2023-12-03 17:07
2016浏览在孩子刚开始学算数的时候，不难看到，很多小学生都是借助手指头在进行演算。有时候，手指头不够用，脚指头都用上了，但是也有的家长认为这样的方式不利于孩子学好算数。因此，针对这样的情况，我们来看一下孩子学算数用手指算好吗？
孩子学算数用手指算好吗
有利有弊，需要看是哪个阶段的孩子。幼儿园孩子刚开始肯定是用手指算的，这是好的，但如果孩子上了小学后，还用手指算数就不好了，因为会给孩子养成一种坏的现象。
最好用脑子算，小学的孩子要学会多动脑，从小养成好的可惯，那样孩子才能聪明，因此，家长应该从小要严格要求孩子，适当的引导孩子学会使用一定的方法和技巧，帮助孩子提升学习的效率，养成良好的学习习惯。
小学孩子如何学算数
1、十位数相乘
口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例如：12×14等于多少，口诀算法：1×1=1、２＋４＝６、2×４＝８，答案：12×14=168
注：个位相乘，不够两位数要用0占位。个位相乘后是两位数，记得加在前一位。这种方法需要孩子多次尝试，家长应该多鼓励孩子熟练掌握。如此一来，学习的时候孩子就可以快人一步，学好算数了。
2、多熟悉
要熟悉2-0各数的分成，但是不能死记硬背。家长在自己出题目的时候，应该打乱顺序，10以内的加减法已经熟悉之后，就需要巩固凑十法，凑十法的口诀：拆大数，分小数，凑成十，算得数，这样的小技巧有利于孩子学好算数。
3、口算练习一定要限时
口算限时，是非常重要的。让孩子心里有一种紧张感，迫使孩子集中注意力快速地完成任务。大家可以试一下，不计时的话，孩子一般都做得很慢，一旦计时训练，孩子的速度就快多了。
家长一定要把孩子每一次所用的时间记录下来，让孩子不断突破自己，一次比一次快。口算的要求是又快又准，如果不限时，口算即使全对，也没有什么训练效果。
4、掌握基础知识，是形成计算能力的前提
面对计算题时，要得到计算结果，首先要考虑运用什么数学概念、运算定律、运算性质、运算法则和计算公式等等，因此充分理解和掌握这些基础知识决定了是否具有计算能力。
例如，学习分数四则计算，就必须先理解分数的意义和性质，理解并且掌握如通分、约分、带分数与假分数之间的互化等基础知识和相应的基本技能。只有把有关的基础知识讲清楚，让孩子真正掌握了，计算才不会出现差错。
不会的，平时学的是基础题，奥数是拔高题，只要努力，把中等题弄好就行。要是想冲刺高分，再拓展一下。
奥数学不好的孩子数学也不好吗
这个不一定，家长要明白数学和奥数之间的关系。比如：数学的基础差，应该多花时间把数学的基本原理及公式，简单的应用把它弄好，多做一些有针对性的练习来巩固所学的数学基础知识。数学基础差的学生不提倡学习奥数，奥数是针对数学思维强，对教材的基础知识学有余力的学生开设的。
数学成绩好对于学习奥数来说，才有一定的帮助，数学成绩好说明他的数学思维比较不错，在理解能力和逻辑推理能力等各种说能力方面有一定的优势，在这样的情况下学习奥数，才不会觉得很难，毕竟奥数需要学生具有较强的逻辑思维能力。
如何提升孩子的数学成绩
1、多题归一
孩子在学习的时候，碰到问题多去思考，看看这题和之前做过题哪里有相似的地方，这样可以让孩子学会建立事物（知识）之间的联系，如果孩子能把初中知识联系到一起，形成一个系统的解题方法。孩子学习数学会很轻松。
2、激发孩子对数学的兴趣
帮助孩子克服对数学的畏惧和厌烦心理，远比给孩子补课重要。事实上，数学并不是一门令人生厌的学科，是部分教师教学方法的不当和孩子学习方式的低效，给学生造成数学难学数学可怕的心理阴影。
3、培养孩子的理解能力
数学题是需要认真审题，慢慢理解才能正确解答，平时我们要加强一道题的反复理解，正问反问都要会算，有好多看似同样的数学题，答案却不同，这样需要我们多找一些推理性和奥数的数学题，去练习一样，这样还能锻炼孩子的思维能力，一道数学题可以让孩子试着用两种方法或两种以上方法去解答，这样孩子才真正理解了这道题。
