2023-12-05 13:00
1274浏览在六年级的时候孩子就要面临小升初，并且在这个时候也要把基础打好，这样才能为之后的初中做好准备。但是有的孩子在这个阶段数学却出现了问题，成绩更是只有20分。面对孩子这样基础很差的情况，家长要怎么补救呢？
六年级数学考20分怎么补
1、规范学习习惯
小学阶段如果成绩不好，作业肯定是没有好好写的，客观地说，小学的作业非常少，如果作业都做不好的话，这个训练量是不够的。
而实际上，只要把作业认真完成了，无论哪一门功课，都不可能出现所谓的一塌糊涂的状态，六年级孩子只要认真完成作业，是一定能考到班级中游的水平。
2、每天坚持做计算题
家长可以给孩子准备一本口算类练习题，坚持让孩子一天一页，一般上面都有日期。一张试卷的几乎所有题目都需要计算，计算支撑起整个数学学习。口算要练习速度和正确率，方程题要注意加减符号的变换，算完后一定要验算验算验算，方程题也属于送分题，但是由于孩子的轻视，不验算往往就会出错。
3、找到没考好的具体原因
要想解决任何问题，就要找到产生这个问题的具体原因，只有找到具体原因，才能正真的解决问题。孩子没考好也是一样，家长只有帮孩子找到了六年级数学只考20分的原因，才能真正地解决这个问题。
4、不要打骂孩子
对于六年级学习成绩已经不理想的孩子，家长不要提出过高的要求，应当让他先完成某一项的提升，树立自信心。在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子，因为孩子慢慢进入青春期了。
5、确保对基础问题的理解与掌握
对于容易犯的错误，家长要督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
6、重视同步练习
每一个知识模块都要通过专项的练习检测过关，所以家长可以通过检查孩子作业以及单元测试的结果，来分析他们经常出错的地方，分析错误的原因。比如是概念没弄懂，公式用错，还是计算过程出错，又或者是没有认真看清题目的要求等等，然后根据错误的原因进行有针对性的复习或训练。
在中考时的竞争几乎不亚于高考，所以孩子就要抓好每个科目的分数，避免偏科的情况。尤其是在数学这个科目上，更是如此。但是有的孩子在初三的时候，这个科目只考了20分。面对孩子如此差的成绩，家长要怎么帮忙补救呢？
初三数学20分怎么补
1、逆向方法
逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。初三学生要敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。
2、整理错题本
最简单有效的数学的学习方法之一，就是整理一个错题本。孩子在练习的过程中难免会做错一些题目，这是很正常的事情，家长可以让他们将每次练习中的错题整理成一个错题本，并分析每一道题目错误的原因，避免再次出现相同的错误。
3、合理规划步步为营
初三的学习是非常紧张的，每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，家长就要帮助孩子制定一个较长远的切实可行的数学学习目标和计划。例如上学期的期末，计划达到班级的平均分数。此外，家长还要引导孩子制定学习计划，详细地安排好零星时间，并及时作出合理的微量调整。
4、要有端正的学习态度
家长要帮助初三学生明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。因此，要督促孩子在上课时要专心、积极思考并勇于发言。
其次，回家后孩子要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习。这样，孩子学起来会轻松，理解得更加深刻些，也能更好的改变数学只有20分的情况。
5、让学与练结合
在初三数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，孩子也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解，否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。
6、养成良好的解题习惯
家长给孩子做的题要难易适中，通过做些有代表的题目，力争能够培养出他们举一反三的能力。数学是一门逻辑性很强的学科，需要缜密的思维，解题要有条理。
所以孩子在做题的过程中要学会熟练运用正确的解题方法，掌握一些基本题型的解题规律。只有平时大量的训练，见多了、做多了，考试的时候才会应付自如，不至于乱了阵脚。
现在由于高考的竞争越来越激烈，这就使得孩子在每一个科目上的成绩都不能很差。尤其是作为主科的数学，更是在总分中占有很大的分值。但是有的孩子在高三的时候，这个科目的成绩还是非常的差，只有20分。面对孩子这样的情况，家长一定要知道怎么补救才行。
