2023-08-27 14:42
778浏览初一的男生已经进入了叛逆期，由于进入初中后，学需要学习的科目增加，导致学习压力比较大，他们很容易出现厌学的情绪。针对这类问题，家长要多和孩子沟通，帮助他们改变学习方法，激发孩子积极向上的意识。
初一男生厌学有什么好办法
1、指导孩子的学习方法
家长要对初一的孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。
这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。
2、改善环境，愉悦心境
要想改变初一厌学的孩子对生活的态度、对学习的认识，就必须要改善他们所处的环境。与此同时，社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围。而这些良好氛围的体现，都可以更好更快的消除孩子的厌学心理。
3、培养孩子的做事的专注力
自控力能够促进初一的孩子独立完成学习任务，还能抑制孩子自身的厌学情绪。因此，自控力不仅可以解决孩子厌学的问题，对孩子未来发展也具有很强的助力。
而做到这一点，需要父母要花时间和精力去培养孩子，要注意培养的渐进性，对孩子的合理要求要循序渐进，将严格要求与良好激励结合起来，逐步提高孩子的自控能力。
4、多和孩子沟通
家长要坐下来，平心静气地与孩子谈一谈，了解孩子产生厌学情绪的原因，如果孩子不肯直接说原因，可以从侧面了解，和孩子聊聊最近他身边有什么有趣的事，也可以谈谈学校，谈谈老师，从中分析孩子厌学情绪产生原因。
5、激发孩子积极向上的意识
父母可以帮初一的孩子列出他们的优势，让孩子看到自己曾经所做的，比较有成就感的事情来激发孩子的上进心，让孩子知道他是可以的。比如，当孩子有了一点成绩时，父母要及时给予夸奖，并将这些成绩记录下来，孩子的自信心会在这个过程中增长。
6、多鼓励孩子，提高孩子的学习动力
很多家长在孩子成绩不好时，会斥责孩子，要知道，每一个孩子都希望得到父母更多的鼓励，他们的心里渴望得到父母的认可和表扬，这样就能提高孩子的积极性，从而更好地学习。
因此家长在发现孩子做错时可以表扬孩子，孩子做对了可以给孩子奖励。可以鼓励孩子下次继续努力做好眼前的事，当孩子从一开始就对自己有信心时，就不会对学习感到害怕而放弃了对学习的渴望。
初一男生厌学的原因
1、自己成绩跟不上，我相信每一个孩子在跨进中学大门时，都是怀着无比激动，新奇的心里的，充满了斗志，想要好好学习，争取做一个优秀的学生。可是现实是中学课程越来越多，如果小学底子不牢固，孩子的学习热情慢慢衰退，渐渐就产生厌学情绪，家长需要多一点耐心陪着孩子一起成长。
2、有其他烦心事，心不在焉。孩子进入青春期后，会遇到生理上的烦恼，或者早恋、和同学关系不融洽等问题，但又不愿主动和父母沟通，又十分困扰，造成了没有心思学习。
初一孩子出现厌学情况是比较常见的，毕竟这个时候的他们刚从小学阶段进入初中阶段，需要一段时间来适应初中阶段的学习生活，作为家长我们要理解孩子们，同时也要积极引导孩子克服厌学情绪，积极学习。
初一学生厌学有什么好办法
1、了解孩子的真实想法：家长需要敞开心扉地和孩子交谈，了解他们内心的想法和感受，找出他们厌学的原因。
2、及时的开导：孩子不适应，是因为还沉浸在小学阶段的一切美好的回忆当中。告诉孩子，不管是小孩还是大人，不管是读书还是今后的工作，必然会经历这样的过程。新的环境，新的老师，新的同学，新的科目，我们只有调整好心态，改变行为习惯和学习方法，主动去适应，主动去融入，才能更快的度过适应期，谁能更快的度过适应期，谁就可能成为优秀的中学生。