奥数学不好的孩子数学也不好吗，这种情况是不能够一概而论的，奥数并不是主要的问题，主要的问题是我们的孩子数学思维，数学活学活用。如果说我们孩子的数学思维已经具备，在数学学习方面，并没有什么薄弱项，那么成绩提高是很轻松的事情。
叛逆是孩子成长中的一种自然现象，虽然这个时期孩子会表现做出很多叛逆的行为，让家长特别头疼，但是如果能得到正确的引导和科学的教育，孩子能顺利度过这个阶段，就会越来越好的。
初一叛逆期的孩子能随着时间越来越好吗？
1、叛逆的孩子不一定长大了就会依然叛逆。很多时候，孩子叛逆只不过是一个成长过程中的一个阶段性的叛逆期而已。只要在这个叛逆期过去之后，孩子不会那样的不听话。而且会懂得反思自己，这也是孩子成长过程中必经的一条路，而且也是他们经历了之后才会慢慢成长的必要环节。
2、叛逆的孩子如果在叛逆期没有得到家长或者老师的正确引导，那么长大以后有可能会走上错误的道路。容易以自我为中心思想，忽略他人的感受，一意孤行，这样很可能会犯罪或者是生活不如意。
初一叛逆期的孩子怎么教育？
1、了解孩子叛逆期的特点
孩子进入到叛逆期，是因为身体和心理的发育会导致他们出现多种情感和心理的变化。这个阶段的孩子思维逐渐成熟，比以往更有自我意识，但又不成熟到能理性地处理他们的情绪。同时，这个阶段的孩子有一种强烈的逆反心理，会不断挑战家长的权威。家长要做的，就是理解孩子的这种特点，以及正确地引导孩子，帮助孩子更好地处理自己的情绪。
2、别把自己的想法强加给孩子
初一的孩子已经是处于半独立的状态，他们有自己对事物的认知，有自己的见解，同一件事物我们要允许他们有自己的想法，我们并且要先听从他的想法，不要把自己的想法强加给孩子，这样也会引起他们的叛逆情绪。和孩子站在同一个平台讨论问题。发自内心地去思考他的需要，从孩子的想法中了解他们的价值观。用心平气和的态度去讨论，彼此的沟通就很轻松，双方都会受益匪浅。
3、疏通初中叛逆期的孩子
对待孩子的叛逆，不要一味地去堵，而是要一边堵，另一边疏通。如果父母一味地去打压孩子的一切活动，那孩子很容易产生逆反心理，造成逆反心理后无论父母说的对不对孩子只会一味地去反抗，这样的话对亲子之间的感情会很不利。
所以正确的做法是，你不光要告诉他这样做不对，你还要告诉他哪样做更好，在双方都满意的基础上，提出合理的解决办法。
4、多给孩子一些支持
千万不能因为孩子出现叛逆的问题就一味的打击孩子、否定孩子，甚至跟自己的孩子出现矛盾、关系紧张等，而是要学会鼓励孩子积极的将自己的精力放到学习上，努力维护好和孩子之间的关系，多一些陪伴，多一些尊重。也可以带孩子出去逛街、旅游、看电影、吃美食等，这些方法都能缓和父母与孩子之间的矛盾关系，同时增加友谊。
5、给孩子给予适度的爱
爱的缺乏和过度的爱都会对子女的教育产生不利的影响和后果。前苏联教育家马卡连柯指出，在家庭教育中，“严励和慈爱——是一个最难解决的问题。正如奎宁一样，正如食物一样，爱的要求是有一定份量的”。因此，父母对子女应该有理智、有分寸地爱。
初一孩子叛逆的表现：
一、性格变化
叛逆期儿童的性格变化是比较明显的，他们开始表现出好斗、暴躁、自私等特征。表现在父母眼中，孩子变得情绪波动大、喜怒无常，缺乏自制力，不能自我约束，言行举止也较为放任。这种表现本质上是自我探索和自我认知的过程，需要父母用心倾听并理解。
二、学习成绩下降
初一是中学的起点，对于一些学习压力比较大的孩子，他们可能会表现出学习成绩下降的情况，这会让他们感到非常沮丧。这种情况下，父母应该积极地与孩子沟通，将良好的学习习惯和态度传达给孩子，帮助他们克服学习的难点和困难。
三、追求独立
在叛逆期，孩子开始有了自己的独立意识，想要做出自己的决策，减少父母的干涉和控制。经常有这样的局面，孩子开始试图独立完成一些事情，比如说在学校里做家务、自己独立地安排起床和睡觉时间等。父母要主动适应这种变化，给孩子创造机会，让他们有机会独立思考和行动。
