2023-12-03 16:07
1050浏览数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，数学是物理研究的工具和手段，也是物理的基础。物理好，数学不好，只是物理初学者遇到的一个假象，因为此时物理更多的是概念和简单的数学推理而已。
物理很好为什么数学很差
物理课是初二才开始学习的，物理课对学生来讲好入门，因为它所学的知识都与生活相关。而数学是从小学甚至幼儿园就开始学习的科目，它延续性比较强，前面知识没有学好，后面的知识以前面的知识为前提，后面的知识可能就难以学好，慢慢的数学就学得差了。
提高数学成绩的方法
1、定义理解很重要，做题才是最关键
很多学生在复习的时候会遇到这样的情况：明明将书上的知识点已经全部记下了，公式定义也都能默写下来，可是一到做题就什么都不会。这就是数学的难点之在，数学主要考验的是人的思维逻辑，熟记定义和公式虽重要，但是最容易理解一个知识点的方法是通过做题。
建议大家在遇到难以理解的定义时，不妨找几个相关知识点的题来做一下，这样或许更有利于加深你对定义的理解。拿三角函数来说，这部分内容对于中等以下水平的学生来说学起来有点费劲，每当拿到题目时无从下手，所以在理解定义的同时一定要灵活运用定义，多做题总结经验。
2、合理使用例题
例题在初中数学学习中占据重要的地位，我们要从以下两个方面来让例题发挥出更大的作用。
（1）课后分析看例题，课堂上例题弄懂了，并不说明你具备了解题能力和知识迁移能力，课后还需要从一个新的角度重新审视、分析例题。由于新的知识的掌握、知识面的扩展以及老师的引导、点拨，再看例题时则对难点有了不同的认识，进入了更高的层次。对题中基础知识的运用，分析、推理方法的选择都会有更深的理解。
（2）作业推理识例题。做练习是运用知识解决问题、提高能力的最重要最有效的方法，也是学好数学的关键。做作业时首先要识别例题，即这道题属于本章节所讲例题的哪一类型，其次要回忆上课老师是如何解题的，再分析有几种解题方法，最后明确哪一种方法最简便。
3、答题先易后难
原则上应从前往后答题，因为在考题的设计中一般都是按照先易后难的顺序设计的。先答简单、易做的题，有助于缓解紧张情绪，同时也避免因会做的题目没有做完而造成的失分。如果在实际答卷中确有个别知识点遗忘可以“跳”过去，先做后面的题。
4、学而反思，举一反三
经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所涉及的基础知识、基本方法、基本技能是什么，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。
数学考验一个人对数字的敏感，就是专注度。数学难在解题过程，只要掌握了学习方法和解题思路，多研究例题把概念搞清楚，背熟公式，多加练习，学起来就会轻松很多，成绩也比较就容易提高了。
有很多初三学生会出现一种现象，就是数学学得还不错，但是唯独物理这一门学科成绩非常不理想，家长看到这种情况是十分困惑。按理说，这两门学科都属于理科类，怎么会相差如此大的效果，接下来，我们来看一下初三数学好物理差是为什么？
初三数学好物理差是为什么
1、对于物理概念性的基础知识，不够重视。简单来说，就是初三学生可能根本不清楚到底这个专业词语是什么意思，在物理学科里面是如何定义的，以及孩子认为很简单，不需要重视，从而忽略了。初三学生应该先去认真弄懂每一个物理量及其相关公式代表的含义，这一步的意义在于，能让你看到题目中的某些条件时，自然能联想到能用什么来求，或者说该求什么。
2、数学好是物理好的前提。如果初三学生数学学得好，但是物理不太好，主要是因为这两门学科还是有区别的。相对于物理，数学虚化的东西比较多一点，而物理更注重的是现实情况存在的。它是通过实验得出来的真理，而不是凭空猜测出来的，所以学生要想学好物理，首先要弄清这门学科中的概念，结合实验和实践去理解，而且要更多的是需要去在生活中观察，多动手，多动脑。
