2023-08-27 11:14
1540浏览很多初二的孩子，因为自己的基础不好，跟不上学习的进度，认为学习没有什么用，也就不愿意补课。家长在处理这类问题的时候，要多跟自己的孩子沟通，理解孩子不愿意补课的原因，但要告诉孩子学习的重要性，不要因为孩子不想学，就让孩子放弃学习，要让孩子明白学习的意义，不要让孩子轻易的放弃自己。
初二孩子不愿意补课家长如何沟通
1、让孩子体验到学习带来的成就感
一个总是失败的孩子，体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了，就有了学习的兴趣。接下来，慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程，爸妈要有耐心。
2、耐心和孩子沟通
没有人是天生就喜欢学习的，也没人是天生就讨厌学习的。初二孩子不爱学习肯定是有原因的，家长的正确引导是很重要的。家长需要多跟孩子沟通，了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法，同时可以尝试多开发一点孩子的兴趣，兴趣是学习的动力。同时一些奖励和严厉的手段都是必要的，刚柔并济的方法是比较有效的，所以一定要好好的跟孩子沟通。
3、帮孩子明确目标
很多初二学生不知道学习的真正目的是什么，多数认为是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。那么，家长就需要帮助孩子明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力，这样孩子才会愿意补课，同意家长的做法。
4、平等沟通
家长应从态度上与初二孩子进行平等沟通，遇到问题要与孩子商量着来，给他自主的空间，多听听他的想法，拿出方案，让他觉得自己被尊重，被重视，这样他就会愿意与你沟通，愿意让你参与他的事情。如果你想采取命令的方式，独断专行，让他一切都要按照你的方法做，那这样他会更加叛逆，你们就无法交流，所以要搞清楚孩子不愿意补课的原因。
初二孩子不愿意补课的原因
1、基础差跟不上
很多初二学生从上学开始，自己的基础就已经落下，这时候要是去弥补是很难的。如果花钱去补课，补习班的老师也不可能只教一个学生，不可能按照一个学生的标准来给学生授课，这时候对于基础差的学生补课就起不到相应的作用，因此，学生也就不愿意去补课了，家长要好好的跟自己孩子说明，学习的重要性。
2、思想上的错误
在接受教育的过程中，很多学习不好的初二学生。其中很大一部分原因，是因为思想的错误，很多学生认为学习没有用，考上大学又怎么样，出来依然有很多人失业，因此，学生就单纯的认为学习没有用，没上学当老板的人也有很多，学生思想上就发生了很大的扭曲，因为他们根本不知道上学的意义和价值，也就不愿意补课了。
看成绩说话吧，如果成绩很好，自己很自律，有规律的复习预习，不补习也无妨。但要是现在成绩跟不上，就要和孩子谈谈，看看孩子什么原因不想补习，或者给孩子一定的期限，如果期限内没有进步和提高，就要考虑补课了，但一定是孩子同意的前提下，不然是浪费了银子孩子又没收获。
找准孩子不愿意补课的原因：
对学习不感兴趣，每天在学校都没有好好读书，怎么能指望他愿意牺牲自己的娱乐时间去补课？这种需要的不是补课，首先得让孩子愿意学习。
觉得自己学的很好，只是一两次的失误，父母就要送自己去补课，感觉家长不信任自己。这时候可以与孩子约法三章，再给他一次机会，下次还没考好再去补。
身边的小伙伴都没有去补课的，或是说不愿意一个人去陌生的地方上课，怕孤独。这时可以与孩子的小伙伴的家长联系一下，组团补课，这样价格可以便宜点，而且两人之间会隐隐存在竞争，更能调动孩子的积极性。
孩子也有自己的兴趣，人家不愿意补太多也不要勉强人家。我们大人要做的只是培养孩子的兴趣，千万不要把孩子的的那点爱好都磨灭了。所以我们也没必要强求他们上一些他们不想上的课，不然他们长大以后会越来越讨厌上课的。
