2023-11-14 16:27
932浏览其实，家长只要留心，是不难发现高三孩子不愿意和家长沟通原因的，但有些自负型的家长，他们往往认为自己的教育方式对孩子来说是十分有效的，所以不愿意承认孩子拒绝沟通的原因在于此，所以，今天我们就来深入的分析一下高三孩子不愿意和家长沟通原因！
孩子不愿意和家长沟通原因
1、聊天话题孩子比较反感
这个是孩子不愿意和家长沟通的最主要原因，他们在刻意的回避家长的一些话题，所以就不想和家长说话。像是高三的学习，有的家长张口闭口都是学习，让孩子们出去玩，家长也能往学习上扯说出去玩是为了让他们能够放松，这样学习起来才更加有动力等等这样的话。不管张口闭口，家长关心最多的话题永远都是学习，这个话题是孩子回家以后最不想再听到的，因此就会想去回避这个话题，从而不愿意和家长进行沟通和交流。
2、没有共同的爱好和兴趣
没有共同的爱好和兴趣，想要找到话题还真难。所以，高中生回家后主动与父母交流的很少，有些孩子甚至十多天不与父母说一句话，他并不是和父母有矛盾，而是不知道该说什么。父母有时候会主动跟孩子说话，但无非是想了解孩子在学校表现得怎么样，最近学习成绩好不好，能不能跟上之类的，虽说这也是关心，但日复一日总是这一个话题，孩子听个开头就烦了。
3、身份不同
父母经常以生活指导员的身份进行交谈，而子女只想要同伴。儿时的子女需要父母的照顾，父母也乐于付出，无论他们多大，在父母眼里，依然是长不大的孩子。于是乎，上高中报到，一家老小去上阵，俨然是一幅“一人上学，全家光荣”的美好景象，这样控制型的父母，也是高三孩子不愿意和家长沟通原因。
高三孩子如何高效学习
1、提高成绩的方法技巧
高三第一学期，基本就是第一轮复习，这一轮复习很多人都知道，就是把高中所有知识从头到尾再讲一遍。每个大单元，每个小章节，在这第一轮复习的时候都会复习到，不要担心会遗漏什么，如果学生感觉哪个部分有不足的地方，趁这个机会赶快去补上，不能拖拉，因为过完第一学期是不可能再有时间给你讲基础知识了。
2、主动总结与被动总结相结合
主动总结是指在自己的学习和复习中，高三学习遇到重要的知识、不熟悉或者不会的问题时要主动去总结解题方法、答题规律。被动总结主要针对考过的试题，或者老师讲过的东西再做时还是出错、失分的地方进行总结并作必要的反思，帮助高三学生提高学习质量。
3、合理安排时间
在高三学习过程中，学生要合理安排好学习时间，不要总熬夜学习，晚上的学习效率是非常低的，因为在你已经学习了一天以后，在想在晚上继续学的话会影响到你第二天的学习效率的，晚上熬夜的话第二天的学习效率也会非常低的。所以，高三学生尽量把所有功课都集中在白天做好，晚上给自己定一个合理的时间上床睡觉，再等到第二天继续学习。
对于孩子和家长来说，有效的沟通可以解决很多问题。但是不知道从什么时候开始，一些孩子越来越不愿意和家长沟通了。这可能是因为孩子来到了青春期，也可能是家长和孩子沟通的时候，总是摆架子。所以，家长要先清楚自己的孩子为什么不愿意和家长沟通，然后再来解决问题。
孩子不愿意和家长沟通的原因
一、打击式教育。家长在与孩子聊天的时候，聊不到三句就忍不住说孩子笨的情况是比较常见，或是我们都有亲身经历过。对孩子不仅会出现只这样言语上的打击，更是习惯性用比较来衡量孩子的学习能力和聪明程度。这不仅会挫伤孩子的自信心，更会让孩子疏远自己。
二、一味的批评孩子。在孩子犯错之后，不管青红皂白就是先斥责一番。只要孩子犯了错误，不管因为什么就是一阵说，可能有的家长说话会更难听。这样的孩子心理只有无尽的委屈，本来还想承认错误的，但是被打击之后只有自我怀疑，长时间下去，孩子就不愿意和家长沟通了。
