2024-01-17 10:09
385浏览对于小学四年级的学生来说，要想在期末取得优异的成绩，就应该做好各科的复习。小学考试的内容多半来自课本，所以我们在备考阶段，一定要把注意力放在教科书上，重点复习老师上课强调的内容。
四年级期末如何备考
一、帮助孩子制定合理的复习计划
四年级的孩子面对各科老师发的这么多复习资料或试卷，内心是很混乱的。他们也还没有意识主动把各科老师的复习资料串成一条线，有系统地复习。小学阶段知识不难，家长们是可以看出来的，我们可以帮助孩子制定有条理的复习计划。
二、以课本为主
从阅读理解、拼音与词语、课文背诵等方面进行全面复习。四年级语文内容较多，但不用担心，只要掌握了这些高频考点，就能够应对各种题型。在阅读理解方面，做好题前预览是关键。明确文章主旨，注意首尾段，掌握关键词汇。尤其要注意推理判断题和细节理解题，这些题型在考试中占有较大比重。
三、整理错题
很多学生在学习的时候，没有把自己平时做错的题整理出来，没有把这些错题归类。所以考试的时候，就会出现很多做错的题目。所以我们一定要多给自己准备一些错题本，把平时做错的题目都整理在错题本上。这样等孩子下次再遇到同样类型的题目时，就可以直接拿出错题本查看自己之前做错的题目了。
四、锻炼阅读能力
阅读可分为课内和课外两方面，课内在单元复习时老师会重点讲解。阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲方法，让学生学会自己分析短文。首先，要让学生学会从文中找出句子回答问题，这要培养学生认真读题和认真思考的态度；另外，还要锻炼学生初步的总结概括能力，能用自己的话来总结短文的内容，并能说说自己的收获。
四年级孩子怎么快速提高成绩
一、建立良好的学习习惯
首先，家长需要帮助孩子建立起规律的作息时间，保证孩子有足够的休息和学习时间。其次，家长需要引导孩子养成每天预习和复习的习惯，这样可以帮助他们更好地理解和记忆知识。此外，家长还需要鼓励孩子养成做笔记的习惯，这不仅可以帮助他们记住学过的知识，还可以培养他们的思考能力。
二、积极参与课堂活动
课堂是学生学习的重要场所，通过积极参与课堂活动，学生可以更好地理解和掌握学习内容。例如，他们可以在课堂上提问，参与讨论，或者与同学一起解决问题。这不仅可以帮助他们更好地理解学习内容，也可以提高他们的思考和解决问题的能力。
四年级孩子如何提高学习效率
一、制定合理的学习计划
学习计划对于学生的学业表现至关重要，与孩子一起制定合理的学习计划，明确每日的学习任务和时间安排。家长要根据孩子的实际情况制定计划，确保学习时间和休息时间都有充分的安排，合理的计划有助于提高学习效率。
二、保持积极的学习态度
孩子们需要保持积极的学习态度，他们需要相信他们有能力达到他们的目标，而且他们需要愿意付出努力来实现这些目标。此外，四年级孩子还需要学会处理失败，失败是学习过程的一部分，通过从失败中学习，孩子们可以变得更强大。
计算能力是小学生必备的一项基本技能，小学四年级的数学学习是由中年级向高年级学习的过渡，是非常关键的一年。学生的计算习惯和计算能力的强弱直接影响到高年级的数学学习，四年级学生的计算能力既是整数计算的总结，又是其他计算的基础。
四年级计算能力差如何提高
四年级孩子的数学成绩差并不是说他们不会做数学题，而是往往错在了数学计算上。计算能力的提高是必须要坚持每日训练，尤其对于计算能力差的孩子，本身已经缺乏计算的熟练度和对数字的敏感度，就应该更加严格执行。
1、熟悉运算法则
数学运算更重要的是遵守运算法则，在很多数学计算题中，运算法则一旦出错，整个运算就会出错，虽然也能计算出结果，但显然是与实际情况相违背的。怎样提高数学计算能力的第一步就是要牢记各种运算法则，特别要注意括号的顺序，在进行混合运算时，运算法则显得更为重要。
2、理解算理，掌握巧算的方法
