2023-11-29 15:01
597浏览初中因为学习的侧重点发生了改变，很多孩子除了学习主要的语数外三门科目之外，还增加了很多副科的学习。由于孩子在学习方式和周围环境的影响下，逐渐产生了偏科的现象，面对这类问题，家长应该如何解决。
初中偏科的危害
拉低总成绩。偏科严重的同学大多总成绩都不太好，主要是被某一科目影响的，就算其他学科都能排在前几名，只要有一科学得不好，平均下来排名就会靠后，在中考中影响还是很大的。
打击学习积极性。当学生出现偏科的时候，就很容易被这一科目影响学习情绪，无论其他学科多好，但成绩却没有明显进步，久而久之打击学生学习的积极性，可能会放弃这一科目，或者对其他学科也失去学习动力。从整体上看，偏科虽然只是一门科目的问题，但是对初中生的学习是有很大的影响的，不想深陷“偏科”的魔咒中，就要抓紧走出来。
影响其他学科。孩子一旦出现偏科现象，如果不及时地做好引导，往往会使孩子对该科目产生不好影响，逐步失去对学习的兴趣，进而很可能影响到对其他学科的学习兴趣和学习耐心。各个年级各个科目之间的知识是相互联系、融会贯通的，学习上出现短板现象，也会影响其他学科的学习。
初中偏科如何解决
1、提高学习兴趣
都说兴趣是最好的老师，所以学生们应该想办法让自己喜欢上偏科的学科，自己才有可能把它学好，因此也希望学生们在内心也不要将这些学科分为“三六九等”，要平等地去对待每一门学科，这样才有可能让自己学得好。
2、积极的自我暗示
相信自己可以学会，作为学生，有的时候对于学科学习的不理想，有一部分原因可能是来自于自己的内心，可能有的学生会“先入为主”，认为某一门学科比较难学，或者不重要，所以就不愿意花费过多的时间去学习，因此成绩可能就会不太理想，导致偏科。
学生们在学习的过程中，可以给自己积极的心理暗示，告诉自己，这门学科并不难，但是却很重要，自己一定可以学会的，这样才会让自己在学习的时候，心情舒畅，才不会影响了学习成绩。
3、找出孩子学科差的薄弱点
即使是对于很差的学科，孩子也并不是所有问题都一无所知，有些问题还是略知一二的，真正让孩子拖后腿的是这个科目中某一点或两点。如果家长和教师能帮助孩子把这个薄弱环节找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以让孩子在短时间内对偏科科目有一个较大的改善和提高。
针对孩子偏科现象，家长应该及时主动了解孩子的情况，分析导致孩子偏科的各种原因，找到解决办法，让孩子消除后顾之忧，爱上学习，认真对待所要学习的每一科目，只有这样，孩子才算真正完成初中学习任务。
当家长禁止初中学生打游戏的时候，往往也不给他们说明其危害性，只是强制的不让他们玩。导致很多初中学生，在这个时候是接受不了，甚至会对家长反抗的。因此，面对这类情况，家长不妨告知孩子他们沉迷打游戏的危害，帮助他们提高认知，引导他们自我改正。
初中生打游戏的危害
1、对学习的影响
据调查，在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平，在这80%中有超过一半的同学是因为玩网络游戏而成绩下降。通过调查得知，这些同学之所以成绩下降是因为太过于沉迷于游戏中，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于他们的成绩急速下滑。
2、信任感差和人际关系紧张
在这个虚拟世界里，每个人都用虚假的虚拟身份交流，很多时候，大家都可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说自已想要说的话，但是在网络虚假的身份之下，这种人际关系很少有真实性，时时充斥着不信任感，人际关系不明朗。尤其是性格内向的青少年们，虽然网络为大家提供了自我展示的空间，也使他们更加内向和闭锁，造成他们的人际关系非常紧张。
3、具有暴力倾向
