2023-07-14 09:46
1067浏览在经过十二年的激烈学习之后走入高考的考场，经过极度的压力走出考场，不管是不是自己理想的大学都会来上大学了，因为大多数都是不满意的。大学会迷惘，是当代大学生的写照。专业不符合心中的期望，未来没有保障。极度宽松的环境，特别容易进入下坡路。
在大学里，要有大学规划，给自己一个短期的目标，并且一步步去实现。如果在大学除了玩还是玩，最后得到的就是一事无成！
大学生厌学的原因
1、高中时的紧张反刍。
高中阶段紧张三年，处在刻不停缓的状态，高考后，很多学生疲惫不堪，过度释放，对学习失去兴趣。
2、完美心理导致自卑心态。
此现象尤其在重点大学较突出，考入重点大学的考生原来高中阶段都是优秀学生，进入大学后，优秀学生汇聚，大家学习成绩和能力都不分伯仲，差别很小，当一些追求完美的学生感受到不如别人时，心理产生不平衡感，也会学习颓废。
3、对大学心理预期过高带来的失落感。
有些学生进入大学，雄心壮志，认为大学一定会学高深知识，结果所学达不到自己预期，产生大学不过如此，知识"太水"的心态，进而对学习失去兴趣，对大学生活学习不满意，这类现象理工科生较多。但孰不知任何高大上技术都是由基础知识积累出来的，是需要以后继续读研读博通过不断学习不断实验才能达到的。
大学生如何克服厌学
1、弄清学生厌学的原因。有的是因为基础差底子薄，有的是因为兴趣不高，有的是因为反感某科教师，有的是因为家庭原因，有的是因为新的读书无用论。凡此种种，不一而足。教师要通过座谈、家访、调查等多种途径，弄清学生厌学的真正原因。一把钥匙开一把锁，一个方子治一种病。切记瞎子拉盖垫一锅抿。
2、采取纠正厌学的措施。基础差的要补课，兴趣不高的要激发，反感教师的要沟通，家庭困难的要帮扶，读书无用的要洗脑。总之，家校联合，各个击破，形成合力，不让掉队。
3、注意防止厌学反弹。中小学生的可塑性很强，脾气还没有定性，情绪容易走极端，厌学极易出现反弹。这就要求我们家长要注意观察，注意了解，发现问题，及时采取有力措施。第一次感冒好治，重感了治疗起来就增加了难度。
现如今，大学生厌学的问题也越来越普遍了，那么，大学生厌学的主要的原因是什么呢？我们作为家长又该如何应对大学生孩子的厌学问题呢？下面我们一起来探讨这个问题！
大学生厌学的原因和解决的方法
1、了解厌学的原因。
大学生厌学的原因有很多，可能是因为自卑、浮躁等心理状态没有调整好，也可能是由于心理问题、失恋、人际交往障碍、沉迷游戏、对专业缺乏兴趣或缺乏动力等等。家长在面对孩子厌学问题时，不应勉为其难，而是应该采取一些措施。
2、引导大学生寻找学习的兴趣点。
对于那些极度厌学的大学生来说，他们对于学习内容没有任何兴趣，这就需要我们引导他们去寻找自己学习的兴趣点。我们可以从其生活、经验、兴趣爱好等方面进行挖掘，帮助他们找到自己的学习动力。
3、建立正确的学习态度。
大学生极度厌学的原因中，有一部分是因为他们对于学习没有正确的认识和态度。我们可以通过引导他们明确自己的学习目标、制订学习计划、改变学习方式等方法，帮助他们建立正确的学习态度，提高学习的兴趣和效果。
4、加强家校教育合作。
作为教育行业中的家庭教育行业专家，我们需要引导家长和学生之间建立更好的沟通渠道，帮助他们不断提升他们学习及生活的素质。
5、寻求心理咨询和调理。
如果发现孩子存在心理健康问题，家长应尽快寻找靠谱的心理专家进行咨询和调理。现在大学生中心理问题的孩子比以前增加了很多，所以我们需要高度重视，不要忽视这个问题。
大学生厌学的原因有哪些
一、就业压力日益增加
随着就业市场的竞争加剧，大学生们压力倍增。他们为了自己的就业前景而奋斗，却发现学校所教授的知识与职场需求之间存在鸿沟，这导致他们产生了实际学习对未来就业没多大帮助的想法，从而产生了厌学情绪。
二、学习内容缺乏吸引力
部分学生认为大学学习过于枯燥，理论内容与实际应用之间的联系不够紧密。他们对于老师的讲授缺乏兴趣，课堂上缺乏互动和多媒体教材的使用，使得学生对学习失去了兴趣和动力。
三、学习动力的欠缺