口算能力的提高，有赖于学生对算理的理解，只有在理解的基础上，才能收到举一反三的效果，大大提高口算的速度和准确性，并形成口算能力。为此要重视加强学生对算理的理解，例如：口算中常用的凑整法、凑十法、分解法，以及熟记一些常见的数据等。
3、纠错本
错题本是很好的资源，一定要利用好，可以通过分析错题找相似计算题型做专门强化训练。所以不要一味猛练，而是练一下，总结一下，再针对性练习，如果没问题，可以把更多精力放在其他内容上，数学远远不止计算。
4、注意计算策略
一般我们把计算分为口算、手算和估算。对于简单的题目，例如两个数间的简单运算，我们直接可以采取口算；对于稍微复杂的算式，我们要进行手算；对于要求精度不高的计算，例如在数论中试求一个未知数的范围和求某个数的整数部分等，我们可以运用估算。
5、养孩子良好的计算习惯
良好的计算习惯，直接影响孩子计算能力的形成和提高。因此，家长要严格要求孩子认真独立的完成作业，并做到先复习后练习，练习中刻苦钻研，细心推敲，不要轻易的问别人或急于求证得数。还要养成自觉检查、验算和有错必改的习惯。
6、熟练掌握“加、减、乘、除”
要熟练的掌握“10以内的加减法”“20以内的加减法”“九九乘法口诀”。低年级作为关键的起始阶段，加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的影响。如果这些基础的知识不过关，那么在稍复杂的计算时肯定会出现问题。
总之，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事。只有通过长期不懈的努力、持之以恒的训练，才能逐步培养学生良好的口算习惯，从而提高学生的计算能力。训练重在坚持不懈，持之以恒，只有这样才能达到较好的效果。
孩子们最早的学习一般都是认字开始的，刚开始学习最简单的数字，慢慢的增加孩子的识字量。可是，有些孩子到了四年级的时候，识字量依然很少，这会对孩子的学习和考试造成很大的困扰，加这么快必须要想办法让孩子提高这些。
四年级孩子识字量少如何提高
1、阅读是最好的办法
阅读是提高识字量的首选方法，也是最有效的方法。孩子其实是很会联想的，他在阅读中，用自己认识的字，前后联想，他基本上都能猜出这个字是什么，而阅读就是非常好的扩大识字量的方法。
2、将识字和识物结合起来
教孩子识字的过程中，给孩子展示对应的物体。现在是网络时代，即使没有实物，也可以在网络上找到对应的图片。用这种方法，可以让孩子识字，也不会感到痛苦。
3、将复杂的汉字简单化
在汉字的学习过程中，很多家长会发现，有些汉字确实笔画多，别说是孩子，就连家长也常常容易写错。这个时候，我们就需要教会孩子，如何把一个复杂的汉字简单化，这样的方式会让孩子们对多笔画汉字的恐惧给排泄掉。
举一个简单的例子：“赢”，这个字不管是小学生或者中学生，还是各位家长，稍不注意就很有可能出错。面对这样复杂的汉字，我们必须教会孩子拆分记忆，我们可以把“赢”分解为“亡、口、月、贝、凡”，
4、从字形、字义开始，而不是从拼音开始
很多家长为了让孩子多认字，会给孩子买本标注拼音的书，然后扔给孩子让孩子读，以为这样就能让孩子自主认字了。还有些家长觉得，孩子认字之前总得先学拼音吧。学会拼音以后，遇到不懂的字直接用拼音拼出来，多方便。其实，我们的文字主要是由象形字和会意字演变而来的，学汉字不从汉字的字形、字义开始，而是从拼音开始，是本末倒置。
5、朗读数学教材
朗读语文课文很多家长能理解，可是让大家朗读数学教材，大概很多人不能理解了。朗读数学教材最主要是朗读应用题的题目，不知道大家有没有发现，很多数学应用题里面的一些词汇会反复出现。
当孩子能够把一本书上的应用题全部读通，他的识字量会极大地提高，认识了应用题里面的字，在考试的时候，孩子遇到同类型的题目，就不会影响他考试的发挥。
小学的内容都比较简单，很多家长们都会要求孩子以满分为目的。在四年级的时候，家长们会发现，以往满分的孩子很多，这时候却变少了，其实这是这个阶段正常的现象，那么自己的孩子四年级考90分成绩如何呢？