对于叛逆学校有没有用，一直有两种不同的声音，有些孩子在经过学校的管教之后，变的听话懂事，也有的孩子反而愈来愈恶劣，对家长怀恨在心，对社会也充满了敌意，还会让孩子变的没有主见和自卑。
把孩子送到叛逆学校会改变学好吗
不会，闭式学校反而会让孩子失去自由，然后让他更加敷衍，会加重他们的叛逆的。能改变的孩子永远不是别人，而是父母，父母才是孩子最好的老师。教育孩子永远不要硬着来，他自己也有他自己的想法和独立。而我们能做的尽量支持他鼓励他。
如果，感觉他做的某件事不对。不要上去就骂打。应该，找个机会和他先谈谈他喜欢的事情或者兴趣爱好。然后，在慢慢拿那件事出来跟他分析一下那件事怎么做才对。
跟孩子相处一定要和他以朋友的方式相处。让他敢大胆地在你面前说话做事。而不是畏惧你，在你面前做事都唯唯诺诺的。
不建议家长将不听话的孩子送到叛逆学校！原因有哪些
首先，我们需要搞清楚孩子为什么会叛逆？是不是跟传统教育中家长在孩子面前建立权威，想让孩子服从自己，而叛逆期的孩子却觉得自己已经长大了，自己很了不起了？所以希望家长给他自由和作为一个“大人”应有的权利？
其次，很多叛逆学校为了证明自身的专业，会急功近利，如果叛逆的孩子在机构和同学发生矛盾或与老师顶撞，孩子会受到校方的强力压制，这个时候，孩子要么选择收敛（但是内心却是压抑的，不利于孩子成长）要么可能会做出偏激的行为。
最后，我们该如何面对孩子的叛逆？我个人觉得家长私底下需要做很多工作。例如，改变自己“他就是个孩子，我的建议都是对的”这样的心态。孩子需要你把他当成一个成年人对待，所以，请适当在内心降低自己的“权威”，没事和孩子谈谈心，认真去听一听孩子的想法。
青春期孩子叛逆期拒绝沟通怎么办？试试以下方式
一、要聆听孩子的感受，肯定叛逆是孩子成长的表现
当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，应该耐心聆听孩子的感受，给予充分的理解和支持。这样，孩子就会感觉自己的想法得到重视，并且更愿意和父母沟通。得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。
二、要尽量理解孩子的想法
孩子拒绝沟通往往是他们在寻找自己的身份和地位的过程中的一种正常的反应。因此，父母要尽量包容和理解孩子的想法。
三、父母要主动沟通
可以通过一些日常的交流来实现，例如每天问孩子“今天有什么新鲜事吗？”等等。通过询问让孩子主动讲述自己的想法和感受。
四、父母还要允许孩子适当独立
在合适的情况下，让孩子独立解决问题，并且给予适当的支持和帮助。这样，孩子就会感觉到自己是独立的个体，并且有能力去解决问题。
首先值得肯定的是：孩子玩乐高很好，不仅可以提高专注力，又给孩子提升创新能力，动手能力，手眼协调能力，更提升了孩子的空间思维能力。怎么说是贪玩呢？
利：玩是孩子的天性，乐高又增加了孩子的动手能力，能开发孩子的大小脑，又有趣味性。
弊：孩子没有自制力，停不下来，就想一直拼。大人都喜欢玩，何况是孩子。
乐高不单单是一种玩具，在玩的过程中，孩子可以接触到包括物理、机械、数学、几何、电子、工程、建筑在内的多种综合知识，孩子玩乐高的好处很多。
我的孩子玩起乐高，经常都是半小时一小时不动，这对于才6岁的小朋友，确实很不容易。在没有乐高的日子里，他经常是上窜下跳，一刻不得安静，宝爸还一度担心孩子是不是多动症，还找人问了如何提高孩子专注力。然而遇到乐高，这些问题迎刃而解，孩子不会被逼着去做某些事，他们很乐意沉浸在拼插乐高的世界里。
以前，孩子经常会要求我帮助穿衣服、穿鞋子，然而面对乐高，他总是会说：妈妈，这个小车我会拼。不知不觉中，孩子独立做事的习惯养成了。妈妈，我会。逐渐成了他的口头禅，每次他自己成功拼出某个造型，那种喜悦几乎都要溢出来了。