一些大学生在进入大学之前没有对自己的兴趣和职业规划进行深入思考。他们来到大学后，迷失了方向，对自己究竟想要的是什么并没有清晰的认识。缺乏明确的目标和动力，使得他们对学习丧失了热情。
大学生厌学有哪些表现
缺乏学习动力。大学生如果缺乏学习动力，往往会出现总是拖拉的情况。他们无法主动去完成学习任务，也无法沉下心来好好学习。很多人为了应付考试或者满足父母期望只是勉强地学习，很容易导致学习效果不佳。
学习成绩下降。如果一个大学生平时的学习成绩是比较好的，但是最近一段时间成绩开始下降了，那么很有可能是因为他已经开始对学习失去热情。他们可能已经对学科本身没有兴趣，或者因为其他原因而感到沮丧。
经常逃课或迟到。大学生厌学还可能表现在经常逃课或迟到上。如果一位同学经常缺课或迟到，那么有可能是因为他对这个学科不感兴趣，或者对教授的课程内容不满意。
事实上，没有多少个人是喜欢学习的。我们从小到大，读幼儿园，小学，初中和高中阶段，也正是因为有家长和老师们的监督，想要考一所好的学校，才让我们看起来是喜欢学习的。
出来社会，因为我们需要学习来提升自己的个人能力，做好自己的工作，挣钱养家，所以我们会主动选择学习。
但是在大学里面，大学生还不需要承受来自社会的压力，也还不需要帮助家庭减轻经济负担。
所以，这时候，如果没有主动学习的意识，学习就会变得可有可无，就会变得不喜欢学习。那么大学生为什么厌学？
其一，大学生个人的原因
大学生个人的主观原因是这种现象的主要原因。现在的大学生学习目的不明确，对自己的将来也缺少规划，因而没有学习的动力，这样就造成了目前这种大学生得过且过，平常谈恋爱、玩游戏混日子，考试时临时抱佛脚地突击一下，追求60分万岁，有的甚至舞弊抄袭。
其二，社会不良现象的影响
大学生不是生活在真空之中，大学校园也并非一方净土，社会生活中一些不良现象，对大学生也起到了潜移默化的作用。改革开放最大的失误在教育，人们一切向钱看，甚至是不择手段地以挣钱为目的，丧失了正确地价值取向。这种错误的思潮渗入到学校，就会使大学生缺乏正确的人生目标和追求，认为读书无用，读了书也不一定能挣钱，加之一度时期舆论广泛炒作的“造原子弹的不如卖茶叶蛋”这类现象的影响，大学生自然就会丧失学习的动力。另外，大学生毕业后，在找工作的过程中，“拼爹”、“拉关系走后门”等这些用人导向上的偏差也使在校大学生认为学习再好也不起作用，从而影响到了一部分学习的积极性。
其三，学校管理体制的原因
现在的大学对学生的管理多半为松散似的，尤其是严进宽出的学籍管理上的弊端，使大学生毕业相对容易，这样就使大学生在大学阶段没有压力。人都是有隋性的，尤其是大学生们陡然从管理相对严格、学习压力较大的高中生活一下进入到相对松散的大学生活，很多人不适应，加上有许多人的目标就是上大学，目标达到了，似乎也就没有追求了，于是，开始放纵自己，不思进取，沉溺于游戏之类而不能自拔，学习自然就到了九霄云外。
刚进入大学的学生，都满怀激情的学习，一般都会很努力，但到了大二以后发现高年级的有的学生不用功，也产生了偷懒的想法，逃课，作弊，过了一段时间，发现这样根本混不过去，就想要好好学习了，但由于有那么一段经历，在学习的时候，发现自己学不进去了，一学习的时候就控制不住的分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，学习效率低，怎么改也控制不住。
还有的是在学习比较难的科目挂科，就很焦虑，形成一学习这类的科目就焦虑，担心考不过的心理，造成学不进去。也有的学生是在高中形成的，那时不懂，就考了一般的大学，以后发现到了大学还是效率低，就更焦虑，不知怎么办。
大学生厌学表现
1、学习精力时间偏移，反映出大学生兴趣中心的转移。非学习兴趣中心增多，必然会在一定程度上抑制学习兴趣的发展，也就必然会导致学习质量下降。
2、逃课可分为实性逃课和隐性逃课两类。实性旷课指人确实不在课堂的旷课。隐性旷课指人在心不在的逃课，如不听课而做作业，写信读小说、睡觉聊天等。据调查，实性逃课率一般为10%-20%，有些课程甚至更高。
3、学习精力时间偏移，反映出大学生兴趣中心的转移。非学习兴趣中心增多，必然会在一定程度上抑制学习兴趣的发展，也就必然会导致学习质量下降。
