2023-12-14 11:19
642浏览进入三年级，孩子要接受一门新的学科知识，那就是英语，它对大部分孩子来说，都是一个比较大的问题，很多孩子从小学开始到初中，甚至到高中，成绩都不是很好。所以，在三年级初学英语的时候，家长就要注意孩子的成绩，帮助孩子提高学习的兴趣，这样在未来学习英语的过程中，才能带来帮助。
三年级初学英语如何入门
1、听和说为首要任务
三年级的英语学习，应该先培养听说能力，就像孩子学习母语一样，就是不断的听和说，进行对语言的运用。一个语言的学习，模仿是起到关键的作用，所以一定要让孩子听大量的英语，然后大量的去模仿。虽然这种学习有一点点枯燥，但在中国，很多孩子都无法拥有一个良好的英语环境，无法让孩子大胆的去说、大声的说，就无法让孩子从小养成开口的习惯。
2、学习要循序渐进
英语学习的过程，是很漫长而又艰苦的，特别是一开始，先要建立信心和兴趣，一定要避免产生抵触。也不要急于求成，也不要想着以后那么多的困难而产生恐惧，要一步步的往前走，慢慢来，不要着急，要循序渐进。从开始先记一些简单的英语单词，再到句子、课文，慢慢加大难度，逐渐地熟悉英语中常用的关联词，学习就能够越来越容易。
3、大声地跟读
当孩子把边听边看做好了后，接下来就需要跟着录音大声朗读。这里要强调的是，跟读的声音要足够大，至少能让自己很清楚地听到。跟读声音如果够大，它就可以传到孩子大脑中，形成特定记忆区。如果有那句话跟得不是很顺畅，就多跟读几次，直到熟练为止，这是为了形成口部肌肉记忆。
4、多背课文
背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合。所背的文章要典型而纯，从易到难、从短到长、循序渐进，早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
5、理解而后能用
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背，生吞活剥式的死记硬背是没有效果的，在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题，和主要的论点、论据、论证的关系。
英语不好的原因
1、偏重阅读忽视听力
学习英语，很多人大多偏重于阅读而不重视听力。所以大部分人的听力水平大多，要远低于其阅读水平。在这种情况下，一些低等级的原版英语资料，很容易被看懂，但是却很难被听懂，尤其是在盲听的情况下。因此选择一些低等级的简单的原版，英语资料来练习听力，就相当的实用了。
2、语法知识积累不足
不得不说，语法和语感是做英语题时，最常用也是最主要的两个方法。做题时总会遇到一些题，是语感做不出来，而需要用语法解决的。语法的完善，主要就是靠我们平日里一点一滴地积累。为了帮助我们快速准确地，大家可以把语法，融入到英语句子中来记忆。也就是说，以英语中的长短句为载体，通过识记句子来准确掌握这个句子中所包含的语法知识。
在三年级孩子们刚开始学英语的时候，这个阶段特别重要。如果孩子能在这时候学好，同时对英文产生兴趣，对孩子以后的学习也是至关重要的，家长们一定要在孩子初学的时候，引导孩子找到学习的兴趣所在。
三年级刚开始学英语应该怎么学
1、家长们一定要让孩子多读
三年级孩子的英文学习不该只局限在课本上，那样孩子对英语的接触和了解就太有限了，时间一长就容易觉得枯燥。家长可以给孩子购买一些合适的英文读物，比如英文小故事、英文绘本、英文漫画等等。扩充孩子的阅读量，也为孩子的词汇积累打下基础。
2、重视英语学习的方法
无论三年级孩子学语文、数学还是英语，都是有方法的，比如：数学里的凑十法，如果你的孩子在昂开始学的时候没掌握，那么孩子上了小学就要很吃力。同样，英文也是，别让孩子死记硬背一些语法或者英文作文。
3、掌握四项技能：听，说，读，写
在小学三年级，听、说、读相对于写要重要的多，要朗读或背诵老师布置的内容；上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关，要敢于大声的说，敢于提出疑问。课后认真复习，用好复读机，每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。
