2023-12-05 13:14
1104浏览有的孩子在小学六年级的时候，觉得自己马上就要进入初中了，所以对于学习就有些放松，导致数学只考了60分。对此家长可千万不要给孩子报辅导班，有可能会花冤枉钱不说，还有可能适得其反。这个时候家长更应该从孩子自身抓起，那要怎么办呢？
六年级数学60分怎么办
1、从基础抓起
家长遇到孩子六年级数学只考了60分就直接报辅导班，客观的说，有一些辅导班确实在某种程度上能够起到一定的效果，但是并不能从根本上解决问题。孩子的历史欠账太多，要补也是从最基础的补起。
家长要带着孩子从小学一年级的课本看起，不要觉得加减乘除很简单，要知道一半以上的小学生加减乘除都是不过关的。
2、做好笔记
六年级典型题型老师会讲也会板书，很多学生听得很明白，但是一做题又蒙圈了，因为小学生学得快忘得也快，所以家长可以要求孩子，把老师讲得除例题以外的典型题目和思路难懂的题目都记录下来。
但是在记笔记时会出现一种情况，一个题目出现多种思路时只记一种，觉得得出答案即可，不费力去记其他思路，这不可取，多种思路都是要记的。
3、教会孩子自学
自学是获取知识的重要途径，就学习过程而言，家长只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
4、在题目上勾画，做标记
在读题的过程中，家长要帮助孩子养成边读题，边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼，用不同类型的标记方式（比如直线和曲线），这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯，如果没有，需要提醒。
5、重做错题，消灭错题
这一步是最关键的环节，也是大多数孩子和家长忽略的地方。注意这里说的是重做错题，而不只是在原题上订正一下答案就完事了。因为很多孩子做错的题即使订正过，大概率还会再次出错，所以，把错题写进错题本重做错题，才能检测孩子是否真正掌握了。
数学作为三大主科之一，一直也是小学生学习的难点。尤其是到了六年级以后，在基础的学习之上，加入了更深层次的应用题。在六年级数学考试中，我们都知道满分是100分，那么孩子考60分的话还有救吗？
六年级数学60分还有救吗
有救。60分是刚刚及格的分数，家长一定要趁早帮助孩子把成绩提上来。六年级学习知识综合性增强，而学生的思维能力也相应提高。只能考到60多分，说明平时读书不是太用心。分析他的考试试卷和作业，认真观察他的薄弱点在哪里。
六年级数学60分怎么办
1、切忌高强度逼迫
孩子成绩差可能是学习态度不正确，逼也好，引导也罢，需要让孩子端正学习态度，否则找一对一辅导也没用。最好是家长花功夫对其辅导，同时责令改变坏毛病，因为改变习惯是痛苦的过程，老师在学校一个人要看一群学生，所以改正习惯还是以家长为主。
2、做题目、析规律
在彻底弄懂概念和做会简单题之后的第二步就是尝试去做一些经典的、较为简单的高考题，来把握高考命题的方向和规律，掌握不同的做题方法。对于一些做不出来或者比较难做的题目要及时查阅答案，看懂后再自行独立做出。
3、上课重视听讲，下课及时复习
要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。上课时紧紧地跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。
4、做旧题目
六年级数学成绩60分，证明孩子的基础不牢，得具体问题具体分析。先从往年的作业，试题去分析，他哪一类题目错得多，是因为乘法口诀表没有背得滚瓜烂熟，还是四则混合运算掌握不熟练，又或者是根本理解不了题目，不管任何科目，找到问题的根源才是最重要的。
5、基础知识的牢固掌握
六年级数学60分的孩子，一般都是基础知识不扎实，就谈不上有点难度的题了。记住，想让数学成绩提高，最关键是每天扎实的完成作业。学生每一天的家庭作业，就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。