3、激发孩子的学习兴趣：家长可以通过各种方式激发孩子的学习兴趣，如给予适当的奖励、鼓励孩子参加课外活动等。同时，家长也要帮助孩子掌握正确的学习方法和技巧，提高他们的学习效率。
4、要大力的鼓励：初中是人生中极为重要的一段旅程，是成长过程中最美好的一段时光，好好学习，继续优秀，健康成长，结交师友。加强理想和目标教育，帮助孩子树立远大志向，让孩子奋斗有方向，行动有动力。
5、给予孩子更多的关爱和支持：家长需要给予孩子更多的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和力量。同时，家长也要尊重孩子的个性和兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长和爱好。
6、家校互动，助孩子一臂之力：在学校，老师要多关注和关心每一位学生，让他们感受到老师的关心和爱护，让他们有归属感。在家里，父母要每天主动跟小孩沟通，认真倾听孩子在校经历的喜怒哀乐，与孩子分享快乐，分担烦恼。
导致初一孩子厌学的原因有哪些
1、不适应新环境。一些孩子由于小升初，进入新校园，面对新同学、新老师会出现不适应的情况，尤其是那些不善社交的孩子，常常会因为孤单而导致厌学。
2、学习负担过重。初一是升入初中阶段，学科知识和学习内容相对较多，可能会感到压力大，无法适应新的学习要求。
3、学业压力和竞争压力。初一学生可能面临学业和竞争压力，比如升学考试压力、同学之间的竞争等，这些压力可能会导致学生产生厌学情绪。
4、缺乏兴趣。有些学生对某些学科或学习内容没有兴趣，觉得无聊或枯燥，从而产生厌学情绪。
如何帮助初一孩子适应新学校
1、调整心态迎接挑战
家长要帮助孩子调整心态，认识到中学是一个新的学习阶段，需要重新适应。同时也要让孩子明白，学习和成长是一个长期的过程，需要不断地努力和积累。
2、关注孩子的情绪变化
初中阶段是学生心理变化较大的时期，家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决孩子可能出现的心理问题。同时也要给孩子足够的支持和鼓励，帮助他们克服困难和挑战。
3、参加集体活动
积极参加各种校园活动和社团也是快速适应新环境的好方法。通过参加社团和活动，可以结交新朋友，让孩子拓展自己的视野，了解更多的文化和知识。此外，这些活动还可以培养孩子的领导能力、团队合作能力和组织能力。
4、与老师保持联系
家长可以与孩子的老师保持联系，了解孩子在学校中的表现和情况，以便更好地帮助孩子应对各种挑战。同时也可以向老师反映孩子在家中的情况，以便老师更好地了解孩子的情况并提供针对性的指导。
孩子厌学有什么好办法？引起孩子厌学的原因，有可能是家庭关系的压力，学业压力，也有可能是同学间的一些人际关系矛盾。当孩子不知道要怎么样去调整自己的情绪，也无法靠自己的力量去解决现实的困难的时候，会倾向于用逃避上学，沉迷网络，或是其他自暴自弃的行为去消极地应对。
孩子厌学有什么好办法：
一、家庭因素
家庭和学校一样，是孩子成长的主要环境，越来越多的研究表明，除了知识的传授，家庭对孩子各方面的影响都超过学校，而且起决定作用。
1.父母感情不和
2.家庭文化氛围缺乏
3.家长期望值过高
二、学校因素
在导致学生厌学的几种因素中，学校教育是关键的因素，因为学校是学生学习的主要场所
三、社会因素
社会生活是丰富多彩，令人眼花缭乱的。学生正处于长身体长知识的时期，还没有形成自己的人生观，还不具备辨别是非的能力，往往不能抵挡社会上的各种诱 惑，特别是电脑的诱惑
四、孩子自身因素
孩子自身静不下心来去学习，注意力不在学习上
总而言之，只有找到症结所在，才能彻底解决孩子厌学的问题，否则都是治标不治本的