初三学生如何学好物理
1、注重探究过程，学习研究方法
物理是一门实验科学，初三学生学习这门学科时，要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估；除了学习基础知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。
2、掌握科学的思维方法
物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，初三学生在这门学科的学习过程中，要形成概念以抽象，概括为主，建立规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个思维之中，特别是解决问题时，分析综合方法应用更为普遍，如顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现。
3、做好积累
积累可以从两个方面来说：一是累积，不加思考地机械的把已经记住的东西简单的叠加，结果这样不仅做不到灵活应用，而且只能记忆的也不准确。二是真正的积累，初三学生在记忆的基础上，善于通过习题巩固和整理，去获得知识的相关信息，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，便于记忆。学生只有通过反复记忆使知识才能更全面、使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的真正目的。
很多孩子在进入高中以前成绩都是不错的，有的孩子在初中的时候物理成绩很不错，觉得自己到了高中也能学好，有的孩子在初中的时候数学成绩也可以，但是到了高中物理成绩却越来越差。这就让人很是不解，因此也产生了疑问：孩子高中数学好物理为什么差？
高中数学好物理为什么差
其实数学作为物理的工具学科，是比物理更加抽象更加简洁的概念，没有太多的现实因素。物理比数学更要求一种实际思维，所谓的数学好物理就好，指的是数学好物理计算会很方便，其实二者之间的好与坏没什么直接联系，毕竟思维模式还是不一样的。
高中物理差怎么学
1、从多写多做变成多思考多总结
高中物理的学科特点和考查模式决定了初中的学习方法不适用于高中物理学习。高中物理知识难度大，密度大，只靠上课听讲很难彻底理解领悟。高中物理的题目复杂多变灵活，只靠题海战术，根本不可能应付高考题，也考不出好成绩。因此学习高中物理必须要改变过去的学习方法，从多写多做变为多思考多总结。
2、理解物理公式
物理公式不要死记硬背，先去按照自己的方法理解记忆。孩子要思考这个公式是一级公式，还是由一级公式推导出来的二级公式，是哪个实验得出的结果，会应用到哪个场景。每学到一个公式就把课后的练习题弄懂，再去找同类的题目练习，最后让自己能熟练应用才是真的学会了。
3、多读课外参考书
对于学有余力的学生们来说，课后利用剩余时间可以阅读物理课外参考书以及其他读物，可以培养学生们的自学能力。
选择课外参考书一定注意：所选课外参考书的数量不要太多，太滥。要注意阅读参考书最好在学完一部分或这一章内容之后进行。阅读课外参考书时，要对重点内容深入钻研、领会内容。
4、做好笔记
虽然孩子在上课的时候应该以听讲为主，但是还要有一个笔记本，因为有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记作好补充。
孩子与其在纠结自己高中数学好物理为什么差，不如先想一想自己的物理成绩怎样提高，自己上课是不是认真听讲了，有没有转变好学习思维，笔记有没有做，这些都是应该在学习物理的时候做到的。