四年级考90分成绩如何
正常。小学阶段1到2年级90分以上是优秀，班级大部分孩子都在95分以上。3到6年级85分以上是优秀，班级大部分孩子都在90分左右。如果孩子四年级语文和数学在90分，在班里属于中等稍偏上水平，如果是英语，可能就有点儿低了，需要加把劲儿了。
四年级考90分成绩该如何提高
1、要让孩子养成阅读的好习惯
学霸的良好学习习惯有阅读习惯、检查习惯、独立作业习惯、专心听讲等习惯。学习习惯，让四年级孩子之间的成绩一步拉开了！尤其有阅读习惯的孩子，学习成绩相对优秀。四年级是阅读的黄金期，要引导和创造条件让孩子爱上阅读。
2、时间管理方面的习惯
有些孩子不会管理自己的时间，在上高年级时成绩就会变差。比如，一二年级时，自习时间多，不能及时在学校完成作业，也不能阅读课外书的学生，才能把作业拖到很晚才完成。而抓紧时间的学生，则会在完成作业后，开始课外阅读，懂得利用好在学校的时间，在学习的内容难度提升时，才能保持优秀的成绩。
3、要养成孩子思考的习惯
学习离不开思考，伟大科学家爱因斯坦也说：“学习知识要善于思考、思考、再思考”。可见，思考是学习的核心，有了思考，才叫学习。我们学习数学，学的不只是那一连串的数字和概念，关键是要学会分析实际生活里遇到的问题，并且能够找出解决问题的办法。
4、解决知识巩固的问题
要知道学习就是要经历从“学”到“记住”的一个过程的，“复习+练习”，然后就可以更好地记忆相关的知识，这个过程就被称为知识巩固。所以无论是复习还是作业，都是知识巩固的一种方式，也是提升成绩非常重要的途径，很多孩子成绩不行就是因为这个知识巩固过程出了问题。
5、学习上一定要付出行动
优化自己的语文学习方法，四年级阶段开始阅读和背诵，认真抄写每一课的生字词。这些学习方法看似简单，也是语文老师经常要求同学们做的事，但是真正能完成的却是少数。
小学四年级是孩子们成长学习的重要阶段，孩子们要将学习重心偏向英语一点，同时也不能将语文和数学的内容落下。对于孩子来说，这是一个很大的挑战，同时也很考验孩子的能力，那么四年级英语如何学好呢？
四年级英语如何学好
1、围绕课堂进行学习
认真听讲，一定要做到课前预习、课上做好笔记以及课下复习。课前预习是指要对老师要讲的课程有个大概的了解，这样才能在上课的时候跟着老师的思路走，预习的时候也能知道哪些是自己不理解的点，那么在上课的时候就可以着重去听。听讲的时候也要做好课堂笔记，一是方便加深对该知识点的印象，二是方便课后的复习。课下复习也一定要及时，只有不断的复习才能将知识掌握的更加牢固。
2、书写要规范
和语文科目一样，书写对学生而言是一块模块，学生要观察老师的板书，用英语本注意笔画，笔顺，字迹要规范，一定注意四线三格的用法，一手好看的英文字对于孩子们来说是很重要的。
3、需要家长们的帮助
小学四年级的英语课本大多数都是对话形式，如果希望孩子加深对课文内容的印象，则就需要家长们的帮助。可在孩子完成作业后，可以拿出课本和孩子一同进行课本上的情景对话。表演后，可以互换角色，这可以帮助孩子们充分理解课文中表达的内容。可以说，这为孩子们创造了一个英文环境，同时也帮助孩子养成了学习英文的习惯，这对孩子们提高学业成绩很有帮助。
4、不要嫌学习晚
学英语没有最佳时机，永远都不嫌晚，所以家长不需要焦虑，“没有保证哪个时期学，就绝对成功，也没有保证错过哪个时期，就不会成功”。专家认为，学英文像等公共汽车一样，错过了一班，另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好，不要以为早学就是好，也有些孩子很早就接触英语，最后完全放弃了，因为遇到挫折而对英文反感。
5、重环境、重频率、重效率
小学英语课程的教学应特别强调语言环境的创设，应充分利用录音、录像、光碟等多种媒体，丰富学习内容，活跃学习气氛，创设生动和真实的语言环境。根据记忆的规律，如果所学的新内容不能及时复习，则会很快遗忘，相隔时间越长，遗忘率越高。
