2023-12-03 16:34
1256浏览有的孩子在进入高一以后，由于没有及时的掌握高中阶段的学习方法，导致在学习数学这个科目的时候，知识点掌握的不是很好，最后出来的成绩只有60分。尤其是在满分150分的情况下，这个成绩更是没有及格，所以要怎么办才好呢？
高一数学考60分怎么办
1、课前做预习
高中数学是比较难的，如果说初中的难度只有一颗星，高中的难度有三颗星。由于难度变高，高一学生想要在课堂上听懂老师讲的知识点，一定要做好预习工作。
预习的时候，要重视粗体黑字以及案例，分析案例的每个步骤，总结案例的答题思路与答题技巧。如果还有时间，可以做一下课后练习，检验一下预习的效果。
2、概念定理公式要一字不差，熟记于心
很多孩子很努力，但是他们把每天绝大部分的时间都用来做题，但是不去思考题目考察什么知识点，对于考察的知识一知半解。
如果孩子不掌握概念，不清楚题目考察的本质，哪怕这道题会做了，下一道题题目一变还是不会做。所以，要把课本上的知识点透彻理解，这是学好高一数学的基础。
3、多做题、多思考、多总结归纳
想要提高只有60分的数学成绩，同学们还要记住一条：多做题、多思考、多总结归纳。教材上的题很多，教材外的题更多，同学们要多做题。当然做题的时候不能为了做题而做题，同学们要认真思考每道题，思考它的整个解题过程，思考有没有一题多解的情况，总结归纳出题规律跟解题技巧。
4、把每个章节的错题整理归类
虽然孩子在学习过程中，有些地方学习的还是不够积极的，那就要一一把失分点进行分类。哪些地方啊分数得的不是很高的；做题比较粗心大意的。再比如审题不够仔细，孩子就要抓住根本的原因，再想办法把这些丢失的得到它。
5、比对笔记
高一学生可以去借一借数学成绩优秀的同学笔记，看看别人和自己每节课做的有什么区别，相信看了会有一个直观感受的。或许孩子就会发现，人家很会抓重点，也能及时把所思所想记下来，对课堂内容进行补充。
6、学好取舍
高一课程多，但是并不是每一科都要平均用力的，有些科目在高二是会被舍弃的，只要合格考试能过关就可以了。如果孩子没有那个能力，还要平均用力，那就是“眉毛胡子一把抓”，不会取舍，就不能抓住重点。其中的重点当然是语数外三科，对于其他以后肯定不会选择的学科，可以少用力，集中攻破语数外三科。
目前，很多地区初一的主要科目都是以120分为主。当然，也有以100分和150分为满分的。但无论以哪个满分为主，孩子的数学成绩只有60分，那就是徘徊在及格线附近，甚至是不及格，可以说成绩是比较差的。但这门学科是孩子在中考时，与别人差距的关键，所以家长想知道孩子初一数学考60分怎么办？
初一数学考60分怎么办
1、认真对待每一次考试
初一应该会有很多次考试，每一次考完都要认真分析试卷，哪一题是不会的，哪一题是马虎而错的，做好记号，上课讲试卷时认真听，记下每个题的知识点，但是不要记答案。下课了找个本子，孩子再重新改错，如果还是不会就去问，一定要所有题的改错都是自己思考后一步一步写下来的。
2、按时间规划复习错题
要想学好初一数学，错题是无论如何也不能避开的一点。复习错题的时候，最重要的是能不能复习全面。所以孩子可以按照时间规划来复习错题，譬如把每天需要复习的部分做好规划，在规定的时间里只做这一件事。这样每天都有序的进行，能够在有限的时间里，尽可能的复习完更多的是题目，这也是提升成绩的重要一步。
3、仔细研读课本，把所有的概念都弄清
初中讲了很多新的概念，不算很难，但由于比较多，容易搞混。比如说单项式的次数，多项式的次数就容易搞混，单项式的次数和单项式的系数又容易搞混。再有就是几次几项式，同类项，这些到底是什么意思。这些都要搞明白，否则没法做题，但同时一旦你搞明白了，这些题又都是送分题。
4、把单元测试卷好好做一下
学生要把其中所有做错的题，不会的题老老实实刷一遍，确保所有的题目都会做。不要过分地强调刷题的数量，对于成绩不好的学生来说，刷题的质量更为重要。
5、反思总结当天所学内容
同学们要反思总结当天所学内容，也就是说要把当天学习中存在的问题及时解决掉，把每天做的各种练习中的错题集中到一个本子上。还要在周末对本周整理出来的错题进行反复地练习巩固，直至掌握这些题目的解题方法，这样做可以达到及时查漏补缺的目的。