4、切记不要给孩子灌输英文很难的观点，我们要用有趣来进行引导
“英语很难”，这个概念好像已经在很多孩子心中扎根了。所以，孩子的内心就会出现一种对英文的恐惧和敬畏，甚至喜欢不起来。进入三年级，这才是英文刚刚启蒙的阶段，我们不应该告诉孩子英文特别难学。相反，我们要告诉孩子，英文学起来很有趣。
5、每天坚持听录音
尽量每天坚持听英语录音，与教材配套的磁带。注意模仿语音、语调、语气，三年级孩子模仿多了，自然就说的流利了，而且这样做还能扭转地方口音，可以培养孩子标准的读音。
6、创建适合孩子学习的环境
英语语言环境对学习非常重要，尤其是口语学习，我们学英文已经十多年了，但最后我们不能用英文交流，很大一部分原因是没有语言环境。如果想培养孩子英文口语，必须让三年级孩子更多地接触英文。可以在家里到处放一些与英文学习相关的内容，可以和孩子一起玩英文游戏，甚至可以和孩子们进行角色扮演。
对于三年级小学生来说，这个阶段新增的英语学科，想要学好，首先就要掌握学好的方法和技巧，快速的入门，提高自己的学习效率。针对这个问题，我们下面来看一下小学三年级英语怎么入门？
小学三年级英语怎么入门
1、掌握四项技能
听，说，读，写。在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。要朗读或背诵老师布置的内容，上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问，课后认真复习，用好复读机，每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。
2、有序学习
初学英语先学字母，音标，以为英语无论是句子，语法还是文章都是由单词组成的，背单词是很重要的，要想学好英语，单词的积累是不可缺少的，而背单词最好是靠读音。最好是先学习国际音标，在学习完英文字母之后，就开始学习国际音标，注意把每一个音素，即字母在单词中的发音发准，并掌握基本的拼读规则，达到听音知形，见形。
3、培养语感，提高学生的听说能力以及思维能力
背诵是提高听说能力的前提，是培养语感的基本方法。三年级学生在入门学习英文的时候，要求他们掌握语法，这对他们来说不仅有难度，而且是一件很抽象的事情，但是家长可以引导孩子，在背诵记忆的过程中潜移默化的培养英语的语感，并逐渐形成用英语思维的能力。
4、及时复习，多多重复
背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。记忆最有效的方法就是多重复，及时复习，把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。因此，重复和复习不是减慢而是必要得手段。
5、端正学习态度
三年级的孩子还小，他们学习还没有明确的目标，所以在学习之前一定要端正他们的学习态度，要让他们明白学习英语的重要性。学习英语不是为了老师更不是为了自己的爸妈，是为了自己可以多掌握一门实用的英语语言技能，对之后的学习和成长都是非常有帮助的。
英语作为孩子学习的主要学科，学好的必要性是有目共睹的。因此，对于小学三年级刚接触这门学科的学生来说，他们是零基础学习，一定要掌握学习方法，才能快速的进入学习状态，所以我们来看一下小学三年级英语零基础怎么学英语？
小学三年级英语零基础怎么学英语
1、掌握四项技能：听，说，读，写
在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。零基础的三年级学生要学会，朗读或背诵老师布置的内容，上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问，课后认真复习，用好复读机，每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。
2、培养孩子学习英语的兴趣