由于在游戏中经常是一言不合就拔刀相向，久而久之自然会对游戏者产生一些影响，而这影响在不知不觉中就被带到了现实生活中，所以出现一些学生因很小的事情就发生冲突，甚至导致流血事件的发生。
青春期孩子还处于成长的阶段，可以在假期期间偶尔玩游戏，放松一下减轻压力。但是绝对不可以沉迷网络游戏，过度沉迷网络游戏导致无心学习，将来一定会后悔的，在最该学习的年龄不好好学习，这是对自己的人生不负责任的行为。
初中生沉迷游戏如何引导
1、陪伴和关心
越是孤单的孩子越容易沉迷游戏。因此，家长要给孩子足够的陪伴与互动，让他们有安全感和归属感。可以增加一些户外项目，比如假期时带孩子去游乐园、图书馆、博物馆等等，一来让孩子感受到现实生活的乐趣，二来增加亲子之间的感情。孩子感到被爱、被关注，满足了心理需求，初中学生就不会沉迷于网络世界了。
2、建立孩子的边界意识，提升他们的承诺能力
每个生命在自然和社会环境中都会面临一些安全问题，比较健康安全、人身安全、心理安全，边界会让孩子有一条安全警戒线，让孩子安全长大。通过边界也可以帮忙孩子建立边界意识和执行边界的能力，有助于发展孩子的自我管理能力、承诺的能力。当父母给出空间让孩子学习管理手机和适量玩手机游戏的时候，我们需要给孩子设立清晰的边界，帮助他们提高自控力。
3、适可而止
家长要时时提醒孩子，对待任何事物都要保持一种适可而止、适量而止、适时而止的心态。时时提醒孩子，要懂得物无美恶，过则为灾的道理。必要时，可以通过订立班规、家规的方式，限制电子产品的使用时间和使用方式，大家共同遵守，共同提高。
偏科成绩直接影响孩子的整体成绩，对于升学来说也是很严重的问题，本来可以上重点高中的同学，由于自己的偏科，很可能就和自己喜欢的高中擦肩而过。面对这类问题，家长如何解决呢？
初中偏科怎么办
1、培养学生的学习兴趣
因为外界的原因而造成的对学科不感兴趣，从而导致偏科的情况。建议学生，可以换个角度来考虑，也许就会喜欢上这个学科的。比如，有的同学由于某个学科的作业比较多，不太喜欢做题，浪费了很多时间，导致了他对这门学科的学习渐渐失去了兴趣。
其实，可以换个角度来想，你也许会喜欢上这门学科的。试想，如果你能把这门功课学好了，或者只要能超过了这个任课老师对你的期望值，就足感觉你是一个可塑之才。所以，有时不必过于悲观，换个角度看问题，一切将会豁然开朗的。
2、偏科原因
形成偏科的原因是多种多样的，初中生特定的心理、生理以及课程的加重，家长、老师、接触的事物影响等，都会使孩子对某一学科产生喜欢或不喜欢，进而逐渐形成偏科现象。有的学生从小就喜欢阅读，语言能力较强，加上小学时强化的写作训练，对语文情有独钟。
有的同学头脑反应迅速，对理科问题解决起来自如，对需要大量背诵、书写的文科则感到枯燥无味。特别是中考的指挥棒对学生学习科目的导向作用，对很多同学造成有意偏科，这就是不合理的指导造成的。
3、树立孩子信心
初中偏科会导致孩子的信心不足，家长需要对孩子给予肯定，而不是指责孩子。在生活中给予孩子认同，不轻易的去否定他，培养孩子的自信心，对孩子要有耐心，不要敷衍。初中生的孩子已经有很强的自尊心了，家长需要和孩子站在平等的地位和他交谈，给予他尊重，让他明白处理任何事都不能意气用事。
4、分析偏科的危害性
不能让孩子产生对偏科的认同心理。针对孩子具体偏差的科目在考试中所占的分值，让孩子自己计算一下偏科所差的分值对升学总分的巨大影响，让孩子自己认识到要升入理想的学校，这是多么巨大的绊脚石，必须克服。只有孩子真正认识到这点，为了自己的将来，孩子才有可能自觉去弥补弱科。
偏科并不可怕，可怕的是孩子一直这样下去，从初中到高中，偏科对孩子来说一直是一个很大的问题。中高考考试，讲究的是平衡，不能因为一门科目的成绩好而单喜欢学习这一门，要学会平衡自己的成绩，争取把每一门科目都发展成自己擅长的科目。