大学生出现厌学情绪怎么办
1、多交朋友
宿舍里，和舍友们打成一片，可以说舍友是大学朋友中最重要的，你和他们生活一起最多。在班上，和同学们保持良好的关系，大学同学对你以后的事业很有帮助。还可以在学校里多交一些朋友，有了这些人你的大学生活会更有趣。
2、应具备正确的学习态度
学习态度，是指学生对学习的看法和情感以及决定自己行动倾向的心理态度。对于学习的看法，即是学生对于学习目的、意义的看法。对于学习的情感，即是在学习活动中的情绪状态和情感体验，如喜欢或讨厌，愉快或不安等。行为倾向，即是打算如何学习，如何达到学习的目的。在学习态度的三个因素中，情感因素是核心，起决定作用。
3、培养良好的学习兴趣
兴趣是在认知的基础上形成的带有强烈情绪色彩的心理倾向，是人的需要的反映。大学生的生活及学习的目的自由度很大，完全可以通过自学或选修课程满足自己的兴趣爱好，但又不能放松专业的学习，因为宽泛的知识面和目前对人的综合素质的要求以及未来职业的非确定性都需要一个人对学习有广泛的兴趣。
大学是一个人成长发展的重要阶段，学习是这个阶段的重要任务。不论学生的学习成绩如何，学习压力是普遍存在的。适当的学习压力可以转化为学习动力，有助于激发学习热情、提升学习效率。然而，如果学习压力过大，则会影响大学生的学习和身心健康，也会影响其所处的周围环境。
近年来，大学生因学习压力过大而导致的极端事件时有发生，并引发社会的广泛关注。众所周知，过度的学习压力不利于大学生的身心健康、人际交往、人格发展等。因此，我们要减少或避免大学生因学习压力而导致的极端事件，就要引导学生学会缓解学习压力，使他们能从学习压力的困境中解脱出来，培养良好的心理品质，进而更好地适应大学生活，顺利毕业，在社会各界建功立业，促进国家和社会的发展。
建议你帮孩子查找一下厌学的原因，是不喜欢专业？还是学习有困难？或是感觉就业前景不乐观？或者是……
如果是专业的问题，可以考虑转专业，不过只有一次机会，希望你能让孩子好好考虑和权衡利弊，选择一个更好的专业。但是，调专业后，恐怕还要有个适应过程，孩子要有思想准备。如果与与原专业跨度较大，恐怕还得降级一年，这也是要考虑的因素。
如果是学习困难，得想办法尽快补齐短板。孩子已经是大学生了，说明学习能力应该是没有问题的，可以给自己制定一个可行的计划，多下点功夫，应该还是跟得上的。
如果是觉得本专业就业前景不乐观，可以做个职业规划的咨询，考虑兼修第二专业，给自己多一条可选择的路，是未尝不可而且明智的选择。不过，需要提醒你的是要顺利毕业，否则，日后就业时也会带来麻烦的。
如果是其他原因，那就得对症下药了。青春期迷茫，有的是源于心理问题，有必要的话去做一下心理咨询，让专业人士帮你分析原因，一起研究对策，避免走弯路而且也很耽误时间。大好时光，一去不复返的，希望你能尽快走出困惑，珍惜青春，大有作为。
孩子沉迷游戏的问题算是个老生常谈的话题了，带来的问题就是如何帮助孩子戒掉游戏沉迷。要知道大学生已经成年了，这个时候再去管，已经没有那么好管了，下面给大家分享一些方法，希望能够帮助到各位家长朋友！
大学生沉迷游戏无法自拔怎么办
1、与孩子保持亲密联系。通过发短信、打电话、微信视频聊天等多种方式，加强与孩子的生活分享与感情交流，让孩子时刻感受到身处亲情浓郁的环境，使孩子充满正能量。
2、教育孩子认识到网络游戏的弊端。阐明沉迷网络游戏不仅伤害身体，还会使人意志消沉，给个人成长带来巨大负面影响。让孩子清楚的明白自己沉迷游戏的危害。
3、制定目标和计划。我们可以引导孩子设定明确的目标，例如每天限制游戏时间、参与其他活动或学习等，并制定一个详细的计划来实现这些目标。有了计划，孩子的行为也会受到规范，减少沉迷游戏的现象。
4、父母可以让孩子学一些专业以外的、又感兴趣的学科。家长可以告诉孩子：大学里，课余时间很充分。在这些课余的时间，如果想要充实自己，不妨去学一些对以后工作有帮助的课程，更有利于以后入职场。
5、创建健康的替代活动。寻找其他有意义的活动来替代游戏，例如运动、阅读、社交活动、学习新技能或参与志愿者工作等。这样可以帮助孩子分散注意力并减少对游戏的渴望。