因为有的女孩逻辑思维比较差一些，但是表象思维强，所以我们要增加女孩的逻辑思维思考能力。
女孩子为什么数学差
思维模式的不同
最直接的原因是：男生是理性思维，女生是感性思维，而数学属于理科，是理性思考的学科范畴自然就是男生更为擅长，而像语文这一类文科，女生就会比男生更加擅长。所以大部分女生数学没有男生数学学的好，更多的是因为思维模式的不同。
理解性差
其实男孩子和女孩子还是有智力差异的，男孩子理解能力和逻辑思维能力要好于女孩子。不建议女孩子学很多数学，可以让女孩子多学一点礼仪，健身，艺术，烹饪等等，让女孩子以后有女人味。高考时数学不一定作为必考科目。
女生感觉数学非常乏味
很多女生都比较浪漫，他们更多的喜欢比较文艺的东西，而数学是一门比较枯燥严谨的学科的每一步都是固定的，甚至不能有一点点差错，否则的话就会影响到最后的结果，所以对于这个学科女生觉得特别的不感兴趣还会觉得很无聊，因此他们本身提不起兴趣也就很从内心里就排斥这个学科。
女孩子怎么样才能学好数学
提前做好预习
把教材提前翻阅一遍，遇到自己不好把握的知识点，可以查网络信息或询问老师，并将这些疑问和想法记录在自己的错题本上，这样就可以带着问题去上课，更有目的性，效果也更好。
紧跟课堂节奏
老师上课的内容是有节奏和规律的，要紧紧跟住老师，记好笔记。这里的记好笔记不是所有的板书都要记录，而是记录重点，难点，以备回去查缺补漏。
做好复习工作
学而不思则罔，思而不学则殆。学到的知识点要实际运用到考题之中，如果感觉这节课比较难懂，老师建议可以先把课后习题做一遍，因为课后习题虽然简单，但是却涵盖了这节课的全部知识点，做题之后会更加有效的掌握知识。
做好总结
这章学习之后，可以给自己一个小测验，检验一下自己掌握知识的情况。也可以与同学相互批改作业，查找对方问题，增强自己检验问题的能力。
记熟公式多练习
并把课本的例题、练习题做会，争取举一反三，不懂一定要问，彻底弄清做题的思路，这是很关键的。数学练习、考试，一般比较多，那么错题也多，所以学会整理归类，根据知识点、类型进行整理，反复看。
多做练习，尤其是模拟题、考试题，买本合适的参考书，把相关题目反复做，直到彻底做会为止，而不是一换数，就傻眼。
女孩子为什么数学差，因为数学需要思考，喜欢思维逻辑的少，数学要求逻辑思维能力较强，有的女孩子在这方面有先天的不足。
女生数学成绩差，我们大人不要直接指责孩子，更不要当着别人的面批评孩子，也不要经常把孩子与其他成绩优异的孩子作比较，女生的心理特别的敏感，想要帮助女生学好数学，就要努力地去引导、鼓励她。
女生为什么数学成绩差
女生，尤其是学文科的女生，往往其他课程学习成绩还是很好的，数学成绩却无论怎么努力，就是提不上来。
1、这与学习方法有关。女生把学习，仅仅理解为记忆，记公式，记题型，甚至记答案，所有辛苦的过程与数学学习的要求，背道而驰。
数学学习，有记忆的部分，但是，大多数都是逻辑推理和思维能力。很多公式，也不需要记忆。
2、很多女孩，好胜心强，不愿意把自己往下降低。数学学习，经常要回到起点，想一个问题，经常需要用小学的知识或者推理方法，这一点非常重要（回归思想），她也知道带特殊值，但是，具体值和一个数（字母）之间，怎么联系，需要用心思考，并转化成规律方法使用，这是很重要的能力。
3、女生比较畏惧数学学科，女孩学习数学，只要有信心，适当地多问问老师，成绩也是很容易提高的。世上无难事，只怕有心人。
4、学生对数学的兴趣没有培养起来，因为兴趣是最好的老师。
如何提升女孩的数学成绩
1、必须从初一从头开始学，只有把初一的课本内容熟悉了，把该掌握的公式，概念，定律都掌握了，把基础知识补起来，才能进行简单的计算，否则题都看不懂。
2、让孩子开始逐步掌握数学的学习方法，而数学的学习方法肯定是来自于课堂上老师的传授，所以要求孩子课前必须预习一下功课，然后在课堂上带着预习问题专心致志听老师讲课，同时把没有听懂的难点做好笔记，请教老师或身边数学好的同学，千万不要不懂装懂，更不要不懂还不问。