三、沟通的目的不同。父母想给予更多的经验和指导，而孩子不过是想分享。基于子女是私有财产的属性，父母可以无私地给予一切的。然而，不知从何时起，子女们已不再盼望父母的指导，却开始尝试着反抗。青春期的躁动，与其说是生理原因，不如说是心理对父母权利的反叛。
四、忽略孩子的感受。这种情况并不少见，家长在与孩子在一起时，经常会忽略孩子感受，只觉得自己想怎样就应该怎样做。比如带着孩子去买衣服，给孩子买衣服的时候，孩子想要买自己看中的衣服，但是家长以不好看、太贵等原因不买，而是给孩子买自己觉得合适的衣服。虽然孩子自己有了新衣服，但实际上心里并不开心。
孩子不愿意和家长沟通怎么办
1、互相尊重，是亲子沟通的保障
人总会有几次犯错误的时候，家长也会犯错。孩子犯错时需要马上道歉，父母做错了什么，却从来不会对孩子说对不起。家长觉得这样很没面子，以为孩子不会计较。实际上当父母伤害孩子的时候，孩子虽然会原谅，但在内心也会留下伤痕。越是年龄大的孩子，越希望父母尊重自己。当得不到尊重时，就会拒绝与父母沟通。
2、在孩子愿意交流的时候交流
如果是在孩子方便交流的时候，如在接孩子回家的路上，或周末与孩子一起下棋、玩游戏时，孩子往往滔滔不绝、口若悬河，这时候，你将会有意想不到的收获。当父母因为平时工作，跟孩子呆在一起的时间比较少时，想多了解孩子的生活，就要多创造这些和孩子一起交流的机会。
3、多些理解
很多家长因为经验丰富，他们对孩子的“安排”很多时候确实是捷径，可这种未经孩子认可的捷径恰恰不是孩子们需要的，这种需要即是主观的独立性体现，更是孩子客观成长的必要条件。家长们往往忽视了一点，他们自以为是的替孩子考虑，实质上是一种对孩子选择权利的剥夺，更是一种把自己的意识强加给孩子最直接的表现。
高三孩子不和家人沟通是一个比较普遍的现象，但不能简单地判定为正常或不正常。高三是一个非常关键的阶段，孩子们面临着巨大的学业压力和未来的不确定性，这可能导致他们情绪波动、易怒、焦虑、抑郁等情况。在这种情况下，孩子们可能会减少与家人的沟通，以减少压力和冲突。
家庭环境和社会环境也会影响孩子与家人的沟通。如果家庭中存在紧张的氛围、父母过于严格或过于溺爱等情况，或者社会上存在着竞争压力、考试制度等不利因素，都可能让孩子不愿意和家人沟通。
对于高三孩子不和家人沟通的现象，我们需要具体情况具体分析。如果孩子只是因为学业压力大而减少沟通，那么适当的理解和支持就能帮助他们度过这个阶段。如果家庭环境或社会环境存在问题，就需要家长和社会的共同努力来改善孩子的成长环境。
可以说青春期的孩子大部分都让家长很头疼，大家都知道青春期是人生的叛逆期，孩子会有各种各样的父母眼中所谓的问题行为的表现，比方说早恋、叛逆、不跟父母讲话等等现象，其实孩子在青春期这个阶段，所有的问题都是因为他在这个阶段有了一个全新的发展，与前一个阶段有很大的不同，如果家长能够了解孩子在这个阶段的发展的话，与孩子沟通时就会比较顺利。
问题中的孩子已经上高三了，应该是处在青春期的后半段，那么从这个提问当中我推断出，家长与孩子沟通不顺畅的情况可能不是一天两天了，甚至说可能是维持了整个青春期，这阶段的孩子往往有着很多天马行空的想法，这些想法是家长所不能理解的，有时候大人一听会觉得，“这都说的什么呀，一点也不现实。”可是对于孩子来说，他却把任何东西都想得很认真。