大学生沉迷游戏有哪些原因
原因一、学生本身的问题。现在很多大学生的心态还是像在以前一样，感觉自己还是个学生自己还是个孩子，还有大把的时光供自己玩乐。
原因二、逃避现实问题的表现。面对诸如学业压力、人际关系、家庭问题、就业压力等现实生活中的各种问题，游戏可以提供一种暂时的逃避，让大学生孩子忘记这些问题，获取短暂的放松和愉悦感。
原因三、大学环境原因。大学的自由又比以前翻了好几倍。再一个就是大学的课程比较轻松，只要不挂科就行了，所以学习压力就减少了，这就让大学生拥有了大把的美好时光，可以把很多时间都花在游戏上。
怎么跟沉迷游戏的大学生孩子沟通
一、倾听和理解
与孩子沟通的第一步是倾听和理解。我们要给予孩子足够的关注和尊重，认真倾听他们对游戏的观点和感受。不要急于批评或指责，而是试着理解他们为什么喜欢游戏，以及游戏对他们的吸引力。通过倾听和理解，我们可以更好地与孩子建立信任和共鸣，为进一步的讨论打下基础。
二、明确沟通的目标
在与孩子交流时，我们应该明确自己的沟通目标。是希望孩子减少游戏时间，还是希望他们建立健康的游戏习惯？在明确目标的基础上，我们可以更有针对性地开展沟通，制定相应的策略和计划。
三、积极参与孩子的生活
家长应该积极参与孩子的生活，与他们建立起紧密的关系。可以一起进行户外活动、共同制定学习计划、亲自参与孩子的兴趣爱好等。通过与孩子的亲密互动，我们可以增强与孩子的情感连接，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
四、告诉孩子学习的重要性
孩子上大学沉迷游戏作为父母，我们应该耐心劝导他，给他分析大学课程的重要性，学好自己的专业对他以后出去社会找工作也有帮助，告诉孩子文凭对工作的重要性。
找到孩子不想上学原因，家长在发现孩子不想上学的时候，一定要抑制住自己的情绪，坐下来心平气和地与孩子沟通。了解孩子的内心想法，弄清事情的前因后果，然后与他共同分析，找到解决问题的最佳方案。
让孩子的好朋友做孩子工作，孩子正是上学的年龄，不去学校了，也不是办法，家长没有办法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作，孩子和孩子之间还是有共同话题聊得，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长，不要太任性了，应该会有一定的效果的。
和孩子老师沟通一下，如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。
厌学的大学生进行心理疏导时，提供良好环境，针对孩子自身特点，采取个体化心理疏导方法。
在家庭氛围中尽量不要过多言语训斥或肢体打骂，尽量采取说服教育方式。
树立自信心，不要让它产生自卑感，家长可以与孩子一起分析问题原因，找到办法解决，当自信心提高以后，心理问题也就迎刃而解。
根据原因解决孩子遇到的难题。要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法，作为家长的要多一些耐心和爱心，对孩子多一些鼓励，找到具体原因之后对症下药。
不要急着解决问题。不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，家长要保持冷静，好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚。
理解孩子的压力。应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。
切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
总之，家长应该理解和支持学生，帮助他们克服学习困难，提高学习兴趣和动力。同时，家长也应该注意自己的言行举止，为学生树立良好的榜样。
作为家长就应当主动的批评教育他，让他树立起一个生活未来发展的目标，只有积极不断的努力依靠自己坚强的信念，就一定能够获得生活的回报，让大学生体验一下劳动的生活，给他带来一些辛苦的事情，只有这样才能让他感受到赚钱的不容易，才能让他努力的去学习。