3、一定要先端正学习态度，不能去讨厌学习。不以物喜不以己悲，不能看不起自己，端正自己的心态，不要太在意同学们的眼光和闲言碎语，对孩子这方面的心理辅导非常重要。
4、很重要一个就是整理错题集，不断地温故知新，时不时回看思考到底是哪里错了，这样有些易错题，才能保证下次不犯同样的错误。
5、不耻下问，多问问同学和老师，不要不好意思，认真学习不丢人的。
6、学习中一定要多观察和思考，要多动脑子想，不能总指望别人教。自己认真地把课本上知识点内容看懂，然后把知识点复述出来，再自己尝试把例题做出来，不会做时不要轻易看解题过程，要尽量自己想。学习过程中遇到以前不会的知识点，一定要自己重新学习，把基础补起来。
家长应该怎么辅导孩子的数学
1、找到不会的原因是是什么：害怕？没兴趣？厌学？贪玩？玩游戏？数学题不会的类型是？
2、给孩子辅导时，要用孩子理解的语言讲概念，讲知识点。切忌一味居高临下的用术语讲，先让孩子通俗易懂的理解、孩子能听懂的方式学会基本知识点。
3、少批评多鼓励，让孩子有成就感，多做些题。
4、以身作则，陪孩一起学习，让孩子养成好的学习习惯。
5、帮助孩子及时总结学习数学上的困难和问题。这一点也很关键，家长可以采取先让孩子准备一个错题本，把每次数学作业上的错题，请老师帮助进行纠正或者孩子自己订正，这是一个非常好的方法和习惯，时间长了，孩子就会掌握数学知识上的重点，解题也就迎刃而解。
如果孩子读初三了，但是孩子的数学成绩下降，家长也不要太过于担心了，找到孩子成绩下降的原因，对症下药是关键，那么初三了为什么数学成绩下降呢？
初三了为什么数学成绩下降
1、伪勤奋
初中学生学习的知识总量很大，认真学都未必学会，部分同学便一直努力不敢懈怠。但总耗着学习就一定进步吗？报大量的班就一定脱胎换骨吗？每天只睡5个小时一定是勤奋吗？
题库做了一本又一本一定管用吗？答案是不一定。如果我们觉得自己很努力，但是最终却没有在结果上显示出我们的进步，那就是“伪勤奋”，那只是你看起来很努力而已。伪勤奋的判定标准：靠虚假的努力安慰自己，让自己产生勤奋的表象，喜欢和他人或者自己讲自己多么努力，获得心灵的慰藉，但长期坚持下去，发现劳而无功。
2、学不得法
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。
而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。
3、难度增大
初一初二的期中期末考试又是综合性比较强的考试，和平时的单元知识模块测验相比，难度要提升很多；平时的模块考试，只是针对某一个大的知识点检验性系统考查，而期中期末考试，需要对整本书知识点进行综合考核，两者在难度上完全不可同日而语。
初三了孩子数学成绩下降怎么办
1、及时纠错
课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，必要时强化相关计算的训练。
不明白的问题要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。准备错题集的习惯。每次考试之后整理错题，找到可以接受的同类型题、同等程度的知识点研究一下，再把同类型攻下来。
2、补课班
有的家长认为孩子在学校中跟不上进度，于是就会给孩子报补习班来额外的提升孩子，课程上的压力，同时也弥补学业上的缺漏。当然了，补课肯定是有好处的，毕竟花了那么大的金钱，对于孩子的学习成绩肯定是有达到一方面的提升的。
但是同样的在补课的时候也要询问孩子的个人意见，不要一味的报太多的补习班，不然会让孩子觉得身心疲劳，甚至会有厌学情绪的产生。
3、跟老师沟通
