2023-12-01 15:03
569浏览许多孩子到了考试的时候，才想起来要练习听力，这种临时抱佛脚的行为，虽然可能有用的，但其实并不利于孩子们的学习。在平时的学习当中，孩子们就要多注意这方面的练习，这样才能提高自己这方面的能力。
英语听力不行怎么提高
1、思维问题是听力最大的障碍
有些人发音不错，词汇不是问题，对句型的把握也可以，但是开口说英语时仍磕磕绊绊，词不达意，这里有一个很重要的问题，就是思维不到位。老外的思维模式和我们有很大的差异，如果对两种不同思想表达方式和思维逻辑关系把握不准，就达不到交流的目的。
比如说，外国人在劝说、安慰或提建议时都是有一定的思维套路可遵循的，如果大家能把握好它，就能有效地“organize ideas”，语音、词汇、句型和思维是突破英语听力的关键，在此基础上，还要配合大量的练习。
2、从简单开始，找到自己的信心
举例来讲，我们可以从简单的入手，通过书籍资料或者是老师的指引，悉心研读，勤于思考，多多练习，寻找机会多与他人交流沟通，尤其是和外国人交流，次数多了，水平自然有所提高，之后自然会有成就感，尝到甜头，进而信心更足，从一个胜利走向另一个胜利。
3、做完题后要进行总结和反思
在昨晚一些听力题之后，要核对答案，看看自己对了多少题，有多少题是压根没有听出来的，和上一次相比有没有进步。针对错题，翻看录音稿，找出自己做错的原因，是没听懂，听漏，有生词，某个关键词的发音不熟，还是自己做题时的状态不好。针对做错题的录音稿，还要积累其中比较重要的生词和一些用得非常好的表达。
4、注意题目中比较数值
考题中经常会出现一连串数据连报的现象，让大家颇为头疼，特别是当数据较多或较难解释时。需引起注意的词有：minimum、maximum、least、most、up to等。例如在旅游场景中会说一个旅游团的人数通常在30人左右，但是在淡季时也会有20人的小团，而旺季最高会达到40人，考题中问最大的团几人，就应填40。
5、改掉不良的听力习惯
有很多同学音标基础很好，但是由于养成了不良的学习习惯，导致发音不准确，进而导致听力障碍。例如，有些同学养成了发音跟着感觉走的习惯，看见生词很少查音标，单词的拼写和读音是有规律可循的，但不是所有的单词都符合规律。
在学习英语的时候，很多家长都不去重视孩子英语听力的培养，只是认为孩子的听力部分不需要怎么学就能拿到差不多的分数。这其实是家长们的思想误区，如果孩子的英语听力不好，就会导致孩子听不准单词的发音，也就不敢开口说，害怕说错，这不就是“哑巴英语”吗？所以英语听力能力家长一定要重视，但是小孩英语听力不行怎么提高呢？
小孩英语听力不行怎么提高
1、泛听
在孩子练习听力之初，除了课堂教学，家长还要在家里 “潜移默化式”的影响孩子。家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲。孩子渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。
2、多阅读
很多人为提高听力就会把大部分时间集中在听力材料的练习上。其实适量的阅读练习对提升听力也会有很大的帮助。阅读为听力提供了词汇量和语法的保障，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定了听说能力的高低。所以孩子在做听力练习的同时，千万不要忘了提升自身的阅读能力。
3、利用好字幕，听说同步
观看电影和电视节目都是提高听力技巧的好方法。听说不分家，练习听力不仅要用耳朵听，还要动嘴说，这样才能得到好的学习效果。通过跟读模仿，一些语言现象会在你模仿中体现出来，比如：英语单词的弱化、连读和省略，句重音，节奏等。这样，孩子在跟读模仿的过程中口语也会得到强化。
4、有意识的词汇积累
词汇量是听力练习的一个很重要的基础。在听力练习中，甚至可能会听出了单词的读音，却不知道含义。所以家长在平时帮助孩子做练习的时候，要培养孩子主动摘抄一些生词、词组的习惯。
5、提高听力速度
听力速度不仅直接关系到答听力试题的质量，而且会影响同学们考试时的心情。如果一步跟不上，就可能出现步步跟不上的情况。在听力训练中，要抓住速度这个主要矛盾。家长在平时训练孩子中一定要注意速度的训练。
家长在知道了小孩英语听力不行怎么提高的方法之后，不能忽略其他几个能力的锻炼，听说读写是相辅相成的，缺一不可。
听力是孩子们学习英语很重要的一部分，不论是在学习还是运用当中，我们都需要听。在孩子小的时候，就要培养孩子的这一项能力，让孩子养成听的习惯，这对孩子学习英文也是有着很大的好处的，那么小学英语听力怎么提高呢？
小学英语听力怎么提高
1、听不懂也要听