沉迷游戏的大学生往往不知自律节制，学习无动力，成绩差，和父母关系紧张，这是一种比较难解决的问题。要使其醒悟，一是多与孩子联系，增加亲情，增加对孩子的影响力。
二是摆事实讲道理，让孩孑明白游戏的弊端，就业竞争的残酷，玩游戏是没有出路的，激发孩子的进取心。
三与学校多沟通交流，共同引导，培养健康兴趣。对于痴迷严重而各种教育效果较差的，可尝试压缩或停止供给费用，促其自食其力，当他面对生存压力时也许所有醒悟，对于其进步，及时肯定多鼓励等方法。
家长应该认真了解游戏对孩子的影响，包括负面的影响，例如影响学习和身体健康等。
与孩子进行沟通，了解他们为什么沉迷游戏，是否有其他问题或困扰需要解决。
家长可以提供其他有趣的活动或爱好来替代游戏，并限制孩子玩游戏的时间。
家长也应该建立明确的规则和纪律，例如设定定期的游戏时间和不能玩游戏的时间，以及惩罚措施。
最重要的是，家长应该给予孩子足够的关注和爱，帮助他们建立健康的生活习惯和良好的道德观念。
做家长的应该与孩子好好的沟通交流一下。严厉的告诉孩子，过度的玩游戏会影响学业和以后的工作和学习表明自己的态度，立场。希望能够跟孩子达成某种共识。但是最后的选择处理问题仍然在于孩子本人。
做家长的也应该学会放手，让孩子独立面对生活和学习中的各种问题和困难，这样孩子才能够尽快的成长，成熟起来。随着孩子的长大，家长应该逐步退出孩子的生活。
当孩子慢慢长大，进入小学以后，就会出现很强的自我意识，与此同时他们看到班里面同学穿了名牌鞋，或者是成绩名列前茅时，就会出现自卑心理。自卑心理会让孩子情绪低落，甚至还会影响孩子的身心健康，那家长应该如何帮小学生客克服自卑心理呢？
小学生如何克服自卑心理
1、发现孩子的闪光点。每一个孩子都有自己的个性特点，都有长处即闪光点，如书法好，唱歌好，声音动听等。当小学生出现自卑心理时，家长应该利用孩子的闪光点，不断地鼓励其发扬长处，做事更有信心。
2、接纳孩子的缺点。父母不要对孩子设置过高的期望值，不要奢望孩子是个十全十美的人。我们要知道，看似完美的“别人家的孩子”也有这你看不到的缺点和不足。接纳，才是孩子安全感的来源，才是孩子自信的源泉。因此就算孩子不够好，做得不好完美，也不要去挖苦孩子，给孩子一个拥抱，给孩子一个赞美，真的比什么都重要。
3、鼓励孩子主动和左邻右舍熟人打招呼。多让孩子参加一些社交活动，并且要扩大孩子的交友范围，这样不仅可以培养孩子广泛的兴趣，也可以有效避免孩子自卑心理的产生。自卑心理会影响到孩子的心理健康，也会影响到正常的发育。
4、树立自信心。对于孩子来说，当遇到失败或者挫折的时候，家长应该多进行沟通，帮助分析失败的原因，并且总结经验。家长要教会孩子如何扬长避短，消除自卑上的心理，多发现孩子的发光点。另外要让孩子认识到在学习的过程中成功经验，成功经验越丰富，那么孩子的自信心就会越强。不管做什么样的事情，都要引导孩子量力而行，要符合身心发展特点。
小学生自卑的表现有哪些
1、不愿意和别人交流
通常自卑的小学生，他们很不喜欢和别人交流，如果家长发现自己的孩子，一见到陌生人就唯唯诺诺，丝毫不敢出声，除了内向之外，家长就要考虑到孩子是不是已经开始自卑了。因为自卑的孩子，在见到其他人时，他们的内心就会冒出一个想法，那就是自己比别人差，因此他们也就不敢尝试和别人交流，生怕自己说了什么惹别人不高兴了。
2、每次分东西，都拿人家剩下的
现在有些孩子在涉及众人利益的时候往往是不敢吭声，只拿人家剩下的东西，家长不要以为这是孩子懂事，值得欣慰。其实我们要具体问题具体分析，如果孩子是因为胆怯不敢跟别人争，家长要跟他们多沟通，解开他们的心结，让他们能够勇敢的去维护自己的利益。不要成为软柿子，不然长大后进入社会会过得很辛苦。
3、非常害羞
有些父母经常会带着孩子去一些大的场合，或者参加一些有意义的活动，希望能够锻炼孩子，然而孩子总是表现出胆怯，害羞，不敢当众的表现自己，这让很多父母往往不知所措。孩子的这种害羞行为，恰恰是孩子自卑的一种表现形式，那么要想改变这一现状，就要勇于克服自己的害羞，多加与人接触。