对于绝大部分孩子来说，学习不是一件容易的事，甚至是一件很困难的事。学还没上几年就已经出现了厌烦心理，对学习没兴趣，不上进，有的还自暴自弃，放弃学业。家长们在面对这个问题时，也是焦头烂额，没有很好的方法。
针对孩子厌学有什么好办法吗
1、接纳厌学情绪
孩子厌学明确表达出了对上学的抗拒，不宜强迫孩子去面对，我们可以先让孩子休息几天，带孩子去户外走走散散心，缓解孩子因上学而产生得紧张、抗拒的情绪。然后找到适当的时机与孩子坦诚沟通，了解厌学的原因。
2、给孩子一段缓冲的时间
孩子厌学，其本质上大多都是内心受到了相应的阴影或创伤。父母在准确了解到原因之后，一定要针对解决，在外界辅助孩子的同时，也要给孩子充足的时间进行自我调理。
甚至必要的时候，父母可以给孩子请一段时间的假期，让孩子在远离学校的环境里充分治愈自己，然后再全身心投入学校的学习生活中。
3、找到兴趣和爱好
如果孩子们对某一学科感兴趣，我们可以给他们提供相关的学习资源和机会，鼓励他们探索和发展自己的兴趣爱好。这样可以帮助孩子们树立自信心，提高学习积极性。
此外，我们还可以鼓励孩子们参与课外活动。这些活动可以帮助孩子们结交新朋友、提高社交能力、增强自信心，同时还可以丰富他们的校园生活。
4、支持和鼓励孩子
我们需要告诉厌学的孩子，我们理解他们的困扰，我们会一直陪伴在他们身边，帮助他们解决问题。我们需要告诉他们，学习是一件很重要的事情，但是它并不是生活的全部。我们需要告诉他们，无论他们在学校遇到什么困难，我们都会站在他们的身边，支持他们。
5、创造积极的学习环境
孩子厌学了，家庭应该是一个支持孩子心理健康的地方，鼓励积极情感表达，避免过度的家庭压力。家长要给予孩子足够的自由和空间，让他们有机会发展自己的兴趣和爱好。家长也要注意与学校保持良好的合作，及时了解和处理孩子在校遇到的困难和冲突。
孩子厌学有什么原因
1、没有学习爱好：爱好是动力，假如没有学习爱好，就会感到特别心累，特别厌学。
2、迟到旷课乃至逃学：没有学习的爱好，常常旷课，不去学校。
3、损坏纪律、顶撞教师：由于不爱学习，常常损坏课堂纪律，与教师发生冲突。
4、上课注意力不会集：上课不认真听讲，思想开小差，乃至上课睡觉、看小说等。
5、作业拖拉或不写作业：教师安置的作业不愿意写，一看到作业就很苦楚。
孩子厌学怎么重拾学习的热情
1.建立目标：让孩子知道他们为什么要学习，以及他们想成为谁。设定一个实际可行的学习目标，并鼓励他们在达到目标时给自己奖励。
2.自主学习：吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
3.培养自信心：鼓励孩子尝试新事物并赞扬他们不断进步的过程，这将增强他们对自己能力的信心，从而更容易再次投入学习。
4.激发好奇心：引导孩子通过问问题、进行实验和调查等方式培养好奇心，并支持他们寻求答案和解决问题。
5.建立良好的学习习惯：帮助孩子建立良好的学习习惯，如有规律地复习、及时完成作业、保持足够的睡眠等。
在进入初一以后孩子会学习很多的科目，并且对于他们的学习能力的要求也更多了。相信有的家长就发现自家孩子的历史成绩不太好，这其实是因为他们只会死记硬背，可是这样也记不住多少，更不要说到考试的时候能想起来多少了。面对这样的情况，孩子掌握一些记忆的好方法还是有必要的。
孩子初一背历史有什么好办法
1、口诀记忆
这个是把记忆的内容编成口诀、顺口溜等来记忆。此法记忆时生动轻松、朗朗上口，久久难忘。特别适用于初一学生，因为他们现在的理解记忆能力还比较欠缺，侧重于机械记忆，如果把一些枯燥的知识编成顺口溜、歌诀，一定能收到良好的效果。这种方法对于激发学生的学习兴趣，提高机械记忆效果大有好处。
2、公式记忆法
