2023-11-07 13:41
1278浏览如果学生出现临近考试学不进去的状态，家长一定要做好他们的引导工作。在引导之前，家长也要调整好自身的心态，确保对孩子不指责，不打骂，而是要以沟通和疏导为主，去了解他们焦虑状态的来源，从而对他们做针对性的开解，使孩子转变心态。
临近考试学不进去怎么办
1、不指责
如果孩子临近考试学不进去，家长不要指责孩子，应该对他们此时的情绪表示理解，给他们以安慰，以力量。因此，如果孩子对家长抱怨自己完了，什么也学不进去，一定考不好，家长应微笑着听听孩子的发泄，不要怀疑责备他们，家长的理性和信任最有利于孩子镇定下来，告诉他们考前全力以赴，考好考坏，但求无愧。
2、自我减压
学生的学习任务本来就很重，老师、家长的期望，又给同学们心理加上一道法码；一些同学自己对成绩、考试等看得很重，无异是自己给自己加压，必然不堪重负，变得疲惫、紧张和烦躁。
这时，他们就很容易出现临近考试学不进去的问题。因此，家长要引导学生去自我减压，别把成绩的好坏看得太重，一分耕耘，一分收获，只要们平日努力了，付出了，必然会有好的回报，又何必让忧虑占据心头，去自寻烦恼呢？
3、正确处理
根据学生出现临近考试学不进去这一情况的早晚，制定心态调整和复习计划。如果时间距离考试比较近，可以选择集中一天出门散散心，选择自己喜欢的运动或者放松形式，使心态放空，缓解一下情绪，然后利用剩下的时间按计划复习关键知识。
如果距离考试时间较长，可以有计划地劳逸结合。同时，也要有意识地调整想法，不断告诉自己，临近考试没必要把弦绷得太紧，之前的学习已经掌握了必要知识，现在只是不断缩小重点的复习回顾，这些内容都已经是自己的底层知识，只要能顺畅地表达即可，不需要一字不差的复述。
4、改变学习环境和规律
同学们之所以会出现临近考试学不进去的状态，多半是因为经过长时间的努力而没有达到自己的预期效果。所以，这个熟悉的学习环境，会在无形中给我们造成很大的压力。因此，适当地调整学习环境和作息规律，能让学生产生新鲜的感觉，同样形成愉悦的心情，进而达到提高学习兴趣和效率的目的。
临近考试如何提高复习效率
1、做好复习计划
统筹期末复习总体情况，按学科划分、归类，再根据自己的能力情况做计划。背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行；朗读可以安排在早晨进行。如此，规划出一个比较科学的复习计划，那么考前各科目的复习也就迎刃而解了。
2、针对考点，专项练习
考前的练习中，选题要精，在教师的指导下，从实际出发，进行各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题，对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流，对于那些偏题、怪题笑而弃之。
当学生临近高考学不进去的时候，家长一定要及时给他们提供帮助，帮助解决当前的问题，避免问题遗留过久，对他们的高考造成不良影响。由此可见，临近高考的学习问题，是当前所面临的严峻问题，所以家长要及时发现，及时为他们指明方向。
临近高考学不进去怎么办
1、重视课本知识点，做错题集
快到高考了，没有哪个老师会再给学生安排学习任务的，只会让学生自己看错题集，查缺补漏，把基础知识点融会贯通，高考试卷检测的大部分是学生都基础知识掌握的程度。因此，临近高考学不进去的学生，不妨每天留出一定的时间去做历年真题，具体时间可以自己安排，这样不仅可以加大对高考真题熟练和敏感，也可以通过结合规范答题技巧和拓展解题思路。
2、整理高中教材和练习册
在整理教材和练习册的过程中，同学们难免触景生情，有时候会想起某个知识点或者上课时老师强调的某个考点，这时候，刚好随便复习一下。比如：同学们手里拿着教材，就会自然而然地想翻开看看，虽然已经学不进去了，但是还是想看几个知识点或者公式，而在整理练习册的时候，也是同样的道理。
3、适当减少复习时间
临近高考学不进去的学生，不妨适当的减少复习时间，同时，也要适当的增加娱乐、锻炼、散步时间。复习效率、复习质量与复习时间有着很大的相关性，但是疲劳战术的效率肯定是低的，临近高考，状态是第一重要的，适当的休整非但不会影响复习效率，反而会提高效率和效益，而保持愉悦的心情则是克服心理饱和的最有效方法。
4、调整好心态