高三数学20分怎么补
1、学会运用基础知识
高中数学学习的特点是：速度快、容量大、方法多。而这对于基础差的同学来说，有时听了会记不住，或是记住了却不会解题。这时候就需要孩子把笔记记好，不需要一字不落的记下老师说的话，只需要把关键的思路和结论记下来就可以了，课后在去整理、回看笔记，这也是再学习的一个过程。
2、学会总结同一题型
高三学生要准备一本题集，把同一类型题总结在一起，并对照作答，区分异同所在，这对数学的提升效果显著。通过同一类题多次重复变换，孩子可以加深记忆，同时刺激思考，从多角度切入解题，试图寻找最优解。等到再遇到该类题时，他们就会有自己的解题思路，并能快速找到优化解题步骤的方法，精简答案拿全分。
3、上课认真听讲
孩子必须在上课的时候认真听讲，老师讲的内容都是非常的重要的，所以要认真的听老师讲的每一句话。而且在高三的时候，孩子一定要跟住老师的复习脚步，老师讲的基础知识，他们也必须熟练掌握，这样他们只有20分的数学成绩才能快速提高。
4、提高自主学习能力
数学是一门推理判断能力很强的科目，高中生想要学好这个科目，一定要学会独立思考，提高思考能力跟自主学习能力。当遇到难题的时候，孩子要先自己思考，思考解题步骤，思考自己思路受阻的地方。当想了很久，确实想不出来的时候，可以向老师、同学请教。在请教的过程中，要重点听老师的解题思路。
5、分析每张试卷做错的知识点
高三学生要分析每张试卷做错的知识点，注意，是知识点，而不是某一道题。有可能这个知识点它出现在选择、填空、解答中，要把这些题整理到一起，然后按照知识点做成错题本。
孩子的任务仅仅是在有限的时间内，一个知识点一个知识点的去扣，攻克一个知识点就是他们的巨大进步，能多拿一分是一分。
由于现在的升学竞争越来越激烈，所以孩子在中考的时候有任何的偏科都很有可能无缘高中。因此，家长就非常注重孩子的各科成绩。可是在初二的时候，孩子在数学这一科目上的学习是在不是很好，只有20分，可以说几乎没有基础，所以家长就想知道初二数学考20分怎么办？
初二数学考20分怎么办
1、不要急着批评孩子，而是先找原因
家长不要见到孩子没考好，就对孩子进行批评和指责。孩子的情绪容易受到家长的影响，批评和指责不仅不能帮他们解决问题，反而会让他们产生不良的情绪，让孩子不能冷静地看待问题。要想解决任何问题，首先要找到产生这个问题的具体原因，只有找到具体原因，才能正真的解决问题，孩子没考好也是一样。
2、培养数学思维
找到问题所在后，就要行动起来。培养数学思维，这才是根本问题，也是能确保孩子今后持续进步的关键，最终能让孩子喜欢这个科目。家长可以让孩子参加一些有关的活动，看一些相关的趣味书籍等。方法再好，还要得到孩子的认可，所以要尽可能调整心态，内心接受这个科目，主动学习，这可以说是作为家长较重要的任务了。
3、要背公式
很多学生在初二学习数学的时候，不愿意背诵和记忆定理和公式，也有一些学生认为学习这个科目不同于学习语文和历史，所以不需要背诵。其实这些都是错误的想法。如果你想提高成绩，你还是需要背诵它们。只有记忆和掌握这些定理公式，才能在习题中正确应用。比如因式分解，学生一定要准确记忆。
4、善于归纳总结
每次做题都感到比较陌生的同学，基本上是把学习当成一种任务，作业当成一种负担。潜意识中不愿意回顾、总结，久而久之，也就不会了。这时候要克制自己的抵触情绪，引导自己去回顾、去复习。
初二学生一定要把这些题整理起来，包括错误、不严密的地方。并在旁边注明丢分原因，还有要在错题旁边注明原因和当时是怎么想的。
5、要养成做笔记的好习惯
在初二数学的课堂上，学生要养成做笔记的好习惯，及时整理笔记上的重要内容。如果课堂时间紧张，学生也可以简单地标记一下，利用课后的时间进行总结。需要强调的是，在听讲座或做练习的过程中，可能会遇到一些不理解的知识点。
随着高考竞争的日益激烈，家长越来越关注孩子的各种科目，不希望他们有任何的偏科。因此，当家长看到自己孩子的高一数学只有20分时，感到非常焦虑，担心他们和别人拉开的差距太大，所以家长想知道孩子高一数学20分怎么补才好？
高一数学20分怎么补
1、做师生间的桥梁，给孩子正能量
考完试，会有些高一学生为自己只考了20分找理由，其中有一条是题目太难或者老师没有教好。遇到孩子这样说，作为家长应该积极引导，让孩子端正认识，而不能站在孩子一边指责考试，对老师表达不满。不抱怨，学会反思，这是家长要教给孩子的品行。随时传递正能量，和孩子一起面对，做孩子坚强的后盾。
2、制定计划
制定计划能使高一学生学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。
3、预习新课
