2023-12-09 10:57
799浏览数学是学生们从小学就开始学习的课程，不管是在初中还是高中都是三大主科之一。数学的学习虽然是一个长久的过程，但是如果掌握了学习方法，在短时间内提高数学成绩也是很有可能的。
提高数学成绩的20种方法
1、课前要预习
课前预习就是最好的主动学习方式，课前预习能加速学生对新课的理解，并能及时纠正理解偏差，及时反馈知识点的遗漏，课堂上也更容易跟上老师的思路。特别是一些差生，如果不预习会出现课堂听不懂，最终会出现差生放弃课堂听讲的问题。
2、勤做笔记
把那些你经常错的题目、经典的题目和不会的题目进行一个归类，也就是题目相似的放在一起，这样有利于理解和看的清楚，理解对数学来说特别重要，什么公式我从来不记，只是平常在不断做题目理解，而不知不觉的记住了，关键在于，公式记住要会灵活运用，只有才能提高。
3、整理错题
当我们面对数学题目的时候，需要养成一个收集错题的习惯。对于大部分学生而言，我们可以建立一个数学错题库，在平时的学习和考试当中，如果出现了一些比较典型的错题，我们可以进行单独的归纳和整理，把自己做错的数学题目归纳到错题库当中。
4、课堂习惯
课堂上，要做到会思考：就是要跟着老师的思路走，这样就能让数学知识更加有条理，也更容易接受。会提问：学习就是发现问题、解决问题的过程，所以，有疑就问，才能获得更多的数学知识。会笔记：做课题笔记的过程就是参与的过程，这样会加深知识的掌握程度，提高课堂效率。
5、跟着老师的复习节奏
在复习的时候，很多同学会觉得很多知识点都不懂，并且还会有不知从哪里去看课本好，这时老师复习节奏很重要，你就不要自己计划今天要复习课本哪里，第一轮复习可以跟着老师步骤，老师讲到哪，就去看这部分知识点的内容。
6、调整心态，正确对待考试
考试的时候，大部分的题都是基础题，只有少数几道题时比较难的题，所以我们要调整好心态，鼓励自己，在做题的时候认真思考，不要浮躁，在考试之前做好准备，做一做常规的题型，不要为了赶时间而增加做题速度，要有条不紊的进行。
很多学生的语文成绩很好，但是数学成绩就没那么好了，这让家长们十分的苦恼。就会觉得是不是孩子的学习习惯不好或者是怎么样，对于数学而言，要想提高成绩，不单单要有好的学习习惯，掌握正确的学习方法也同样重要。
提高数学成绩的方法
1、平时练习不要翻书
为什么有的孩子在平时完成作业时能够完成得很好，但是到了考试的时候成绩就会比较不理想？这就是因为平时回家练习的时候翻书了。做题的时候翻书会导致我们对一些知识点掌握不牢固，比如一些概念和定义等内容。长此以往，我们就没办法通过作业了解我们有那些知识点没有掌握好。
2、要从数学概念入手
只有掌握了正确的概念，才能懂得基本的数学语言，才能更好的理解含义。这就需要我们理解课本上的基本定义、熟练掌握课本上的数学公式以及数学定理、理解课本上例题的解题的解题思路。只有熟练掌握了基本的概念，才能举一反三，让知识融会贯通，进而提升数学成绩。
3、基础要打牢
打牢基础也可以通过做题来实现，这跟题海战术不同，有的学生可能做两道题就弄懂了，那他就不需要再做，有的学生可能需要做20道题，总之，为了达到最好的理解和记忆效果，让学生自己理解知识点之后，再多做1-2道题，达到150%的理解和记忆效果。
4、将数学的基础知识学透
数学成绩不好的学生，那就不要总想着有什么捷径，不要给自己找理由去偷懒，积累的过程从来就没有捷径，看课本补上基础，是一个缓慢但却最实际最靠谱的方法，特别是高三第一轮复习的时候，对于概念，公式，如何推导公式等一定要重点弄懂，还有每个知识点后面的例题。
5、理解能力
要想提高数学成绩，就要提高理解能力，你的数学乃至所有理科的学习将举步难行。而理解能力的培养很难，你必须尝试去理解一些对你很难的哲学理论和相对抽象的模型。最简单的培养也十分艰辛，需要做到对于一道中等难度的题，看到辅助线能在1分钟以内反应出其做法。
不管学习什么都要掌握一定的学习方法，数学更要有很好的学习方法，才能成绩能够提高。家长可以给孩子选择一种适合她的学习方法。这样孩子学习起来不会吃力，也会比较有信心。
数学是一门很考验逻辑思维的学科，同学们上了高三后数学成绩不好一定要及时补救，因为即将要面对高考。在数学学习中是没有捷径的，同学们要付出很多时间提高数学成绩。那么高三怎样提高数学成绩的方法有哪些呢？
高三怎样提高数学成绩的方法
1、整理数学笔记
整理关于数学的笔记需要及时记录老师总结的一些方法和技巧，一些公式的记忆以及法则概念之类。这个要好好记，做题的时候经常用到。然后再准备一个本子，记录一些好题难题错题典型题，把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍，复习时把错题本的题再重新做一遍。这个的用处是让同学们了解之前错题的原因，加深记忆，不会一错再错。
2、打好基础
高三数学成绩不太理想，就不要想着有什么捷径，不要给自己找理由去偷懒，积累的过程从来就没有捷径，看课本补上基础，是一个缓慢但却最实际最靠谱的方法，特别是高三复习的时候，对于概念，公式，如何推导公式等一定要重点弄懂，了解透基础知识后才能提高数学成绩。