有的孩子在进入高一以后，由于没有及时的掌握高中阶段的学习方法，导致在学习数学这个科目的时候，知识点掌握的不是很好，最后出来的成绩只有60分。尤其是在满分150分的情况下，这个成绩更是没有及格，所以要怎么办才好呢？
高一数学考60分怎么办
1、课前做预习
高中数学是比较难的，如果说初中的难度只有一颗星，高中的难度有三颗星。由于难度变高，高一学生想要在课堂上听懂老师讲的知识点，一定要做好预习工作。
预习的时候，要重视粗体黑字以及案例，分析案例的每个步骤，总结案例的答题思路与答题技巧。如果还有时间，可以做一下课后练习，检验一下预习的效果。
2、概念定理公式要一字不差，熟记于心
很多孩子很努力，但是他们把每天绝大部分的时间都用来做题，但是不去思考题目考察什么知识点，对于考察的知识一知半解。
如果孩子不掌握概念，不清楚题目考察的本质，哪怕这道题会做了，下一道题题目一变还是不会做。所以，要把课本上的知识点透彻理解，这是学好高一数学的基础。
3、多做题、多思考、多总结归纳
想要提高只有60分的数学成绩，同学们还要记住一条：多做题、多思考、多总结归纳。教材上的题很多，教材外的题更多，同学们要多做题。当然做题的时候不能为了做题而做题，同学们要认真思考每道题，思考它的整个解题过程，思考有没有一题多解的情况，总结归纳出题规律跟解题技巧。
4、把每个章节的错题整理归类
虽然孩子在学习过程中，有些地方学习的还是不够积极的，那就要一一把失分点进行分类。哪些地方啊分数得的不是很高的；做题比较粗心大意的。再比如审题不够仔细，孩子就要抓住根本的原因，再想办法把这些丢失的得到它。
5、比对笔记
高一学生可以去借一借数学成绩优秀的同学笔记，看看别人和自己每节课做的有什么区别，相信看了会有一个直观感受的。或许孩子就会发现，人家很会抓重点，也能及时把所思所想记下来，对课堂内容进行补充。
6、学好取舍
高一课程多，但是并不是每一科都要平均用力的，有些科目在高二是会被舍弃的，只要合格考试能过关就可以了。如果孩子没有那个能力，还要平均用力，那就是“眉毛胡子一把抓”，不会取舍，就不能抓住重点。其中的重点当然是语数外三科，对于其他以后肯定不会选择的学科，可以少用力，集中攻破语数外三科。
目前，很多地区初一的主要科目都是以120分为主。当然，也有以100分和150分为满分的。但无论以哪个满分为主，孩子的数学成绩只有60分，那就是徘徊在及格线附近，甚至是不及格，可以说成绩是比较差的。但这门学科是孩子在中考时，与别人差距的关键，所以家长想知道孩子初一数学考60分怎么办？
初一数学考60分怎么办
1、认真对待每一次考试
初一应该会有很多次考试，每一次考完都要认真分析试卷，哪一题是不会的，哪一题是马虎而错的，做好记号，上课讲试卷时认真听，记下每个题的知识点，但是不要记答案。下课了找个本子，孩子再重新改错，如果还是不会就去问，一定要所有题的改错都是自己思考后一步一步写下来的。
2、按时间规划复习错题
要想学好初一数学，错题是无论如何也不能避开的一点。复习错题的时候，最重要的是能不能复习全面。所以孩子可以按照时间规划来复习错题，譬如把每天需要复习的部分做好规划，在规定的时间里只做这一件事。这样每天都有序的进行，能够在有限的时间里，尽可能的复习完更多的是题目，这也是提升成绩的重要一步。
3、仔细研读课本，把所有的概念都弄清
初中讲了很多新的概念，不算很难，但由于比较多，容易搞混。比如说单项式的次数，多项式的次数就容易搞混，单项式的次数和单项式的系数又容易搞混。再有就是几次几项式，同类项，这些到底是什么意思。这些都要搞明白，否则没法做题，但同时一旦你搞明白了，这些题又都是送分题。
4、把单元测试卷好好做一下
学生要把其中所有做错的题，不会的题老老实实刷一遍，确保所有的题目都会做。不要过分地强调刷题的数量，对于成绩不好的学生来说，刷题的质量更为重要。
5、反思总结当天所学内容
同学们要反思总结当天所学内容，也就是说要把当天学习中存在的问题及时解决掉，把每天做的各种练习中的错题集中到一个本子上。还要在周末对本周整理出来的错题进行反复地练习巩固，直至掌握这些题目的解题方法，这样做可以达到及时查漏补缺的目的。
6、跟着老师的思路走
