2023-12-04 16:23
650浏览在中考时的竞争几乎不亚于高考，所以孩子就要抓好每个科目的分数，避免偏科的情况。尤其是在数学这个科目上，更是如此。但是有的孩子在初三的时候，这个科目只考了20分。面对孩子如此差的成绩，家长要怎么帮忙补救呢？
初三数学20分怎么补
1、逆向方法
逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。初三学生要敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。
2、整理错题本
最简单有效的数学的学习方法之一，就是整理一个错题本。孩子在练习的过程中难免会做错一些题目，这是很正常的事情，家长可以让他们将每次练习中的错题整理成一个错题本，并分析每一道题目错误的原因，避免再次出现相同的错误。
3、合理规划步步为营
初三的学习是非常紧张的，每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，家长就要帮助孩子制定一个较长远的切实可行的数学学习目标和计划。例如上学期的期末，计划达到班级的平均分数。此外，家长还要引导孩子制定学习计划，详细地安排好零星时间，并及时作出合理的微量调整。
4、要有端正的学习态度
家长要帮助初三学生明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。因此，要督促孩子在上课时要专心、积极思考并勇于发言。
其次，回家后孩子要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习。这样，孩子学起来会轻松，理解得更加深刻些，也能更好的改变数学只有20分的情况。
5、让学与练结合
在初三数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，孩子也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解，否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。
6、养成良好的解题习惯
家长给孩子做的题要难易适中，通过做些有代表的题目，力争能够培养出他们举一反三的能力。数学是一门逻辑性很强的学科，需要缜密的思维，解题要有条理。
所以孩子在做题的过程中要学会熟练运用正确的解题方法，掌握一些基本题型的解题规律。只有平时大量的训练，见多了、做多了，考试的时候才会应付自如，不至于乱了阵脚。
家长在孩子进入初三以后，对于他们的数学成绩常常感到非常的发愁。因为孩子在这个科目上的成绩可以说是非常的差，才考了20分，这也说明他们的基础非常的差。因此，家长就想知道孩子初三数学才考20分怎么补救？
初三数学才考20分怎么补
1、熟记各种解题公式和技巧
初三数学解题中往往会用到很多公式和结论，比如两点间距离公式、中点坐标公式、二元一次方程的求根公式、二次函数顶点坐标公式、扇形面积公式等。孩子20分的成绩就说明对这些公式还不熟练，所以一定要在考试之前认真复习巩固这些公式，做到熟练掌握。
2、调整好心态
因为已经到了初三，学生会因为即将面临的中考而紧张和焦虑。但是大家的心态一定要平和，同时大家遇到那些不会做的数学题目要有耐心，而且孩子一定要经常的把之前的错题找出来并且弄懂。只有你知道的题目套路多了，那么才不容易掉进出题者的坑中。
3、明确目标，稳扎稳打
同学们可以选择两个单元或者三个单元，先仔细读完课本。看懂课本中的例题以及讲解，如果有时间初三学生可以准备一些资料回家看。要边看边批注，勾出重要定义或者解法。看完题目以后要认真完成作业本上的相关练习。尽量在一周或者一周半完成整个一章的学习。
4、注重养成思维
要学好初三数学，其实还应当注重养成思维。这个科目学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。
5、上课注意听老师讲课
老师平时上课讲解的内容，针对的是大部分同学的学习水平来讲的。孩子的初三数学只考了20分，那么就更应该先听听老师的课程，跟着老师的讲课节奏来去进行复习和做题。
同时把老师在课堂上讲解过的方法都记录下来，争取下课以后，再及时的进行复习和总结。这样一来，对很多单元或很多知识点的理解就比较到位了。
6、勤练解题规范
初三学生要把握好目前的中考动向，特别是近年来中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。在此特别指出的是，有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比最后的答案要重要得多，不要会做而不得分。
在六年级的时候孩子就要面临小升初，并且在这个时候也要把基础打好，这样才能为之后的初中做好准备。但是有的孩子在这个阶段数学却出现了问题，成绩更是只有20分。面对孩子这样基础很差的情况，家长要怎么补救呢？
六年级数学考20分怎么补
1、规范学习习惯