当孩子不愿意上辅导班时，首先应该与孩子进行沟通，了解他们不愿上辅导班的具体原因。可能的原因包括对成绩的误解、对老师的偏好、对学习内容的掌握等，家长应该尊重孩子的想法，避免强迫孩子。
想让孩子去补课，事先要和孩子有充足的沟通，而不是自己做了决定再去要求孩子。从另一方面来说，也不是所有的孩子都需要补课，家长还是要根据自己孩子的学习情况和平常表现来做决定。当孩子有抵触情绪的时候，切不可硬压着孩子去上补习班。
让孩子去补课，站在父母的角度来看，其出发点肯定是为了孩子好，是希望孩子能多学点东西。但同时也要换位思考一下，孩子是不是需要这些所谓的补课。只有父母和孩子相互理解了，学习才能取得更好的效果。
其实，家长只要留心，是不难发现高三孩子不愿意和家长沟通原因的，但有些自负型的家长，他们往往认为自己的教育方式对孩子来说是十分有效的，所以不愿意承认孩子拒绝沟通的原因在于此，所以，今天我们就来深入的分析一下高三孩子不愿意和家长沟通原因！
孩子不愿意和家长沟通原因
1、聊天话题孩子比较反感
这个是孩子不愿意和家长沟通的最主要原因，他们在刻意的回避家长的一些话题，所以就不想和家长说话。像是高三的学习，有的家长张口闭口都是学习，让孩子们出去玩，家长也能往学习上扯说出去玩是为了让他们能够放松，这样学习起来才更加有动力等等这样的话。不管张口闭口，家长关心最多的话题永远都是学习，这个话题是孩子回家以后最不想再听到的，因此就会想去回避这个话题，从而不愿意和家长进行沟通和交流。
2、没有共同的爱好和兴趣
没有共同的爱好和兴趣，想要找到话题还真难。所以，高中生回家后主动与父母交流的很少，有些孩子甚至十多天不与父母说一句话，他并不是和父母有矛盾，而是不知道该说什么。父母有时候会主动跟孩子说话，但无非是想了解孩子在学校表现得怎么样，最近学习成绩好不好，能不能跟上之类的，虽说这也是关心，但日复一日总是这一个话题，孩子听个开头就烦了。
3、身份不同
父母经常以生活指导员的身份进行交谈，而子女只想要同伴。儿时的子女需要父母的照顾，父母也乐于付出，无论他们多大，在父母眼里，依然是长不大的孩子。于是乎，上高中报到，一家老小去上阵，俨然是一幅“一人上学，全家光荣”的美好景象，这样控制型的父母，也是高三孩子不愿意和家长沟通原因。
高三孩子如何高效学习
1、提高成绩的方法技巧
高三第一学期，基本就是第一轮复习，这一轮复习很多人都知道，就是把高中所有知识从头到尾再讲一遍。每个大单元，每个小章节，在这第一轮复习的时候都会复习到，不要担心会遗漏什么，如果学生感觉哪个部分有不足的地方，趁这个机会赶快去补上，不能拖拉，因为过完第一学期是不可能再有时间给你讲基础知识了。
2、主动总结与被动总结相结合
主动总结是指在自己的学习和复习中，高三学习遇到重要的知识、不熟悉或者不会的问题时要主动去总结解题方法、答题规律。被动总结主要针对考过的试题，或者老师讲过的东西再做时还是出错、失分的地方进行总结并作必要的反思，帮助高三学生提高学习质量。
3、合理安排时间
在高三学习过程中，学生要合理安排好学习时间，不要总熬夜学习，晚上的学习效率是非常低的，因为在你已经学习了一天以后，在想在晚上继续学的话会影响到你第二天的学习效率的，晚上熬夜的话第二天的学习效率也会非常低的。所以，高三学生尽量把所有功课都集中在白天做好，晚上给自己定一个合理的时间上床睡觉，再等到第二天继续学习。
很多孩子到了叛逆期以后，都会觉得父母和自己有很大的代沟，认为父母不理解自己，所以就变得不愿意和家长沟通，对于父母的说教也完全听不进去，这让家长们非常苦恼，但是又不知道该怎么办才好。
叛逆期孩子不愿意和家长沟通怎么办
1、父母自我反思。其实这就需要父母反思一下日常生活中，跟孩子的沟通是否出现了问题，因为根据相关调查，大部分叛逆期的孩子，之所以不愿意跟父母沟通，是因为知道说了之后也没什么用，甚至还会被父母批评，所以这样干脆一不做二不休，于是不愿意和家长沟通。
2、多用商量的语气。跟孩子交流时，作为家长的我们要尽量用商量的语气跟孩子进行谈判，但是并不是让我们家长无底线的妥协、放低姿态，更不是祈求。让孩子感受到这是降低了家长的要求，这种来向孩子的要求靠拢，但不能绝对听孩子的。孩子辨别能力不强，不是你妥协了，他就成长懂事了，而是告诉他这是照顾他的感受。