四年级是孩子小学阶段的重要转折时期，这个年龄的孩子对任何事情，都逐渐形成了自己的看法和观点。因此很多不好的习惯都是在四年级养成的，一些孩子的成绩，也是在四年级的时候越来越差。那么，四年级学生成绩越来越差要如何补救呢？
四年级学生成绩越来越差要如何补救
1、重新培养良好的学习习惯
最基础的良好学习习惯的养成方式为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，有了良好的学习习惯，成绩就会提高。
2、严格检查孩子的作业质量
很多家长在孩子上一、二年级时辅导热情很高，但是到了三、四年级对孩子的辅导热情就明显下降，甚至只是问问孩子：“作业完成了吗？”以至于有的孩子会认为只要完成作业就万事大吉，而不管作业完成的质量。所以，家长在孩子做完作业之后，要认真检查一遍，无论是做作业的正确率，还是书写字迹，都要严格把关。
3、制定目标
孩子应该学会制定目标，带着目的性学习。四年级是孩子学会独立自主的最好时期，这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想，是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标，孩子开始会变得自觉，自制力也会有所提高。
4、错题本
四年级的孩子，语文无非是生字不熟，可以让孩子把所有听写和考试写错过的生字写在语文书第一页的空白处，或者单独拿一张白纸写，每天读一遍这些易错字，不用费力，一周就会记得牢牢的。数学就做错题本，平时没空的话，就周末让孩子把本周的错题单独抄在一个本子上，重做一遍。
5、查漏补缺
注意观察孩子在哪些方面存在问题，提示孩子并给予一定的引导。例如：注意力不集中了、学习方法不当了、时间观念不强了等等。一个小小的问题，如果不防微杜渐，就会影响孩子的成绩，所以家长一定要注意。
6、家长摆正自己的教育观
家长的松懈、不求上进、或者对孩子的教育的轻视，直接作用或者影响到孩子身上。要想孩子优秀，家长一定要有正确的教育观。如果你的教育方法对孩子不起作用，就该好好反思一下自己的教育观是不是错的。要想提高的孩子的学习成绩，就得摆正自己得教育观。
四年级是学习里的分水岭，这个时候孩子如果没有养成好的学习习惯，就会成为差生，学习起来也会很吃力。为此家长一定要做好适当的引导，帮助孩子改变学习上的坏习惯，让孩子高效学习。那么四年级差生如何提高成绩呢？
四年级差生如何提高成绩
1、给孩子树立自信心和正确的学习态度
四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好，孩子也会对学习更为抗拒。
因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象，让孩子不再是差生。
2、定出作业目标
很多孩子认为做完作业就不用管了，其实在完成的过程中不光有数量的要求，还要有质量的要求，更要像考试那样有时间上的要求，整个作业过程都要像考试那样来要求，养成定时作业的习惯，按质按量完成的习惯。
要引导孩子制定出作业目标，比如让孩子说出作业内容及完成数量；每项作业要达成的标准；开始作业前要复习哪些相关知识；完成作业预计要多少时间，什么时候开始，什么时候结束。目标可以定低一些，让孩子容易达成，激励自信，鼓励孩子追求更高的目标。
3、学会听课
学会听课没有那么简单，100个人听同一个老师上的同一节课，课后进行掌握情况测试，结果却千差万别，这和孩子会不会听课有很大联系。
简单来说：课前要预习，找出不懂的知识和问题，带着问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；同时听课也需要参与交流互动，让大脑活起来。家长要教会孩子正确听课，提高课堂效率，才能更好的让四年级差生提高成绩。
4、形成知识体系