3、学会自己总结
高三数学的进度会很快，所以如果跟不上数学老师的进度想要学好是不可能的，因此想要提高高三数学成绩， 那么学生就要学会自我总结。自我总结就是把数学一些相似相近的题型列出来，掌握高三数学的做题规律。
学会总结对于提高高三数学成绩来说是很重要的，这样自己总结了再针对弱点学习就会提高成绩，对症下药，查漏补缺，那么效果也会很好。
4、多做高考类型题
高中学生在高三这一年的时间里，需要做大量的数学题。学生在做数学题的过程中，要掌握做题的方法和做题的技巧。学生并不是盲目的做大量的数学题，而是在做题的过程中发现问题，及时改正问题。
多做数学题，能够提高学生做题的速度，能够让学生见识更多的题型。学生在做题的过程中，学生能够灵活的运用每一种做题方法，就能快速的做出数学题目。
高三学生要以打牢基础为己任，认真研究教材上的案例、习题。把该记住的公式记住，该明白的定理弄明白。大量做题的时候，注意做题的数量跟质量。做完题之后，注意错题反思，做好总结归纳，梳理好课本上的知识点，不断完善知识体系，这样才能达到提高数学成绩的目的。
数学是一门需要孩子拥有较强的逻辑思维、应用思维等能力的科目。家长和孩子想要快速提高数学成绩的方法，其实就是帮助孩子培养好良好的学习习惯和学习态度，然后孩子的数学成绩自然也会随之提高。
快速提高数学成绩的方法
1、勤做笔记
孩子想要提高数学成绩做笔记还是很有必要的。把孩子常错的、经典的、不会的问题集中在一起，这有助于理解和明确孩子是哪一点存在问题。理解对数学来说特别重要。在做数学题时灵活运用公式就会在无意识中记住，这样还有利于提高数学成绩。
2、熟记定律，梳理知识结构
孩子想要提高自己的数学成绩就要熟记最基础的数学定律，反复自己推导数学公式，熟练掌握基础数学知识，使自己平时的运算技能达到熟练程度。孩子还要经常对知识结构进行梳理，如表格化，使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。
3、学会反思
孩子要经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所涉及的基础知识、基本方法、基本技能是什么，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。
4、不能省略做题步骤
对于数学题目来说，解题需要一步步完成，思路也要一点点屡清，所以为了保证整个解题过程都是正确的，孩子在做题步骤这方面是万万不能省的，而且检查起做题步骤来也比较方便。
孩子一定要记住在平常做题的过程中，步骤也是不能随便省略的，尤其是遇到错题或者不会做的题目的时候，要将标准答案仔细过一遍，然后再尝试着自己去解这道题，如果能摸索出其他解题方法当然好，这对孩子的数学成绩的提高也有好处。
快速提高数学成绩的方法也不少，不过并不是每个人都适合去用，而且短期内提高的方法起到的效果也是短时效的，所以孩子想要真正提高数学成绩和解题能力，还得从长远上考虑，多记忆一些重要的数学概念，并在平时多刷题，积累做题经验，才能让自己的数学能力提升。
小学数学的学习难度并不大，但是有些孩子的数学成绩还是得不到提升。小学阶段的孩子这时候的学习，很大部分是需要家长的辅导与督促的，因此家长要重视起孩子的数学成绩问题。那么小学提高数学成绩的最好方法有哪些呢？
小学提高数学成绩的最好方法
1、家长帮助孩子巩固所学知识。家长可以在孩子上完课后及时了解，孩子对当天所学内容的掌握情况。家长要关注孩子的作业完成情况，如果数学课堂练习的完成质量差，或者家庭作业写得特别磨蹭，家长就要带着孩子一起复习新学的内容，帮助孩子把没有掌握到位的内容彻底搞懂。
家长要根据老师的要求督促孩子复习巩固当天所学内容，不仅要做一些与新学知识点相关的课后练习，还要针对作业和练习中存在的问题进行反复练习、查漏补缺，这样做就能达到熟练掌握新学内容的目的，也能帮助小学的孩子提高数学成绩。
2、帮助孩子建立数学的知识体系。数学应用题涉及到知识的综合应用，这就需要孩子平时多复习，把以前的知识都串联起来，小学的数学相对简单，但年级越高，难度越大，知识运用就更复杂。
这时家长可以引导孩子，把以前学过的知识都联系起来，不能学了现在的知识忘记以前的知识。构建思维导图可以有效地锻炼孩子的思维力，提升孩子的学习效率和记忆力。在数学方面可以用思维导图构建知识体系。有了阶段性的知识体系，提高数学成绩也会很简单。
3、培养质疑问难的习惯。小学的孩子在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。
遇到不懂的问题主动请教老师，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣，自然也会提高数学成绩。
4、少批评，多鼓励。很多孩子之所以数学成绩不好，并不是因为智商原因，很可能与父母有着一些关系。家长的否定式教育，打击孩子，却很少鼓励孩子。孩子数学考试失利，就各种批评，很容易让孩子反感，心生叛逆，从而厌恶数学，渐渐地对数学的学习失去信心。
