2023-10-17 15:49
609浏览对于现在的初中生，存在偏科是一个严重的问题，家长也会担心孩子的偏科情况，当找到合适的解决方案家长才不会那么愁，那么初中英语偏科严重如何处理？
初中英语偏科严重如何处理
1、重视单词和语法。对于单词，万丈高楼平地起，无论是怎么孩子总得把单词记住，总得认识单词，就想学汉字，学单词这必须的下苦功，简单的单词容易记得住，复杂的单词孩子要经常看，每天给自己下个任务，每天几十个单词，日积月累，时间长了孩子知道的就多了，那么孩子就跨出成功的第一步了。
英语语法无非就是学生在学习中经常见的一些，就像数学公式一样，要学好单词按着语法走就行，相信自己一点，把平常见的一些语法多练习几遍，日子长了就就对它很熟练了，在考试中遇到也就不会茫然无措了，会有充足的知识来进行解答。
2、把控学习时间。初中英语偏科严重就需要多抽出一些时间学习，擅长的科目学习时间不要过多。合理地安排好时间，有利于孩子对自己学习时间的把控。越是不会就越不能逃避，越要早一点解决问题，才可以有其他时间多对自己进行提升。
3、提高英语阅读水平。避免孩子初中英语偏科，就需要提高英语阅读能力。提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养孩子自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。制定切实可行的阅读计划，每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。
4、重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解，甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，可以选取内容难度不同的阅读材料。当进行阅读的多了，英语也就进而提升了，初中英语偏科现象也就不存在了。
要知道提升语文并非朝夕之间，对于语文偏科的学生来说，想要早早纠正，一夜之间更是不切实际，那么语文偏科严重如何处理？
语文偏科严重如何处理
1、建立学习语文的兴趣。兴趣是学习的原动力，这绝不是一句废话。因为，学生若对语文感兴趣，听老师讲课就是绘声绘色、津津有味；但是若对语文没兴趣，听老师讲课就是枯燥乏味、昏昏欲睡。
这时候就需要积极参与课题问答、表演活动，这不仅能驱散枯燥感、瞌睡感，还能调动自身学习热情，进而建立感知语文内涵的兴趣。
开发、利用身边资源，如阅读名著《西游记》之前，可先观看影视作品，从而激发阅读兴趣。当然也可由此展开读后感书写，激发写作兴趣，训练写作能力，这都是很好的语文偏科严重的处理方法。
2、分模块进行解决。学生想要解决语文偏科严重，就将课内知识分为四模块解决：一知识积累；二文言文古诗文鉴赏；三阅读理解；四作文。
知识积累模块要想快速提升可以多多刷题，然后仔细看，一定把做题时拿不准的，做错了的，对照答案整理下来，重复背诵，背的多了就是多多益善。
文言文和古诗文鉴赏，对于积累性问题可以参考积累模块，仍然需要多背，对于文言文还需要进行理解。
阅读理解模块，主要考说明文，记叙文，议论文，简单的就是说明文和议论文，难的是记叙文。对于说明文和议论文的70%的答案在原文中都能找到，重点了解说明方法有哪些以及如何运用；对于记叙文了解表达手法描写手法等以及如何运用，就需要学生多做题，多理解，这样方能有效提高语文成绩。
作文模块，对于语文偏科严重的话，可以尝试写议论文，题目说明观点，开头结尾写优美点明主题，然后中间就是一些论点。
长久以来，语文偏科严重的学生对于学习语文也是不在话下了。
受大环境影响，很多初中孩子都有自己的手机，没有手机的孩子看到别人都带的有手机后，也想拥有自己的一部手机，一来满足自己的需求，二来可以满足自己的虚荣心，但是家长考虑到孩子的学习，不想给孩子过早的配备手机，那么当孩子张口问家长要手机的时候该怎么办？
初中学生要手机家长如何处理？
1、确定初中生是否真正需要手机：在学校的时候，学生是否需要与家长或其他人保持联系？ 他们是否会经常独自外出或参加活动需要手机的支持？
2、考虑手机对孩子生活和学习的影响：手机游戏、社交媒体和视频可能会影响孩子的学习和生活习惯。而学生应该优先考虑学业，而非手机。
3、设置合适的限制：如果决定让孩子持有手机，您可以设置时间限制，例如晚上睡觉前必须自行放下手机，不能玩游戏等。
4、监控孩子在手机上的行为：监控孩子的通讯记录和浏览历史，确保孩子不会接触到不良信息或不合适的内容。