小学阶段如果成绩不好，作业肯定是没有好好写的，客观地说，小学的作业非常少，如果作业都做不好的话，这个训练量是不够的。
而实际上，只要把作业认真完成了，无论哪一门功课，都不可能出现所谓的一塌糊涂的状态，六年级孩子只要认真完成作业，是一定能考到班级中游的水平。
2、每天坚持做计算题
家长可以给孩子准备一本口算类练习题，坚持让孩子一天一页，一般上面都有日期。一张试卷的几乎所有题目都需要计算，计算支撑起整个数学学习。口算要练习速度和正确率，方程题要注意加减符号的变换，算完后一定要验算验算验算，方程题也属于送分题，但是由于孩子的轻视，不验算往往就会出错。
3、找到没考好的具体原因
要想解决任何问题，就要找到产生这个问题的具体原因，只有找到具体原因，才能正真的解决问题。孩子没考好也是一样，家长只有帮孩子找到了六年级数学只考20分的原因，才能真正地解决这个问题。
4、不要打骂孩子
对于六年级学习成绩已经不理想的孩子，家长不要提出过高的要求，应当让他先完成某一项的提升，树立自信心。在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子，因为孩子慢慢进入青春期了。
5、确保对基础问题的理解与掌握
对于容易犯的错误，家长要督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
6、重视同步练习
每一个知识模块都要通过专项的练习检测过关，所以家长可以通过检查孩子作业以及单元测试的结果，来分析他们经常出错的地方，分析错误的原因。比如是概念没弄懂，公式用错，还是计算过程出错，又或者是没有认真看清题目的要求等等，然后根据错误的原因进行有针对性的复习或训练。
现在由于高考的竞争越来越激烈，这就使得孩子在每一个科目上的成绩都不能很差。尤其是作为主科的数学，更是在总分中占有很大的分值。但是有的孩子在高三的时候，这个科目的成绩还是非常的差，只有20分。面对孩子这样的情况，家长一定要知道怎么补救才行。
高三数学20分怎么补
1、学会运用基础知识
高中数学学习的特点是：速度快、容量大、方法多。而这对于基础差的同学来说，有时听了会记不住，或是记住了却不会解题。这时候就需要孩子把笔记记好，不需要一字不落的记下老师说的话，只需要把关键的思路和结论记下来就可以了，课后在去整理、回看笔记，这也是再学习的一个过程。
2、学会总结同一题型
高三学生要准备一本题集，把同一类型题总结在一起，并对照作答，区分异同所在，这对数学的提升效果显著。通过同一类题多次重复变换，孩子可以加深记忆，同时刺激思考，从多角度切入解题，试图寻找最优解。等到再遇到该类题时，他们就会有自己的解题思路，并能快速找到优化解题步骤的方法，精简答案拿全分。
3、上课认真听讲
孩子必须在上课的时候认真听讲，老师讲的内容都是非常的重要的，所以要认真的听老师讲的每一句话。而且在高三的时候，孩子一定要跟住老师的复习脚步，老师讲的基础知识，他们也必须熟练掌握，这样他们只有20分的数学成绩才能快速提高。
4、提高自主学习能力
数学是一门推理判断能力很强的科目，高中生想要学好这个科目，一定要学会独立思考，提高思考能力跟自主学习能力。当遇到难题的时候，孩子要先自己思考，思考解题步骤，思考自己思路受阻的地方。当想了很久，确实想不出来的时候，可以向老师、同学请教。在请教的过程中，要重点听老师的解题思路。
5、分析每张试卷做错的知识点
高三学生要分析每张试卷做错的知识点，注意，是知识点，而不是某一道题。有可能这个知识点它出现在选择、填空、解答中，要把这些题整理到一起，然后按照知识点做成错题本。
孩子的任务仅仅是在有限的时间内，一个知识点一个知识点的去扣，攻克一个知识点就是他们的巨大进步，能多拿一分是一分。
随着高考竞争的日益激烈，家长越来越关注孩子的各种科目，不希望他们有任何的偏科。因此，当家长看到自己孩子的高一数学只有20分时，感到非常焦虑，担心他们和别人拉开的差距太大，所以家长想知道孩子高一数学20分怎么补才好？
高一数学20分怎么补
1、做师生间的桥梁，给孩子正能量
考完试，会有些高一学生为自己只考了20分找理由，其中有一条是题目太难或者老师没有教好。遇到孩子这样说，作为家长应该积极引导，让孩子端正认识，而不能站在孩子一边指责考试，对老师表达不满。不抱怨，学会反思，这是家长要教给孩子的品行。随时传递正能量，和孩子一起面对，做孩子坚强的后盾。
2、制定计划
制定计划能使高一学生学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。
3、预习新课
在预习中，孩子要发现对数学基础是哪方面的联系，是否连结得起来，提前复习补上。上课时，老师的讲课，孩子要使自己不糊涂，有思路，能听懂老师讲课。这样做，可以补旧，也可接受新的课程。也就是一边复习基础，一边把新的课程拉起走，不带新帐。
4、制作错题集
错题集好处真的很多很多，把你平时做错的题目都记录下来，还要标出错在那里，比如完全不会，会一半，只是算错了等等。
