们提高自信
有信心是一个迈向成功的关键。家长可以通过鼓励和认可，来帮助初二学生提高自信。一定要让他们知道，他们的能力可以不断发展和提高，只要他们努力工作并相信自己。
对于学不进去的初二学生，家长更要做到这点了，但家长要记住孩子是不同的，他们有自己的节奏和方法，需要个性化的教学方法来满足他们的需求，所以，家长要为他们提供关注和鼓励，这样他们一定可以克服学习难题，取得更好的成绩。
初二学生的学习方法
1、树立忧患意识，未雨绸缪
初二的学习情况直接影响了初三的复习效率。不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也没什么必要了，所以初二学生在关心自己的考试成绩的同时，更要关心自己的学习状态，做到不懂的就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。
2、区分主次轻重
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的，而在初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可，政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。