想要孩子对数学学习有自信，就要多鼓励和肯定孩子，给予孩子积极正面的评价，看到孩子的努力和刻苦，不要总是盯着孩子的缺点，善于挖掘孩子的优点，这样才是培养孩子自信的最佳途径。
如果孩子小学数学成绩不够理想，家长也要督促孩子做好课前预习和课后复习工作，结合了上面所述的提高数学成绩的最好方法，才能稳扎稳打地提高数学成绩。
数学学科是一门十分严谨且灵活的学科，严谨是在于对于准确答案可以精确到小数，灵活是在于对于不同的题目可以运用不同的方法进行解答，所以数学学科不仅要求能够有严谨认真的学习做题态度，还要能够拥有灵活应对题目的技巧，那么提高数学成绩的最好方法是什么？
提高数学成绩的最好方法
1、主动预习法
想要学习数学学科的新知识，在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是十分重要的手段。因此，培养自学能力，学会在老师的引导下看书，带着问题去预习。学会主动的抓住重要问题，动脑思考，一步步深入，才能学会运用已有的知识去独立探究新的知识，才能够更好的掌握新知识，从而达到提高成绩的目的。
2、自我学习法
想要学好数学，就一定要学会自己主动的去学习，只有经历了学习的过程，才能够清楚对于知识掌握薄弱的地方在哪，才能方便后续有针对性的进行复习。学会自学也是让孩子能够学会独立思考，独立做题的能力。在做题时只有真正的学会独立思考并完成不依赖他人的答案，才是数学学科提高成绩的关键。
3、错题分析法
对于数学，多做题是取得数学高分的保证。但同时也是不能忽视错题的。有很多孩子，学习数学是非常努力的，但是总是不能提高成绩，大部分原因就是他们只是容易出现埋头题海之中，但对于做错的题重视度不够。
想要正确快速的提高数学成绩，就要在保证题目数量的同时，把做错的题错在哪搞清楚弄明白，最好能够反复证明几遍，争取在下一次遇到同类型的题时就可以答对，这才是题海战术真正的魅力所在。
4、归纳总结法
学习数学过程中的归纳总结非常重要。归纳总结，其实就是解题联想，就是书写解题笔记。要提高对关键知识点词汇的敏感程度，能够通过关键知识点词汇，迅速建立起条件反射，找到解题突破口，这就是所谓的解题联想。这是提高成绩的必修课。归纳总结，总结的都是条件反射，也就是，看到什么，就要联想到什么，然后一次性解决题目。
数学学习可能对于大部分的孩子来说是十分枯燥的，尤其是在这个过程中，可能需要通过大量题目的练习，就会使部分孩子想要放弃，其实数学学科也是充满魅力的，只要能够真正的了解数学，就一定能够运用正确的方法学好数学，并提高数学成绩。
初中数学这门科目让很多学生最头疼，一看到数学题就无从下手，一要考数学就焦虑不安。今天，我总结了初中数学怎么提高成绩的方法和技巧，用7种学习方法+5个技巧，让数学学习起来就会非常的轻松，下面就和大家分享一下。
初中数学提高成绩的7个方法
1、主动预习
预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。
因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
2、主动思考
很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。
主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。
靠着老师的引导，去思考解题的思路；答案真的不重要；重要的是方法！
3、善于总结规律
解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：
（1）本题最重要的特点是什么？
（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？
（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？
（4）解本题用了哪些数学思想、方法？
（5）解本题最关键的一步在那里？
（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？
（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？
把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。
4、扩宽解题思路
数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。
5、必须要有错题本
说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。
错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。
6、“1x5”学习法
“1×5”学习法，就是做一道题，要从五个方面思考，这点可以结合前面说到的“总结规律”“拓展思路”。五个方面分别为：
①这道题考查的知识点是什么。
②为什么要这样做。
③我是如何想到的。
④还可以怎样做，有其它方法吗？
⑤一题多变看看它有几种变化的形式