3、在沟通时调整好心态。家长的情绪态度在朝夕相处的孩子面前永远是无所遁形的，他能感受到你最隐秘的情绪变化。所以在和孩子沟通之前，先调整好自己的心态，不要对孩子无限的释放你的负能量，不要对孩子大吼，让孩子害怕和你相处，害怕和你沟通，当孩子有了这种心理，你说什么他都听不进去，也不想再听了。
4、做好陪伴。家长不要因为工作忙，就忽视陪伴，孩子的天性就是活泼，思维跳跃，有时候甚至会觉得唠叨。但家长要耐心倾听，不要打击孩子，多和孩子一起玩，多陪伴他。让他感觉父母除了是父母而外，还可以是很好的伙伴。要让孩子把你当做是朋友，这样，就算随着年龄的增长孩子，也不会突然就排斥和父母的沟通交流。
叛逆期孩子不愿意和家长沟通的原因
1、无视孩子的尊严
很多家长都没注意到这一点，在和孩子沟通时总是不注意言辞，言辞间带有侮辱的词语；还、有的父母思想上无时无刻不对子女处于防范见识之中，甚至公然调查其“隐私”；有的父母喜欢在公共场合批评打骂孩子，不顾当时周围的环境，让孩子感到很难堪等等。
殊不知孩子也是一个独立的个体，处于叛逆期的孩子更是比较敏感和脆弱的，他也有自己的尊严。父母这样做会让孩子产生一种羞辱感，甚至对家长产生一种恨意。
2、打击式教育
家长在与孩子聊天的时候，聊不到三句就忍不住说孩子笨的情况是比较常见，或是我们都有亲身经历过。对孩子不仅会出现只这样言语上的打击，更是习惯性用比较来衡量孩子的学习能力，和聪明程度。这不仅会挫伤孩子的自信心，更会让孩子疏远自己。
3、家长自身出现了问题
比如说言语、举动、神态等等，渐渐地累积起来令孩子对父母很失望，也慢慢给父母贴上了标签。其实这种的家长们都不会认为这是自己的错，或者是意识到了也没有实际的解决。
对于孩子和家长来说，有效的沟通可以解决很多问题。但是不知道从什么时候开始，一些孩子越来越不愿意和家长沟通了。这可能是因为孩子来到了青春期，也可能是家长和孩子沟通的时候，总是摆架子。所以，家长要先清楚自己的孩子为什么不愿意和家长沟通，然后再来解决问题。
孩子不愿意和家长沟通的原因
一、打击式教育。家长在与孩子聊天的时候，聊不到三句就忍不住说孩子笨的情况是比较常见，或是我们都有亲身经历过。对孩子不仅会出现只这样言语上的打击，更是习惯性用比较来衡量孩子的学习能力和聪明程度。这不仅会挫伤孩子的自信心，更会让孩子疏远自己。
二、一味的批评孩子。在孩子犯错之后，不管青红皂白就是先斥责一番。只要孩子犯了错误，不管因为什么就是一阵说，可能有的家长说话会更难听。这样的孩子心理只有无尽的委屈，本来还想承认错误的，但是被打击之后只有自我怀疑，长时间下去，孩子就不愿意和家长沟通了。
三、沟通的目的不同。父母想给予更多的经验和指导，而孩子不过是想分享。基于子女是私有财产的属性，父母可以无私地给予一切的。然而，不知从何时起，子女们已不再盼望父母的指导，却开始尝试着反抗。青春期的躁动，与其说是生理原因，不如说是心理对父母权利的反叛。
四、忽略孩子的感受。这种情况并不少见，家长在与孩子在一起时，经常会忽略孩子感受，只觉得自己想怎样就应该怎样做。比如带着孩子去买衣服，给孩子买衣服的时候，孩子想要买自己看中的衣服，但是家长以不好看、太贵等原因不买，而是给孩子买自己觉得合适的衣服。虽然孩子自己有了新衣服，但实际上心里并不开心。
孩子不愿意和家长沟通怎么办
1、互相尊重，是亲子沟通的保障
人总会有几次犯错误的时候，家长也会犯错。孩子犯错时需要马上道歉，父母做错了什么，却从来不会对孩子说对不起。家长觉得这样很没面子，以为孩子不会计较。实际上当父母伤害孩子的时候，孩子虽然会原谅，但在内心也会留下伤痕。越是年龄大的孩子，越希望父母尊重自己。当得不到尊重时，就会拒绝与父母沟通。
2、在孩子愿意交流的时候交流
如果是在孩子方便交流的时候，如在接孩子回家的路上，或周末与孩子一起下棋、玩游戏时，孩子往往滔滔不绝、口若悬河，这时候，你将会有意想不到的收获。当父母因为平时工作，跟孩子呆在一起的时间比较少时，想多了解孩子的生活，就要多创造这些和孩子一起交流的机会。