如果家长一上来就用否定的态度和语气跟他说的话，久而久之孩子肯定不愿意跟父母再沟通了。父母往往抱着对孩子好的心态，知道他这样的行为会有一个不好的结果，所以特别希望能够通过自己的说教，让孩子早一点放弃错误的想法，省得在人生的道路上浪费时间走弯路，虽然这样的出发点是好的，但是家长却忽略了这过程中是剥夺了孩子自己尝试、体验、成长的机会，成长就是一次又一次的犯错，让孩子从不谙世事、幼稚天真的想法当中逐渐的认识到这个社会其实并不是像他想象当中的那么温情。
这样的道理，孩子自己领悟出来和家长通过口头告诉他是完全不一样的，老祖宗有一句话叫“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”也是一样的道理，孩子有权利自己去体会、去感受、去成长，从自己的错误当中吸取教训，成长为一个真正的大人。
所以家长回想一下，在以往与孩子的沟通过程当中是不是说教和唠叨过多了；是不是只顾着说自己想说的话而忽略了孩子能不能听得进去；是不是抱着为孩子好，希望他少走弯路的心情，结果却让孩子离自己越来越远了。
另外在青春期这个阶段，孩子还会有一个特点就是与父母的沟通会变得越来越少，和同龄人的沟通越来越多，什么事儿都不愿意跟父母说，其实只是一件很普通很平常的小事，比方问：“你今天吃了什么”懒得说；“你今天跟哪个同学一块儿出去玩了？”懒得说。但是对于朋友却是知无不言，言无不尽，这也是很正常、很普遍的一种现象。等孩子过了青春期这个阶段，自然而然就会好的，家长也不需要过度的着急，过多的追问，这样会让孩子更加反感。我建议家长在孩子能够做主的范围之内，尽量的让他自己去决定他的事情。因为青春期就代表着他已经做好准备，为自己成为一个成年人而奋斗努力了，如果家长这时候过多的干涉，也是不利于孩子成长的。
很多家长在和孩子沟通的时候不分时机。可能一上饭桌就开始数落孩子。或者是趁孩子高兴的时候，赶紧和孩子唠叨几句，觉得这个时候孩子心情好，什么话都能听得进去。可是大多数的时候，结果却往往相反。与孩子沟通，交换意见，最好是在孩子有心理准备的前提下进行，这样孩子就不会觉得很突然了，对于家长的批评或者建设性的意见也比较容易接受。
家长不要把自己的恐慌带给孩子，也不要杞人忧天。很多高三家长一想到高考这两个字，心里面也就一阵发憷，有的孩子本来成绩很好，自己也是很有信心，但是家长总担心会出意外，时时刻刻的提醒孩子，关键时刻别掉链子，弄得孩子也神经兮兮的。最后导致心理上真的出现了问题。另外，家长也在给孩子提要求的时候，别把话说绝了，给孩子留条后路，不要给孩子压力，不要让孩子觉得高考是一件考不好天就会塌下来的事情。
有很多家庭孩子的成绩影响了家庭的情绪，成绩好的时候，家里面一片祥和，但是成绩不好的时候就会迎来阴雨天。这无疑增加了孩子的心理压力，其实并不能把孩子的成绩当做衡量孩子的标准。可能他还在考的好的时候是最近时间内学习状态比较好，复习的重点比较全面，心态比较单纯，考不好，很有可能是因为身体不舒服或者基础不扎实，题目比较难而已。当孩子的单科成绩出现了大幅度的降低时，家长要适时与孩子沟通，找到外在因素，内在因素，激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生了比较厌学的情绪。
很多孩子到了叛逆期以后，都会觉得父母和自己有很大的代沟，认为父母不理解自己，所以就变得不愿意和家长沟通，对于父母的说教也完全听不进去，这让家长们非常苦恼，但是又不知道该怎么办才好。
叛逆期孩子不愿意和家长沟通怎么办
1、父母自我反思。其实这就需要父母反思一下日常生活中，跟孩子的沟通是否出现了问题，因为根据相关调查，大部分叛逆期的孩子，之所以不愿意跟父母沟通，是因为知道说了之后也没什么用，甚至还会被父母批评，所以这样干脆一不做二不休，于是不愿意和家长沟通。