一段时间内整理一下，看看哪类题型自己错了多次，哪类题型已经会了，特别是考试前，这是更好的一个复习资料。不会有那种看书本觉得都会，其他又没什么好复习的盲目心理。
5、多做题反复做，有题感
其实学好高一数学办法就是要大量做题，反复去做，题做多了就知道哪些方面需要自己去加强学习。还有就是同样做题做多了就会有题感，有些题，它的类型都是一样的，题做多了之后，即使你不会做，你也会找到一些解题的思路和技巧。
6、科学的记录笔记
高一学生要学会科学的记录笔记，所以要做到两点：一是记问题，将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。二是记疑点，对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错造成的，也有可能是老师讲课疏忽大意造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。
孩子到了初三阶段，英语只考20分会大大拉低孩子的整体分数，甚至影响到孩子升学。所以家长和学生都应该重视起来，在这最后阶段找到提高成绩的方法，以免影响到孩子的中考成绩。要想提高初三英语成绩，学生们首先需要有一个良好的学习习惯，并且持之以恒。
初三英语20分怎么提高
1、牢记初三词汇量
一般来说，中考的词汇量要求是2500。单词是读懂英语句子的关键，把单词记住了，我们就能读懂文章，选对答案。但是很多学生在记单词的过程中，容易记了忘、忘了记，这主要是因为没有掌握单词记忆方法。为了牢牢记住单词，同学们可以掌握一些单词记忆方法，比如卡片记忆法、联想与想象法等。
2、注重语法的学习
初三英语中所涉及到较多的就是语法，而语法对于同学们来说是非常容易的。但是语法虽然简单，内容却是不少。英语之中有十大词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子，所以语法对于同学们来说还是较为重要。需要同学们能够认真学习。
3、课后复习和巩固
当天所学习的知识点，必须在当天消化，绝不留给明天。学习成绩不好的学生一般都有拖延的问题，喜欢放弃，遇到困难和问题不主动地去解决，以至于困难和问题越来越多，最终不知道从哪里下手解决，形成一个恶性循环。要想有所突破和改变，主动学习和立马行动是治愈这一切的关键。
4、注重基础知识的巩固
初三英语只考20分，证明孩子的基础知识掌握并不是很好，基础知识的掌握对于提高成绩至关重要。家长可以帮助孩子复习和巩固基础知识，包括词汇、语法、句型等。可以通过做一些基础题目、背诵单词、做语法练习等方式来巩固基础知识，确保孩子在学习新知识之前能够熟练掌握基础知识。
初三英语差的原因在哪
1、学习习惯较差。部分初三学生在学习上有着很强的依赖心理，没有主动学习的习惯：不会提前预习课文，没有明确的学习目的；上课很难集中注意力听讲，不知所云，下课也懒得翻书。全部的英语学习就仰仗每周几节有限的英语课，结果是学了后面忘了前面，越学越差。
2、学习方法不当。很多同学在学习英语时，过于依赖死记硬背，而忽略了培养语感和实际应用能力。这样的学习方法在初中阶段可能还有一定的效果，但到了初三，随着英语知识的不断深入，成绩就会明显下滑。
中考英语如何快速提分
1、熟练语法，在阅读中感悟
语法在英语的学习中是很重要的，尤其表现在作文上面，只要掌握了语法，写出的作文句子就很通顺。而且孩子语法熟练的话，对于练习口语也至关重要，建议同学们除了听老师课堂上面的讲解之外，应该自己准备一本专门针对练习语法的书，平时的时候自己多琢磨琢磨，这样可以很快提高英语成绩。
2、理解并掌握基础知识
中考英语的基础知识包括词汇、语法、句型等，这些都是提高英语成绩的基础。因此，学生们需要花时间去理解和掌握这些知识。例如，每天记忆一定数量的单词，定期复习和练习语法，熟悉各种句型结构等。只有基础扎实，才能在考试中游刃有余。
对于初三的数学来讲，孩子们学习起来其实并不怎么难，其中很多的内容都与之前学的内容有所关联，同时这也是一个复习旧知识的过程。有些孩子在初三120分满分的情况下，考了90分，这样的成绩能算好吗？
初三数学120分考90分算好吗
算是中等水平的成绩。如果想要达到优秀的水平，需要考到108分以上，这样才算是好的成绩。其实初中数学，我们很多同学还是能考三位数100分以上的，因为初中数学我们出题的时候是按照7:2:1的参考标准设定的，也就是70%是基础题，20%中等难度的题，10%是拔尖儿和选拔类的习题。
初三数学120分考90分该怎么继续提高
1、该记的记，该背的背，不要以为理解了就行
有的初三同学认为，数学不像英语、史地，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、技巧和推理。我说你只讲对了一半，数学同样也离不开记忆。试想一下，小学的加、减、乘、除运算要不是背熟了“乘法九九表”，你能顺利地进行运算吗？尽管你理解了乘法是相同加数的和的运算，但你在做9乘9时，用九个9去相加得出81就太不合算了，而用“九九八十一”得出就方便多了。
2、建立纠错本