根据儿童语言学家多年研究发现，0-15岁是孩子学习语言的最佳时期。在这个时期，孩子的天性就是玩乐，对任何事物都充满好奇心，而且记忆力也很好。科学的教育应该是利用天性来引导孩子培养学习的兴趣，寓教于乐，让零基础的孩子在轻松愉悦的环境下进行英文的学习。
3、学前准备
三年级英语是这个学科学习的第一年，在学习之前要做一些准备工作。比如在学校发书后，可以把教材先预习一下，把第一单元要学习的英语单词和句子看懂。三年级英文还不是很难，如果父母有一定的英文基础，可以在学习方面引导孩子，比如和孩子一起看有趣的英文绘本，提升孩子学习英语的兴趣。
4、结合“自然拼读”认字母
字母是基础。对刚刚学习英语的同学，初学字母时最好将字母本身的发音，和其在自然拼读中的发音放在一起记忆。这样做，将有助于以后的单词拼读。对绝大多数同学会经常写错的一组字母大小写，应放到一起记忆：Bb；Dd；Pp；Qq等等。
5、词汇量的积累
无论是要学英文口语，还是要听懂英文听力，记单词是学习英文的基础，零基础的学生要对英文单词有所记忆，才能够进行下一步的学习。
因此记忆单词是必须的，就好像你学习中文的时候，也是记了大量的词组，才能够不断的造出流利的句子，写好语文作文。在记单词的时候，要制定一个学习计划，每天要求自己背多少个单词，通过日积月累，慢慢扩大自己的词汇量，提升英语水平。
对于刚升入三年级的学生来说，英语这门学科是最大的拦路虎。因为孩子之前对它的了解都是在电视上，没有实际接触过，就要学习这门语言学科，内心的抗拒心理很大，学起来也会很吃力。那么三年级学英语很吃力怎么办呢？
三年级学英语很吃力怎么办
1、重视课本
没必要让孩子做课本以外的英语阅读，假如孩子英语基础不好，那就更要注重课本，课本里的句子读熟、背会，比做课外英语阅读理解强100倍。
因为英语基础的语法、逻辑都在课本里。所以把课本帮孩子弄明白就行，现在各个渠道都有英语教材相对应的音频，自己不会读，那就让孩子大量听音频。
2、养成晨读的习惯
特别是周末，有充分的时间作晨读。晨读读什么？读前面反复跟读过的课文，看是不是已经都记住了，熟练了。对半生不熟的，还要再去跟读练习。
所以，家长最好陪伴在侧。看起来都是很简单的事，但要紧的是养成习惯去做，和刷牙洗脸一样成为自觉的行为。一开始孩子肯定是有惰性，所以父母能不能有效督促就至关重要了。
3、激发孩子兴趣
孩子永远天生好奇，爱玩游戏，爱看动画片是天生的，与其将学习与玩耍对立，不如将其融合起来，促进孩子的学习，寓教于乐。英语的学习不是一天两天就能完成，而是要长时间的不断的练习和积累，只有通过激发孩子的兴趣，才能达到一个长久的收效。
很多人不爱读课文，却常常自己去读课外读物，很多家长喜欢看小说，看杂志，因为这些文章，有趣。英语也是这样，课文无聊的话，找到一些孩子感兴趣的动画片英文原片，或者故事原着，或许可以立马让孩子爱上学英语，从而解决孩子三年级学英语很吃力的问题。
4、坚持
很多孩子之所以学不好英语，是因为他们遇到点困难就放弃了。其实，不管学什么，只要一直坚持下去，一定能学好，英语学习也一样，如把一篇文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月，孩子的记忆力和理解力就能得到提升。
5、自信心
三年级学英语很吃力的孩子，接触得晚，碰到能够说英语的机会，会比较抗拒。家长要做到不比较不怂恿。不要跟优秀的孩子比较，虽然起步晚，但不要着急。养成良好的学习习惯，快点跟上，就是最优秀的。
大多数小学生都是在三年级才接触到英语，同时也接触到了最简单的单词。单词的记忆对于孩子而言，是一个大难题，因为总是死记硬背，效率并不好，也不能对成绩和学习有帮助。那么三年级刚学英语怎么记单词呢？
三年级刚学英语怎么记单词
1、持之以恒
每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
2、平时多积累
英语单词的学习贵在积累，这句话不仅适用于高年级的学生，三年级刚学英语也同样适用。积累的越多，孩子们对单词的认识就越多，知道的多了即使碰到一些不认识的单词也能推断出来。
