2023-12-09 15:56
1155浏览在新高考的政策实行之后，孩子们的选科就有了很大的变化，其中有一点就是，要在物理和历史当中选一门。这个选择对于两门都不好的孩子们，很不友好，他们在选科时就会卡在这里，他们到底应该怎么选呢？
物理历史都差的人应该选什么
建议选择历史。如果你是单纯的成绩不好，那么你还是老老实实选择历史吧。因为目前你的两门学科成绩都并不理想，而物理又比历史难，认为挑战难度较小的科目会对你更有利。
很简单的例子，如果你想要考出好成绩，当你选择历史后，你完全可以认真记背、最后考高分。但你选物理就不一定了，你很可能背了公式也不知道怎么用，因为这门学科需要考生拥有较强的逻辑推理和思辨能力。
物理差的孩子该怎么学
1、一定要留出有效复习、有效归纳、有效反思的时间
有些同学所谓的“认真记笔记”几乎全都没有走心，只不过做了个复印机能够做的活而已，却不能把这些知识真正入脑！要懂得，记在自己脑子里的知识才是真正属于自己的知识，物理笔记、错题记录的再好，如果不走心、不入脑，又有什么用呢？
所以，一定要给自己所有的整理、归纳、反思、复习一个真正有效的时间。在归纳的过程中逐渐提升自己的能力，而不要在手写眼看心不动的过程中浪费精力。
2、要对物理过程明明白白
要对物理过程一清二楚，过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
历史差的孩子该怎么学
1、注重对于历史的理解
对于世界史要注重理解，因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且很吃力。这就需要理解的帮助，联系当时的背景，运用逻辑推理的方法，就较容易将此事件的来龙去脉理清楚。
2、注重知识的联系结合，树立整体知识观
高中历史许多概念比较抽象，诸如“改革”、“改良”等，必须结合政治常识方能理解。在目前各类试题中，理解性的题目占据了主要地位，如果对教材处理不好，做选择题时，就会出现判断错误，做材料题和问答题时则容易答非所问。
每个孩子在学习的时候，都或多或少对某一科目存在偏科的问题。其中很多孩子对于历史这一学科的知识，掌握程度并不是很好，导致孩子的成绩也比较差，但这都会影响到最终的总分。所以，家长就想知道孩子历史差的原因是什么，以此来帮助他们提高成绩。
历史差的原因是什么
1、错误的认知
很多学生认为学好历史就是死记硬背，特别是一些理科的学生，对这种记忆类要求比较高的科目，他们内心就特别不喜欢，也没有心思去认真对待，自然学不好这个科目了。
2、学习的过程枯燥乏味
孩子在最初刚接触历史是从教科书开始，而且在学习过程中都是枯燥乏味的。有的老师上课沉闷，照本宣科，没有一点延伸至课外的内容，告诉孩子这个科目就是要死记硬背。这样的方法自然吸引不了学生的学习兴趣，久而久之会感到烦躁。这个科目在他们眼中就变成了学不会、考不好的一门课程。
历史差怎么学才好
1、找到学习伙伴
学生在复习时，孤独地背诵海量的语句，很容易陷入一种类似于疲劳驾驶的状态，把学知识当拧螺丝那么做，成为一种简单机械劳动。此时，学习伙伴能够发挥很好的作用，彼此做彼此的教练，互相检查互相提问，有利于把背诵的东西细嚼慢咽，而不是囫囵吞枣。
2、评价杰出人物
我们都知道，历史人物对历史的发展有很大的影响，能够在不同程度上推动时代的发展，他们都是时代的产儿，他们的出现都是必然的，因为每个时代都需要自己的杰出人物。学生通过分析他们出现的时间、地点、性格，从而将相应的事件串联起来，达到记忆的要求。
3、把材料的句号变成问号
孩子提高理解能力的最有效方法是在掌握历史知识的基础上，对现象、概念、结论、阶段特征、材料多问几个为什么，要将教材中的句号变成问号。
4、列出时间轴
如果孩子按照每年发生的事情，把时间和事件结合到一起，学习起来会比较轻松也不会太累，具体的做法是用一个表，把时间和事件分别整理出来，一下子历史事件也就整理好了。当然，大家在记忆时间的时候，不要死记硬背，利用事件进行回忆。