6、跟着老师的思路走
孩子平时上课的时候，要跟着老师的思路走，这样会觉得学习的知识非常简单。然后将每章节零碎的知识点，根据知识框架进行填充，才能形成系统的知识体系，这样在解答复合型题目时，才能纵观全局，找出“题眼”。最后就可以更加顺利的答出剩下的步骤，避免出现做题时，解题思路不清的问题。
大部分的家长都知道数学这个科目是在中考时，孩子跟别人拉开差距的关键，所以对他们这个科目的成绩是比较关注的。再加上孩子处于初二这个阶段，更是备受家长的关注。因此，当家长看到孩子只考了60分时，就感到很焦虑，想要知道孩子初二数学考60分怎么办？
初二数学考60分怎么办
1、必须要做到静下心来，集中思想刻苦钻研
初二学生要把遇到的每一道难题都上本，然后解决掉，没能力解决就请教一下老师和同学。思考一道题可能需要几十分钟，很多初中生之所以理科没学好，就是因为他们面对难题不想钻研，心不静总想着早点应付完作业，结束学习去玩一会。存在的问题不解决会一直存在，越积越多，最终使得孩子没能考上高中。
2、精做试题，探究出题的目的
数学成绩的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。初二学生要着重研究解题的思维过程，弄清基本知识和基本思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一问题的多条途径，养成多角度思考问题的习惯。
3、收集错题本和好题本
初二学生在整理错题本时，要写清楚出错原因，是概念有误还是理解不清楚等等，用红笔改错后，经常复习巩固。好题本是花少时间，做得非常完美的题，好给自己小小成就感的本本。每章中的难题一次性做对时，孩子都要摘在好题本中，以备考前翻阅。
4、多做真题
孩子可以多做一些典型例题和历次考试真题，迅速熟悉相关题型。孩子初二数学只考了60分，最好先把代数部分攻关下来，确保代数部分的分数尽量拿全，不要失分。在有代数部分分数保底的情况下，再去攻克几何，把一些基础的题型做会做熟，在考试中获得相应的分数。这样的话，整个得分不会太差，甚至会略有提升。
5、建立学习自信心
家长要引导孩子建立学习自信心，一方面要让孩子明白学好初二数学的难度并没有想象中那么大，只要沉下心来梳理基础知识点，总结解题方法，就能稳步提高数学成绩。另一方面要让孩子明白考试的难度也没有想象中那么大，以基础难度和中等难度的题目为主，只要把这部分题目的分数拿到手，就能取得不错的考试成绩。
有的孩子在小学六年级的时候，觉得自己马上就要进入初中了，所以对于学习就有些放松，导致数学只考了60分。对此家长可千万不要给孩子报辅导班，有可能会花冤枉钱不说，还有可能适得其反。这个时候家长更应该从孩子自身抓起，那要怎么办呢？
六年级数学60分怎么办
1、从基础抓起
家长遇到孩子六年级数学只考了60分就直接报辅导班，客观的说，有一些辅导班确实在某种程度上能够起到一定的效果，但是并不能从根本上解决问题。孩子的历史欠账太多，要补也是从最基础的补起。
家长要带着孩子从小学一年级的课本看起，不要觉得加减乘除很简单，要知道一半以上的小学生加减乘除都是不过关的。
2、做好笔记
六年级典型题型老师会讲也会板书，很多学生听得很明白，但是一做题又蒙圈了，因为小学生学得快忘得也快，所以家长可以要求孩子，把老师讲得除例题以外的典型题目和思路难懂的题目都记录下来。
但是在记笔记时会出现一种情况，一个题目出现多种思路时只记一种，觉得得出答案即可，不费力去记其他思路，这不可取，多种思路都是要记的。
3、教会孩子自学
自学是获取知识的重要途径，就学习过程而言，家长只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
4、在题目上勾画，做标记
在读题的过程中，家长要帮助孩子养成边读题，边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼，用不同类型的标记方式（比如直线和曲线），这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯，如果没有，需要提醒。