比如孩子们认识happy，这个单词，但是unhappy这个单词不再孩子们的学习范围内，通过对于单词的积累和理解孩子们就可以推断出这个单词的意思为高兴的反义词，不快乐。
3、归纳记忆法
用归纳方法来区别词或短语的用法，来记忆并掌握词与短语，如动词finish,enjoy等词后跟动名词，be afraid of直接跟名词或动名词，be afraid to后跟动词原形，be afraid that跟从句，be made in之后跟地名等等。
4、制作小卡片
小学生英语学习前期可以通过卡片记忆单词，有的单词卡片上有词形、词性、词义、音标等。这些单词卡片的好处就是可以随身携带，随时记忆。
可以不用刻意记忆，有空的时候就瞥一眼，瞥一眼，当然三年级学生也可以根据自己的学习进度制作单词卡片。
5、分阶段记忆单词
记忆单词是一个循序渐进的过程，不能一口吃太多。英语单词需要分阶段记忆，每天坚持记忆一部分单词，并且每天要复习好之前记过的单词。
随着时间的推移，单词的积累越来越多，英语水平也会提高，这样孩子就能感受到自己的进步，就会觉得背单词很有用，而且是一件很有趣的事情。
6、语境记忆
在语境中不仅可以更高效地记忆英语单词，更是可以让孩子真正了解掌握单词的用法。想要学好英语那么词汇起着很重要的作用，单词就是学习英语的根基，打好基础才能为之后更为复杂的学习保驾护航。
但是背诵单词若是孤零零的一个单词，按照字母一个一个来记忆的话，其实就和记忆一串数字是没有区别的，所以应该将语法规则、词汇和语音放在一起进行整体记忆，也就是将单词放在语法中记忆会更加有效。
孩子们到了三年级的时候，在课程上面就会增加一门外语，也就是英语。有些孩子在幼儿园时学过这些，这时学起来就相对简单，而没学过的孩子，学起来就有一些吃力了，那么三年级如何提高英语成绩呢？
三年级如何提高英语成绩
1、利用卡片记忆单词
在背诵单词的过程中，很多学生有这样的感受，单词总是背了忘，忘了背。单词记不住怎么办？单词记不住，说明同学是死记硬背或者是单词记得不牢。在背诵单词的时候，建议同学们利用卡片记忆单词，把一些比较难记的单词写在卡片上。隔三差五复习之前记住的单词，这样单词就深深印在我们的大脑中了。
2、利用好早自习，养成晨读的习惯
很多人都习惯在早上背单词，原因是觉得早上精神焕发，注意力集中，适合背诵。这个观点没有什么问题，但是建议大家在早上背诵一些课本中的重要段落，以增强英语的语感。你会发现，当你把句子背下来的时候，单词自然而然就背下来了。
3、上课认真听讲
凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。
4、投其所好
因为学校的老师并不能满足所有孩子的喜好，但是作为家长的你就可以。例如：孩子喜欢运动，喜欢打球，那你就可以把家里所有的球类都贴上英文标签，在陪孩子玩的途中让孩子学习；再比如，孩子喜欢画画，那你同样也可以把所有颜色的颜料都贴上英文标签，教孩子识别……这样做的目的是为了激发孩子对英语的兴趣，让孩子从心理把“喜欢的东西”和“英文”划等号。
5、注重小学生口语交流与表达能力
三年级的小学生学习语言都是从模仿开始，如果家长会英文，可以尽可能用英语多跟孩子交流，引导他们用英文来表达自己的想法。如果家长的英文口语水平欠佳的，可以鼓励孩子多多跟英语老师用英语沟通交流，从而提高英文口语表达能力。
6、单词词汇是基础
在学习英语以后，单词词汇量是孩子们提升成绩的一个非常重要的部分，所以孩子到了三年级以后刚开始学习英文，最好能养成每天背单词的习惯，对于以后学习至关重要。
现在大部分的地区都是孩子在三年级的时候进行英语的学习，在这之前，有些孩子对于这门科目的学习并不多。而且有的家长并不知道要如何来帮助孩子掌握好这门语言，因此，他们就想知道孩子三年级学英语怎么学才好？
三年级学英语怎么学
1、认真做好复习
复习的方法要多样化，不等于简单重复。家长要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效，这样孩子才会更愿意进行复习。复习时孩子要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求孩子在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，孩子的知识结构才能扎实。