高考的内容绝大多数都是考查基础知识，考查的更多是知识的应用能力，而不是研究和深入解决难题的能力。所以在高考的最后时间里，需要做的就是能够把已经掌握的知识熟练应用，尽全力取得好成绩。高考考的不仅仅是知识，也是一种面对压力的心理承受能力。做好心理准备，沉着应对考试。
5、自信心的正向建设
学不进去的学生，千万不要自暴自弃，而是要保持乐观自信的心态，通过合适的方式进行调整，如与家人朋友交流建议，通过自身的实际经验和知识的积累来提高自我实力，从而建立一个积极向上的信心心态，更好地备战高考。总之，在阶段性的考试，尤其是高考临近阶段，需要学生适时提高对自身状态和成绩的关注，及时发现分析问题，开展合理的调整和有效的升级行动，最终实现高考的目标。
临近高考如何复习最合适
1、重视基础，回归课本，追本溯源
基础知识、基本概念要充分熟悉。学生在考前要回归课本，阅读教材，夯实基础，要明确基础知识，清楚基本概念，系统复习必修教材，教材中的内容，不仅仅指的是正文，包括探究材料、相关链接、专家点评、单元综合探究等都要充分熟悉，系统复习。教材是基本遵循，更是源头活水，只有充分熟悉才能灵活运用，举一反三，触类旁通。
2、制定复习计划
制定详细的复习计划，并且尽量平衡各科的时间，计划要具体可行，并能够按照计划来落实。在最后一个月的复习期间，学生需要制定详细的复习计划、重视基础知识点、巩固重难点、对照题型复习、注意心理调整和合理安排休息。这些方法可以帮助考生提高复习效率，保持稳定的情绪，达到最佳的考试状态。
其实，学生出现考试前一天学不进去这种状态也是比较常见的，属于他们考前焦虑的一种表现，同时也是他们对自己缺乏自信心的一种表现。因此我们作为家长，在发现他们有这类问题的时候，一定要去理解他们的情绪，接纳他们的问题，这样才好做有效沟通，使他们做改善。
考试前一天学不进去怎么办
1、理解他们
理解孩子有哪些压力，才能真正帮到他。一般说来孩子的压力来自两方面，一是心理上的，怕自己考得不好，达不到父母的期望；二是生理上的，比如长时间的紧张作息，超强度的听课做题，睡眠不够，他的身体自然感觉不舒服、累、压抑。
因此，对于考试前一天学不进去的学生，家长一方面要按照他们的实际情况设定期望值，另一方面要多关心他的身体健康，保证睡眠，同时包容他的负面情绪。事实上没有人是“复习完了”才去参加考试的，总会有点不放心、没把握。而如果他实事求是地回答你“没复习好”，这个信息又会强化他内心的不安，增加他上考场的压力。
2、学会自我减压
学生考前的学习任务本来就很重，老师、家长的期望，又给他们心理加上一道法码；一些同学自己对成绩、考试等看得很重，无异是自己给自己加压，必然不堪重负，变得疲惫、紧张和烦躁，心理上难得片刻宁静。因此，对于考试前一天学不进去的学生来说，一定要要学会自我减压，别把成绩的好坏看得太重，一分耕耘，一分收获，只要们平日努力了，付出了，必然会有好的回报，又何必让忧虑占据心头，去自寻烦恼呢？
3、适当发泄负面情绪
发泄负面情绪有很多种方法，其中“运动”和“找人倾诉”是学生最常用的。运动不仅能够缓解学习中的枯燥和疲劳，更能建设更健康的体魄。
一场大汗淋漓的运动下来，你会感觉你的大脑仿佛装了一个抽水马桶，找人倾诉相较于运动来说，也是一个不错的发泄负面情绪的方法。在这个过程中，不仅可以发泄负面情绪，得到有益的建议；更可以通过倾诉发现导致自己考试前一天学不进去原因到底是什么，从而更好地认识自己。
考试前如何复习最高效
1、复习方式要多样化
复习不应是机械地重复。除了背诵、抄写之外，还可运用自我提问、举例说明、比较分析、材料对照、绘制图表、编写提纲、做练习题等多种方式。复习中还要不断增添新的信息，把过去学的和今天重看的感受、认识加以比较、分析、提高，发挥思维的灵活性和创造性，求得每复习一次都有新收获、新创见，充分发挥“温故而知新”的“知新”作用，这样创造性地多样化复习能大大的提高复习效率。
2、温故而知新
建立目录是每一章的目录，而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存，以澄清每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。另外，每一章中的相同或相似的内容应该横向检查，如数学公式、定理、公理等，以便于理解和记忆，这是非常有用的。这里需要注意的是，记录这些内容的文件应粘在教材目录上，以便便于查阅。
3、尝试回忆