每个学科的学习，都离不开知识系统化，不能让知识像一盘散沙一样，我们要让知识形成体系，多音字、近义词、反义词、成语、句子还有单词和数学题等作一个知识总结。既让孩子形成了体系，又便于孩子复习。
学习是一个长期累积的过程，家长要督促四年级差生养成良好的学习习惯，对学习充满信心，持之以恒，总结规律，找到方法，那么学习就会达到事半功倍的效果，自然也就能提高成绩。
小学阶段的数学发展，对于学生来说都是重要的，需要去学习的，进而有知识的掌握，数学成绩的进步。那么对于学生来说四年级如何提高数学成绩呢？
四年级如何提高数学成绩
1、保证计算准确率。要知道一二年级是心算积累阶段，三年级是严谨笔算习惯养成阶段，到了四年级其实从整数运算已经拓展到小数的运算，并且注重运算灵活性的考察了。要想在四年级提高数学成绩，那么就让孩子抓紧时间练习吧，计算确实没有捷径，而且每个阶段都是最最基础的考察内容。坚持每天练习，只有积跬步，才能行千里。没有5分，10分的逐步提升，是不可能产生质的变化。
2、学习与思考相结合。想要在四年级提高数学成绩，那在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。
在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要拒绝有那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法，这样方能提高数学成绩。
3、培养独立完成作业的习惯。由于小学数学课堂作业较多，一些能力强的学生做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的学生不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分学生就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提，也是为在四年级提高数学成绩做铺垫。
4、重视数学思考。想在四年级提高数学成绩，那在数学上学习要重视思考过程，不要局限课内。四年级是具备初步转化、归纳等思考问题方法的，而数学一定要重视思考内化过程。 从数位表推理到更大的数，从整数运算到小数运算，其实都是逐步拓展的过程，知识要上升到思维，才是数学进阶的本质。
很多家长都在关心孩子在四年级如何快速提高成绩，这时候孩子还小，还是需要家长的陪伴的，还需要具有良好的学习习惯，但孩子大部分都很难做到这一点，这时候就需要家长来帮助孩子一把，来解决这个问题。
四年级如何快速提高成绩
1、上课认真专心听讲。想要在四年级快速提高成绩，就上课专心听讲这一点很重要，不管孩子是多么的聪明，如果不愿意去学，永远都不会进步，上课一定要听讲，不仅要听而且要认真，凡事一旦认真和专心就没有搞不懂的，只有弄懂了，才会掌握好知识，才能提高学习成绩。
2、注意力要集中。想要在四年级快速提高成绩，孩子要明白上课注意力集中非常重要。也就是家长要帮助孩子学会集中注意力，也就是学会专注于一件事。孩子上课走神是经常发生的现象，家长要做的就是培养孩子专注的能力，也就改掉了上课走神的坏习惯。家长要让孩子明白集中注意力的重要性，平常可以临摹字帖，正好也帮助孩子练习写字规范程度了。
3、制定详细的学习计划。凡事都要制定计划才能更好的完成，才能在四年级快速提高成绩，特别是对于小学生，制定计划可以让孩子的学习规律更清晰，同时可以帮助孩子更好的完成各项学习认真，养成今日事今日毕的好习惯。
因此，要根据个人的实际情况制定确实可行的计划非常的重要，从而严格的按照学习计划执行，坚持一段时间会有不错的效果，也会发现成绩就会有所进步。
4、每天定时进行阅读。阅读是非常好的一个习惯，小学生养成阅读的习惯将让自己受益终身。它可以让孩子认识更多的生字生词，学习更多的实用知识，开阔孩子的视野，久而久之，孩子的各方面能力都会有综合的提高，尤其是语文，坚持下来能快速提高成绩。