有些孩子上了初中之后，因为学科的剧增，如果孩子没有良好的学习方法和高效的学校效率，那么孩子出现偏科就会很常见。但是家长担心孩子的未来，害怕因为这而孩子上不了高中，那么初中偏科能上高中吗？
初中偏科能上高中吗
能上高中，但是肯定会有影响，高中分文理，如果理科很差，建议你选文科，文科对理科的要求较小，不像理科那么高，但是估计也够你受的了，文科数学与地理偏理，但是较理科轻松多了，选文科你会轻松许多。理科是节节都有联系的。一般初中数学物理不好很难再学好，化学生物就行。
初中偏科应该怎么办
1、摆正心态，树立信心
首先我们要清楚一点，要一直保持每门功课都出色确实是不太容易的，即使是那些成绩优异的学生，也有可能存在偏科或者说曾经存在初中偏科的情况。
这只是暂时性的没学好，重要的是端正心态，找到改善偏科的方法。千万不要轻易给自己贴标签，认为自己就是学不好某一门功课，只要你敢正视自己的问题，克服你的恐惧和逃避心理，就一定可以战胜偏科。
2、从打好基础入手
由于某门学科的基础没打好，跟不上学习的进度，学习成绩下降，也会造成不喜欢这门学科。所以，要扎扎实实地从头进行复习，制订学习计划，专门复习不喜欢的学科。
3、合理安排学习时间
如果孩子偏科是因为没兴趣、不喜欢，家长可以尝试培养孩子的兴趣，让他产生兴趣。兴趣是孩子最好的老师，一旦孩子自己产生兴趣，学习的自主性，将会有很大提升。如果孩子就是不擅长这一学科，家长需要帮助孩子，让孩子合理安排自己学习的时间。
4、建立兴趣
直接兴趣难求，还有间接兴趣。如果对某门学科没有兴趣，也没有学习的动力，可以尝试用别的自己喜爱的东西来作为奖励。借助外力获得正向反馈，这样逐步在大脑形成潜意识，把这件事情做好我能变得开心，试图让自己不再抗拒学习这门学科。
5、要严格要求自己
还有初中偏科的学生一定要加强对自我的要求，争取对每个科目都做到课前预习、上课认真听讲、课后复习。课堂的重要性自不必说，预习和复习同样是学习过程中必不可少的重要环节。
预习有助于你找出问题，然后带着这些问题，在第二天的课堂上找出问题的答案；复习可以帮助你巩固知识，是一种很好的学习方式，更是一种良好的学习习惯。
小学时期，课程的难度并不是太高，大部分学生的学习成绩相差并不是很多大，偏科现象还显示不出来，但是到了初中却不同，每科科目的难度都有所增加，这个时候偏科问题就展现出来了。但因此偏科也往往会让学生与名校失之交臂，那么初中生偏科严重怎么办呢？
初中生偏科严重怎么办
1、将偏科严重学科最基本的知识理解透彻，透彻不是随便看几眼，稍加重复就可以，而是包含着很严格的意思。如学英语，不仅要对单词、语法、基本句型等最基础的东西彻底理解，而且要背得滚瓜烂熟。无法做到这一点，改善偏科严重学科的计划只能是纸上谈兵。
2、积极配合学校和老师，采取抓紧的战术。对于偏科严重的课程，选停掉无谓的课外补习，集中力量先抓基础，抓重点，让自己在基础重点知识的分数得到提高，找到学习乐趣和学习方法。然后逐渐提高成绩。
3、重视自己的错题，初中生在对照课本学习后，做配套的练习题，可以检验自己是否已经掌握这方面的知识。如果发现，有的题目错了，就要找到原因，复习相关章节的知识，改正做错的题，并且把正确的答案抄写一遍，以加深印象。
对模拟题，态度也一样。把做错的题目要改正过来，抄写一遍。过一段时间后，还要在此作这套模拟题，直到全部作对为止。补习偏科严重的科目就是要在减少错误上面下功夫，谁功夫下得越多，谁对改正错误越重视，考试分数提高就越快，成绩就越好。
4、树立起偏科严重科目的自信心，家长可以找出孩子在偏科科目上的可取之处，哪怕是一两点，进行鼓励，让孩子觉得，“我竟然在这门最差的学科上也有过人之处”。通过赞扬，慢慢使他产生积极的自我暗示，相信自己能把那门科目学好。
5、近朱者赤，偏科科目成绩优秀的同学结伴同行。独学无友，别孤陋寡闻。学习这件事情如果能与学生偏科科目成绩比较优秀的同学在一起的话，好比如鱼得水。这样一来遇到不会的题目就可以及时交流，避免积压大量的问题，那么就能有效解决初中生偏科严重的问题了。