就是下课后独立地把老师上课讲的内容回想一遍，这样可以及时检查当天听讲的效果，提高记忆力，增强看书和整理笔记的针对性，养成善于动脑思考的习惯。同时，也可以看教科书，重点看尝试回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分，高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句。
如果家长想要改善学生要考试了学不进去这种状态，那么就要有足够的耐心去引导他们，让他们认识到自身问题所在，以及提升空间，从而进行针对性的疏导和帮助，使他们进行提高，为即将到来的考试，做好充足的准备。
要考试了学不进去怎么办
1、不要急于求成
正视目前自己的状况，不进则退是很正常的事情，要树立信心，坚持下去，不断地朝着自己的目标努力。世界上没有一步登天的事情，学生千万不要急于求成，而是要给自己安排定量任务，每天必须完成。同时，也可以分析自身的薄弱环节，明确目标方向和学习重点，制定切合实际的计划，包括课程学习计划和时间安排，将课程内容分解到每一天，强迫自己在规定时间完成。
2、针对性改善
有的时候，越想把事情做好，如果思绪却不平，事情往往做得不尽如意，漏洞不出。当学生在学习的时候，一心想着要“静”，他便会强行收回抛锚的思想，此时他们的注意力或多或少的分散在锚上，其实这反而是让自己学不进去的导火索。
因此，对于要考试了学不进去的学生来说，不妨先着眼眼前。很多同学学习的时候想着今天结束前要完成哪些事情导致思绪自我分散，结果给自己造成干扰，一天之初，做好一天的计划，按照计划行事时，只想着该时间单元内的任务即可，切勿想着后面做什么，以此来改善他们要考试了学不进去的问题。
3、对兴趣爱好做限定和约束
每个人都有自己的兴趣爱好，都愿意在兴趣爱好上投入时间和精力，但如果想做到静心学习，就要对兴趣爱好进行限定和约束。人的学习也是要有弹性的，没有人能做到长期专注地静心学习，如果能将兴趣爱好和学习结合的好，那是最理想的，如果喜欢学习英语，那么学生放松的时候就可以多看看网站有关英语的视频节目。所以，想要改变要考试了学不进去这种现状，也只能靠自己。
4、保持好的习惯
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要，而保持良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性，便于形成学习策略，提高学习效率，让学习更加轻松有趣。
保持良好的学习习惯则应将耳、眼、脑、口、手并用，需勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用。同时，还要注意总结规律性的知识，这样大家在学习的过程中，就能把老师所传授的知识转化为自己的特殊语言，并永久记忆在脑海中。
学生马上要考试了如何复习
1、要养成固定时间内复习固定内容的习惯
有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象。这一规律运用到复习上，那就要求学生养成固定时间内复习固定内容的习惯，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率自然就会提高。
2、课堂复习是核心
现在进入考试前紧张的复习阶段，课堂上老师会对重点的知识点进行归纳整理，系统地进行架构，帮助同学们在脑海里形成一个完整的体系。这个时候，就要求学生能够集中精力，跟上老师的步伐，掌握课堂中的重点内容。
对于孩子考试前学不进去的问题，家长一定要去重视处理。在处理的时候，切记不要过于包办，而是要引导学生自己去分析问题所在，自己去做调整，这对于他们以后的学习和成长来说都是十分有利的，所以这是我们家长必须要做到的。
考试前学不进去怎么办
1、不要急躁
考试前学不进去，多半都是自己心里比较急躁，做事比较浮躁。因此，学生不妨去查找一下自己考试前学不进去的原因，以及什么使你无法静下心来学习，是由其它事分心还是学习退步感到着急，如果是其他事应该放下若是心急那就要先平静心态，再做其他的调整。
2、斩断烦丝
同学们经常需要面临各种大考小考，压力层层叠叠，同时处于青春期的你们，生活中有诸多烦恼，诸如喜欢的某人如何如何、家里父母如何如何。如果这些外事强烈干扰你的思绪，请试图让自己成为理性的人，拿出一张纸一一记录下来并思考出如何让自己心情愉悦又能合理解决的方法，短期可以解决的马上着手解决。实在解决不了，那就记住，没有过不去的槛，哪怕再大的事都是如此，以此来调整考试前学不进去的状态。
