2024-06-14 15:54
926浏览想让孩子做到主动学习，需要一个转变的过程，这个期间需要家长耐心的陪伴用正确的方法和孩子沟通交流，从每一门功课入手了解情况和孩子一起分析成绩下滑的原因，只有这样才能让孩子体会到父母很重视自己的学习，他才会取消钻空子的想法，慢慢的从被动变为主动。
任何事情都要有主观能动性，就是我们对于感自己感兴趣的事情，都会主动去参与，自发的去参加，而不需要别人压着别人管着。而对于学习更是如此。
因此感觉这样的孩子，可能是还没有激发起，他对学习的认识度。那么，应该从哪些方面来解决呢？
首先，我们可以跟他进行一次面对面的交谈，了解他最感兴趣的东西是什么，他对学习感兴趣吗？如果不感兴趣又是因为什么原因？
了解到他最感兴趣的东西是什么，就可以把他的兴趣点，通过适当的方式，转移到学习上来。找学习跟他感兴趣，两者之间有联系的点，让他在自己感兴趣的东西上面，看到可以学习的地方。
如果他觉得学习太枯燥了，那就加强学习方面有趣的地方，让他加深印象，觉得原来学习也可以这么有趣，也可以变成他感兴趣的东西。
其次，既然他已经是初中生了，家长你就不应该再管着他，压着他，应该让他自主地去学习。
逐步的锻炼，让他一个人学习的习惯。让他习惯，自己一个人学习，慢慢的他也会发现，原来自己也可以，在没有家长管的情况下很好的学习。
因为这个过程，还是需要培养的。如果你一直管着他，一直不让他养成一个自己学习的习惯，那他就永远也都不能脱离家长。
最后，习惯还是需要自己慢慢的去养成。
家长作为孩子人生道路中的引导者，只是起了一个引导的作用，不可能永远管着他，压着他，让他听你的话，让他跟着你的步子走，这是不可能的事情。
他现有了自己的思想，会逐渐考虑问题。所以你说什么他不会听什么，而学习是这个阶段最重要的任务。
他如果是个负责任，懂事的孩子，就会知道学习的重要性，就会想要脱离你的管制，去独立自主的学习，而不是这样被你压着，被你管着，其实这样他也没有什么自由可言。
初一是孩子成长的关键时期，自主学习能力的培养也是一个很重要的事情，首先要给孩子营造一个学习的氛围，不防从陪着孩子看书开始，关掉家里的电视，孩子学习的时候需要一个安静的环境，其次要给孩子做好思想工作，讲明学习的重要性，让孩子思想里有必须学习的概念，另外给孩子做个规划，定个小目标，容易实现的那种，实现了及时适当的进行一下奖励，让孩子有收获感，最重要的要和孩子多交流沟通，及时了解孩子的内心世界，经常给讲些道理，让孩子能感觉到最关心自己的人最信任的人就是自己的父母，每天练练字也是一个比较好的让孩子能静下心来的较好的办法。
怎样让孩子主动去学？一个孩子一个性格，按照孩子的性格遁遁善幼，去培养和教育，同时给孩子一个开朗的心情，没有杂念，孩子愿意主动学习做阅读去爱，让主动，孩子越学越好，越学越爱学，才会成为好学生。
怎样让孩子主动去学，作为专业的教育从业者，来说说我的建议，一是培养孩子的学习兴趣，二是培养孩子的学习能力。
我们常说，好习惯要从小培养。如果孩子从小就养成了爱学习的习惯，那么长大后，对孩子的学习基本不会有过多的干预，因为他一直对学习感兴趣，家长只需要正确的引导即可。但是对于大一点的孩子来说，这个时候要培养他的学习兴趣，不能说不，难度更大。
因此，对于年龄较大的孩子，一方面家长可以通过有效的学习方法培养孩子的学习兴趣；另一方面，他们可以通过物质激励来培养他们的学习动机。只要有动力，孩子的学习效率就会大大提高。
同时，作为家长，如果想让孩子养成良好的生活和学习习惯，一定要以身作则，不能单方面要求孩子学习，老了自己拿着手机，既然想让孩子改变，那你一定要从自己做起，给孩子做一个好榜样，自己都改变不了，凭什么要求孩子？
在与班主任沟通前，家长首先要明确自己的沟通目的和态度。目的是了解孩子厌学的原因，寻求班主任的帮助和支持，共同解决问题。态度则应该是积极、开放和尊重的，避免过于情绪化或指责性的言语，以建立良好的沟通氛围。
