2024-03-22 14:02
329浏览数学是一门逻辑性比较强的科目，尤其是到了高二以后，难度也在逐渐增大。所以，很多学生的数学成绩都不好。面对这种情况，家长首先要帮助孩子查找知识漏洞，看看是基础知识掌握不牢固还是学习方法不对。
高二学生数学成绩差怎么办
第一，掌握好当前正在学习的知识，保证听课效率。
对数学成绩差的高二学生说，老师讲课听不懂是常有的事，经常出现脑筋转不过弯来的情况。这就更需要上课时全神贯注，紧跟老师的思路，听不懂的地方先标记下，然后继续听课。不要因为自己埋头钻研而落后于老师的进度，也切忌因为感觉老师的讲述“乏味”“空泛”而放弃听讲，老师在这方面懂得一定比你多。
第二，从基础抓起，全面掌握知识。
高二是整个高中年级的关键时期，在这一年，很多学校为了让孩子有一个全面的复习，几乎把所有的高中知识都集中在高二年级讲解了，在高三的总复习中，一道题涉及的知识点可能是整个高中重点知识的综合，很少题目是只涉及单个的知识点，所以就要求学生，不但能够掌握高中年级所有知识，还要把握其中的联系。
第三，多做经典例题。
有些数学成绩差的孩子，喜欢题海战术，买很多练习册来做，这样做的弊端一是时间有限，百分之八十的同学都不可能将买来的题全部做完；二是即使做完，也没有时间去思考，反而浪费时间。
所以建议挑一到两本习题册，选择上面经典的例题，仔细把例题研究好，争取做到举一反三。
第四，及时复习。
每节课老师讲完之后，一定要让孩子及时的整理出，今天主要讲了什么内容，然后根据今天讲的内容有做题，每隔一段时间，我们可以做个测试，看看孩子哪方面不懂，哪方面不会，然后在去咨询老师或者同学，这样对高二学生提高数学成绩是非常的有帮助的！
高二学生数学成绩差的原因
一、被动学习。许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”，没有真正理解所学内容。
二、数形结合思维的缺失。数形结合思想，是学平面几何中很重要的一种思想，数形结合这种方法也是很难运用的。很多高二学生，有不少同学缺乏数学结合的思想，他们往往将数与形孤立起来了，这与平时训练少了，和学生基础有较差，有莫大的关系。
三、拖拉、懒惰。拖拖拉拉、懒懒散散，没有时间管理。很多成绩差的学生，普遍存在某些缺点，不止题目中的两个甚至更多，想要提高成绩就要改掉不良习惯。数学也一样，今天学一点认为自己学过了，明天学一点认为自己努力了。但是一旦被其它东西吸引，数学就不再重要，可有可无。
高二数学的学习方法
一、熟悉习题中所涉及的内容。解题、做练习只是学习过程中的一个环节，而不是学习的全部，你不能为解题而解题。解题时，我们的概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，解题速度就越快。
因此，我们在解题之前，应通过阅读教科书和做简单的练习，先熟悉、记忆和辨别这些基本内容，正确理解其涵义的本质。接着马上就做后面所配的练习，一刻也不要停留。
二、要养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯，会使自己的学习有序而高效。高中数学学习的良好习惯应当是：勤思考、多动手、重归纳、会应用。在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识“翻译”成自己的语言，并记忆在自己的脑海中。良好的数学学习习惯还包括课前预习、专心听课、及时复习、解决疑难、系统总结、课外学习。
高二是孩子重要的学习阶段，这时是他们压力最大的时候，尤其是对于成绩不好的孩子而言，如果一直不能提高，即将面对他们的就是艰难的选择。那么孩子高二了数学成绩差怎么办？
孩子高二了数学成绩差怎么办
1、要找出原因
找出高中数学成绩差的原因，才可以找出问题所在，才能针对问题来解决。
2、提升数学学习兴趣
兴趣是最好的老师，不少学生对游戏痴迷，而且玩游戏的“技术了得”，其关键还是感兴趣，学数学也一样，如果看到题就烦、看到课本就困，很难将数学学好。所以一定要培养数学学习兴趣。