3、制定学习目标
学习目标没完成，应当继续努力，目标达到了，那就需要重新设定新的学习目标。但空洞的大目标只是学习的方向，如何实现目标还需要落实到各个具体目标上。
比如，想要在上一次考试总成绩的基础上提高30-50分，那么就需要将所期望的新增分数根据自己的实际情况分配到各门学科之中，形成具体目标，然后根据这些目标制定相应的切实可行的学习计划，详细列出每天要看什么，看多少，要掌握到何种程度等等，并要求自己按部就班的完成这些计划。
考试前学不进去的原因
1、对手机、游戏过于痴迷
在这个信息时代，不仅家长们离不开手机，几乎所有的孩子也离不开手机。各种电视剧、游戏等吸引眼球的东西实在太多，作为父母的我们很多情况下，都不能理智的使用手机，又拿什么去奢望小孩能够合理的控制自己呢？
对于很大一部分考试前学不进去的孩子，他们心里想到的大多都是游戏或者其他东西。在学习的同时，思想完全处于游离状态，表面上在坐着学习，其实心已经不知道在游戏环节里遨游多少遍了。对手机或游戏上瘾的孩子，是很难收心专心学习的，尤其是在放学以后的这样一个松懈的状态下，很多孩子更是难以聚精会神的学习。
2、压力产生迷茫，失去努力方向
这一点，很多人都深有感触。就像每天加班到九十点，疲惫地在公交车上打瞌睡的上班族，会忍不住怀疑自己每天重复着同样的生活是为了什么。面临考试的压力，学生自然也会感到喘不过气来，怀疑这一切到底有什么意义。事实上，很多孩子产生厌学情绪，就是因为一边感受着来自身边所有人的压力，一边没有自己的目标，既不明白这是为了什么，也不明白自己想要什么，因此选择一味地逃避。
初三学生临近中考却学不进去，说明他们的学习状态受到了影响，学习方法需要改善。因此这个时候，家长就可以对他们提供针对性的引导，引导他们做适当的调整，这对于目前的初三学生来说，是十分有效的且快捷的。
临近中考学不进去怎么办
1、调整学习时间
适当减少学习时间，增加娱乐、锻炼、散步时间。学习效率、质量与时间有着很大的相关性，但是疲劳战术的效率肯定是低的，而临近中考，学生的状态是第一重要的，适当的休整非但不会影响学习效率，反而会提高效率和效益。由此可见，保持愉悦的心情是克服心理饱和的最有效方法，也是改善学生临近中考学不进去状态的有效措施。
2、排除外界干扰
想专心完成一件事情，首先给自己创造合适的环境。第一，找一个自己觉得舒服的学习环境；第二，手机关机，阶段性远离社交。社交是人类的本性诉求，手机中的社交软件的滴滴响更是分心的罪魁祸首，因此，家长如果想按照既定的时间去改善学生临近中考学不进去的问题，那么就要为他们排除干扰。
3、要有明确的目标和计划
想要改善学生临近中考学不进去的问题，学生必须明确自己的目标，也就是想学习什么，想掌握何种技能，想获得何种能力上的提升，必须在头脑里有明确的目标。这个是基础，缺了它，会让学习毫无方向感，对未来充满迷茫，更别说静下心来学习了。
当明确学习目标之后，还必须得依靠计划的力量。因为学习不是三分钟热血，是一个需要长期坚持的过程，所以必须制定出一个适合孩子的计划。计划制定的越明确、越合理、越有可行性，越能为他们的静心学习提供行动指南。如果没有学习目标和计划，自控力和专注力也就无从谈起，也很难做到保持专注静心学习。
4、注意劳逸结合
在学习中，想要一口吃成大胖子是不现实的，过于激进反而会让自己对学习产生反感情绪。只有休息好，才能有旺盛的精力来集中学习，才能高效学习，但如何在学习中做到劳逸结合呢？那么学生既要抓住学习的黄金时间，也要安排好休息时间。
比如在结束紧张的课堂学习后，可以利用课间休息的十分钟放松一下心情，出去走走，消除在课堂上积累的疲劳，以保证下节课的学习效率。在课外学习中，可以看一个小时的书或做一小时的题后，休息一下，让大脑和眼睛都能得到放松，消除疲劳。这样，初三学生在接下来的学习中才能收到更好的学习效果。
临近中考如何高效复习
1、多研究例题，精练习题
在一般情况下，课本上和老师讲述的题目往往都具有一定的代表性。所以，钻研例题，同时在老师的指导下精做参考书中的题目，能够帮助初三学生在学习中分析解决问题的思路，发现不足，进而实现知识储备质的飞跃。
2、要在理解的基础上复习
大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求初三学生必须做到：上课高度集中自己的注意力，把课听懂，当天的疑难问题当天解决，决不拖到第二天。