在预习中，孩子要发现对数学基础是哪方面的联系，是否连结得起来，提前复习补上。上课时，老师的讲课，孩子要使自己不糊涂，有思路，能听懂老师讲课。这样做，可以补旧，也可接受新的课程。也就是一边复习基础，一边把新的课程拉起走，不带新帐。
4、制作错题集
错题集好处真的很多很多，把你平时做错的题目都记录下来，还要标出错在那里，比如完全不会，会一半，只是算错了等等。
一段时间内整理一下，看看哪类题型自己错了多次，哪类题型已经会了，特别是考试前，这是更好的一个复习资料。不会有那种看书本觉得都会，其他又没什么好复习的盲目心理。
5、多做题反复做，有题感
其实学好高一数学办法就是要大量做题，反复去做，题做多了就知道哪些方面需要自己去加强学习。还有就是同样做题做多了就会有题感，有些题，它的类型都是一样的，题做多了之后，即使你不会做，你也会找到一些解题的思路和技巧。
6、科学的记录笔记
高一学生要学会科学的记录笔记，所以要做到两点：一是记问题，将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。二是记疑点，对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错造成的，也有可能是老师讲课疏忽大意造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。
家长在孩子进入初三以后，对于他们的数学成绩常常感到非常的发愁。因为孩子在这个科目上的成绩可以说是非常的差，才考了20分，这也说明他们的基础非常的差。因此，家长就想知道孩子初三数学才考20分怎么补救？
初三数学才考20分怎么补
1、熟记各种解题公式和技巧
初三数学解题中往往会用到很多公式和结论，比如两点间距离公式、中点坐标公式、二元一次方程的求根公式、二次函数顶点坐标公式、扇形面积公式等。孩子20分的成绩就说明对这些公式还不熟练，所以一定要在考试之前认真复习巩固这些公式，做到熟练掌握。
2、调整好心态
因为已经到了初三，学生会因为即将面临的中考而紧张和焦虑。但是大家的心态一定要平和，同时大家遇到那些不会做的数学题目要有耐心，而且孩子一定要经常的把之前的错题找出来并且弄懂。只有你知道的题目套路多了，那么才不容易掉进出题者的坑中。
3、明确目标，稳扎稳打
同学们可以选择两个单元或者三个单元，先仔细读完课本。看懂课本中的例题以及讲解，如果有时间初三学生可以准备一些资料回家看。要边看边批注，勾出重要定义或者解法。看完题目以后要认真完成作业本上的相关练习。尽量在一周或者一周半完成整个一章的学习。
4、注重养成思维
要学好初三数学，其实还应当注重养成思维。这个科目学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。
5、上课注意听老师讲课
老师平时上课讲解的内容，针对的是大部分同学的学习水平来讲的。孩子的初三数学只考了20分，那么就更应该先听听老师的课程，跟着老师的讲课节奏来去进行复习和做题。
同时把老师在课堂上讲解过的方法都记录下来，争取下课以后，再及时的进行复习和总结。这样一来，对很多单元或很多知识点的理解就比较到位了。
6、勤练解题规范
初三学生要把握好目前的中考动向，特别是近年来中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。在此特别指出的是，有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比最后的答案要重要得多，不要会做而不得分。
孩子在小学六年级的时候，就要面临小升初了，只是有的家长却非常为孩子的数学成绩感到发愁，因为孩子到了这个阶段数学才考了40分。这说明孩子的基础没有打好，为此非常的担心会影响到孩子初中的成绩，于是就想知道孩子六年级数学40分成绩怎么补才好。
六年级数学40分成绩怎么补
1、掌握一般的解题规律
孩子要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始孩子要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
2、上课重视听讲，下课及时复习
对于新知识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以孩子在上课时紧紧地跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。并且想要抓住基础知识和基本技能的学习，孩子课后就要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。
3、梳理和整合学过的知识