2、多用商量的语气。跟孩子交流时，作为家长的我们要尽量用商量的语气跟孩子进行谈判，但是并不是让我们家长无底线的妥协、放低姿态，更不是祈求。让孩子感受到这是降低了家长的要求，这种来向孩子的要求靠拢，但不能绝对听孩子的。孩子辨别能力不强，不是你妥协了，他就成长懂事了，而是告诉他这是照顾他的感受。
3、在沟通时调整好心态。家长的情绪态度在朝夕相处的孩子面前永远是无所遁形的，他能感受到你最隐秘的情绪变化。所以在和孩子沟通之前，先调整好自己的心态，不要对孩子无限的释放你的负能量，不要对孩子大吼，让孩子害怕和你相处，害怕和你沟通，当孩子有了这种心理，你说什么他都听不进去，也不想再听了。
4、做好陪伴。家长不要因为工作忙，就忽视陪伴，孩子的天性就是活泼，思维跳跃，有时候甚至会觉得唠叨。但家长要耐心倾听，不要打击孩子，多和孩子一起玩，多陪伴他。让他感觉父母除了是父母而外，还可以是很好的伙伴。要让孩子把你当做是朋友，这样，就算随着年龄的增长孩子，也不会突然就排斥和父母的沟通交流。
叛逆期孩子不愿意和家长沟通的原因
1、无视孩子的尊严
很多家长都没注意到这一点，在和孩子沟通时总是不注意言辞，言辞间带有侮辱的词语；还、有的父母思想上无时无刻不对子女处于防范见识之中，甚至公然调查其“隐私”；有的父母喜欢在公共场合批评打骂孩子，不顾当时周围的环境，让孩子感到很难堪等等。
殊不知孩子也是一个独立的个体，处于叛逆期的孩子更是比较敏感和脆弱的，他也有自己的尊严。父母这样做会让孩子产生一种羞辱感，甚至对家长产生一种恨意。
2、打击式教育
家长在与孩子聊天的时候，聊不到三句就忍不住说孩子笨的情况是比较常见，或是我们都有亲身经历过。对孩子不仅会出现只这样言语上的打击，更是习惯性用比较来衡量孩子的学习能力，和聪明程度。这不仅会挫伤孩子的自信心，更会让孩子疏远自己。
3、家长自身出现了问题
比如说言语、举动、神态等等，渐渐地累积起来令孩子对父母很失望，也慢慢给父母贴上了标签。其实这种的家长们都不会认为这是自己的错，或者是意识到了也没有实际的解决。
对于孩子和父母来说，良好的沟通可以解决很多的问题。但是在生活中，有很多孩子不愿意和家长沟通，可能是觉得和父母有代沟，也可能是觉得父母不理解自己，说了也是白说。那孩子不愿意与家长沟通，怎么办才好呢？
孩子不愿意与家长沟通怎么办
1、尝试看见孩子
渴望被看见，是人类极为本质的需求，而只有高质量的深度关系，才能满足这一需求。父母子女关系天然的具有紧密性，虽然很多父母后天通过自己的努力将孩子推得越来越远，但若能放下强烈的自我意识，让孩子相信自己是被理解的，和孩子产生情感联结并不困难。
2、在孩子愿意交流的时候交流
如果是在孩子方便交流的时候，如在接孩子回家的路上，或周末与孩子一起下棋、玩游戏时，孩子往往滔滔不绝、口若悬河，这时候，你将会有意想不到的收获。当父母因为平时工作，跟孩子呆在一起的时间比较少时，想多了解孩子的生活，就要多创造这些和孩子一起活动、对他们没有压力的机会，让孩子愿意跟你交流。
3、多些理解
家长们往往忽视了一点，他们自以为是的替孩子考虑，实质上是一种对孩子选择权利的剥夺，更是一种把自己的意识强加给孩子最直接的表现，所以很多孩子不愿意与家长沟通。无论是在指导学生选择兴趣爱好也好，选择报考的高中也好，家长一定要记住：“要尊重孩子的意见，要交流不要专制，要沟通不要独裁”，要多去理解孩子的想法。
4、做孩子的知心朋友