练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
2、提高听课效率
小学生在听英语课的时候，要多注意观察老师的口型，注意用耳朵聆听老师的发音，加强练习，将单词的发音以及句子或课文的发音学准确。小学生在听课的时候也要注意学会不断思考，注意养成用英语思考的这种思维习惯，边听边思考，做到学以致用，从而真正掌握英语的基础。
3、要学会推测
现在小学听力的考试中，都有听短文填空这项。在听力训练过程中，学生往往一听到生词就紧张，并且总是试图要把每个单词都写下来，以至于影响到整体的理解，抓不住全文的中心要点，因此训练和培养学生在听短文之前，要根据上下文的语义去推测出所要填的单词和短语。
4、听时集中精力，听看想记
听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张，在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点。听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。
5、阅读题干，预估题意
如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。因此，同学们应尽量利用“拿到试卷”到“播放听力录音”这段时间迅速预读题目，包括题干和选项，对可能设计的内容做出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。
高三的英语听力比初中要重视一些，有些老师会在课堂上面带领孩子们练习听力，但即便如此，孩子们的听力依旧难以得到提升。因为课上的时间太短，孩子们在课下又不去练习听力，那么高三英语听力怎么提高呢？
高三英语听力怎么提高
1、听力课要集中注意力
当高考生在上听力课时务必要集中注意力，紧紧跟随着老师的讲课节奏，要学会高效率的充分利用课堂上课时间来重视听力素材和上机训练，从而保证彻底体验清晰机考的各环节。
2、阅读与听力练习同时进行
词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，学习语言，必须从听说开始。精听与泛听同步，挑选认为典型的材料精听，听一句复述一句，而泛听时要注意语速语调。习惯正常的语速，尽可能接触更多正常的原始音频。
3、持续跟读
前1到3遍可以边听边看文本，同时跟读，而且要读出声来，如果会影响别人就采用默读。如果有些句子跟读不流畅，可以暂停放音，反复朗诵这个句子若干遍。听的时候，一定要集中精力，训练自己对声音信号的直接反就能力，也就是尽量留心句子的意群和语调并极力模仿，细心体会语气和感情色彩，这样有助于培养语感。
4、快速阅读听力题目
从试卷分发到听力正式开始，中间会有几分钟时间，考生要利用这段时间，及时迅速的掠读题干和选项。根据题干的信息，预测语境或短文大意等。这样在之后听英语听力的时候才能做到有的放矢，提高答题的准确率。
5、强调话语的整体理解
高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力，这种理解必须建立在对语篇的整体理解之上。因为，无论是对话还是独白，没有整体知觉是不可能实现确切理解的。
6、要看得懂听力原文
想要能够听得懂听力，就要能够看得懂听力原文。用眼睛看的反应时间是比用耳朵听的反应时间要长的。虽然能用眼睛看懂，不一定代表着耳朵能够听懂，但是看得懂是听得懂的前提。能看懂却听不懂，是属于反应速度慢的问题，后续可以通过方法解决。但是如果看都看不懂，即便有方法，那也是巧妇难为无米之炊。
对于英语这个科目来说，听说读写这四项能力哪个都不能缺少，因为只有相辅相成才能够学好这门语言。但是在初一的时候，很多孩子和家长都不重视听力的能力，导致在考试中跟比人拉开差距的就是这部分的分数，所以家长一定要知道孩子初一英语听力怎么提高？
初一英语听力怎么提高
1、抓紧时间，提前审题
提前审题的好处在于它可以帮助孩子预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，从而降低听力材料的难度。试卷下发以后一般都有一段准备时间，这时孩子可立即浏览听力部分，对题目要求有一个总体把握，充分利用有限的时间扫视或快速浏览题目及选项，捕捉一切可以从题目及选项上获取的信息，同时预测内容，做到有的放矢。
2、选择适合自己的材料
大家在选择训练初一英语听力材料时，一定要是自己能够听得懂，能够听得进去的材料。训练是个长期的过程，要有一个循序渐进的过程，如果一开始就拿一些光是生词就一大堆的材料来练，这样不单做了无用功，就连学习的积极性也会被打消。