3、要加强自律性
有一个不争的事实，学习不是一件轻松的事。当然，也没有很多同学认为的那样痛苦，学习是同学们提升自己的过程，因此是学生的自愿行为。平时要严格要求自己，利用好高中时段的每一分每一秒，去做更加有意义的事情。
4、课上要认真听讲
很多同学课堂的表现通常是，老师讲到哪算哪，老师讲什么我就记什么，不清楚老师下一步要讲什么，也不知道老师解题的具体思路，这就叫“填鸭式”学习，老师“喂”多少，学生就“吃”多少。这样的学习方法是无法提高成绩的，只有课前进行预习，上课才能主动去学习，针对自己不会的知识，认真学习，数学与其他学科不同，必须循序渐进，要注意打好基础。
5、适当多做一些习题
课本的例题和课后练习题都是各方专家经过多年总结出来的精髓，预习过程中要尝试做一下练习题、熟悉一下例题，不仅能帮助我们理清思路，巩固预习的知识要点，同时也能为今后做题积累宝贵经验。其次要有重点，每年必考的函数、三角函数、立体和平面几何、概率、不等式、数列等内容，每一个知识点可以找出有代表性的习题进行重点强化，这样，既能够节约时间，又能增强答题自信。
6、不要放弃
高中数学无论如何也不用放弃，如果你放弃了，高考想要通过的可能性基本没什么可能性。
孩子高二了数学成绩差怎么办，首先找出孩子数学成绩差的原因，其次提高孩子的数学学习兴趣，然后加强自律，认真听讲，适当做题，只要我们不放弃，孩子的数学成绩一定会有所提高。
很多学生在高一的时候就没有打好英语的基础，使得这个科目成为了最大的学习问题。所以有的学生到了高二的时候，这一科的成绩依然是非常的差，因此家长非常担心孩子这样的成绩会一直影响到高三，所以就想知道高二学生英语成绩差怎么办？
高二学生英语成绩差怎么办
1、坚持阅读
孩子最好坚持每天读一到两篇文章，熟悉语境和语法。孩子在读的时候要注意去理解，先自己大概翻译一下文章，搞清楚大致内容，然后再看翻译。如果遇到不认识的单词就去查，不要懒得动，平时做阅读题的时候不用逐字逐句的搞清楚，但是学习英语就需要了。
2、作文的提升
高中英语作文是由句子组成的，孩子可以先从句式突破，把每份试卷答案的范文的好句式都背下来，在遇到相近的作文，引用相关的句式。作文是靠句式拿分的，用不同的句式，会让老师觉得这个学生文采很好，自然老师就会给出高分。
3、泛读
孩子最好每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词，坚持一两个月就会有明显效果。
4、扎实学好课本，重视记录和整理笔记
高中老师一般会把课文中的语法点集中讲解，所以孩子要做到认真听讲，详细记下词汇、词组和它们的衍生词汇及其搭配，最好记录老师的例句。孩子在回家后一定要整理笔记，对于不甚清楚的地方，可以通过查词典进行补充。
5、单词积累一定要花大力气
早晨和零碎时间是最好的，孩子可以利用早晨背，晚上复习的方法，每天至少背十个，背单词的顺序是读准音，英汉互译。孩子可以按音标记拼写，能造个例句就更好了，这样能连其用法一起掌握。特别要注意的是温故而知新，孩子每天背新词之前一定要把背过的词汇复习一下，不然就是背的没有忘的快了。
6、掌握好音标
背英语单词，一定要把音标掌握好，有些时候，孩子能够通过音标把这个单词背下来。只要你知道音标怎么拼写，单词的记忆就会深刻，孩子还要经常的复习一下以前的单词，这样背单词才能非常快。
数学一直是很多孩子在学习路上的绊脚石，尤其是到了初二阶段这个关键的转折点。孩子要在这个阶段努力把成绩提上去，补齐之前的知识漏洞。以待高三时的总复习，能够更好的跟上学习进度。因此，家长和孩子都要知道高二数学成绩差怎么办？
高二数学成绩差怎么办
1、需要保证听课效率
对数学成绩较差的同学来说，老师讲课听不懂是常有的事，经常出现脑筋转不过弯来的情况。这就更需要上课时全神贯注，紧跟老师的思路，听不懂的地方先标记下，然后继续听课。在课后，有什么不明白的地方可以自己先钻研一会，实在不明白的话要及时请教老师同学。
2、勤思考，勤练习