孩子初三成绩下滑了，家长要多去和老师沟通，老师天天在学校，对孩子的情况比较了解，作为家长及时跟老师沟通，去了解下孩子的情况，跟老师一起分析下孩子成绩下滑的问题所在，及时跟老师沟通，比自己在那不停地瞎猜强。
因为在潮解过程中，氯化钙的化学性质没有发生改变。氯化钙是一种离子型化合物，其在水中能够形成离子，但是在潮解过程中，氯化钙的离子并没有发生化学反应，只是从固体状态转化为了液体状态。
氯化钙的潮解为什么是物理变化
氯化钙的潮解是一个物理变化，而不是化学变化。这是因为在氯化钙潮解的过程中，物质的化学组成并未发生改变，只是其物理状态发生了变化。
潮解是指物质吸收大量水分而形成溶液或湿润状态的过程。对于氯化钙来说，它是一种具有吸湿性的化合物，当暴露在空气中时会吸收空气中的水分。吸湿后，氯化钙会逐渐溶解并形成水合物。
在氯化钙的潮解过程中，无论其从固态到溶液态的转变，还是从干燥状态到湿润状态的转变，其化学式和化学性质都保持不变。只是由于吸湿导致水分加入到晶体中，使其形成水合物，并改变了其外观和物理性质，如变得更湿润、软化或溶解。
因此，氯化钙的潮解被归类为物理变化，因为它仅涉及物质的物理性质的变化，而没有引起任何与化学组成相关的变化。
氯化钙的潮解方程式是什么
氯化钙和水反应的化学方程式为：CaCl2+6H2O=CaCl2·6H2O。
无水氯化钙吸附水分形成含结晶水的盐，低温下溶液结晶而析出的为六水物，逐渐加热至30℃时则溶解在自身的结晶水中，继续加热逐渐失水，至200℃时变为二水物，再加热至260℃则变为白色多孔状的无水氯化钙。
氯化钙吸水原理
氯化钙吸水原理是因为其具有强烈的亲水性，能够将周围的水分子吸附到其表面上，形成水合物，从而使其重量增加，实现吸水的效果。这种吸水原理被广泛应用于许多领域，如道路除冰、干燥剂、食品保鲜等。
氯化钙吸水原理的优势是什么
高效吸湿能力：氯化钙吸湿能力强，能够在相对湿度较高的环境中保持稳定的吸湿效果，有效地降低空气中的湿度
氯化钙是一种无害的物质，不会对人体和环境造成危害，因此被广泛应用于食品等领域。
经济实用：氯化钙价格低廉，使用方便，可以重复使用，因此在家庭、办公室、车库等小空间中使用十分经济实用。
多功能：除了吸湿之外，氯化钙还能够有效地净化空气，改善室内环境。
进入高中，很多孩子都慢慢找到了学习数学的窍门，学习成绩也是节节高，这极大的激发了孩子学习数学的兴趣，但随着而来也产生了一些问题。在学习物理和化学的时候，没有找到合适的方法，导致孩子提不起学习它们的兴趣，进而放弃学习物理和化学。
数学好物理化学差是什么原因
1、物理知识点没有学透
物理这门学科很有意思，讲的都是我们生活中的物理现象，物理的考试也并非全部都是计算，计算题只能占小部分，物理题目都是给出一段文字，描述一些现象，让你根据这些内容来选择答案。需要你有一个强大的分析能力，会分析，会判断！利用排除法，来做题，很容易做对！
物理题，是一个咬文嚼字的过程，切不可囫囵吞枣一样把答案选上就算了！得选择题者，得天下！选择很重要，很容易错。至于试卷中的填空和计算题，则需要多刷题就可以了，有些填空题感觉很冷门，所以平常多做题，计算题，多注意约分，化简，尽可能让式子简单，这样减少运算量，增加准确率，也可以节省时间。
2、学习思维没有转变
学习就是一种思维上的表达，数学是一颗思维性比较强的学科，如果数学学的特别好，对于思维性的东西，就会有很大的优势，理科其实有很多方面都是在考察的就是学生的思维，如果学生的思维能转换过来的话，题目其实并没有那么的难，孩子的思维性好，在学习化学和物理方面就有很大优势。
3、二者重点不同
数学知识，分为两部分内容，一是数学知识，二是建模能力。数学知识的部分，都是比较常规的，而且题型也很固定，这些分数可以通过刷题来提升。物理学科基本上全部是建模题目，而建模的前提是需要理解物理规律。同时，高中物理与初中有了本质的区别，初中物理基本上只是定性和简单计算，高中基本上全是定量计算。