3、多些理解
很多家长因为经验丰富，他们对孩子的“安排”很多时候确实是捷径，可这种未经孩子认可的捷径恰恰不是孩子们需要的，这种需要即是主观的独立性体现，更是孩子客观成长的必要条件。家长们往往忽视了一点，他们自以为是的替孩子考虑，实质上是一种对孩子选择权利的剥夺，更是一种把自己的意识强加给孩子最直接的表现。
对于孩子和父母来说，良好的沟通可以解决很多的问题。但是在生活中，有很多孩子不愿意和家长沟通，可能是觉得和父母有代沟，也可能是觉得父母不理解自己，说了也是白说。那孩子不愿意与家长沟通，怎么办才好呢？
孩子不愿意与家长沟通怎么办
1、尝试看见孩子
渴望被看见，是人类极为本质的需求，而只有高质量的深度关系，才能满足这一需求。父母子女关系天然的具有紧密性，虽然很多父母后天通过自己的努力将孩子推得越来越远，但若能放下强烈的自我意识，让孩子相信自己是被理解的，和孩子产生情感联结并不困难。
2、在孩子愿意交流的时候交流
如果是在孩子方便交流的时候，如在接孩子回家的路上，或周末与孩子一起下棋、玩游戏时，孩子往往滔滔不绝、口若悬河，这时候，你将会有意想不到的收获。当父母因为平时工作，跟孩子呆在一起的时间比较少时，想多了解孩子的生活，就要多创造这些和孩子一起活动、对他们没有压力的机会，让孩子愿意跟你交流。
3、多些理解
家长们往往忽视了一点，他们自以为是的替孩子考虑，实质上是一种对孩子选择权利的剥夺，更是一种把自己的意识强加给孩子最直接的表现，所以很多孩子不愿意与家长沟通。无论是在指导学生选择兴趣爱好也好，选择报考的高中也好，家长一定要记住：“要尊重孩子的意见，要交流不要专制，要沟通不要独裁”，要多去理解孩子的想法。
4、做孩子的知心朋友
作为孩子的父母，往往对孩子说话办事总是居高临下，以家长的身份自居，这样，孩子对你就会关闭心灵之门，让你一无所知。如果家长跟孩子建立朋友式友好相处关系，与孩子成为知心朋友。
在茶余饭后，你就可以和孩子聊聊天、谈谈心，两代人的距离缩短了，增进了彼此之间的感情，家长和孩子就会成为无话不谈的朋友，这样，家长就可以在不知不觉中掌握孩子的脾气、性格、兴趣、爱好等。
孩子不愿意与家长沟通的原因
1、父母给自己太多压力
现在很多孩子身为家中的独生子女，孩子从小就感受到了来自家人的关怀和寄托。家长们动不动就跟孩子说：“孩子啊，我们一家未来的希望就都在你身上了，你要努力学习，才能不辜负爸妈这么辛苦地挣钱供你念书。”孩子因此得到的信息是，年幼的他必须得承载一家人幸福的重大责任。
2、与孩子沟通中缺乏平等
与孩子平等沟通，是很多家长都很容易忽略的事情。当孩子和你表达一些想法的时候，作为家长的你肯定说过这样的一句话：你还小，你懂什么？这样的话不仅会挫伤孩子表达交流的意愿。更会孩子感到与你没有共同的话题，这就会导致孩子不愿意与你多说。
3、父母不太会好好说话
有的孩子刚开始是很愿意和父母交流的，这真的是一件再好不过的事情了，一来可以知道孩子的所思所想，二来说明家庭的氛围很好，孩子是把父母当做朋友了。可是，有些父母不太会好好说话，聊过几次之后，孩子基本就不愿意再说了。
有很多初二的孩子会因为学习压力过大，容易出现一些消极的情绪，这些情绪会影响他们的学习效果，导致成绩下降，从而出现了不愿意上学的想法。针对这个问题，父母们也是有很大的无力感，不知道该怎样去引导他们。
初二孩子不愿意上学怎么办
1、帮助孩子制定目标
每个孩子都会有自己的人生目标，而学习是缩短自己与目标距离最好的方式，所以当初二的孩子不愿意上学时，父母要做的就是帮助孩子找到他们的目标。每个孩子都会有自己的人生目标，而学习是缩短自己与目标距离最好的方式，所以，当孩子不愿意上学时，父母要做的就是帮助孩子找到他们的目标。
2、帮助孩子解决在学习上遇到的困难
初二孩子在学习的过程中其实是会遇到很多的困难和挫折的，如果孩子在学习的过程中总是遇到各种各样的问题的话，那么孩子就会逐渐地对学习失去兴趣，甚至也会觉得学习是一件非常痛苦的事情，所以就会想要逃避。