作为孩子的父母，往往对孩子说话办事总是居高临下，以家长的身份自居，这样，孩子对你就会关闭心灵之门，让你一无所知。如果家长跟孩子建立朋友式友好相处关系，与孩子成为知心朋友。
在茶余饭后，你就可以和孩子聊聊天、谈谈心，两代人的距离缩短了，增进了彼此之间的感情，家长和孩子就会成为无话不谈的朋友，这样，家长就可以在不知不觉中掌握孩子的脾气、性格、兴趣、爱好等。
孩子不愿意与家长沟通的原因
1、父母给自己太多压力
现在很多孩子身为家中的独生子女，孩子从小就感受到了来自家人的关怀和寄托。家长们动不动就跟孩子说：“孩子啊，我们一家未来的希望就都在你身上了，你要努力学习，才能不辜负爸妈这么辛苦地挣钱供你念书。”孩子因此得到的信息是，年幼的他必须得承载一家人幸福的重大责任。
2、与孩子沟通中缺乏平等
与孩子平等沟通，是很多家长都很容易忽略的事情。当孩子和你表达一些想法的时候，作为家长的你肯定说过这样的一句话：你还小，你懂什么？这样的话不仅会挫伤孩子表达交流的意愿。更会孩子感到与你没有共同的话题，这就会导致孩子不愿意与你多说。
3、父母不太会好好说话
有的孩子刚开始是很愿意和父母交流的，这真的是一件再好不过的事情了，一来可以知道孩子的所思所想，二来说明家庭的氛围很好，孩子是把父母当做朋友了。可是，有些父母不太会好好说话，聊过几次之后，孩子基本就不愿意再说了。
很多初二的孩子，因为自己的基础不好，跟不上学习的进度，认为学习没有什么用，也就不愿意补课。家长在处理这类问题的时候，要多跟自己的孩子沟通，理解孩子不愿意补课的原因，但要告诉孩子学习的重要性，不要因为孩子不想学，就让孩子放弃学习，要让孩子明白学习的意义，不要让孩子轻易的放弃自己。
初二孩子不愿意补课家长如何沟通
1、让孩子体验到学习带来的成就感
一个总是失败的孩子，体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了，就有了学习的兴趣。接下来，慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程，爸妈要有耐心。
2、耐心和孩子沟通
没有人是天生就喜欢学习的，也没人是天生就讨厌学习的。初二孩子不爱学习肯定是有原因的，家长的正确引导是很重要的。家长需要多跟孩子沟通，了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法，同时可以尝试多开发一点孩子的兴趣，兴趣是学习的动力。同时一些奖励和严厉的手段都是必要的，刚柔并济的方法是比较有效的，所以一定要好好的跟孩子沟通。
3、帮孩子明确目标
很多初二学生不知道学习的真正目的是什么，多数认为是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。那么，家长就需要帮助孩子明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力，这样孩子才会愿意补课，同意家长的做法。
4、平等沟通
家长应从态度上与初二孩子进行平等沟通，遇到问题要与孩子商量着来，给他自主的空间，多听听他的想法，拿出方案，让他觉得自己被尊重，被重视，这样他就会愿意与你沟通，愿意让你参与他的事情。如果你想采取命令的方式，独断专行，让他一切都要按照你的方法做，那这样他会更加叛逆，你们就无法交流，所以要搞清楚孩子不愿意补课的原因。
初二孩子不愿意补课的原因
1、基础差跟不上