孩子平时上课的时候，要跟着老师的思路走，这样会觉得学习的知识非常简单。然后将每章节零碎的知识点，根据知识框架进行填充，才能形成系统的知识体系，这样在解答复合型题目时，才能纵观全局，找出“题眼”。最后就可以更加顺利的答出剩下的步骤，避免出现做题时，解题思路不清的问题。
大部分的家长都知道数学这个科目是在中考时，孩子跟别人拉开差距的关键，所以对他们这个科目的成绩是比较关注的。再加上孩子处于初二这个阶段，更是备受家长的关注。因此，当家长看到孩子只考了60分时，就感到很焦虑，想要知道孩子初二数学考60分怎么办？
初二数学考60分怎么办
1、必须要做到静下心来，集中思想刻苦钻研
初二学生要把遇到的每一道难题都上本，然后解决掉，没能力解决就请教一下老师和同学。思考一道题可能需要几十分钟，很多初中生之所以理科没学好，就是因为他们面对难题不想钻研，心不静总想着早点应付完作业，结束学习去玩一会。存在的问题不解决会一直存在，越积越多，最终使得孩子没能考上高中。
2、精做试题，探究出题的目的
数学成绩的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。初二学生要着重研究解题的思维过程，弄清基本知识和基本思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一问题的多条途径，养成多角度思考问题的习惯。
3、收集错题本和好题本
初二学生在整理错题本时，要写清楚出错原因，是概念有误还是理解不清楚等等，用红笔改错后，经常复习巩固。好题本是花少时间，做得非常完美的题，好给自己小小成就感的本本。每章中的难题一次性做对时，孩子都要摘在好题本中，以备考前翻阅。
4、多做真题
孩子可以多做一些典型例题和历次考试真题，迅速熟悉相关题型。孩子初二数学只考了60分，最好先把代数部分攻关下来，确保代数部分的分数尽量拿全，不要失分。在有代数部分分数保底的情况下，再去攻克几何，把一些基础的题型做会做熟，在考试中获得相应的分数。这样的话，整个得分不会太差，甚至会略有提升。
5、建立学习自信心
家长要引导孩子建立学习自信心，一方面要让孩子明白学好初二数学的难度并没有想象中那么大，只要沉下心来梳理基础知识点，总结解题方法，就能稳步提高数学成绩。另一方面要让孩子明白考试的难度也没有想象中那么大，以基础难度和中等难度的题目为主，只要把这部分题目的分数拿到手，就能取得不错的考试成绩。
六年级孩子数学计算能力差，总出错，问题出在学习习惯养成较差上面。
六年级孩子数学差怎么办
1、注重学习的趣味性
知之者不如好之者，数学是一门抽象的学科，在学习的时候如果不加一点料，对于一般的孩子很难提起精神。
2、循序渐进
无论是上课还是练习，不要贪多，要能做到举一反三，循序渐进，深入浅出。一节课下来，百分之五十到六十的知识应该是学生很容易掌握的，百分之二十到三十是认真学习就能掌握的，难题的比例不要超过百分之五到百分之十。
3、打好计算基础，培养口算能力
小学阶段会涉及到整数小数分数的混合运算，和一些运算的规则，一定要把运算规则记清楚，这是打好计算基础的关键，同时，家长要注重培养孩子的口算能力，但口算题不宜过多，太多的话，不利于集中注意力，适度的口算题，有利于培养口算的兴趣，提高正确率，获得学习的成就感
六年级孩子数学成绩差的原因
1、基本功不扎实
计算不够熟练。经常有孩子在稍微大点的数做运算时，出现错误，不是不会，而是不熟。所谓熟能生巧，见多识广，多做多练，形成记忆和经验。
2、做题习惯不好，不注重细节，毛燥
经常有孩子3看成5，漏掉了一个数，“+”看成“-”，这都是习惯养成不好。这样的孩子性格比较活跃，关注点很多，但不够细致。遇事毛毛躁躁。这样的孩子要专门训练他的关注度。细节观察力。
3、作业完成后，不注意检查
有些学生把计算作业做完以后，直接把作业丢在一边，基本上不去检查，没有养成检查作业的习惯，最后只能导致计算错误，频繁繁出现。
六年级孩子数学差怎么办，学习是一个持续的过程，平日学习中的每一个环节和细节都会对学习效率和效果产生影响，最终体现在成绩上，因此在学习中一定要注意对孩子学习过程的控制，及时关注学习的学习状态和学习效果，发现问题后及时去处理和解决，不要等问题累积到一定程度后才想着去解决，此时已为时已晚。