千万不要觉得麻烦，学习习惯的培养最难的就是最初的一个月，这就像火箭升空一样，最难的就是点火起飞阶段，一旦养成了良好的数学学习习惯和思维方式，在今后的学习中就会非常的轻松。
7、独立完成作业
现在很多学生用一些APP来帮助写作业，找个照片就有答案，或者是抄袭其他同学的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求速度，如果经常这样会养成不良的审题习惯，容易走马观花、粗心大意。
还有一种是为了图方便，这会导致同学们养成“怕麻烦”的心理，一旦题目有些难度，自己就开始心烦意乱，思路模糊，因此，大家一定要养成良好的独立完成作业的习惯。
初中数学提高成绩的5个技巧
1、细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：
一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。
二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来。
三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？
我们的建议是：更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。
2、总结相似类型的题目
这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。
当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。
这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。
其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄得一团糟。
我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
3、收集自己的典型错误和不会的题目
同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。
同学们做题目，有两个重要的目的：
一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。
另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。
但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草地应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现：
过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是同一个问题在反复出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现其实就是这几个关键点没有解决。
我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。
4、就不懂的问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。
原因可能有两个方面：
一是，对该问题的重视不够，不求甚解。
二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。
“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。
讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
我们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
5、注重实践（考试）经验的培养
考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会，课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。
出现这种情况，有两个主要原因：
一是，考试心态不好，容易紧张。
二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。
心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。
自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
我的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。但要强调的是，任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要避免形式化，一定要追求实效。