有的家长在教育孩子的时候，会发现孩子平时学习能力还可以，可一旦临近考试的时候，状态就会变得相当差，很容易因为一点小问题，出现学不进去，学不好的问题，令家长十分头疼。因此针对这个问题，我们家长一定要做到引导工作，避免这种状态影响孩子的学习！
快考试了学不进去怎么办
1、适当减少学习时间，增加娱乐、锻炼、散步时间
学习的效率与时间有着很大的相关，但是疲劳战术的效率肯定是很低的。由此可见，学生的状态是最重要的，适当的修整非但不会影响学习效率，反而会提高效率和效益，所以，保持一个愉悦的心情是克服心理饱和的最有效的办法，也是克服快考试了学不进去的问题的有效措施。
2、学习形式要有变化
许多考生就是做题，越做“心理饱和”现象就越严重，其实备考越是临近考试就越要回归课本，因此学生在考前不妨少做一点题，多看看课本，改变一下方式，用思维导图将知识点整理好。凡是反应比较重的学科可以暂时少安排复习时间，反应比较轻的学科就多安排一些复习时间，以此来提高复习的质量和效率。
3、学会自我减压
考前学生的学习任务本来就很重，老师、家长的期望，又给同学们心理加上一道法码。如果学生自己对成绩、考试等看得很重，无异是自己给自己加压，必然不堪重负，变得疲惫、紧张和烦躁，心理上难得片刻宁静。因此，学生要学会在考前自我减压，别把成绩的好坏看得太重。一分耕耘，一分收获，只要平日努力了，付出了，必然会有好的回报。
4、疏导孩子的不良情绪
孩子快考试了学不进去的状态，会使他们幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，因此作为家长，我们自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。其次，父母要反思并积极改进自己的教育方式，从而帮助孩子克服考前的情绪问题。
快考试的孩子如何高效复习
1、做好复习计划，高效备考
如果一个人做事没有任何计划，只会越做越乱，一个好的计划可以让一个人更加从容淡定，更何况是面对考试这样的人生大事。因此作为家长，我们一定引导孩子要从阶段计划具体到日计划，只有越做越细，才可以滴水不漏。
2、复习时，切忌不相信自己，不敢尝试，害怕挫折和挑战
学生在考前复习时，政治、历史、地理和生物等，有很多需要记忆的内容。很多孩子一看需要记忆的内容很多，一看某个知识点好长，潜意识里就告诉自己：“这么长，这么多，我肯定记不住，我肯定背不会。”然后，就放弃了努力和尝试。
其实，学生根本不是背不会，而是自己吓自己，觉得自己背不会，所以不去好好背，最后预言成真了。有的孩子，他们觉得自己很自信，但是一到具体的事情上，就变得不自信了，总觉得自己不行。其实，学习内容再长、再多，只要你一句一句地去背，坚持不放弃，就一定可以背会的。
孩子实在学不进去，多半是由于养成了不良的学习习惯。比如，不爱写作业、不爱看书、不爱复习等，这些习惯或多或少都会对孩子的学习心态产生影响，长此以往，势必会影响孩子的成绩。家长既然发现孩子出现这样的问题，就要及时引导和帮助孩子纠正这些不好的习惯。只有养成了良好的习惯，才能提高成绩，成绩提高了，孩子会获得一定的成就感，自然也就不会觉得学不进去了。
很多时候孩子说看不进书、学不下去了，大抵都是因为他要学的东西被潜意识判定了不够重要，不着急，太简单没压力，太难了根本搞不定，让他觉得放一放也没关系。累计到最后什么也干不了，因此对于学习，学不进去的孩子可以将这些分成四类重要的，不重要的，紧急的，不太急的，优先搞定那些又急又重要的，然后逐个击破。
对于学生来说大部分时间，学习是枯燥的，可一旦内心充满了对知识的渴望，再枯燥的知识也是充满魅力的。家长要尽量创造学习条件，让孩子参加和学习有关的兴趣活动，激发孩子对学习的兴趣。
如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。
当孩子说学不进去了，家长可以考虑以下几个方面来开导和帮助孩子：
理解孩子的感受：首先要理解孩子的感受，不要轻易责备或强迫孩子学习。可以问问孩子遇到了什么困难，为什么不想学习，从而了解孩子的需求和问题所在。
找到原因：帮助孩子找到不想学习的原因，是因为课程难度、不喜欢老师、还是因为有其他干扰因素。找到问题的根源可以帮助家长更好地解决孩子面临的问题。
建立正确的学习态度：家长可以帮助孩子认识到学习的重要性，以及学习对未来的影响。同时，也要让孩子知道学习是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。