因此父母们可以多去和初二的孩子交流，了解一下孩子在学习上遇到了什么样的困难，然后可以在这个过程中帮助孩子解决这些困难和挫折。当然也可以和老师商量一下，看看如何来帮助孩子去解决这些问题。比如说父母们可以在日常生活中多和老师进行沟通交流，了解一下孩子在学校里面遇到了什么样的问题或者是困难。
当然在这个过程中也需要注意不要对孩子进行过多的批评，因为很多的孩子其实内心还是比较脆弱的，他们虽然表面上不愿意说话，但是内心却是非常希望得到别人的关心和理解的。如果父母们总是对孩子进行过多的批评的话，那么反而会加重孩子们内心当中的那种逆反心理。
3、多些包容和鼓励
尤其是孩子因为挫折或者负面情绪，引起厌学问题、学习动力下降等，家长千万不能有批评、打击、否定孩子等行为，而是要适当包容初二孩子的负面情绪，积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感，才能有更强的动力去战胜学习上的困难。
4、提高孩子的学习兴趣
对学习没有充足的兴趣是初二孩子不愿意上学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。
很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以父母最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。
5、合理安排孩子的作息时间、劳逸结合
合理安排初二孩子的作息时间，充足的休息会让孩子精力充沛，学习效率更高。在情绪好、精力充沛时，学习较难的、干瘪乏味的内容，在情绪不好、精力不足时，学习容易的、感兴趣的内容。学习疲劳时要及时休息和锻炼，这样，可使学生保持较高的学习兴趣，提高学习效率，减少疲劳，避免厌学情绪的产生。
初二孩子不愿意上学的表现
1、对上学本身不感兴趣，但迫于各种压力不得不去学校。在校学习态度消极，学习效率低，常常烦躁、多思多虑、易怒、注意力不集中，甚至看周围一切都不顺眼，对自己和别人都厌烦。
2、运用了精神胜利法。如果孩子不愿意谈及自己的成绩，从来不分析失败的原因，却多次提及自己以前成绩好的经验，那就说明他们正在使用精神胜利法麻痹自己。
有的家长发现，随着孩子学习科目的增加，他们学习内容的变多，不仅没有比之前的学习状态好，反而有变差的迹象。比如他们出现不愿意背书，非常抗拒的现象。因此针对这个问题，我们来看一下家长的解决措施吧！
初二孩子不愿意背书怎么办
1、与孩子讲清危害
对于不愿意背书的初二孩子，家长首先要告诉他，知识的积累，必须要博闻强记，强记就是要背。一个初中生，要考上好高中必须要取得好成绩，而初中的知识，绝大部分都是识记类，尤其是文科。不背书，意味着放弃。通过这些告诉小孩背书的重要，让他从主观上愿意去背。
同时，也可以采取一些趣味辅导的方式，促进孩子的背书兴趣，特别是初中小孩感兴趣的学科，让他也成为组织者，带头人，这样可以促使小孩想去背点书，好露一手。同时也要教一些背书的诀窍，尽可能尽快背的出，他才会想去背的东西。
2、让孩子学会理解记忆
家长一定要指导孩子，背诵课文要在理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆，反对不求甚解的死记硬背的学习方法。比如初二学生在古诗词的背诵时，就需要先弄清每一个字的意思再背。
再比如，在背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。另外，理科的公式、定理，地理历史知识等，都适合先理解后记忆。
3、趣味学习
兴趣是最好的老师，家长可以帮助孩子把背诵游戏化，让初二孩子乐于参与，从而更为有效地培养背诵习惯。如设立“金字塔”式闯关背诵的模式，首先是家长给孩子背，接下来是孩子给家长背诵，最后一关是两个同时去背诵，每次过关的时候，都可以获得特制的“荣誉奖章”。然后把这些荣誉奖章给予孩子对管想要的奖品，从而激发他们的背诵热情。