与班主任沟通时，家长需要选择合适的沟通时间和方式。最好选择班主任比较空闲的时间，如课间休息或放学后。沟通方式可以是面对面的谈话，也可以是电话或微信等线上沟通。无论选择哪种方式，都要确保双方能够专注于沟通，不受外界干扰。
在与班主任沟通时，家长需要详细了解孩子厌学的具体情况。包括孩子的学习成绩、课堂表现、作业完成情况等。同时，也要了解孩子在学校的生活情况，如与同学的关系、课外活动参与度等。这些信息有助于家长更全面地了解孩子的厌学原因，从而制定更有效的解决方案。
了解孩子厌学的原因后，家长需要与班主任共同探讨解决方案。可以从调整学习方法、提高学习兴趣、加强家校沟通等方面入手。同时，也要关注孩子的心理健康和情感需求，给予他们足够的关爱和支持。班主任作为教育工作者，有着丰富的经验和专业知识，他们的建议和支持对于解决孩子厌学问题具有重要意义。
与班主任沟通后，家长需要积极配合班主任的工作。可以按照班主任的建议进行调整，关注孩子的学习情况和生活状态。同时，也要与班主任保持密切联系，及时反馈孩子的进步和问题。家长的积极配合和支持是班主任工作的重要动力，也是解决孩子厌学问题的关键之一。
我觉得现在的孩子条件和80、90年的孩子条件好太多了，生活条件上去了，家长都比较疼孩子，甚至到了溺爱的程度，有句话说，穷人家的孩子早当家，就是这个道理。那么孩子厌学怎么办呢，不光是需要老师的教育，光靠老师一个人也解决不了，必需和家长连同教育，家长也要和孩子多沟通，加强交流。孩子在学校的一切不好的现象，老师要及时和家长沟通起来。
在第一次和老师的沟通交谈中，家长主要把孩子大概的生活状况，生活背景，性格特点，优势劣势都简单的跟老师沟通下就可以。而通常老师谈到孩子的缺点，总是有一定根据的，家长如果认真听下去，可能有助于孩子改正。大可不必因为怕老师对孩子印象不好，就去硬夸孩子怎么样，因为一般的孩子在家里和在学校里的表现是有差别的。
家长和老师沟通的主要目的就是了解孩子在学校的表现，即使自认为是教育专家，也应该虚心向老师请教，毕竟老师相对了解孩子在班级这个集体中的表现，往往会给出比较合适的教育方法。
当孩子的成绩下滑严重时，家长和孩子需要进行有效沟通以了解问题的原因，并采取适当的措施来帮助孩子提高成绩。下面是一些可以帮助家长与孩子进行有效沟通的方法建议，欢迎大家进行参考！
初中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通
1、积极沟通，耐心引导。
初中孩子成绩下滑，家长的沟通和鼓励非常重要，不能对孩子过于严厉，要采取一种民主、宽容的方式对待，不增加孩子额外的压力，及时关注孩子的上课状态和内心真实想法，了解孩子厌学的原因。
同时也要注意让孩子规律生活、劳逸结合，家长可以适当运动和放松，这样不仅可以缓解压力大的问题，也可以让孩子拥有好的睡眠，拥有饱满的精神状态。
2、多鼓励孩子。
家长的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心与心的交流，情与情的交流，思想与思想的交流。在陪伴的过程中，无论何时何地，一定要切记不要全部给予孩子否定的信号，要给予孩子积极肯定的信号。
要通过多鼓励，多帮助，多引导，多支持，多开导，多激励，让孩子在学习过程中能够持续获得成功的体验，从而树立学习的自信心，激发出学习的兴趣，以此来形成自我激励和自我上进的良好心态和积极性。
3、鼓励孩子多尝试。
孩子可能对某些学科不感兴趣，家长可以鼓励孩子多尝试不同的学科和活动，发现孩子的兴趣所在，并重点培养。家长们切记要尊重孩子自己的意愿，尊重孩子的想法。
4、让孩子在课堂上学会与老师互动。