初中生偏科严重会影响孩子的学习成绩，影响在中考上的发挥，这个需要学生们认真对待的，对未来有规划，意识到初中和中考的重要性。这样学生们就会努力在偏科严重的科目上下狠心，努力学习，考入理想的高中！
对于初中语文偏科，并且想要改变语文偏科的状态，就要利用好空余时间，让孩子意识到语文学科学习的重要性，那么初中语文偏科太严重怎么办？
初中语文偏科太严重怎么办
1、练习文言文、古诗词。这个文言文和古诗词的板块，在初中学生的语文试卷里面的文言文、古诗词的占比和分数都是比较多的，初中语文偏科太严重的孩子在这部分丢分也比较严重，但要是学习起来还是相对比较简单的。
把所学过的文言文和古诗词走一遍，孩子也要看一看中考的范围，关于文言文和古诗词中考的范围是什么，一定要先研究课内的语文教材，至于课外的古诗词，一定在课内保证得分的基础上再去对比学习。
2、调整偏科心态。有偏科语文现象的学生往往一见到语文，就头脑发胀，感到紧张与害怕，开始逃避，脑中容易浮现自己失败的场景，这些都是要避免的。
爱迪生曾说过：“去做害怕的事情，害怕自然就会消失了”。只要当孩子去面对了，就已经向成功迈进了，所以，当孩子若想改变初中语文偏科太严重的现象，先要调整好自己害怕与逃避的心态，勇敢地去面对它。家长可以协助孩子共同制定一个计划，但是一定要注意这个计划是要量力而行的，开始迈小步，后来迈大步，才能成功解决初中语文偏科太严重现象。
3、学习语文不死板。初中生学习语文的时候不要闭门读书，要有活跃的思维，开阔的眼界。比如有组织有目的地进行社会采访可以提高写作能力；看一些经典话剧可以多了解文学知识，提高鉴赏能力。
参加作文大赛、辩论大赛等能增强语文综合素质。读报刊、看小说、听诗歌、看话剧、分析范文等，也是在学习语文。当然，课本应当首先学好，因为课本是经过精选的一课之本，这样不就间接避免了初中语文偏科太严重现在了嘛！
对于现在的初中生，存在偏科是一个严重的问题，家长也会担心孩子的偏科情况，当找到合适的解决方案家长才不会那么愁，那么初中英语偏科严重如何处理？
初中英语偏科严重如何处理
1、重视单词和语法。对于单词，万丈高楼平地起，无论是怎么孩子总得把单词记住，总得认识单词，就想学汉字，学单词这必须的下苦功，简单的单词容易记得住，复杂的单词孩子要经常看，每天给自己下个任务，每天几十个单词，日积月累，时间长了孩子知道的就多了，那么孩子就跨出成功的第一步了。
英语语法无非就是学生在学习中经常见的一些，就像数学公式一样，要学好单词按着语法走就行，相信自己一点，把平常见的一些语法多练习几遍，日子长了就就对它很熟练了，在考试中遇到也就不会茫然无措了，会有充足的知识来进行解答。
2、把控学习时间。初中英语偏科严重就需要多抽出一些时间学习，擅长的科目学习时间不要过多。合理地安排好时间，有利于孩子对自己学习时间的把控。越是不会就越不能逃避，越要早一点解决问题，才可以有其他时间多对自己进行提升。
3、提高英语阅读水平。避免孩子初中英语偏科，就需要提高英语阅读能力。提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养孩子自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。制定切实可行的阅读计划，每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。
4、重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解，甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，可以选取内容难度不同的阅读材料。当进行阅读的多了，英语也就进而提升了，初中英语偏科现象也就不存在了。