六年级作为小升初至关重要的一年，很多孩子在这一年数学成绩依然很差，尤其是女生稍微遇到中等题型和偏难度的题型时，如果分析能力和知识的应用能力不足的情况下，根本解不出来。对于女孩儿的数学成绩，不少家长愁眉苦脸，却不知道如何帮助孩子。下面给大家分享一些关于女生小学六年级数学太差的补救方法，供大家参考。
女儿六年级数学太差怎么办
1、要课前预习，课堂上认真听讲，课后独立完成作业。多数学生对课前预习重视不够。其实课前预习是学好数学很重要的一个环节，预习的情况如何，直接影响到课堂上的听课效果。所以，家长应该要求孩子做好课前预习，并要求学生记下预习过程中发现的问题，以便在课堂上有的放矢，减少课堂上的压力，相对减少了课堂上的内容。
2、注重养成数学思维。六年级孩子要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。
3、养成良好的解题习惯。如果要想学好数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
4、坚持做计算题。推荐家长可以给孩子买本口算计算类练习题，坚持让孩子一天一页，一般上面都有日期。一张试卷的几乎所有题目都需要计算，计算支撑起整个数学学习，口算要练习速度和正确率。
六年级数学成绩差的原因
态度不端正。端正态度才是学好数学的基础！让自己的孩子慢慢的在数学上培养兴趣，这就要求作为家长的我们要及时鼓励孩子，及时给孩子自信心，让他在面对挫折的时候想到有一股力量在支持着他，这样他面对困难或者是面对失败的时候，也就不会垂头丧气了，而是总结方法去解决问题。
忽视孩子学习习惯的培养。预习、复习、归纳总结、自主学习等良好的学习习惯是保证孩子能够高效学习，取得好成绩的关键，很多家长忽略这些习惯培养或不知道如何培养，导致孩子无论是上课听讲，还是课后的作业和学习，效率非常低，导致学习效果不佳。
有一些奥数的题。六年级的题目，有不少是奥数的题目了。这对于从小没有养成数学思维的孩子来说，做起来就会感觉困难。因为，没有培养成数学思维的孩子，对于数学的理解就是计算能力。
有的时候，孩子如果遇到不会做的题目的话，问家长，家长就会通过自己的演算，算出来答案。然后，对照答案发现自己的题目做得对之后，再想怎么给孩子解释步骤。这样的方式，孩子就陷入一种被动的局面。
六年级数学差进入初一该怎么办
1、必须彻底、熟练掌握基本概念和公式。很多学生对概念和公式学习只是停留在文字表面，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
还有一部分同学不重视对数学概念和公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？
2、学会建立错题本。错误、不会的问题恰恰是自己最需要解决的问题。但实际情况来看，很多学生只追求做题的数量，草草应付作业了事，而不追求解决问题的方法，更谈不上建立错题本，数学错题本有两个重要的作用：
一是，将所学的知识点和方法技巧，通过在实际题目中得到训练，强化这些知识点和方法技巧。
二是，通过解题找出自己的不足，然后对症下药。面对做错题目和完全不会的题目，我们之所以建议大家建立错题本，是因为可以发现问题所在，寻找解决问题的方法。
很多男孩子小学较为贪玩、淘气，对于数学课没有认真听讲，到了六年级了孩子数学成绩一塌糊涂，不少家长为此也是头疼不已。家长不用过于担心，孩子六年级数学成绩不好，肯定是前面基础出了问题，家长才能有效改善孩子数学成绩。
六年级男孩数学不好怎么办
1、从作业入手改善
孩子做其他学科作业时，家长把当天孩子学的数学内容看一看，当天的作业事先过目一下，明确当天内容的知识重点！孩子独立完成数学作业时，家长可以检查一下其他已经完成的作业，发现问题稍后带着孩子一起改正！
2、鼓励孩子认真思考