在新高考的模式下，高中生可以根据自己的喜好去选择三门科目。选科应该是让很多家长和学生苦恼的问题，尤其是对于成绩不好的孩子来说，这时候他们最想知道的应该就是选什么科比较好。
成绩不好的应该选什么科
1、历史+地理+生物
如果大家只是数理化方面的分数不高，但是文科方面如写作、记忆的能力比较突出，那么选择历史+地理+生物组合会比较合适。因为该组合的学习难度一般，只要大家愿意多花时间背诵和刷题的话，那么高考的时候成绩也不至于太差。另外，该组合可以选择的专业范围也比较广。
2、物理+地理+生物
如果你的孩子物理不好，不要在选科的时候放弃物理，因为他能给你带来很大优势。大家都知道物理难学，但是他对应的物理类一本线也低。高考的时候，一本线有两条，一条是历史类一本线，一条是物理类一本线。这几年物理类一本线都会比历史类一本线低50分左右，有些甚至分差差不多100分。
3、历史+地理+政治
该组合是最传统的文科组合，科目关联度密切。科目学习难度：这个组合相对更轻松，注重的是文科思维，知识的记忆和理解等，这一组合适合不擅长理科的广大考生。
成绩不好如何选科
1、选科别看成绩，看排名
家长在给孩子定选科的时候，第一考虑要素肯定是成绩，但是家长一定要注意评价成绩的好坏，看分数不如看年级排名，高考算分的时候选考科目并不会把考试成绩直接计入到高考成绩，而是按照全省排名进行等级比例赋分。
2、选择自己感兴趣的学科
成绩不好的情况下，大家一定要选择感兴趣的学科。比如说自己对于化学感兴趣，那学起来的时候才会有动力。如果说自己被迫选择不喜欢的学科，仅仅从功利的角度来选择自己不擅长的科目，会给学习和生活带来一定的困难，这样高中三年的时间自己也不会有太大的进步。
3、选科要以自身实力为主
不管男生还是女生一般都会有偏科的情况发生，因此便造成了有的科目成绩好，有的科目成绩一般。如果你某一科学起来比较轻松又能够拿高分，那一定是必选科目。
有的家长对于孩子数学成绩差的情况是十分恼火的，而他们往往会把这些情况，归功于孩子不认真或者没有努力等方面，有时还会冲孩子发脾气。针对这个问题，我们今天来分析一下数学差的人说明了什么？
数学差的人说明了什么
数学差的人，说明抽象思维和数理能力不强而已。并非某一项能力的好，智商就高，智力是一个综合性的能力，包括空间知觉能力、观察能力、记忆力、理解能力、注意力、判断力、推理能力、数的概念、语言能力、分析能力等很多方面，而数理能力是其中的一个方面。因此，对于学习成绩差的孩子，家长一定要有耐心的引导，帮助孩子找到学习方法，进行提升。
数学差的孩子如何学习
1、提高基础知识
孩子的数学差一般都需要提高基础知识。技术知识不扎实，在做数学的时候，就不能够灵活的运用。这数学题中有很多的公式，孩子一定要背过，背熟，如果背不熟就很容易出现计算出错的时候。家长可以给孩子选择一种适合他的学习方法。这样孩子学习起来不会吃力，也会比较有信心。
2、分析孩子成绩差的问题所在
对于孩子数学成绩差的方面，家长要找到孩子在学习过程中的具体原因，差的孩子可能因为理解能力较差造成的不开窍，有的孩子是因为上课不注意听讲造成的成绩差，不开窍，所以家长可以和孩子交流一下，找到具体的解决办法，帮助孩子解决学习过程中的问题。
3、提高学习的效率
花同样的时间两个孩子取得的成绩也可能相差很大，这是因为学习效率的问题，一定要让孩子抓住课堂上的几十分钟，这是学习的关键。同时，家这也要让孩子养成课前预习和课后巩固的习惯，课前预习能让孩子对知识点稍微有个印象，上课时可以重点听这些，课后的巩固则是加深对课堂上知识的理解，这样会快速掌握好数学。
4、培养孩子反复查的习惯
培养学生检查的能力和习惯，是提高学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程。练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。
有些孩子因为已一二年级的贪玩，导致基础没有打好，到了三年级的时候，学习起来就会很吃力。这个时候，光靠孩子自己是很难补上来的，家长们一定要给予一定的帮助，这样才能让孩子学好这门课，考试才能得高分。