初二孩子不愿意背书的原因
1、孩子情绪烦躁，无法集中注意力，最终放弃坚持背诵。背诵课文最忌讳的事，就是孩子当时处于情绪烦躁状态，越是情绪烦躁，注意力越无法集中。当这种不良情绪呈现泛滥之势时，有些孩子可能最终会放弃背诵，久而久之他们对于背书是非常抗拒的，而这样下去，不加以调整的话，对初二学生的学习影响是非常大的，因此家长要学会及时发现问题，并正向的引导他们。
2、本质上其实是孩子觉得背课文难，畏难情绪是一种心理的暗示。如果背课文在孩子心中长期扎根是一件很难的事，已经有了很强的心理预设，那么这件事完成的概率就会大幅度的降低，效率也会大大的折扣。其实很多孩子陷入一个恶性循环，就是背不出、自信心受到挫折，然后又不想背、精力不愿意投放，所以又找不到记忆的方法和特点，表现为更加背不出，不愿意背。
孩子到了初二，由于学业压力增加，自己越来越对学习没有兴趣，导致孩子不想上课，不想写作业，家长发现这个问题之后，不要及时训斥孩子改正，要慢慢的给孩子一定的时间。让孩子重新有学习的动力，找到适合孩子学习的高效的学习方法，这样，孩子的成绩才会提高，才能愿意写作业。
初二孩子不愿意写作业怎么办
1、按照步骤完成
分析初二孩子的作业量，按步骤完成。在孩子写作业之前，家长要先分析孩子的作业量，根据作业的难易程度和数量分配时间，然后给孩子留出充足的时间，让孩子完成作业。如果孩子在规定时间之前完成作业，那家长就可以让他自由地玩一会，但是如果孩子在规定时间之后，完成作业，要分析一下原因，可以更快帮助孩子更好的完成作业。
2、培养孩子的时间规划
初二培养孩子自我规划时间的能力。家长可以培养孩子，会做计划及时间管理的能力，自律的孩子，无一不是目标明确、非常有计划的。而在孩子刚入学的时候，就培养孩子制定计划，会管理时间也非常重要，家长可以教给孩子，将时间和任务量化，制定简单的计划表，每个时间做什么孩子比较清晰，这样孩子可以按照计划，完成自己的任务。
3、疏导孩子的情绪
一定要疏导，而不是批评，批评很多时候是无效的，埋怨是没用的，帮孩子想解决的办法才是真。我们得给孩子想办法帮他弥补一下，千万不要把他关在屋子里，不能看电视，不能上网，其实如果把他关在屋子里，他没有好的方法也学不会，所以学习出现滑坡也不要太紧张，家长多给孩子想办法，让孩子能够享受到学习的快乐。
4、多鼓励孩子写作业
初二的孩子不爱学习，切忌做家长的不要以暴促学，不要强力压制，而需要协助孩子找到学习的乐趣。培养孩子在克服学习困难中必须的勇气，从而使孩子得到正确积极的引导，哪怕取得一点点小成绩也是可喜的，慢慢的孩子就对学习产生了兴趣，有了学习的动力，孩子自己就知道努力，就会进步。
5、理解孩子
父母应该首先了解初二孩子的心态和困难，然后帮助适当的写作业将会容易得多，特别是作业拖延的孩子，父母期望不要太高，帮助孩子纠正作业拖延的习惯。爱玩是孩子的天性。孩子们通常整天在学校上课，他们已经厌倦了做作业，他们都厌倦了学习，他们终于期待着假期。他们应该玩得很开心，所以，家长要给孩子一定的放松时间。
初二孩子不愿意写作业是由什么引起的
1、不喜欢学习
初二孩子的学习兴趣不浓，兴趣是影响人的行动的重要因素，它能够调动人的积极性，促使人喜爱从事某项活动，但这些孩子对学习以外的事情感兴趣太多，受学习以外事情的诱惑太多，而学习又是一件苦差事、必须付出艰辛的劳动。写作业的时候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖，作业自然就不会做得快，所以，家长要帮助孩子重新燃起学习的兴趣。
2、课堂知识没掌握
作业的目的是要让初二的学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。有的孩子图省事，在做作业前不看书，不看参考资料，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，在写作业的时候会遇到很多困难，完成作业的速度自然也会慢下来。