5、重做错题，消灭错题
这一步是最关键的环节，也是大多数孩子和家长忽略的地方。注意这里说的是重做错题，而不只是在原题上订正一下答案就完事了。因为很多孩子做错的题即使订正过，大概率还会再次出错，所以，把错题写进错题本重做错题，才能检测孩子是否真正掌握了。
家长都很清楚，高一阶段就是用来帮助孩子打基础的，只有基础打好了，那么在之后两年的学习生涯中才会轻松不少，也能有冲刺更高分的基础。但是面对孩子只有60分的数学成绩，家长就想知道高一数学考60分正常吗？
高一数学考60分正常吗
高一数学考60分不正常。每个学生的数学成绩都不同，从几分到一百四十多分的都有，但大多数班级平均分都在一百左右，所以为了不拉后腿，最起码也要在及格分数以上，稍好一点的成绩应该考到120分以上。只要孩子掌握了方法，善于动脑思考，仔细琢磨解题思路，成绩绝对不会太差。
高一数学怎么快速提高
1、整理错题
每次考试结束后，总会有很多错题。对于这些题目，孩子不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看，重新学习知识。
2、记好笔记
首先，在数学课堂中孩子要培养好的听课习惯。听能使高一学生集中注意力，能把老师讲的关键性内容听懂、听会。听的时候注意思考、分析问题。另外，孩子还要适当的、有目的性的记好笔记，领会课上老师的主要精神和意图，科学记笔记可以提高45分钟的课堂效益。
3、提前预习
在高一数学学习时，其实预习只需要10-15分钟就可以了，因为书上说的很简单。预习完试着做做课后题，如果有课后题不会，那就是还有前面的知识点没有看懂的，第二天上课的时候，就要认真听了老师上课的时候，孩子已经有了一个清醒的认识。带着问题去听课，学习效率会大大提高。
4、把练习中用到的知识串起来
做练习是需要的，可是有些学生只是为了练习去做练习，而不是为了巩固这个知识，扩展这个知识去做练习，这样跟初中的做题是没有区别的。
其实，高一学生还应该把这个练习中使用到的知识串起来，这样就能明白那些知识在运用，也能掌握更多的知识。也同样能发现那个知识点是重点，也能发现难题是如何把相关知识串起来的。
5、讲究做题的质量，然后才是数量
高一数学的学习最重要的就是把课本上的每一个定义都弄理解清楚，每一个定理公式都搞懂而且孩子能推导出来，每一道例题和课后习题都会做。如果课本上的习题都不能保证全部会做，那就相当于没打牢基础，在这样的基础上刷再多的题，又有多少用处？
有的家长在孩子进入初二以后，对于他们的数学成绩感到非常的发愁。因为现在很多地区的数学满分都是以120分为主，而孩子的成绩却经常在60分以下，即使是以百分制成绩也是比较差的。所以家长就想知道，孩子初二数学成绩60分以下怎么补？
初二数学成绩60分以下怎么补
1、一定要重新重视课堂
尽管课堂对初二数学成绩60分以下的孩子来说，听起来是有相当的难度，但也要尽力而为之。力争做到认真听，认真记，并认真去思考，能听懂多少是多少，听不懂的，也不要急躁，哪怕只听懂一点点，也是一种收获，也是一种成功。此时此刻，正能考验自己，看自己有没有那个耐性，有没有那个恒心。
2、做好课堂笔记
初二学生在课堂上一定要做好笔记，会做笔记。不只针对数学，而是所有学科，无论哪一门的进步都会带动其他学科一起进步。所以要有错题本，孩子要学会整理自己的错题，整合重难点，随手记定义，公理等的理解，还要经常翻看错题集。最后一点就是要不耻下问，要多动脑筋。
3、重视每一次的考试
每一次考试都是对孩子学习情况的检验，不管是什么原因，错题中所蕴含的知识点一定是自己没有掌握的，所以要正确对待考试，更要认真对待错题。平常考试暴露的问题越多，就越有时间去补救，正考的时候就会更有优势。
4、把课前预习工作做到位
初二数学成绩差的学生要努力提高听课效率，尤其要把课前预习工作做到位。不仅要认真阅读教科书和相关的辅导书，把老师即将讲解的知识点先梳理一遍，还要将教材上的同步练习做一遍，检验自己的预习效果。