三年级语文基础差的孩子应该补什么
1、锻炼孩子的理解能力
语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来的信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解。
所以有些三年级孩子默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”。我想如果孩子真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种基础错误的。
2、要做到自己独立作业
强调的是独立二字，作业不能独立，就完全失去了作业的任何积极意义，那就不如不做。此外，我们还要坚决反对那些单纯任务观点，为应付老师检查而作业的不良习惯。
作业实际上是课堂学习的继续，通过作业巩固课堂所学知识，检查课堂听课的效果，培养自己独立思考，分析问题，解决问题的能力，提高自己的自觉性和积极性。当然作业中出现的疑难问题，在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论，对作业中的错误，要及时分析错误原因进行订正。
3、家长要带孩子们拓展课外阅读
众所周知，语文与阅读密不可分，培养三年级孩子的阅读习惯，是孩子学好语文的基础。那些语文成绩好的孩子，往往都有个共同的爱好，就是喜欢阅读。爱阅读的孩子，往往在写作上有比较出色的构思，在词语、素材以及情感积累方面明显要丰富许多，而且比一般的孩子见识广、有见地，还有不俗的谈吐。
4、孩子们要做到勤做笔记
三年级孩子们要准备一个小笔记本，将老师讲的重点都抄出来，以后做作业或者是复习语文考试的时候都拿出来多读，多看几次，这样就可以记住最基础的知识点，也不会在考试的时候出现错误，养成习惯，可以提高语文的成绩。
在原来高考制度下，中等生只能选择文科或者理科。如今新高考施行，对于中等生来说是一个很好的机会，赋分制的施行可以让中等生有机会进入自己理想的大学。但是选课就要重视起来了，然而有些家长不知道中等生高中选课应该选什么？对孩子也没办法起到一定的指导作用。
中等生高中选课应该选什么
1、物理+化学+地理
地理又被称为文科中的理科，物化地的组合方式背诵内容较少，符合理科学习“少背诵、多理解”的特点，该组合的学习科目之间关联度较高。综合来说，物化地组合的学习极注重理科思维，学习难度较大。这就需要善于独立研究、思考问题的孩子来学习。
2、物理+生物+地理
选择物理可以保证专业的覆盖率，增大专业选择面。学霸考生一般会扎堆物化生组合，报考地理的人数虽然多，但其中的学霸却不多，在赋分的时候会比较有优势。生物虽然会有很多学霸报考，但对中等生来说学习难度不是很大，容易拿到高分，也就更可能会赋得高分。
中等生高中选课应该注意什么
1、看孩子的学习能力
孩子成绩中等，各科都不突出，并不代表各科学的都差不多，文科和理科考察的能力和学习的方式是不一样的，要看看孩子是擅长记忆还是擅长思维。
如果理解能力较强，可以考虑理科的组合，如果思维能力不好，就不要牵强，选择文科的组合。比如物理，大家都觉着很难，但是对于喜欢动脑的同学来说，物理并不难学，只要理解透了就可以学好，反而是化学、生物和文科的学科，记忆的太多，显得非常琐碎。
2、根据孩子的兴趣来选科
如果孩子以后感兴趣的专业偏向于文科方向的话，那么就可以从生物、政治、历史、地理这四科中任选三科；如果孩子以后感兴趣的专业偏向于理科方向的话，那么一定要选择物理和化学，因为大部分理科学校及专业都会要求学生选考物理和化学。
3、选科时应当难易结合
中等生在选择科目的时候，选择的时候不要全部选择难度大的，要知道自己的能力在哪里，我们要利用这个规则去选择难易不同的学科，把更多的时间能够花在自己的优势科目上，切记不要追寻学霸的选科，你们的起点是不一样的。