所以要根据自己的基础来选择材料训练，选择大致内容自己能够听懂，但是有部分句子不是很清楚的材料去精听，慢慢一个一个阶段去进行。
3、各个部分的题目采取适合的应对策略
对于简短对话，要根据问题的类型，从第二个讲话者的答语中来捕捉关键词，把听力集中范围锁定在这些关键词上。对于短文，对话有点长的，初一学生要先快浏览全部问题，并且第一遍要 应仔细把全文听完， 弄明白文章在讲什么，第二遍才做好记号，检验核对。
4、坚持每天训练
学语言这种东西，初一学生一定要坚持每天的训练，通过每日的练习才能够让自己的听力进步更快，也才能够让自己的听力提高更加明显。语言的进步在于日复一日的积累，只有不厌其烦的学习，才能够让自己的听力有所提升，并不是一招就能够学会整个要领，真正需要做的事不断坚持，然后才能够有更高的成效。
5、专题练习
同学们还要注意多做一些初一英语听力的试题，要模仿考试情景，先快速的浏览听力题目和选项，了解文章大意，后面听录音时，有目的有重点的听。做试题的过程，不仅可以培养孩子的专注度，还能提高孩子的做题速度。
英语在中考中占据着非常重要的地位，而听力部分又占据着英语考试中非常高的分值，掌握好这一部分的分数对于提高考试成绩是很关键的，但是由于从小缺乏语言环境，很多孩子只会写却听不懂，那么中考英语听力怎么提高呢？
中考英语听力怎么提高
1、及时总结归纳
要想在中考英语听力中取得佳绩，练习当然必不可少，但是练习并不意味着盲目地做大量的习题，而是要有技巧地进行训练，并且在训练的过程中注意总结归纳，除了之前提到的单词，还有题型总结及解题技巧。复习场景题，除了要总结相关单词外，还要总结每个场景通常出现的话题。
2、强化听力技巧
中考英语听力技巧贵在平时的训练，增强听力的技巧有很多，对初中生而言，主要的训练方法是快速浏览，捕捉信息。当拿到听力材料时，快速浏览一遍，捕捉一切可以从材料中得到的信息，预测内容，以便在开始之前心中有数，听起来便有明确的方向性和选择性。
3、扎实基础
想要练好听力，基础知识一定要扎实。除了音标和词汇量外，单词和词组的使用方法，以及英语短语的含义，都是需要我们去重点学习基础的知识，只有学好了这些，才能帮助我们更好的去理解听力的内容。
4、边听边读
在学习英语时边听边读，利用文字促进对听到的声音语言理解。在听之前要对材料进行分析，为听打下学习的基础。我们要把注意力集中在内容上，要在听懂内容的基础上注意朗读的语调和发音技巧。语言结构中常用的部分，提取出来去听熟，为整体综合地听懂打下坚实的基础。
5、做好听后纠正工作
无论训练材料的内容简单还是复杂，练习题是易还是难，都要做好练好的纠错工作，尤其是对一些较灵活的、容易出错的题目要格外重视，可让孩子在重听几遍之后再分析致误原因，切实予以纠正。提高听力不是一朝一夕的事，要经长时间的科学训练，掌握一定的听力技能、技巧。
6、解题方法
听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。
初中的英语不想小学的一样，初中的英语不但题量变多了，而且还增加了英语听力。有的孩子刚开始找不到技巧导致英语听力不好，得分很少，总体成绩就不是很理想。那么初中生英语听力不好怎么提高呢？
初中生英语听力不好怎么提高
1、善于跳越难点，充分利用重复信息
在练习听力时，唯恐漏掉一个词。可是同学们要知道我们自身的英语水平、听时的紧张心理经常使我们无法完全听清每一词，这给部分同学造成很大的心理负担，而这种心理又会影响大家以后的听力练习。
注意力要紧跟说话人的思路，有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。要当机立断，毫不犹豫地大胆跳过去，接着往下听。
2、眼耳并用，快速记录
虽然听力理解主要依靠听觉信息，但与听觉信息相关的文字、图表等视觉信息对听力理解也有很大的帮助。对话或独白中的具体信息如时间、地点、人物等是听力检测的重点项目。
尤其对特殊疑问词等要听得准确。听时要边听边记，强化记忆，记录时要有重点，有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写、长句抓住主要成分。
3、注意推理
有一些题目在材料中可能并没有直接告诉你答案，需要你去根据听到的内容去推断。常见的有根据对话确定某人的身份、对话中出现的人物之间的关系、对某人或某件事的态度等等，中间还有可能会出现误导信息，需要你去伪存真，找到真正的答案。
4、泛听