5、与您的孩子进行深入交流，了解他们的想法和需求，并确保您在为孩子做出决策时始终坚持以孩子的最佳利益为重。
初中学生要手机，常用的3个小伎俩：
1、跟父母谈条件。比如我考试得了多少分进了班级的多少名，那么你们能不能奖励我一部手机？这个时候家长为了鼓励孩子们好好学习，经常会先同意下来，因为如果孩子真的能考的成绩这么好，那么自己买一部手机奖励他也没有什么大问题，所以这个方式基本上是屡试不爽的一种成功率很高的方式。
2、查资料上网课。随着网课次数增多，学生们经常会使用到家长的手机，而家长经常得将手机借给学生也并不是一件很方便的事情。所以很多学生就会“趁火打劫”，对父母说想要一个新手机，他们通常会用上网课查资料，为学习服务等借口来要求父母给他们买一部手机。
3、向父母寻得同情。这一个手段可以说是黔驴技穷的学生们最后的手段了，他们为了要手机会对父母要求很久，但是发现父母真的不打算给自己买手机的时候，他们就开始利用父母同情来卖惨。会说其他的同学都有，就自己没有。在学校不仅被人看不起，聊天和玩的时候，经常因为没有手机导致没有共同话题。
过早给初中学生配手机的危害：
1、影响孩子的学习
手机上的各种娱乐功能会分散学生的注意力，让他们难以集中精力学习。此外，手机还可以让学生随时随地上网，浏览各种社交媒体和游戏，使他们沉迷于虚拟世界，忽视了真实的学习和交流机会。
2、破坏孩子专注力
拿起手机想要查一道题，却被一个页面上闪出的新闻吸引；坐在书桌前想要写作业，随手拿起手机找同桌吐槽下英语老师；正在为一道题的解法苦思冥想，脑子里闪出一句歌词，不由自主拿起手机找歌听一听；时间就这样匆匆过去，好像一直在努力，却总是熬到12点还没有把该做的作业完成。无法长时间地集中精神，缺少对某个问题深入持久的了解和思考，这似乎已经成了手机操控下的现代人的“通病”，“专注”状态正变得越来越难得。
沉迷手机的学生很难在学习上进行持续的、深入的思考；而没有深入思考，浅尝辄止是无益于掌握高难度内容的。
3、对孩子的身心健康造成负面影响
长时间使用手机会导致眼睛疲劳和近视，甚至影响睡眠质量。此外，过多地使用手机还会导致学生缺乏运动，增加肥胖和体力下降的风险。
游戏的出现迅速成为了初中生们的焦点，当孩子学习压力过大，或者是心情不好的时候，他们想到的第一个方法，就是玩游戏。初中生希望通过玩游戏，来缓解自己压力。刚开始还好，但是时间一长，孩子就会越来越喜欢打游戏。
初中生喜欢打游戏如何处理
1、发现中学生沉迷玩游戏，要冷静处理
当发现初中生喜欢打游戏时，首先是保持冷静的态度，其次要多表扬他（她）的优点，给予他们恰当的表扬和关心，培养他们的现实活动兴趣。然后引导中学生合理平衡游戏和学习，健康适度的游戏可以起到良好积极的作用，但并不提倡完全禁止中学生玩游戏，在课余期间，可以适当的限制时间陪着孩子玩一些益智有趣的游戏。
2、别让孩子太闲了
孩子除了学习就没有其他的事情做，所以就会有很多空闲的时间，而这些空闲的时间就成为了孩子打游戏的时间。因为孩子一有时间就玩手机，时间一长就变成了一个习惯，这样就会持续沉迷，无法自拔，所以别让孩子太闲了，得让孩子每天过得充实，比如让孩子参加活动，做做家务等等，这样就不会养成玩游戏的习惯。
3、多进行正面引导
通过适当的形式，对喜欢打游戏的初中生，进行使用手机的正面引导，教育是戒除孩子玩游戏的一个重要途径。大家都知道，网络是一把双刃剑，它既有对于学习生活有利的积极影响，同时又有可能存在负面的影响，使得孩子放松了学习，养成坏毛病。因此，家长要从正面去引导教育孩子正确使用手机。让孩子只把手机当作是查资料、作通讯的工具，而不是游戏机。
4、帮孩子改变习惯
如果你的初中孩子现在已经沉迷游戏了，那么最有效的方法就是改变孩子玩手机的习惯。换句话说就是严格规定孩子要合理地玩手机，比如一天只能玩一小时或者半小时，周末可以多一小时，而且玩游戏不能超过一小时，通过这种规则帮助孩子，改掉之前天天长时间玩游戏的习惯。
初中生喜欢打游戏的原因
1、被父母忽视
生活中，有些父母，他们只顾自己玩，或者是一心扑在工作上，从不会把精力关注在孩子的教育上。甚至有的父母在牌桌玩的尽兴，孩子就在角落玩游戏玩得起劲。只要不会影响到父母的娱乐或者工作时间，不管孩子做了什么，都不会引起父母的重视。
2、渴望关注
很多中学生沉迷网络游戏是因为在现实中交往不顺利，他们感觉到孤独，渴望获得别人的关注与认同，可现实并不能满足他们。那么通过游戏，获得朋友和团队认同，则是游戏者渴求摆脱孤独与冷漠的一种反映。
3、父母经常争吵