初中生存在偏科现象已经成为常见的事了，但是偏科程度会有所不同，那么孩子在初中数学偏科怎么办？
初中数学偏科怎么办
1、提高听讲的有效性。想要解决数学偏科，先对其新知识进行预习，再者古人云“知己知彼，百战不殆”，而预习就是“知己知彼”的准备工作，初中数学课堂容量较大，因而课前预习就显得尤为重要。
在预习的过程中，对以前学过的没有掌握好的旧知识要及时补上，以减少在学习新课过程中的困难，并对要学习的新知识点有一个初步的了解。预习好了不仅有利于提高听课的效率，还可以提高学生的思维水平和自学能力。
2、找到适合自己办法。要知道一个初中生有一个学习方法，学习方法不对而导致出现初中数学偏科现象的初中生可以多做一些练习，在练习中找到适合自己的学习方法，在练习时遇到不会的问题及时向老师进行询问，并做出解决。
3、该记的记，该背的背，不要以为理解了就行。由于孩子在初中数学偏科，但数学又不像英语、史地，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、技巧和推理。也许只讲对了一半。数学同样也离不开记忆。
试想一下，小学的加、减、乘、除运算要不是背熟了乘法九九表，学生就不能顺利地进行运算。尽管学生理解了乘法是相同加数的和的运算，但是在做9×9时用九个9去相加得出81就太不合算了。而用九九八十一得出就方便多了。
4、激发学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，是孩子避免初中数学偏科的关键因素之一。在分析原因的过程中，要知道孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣，因此，家长要配合老师从各个方面培养孩子的学习兴趣，如目标激发兴趣、成功激发兴趣等等。
让孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”，只有这样，孩子的学习的积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最好的学习效果，才能不出现初中数学偏科现象。
当孩子上课初中后出现偏科现象，家长一定要和孩子做好沟通，了解出现偏科严重的原因，那么初中偏科太严重怎么办？
初中偏科太严重怎么办
1、找原因。但凡是在初中偏科太严重的学生，都是各种原因造成的对这门课不感兴趣，有的是自己听不懂的越来越多，最后彻底失去兴趣，有的是因为讨厌这个老师导致的讨厌这门课。
针对听不懂的，从哪里跌倒，从哪里站起来，一定要及时解决，千万不要把不会的堆积成山；针对讨厌老师的这一类，我只能告诉你，不要拿别人的错误惩罚自己，未来是你自己的，一定不要这么幼稚。
2、提高有效学习时间。为了避免出现初中偏科太严重现象，孩子要在学的时候认真学，学的时候不要分心。首先要效率，当效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。
有些初中生学习几个小时后，会感觉累了。有的是真累了；有的是心理疲劳；这时候可以把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲劳的时候延长时间。
3、学习时间由短到长。初中偏科太严重现象已经是客观存在的事实，家长和孩子都不要着急。凡是不擅长的学科，大都是不感兴趣的。如果一开始便让孩子在差的科目上投入大量时间，必然会让孩子倍增烦躁与厌倦。这个时候，家长应该帮助孩子按照学习目标制定出一份学习时间表来。
比如今天只让孩子复习某一科的某一小节，时间不超过半小时，在这半小时里让孩子踏踏实实地把这一小节内容掌握了，再学习其他学科。
家长要记住，一定要对孩子有耐心，时间一长，孩子对差科的学习兴趣就会逐渐培养起来，同时还可以将差的科目夹在强的科目中学，时间同样不要太长，以避免枯燥无味的学习。