当高二的孩子可以听得懂老师讲的内容后，并不代表你真正掌握了这些内容。数学这门课，听得懂和你会做之间还是有一定距离的，所以，课后你一定要及时去复习。因为这时候记忆是最深刻的，然后找一些相关的题目去练习，彻底理解消化这些内容。
3、多记忆
理解跟记忆是相互辅助的，理解能让孩子更好地记忆。数学当中有很多需要记忆的内容，比如公式、定理、变式等。考试的时候记不住，孩子就会做错题。很多题其实不是因为不会而丢分，而是因为记不住而丢分。所以，高二学生要牢记公式、变式等。对于教材上的公式，同学们最好自己推导，这样记忆会更加深刻。
4、大量做题，整理错题
在基础知识你认为已经掌握的前提下，孩子接下来要做的就是大量做题。比如数学思想和知识点的应用，看课本根本看不出来什么，只有通过大量的做题，才能掌握。刷题时错题才是最宝贵的财富，做题的错题一定要整理到错题本上，而且要经常复习，做到不一错再错。
5、先看笔记，后做作业
很多学生都是一放学回家，拿着作业题就做，上课记的笔记直接扔在一边，根本就不翻看一下。要学好高二数学，就应该要先看笔记，再做作业，要先复习巩固当天所学的知识，对知识有一定掌握之后，再做作业才会更加得心应手。而在做作业的时候，又等于将所学知识学了一遍，这样知识和方法自然而然就记牢了。
俗话说的好：学好数理化，走遍天下都不怕。由此可见，数学在我们生活中的运用是十分广泛的，同样在高一的学习和高考中，也是一门非常重要的科目。所以高一的数学学习就要十分的重视了，那么高一学生数学成绩差怎么办呢？
高一学生数学成绩差怎么办
1、科学的记笔记
很多高一学生要么没有笔记，要么笔记的内容就是照搬老师的板书。这是不正确的，与其这样记笔记还不如上课认真听讲。笔记记的是老师讲的解题技巧、思路和方法，记清楚这些才能提高解题的水平。另外，数学笔记中也可以记老师的课后总结，这往往是浓缩了这一堂课的内容的精华所在。
2、注意和初中数学知识的衔接
这是一个十分困难的问题，初中知识与高中知识的差别非常大，从原本的实际思维转入抽象思维，需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中知识，形成良好的知识基础，在此基础上，再根据高中知识特点，较快的吸收新的知识，形成新的知识结构。
3、学会反思总结
很多学生会花大部分听课和做题，很少留时间反思和总结，但从效果而言，花一点反思的时间会增强听课的效果。做题时间很难缩减，因为它就是“原始积累”，是一切的基础，而反思和总结是点睛之笔，是做题最重要的工作。“听的是铁，悟的是金”，每个学生听的课都一样，差异体现在感悟上，这点一定要重视。
4、学好课本知识
对于高一学生来说，大部分知识都是来源于课本的，只有少部分是来自课外拓展。高一学生想要学好数学，就要利用好课本，把课本上的知识点都理解掌握了。平时做题的时候，也应该以课本为重，高一学生可以把课本上的习题都做好了，再做其他的题。
5、多动笔，勤画图
高中数学课堂上，老师板书是比较多的。数学是符号语言，因为引入了符号，使这门学科的表达更清晰，更简洁。其次，数学是抽象的，如果不动笔，我们可能无法推知下一步是什么。高中对学生思维能力要求较高，单凭想象走不了多远。多动笔，不仅仅是要同学们计算，更重要的是通过解题步骤的书写，理清我们的思路。
学生在小学数学成绩很好，但是一到初中接触到那些更加比较复杂的数学知识就会觉得很难，这样慢慢地就造成了数学成绩差的问题，不仅对数学一点儿兴趣也没有，不爱学习数学，甚至开始厌恶数学。那么学生数学成绩差怎么办？
学生数学成绩差怎么办
1、上课专心听讲，课后整理笔记。为了提高上课效率，学生在课前一定要认真的预习功课。课堂上，不要顾着猛抄笔记，而错过老师的解题思路和总结，那都是得不偿失的。因为笔记是都是学生在课后去整理和总结的。
2、精读数学教材。现在很多学生数学成绩差，有一个很大部分的原因，就是他自己连教材外表是什么样子的，都没有认真看过。学校老师在上课的时候也是用的导学案，再加上孩子课前也没有预习，课后也没有认真的精读教材，进行内容消化，就导致学生数学成绩差了。