鼓励孩子在课堂上大胆提问，提问前先考虑好，准备问什么，怎么问。这样做不但可以加深对知识点的理解和记忆，更能让孩子上课时注意力集中，提高在同学和老师中的受关注度，增强其学习兴趣和进取心。
初中孩子成绩差有哪些原因
学习不主动：有些学生学习时往往是别人不安排就不知该做什么的“乖孩子”，不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，没有自主意识，没有明确的目的，很少能按时完成学习任务。
学习常常粗心大意：有些学生平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。
自律性差，过度沉迷手机游戏：对初中生来讲，手机是导致绝大多数孩子成绩差的主要原因。这一点相信大家都深有体会，即使成人玩手机，一玩就一小时或两小时，更何况是正值好奇心十足的初中生。
初中孩子成绩差怎么办
一、帮助孩子快速适应初中生活
帮助孩子做好心理准备，让孩子明确小学和初中的区别在哪里。家长要主动了解学校的相关制度和老师的要求，为孩子尽早做准备，尤其是寄宿制的学校，家长一定要提前和孩子做好心理辅导。
二、和孩子一起分析成绩下降的原因
孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的，自己的缺点自己有时候看不到，那么就需要家长的参与和帮助了。和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说的做题不认真，有的知识点没掌握牢固外，家长要和孩子一起看试卷，看看到底孩子是因为什么做错的，是真的不认真，还是真的不会做。
三、树立孩子的学习信心
树立孩子的学习信心，提高孩子的学习成绩并不是一蹴而就的事情，是一个相对漫长和艰难的过程，所以家长必须准备投入大量的时间和精力，这一点很重要；提高孩子的学习成绩，一定要讲求科学的方法和策略，不能盲目抓瞎。
四、主动与老师沟通
在学习方面，没有比老师更了解孩子情况的人了。因此，家校配合，形成教育的合力，是解决问题的有效手段。家长与老师沟通，既是全面了解孩子成绩下降原因的需要，也是妥善解决问题的重要途径和方法。
每次考试完，家长都比较关心孩子的成绩，看到孩子进步了，就很高兴。但是看到孩子考试成绩不好、下降了。有的家长就会批评孩子，但是这样做孩子容易有逆反心理，产生放弃学习努力的念头。家长在教育孩子时一定要注意采用合适的方式方法。
初中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通
1、和孩子一起分析成绩下降的原因。孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的，自己的缺点自己有时候看不到，那么就需要家长的参与和帮助了。和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说的做题不认真，有的知识点没掌握牢固外，家长要和孩子一起看试卷，看看到底孩子是因为什么做错的，是真的不认真，还是真的不会做。
2、和孩子一起制定切实可行的计划。分析完之后，家长要鼓励孩子，让孩子对自己的学习有信心，相信通过勤奋努力下次能有进步。和孩子一起制定切实可行的计划，下一步的目标，切忌不要太空洞，不要说下次考进班级前三名或者前十名等等，而是和自己这次成绩相比，进步多少分，比如这次语文考了85分，下次争取考90分。
3、教孩子合理安排学习时间。学习的时候，切忌开夜车，尤其是没有计划的熬夜学习。在课堂上学习步伐要交给老师，跟随大部队的脚步前进。课余的时间不能仅仅是完成作业那么轻松了，要有计划和独立的安排，这样才能在有限的时间内最大化的提升。