孩子在学习过程中要学会知识的梳理和整合。在每一阶段学习以后，要对知识加以总结、整理，列出结构提纲，把新知识互相衔接起来，使各章节的知识从点到线，从线到面，结成一张“网络”，使自己的大脑对知识有一个清晰的总印象。
4、做题之后加强反思
同学们一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
5、巩固基本知识点
孩子需要补上之前在数学上错过的知识，数学后面的学习是建立在之前的学习基础上的，前面的学习不好，后面的学习也会不好。其中，分数的乘除、比率、圆和百分比是课本的重点。这也是学生们有较多问题的内容，应该特别注意。
当家长在知道了六年级数学40分成绩怎么补后，就要及时的帮助孩子查漏补缺，毕竟现在要是不抓紧帮助孩子把基础打好，以后就要花更多的时间去打基础了。
五六年级数学相对于孩子以前数学的学习来说，难度提升较大，很多孩子在六年级学习数学都会比较吃力，数学成绩提高起来是比较困难的。但数学作文三大主科之一，对孩子小升初有着重要意义，家长和孩子一定要重视数学。
六年级孩子数学差怎么补救
1、上课重视听讲，下课及时复习
对于新知识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。孩子上数学课时要紧跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。
2、学用结合，勤于实践
六年级孩子在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
3、养成良好的解题习惯
如果要想学好数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，应该备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
4、注重养成数学思维
孩子要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。
5、强化数学学习基础
其实孩子在数学考试中，卷面上大部分的内容主要考查的是对数学基础知识，用这种方式来观察孩子在前一段时间里面的学习成果以及对知识点的掌握。在考试之前，孩子可以对以往学习过的基础知识进行梳理，针对有疑问的地方进行重点复习，就能够在一定程度上提高数学成绩。
家长不要纠结孩子之前的成绩，告诉孩子这学期是他的翻身仗，孩子还是有很多时间来复习和攻克之前不懂得问题。作为家长，孩子的第一任老师和生命中影响力最重要的老师，要多表扬、多鼓励，与孩子成为问题探讨的伙伴，而不是孩子的管理者。
数学是一门逻辑性很强的学科，在六年级这时候就需要打好基础，这时候打基础是非常重要的，若是一开始就没有培养孩子较强的思维能力，肯定会影响以后的数学学习的，那么六年级成绩差怎么补救数学呢？
六年级成绩差怎么补救数学
1.避免计算出错。在六年级成绩差有时会表现为计算错，主要为抄错数，抄反数，比如32抄成23,28抄成82等，还有常见的加法不进位，减法不退位，乘法口诀背错等。这都需要孩子注意观察，可以进行适当的抄数训练，防止以后出现类似问题，做到了及时补救数学。
2.避免应用题出差。大多数在六年级成绩差的学生的情况，其实就有读题和审题的问题，对于不读题的孩子要让他出声朗读题目，一定到读对了为止。就这样连续练一段时间，再进行默读，默读的时候针对题目的重点提出问题让孩子解答，了解他默读的情况。对于读不懂题的孩子我们根据题目反复提问，帮助孩子提高理解题意的能力，这就可以及时补救数学上出现的问题。
3.避免应用题中的名称出错。有家长认为孩子做题时名称错不是马虎问题是理解问题。就是说他每列完一个算式求完了是什么，自己想都不想，可能有些孩子就看问题的单位，他把所有每一步的算式写成问题的单位。
这个问题应该怎么办?就是要求他列完每一个算式，让他在边上简单写几个字，我这求的是什么?这样根据题意来写，第二个算式求的是什么?他就会把这个问题都解决好了，他自然就知道单位应该写什么了。这样就不会出现出错情况，及时补救数学，也不会导致六年级成绩差。
4.调整心态，正确对待考试。做到以上3点，就不会出现成绩差，再把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次数学考试占大部分的也是基础性的题目，而对于那些稍微难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要从头到尾地检查。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，相信自己肯定会在数学方面有进步，做到完美补救数学学习了。