如果学生在预习过程中发现一些已学知识点的掌握情况不好，就要尽快把这些漏洞补上，这样做就能彻底解决跟不上老师讲课进度的问题。
5、心态找对
初二学生不要总是心理暗示自己：“我数学差，我以后怎么办啊，我肯定完了”尤其是家长，千万别老盯孩子错的题目看，要多多鼓励孩子，先找回自信心，他的成绩才能真正的提升上来。
孩子在做题时，你要有必胜的其实，气势要把握住。碰到难题的时候，大叫一声：我就不信我做不出来！就算你再没有自信心也要相信自己能逆袭成功，别人都能做到，凭什么你做不到。
初一孩子数学一旦考30分的时候，家长就要非常重视了。初一本身就初中的基础阶段，这个阶段的学习内容没有太大的难度，孩子考这么低的分数，肯定是有问题的。家长应该及时与孩子沟通，结合这个情况，和学校老师沟通，一起帮助引导孩子，那么接下来我们就来看一下初一的孩子数学考30分怎么办？
初一的孩子数学考30分怎么办
孩子初一数学考二、三十分，我们不得不说基础是比较差的，这个时候较好的办法就是先补基础、建议先让孩子做分诊断试卷，看看孩子的薄弱点在哪里，哪些知识点没有掌握，是概念不请还是没有理解，需要有针对性地去增强。
初一数学的学习方法
1、认真听课
听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题。记，指课堂笔记——记方法，记疑点，记要求，记注意点。
2、要不断培养学习兴趣和求知欲望
有许多同学在小学都曾有过这样的感受，每当你认识了一个学习规律，解决了一个较难的应用问题，成功的喜悦是无法用别的东西来替代的，它激励你的学习热情和好奇心，越学越爱学。学习的兴趣和求知欲是要不断地培养的，况且同学们刚刚迈进“数学王国”的大花园里，许多奥妙无穷的问题还等着你们去学习、观赏、研究。
3、重视夯实数学双基
在复习过程中夯实基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系。将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。
4、注意习惯的养成，不要刻意灌输知识点
对于刚上初一的孩子，改变习惯是最困难也是最有必要的一步。很多家长片面地让孩子多关注知识点，可孩子的成绩却不见提高，这时就要思考一下，孩子的学习习惯是否成为了他成绩提升的拦路虎。好的习惯，大的方面应该包括课堂注意听讲、认真记笔记、每天和每周固定时间复习和预习、为学习做好规划等等。
5、多做练习
要想学好数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好。究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。
后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用“，把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大。我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等。
家长在孩子学习出现问题时，一定不要轻视。无论问题的大小，如果不及时引导孩子去改正，时间久了，都可能会对孩子以后的学习造成影响。
对于初一的学生们来说，他们都想通过优秀的成绩，来证明自己的语文学习能力。可是初一语文与小学语文有所不同的是，满分不同了，因此对于考试成绩优秀的定义也有所不同。所以很多学生在初一第一次语文考试中分数不是很好，下面我们就来说一说，在初一语文60分怎么办呢？
初一语文60分怎么办
1、经常做题提升自己
做题是最有效的能提升自己的成绩的，在做题中找出自己的不足之处，语文需要大量的基础知识来把自己提升上来，想要学好语文不是几篇阅读就能解决的，在读阅读理解的同时来提升自己，找出自己的哪里的问题，提升自己阅读理解的能力，关键是看学生能不能掌握一个技巧。
2、勤学善问