制定合适的学习计划：家长可以帮助孩子制定一个合理的学习计划，包括每天的学习时间、休息时间、复习计划等。合理的学习计划可以帮助孩子更好地掌握知识，提高学习效率。
孩子学不进去怎么办？看看这些方法：
1、让孩子学会多关心当下的事情。让孩子先试着去做题目，如果遇到不会的再询问就好，不要还没开始做，就觉得题目很难，然后就不想去做作业了。家长们一定要耐心地去引导和鼓励孩子，这样才会让孩子有一定的信心，去踏出他的第一步。
2、如果发现孩子学不进去的时候，可以尝试进行分解，然后再去引导孩子集中注意力，这样就能非常好的解决问题。举个例子来说，在做试卷的时候，家长们可以跟孩子说先让现在的自己尝试做一下第一道题，至于其他的题目可以让将来的自己再去完成。这样孩子就会把注意力都放在当下，然后就能够重新的投入到学习当中。
3、家长还要训练孩子保持专注的能力。专注力是高效学习的重要保证，如果孩子在学习上能够专注，那么他就会容易取得一定的收获与成就，他就会感受到自己努力的意义，感受到努力所带来的价值，这种正向的积极的情绪体验会促使他继续去专注做目前的事情，是一种正向循环。作为家长可以要求孩子一段时间只做一件事，督促孩子按时间按要求完成任务，而且家长平时要多注意，尽量不要干扰正认真做事的孩子，这有利于保护孩子的专注力。
学不进去，除了自身的原因，还可能受环境的影响，比如家庭亲子沟通不畅引发的叛逆行为，再比如，从小没有养成好的学习习惯，在学习这件事上没有成就感。
初中生想学但是学不进去怎么办
1、帮助孩子释放压力。初三的孩子不爱学习，可能是由于压力过大导致的，家长要帮助孩子释放压力，适当的放松和休息，不但不会耽误孩子的学习成绩，还会帮孩子孩子提高学习成绩，提升学习效率，适当的解压，可以让不想学习的孩子得到一些放松，然后接下来继续好好学习。
2、家长要经常和孩子交流。孩子出现不爱学习的情况一定是有原因的，作为家长要关心孩子的学习生活，平时也要注重和孩子的沟通交流，当孩子有不爱学习的苗头出现时，及时了解情况，究其原因，才能帮助孩子找到解决不爱学的办法。
3、家长要多鼓励和赞美。家长的赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。要经常给孩子以成功的体验，让孩子知道自己还是有很多优点和长处的，鼓励催人奋进。
4、帮助孩子树立正确的价值观。有一些家长，或许是出于爱孩子的目的，无形中给初中生透露出“家里很有钱，老爸老妈很有能力，以后的生活无忧”之类的信息。这种诱惑对于三观还未定型的孩子来说，会是一种毁灭打击。会令初中生产生一种莫名的优越感，从而不再认真对待学习。家里再有钱有势，也应该培养孩子自力更生，这对孩子将是受用终身。
初中有什么好的学习方法和习惯
1、主动学习的习惯
别人不督促能主动学习,一学习就要求自己立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习,并能坚持始终。
2、及时完成规定的学习任务的习惯
要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段,根据学习内容,为每个时间段规定具体的学习任务,并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做,可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况,有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后,产生一种成功的喜悦,使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
3、各学科全面发展,不偏科的习惯
现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才,所以要求中学生要全面发展,不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习,在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科,可以适当降低标准,根据自己的实际情况,确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标,然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。