高中提高数学的方法
1、认真阅读课本
认真仔细地阅读课本，坚持做好课前的预习工作，带着问题进课堂，对每一节课的学习内容和学习目标了然于心，逐步提升自己的自主学习的能力。阅读数学课本我们不能像看小说一样，要明确自己学习任务，有目的、有计划的进行，努力找出课本中涉及的全部数学概念，把问题记录下来，带着这些问题去听课。
2、多思考
“学而不思则罔，思而不学则贻”。在学习数学的过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立思考，注重新旧知识的内在联系，把握概念的内涵和外延，做到一题多解，一题多变，不满足于现成的思路和结论，善于从多侧面、多方位思考问题，挖掘问题的实质，勇于发表自己的独特见解。
3、重视听讲
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同，看一看哪一种方法更适合自己的学习。
众所周知，物理是所有学科中最难学的科目，也部分学生在接触这门学科之后常常会出现跟不上课、听不懂课堂内容的问题。面对这样的情况，孩子们就希望弄清楚物理为什么难学，以便更全面、更迅速的提高自己的成绩。
物理为什么难学
首先，我认为主要原因是没有形成各种良好的物理学习习惯，不重视培养符合自己情况的物理学习方法。
物理成绩好的同学都特别注重在平时学习过程中及时总结学习方法，养成良好的听课、作业、考试习惯。而成绩中等的孩子往往是在课堂上听懂就完了，课下作业做完就不归纳总结了、甚至作业是采取敷衍塞责的形式去做、更不用提进行拓展性的练习。
而那些优秀的同学，不但课堂认真听课，还能勤于提问、善于思考总结、课下作业不但认真完成，还能拓展一些其他物理课外知识以及各种物理题的解题方法。两者相比，中等生进行的物理学习过程太低效了。
其次可能是孩子们对物理这门学科有阴影，产生了厌学的情绪。传言，三人就会产生从众心理。一直以来人们形成了物理难度较大，不容易理解，不容易学的观念。家长的顾虑越多，过早的把这份难学的压力传递给了学生。学生刚开始接触物理，一传十，十传百，物理难学的氛围严重，学生对于对新课程产生难学厌学心理，兴趣爱好更无从谈起。
最后一点，物理是一个前后联系的非常紧密的学科，也就是说，非常讲究你的基础内容的掌握。如果中间有一部分的知识没有掌握好，那么会直接影响到后面的知识的学习。
物理怎么学才容易学好
1、大量的习题是快速提高物理的一个必要的途径，可以买一两本有用的习题讲解，平时多做一些题，如果有不懂的可以参考讲解，然后自己再做一便。大量的做题会使我们碰到各种各样的知识点，认真掌握它们吧。
2、合理利用发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成熟练的技能技巧的重要方法。例如，从欧姆定律以及串、并联电路的特点出发，推出一些使用的结论：串并联电路的电阻是“越串越大，越并越小”，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。
3、将课本上教师指定的教材迅速而认真的阅读一遍。即使你还是会有看不懂它的情况存在，也不必着急。这一步只不过是引导你去了解总的概念，使你初步看到新的术语和新的关系式。通过实践，你将从这第一步得到越来越大的收获，从而使以后的学习越来越省力。
4、物理当中有很多物理实验，对于实验课，很多学生不重视。其实，物理实验课也是非常重要的。在上实验课之前，同学们要对实验的目的、原理、过程等都了解清楚，不要什么都不清楚就开始做实验，这样实验课是没有任何效果的。只有在做实验之前，把准备工作都提前做好，从实验当中得出的规律、定理、公式才会更加的准确，记忆也会更加深刻。