在回答一些复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。如事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义。经过=准备+发生+结果。
用这种方法可将复杂的内容进行简化概括，形成网络记忆。掌握这个方法，在巧记重大事件、人物等方面就能收到事半功倍的效果。
3、利用思维导图
初一学生可以利用思维导图去画出每个历史时期的时间导图，或者每节课程的思维导图，把重点关键词都找出来，一张思维导图就是一节课。这样记忆起来也非常的方法，只要孩子看着那些关键词，基本上就能复述整节课的内容。思维导图具有发散和聚合功能，用来记忆是非常好的工具。
4、理解性记忆法
理解记忆是最常用的一种记忆方法，孩子首先要对事件、人物、现象等基本知识的了解，其次需要对进程的综合分析，明确它的时空顺序，历史分期、地理位置、前因后果、影响等。通过比较联系、综合分析、归纳推理等思维过程，掌握发展的规律与特点，形成孩子对这个科目独到的见解与认识。
5、零碎复习，合理安排
初一历史知识的背诵不能只寄托于课堂时间，因为小科一周也就2-3节课，加上晚自习也杯水车薪。老师既要讲解练习册，还得拎起整个框架，一节课也就剩20分钟左右。
因此单纯的课堂背诵远远不够，需要孩子抓紧零碎的时间。吃饭路上、排队途中，同学交谈、学习间隙，翻开书多看看，休息前多回忆，时间都是挤出来的。
有些孩子在学校学习时，会因为上课听不懂导致自己的成绩跟不上，久而久之，就出现了厌学的情绪，这也是比较常见的。作为家长，当14岁的孩子出现了不想上学的想法时，要找到原因，正确的引导孩子。
14岁孩子厌学有什么好办法
1、帮助孩子进行心理上的疏导
如果父母们发现14岁的孩子出现了厌学的情绪，那么就一定要多关心自己的孩子，如果发现孩子有厌学心理的话，那么一定要及时的帮助孩子进行一个心理上的疏导。让孩子意识到自己不想读书是因为自己的问题，并且应该鼓励孩子积极地去解决问题，而不是一味地逃避。
如果父母发现孩子不想读书的话，可以和孩子进行一下交流。了解一下孩子为什么不愿意去读书，并且告诉他们如果想要让自己的未来变得更好，那么就必须要通过努力学习来获得好成绩。当然在和父母沟通了以后也可以适当地对自己进行一个心理上的放松，让孩子和父母之间能够达到一个比较融洽的状态。
2、增强孩子的交际能力
14岁的孩子性格害羞可能是天生的，但是也可以尝试从内心上改变自己，暗示自己要主动去结交朋友，一旦成功了第一次，接下来的进展便更加容易了，结交到一群朋友之后，其实内心会变得很强大。
同时也能够增强自己的交际能力，无论是现在还是未来，帮助其实都蛮高的，尤其是在学生时代，能够结交一群好朋友是非常值得怀恋的事情，最后，愿各位学生可以早日摆脱厌学的困境，早日加入冲击梦想的大军，也愿各位学生都能够考上自己心中的院校。
3、父母要学会因势利导，正确引导孩子
学校教育是孩子成长过程中非常关键的一环，只有通过上学，14岁的孩子们才能更系统地学习各种知识，从而拥有相应的生存技能。然而，并不是所有孩子都喜欢上学，对绝大多数孩子而言，学习好像是一种强制性的任务。
4、长应多带孩子去名校感受浓厚的学术氛围
实践证明，优秀的人大多都能带动身边的人一起变得优秀。如果14岁的孩子产生了厌学的想法，父母在假期里可以多带孩子去有名的学校逛逛，既让孩子看看优秀的人一天都在做什么，也有利孩子感受下名校的学术氛围，更可以激起孩子学习的热情。
5、找到原因
父母在沟通时多倾听14岁孩子的内心想法，好好和孩子谈一下，找到孩子不想上学的原因，看看孩子是否是因为在学校遇到了什么变故，还是因为产生了厌学情绪。