家长在纠结中等生高中选课应该选什么时，也要认真的询问孩子的意见和想法，毕竟选课是为了孩子能上一所好的大学，为孩子的未来铺路，所以孩子的想法更重要。
孩子成绩一般应该选什么高中，其实每年中考形势异常严峻，如果上不了普通高中最低分数线，只能选择上职高或者技校。而且职高的名额也是很早就被抢完了，因此很多家长心里很是着急。那今天我们就来说说孩子成绩一般应该选什么高中？
孩子成绩一般应该选什么高中
家长说孩子的学习成绩一般，中考成绩不好。我的建议是，如果中考成绩达到了高中最低建档线，还是应该选择去上普通高中，即使质量不是特别好。如果孩子的成绩没有达到高中建档线，就不要勉强将孩子送到普通高中去了，否则将来高考都可能会受到影响，早点给孩子找一个不错的职高，也有机会考上大学。
那普通高中和职高有什么区别？
一、普通高中的生源更好一些，会导致学风、校风会好一些。普通高中哪怕是质量不好的，也会有高中建档线卡着，不是什么样的学生都能进，所以在生源上还是有一些选择的。
而职高就不一定了，有些地区的职高的生源参差不齐，甚至可以说普遍质量偏低。这就会导致校风和学风差一下，在学生中间抽烟、喝酒、打架、早恋，这些不太好的风气也一定程度存在着，所以对孩子的影响还是不能忽视的。
二、普通高中的管理更严格一些。因为普通高中的目标就是高考，对于学校、教师和学生都存在着教学上的压力。为了能够更好的提高升学率，普通高中在管理上更严格，哪怕是质量不太好的普通高中。
高中阶段也是孩子成长的关键时期，严格的管理可以规避孩子成长中的很多不良习惯。而且有些孩子到了高中以后才开窍，虽然逆袭的人不多，但是并不是没有可能。职高有高考班，也有普通班，升学的压力小，管理上也没有普通高中严格，不少学生是抱着学门技术去的。
三、职业高中孩子的压力更小。一般职业高中的文化课比较简单，在学文化知识的同时，还会学一两门的专业技能，重视理论学习也重视动手实践能力。比较适合讨厌枯燥的文化课学习，而比较喜欢动手操作的孩子。
如果孩子在初中阶段就表现出了比较明显的厌学情绪，中考成绩又很差，可以和孩子商量一下，去学一两门自己喜欢的技能。所以孩子是选择上普通高中还是职高，既要看孩子的学习成绩，也要看孩子的学习态度，综合考量才能做出选择。如果孩子是中等生，我还是倾向于让孩子上一个普通高中。
孩子学习成绩一般，是不太好界定。个人认为，“一般”应该处于中等水平略偏下的样子，估计语文数学也就是80来分吧。鉴于这种情况，是选择普通学校还是重点学校给你几个建议，希望对你有帮助：
孩子成绩一般应该选什么初中
第一，我们要清楚，究竟什么最重要
很多时候，我们是走着走着，就忘记了出发点。在孩子的教育问题上，也是这样。对于孩子，我们要有清晰的认识，有两个方面，是居于压倒性的重要性的——身体健康和心理健康——健康的身体和阳光的心理，是其他一切的基础！
那么，在选择什么样的学校的时候，我们要将这两点，作为最基础的考虑，只有满足这两点，我们才能去考虑学业成绩、将来更高的发展平台之类。
第二，看孩子的学习态度
我们知道，影响学习成绩的，除了智力因素，就是学习态度了。如果孩子的学习态度非常好，认真努力，那么，个人建议，在普通学校就读，压力较小，有利于孩子的身体和心理健康。
如果到重点学校就读，高手云集，学业压力大，还有可能因为成绩极不理想，受到同学的蔑视，极有可能造成严重的心理问题，甚至引发心理疾患！
第三，看孩子的学习能力
在实际教育教学过程中，我们就发现，有些孩子，学习能力很强，但学习成绩比较一般，其原因在于，这类孩子，贪玩好耍，静不小心来——这就是通常所说的“还没长醒”。
这样的孩子，其实，有很强劲的潜力，一旦内在的欲望被激发出来，进步将是指日可待的。如果是这样的孩子，完全可以送进重点学校接受磨炼。
第四，没有最好的学校，只有最适合的学校
其实，我们绝大部分家长都是用一种跟风的心态，在为孩子选择学校，因为，这涉及到家长的面子啊。前面岁提到的几个建议，核心的思想，其实就是，根据孩子的综合情况，在征求孩子的意见的基础之上，给孩子选择一所合适的学校。