4、预习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率,有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。
5、认真听课的习惯
上课时,老师不仅用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与学生交流。因此,中学生上课必须盯着老师听,跟着老师想,调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习,是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析;大胆发言,展示思维。
6、上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人,在课上要认真思考每一个问题,积极回答问题可以促进思考,加深理解,增强记忆,提高心理素质,促进创新意识的勃发。回答问题要主动,起立迅速,声音宏亮,表述清楚。
7、多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考,形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么,还要虚心向老师、同学及他人询问,这样才能提高自己。而且,还要在学习的过程中,注意发现问题,研究问题,有所创造,敢于合理质疑已有的结论、说法,在尊重科学的前提下,敢于挑战权威,要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”,应该养成向别人请教的习惯。
8、上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时,要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”,把一些关键性的词句记下来。有实验表明:上课光听不记,仅能掌握当堂内容的30%,一字不落的记也只能掌握50%,而上课时在书上勾画重要内容,在书上记有关要点的关键的语句,课下再去整理,则能掌握所学内容的80%。
9、课后复习的习惯
课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识之间的联系,形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问,补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
10、及时完成作业的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业,认真思考,认真书写,一丝不苟,对作业中存在的问题,认真寻找解决的办法。作业写完后,要想一下它的主要特征和要点,以收到举一反三的效果。作业错了,要及时改过来。
初中生如何提高学习效率
1、抓住记忆峰值
对于即将中考的初中学生来说，时间永远是有限的，不够用的。那么如何在有限的时间里学到尽可能多的知识呢？这就要求我们抓住记忆的黄金时间段，在黄金时间段里，人的记忆能力达到峰值，这个时候记忆效果最好、效率最高。
一般而言，早晨是头脑最清醒的时候，如果中午得到好好的休息，那么在傍晚的时候人们会迎来一两个记忆高峰。 由于每个人的身体条件不同，记忆高峰出现的时间也不固定。因此初中学生一定要合理分配自己的时间，把记忆性的东西安排到记忆黄金期来做，才能够让自己的学习取得最好的效果。
2、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步，如此，初中学生才能逐步地提高学习效率。
3、要端正学习态度
初中学生如果想要把成绩搞好，那么学习态度是很重要的。尤其是对学习充满兴趣。兴趣是最好的老师，如果对学习感兴趣，一般都是可以学的不错的。现实中，很多学生都是对学习没兴趣，感觉学习是枯燥的事情。
因此，对于想学但是学不进去的学生来说，更需要自己端正学习态度。比如可以尝试一些新鲜的学习方法，动画记单词，地点法记忆文言文，增加学习的趣味性，才会慢慢摆正学习的态度。