4、鼓励孩子在课堂上学会与老师互动。鼓励孩子在课堂上大胆提问，提问前先考虑好，准备问什么，怎么问。这样做不但可以加深对知识点的理解和记忆，更能让孩子上课时注意力集中，提高在同学和老师中的受关注度，增强其学习兴趣和进取心。
5、学会挖掘解题思路。每天不要生活在盲目解题当中，不要为了解题而解题，学会挖掘解题思路，总结相同题型的解法，提炼解法的共性和解题步骤，时间一久会的题型就越来越多，解题速度自然越来越快，成绩也就越来越好。
初中生高效的学习方法
1、学会建目录。根据章节，提取标题和知识指出，写笔记纸，贴在章节的前面。如果编纂了这样的目录，一切都会一目了然。它不仅有助于找到所有的知识点，而且有助于清楚地了解知识之间的关系。它将确保学生永远不会迷失在知识的海洋中。
2、科学预习。所谓科学预习，就是在巩固旧知识的基础上，积极探索新的知识，发现问题，以便有一个清晰的观念，为新一轮的学习做好准备。预习的最大好处是它有助于形成一个良性的学习循环。
3、专心致志听课。在教师的指导下，学生的基本任务是学习知识，发展智力，提高能力。大量的事实表明，在中学阶段，学生的知识和能力大部分通过课堂学习来学习和培养。因此，要提高学习效率，就必须认真对待课堂，学会倾听。
4、及时复习。复习及时可以提高记忆效果。然而，学生经常出现以下情况：听课，课后做作业，省略复习链接。这样，学习的知识的系统性和完整性就会被破坏，长期学习的知识就会被模糊和遗忘。不系统和难以理解的知识是最容易被遗忘的知识。因此，学生必须注意检讨。
初中生学习成绩差的原因
1、学习习惯不好。小学的时候，孩子课业压力小，语文、数学外加英语不外乎三门主科。然而这个时候就有孩子虽然学习成绩尚可，但是写作业就居然要写到8-9点多。写作业不专心、开始写作业前拖拉、不懂得在学校课间休息的零碎时间学习，是很多小学生的问题。
到了初中，原来的两、三门主科一下变成五、六门主科，许多从未学过的新学科同时出现，一旦不能及时消化，就会引发雪崩式的崩塌。很多中学生写作业到半夜一两点，出现偏科的现象，就是因为学习习惯的不良，没有合理的时间管理分配，甚至导致某些科目“没有时间”学，形成学习困境。
2、不善于归纳总结。学习最累的同学就是不讲究方法和技巧的人，这种学习方式属于最低形式的学习。不仅浪费大量的时间精力而且学习效率不高。最典型的就是死记硬背，它常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。
当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。所以学生要学会归纳总结，举一反三，让学习变得轻松高效。
3、不能形成知识结构。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。没有掌握知识间的联系的同学很容易把知识碎片化，在解答综合运用题的时候就会不知所措。
厌学的原因一般都很复杂，每个孩子都有学习能力，但是能力要和目标很好的匹配才能逐渐培养出学习兴趣和成就感。首先确定厌学的原因，是家庭原因还是孩子个人原因。如果是孩子个人原因，则要具体考虑是外在因素对孩子的影响导致厌学还是内在因素导致厌学。其次，找到原因后就要耐心的去解决，多和孩子做有效沟通，共同解决问题。
初中生是处于叛逆期、并且经过小学6年的长时间枯燥乏味的学习生活，所以出现厌学就要引导教育到乐趣，比如引导厌学学生和老师与同学成为形影不离的朋友并且经常组织活动比赛、这样就会很好的引导到对的路线。
我有几点建议：
1、家长多培育与孩子的亲子关系，学生对家长容易信任与服从。
2、家长与老师沟通，多方面鼓励孩子，给其从情感上感化；学业上辅导，使他赶上学习进度。
3、家长还可以投其所好，采取鼓励与奖励，激发学习的动力，激励学习的成绩。
4、适当让学生发展自己积极的兴趣。
5、想办法激发孩子的内在原动力，从根本上爱学。