很多初二学生从上学开始，自己的基础就已经落下，这时候要是去弥补是很难的。如果花钱去补课，补习班的老师也不可能只教一个学生，不可能按照一个学生的标准来给学生授课，这时候对于基础差的学生补课就起不到相应的作用，因此，学生也就不愿意去补课了，家长要好好的跟自己孩子说明，学习的重要性。
2、思想上的错误
在接受教育的过程中，很多学习不好的初二学生。其中很大一部分原因，是因为思想的错误，很多学生认为学习没有用，考上大学又怎么样，出来依然有很多人失业，因此，学生就单纯的认为学习没有用，没上学当老板的人也有很多，学生思想上就发生了很大的扭曲，因为他们根本不知道上学的意义和价值，也就不愿意补课了。
随着孩子渐渐长大，很多家长发现：孩子开始变得不愿意和家长沟通，他们不再是那个什么心里话都跟家长诉说的小话唠。当家长和孩子沟通时，孩子还会很反感；那么，孩子不愿意和家长沟通怎么办？
孩子不愿意和家长沟通怎么办
1、 尊重孩子，做孩子的听众
想要获得孩子的尊重首先家长要学会尊重孩子，在孩子对自己诉说心事，或者是抛出自己对某件事情的感受时，家长要能够"接得住"，让孩子明白自己在家长心目中的重要性，给孩子多一些耐心倾听孩子，做孩子的听众。
2、家长要多了解子女的心理特点
家长要随时关注孩子的心理特点，早发现、早解决孩子的心理问题，如果孩子的一些需求或者愿望是合理的，家长就应该采取积极的方法满足，如果不合理，也不要不予理睬，应该温和地拒绝，并让其明白原因所在。
3、拒绝家庭暴力，采用正确的教育方式
“棍棒之下出孝子”的教育理念已经是过去式了，我们应该采取科学的教育方式。鼓励孩子自己去解决问题，适当地满足孩子的合理要求，同时也要让他在集体生活中尊老爱幼，关心他人，并且养成爱劳动的好习惯。
孩子不愿意和父母沟通的原因
1、父母没有做好一个"倾听者"
生活工作繁忙，很少有家长能够真正静下心来取跟孩子有深层次的交谈，多数父母都觉得自己的孩子还小，也不会说出多么严重的问题来，正是因为这样的心态，家长在跟孩子沟通的时候很敷衍，孩子感受不到自己有一个倾听者，自然也会减少甚至不去跟家长交流。
2、 在父母身上找不到安全感
随意评价孩子的朋友是很多家长都会犯的一个毛病，当孩子带自己的朋友到家里做客，因为孩子朋友的一些表现家长就对孩子的朋友指指点点的评价，严重的甚至干涉孩子的交友，这样其实是不尊重孩子的行为，家对于孩子的归属感安全感也会随之减退，之后孩子会害怕带自己的朋友接触父母。
3、家长并不关心孩子的想法
有些家长和孩子沟通时，并不关心孩子内心的想法，他们甚至还会干涉孩子的思维，给孩子下命令，让孩子听从他们的命令，听从他们的指挥。这样的沟通方式也会让孩子感到反感，孩子也有自己的想法，他并不是木偶一样，随便父母操控，这也是孩子反感家长，不愿意和家长沟通的原因。
孩子不愿意和家长沟通怎么办，当我们遇到孩子不愿和自己说话的情况时，不妨去反思自己在以往的沟通模式对不对，找到问题成因，更有利于找到解决问题的办法。说到底，我们如果想要取得孩子的信任，首先我们要学会信任孩子！只有基于父母对孩子的这种高度信任，孩子才有可能愿意开口对父母说。
每个孩子都有自己的性格，所以要用不同的方法。平常多亲近孩子，多关心多理解，慢慢打开孩子内心。那么，14岁孩子不愿意和家长交流怎么办？
14岁孩子不愿意和家长交流
1、陪伴孩子
可能小孩没有办法理解所以才不想跟家长沟通，那家长就陪小孩做他感兴的事，比如一起做运动打球，做游戏，然后在玩的过程中再跟他慢慢沟通，这个时候小孩会愿意与你分享她的问题和事，然后再将你的想法说给他听，小孩可能更容易接受。
2、注意倾听孩子