放暑假了，很多孩子没事干的时候就会想起电视和各种电子产品，家里有了乐高之后，孩子的关注点转移到了乐高上面，妈妈再也不用担心孩子看电视、玩手机啦。玩完之后，妈妈还可以督促几句让孩子自己收拾，这在无形之中也锻炼了孩子的动手能力。
孩子们在搭建不同大小和形状的乐高块时，练习灵活性。这需要不同的压力来组装，这对小手指来说是一个很好的练习，可以帮助孩子们在书写时控制压力。
也许不用说，但我们还是要说：用乐高砖块搭建时，需要协调身体的动作，才有助于加强孩子的精细动作技能。
各位家长都知道小孩在18岁的时候还是处于叛逆期的，所以在他们出现很多逆反行为后，就会希望这样的情况赶紧过去，所以就有了孩子叛逆期18岁后是否会好的问题。会不会好，还是取决于家长怎么引导，毕竟家长是孩子的第一任老师。
孩子叛逆期18岁后会好吗
如果家长引导得当孩子叛逆期18岁后会好的。12-18岁时，是大家最常见和熟知的“青春叛逆期”。这个阶段是小孩世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬。同时，由于小孩身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导才行。对此，作为家长应该怎么引导呢？
第一点，不是所有孩子都适合一种教育方式，家长可以去试错，但不要朝令夕改，一会儿一个样儿只会让小孩觉得家长不靠谱，很容易被他们拿捏。
因此，家长需要有一定的原则，便是“就事论事，不翻旧账”。孩子做出叛逆行为，要思考他的行为是“真的”错误，还是不符合预期标准。若是真的错误，可以在情绪冷静之后，家长要跟孩子讲道理，若是不符合自己的想法，不妨换位思考，以他们的角度思考是否合适。
第二点，一些家长见18岁的孩子出现叛逆行为，便一股脑的指责打压，或者通过打骂的方式让他们“改邪归正”，但是这样无法真正的解决问题。小孩尚且经历的事情少，思想较嫩，难免无法正确处理自己的情绪，做出叛逆行为。因此，就需要家长帮助他们，先抚平情绪。然后找到情绪出现的原因，比如被误解，被忽视，或者生理期情绪使然等等。
最后在彼此冷静之后，再去解决问题。引导孩子分析行为的对错，一定要就事论事，如果是家长自己的错误，让他们感到了委屈，那家长要及时向孩子道歉。真诚的表达歉意不丢人，父母的担当与真诚，会让小孩也成为一个敢于担当的人。
第三点，孩子与父母发生争吵后。父母的人不应该完全在他们身上找错误。要从学会换位思考，为什么和小孩会发生争吵，如何避免。家长要反思自己是否存在态度强硬等行为，改变自己的一些缺点，然后与孩子交流，这也使他们更容易接受和减少叛逆心理。
孩子叛逆期有什么表现
1、心情烦躁。当这些孩子心情烦躁的时候，会和陌生人发生冲突，连自己的家人也会发生冲突。另外，处在叛逆期的小孩除了和自己的家人发生冲突，也会和自己的老师，和自己的同学发生冲突。
2、情绪不稳。孩子处在叛逆期，脾气会特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气。他们有时总觉得父母特别唠叨，甚至对父母的意见、建议也无法听进去。
3、改变穿衣风格。不管是男生还是女生，在进入到叛逆期以后，基本上都会改变自己传统的穿衣风格，甚至走一些另类的路线。而且这些都是没有任何征兆，直接就改变的。
叛逆期孩子之所以会有说话不算数的问题，最主要是因为他们没有规则意识，或者说这个时期的孩子喜欢挑战规则，寻找一丝丝成就感。针对这样的问题，作为家长也不能放任不管，及时引导，积极帮助，但是要怎么做呢？
叛逆期孩子说话不算数怎么办
1、家长以身作则，在这个时候要立即行动，改变自己说话不算话的行为，为孩子做好榜样。尤其是有些家长，觉得自己孩子还小，还不懂事，无所谓承诺不承诺，转眼就忘了。其实，但凡孩子记得一件，家长的失信行为就已经在孩子心中烙下了深深的印记。