厌学和治病一样，要早发现，早治疗。解决厌学也是比较难的事，要循序渐进，因势利导，用爱心感化，用耐心对待，用实例感悟。
最后，要记得从学习以外的事情中激发孩子成就感，帮助孩子树立自信心，逐渐减弱厌学情绪从而走上正轨。
上初中的学生已经是青春期的时期，也正是在处于叛逆期。这个阶段的孩子呢，非常的叛逆。感觉他们的思想已经成熟了，但是其实很幼稚。他们又知道什么程度呢？根本不知道什么叫做前途。那么，上初中的孩子怎样教育效果好呢？
初中生正处于身心快速成长期，更是世界观、人生观和价值观的初步形成期，特别是在初二、初三进入青春萌动期、逆反期，这个时期的初中生教育，一定要把握其身心成长规律，因材施教，方能取得良好的效果，否则很容易使其走向老师、家长的对立面。
首先，要给予初中生以更多的人身尊重。此时，与小学生相比，初中生开始希望师长不要更多地把自己当孩子，而是一个逐步成熟独立的人，在教育教学及生活中，需要师长更多的尊重和认可。
其次要给予初中更多的自主性。师长应更多地进行引导，让其自主学习、自主管理、自主生活，并支配学习、休息及娱乐时间，一方面有助于学生在轻松愉悦的心理状态下完成各项任务，更重要的是有助于学生养成自主学习、自我管理、自主完善的健康良好心理品质和性格。
再次，亲其师，信其道。教师家长要努力与初中生交朋友，平等对待，共同探讨学习问题、共同娱乐休闭、共同面对各种问题，从而贏得学生的信任，才能让学生敞开心扉与师长顺畅交流，不至于形成沟通障碍。
中学生是人生的转折点之一，很多家长就向孩子过度施加学习压力，压得孩子喘不过气来。这是不对的，应该适当施加压力，并督促孩子锻炼，最好的放松就是锻炼并且还能让头脑变聪明。
怎么和上初中的孩子做好沟通？这个问题很多家长困惑着，自己的孩子慢慢长大，怎么变得不那么听自己的话了，甚至开始顶撞自己了？
首先、你应该感到高兴，孩子开始变得有自己的主见和想法了。如果孩子一直都是什么事情要靠父母来拿主意，什么事情都依赖着父母，那孩子将来长大又怎么有出息？
第二、但是孩子终究还是孩子，很多事情还是需要父母的管教，需要父母的鞭策，需要父母的念叨。
但是，很多时候沟通有些问题，孩子和父母会发生顶撞，矛盾升级。那么如何和初中的孩子做好沟通呢？
首先，我们必须弄清真相。你为什么要这样做，为什么不能那样做，你一定要向你的孩子清楚地解释真相，让孩子信服，这样你才能在认同你的观点的基础上去做。
第二，少唠叨。有些父母只是抓住他们的孩子，只是谈论它。结果就是无休止的唠叨，这很烦人。父母越是唠叨，孩子就越反感，孩子会故意不听，以示反抗。因此，父母应该少说话，多说话。以孩子带着微笑倾听你的能力为标准。一旦谈话的气氛不和谐，改变你的策略。
第三，我们必须选择正确的时间。在合适的时间，选择合适的时间和孩子沟通。30、想的时候不要只是嘴上说说，会没完没了的。比如督促孩子学习，介绍学习方法等，应该在考试前就告诉孩子，在平时的时间里，如果考试结束了，就会有一点算账的后落，但是效果不是很好。
第四，让孩子觉得你是在帮助他，而不是责备他。不可能让每个孩子都顺利成长。当孩子遇到挫折时，他们往往会感到困惑和焦虑。这个时候，父母责备孩子越多，孩子就越容易不听话。启蒙、鼓励和真诚的帮助会让孩子更亲密。
第五，你可以写信。面对面的交流有时会使冲突更加激烈。家长可以换另一种方式，比如写便条、录音录像、写信等。这些方法可以让孩子冷静下来，思考父母的想法，避免争吵，脸红的尴尬，响剑的恐怖。孩子上初中的时候，我一边写小说，一边给孩子写信。每一封信都着重分析孩子遇到的问题，并正确引导，产生了良好的效果。
作为初中生的父母怎样教育孩子？在学习生涯里，初三时期还是比较重要的，即将中考，每个人都希望可以考出个好成绩，能够走入重点高中，这样对未来考一所好的大学也是一个基础条件。作为初二学生家长；作为送走多届六年级毕业班的班主任，今天主要从以下几方面来和大家交流：