对于初中生英语听力不好的，在练习听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂教学，还通过“潜移默化式”英语学习法。在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。
如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随意听。
5、扩大词汇量
词汇是语言的细胞和基本单位。只有词汇量积累到一定程度才能顺利地遣词造句以及正确领会句子的意思，才能解决初中生英语听力不好的问题。
因此扩大词汇量是提高听力的必要手段。但同学们也要注意不要太偏重于必须听懂每个单词，否则就会形成听到不熟悉的单词就无法再专心听下面内容的坏习惯。
很多孩子都觉得听力很简单，而且是英语考试中的送分题，可是当成绩出来后，却发现自己失分严重。这是因为孩子没有掌握正确的方法，在听的时候，总是听一句忘一句，这样成绩就不可能高到哪里去。那么英语听力该怎么做才能提高呢？
英语听力该怎么做才能提高
1、学会提前思考
在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
2、多做练习题
光听不做，也是很难学好一门语言的，其实孩子在做练习题的时候，也是更进一步的发挥大脑的记忆作用。孩子在做英语听力的时候，先自己听做题目，后面返回去看看听力材料，看看有哪些没有听懂的，这样反复去记忆，你英语听力水平一定有提高。
3、提高听题的效率
听的过程是非常重要的，同学们不仅要听，更要与读和写相结合，过滤不必要的内容，减少听力负担，防止走神。
4、保持良好的心态
在作听力练习时，孩子力求保持放松，心态要自然和稳定。即建立自信心和培养良好的心理素质在听力提高中致关重要。
5、读是听的基础
只有会正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速做出反应，这样就容易听懂得多了。
6、自身准确的发音
自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音，两者是互相进行的。
7、听写
通过听写，这是听力界最典型的方法，也许很效，好处是会潜移默化去关注弱读和猜出听不懂的单词的拼写，这样就能听懂整句话，但这种方法太反人性了，要听一句写一句，听不出来还要反复听。
虽然非常枯燥，但能够坚持下去的孩子听力能力都能有很大的提高，但是也需要花费极大的苦工。
孩子在知道了英语听力该怎么做才能提高的方法后，就要知道学习是不可能一蹴而就的，只有坚持下去，听力能力才能有所提高。
众所周知，听力不同于笔试，孩子是没有充足的时间可以在那里仔细思考的，因为听力是有一定的时间限制的，所以常常使得孩子在这部分失分严重。在上有些地区高考英语听力是计入总成绩的，所以高中生非常需要知道高中英语听力怎么提高的方法。
高中英语听力怎么提高
1、纠正自身发音
众所周知，听和说其实是一体的。许多同学长时间讲英语时在发音方面存在问题，随着时间的流逝，它不可避免地会影响到听力。因此，如果孩子要提高听力水平，要先纠正自己的错误发音，这一点是很重要的。
虽然孩子自身准确的英语发音不能让你在听力中无往而不利，但是不正确的发音绝对会拖你的后腿。
2、学会抓关键词
在听力过程中，孩子要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
3、辨别观点态度
有时，在听力材料中说话人的观点态度会在对话中直接表明，但大多数情况下，不会直接表明，这就需要孩子根据说话人的语调、语气及所用词汇进行判断。
4、多听些英文歌曲
其实我们如果要想学习好一门语言，这个时候一定要营造一种这种学习语言的环境，只有这样，你才能更好的掌握，孩子在平常的时候可以多听些英文歌，如果你什么时候能听懂这些歌曲，这时候你的英语水平就上去了。
5、注意听力材料的主题性
所谓听力材料的主题性，就是建议大家不要每天听的都是各种各样的东西，听今天的新闻，明天看电视，后天听对话，最好是在较窄的范围内听材料。
这是因为在较窄的范围内，类似的语言材料的重复频率会增加，自然孩子掌握的速度和效率也会很高。因此，大家在选择材料的时候，可以先选择听同一主题的听力材料。
6、在听之前要做好充分准备
英语听力考试要求同学们边听边答题，所以听之前的准备工作很重要。同学们要能够了解题目要求，看清例题，明确题型，以便准确回答问题。一步步进行，能够帮助同学们避免走神。
总的来说，对于高中英语听力怎么提高的问题，孩子一定要重视，听力对于英语学习而言，是不可割舍的部分，但是很多同学在学习英语的时候都会忽略听力。临末了才发现影响分数的就差那几分，所以一定要培养练习听力的习惯。