2、要解决出尔反尔这个问题，就要让孩子自己的事情自己去处理。当叛逆期孩子说话不算数的问题出现时，与其剑拔弩张的把亲子关系搞出那么多矛盾，不如父母静下心来好好的跟他谈一谈，给他讲明白为什么要这样做。比如写作业，那你就要让他明白，写作业是他自己的事情。父母只起到监督提醒的作用，而至于做不做，那就让孩子们自己去处理。
3、如果孩子经常表现说话不算数，那么我们可以认真与孩子讨论一下，共同协商一个彼此都能接受的目标和结果，并且设定奖励、惩罚的内容，当孩子完成了约定或者协商失败了，我们要给出相应的奖与惩。
同时也要注意，叛逆期的孩子思维比较跳跃，这个时候设定的目标可以留出适当的违反的“空间”，设定奖惩只是一种辅助的手段，不是我们的目的，所以约定要适当的做，不要把这个约定变成了父母与孩子之间的“拉锯战”。
叛逆期孩子要怎么教育
1、认真倾听，认可鼓励支持。从表面上看孩子进入叛逆期之后，都不想与父母聊天，但是实际上问题往往出现在父母身上，很多父母不善于倾听，从来不会站在孩子的角度认真听取他们的想法，对孩子的意见更是充耳不闻，甚至会向强行孩子灌输自己的看法，认为孩子就应该言听计从。
2、父母要多包容孩子，允许孩子有不同的观点和意见，学会接纳孩子的负面情绪，并帮助孩子寻求解决问题的办法。
父母不当的教育方式很有可能会引起孩子的叛逆，孩子每天的心理都在发生变化，父母也要随之学习并改变，当发现孩子的行为出现偏差时，父母不要强压，不要打击孩子，可以通过正面引导去改正孩子。
3、倾听是家长的必修课。只有学会倾听，才能知道如何开始与孩子的交流。带着理解的态度，保持耐心与专注，在倾听的过程中不要轻易做出判断或者下结论。
注意倾听的时候，请与孩子保持目光的交流，让他感受到你对他说的内容视感兴趣的，也要让他看到你的耐心。如果你的目光游离，甚至在倾听的时候一边玩手机，心不在焉，或者一边工作，一边点头，孩子感受到你的敷衍，也就不再有和你交流的欲望。
4、关心孩子的生活和学习，也是对叛逆期孩子最好的教育方式之一。家长在繁忙的工作背后也要多关心下孩子最近的情况。孩子叛逆的原因有很多，很可能某一点就是我们教育的直接入口。家长要多了解下自己的孩子，多问下孩子学习生活，用一种朋友之间的交流方式去交流。同时，也多了解孩子的性格，才能更好的进行沟通和引导。
建议你找他谈一下，问一下是不是因为你的教育方式让他不适应，而不是责备他。作为家长挺不容易的，但是还是应该以了解孩子想法为主。如果孩子不想被限制，就放手一段时间看一下结果如何。
孩子偷买手机揭穿好吗
家长应该郑重地与孩子讨论手机的使用和管理问题，此时，在完成学习任务后，完全可以公开使用。这样，我们就不需要为彼此担心了。
1、孩子买了，证明孩子有强烈的拥有欲望。你即使给他退了或者没收了，但对于孩子来说就会造成心里上的创伤或者怨恨。
2、既然孩子是自己偷偷买的，不如你光明正大的许可，并和他谈条件进行约束。在平时上学期间手机要上交到你那，到休息或者放假的时候可以给他使用。既满足了孩子的欲望，又不打击孩子，还能够掌控孩子才是最好的选择。
3、常有学生因为玩手机而影响了学习，所以，最好和孩子开诚布公地谈谈，告诉孩子小小年轻玩手机的弊病，允许孩子为自己辩护，用事实说话，让孩子信服，最终少玩手机。
孩子偷买手机怎么和他沟通
第一、首先确定这台手机购买的资金来源，若是孩子平时的零花钱可以接下来谈谈手机的事，如果不是搞清楚资金来源，这又是一项比较严重的教育案例了。
第二、保持一个心平气和的状态跟孩子好好地谈一谈，为什么要自己买这台手机，是班上同学都有所以自己想买一台？是想课余时间多玩玩手机？还是其他那种情况。
第三、家长要引导孩子正确使用手机，未成年的孩子分辨力、自控力都不够，家长担心孩子在用手机的时候接触到不好的内容、沉湎于手机游戏都是可以理解的。我们家长不能让孩子生活在真空里，孩子小的时候不接触到手机，长大了也会接触到。