3、独立做题，勤于思考。做数学习题的时候一定要独立完成，不要依赖别人，不要依赖搜题软件。学生可以翻书，找例题。要进行思考和总结，把类似的相关题型，归纳总结起来。
4、学会审题。审题能力是学生多种能力的综合表现。学生应该做到仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容，更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。学生们要经常进行数学方面的专项训练，才能不断增强学生思维的深刻性和批判性。
5、评价自己在学习数学的表现。学生需要客观地评价自己和他人在学习活动中的表现，这本身就是一种高水平的学习。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观，再逐渐提高自己的数学成绩。
6、及时进行巩固。学生在课后一定要对老师所讲的数学内容进行不断练习巩固，把课堂把课堂例题反复演算几遍。加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题，尤其是综合题和应用题。这样才能熟能生巧，巩固课堂学习的效果，使学生的解题速度越来越快，逐渐提高数学成绩。
学生在一年级所学到的知识就是简单得加减法，但是到后面就会涉及一下数学逻辑思维能力的知识，所以要有意识的培养孩子，那么一年级学生数学成绩差怎么办？
一年级学生数学成绩差怎么办
建立学生的自信心。老师可以找出孩子数学成绩差的原因，有的学生是觉得数学没用不想学，有的是对数学没兴趣，理解能力差，学起来比较吃力，数学本身就是比较抽象的学科，对于学生来说学起来枯燥无聊，学生们肯定都学不进去，老师应该先培养一年级学生的兴趣，都能还有了兴趣之后在对学生进行思维能力的培养。
端正一年级学生的学习态度。就算是数学成绩差，也要让他意识到数学学习的重要性，如果学生是对数学不感兴趣，老师再课上可以通过一些数学故事来提高学生对数学的兴趣。等学生对数学有了兴趣，学习起来就会更积极，数学成绩也就可以逐步提高了。
培养一年级学生的数学能力。这就需要家长高度重视和积极参与，要有足够的信心和耐心去培养自己的孩子，不能三天打鱼，两天晒网，更不能急功近利想让孩子成绩提高。
给予一年级学生表扬。当学生取得好成绩时，老师和家长都不要吝啬自己的赞美言语，每一次表扬，都会让学生心中有开心的感觉，增加我要好好学习的念头，也会有继续前行的动力。好学生也是夸奖出来的，荣誉也是在一片片的赞扬声中逐步获得的。
适当进行数学思维训练。数学也需要多做练习，一年级的学生现在就要开始刷题了。现在小学生数学考试题目都非常灵活，如果考试的时候一年级学生第一次遇见这类题型，一定会慌得溃不成军。
学习的本质就是学＋习，通过练习巩固知识点，大环境就是如此，学生只有接受。但是这样容易造成一个问题，那就是学生题刷多了容易厌倦。若是在小学的时候就失去了对数学的兴趣，那绝对是眼前的分数差无法弥补的代价。
所以对一年级学生进行适当的数学题训练才是较好的，就算是数学成绩差，也是可以逐渐提升数学成绩的。
不要小看小学数学，尤其是六年级数学，毕竟是毕业班，一个学段的最高峰。那小学六年级的学生数学成绩差怎么办呢？作为家长首先要引起足够的重视，早点把孩子的学习补上来，否则到了初中，还会有麻烦。以我的经验，给出以下建议：
小学六年级的学生数学成绩差怎么办
第一：要重视基础。重视基础的具体体现就是要把学校教的搞明白，把学校让练习的题高质量的完成。课本上的知识一个一个的去理解，习题一个一个做。学校配套的练习册再买一本，每天都做一点。
第二：要熟悉常用的公式、熟悉常用的计算。注意我说的是熟悉，不是死记硬背。象图形的面积及周长公式；常用小数、分数、百分数的转化；常用实际问题的公式，这些都要总结出来，有时间就看一看，也可以家长和孩子互动提问。熟悉了这些，孩子在做题的时候就不会感觉太陌生，能稍微消除一些畏难情绪，增加一些自信。