初一语文成绩不好的学生，千万不要吝啬于问其他人，多向语文老师请教，不要怕，经常和老师接触，平时有不会的问题就多和老师及同学及时沟通，初一同学平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。
3、多看试卷精析文章
多看点试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用。对于初一语文考卷上的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住。
4、提高写作水平
各种常用文体，如记叙文、议论文和说明文以及总结、书信、读书笔记等应用文，都要有所涉及。下笔前，按要求用最快的速度打好腹稿，或者列出简要的提纲，慢慢习惯于一次写成，不再抄写誊清，这样做可以节省很多时间。多写多练才能提高写作水平，但多写多练不是盲目的多写多练，而是应该抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。
5、多阅读
只有多读，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高学生的写作技巧，丰富学生的写作内容。初一学生如果能做到反复读、大量读，朗读那些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面，都会有很大的提高的。
6、好记性不如烂笔头
初一语文60分的孩子基本上不仅仅只是阅读理解和作文有问题，语文的基础知识也一定存在较大的问题。而基础知识的掌握很关键的一点就是一定要动笔。比如要求背诵的课文、诗词、文言文以及老师讲的一些答题要点，这些东西必须能够一字不差默写下来才行。
现在大部分的初中学校主科都是以120分为满分的，那么它的及格分数就是72分。因此，孩子在初一数学考了50分不仅不及格，而且距离及格还有一段不小的距离。所以家长就感到很着急，想知道孩子初一数学考50分怎么办？
初一数学考50分怎么办
1、换个方式看例题
不少初一学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实并没有理解透彻。所以在看例题时，孩子要把解答盖住，自己去做。
做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。
2、抓住课堂、不懂就问
其实不管是哪一门科目，如果孩子没有抓住课堂时间，那这门科目可以说基本上就废了。因此初一学生一定要抓住课堂时间，认真听讲，做好笔记，有不懂的问题就及时提出来，让老师及时帮你解决掉，争取当堂的内容就在当堂消化，不给问题留“死角”。
3、要求熟读课本内容
家长应该要求孩子熟读数学课本内容，熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题，从例题中掌握对基本公式和定理的应用方法，将每一节内容后面的习题再次独立做一遍，熟悉公式应用方法。
然后根据配套练习册，让孩子把每章节内容彻底掌握，拓展出的内容，通过独立完成相关习题训练，强化拓展知识的理解和应用能力。
4、学会归纳总结，并准备错题本
也就是说，孩子做完题后不要直接把试卷扔到一边，要把不会的题写到错题本上，然后把这道题的思路分析出来、与相似的题目做对比，从中找出这一类题型的解题规律。
错题集的确有用，但是孩子在写到错题本上后要总结，找出这类题型的规律。还有，可以隔几天再重新做一遍错题，看自己是否真正掌握了。
5、提高运算能力
运算是数学的核心，要想提升运算能力就有必要从运算抓起，初一上册的运算包含有理数的运算，整式的运算及方程的运算。对于运算，孩子首先要掌握基础知识点，然后就是练习，提升熟练度，进而提高速度和准确率。
6、重视课堂和课后练习
习题练习是帮助掌握对所学知识的运用，所以孩子们要认真对待，特别对错题的重视程度。出现错题说明你的知识点没有掌握牢固，需要及时重新复习掌握，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。