初三是中考冲刺的一年，这一年初中生不仅要学好新知识，更要知道提高成绩的诀窍，从多方面冲刺。尤其是连接性和逻辑性比较强的数学学科，更是对初中生们的学习、复习方法要求更高。
初三提高数学成绩诀窍
首先需要有对应“的思想。
”对应“的思想由来已久，比如我们将一支铅笔、一本书、一栋房子对应一个抽象的数”1“，将两只眼睛、一对耳环、双胞胎对应一个抽象的数”2“；随着学习的深入，我们还将”对应“扩展到对应一种形式，对应一种关系，等等。比如我们在平时的联系中或计算中，将对应公式的左边，对应a，y对应b，再利用公式的右边直接得出原式的结果即。
其次要知道计算要先求对，再求快。
俗话说乱中易出错，这是前人从大量的经验中总结出来的真理。对数学来说就是”快中易出错“，所以要想加快解题速度，先要提高计算的正确率。
有很多初中生感觉这个要求很难达到，其实只要你从现在开始，严格按照规范的步骤和运算法则进行计算，而且，不省步骤，你的正确率会提高得很快。
另外在做选择题结合多种方法。
初三数学考试少不了的一种题型就是选择题。一般情况下，选择题是第一类大题。选择题做得好，后面的题做起来会更加有信心。同学们在做选择题时，建议结合多种方法做选择题。比如排除法、代入法、逆推法、估算法等。选择题是一类只需要答案，不需要过程的题，目的是又快又准地做出选择题。
其次追求过程完美，坚决不被扣分。
考试中会而不对，对却不能全对，这是迫切需要解决的问题。在做解答题时，会有很多解答题，前几道，或者前四、五道，都是比较简单的，或者说都是可以通过练习和技巧取得起色的题目，并不是难得做不出的题目，看你的成绩不错这些更加不能出错，你要下功夫，认真总结出错的原因，保证以后在这些题上少出错尽量不出错。错题本的作用要发挥出来，解决属于自己的难题，才是高效的数学学习。
最后重视中考动向要求。
在平时的学习中也要把握好目前的中考动向，特别是近年来很多地区的中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。在此特别指出的是，有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比最后的答案要重要得多，不要会做而不得分。
初三数学差怎么提高
1、一定要注意细节决定成败
很多成绩不太好的学会说呢过在考试以后会发现有很多不应该做错的题，因为大意失了分数，所以要想提高数学成绩，一定要注意细节，在考试的过程中不该丢的不能丢，分分计较，做到颗粒归仓。解题时即使思路正确，不注意细节也能丢分。考试分分比较，每一分都代表了一个人的素质和水平。这就是细节决定成败。
2、要做到学以致用，灵活应用
中考是一次综合性质的考试，它不仅考察学生对教材上知识点的理解能力，还考察学生对知识点的灵活应用能力。而且随着中考的改革，中考试卷考察越来越灵活。如果学生只知道死记硬背，是很难拿高分的。
所以，初三数学成绩差的孩子要培养学以致用的能力，对于教材上的知识点，不仅要理解，还要知道它是怎么用的。
很多孩子在到了高中以后对于数学这个科目是又爱又恨，爱是因为它学好了有很大提升空间，恨是因为它的知识点很难学。其实这些孩子之所以觉得难学，就是因为没有掌握提高高中数学成绩的最好方法，那么学起来自然会感到很吃力。
提高高中数学成绩的最好方法
1、课前预习阅读
预习课文时，高中生要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。
孩子也可在课本上对重点知识进行批、划、圈、点，这样做不但有助于理解课文，还能帮助他们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2、学会放弃
家长要明白一点，在高考中有大部分人是不需要做完所有的题目的。对于数学基础差的同学来说更是如此。只需要把简单题做会，中档题做好就可以了，这样就可以拿到大部分的分值了。难题和压轴题就尽力而为，所以孩子回归教材，抓住基础才是王道。
3、提高基础知识应用
在注重基础的同时，又要将高中数学合理分类。分类其实很简单，就是按照课本大章节进行分类即可。对于基础不好的同学，会有听了没办法记，记了来不及听的无所适从现象。
但是做好笔记又是不容忽视的重要环节，那就应该记关键思路和结论，不要面面俱到，课后整理笔记，因为这也是再学习的过程。
4、多反思
“吾日三省吾身”，这句话也可以用在学习上。学习是需要反思的，高中生每天都要反思自己。尤其是在学习数学的时候，孩子更是要每天反思学习的内容。
比如，自己都做过哪些题，哪些题做错了，为何做错，有没有掌握正确的解题方法。经常这样反思，有助于学生改变错误的思维定式，遇到同种类型题的时候，能优先想到正确的解题方法。
5、有选择地刷题
高中的学习任务重，学生不可能花费大量时间刷题，所以，孩子要有选择地刷题。孩子最好根据自己的学习基础选择题目进行练习，尽量不要挑战根本不会做的题目，这样做不仅浪费时间，还会导致学习自信心受挫。
另外，孩子还要针对学习中的薄弱环节进行刷题，从基础难度的题目做起，循序渐进地总结解题方法，这样做才能逐步强化基本功。