孩子现在没有机会学习甄别信息、控制自己，长大也不能保证自然就会。所以，与其控制孩子、不给他用手机，不如我们和孩子一起来玩手机。我们可以利用手机学英语、听大师的课程，可以利用手机读书、看新闻，增长知识、提高能力。
孩子偷买东西家长怎么处理好
首先应该了解孩子为什么要偷买东西，孩子是因为什么原因想要这个东西的，然后和孩子进行沟通并耐心聆听孩子的心声。
在教育和引导孩子时，家长需要强调偷钱是不对的，需要向对方道歉并归还钱物，同时让孩子明白偷东西的行为会带来不好的后果，例如失去信任等。
家长应该和孩子一起寻找更合适的解决方式，例如陪孩子一同关注某个商品，了解产品的优缺点和价格，让孩子学会对自己的决定负责，并在做出决定时思考后果。
孩子叛逆期过后，只要本性没有大问题的孩子，变好的可能性非常大。面对孩子叛逆，作为家长，需要适当调整自己的教育方式，学会放下身段，不要用命令式的语气和孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。还需要给孩子一定的独处空间，让他能够专心做自己的事情。
叛逆期过了孩子会变好吗
叛逆期过了，孩子会变好的。孩子的叛逆期大概是在10-12岁开始，通常会在16-22岁左右结束。这个时期是指青少年在成长过程中感到外界对自己的独立存在的忽视，从而产生叛逆心理。这时期的孩子，以为自己的思想成熟了，想要摆脱大人的束缚，于是经常会跟大人顶撞，甚至会刻意去做一些出格的事情。
等过了叛逆期之后，孩子的性子会变得稳定下来，三观也在不断成熟，他更加能够分辨对错，自然也就不会再继续叛逆了。对于孩子叛逆，父母要放下作为家长的架子，不要认为孩子还小，幼稚，而是耐心的和他谈谈，父母与孩子多多少少存在一些代沟，有时不理解孩子也是正常现象。所以，父母就要以启发诱导为主，让彼此都明白各自的想法。
当孩子内心产生其他想法时，就会与父母的意见产生分歧。这时，我们要学会尊重孩子自己的选择，避免与孩子发生争执。在孩子按照自己的想法做事情时，我们可以在一旁进行辅助，帮助孩子更好的完成这件事情，从而避免让孩子产生一定的负面情绪。
孩子叛逆如何引导
1、不要过多地干涉孩子的事情
孩子在叛逆期的时候，会对父母的干涉非常的反感和厌烦，所以很多孩子会出现跟父母对着干的情况。当父母强硬管教孩子，就会导致孩子反抗激烈，叛逆行为变得更严重。最好的解决方法就是，父母尊重孩子的想法，给孩子一些权力，不要过多地干涉孩子的事情。
2、耐心倾听、尊重孩子
倾听孩子的心声是一件很重要的事情，多数孩子出现叛逆的问题，都是来源于父母的不理解。孩子在青春期开始有了自己的想法，也有自己的自尊心。父母要放下自己的架子，不要用命令的语气跟孩子交流，也不要一味地对孩子进行说教，要去尊重孩子，理解孩子的想法。
3、让孩子自己认识到错误
当孩子叛逆时，是听不进去家长的金玉良言的，只会觉得家长说的话是不对的，这是因为这个时期的孩子独立意识和自我意识强烈，喜欢按照自己的想法去做事情。面对这个时期的孩子，家长可以选择性地让孩子做一些事情，让他吃一点苦头，孩子自己就会知道事情的对错。
孩子生父母的气怎么办
1、及时解决情绪
作为一个有独立思想的个体，孩子会生家长的气，其实很正常。当孩子生气时，家长可以帮助孩子理清楚生气的原因，教他用准确的词汇表达出自己的感受，这样不仅能够加深对孩子的了解，还是一次情绪管理教育的好机会。
2、沟通解决问题
和孩子理清楚生气的原因后，家长也要大方承认自己的错误，这不仅可以拉近你与孩子的距离，也给他示范了“知错就改”这样的良好品质。道歉以后，家长要和孩子一起去解决问题，询问孩子希望家长如何做，家长告诉孩子应该怎样做会更好。
3、将发脾气换作有效的沟通
其实孩子就是在不断犯错中长大的，孩子每一次不当言行都是一次成长的机会，关键就看父母是如何引导的。如果父母每次都将发脾气换作有效的沟通，可能会收到意想不到的效果。具体做法是，父母生气过后，给孩子一个有力的拥抱，用心倾听并肯定孩子的感受。