建议跟孩子一起做点儿什么，注意聆听他们的观点，以一种尊重、平等的态度，就事论事地讨论一起做的这个事。慢慢地就开始交流起来了，万一没有达到自己想要的交流程度，不要焦虑，不要尬聊。其实，父母与孩子能不能充分交流，要法更要缘，有些血脉相连的至亲就是聊不来，可这并不妨碍彼此的亲情关爱。
3、要有朋友的心态
跟孩子之间要有朋友的心态，不要动不动就训斥，呵斥他，不给他说话的机会。大人聊天，如果他感兴趣也可以参与，让他说他的观点，说的对的，给予鼓励！不要总是一副大人说话，小孩子别乱插嘴的心态。
多倾听，多听他说，听他的想法，都为他着想，遇到事情帮他出主意，久而久之，他有什么事情都跟你商量，你成为他的军师，离不开你了，就不用担心他不跟你沟通。
4、不要否定孩子
孩子不和大人沟通，一方面是父母的原因，父母不理解孩子，与孩子有代沟，孩子就会觉得跟父母没什么好说的。另一方面是孩子自己的原因，孩子慢慢长大，也有自己的世界，有些事他不想跟父母说。我觉的父母遇到这种情况也不需要太过着急，与孩子相处时，多站在孩子那边思考，孩子做什么也不要着急否定他。
5、寻找正确的沟通方法
孩子年幼，并不知如何和大人沟通，家长要仔细观察孩子的日常，找到和孩子正确沟通的方法，不能听之任之。还有就是越沉默寡言的孩子越需要父母的陪伴，家长要放下手机，多和孩子互动。
14岁孩子不愿意和家长交流，多站在孩子的角度与孩子沟通，了解孩子的一些想法及行为，家长要走进孩子的世界去和孩子一起成长。
孩子厌学我们应该这样正确引导，首先要找到孩子厌学的根源，比如厌学的根源是因为家长给的压力过大或是孩子自己给自己的压力过大，没有达到他预期的目标，所以他从心里开始抵触学习，那我们就要引导孩子正确认识学习压力，平衡竞争的心里因素。总之，我们正确的引导孩子在学习过程中，善于化解自己遇到的困难。
劝说孩子上学可能需要一些耐心和理解，以下是一些建议：
倾听原因：与孩子沟通，了解他们不想上学的具体原因。
表达关心：让孩子知道你在乎他们的感受和困扰。
强调重要性：解释上学的意义和价值，如学习知识、结交朋友等。
解决如果有具体问题影响孩子上学，尝试一起寻找解决方案。
例如："宝贝，我知道你可能对上学有些担心或者不开心，能和我说说为什么吗？学校里有很多有趣的事情等着你去发现呢。学习可以让你变得更聪明，还能认识很多好朋友。我们一起想想办法，让上学变得更有趣好吗？"
每个孩子都是独一无二的，所以要根据他们的个性和具体情况来调整劝说的方式。
孩子不上学往往是出于某种原因而产生的反抗心理，我们应该耐心地与孩子沟通，了解他们的内心需求和困惑，并给予他们真正的关心和理解。同时，我们也可以采取一些激励措施，如帮助孩子确定目标，制定计划，给予适当奖励等。
另外，我们也可以引导孩子认识到学习的重要性，从他们自身的兴趣和爱好入手，让他们感受到学习的乐趣和价值。总之，我们需要以充满爱心和耐心的态度去引导孩子，帮助他们培养积极向上的心态和学习习惯。
需要具体情况具体分析，但总的来说，教育的重点应该在于培养孩子的兴趣和意识，让孩子明白学习的重要性。
同时，也应该从多个角度考虑孩子不愿意上学的原因，比如学习能力、学习方式、学习内容、家庭环境等方面。
可以与孩子的老师和辅导员、心理医生等专业人士进行交流和咨询，制定出合适的教育方案，帮助孩子改变不想上学的态度和行为。
在教育孩子上，家长应该注重尊重孩子的想法和感受，帮助孩子建立自己的人生目标和价值观念，让他们能够自主地选择和探索自己的兴趣和未来职业方向。
同时，也应该注意不给孩子太大的压力和负担，让他们有足够的时间和精力去思考和体验生活的乐趣。