父母要掌握孩子的思想状况，从根本上解决问题，同时尽量劝解他打不上学的念头，现如今的社会，打工也需要很高的文化知识水平，要告诉孩子切不可荒废学业。
14岁孩子厌学的原因
1、自己成绩跟不上，我想相信每一个孩子在跨进中学大门时，都是怀着无比激动，新奇的心里的，充满了斗志，想要好好学习，争取做一个优秀的学生。可是现实是中学课程越来越多，如果小学底子不牢固，孩子的学习热情慢慢衰退，渐渐就产生厌学情绪，父母需要多一点耐心陪着孩子一起成长。
2、因情绪问题而厌学。青少年正处于身心发展不平衡的阶段，个性和世界观、人生观、价值观都尚未定型，对不良情绪的处理经验不足，这个时候容易产生情绪问题，引起各类厌学情况的发生。
不想学习，当然也是有原因的，我们共同来分析一下，但是还是需要知道学生的真实需要，这样才能够知道如何帮助他来克服不学习。初三是一个关键期，家长、教师都应多关注孩子的心理和行为变化，及早发现，及时帮助孩子克服困难！
1、初三年级的孩子处于叛逆期，叛逆期的孩子表现为家长越是让我干什么我就偏不干什么。而初三又面临中考，家长都表现出很着急的状态，会整天叨叨孩子学习，所以，导致了孩子的逆反，越叨叨孩子就越不学习。这个时候怎么办？和孩子认真地谈一次，告诉孩子“距离中考还有一段时间，现在努力还可以考上好的高中。再努力学习就意味着你自己有个好的未来。你是在为自己努力，不是给家长或者是别人学习的。你不想学习，我们尊重你，你自己想好自己的未来，我们家长不干涉。”
然后接下来的几天管他/她的学习，也不问学习，家长就做自己的事就好。一般情况下，几天孩子就会是另一种状态。当然这个期间家长不是真的不管孩子，要和学校老师多沟通孩子的状况，也请老师帮助。我相信很多家长都有这样的体验，同样的话，老师说出来孩子就听，家长说出来就不管用。所以，一定要多和老师沟通。
2、孩子没有在学习中获得自信和成就感。可能是由于某种原因，孩子的某个知识点没掌握好，又不好意思问老师或同学，以至于积累的问题越来越多，学习起来就越来越有困难。这会导致孩子越来越不愿意学习。这个时候，家长要帮助孩子请辅导老师进行一对一的辅导几次，或者鼓励孩子多问学校老师问题，或者请班里学习好的同学帮助孩子解决问题。一旦孩子的问题解决了，他的信心就会提升，就会变得爱学习了。
初三毕竟很关键的一年，学生自己也清楚，也想学习好的。所以请我们的家长对自己的孩子要细心观察，耐心帮助孩子解决问题，这样不仅能让孩子重新又学习的劲头，也能改善亲子关系。
孩子不愿意去学校，千万不要强迫逼迫孩子，只会适得其反。本来可能他只是还没有找到学习的乐趣，如果家长老师加以逼迫威胁，可能孩子就厌学了。
在孩子出现厌学的情况后，首先不要责备他，其次要慢慢培养孩子对学习的兴趣。
爱迪生上小学没有几周就因不习惯于学校呆板的程序和沉闷的气氛，对学习丧失了兴趣。他的母亲南菲发现后没有责备他，而是经常带他到小河边，一面欣赏美丽的景色，一面读书作题。
除了学习以外，还要培养他与小朋友进行交往的能力，改进心理上对集体生活的适应能力。多带他出去跟小朋友一起玩耍，接触更多的人。
让孩子克服厌学情绪、改正厌学行为，“多表扬，少批评”是一条很好的经验，已经被很多人所证明。
孩子厌学一直是令父母头痛，甚至让整个家庭混乱的问题，长期厌学最终会影响孩子学业乃至未来人生。对于厌学情况不严重的孩子，家长要及早积极的解决。
培养孩子学习兴趣，从学习中找到乐趣，不管作业还是考试，只跟自己比，只要有一点进步就及时给予肯定表扬，让孩子有成就感，慢慢地孩子的自信心？也会随之增强，家长耐心引导，给孩子改正的时间，会有好收获的！
家长应该创造良好的氛围让孩子学习，有必要的情况下可以陪着孩子学习，先让孩子对学习产生兴趣，走上正轨再慢慢的让孩子独立学习。
孩子不爱读书有什么好办法