2、结合“自然拼读”认字母
字母是基础。对刚刚学习英语的同学，初学字母时最好将字母本身的发音，和其在自然拼读中的发音放在一起记忆。这样做，将有助于孩子以后的单词拼读。对绝大多数同学会经常写错的一组字母大小写，应放到一起记忆：Bb；Dd；Pp；Qq。
3、注意重点句型和单词
背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视。毕竟，背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。所以，孩子在背诵前应该认真的学习掌握课文中的重点单词，不仅要注重发音和拼写，还要注意它的前后搭配。孩子更要全面了解重点的语法，注意各种语法在实际使用中的变化以及具体的含义。
4、合上课本“听背”
孩子可以听一句音频，跟着背诵一句。当然，孩子要在熟练朗读的基础上，进行听背。孩子可以从小分句开始，逐渐过渡到听背整句，甚至整段。孩子也要一边听背，一边在脑海中联想。
5、写作
写作是英语试卷中难度较高的题目，为了不在这类题目上丢太多分，三年级的学生就可以开始着手练习写作了。写作并不要求同学们要写整篇的作文。开始时同学们只需要练习写简单的句子就可以，比如用英语记录下自己当天的心情、自己吃了什么水果等等，慢慢地就能写出一篇完整的作文了。
6、掌握好句子的学习
英语是一门语言，学习语言目的是为了交流，因此句子的学习才是终极目标。小学三年级的课本中为学生展示了各种贴近学生生活的对话，学生学会了就可以直接用于日常生活，这才是学习应该达到的效果。当然，如果孩子想熟练地交流就要反复朗读句子，形成正确的语感，做到举一反三。
在小学三年级孩子就会新增一门课程，那就是英语。只是对于有些孩子来说，想要学好这门科目还是有些吃力的。家长想要帮助孩子掌握好这门语言，但是却苦于没有好的方法，于是就想知道孩子小学三年级如何学好英语？
小学三年级如何学好英语
1、结合“自然拼读”认字母
对刚刚学习英语的同学，初学字母时最好将字母本身的发音，和其在自然拼读中的发音放在一起记忆。这样做，将有助于以后的单词拼读。对绝大多数同学会经常写错的一组字母大小写，所以应放到一起记忆。
2、从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以孩子开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。
3、投其所好
因为学校的老师并不能满足所有孩子的喜好，但是作为家长的你就可以。例如：孩子喜欢运动，喜欢打球，那你就可以把家里所有的球类都贴上英文标签，在陪孩子玩的途中让孩子学习。这样做的目的是为了激发孩子对英语的兴趣，让孩子从心理把“喜欢的东西”和“英语”划等号。
4、认真做好复习
复习的方法要多样化，复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求孩子在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，孩子的知识结构才能扎实。
5、要培养小学生自主学习的能力
要知道自主学习能力是孩子成长与学习过程中很关键的要素。只有让孩子明白学习英语是自己的事情，才能逐渐养成他们学习的自主性。所以千万不要逼迫孩子去学习，更不要让他们觉得我学习是为了然父母开心的想法。
6、积累词汇，打好基础
单词是构成句子的单位，是学习英语的基础。单词在句子中、文中它是极为有活力的，同一个单词在不同的语境中它可以表示不同的含义。而且一词多意的现象在英语中也很多，孩子通过背诵，可以加深对单词的记忆以及理解，为学好这门语言打好扎实的基础。
总之，关于小学三年级如何学好英语的问题，家长最好先激发孩子的学习兴趣，那么接下来孩子的学习就是积极主动的，并且学习的效果也会很好。