一、聊初中与小学的不同。
小学期间，学习科目也不少，但成绩压力没有初中7、8科的压力大；初中生写得多，作业多；初中生的学习时间长，作息时间安排较紧凑；教师的教学风格上与小学有不同之处；学校考核多，教师要求更严格；初中生自学能力要比小学强……这些都和小升初的孩子或多或少地聊聊，让孩子稍有心里准备，可尽快适应初中生活。
二、和孩子聊刚升入初中的人际关系。
孩子升入初中，人际关系基本上都是从头开始，再加上课业上的变化与压力，所以孩子很孤单、无助、迷茫，从而影响生活和学习。所以，和小升初的孩子聊人际关系的现状就非常重要。要告诉孩子，刚上初中，老师、同学都是新的，很不适应，可以多和同学交流，能说说不同见解，能一起活动，彼此照应；可以理解老师，有什么问题可适时和老师诚肯交流，这样做有助于让孩子接受现状，尽快适应。
三、和孩子聊升入初中的心态。
好多刚升入初中的孩子，会因初中与小学的不同而不适应初中的生活、学习，从而影响心绪，影响学业，严重的还会导致孩子厌学、不学、不想上学的情况。所以，和升入初中的孩子聊心态也非常重要。告诉孩子，初中的种种不适应都是正常的，我们要正确面对，遇到问题了和老师、家长沟通，这样能尽快度过难关，跟上学习，快乐生活。
从以上三个方面和孩子聊下来，孩子们就有了心理淮备，在进入初中遇到一些问题时，就会少些迷茫，从容面对。
当家长意识到孩子没有主动性的时候，不妨去反思一下自己的教育方式。教育孩子，家长要避免过分的溺爱；对他们的事情大包大揽，这样只会导致孩子丧失责任心，做事缺乏主动性。因此，家长在调整过后，可以针对他们的问题，因材施教，为孩子进行提高。
孩子没有主动性怎样引导
1、学会尊重、鼓励孩子的选择
当我们抱怨孩子做事没有主动性，做每件事情都要跟爸爸妈妈讨论，总是没法做决定的时候，也要思考下自己是否给了孩子太少的主动权。无论对错，给孩子选择的勇气点个赞。当孩子开始学习自己做选择，例如选择今天穿什么衣服，选择如何制定晚上计划表。由于新手上路，这些选择有时候会给他和你带来很多麻烦。
2、激发兴趣，培养主动性
如果想让孩子拥有主动性，父母就要想办法激发孩子的兴趣，兴趣是主动性的前提。那么，该如何激发和保护孩子的兴趣呢？兴趣与好奇心密不可分，好奇让孩子产生探究的兴趣。所以，当孩子对某件事物或某种现象表现出好奇时，父母就要注意了，一定要鼓励他们探究真相和发掘原因，让他们的好奇转化为深厚的兴趣。
3、满足孩子的好奇心
每个小孩来到这个世界都有强烈的好奇心，每时每刻都在学习，这种好奇心是与生俱来的。当孩子观察到外界的事物和自然界的现象，脑海中会产生很多疑问，当有疑惑的时候，孩子就想知道答案，探究原因。
这种深入学习寻找答案的过程，就是他们学习的最佳驱动力。这个驱动力是孩子自发产生的，是孩子主动学习的强烈愿望，而这样的学习动机，才是最持久、最有效的。因此，当孩子没有主动性的时候，家长要保护好孩子的好奇心，知道的认真回答，不知道的可以和孩子一起寻找答案。探寻的过程，就像孩子寻宝一样，孩子的兴趣会自动自发产生。
孩子没有主动性的原因
1、父母总是替孩子安排好一切
很多父母觉得孩子小没经历，只有为孩子安排好一切他们才放心。小到选择什么颜色的玩具，大到上哪一门培训班，父母都主动全权安排。这就导致孩子习惯了被安排的生活方式，不再习惯自己做决定，这也渐渐导致孩子放弃了自主思考这件事，索性都顺着父母，这时他们做事自然也就没有主动性了。
2、错误的教育方式
前者是专制型的家长，他们只按照自己的观点教育孩子，不允许孩子有自己的观念和想法，因此孩子的很多要求他们都会拒绝，因此自主性自然就无从发展。后者是溺爱型的家长，他们怕孩子受到伤害，怕他们出意外，因此也不希望他们进行这样那样的活动，希望他们永远是个小孩。但无论是专制型还是溺爱型，家长都是管得太多，孩子必然会缺乏主动性。