举个简单的例子，蓝天白云，多么养眼？把鱼儿养在空中，有什么意义？大海如此旷阔，把淡水鱼放进去，那也只有死路一条。所以，让孩子在他最适合的学校就读，才是择校所需要考虑的最关键的因素。
孩子在逐渐长大的过程中，会发现孩子和以前变得不一样了，之前什么事情都是乖乖听话，现在不仅不听话，还总想和父母对着干，这是什么原因？
喜欢跟别人对着干的人什么心理
这是一种叛逆心理。
这样的人是为了引起别人的注意，找存在感，专门唱反调。这样会显得自己和别人与众不同。显示自己很有能力。其实这是一种极度自卑的心理。不自信，很自负的表现。
孩子喜欢和别人对着干，家长怎么教育
1、尊重孩子的思想和行为
孩子是一个独立的个体，随着年龄、认知和阅历等方面的增长，很自然会有着越来越强烈的自我意识和思想，这是孩子正常的发展过程。
面对具有自我意识和思想的孩子，父母要学会尊重。只要不是违背基本道德原则就好，不要太过于纠结孩子为什么不按照自己的要求去做。
2、允许孩子提出不同的意见
孩子的意见和父母的意见相左是一件十分正常的事情，正如黎巴嫩诗人纪伯伦在《孩子》中写道：“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是“生命”为自己所渴望的儿女。
他们借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在，却不属于你们。你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，因为他们有自己的思想。”
3、给孩子独立选择的机会
很多时候，孩子之所以不愿听我们的话，是因为我们一开始就没有尊重过孩子的意愿，直接让孩子按我们的意愿来做事。
这本身就是不公平的事，孩子一听到我们的命令，心里第一反应就是抗拒，而不是顺从。尽管有时迫于无奈不得不听，但也是心不甘情不愿的状态。
想让孩子心甘情愿配合我们，首先我们得学会尊重孩子，给孩子自己选择的机会。
4、努力经营好亲子关系
决定孩子行为的，通常是家长与孩子的关系，也就是我们经常说的亲子关系。一些孩子看起来和父母的关系剑拔弩张，但和同学和老师的关系却是非常的正常，有时还“好得不像话”，这其实暴露出亲子关系存在一系列的问题。
有教育专家认为，“亲子关系决定着家庭教育的成败。”这说明良好的亲子关系本身就是一种强大的教育力量。
当家长面对孩子“对着干”的问题时，要重点考虑是不是亲子关系间出了什么问题。努力经营好亲子关系，不仅能够保持家长与孩子的良性互动，还能有助于孩子的自我发展。
孩子叛逆，家长怎么教育
1、融入孩子的世界
叛逆期孩子在面对家长时，经常会出现不愿意跟家长去沟通、觉得家长烦的情况。
这样的情况主要源于孩子进入青春期后，家长与孩子错误的沟通方式导致的。
很多家长在与孩子聊天的初衷，是想要单纯地与孩子沟通交流。但是，在和孩子的聊天过程中，上一秒开心聊天，下一秒就会变成说教。
原本轻松的聊天氛围一下子就变得沉重起来。几次之后，孩子就不愿意和家长沟通了。所以家长要多去倾听孩子，转变自己和孩子之间的沟通方式。
2、设定合理的界限
家长需要为孩子设定清晰而合理的界限。这意味着既要有一致的规则和后果，也要给予孩子一定的选择空间。界限的设定应该是合作的结果，让孩子参与到规则的制定过程中，这样他们更有可能遵守这些规则。
3、在一定范围内给孩子选择权
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重父母。
4、及时肯定和鼓励孩子
青少年虽然已经不小了，但毕竟还没有成年，思想和品德都没有完全定型，所以家长应该抓紧时间实施鼓励教育，肯定孩子正确的行为。
5、注意家庭氛围的和谐
孩子进入了叛逆期年龄的时候，也是家庭和谐氛围被打破的时候，双方总是对立的，父母还想像先前一样掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的说教，甚至发展到严重的地步的时候，孩子会产生离家出走，不想回家的心理。