第三：要进行专题突破。六年级数学的难点我在上面以及列举出来了，可以在期中选择简单的慢慢学习，哪怕是一个月突破一个专题，也是很了不起的事情。学习就是积累，千里之行、始于足下，只要方向正确，下来的事情就是坚持了。
第四：学习一定要系统。如果是家长给孩子辅导，这一点最难把握了，因为家长对教学不数学，而且急功近利的过，在辅导孩子的时候没有耐心。他们总是就题讲题，把举一反三的任务留给孩子，这本身不符合小学生的学习特点。
建议在辅导时首先要有系统的资料，有针对的辅导资料，然后循序渐进。同时也要注意多复习，多练习，适当的时候进行测试，象学校一样学练考结合。
小学六年级的数学难点有哪些
1.各种类型的应用题：六年级应用题一下多起来了，类型也很多。行程问题、工程问题、经济问题、面积体积问题等。每一种问题又有很多小的类型，光一个行程问题，稍微复杂一点就能搞出近十种类型，相遇、追击、环形跑道、直线跑道、车过桥、车过隧道等等，其它类型也是如此。
小孩子毕竟理解能力欠缺，加之社会实践不足，对于很多现实问题没有概念、理解的不透彻。象经济问题中的销售问题，什么原价、售价、折扣、利润、利润率、期望利润率，真的需要好好给孩子解释。
2.简便运算及巧算：到了六年级普通的运算一般问题都不大，即使准确率差一点，只要在方法上稍加点拨，再补充一些基础知识，很快就提升了。难的是简便运算、到了六年级简便运算才体现运算水平，如果再加上一些速算和巧算、比如裂项相消、拆数、打包计算等，难度就更大了。当然了，正常教学这些题型都是作为附加题存在的。
我们都说七年级是一个新的开始，可以让学习基础没有那么牢固的孩子开启全新的学习，但是不是每个孩子都可以全身心的投入到学习的，比如有些孩子在七年级数学成绩就会变差，家长们也因此迫切想知道七年级学生数学成绩差怎么办。
七年级学生数学成绩差怎么办
1.家长要及时关注孩子的学习动态
如果孩子的学习状态不好，那么家长要及时帮助孩子进行调整，如果孩子成绩实在提升比较慢，家长应该给孩子请一些辅导老师帮助孩子快速突破。
2.一定要预习
督促孩子每天晚上预习第二天要上的数学课。即使孩子看不懂也要看，需要多看几遍，最好能提出问题。
3.多做题
初中数学很大程度上都可以靠刷题来提高分数。除了课后的练习题及学校发的辅导资料外，还需要结合自己的学习情况，购买一些额外的辅导资料。
4.多总结
每个学期开学必须准备一到两本数学练习册，题不在多，而在于做好，吃透，弄明白。因为我发现有很多数学题都是万变不离其宗，只要你吃透某个题，那么这一类型的题你就基本上都是会了。
所以，我们要总结自己经常做错的题目，一定要想尽一切办法把它弄明白，当然不要去啃那种考试完全不会考的题目，没有多大价值。平时还要多总结上课的时候老师讲解的知识点，经典例题等等。
5.孩子要有一个属于自己的错题本。
每次考试或者在练习中经常出错的题要记到错题本中，还要归纳每道题的解题技巧或者规律。错题本要多看，尤其在各种考试前一定要多翻几遍，以防遇到同类题，再次出错。
七年级数学成绩如何提升
一、夯实基础
这一点是重中之重，为什么会有课本，就是因为课本是一切的根基。基础运算、基本概念一定要弄明白，很多比较复杂的题目的解答都是建立在对基础熟练掌握和运用的基础之上的。
二、练习题必不可少
数学的学习没有练习题的支撑是不行的，通过练习题来加深对知识点的理解和运用，学会新思路和新方法。
三、课后独立完成作业，发现问题及时解决
家庭作业是课内知识的拓展，进一步加强知识的理解和掌握情况，通过练习由会做到熟练，在做题过程中出现不会的题，及时问老师和同学，并且及时理解，并且准备个错题本，随时翻看，加深理解！
四、持之以恒
学习是一个漫长积累的过程，在这个过程中难免会出现疲倦，烦躁的情绪，此时家长要和孩子、老师及时沟通，想办法去调整。如果放任不管，学生容易去享受这份轻松，由勤到懒容易，由懒到勤不易。
适当的放松，是由必要的，把握好这个度，及时调整，坚持下去，离成功就不远了。
数学的重要性想必我也不用多说，家长和孩子应该都明白。数学是总成绩的根基，是生活中运用很广泛的一门学科，学好数学打遍天下都不怕！