一定要让孩子养成好习惯，找出孩子不爱学习的原因。
比如：
1、不喜欢枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。
2、对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。
3、因为不自信，对于学习有一种自然的反抗。
4、上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。
面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？最重要的是对孩子要有耐心。
很多孩子都不找爱学习，总是希望能够解决孩子的问题，此刻，孩子立刻爱上了学习。
这是不现实的，家长要有自己这个社会心理发展认知，不要急于求成去逼迫孩子，这样学生只会适得其反。消除孩子的厌学情绪，循序渐进，给孩子时间改变，对孩子要有耐心。
孩子的父母不爱学习怎么办？家长进行面对一个孩子产生厌学心理问题一定要慎重，要先找原因，再找解决教学方法，最后谨慎实施，帮助孩子来解决厌学问题。一旦厌学的孩子，家长要积极协助孩子引导孩子厌学消除感情，帮助孩子们拿起学习兴趣。以下方法可以参考：
一、解压法。孩子贪玩是天性，否则就不是孩子了。在玩和学习两者之间，一般是选择玩，而不是选择学习。如果玩得时间多了，日积月累，就会影响学习，继而落下课，甚至导致学习跟不上趟的现象。其结果就对学习怵头了，最终导致不好好学习，甚至厌学的后果。在这种情况下，就要采取办法，给孩子解压，使其重新振作起来，回到好好学习的道路上来。解压的方法多种多样，在此不多多赘述。
二、加压法。这种方法就是给孩子举一些正反方面的例子，使其认识到学习的重要性。正面的例子，可以举古今中外那些为国家、社会和人民做出重大贡献的人物和事件。反面的例子可举那些没有文化的人，家破人亡的悲剧；也可以举一些国家的耻辱史例。如甲午战争，日本帝国主义侵略中国；八国联军火烧圆明园。等等等等。
三、榜样法。这个办法至关重要。孩子的第一任老师就是父母。他从来到这个世界和你这个家庭，第一眼看到的就是父母在做什么，如何做。如果你在他面前呈现出的是一个好学习，好思考，好劳动，勤俭持家等优秀的样子，他就会耳濡目染，模仿、效仿，继而跟着去做。如此下去，不让孩子好好学习都难。相反，如果你是一个玩世不恭，没有上进心和责任心，懒得捧书本，一进家门就玩手机，反而让孩子要好好学习的人，恐怕孩子是不会听你这一套的。
四、引导法。使用这一方法，可有多种多样，因孩子而异。如找出他身上的发光点，因势利导，让他“星星之火可以燎原”。
五、朋友法。有的父母在孩子面前居高临下，一言九鼎，说出的话就是圣旨，让孩子无条件地听。这种做法大错特错。在家庭，你是家长没错；如果你要让他好好学习，你就要放下“臭架子”，做他的知心朋友，打进他的内心世界，了解他的所想所做，以此“收买”他的心，充当他肚子里的蛔虫，让他听你任意指挥。
家长如何激发孩子学习兴趣
要让孩子爱上学习，首先家长要爱学习，给孩子营造一个良好的氛围。即使家长不学习，也不能给孩子竖立坏榜样――打牌，搓麻将都是要避免的。
其次，尽量少看电视，少玩手机。现代人被电子化产品抢占，机不离手是很多年轻人的常态。孩子学习的时候，家长不能看电视，玩手机消遣。尼尔。波兹曼在许多年前就详细的介绍了电子媒介的利和弊。对于孩子来说是弊大于利。
第三，要淡化分数，控制好自己的情绪。很多家长一看到孩子的成绩不好，不主动帮孩子找原因，而是非打即骂，给孩子心情蒙上阴影。
最后也是很重要的，要多鼓励孩子，给孩子以信心和自信。
一个孩子一个样，说了这么多，关键是要根据孩子的情况，随时应对。