初三学生要把典型例题、出错的题目写在纠错本上。错题一般分为两种：一种是自己根本就不会做，因为太难了，没有思路；另一种是自己会做，因为粗心做错了，我觉得，最有机制的错题是第二类。因为粗心也有很多种，我们也要分析它，为什么会错？有哪些教训？下一阶段怎么学？
3、注意新旧知识之间的联系
初一和初二的数学知识是初中的基础，学生可以合理地分配时间，在初中的初三复习这部分知识，同时学习新知识。新知识的学习，通常是通过旧知识或以前学习知识的延续来引入的。因此，在学习的过程中，学生应注意接触新旧知识，巩固和提高对知识的掌握程度。
4、增加学好数学的自信
学习数学，初三的孩子一定要相信自己能够学好，有战胜数学的决心。这门课程初中所涉及到的知识相对较基础，只要学生能够用心学，多下下功夫，注意总结，基本上都能将学透。
在初三阶段，还是有很多孩子能够把数学这门课程学的很好的，他们能够将所有的知识都综合的运用，想要达到这一点还是很难的。有些同学能够考到120分这样的成绩，这个成绩算是什么水平呢？
初三数学120分什么水平
需要看满分是120分还是150分。如果是满分120的话，那就是特别优秀的水平了，初三阶段的满分还是很有说服力的；如果是满分150分的话，这个成绩依然是比较优秀的，不过还是有很大的提升空间的，通过这一年的学习，还是有可能再提高10分左右的。
初三数学120分该怎么继续提高
1、增强自己的自学能力，学会预习
自学能力越强，悟性就越高。随着年龄的增长，初三同学们的依赖性应不断减弱，而自学能力则应不断增强。因此，要养成预习的习惯。在老师讲新课前，要能运用自己所学过的已掌握的旧知识去预习新课，结合新课中的新规定去分析、理解新的学习内容。
2、从例题中找到公式和概念该具体如何运用
初三数学学习应该看例题，就是要真正掌握其方法，建立起更宽的解题思路，每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法；再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了。
例题有现成的解答，思路清晰，只需我们循着它的思路走，就会得出结论，所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大，自己很难解决，而又不超出所学内容的例题。
3、要学会听课
老师每节课讲课发的讲义都是知识点很全面的，大家都要认真看、认真听，可是听课后的效率为什么会不同呢？那是因为有些初三的孩子们不会听课，所以要学会听课。听课中要听每节课的学习要求，听知识引入及知识形成过程，听懂重点、难点，听立体解法的思路和数学思想方法的体现，听好课后总结。
4、善于总结和思考
初三的同学在复习的过程中，要善于总结和思考，要多读书、多思考、多总结。多读书是指将课本中的定义概念反复去阅读，最好将他们熟记于心。多思考就是将我们所做的题，尤其是做错的题，要思考为什么做错了，错在哪里，下次遇到这样的题应该怎样解决等等。多总结就是将你自己掌握的技巧用自己的话语总结出来，时常的复习加深自己的印象。
对于有的初三同学来说，他们的数学才能考到20多分，这样的成绩，能考上高中吗？在这临近中考的一年当中，孩子们复习的时候其实还是比较充裕的，只要孩子们不浪费学习的时间，是可以提升自己的成绩的，但想要做到这一点是很难的。
初三数学20分能上高中吗
可以的，但确实是比较难的。初三的数学，现在来说没有那么的复杂，可以去把自己的知识点梳理一遍，看自己在哪一方面比较薄弱，有针对的进行培优补差，我们要制定一个比较切实可行的目标，把这门课提上来的同时，其他的科目也不要落下。
初三数学20分该怎么学
1、重视自己的错题
初三的孩子要订一个错题本，专门搜集自己的数学错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料，如果上面的这些错题能够不再出现，是可以提升很多分的。
2、细节决定成败
数学不该丢的不能丢，分分计较，做到颗粒归仓。初三的孩子们解题时即使思路正确，不注意细节也能丢分。考试分分比较，每一分都代表了一个人的素质和水平。这都反映了你的知识理解和掌握的不够扎实的表现，这里面有审题的细节、知识理解的细节、运用公式的细节、忽视检验的细节等等。
3、多做练习
要想学好初三数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。
后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”。所以学好初三数学，必须熟悉各种基本题型并掌握其解法，在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势，并且要多做综合题。
4、要回归课本上面的基础
课本上面基础的概念要精读，比如射线、二次函数等的概念都是很精准的，要一字一句的仔细阅读，才能加深对概念定理的理解。初三的孩子们还要学会点、划、批、问，把关键的地方点出来，把数学公式、结论等画出来、把自己的理解、质疑等批出来，把没看懂的地方问出来。