当发现孩子在做数学题时一筹莫展时，家长不要急于让孩子迅速解出答案，而是给孩子一定的思考时间。在孩子真的认真思考过后，再引导孩子从基本的概念出发，首先明确这道题究竟要考察的知识点是什么。比如说，这道题究竟是考察平行四边形还是两点之间直线最短等，从而抓住破题点，在引导探究的过程中鼓励孩子积极思考。
3、讨论问题，帮助孩子回忆课堂
也许有的家长会困扰，这道题也确实不会呀，怎么和孩子讨论问题呢？其实，与孩子讨论问题，是有方法和技巧的，譬如孩子学习小学数学一般，掌握了就能在无形中激发孩子的创造性思维。比如说，家长可以尝试问孩子，今天在数学课堂上，老师反复强调了哪些问题，重点讲解了哪一类型的数学题？从而引导孩子抓住解决问题的中心点，一举破题。
4、提前预习课本
家长可以教导孩子在课前，独立地阅读教材，大概了解自己将要学习的新知识。首先让孩子仔细地阅读一遍新课的内容，通过阅读、分析、思考，了解知识的重点、难点、范围和要求。了解清楚，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来，当老师讲到这个疑惑点的时候，孩子认真听，然后再做好笔记。这样，上课时孩子就不会感到困难重重了。
5、加强基础知识理解
六年级孩子是打好基础的关键时期，基础知识应该牢固地掌握，否则将会给以后的学习带来困难。牢固掌握并非是让孩子死记硬背，而是让他们真正理解。在家里的时候家长也要配合学校完成老师布置的学习内容，帮助孩子理解课堂学习内容，这样孩子的学习成绩才会更好。
孩子到了六年级数学成绩不好，家长应从基础知识入手，如概念，口算，笔算基础题目开始，家长要靠上指导孩子，让孩子养成上课听讲，认真作业的习惯，帮助孩子树立信心，多鼓励孩子每一次进步，这样孩子的数学成绩才会更好。
部分女孩子平时没有认真学习数学，没有从小打牢基础，孩子到了六年级马上要小升初了，家长开始着急了，但是有不知道如何去做，看孩子也有努力学习，课后作业也还勉强过得去，如何提升女孩子六年级的数学成绩，成为很多家长关心的“课题”。
六年级女孩子数学不好怎么办
1、完成课本例题中的计算题
课本是学习知识的基础，有些六年级孩子在后期复习时干脆放弃课本，完全依靠教辅资料。这样做就不好，因为考试题目始终是围绕课本，以课本为依据的，因此千万不要丢掉课本。
2、基础知识牢固掌握
孩子到了六年级基础知识不扎实，就谈不上有点难度的题了。家长记住，要想让孩子数学成绩好，最关键是每天扎实的完成作业，孩子每一天的家庭作业，就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。只有每天的开卷考试完成好了，成绩才能逐步提高。每天的作业好比在练习扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，练习其他功夫就不在话下了。
3、课前预习
孩子数学课前预习其实是很有必要的，通过预习，可能产生一些对知识点疑问，可能是解题方法的疑问，也可能是没搞懂的疑问，或者是没看懂的疑问，如果能带着这些问题去听课，通过老师的讲解就能快速解决相应的疑问，从而在课上比别人学到更多的知识。
4、联系数学运用
孩子数学成绩提高很重要的一个因素是学会将问题与生活实际联系起来，特别是做应用题的时候，可以多角度看待问题，通过实践模拟灵活展现问题，快速找到解决问题的途径。平时数学错题收集一定要坚持，纠错过程中积累正确解题思路，多归纳做题技巧，解题联系所学知识与技巧，不断提升做题效率。
5、加强运算训练
对于小学的常规运算，孩子要做到百分之百准确，要尽可能地熟练，要力求简便运算。简便运算其实就是凑整运算，加减乘除都有凑整技巧，要熟练运用这些技巧，要有强烈的简算意识，看到运算任务，首先孩子就要考虑能否简化，要把简便运算的意识入心入脑入骨髓，随用随取随心所欲地运用。孩子在做数学作业的时候，家长让孩子失去对其他运算手段的依赖，才能让她们有更多的机会去锻炼用脑子算的能力。
数学基础较为薄弱的孩子，考试成绩也不会太理想。久而久之，孩子就会对数学的学习失去信心。导致孩子平时学习或复习花在数学上的时间也不会太多。这时家长可以通过切实的行动来帮助孩子建立自信心，让孩子感觉到数学学习的多样化，从而找到学习数学的动力。