很多人说家是温馨的港湾，但现实生活中有很多孩子是感受不到家的温暖的。他们一回家，就会看到父母争吵，甚至摔东西、打架。在这种环境下长大的孩子，内心是十分痛苦的。于是他们只有通过网络，通过游戏，才能让他们暂且忘记痛苦。
青春叛逆期的女孩子个性比较突出，如果教育方式不对，会对其健康成长有严重的影响！个人建议，还是要以多引导为主，叛逆期的到来主要是因为缺乏关注所致，所以，多给孩子们一些关心，多做交流，善于聆听她们的声音，当她们向你倾诉的时候要有耐心的听完，并给出建议性质的意见，最好是多个意见，让她们自己选择自己的想法，这样她们就会健康成长起来的！
家长要了解孩子特别是女孩子的青春叛逆期的生理和心理特点及表现，一般来说处于青春叛逆期的女孩子会有如下表现：
心情烦躁，倔强固执，当女孩心情变得非常烦躁时，除了和自己的家人发生冲突，也会和自己的老师，和自己的同学发生冲突。
和父母唱反调，父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。挑战规则和权威，故意破坏之前订好的规矩；层出不穷的提出新要求；和父母讲条件，要达到要求才肯做事。不再是天真烂漫的小女孩，无忧无虑的自然成长期已经渐渐过去。
对伙伴的强烈依赖，常会看到两三个要好的女孩子如影随形地在一起；
对异性的明显关注，对异性的明显关注是少男少女在青春期里一个最显而易见，也最正常不过的表现。
作为一个青春期孩子的妈妈，我特别理解青春期孩子父母的困惑和迷茫，因为我们都深深的爱着我们的孩子，只是曾经那个粘着我们的小不点好像一夕之间就和我们疏远了，我们说什么他们不再照办了，因为他们有了自己独立思考的能力。
特别是青春期的女孩，由于发育带来的影响，部分孩子因为害羞或者家长的忽略，对自己身体变化带来的焦虑和不安往往变得叛逆或者很难接近，这个时候父母的关爱和正确的引导尤为重要，以下属于个人的观点和大家分享一下：
和青春期女孩沟通交流的时候，如果比较私密的话题请在私密空间让妈妈和她交流，并告诉她身体的变化是是正常的，每个女孩都经历的，用不着害羞或者焦虑，并且让她学会保护自己的身体和隐私。
如果女孩比较叛逆并有早恋倾向，可以让爸爸和她像朋友一样交流，告诉她女儿是他的骄傲和公主，在成年以前只能让爸爸去保护她，过早的恋爱会耽误她的学习和成长，爸爸可以和女儿有共同的小秘密，让女儿觉得自己遇到事情的时候有个爸爸是队友，有个倾诉的对象，这样可以缓解青春期女孩的种种不适和压力。
总之，青春期的女孩子敏感多疑，希望爸爸妈妈像朋友一样和她相处，学会和孩子一起成长。
初中英语作为中考科目之一，也占据着一定的分数比例，如果孩子这门课成绩不好的话，那么很有可能会影响中考的整体分数。因此，学生们要注重起来，多费些时间和精力，这样才能快速提高分数。
初中英语如何快速提分
第一、要回归教材
中考英语无论题型怎么变化，最终都离不开教材这个中心。重新回到教材，能够让大家找到老师们出题的思路来源，也能让同学们夯实基础，这样才能更好的掌握一些比较基础又容易忘记的知识点。熟读教材，能够让你快速的在考试中拿到那些基础题的分，对于快速提分有相当大的作用。
第二、积极参与课堂
积极参与英语课堂是提高成绩的关键一步，在课堂上，学生应该积极回答问题、参与讨论，并与老师和同学互动。这不仅有助于理解英语知识，还可以提高口语表达能力。同时，要认真听讲并记好课堂笔记，以便后续复习和练习。
第三、注重阅读理解
在英语中，可以说阅读理解是英语学习的分水岭，阅读理解分数高，很自然英语成绩就在试卷成绩总分的百分之六十以上。如果英语阅读理解分数低，很自然就是不及格，怎么样才可以提高阅读理解了，平时多阅读，口头进行英语文章的翻译，遇到生词进行多次推测，然后再查字典。
第四、制定合理的学习计划
初中英语要想快速提分，需要长期的坚持和努力，因此，制定一个合理的学习计划至关重要。初中生可以根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，确保每天都有一定的英语学习时间。同时，还要为自己设定短期和长期的学习目标，以便更好地督促自己。
初中英语怎么学习最有效
一、语法是英语学习中不可或缺的一部分。学生们需要在学习中掌握语法规则，并通过大量的练习来巩固和应用这些规则。同时，学生们还需要注意语法与口语、阅读、写作等方面的结合，不断提高自己的英语应用能力。
二、学习要灵活运用。记单词、学短语、句型要结合具体语境，不要脱离上下文孤立地死记硬背。碰到不熟悉的用法要勤于思考并不断的积累，初中生都要明白，那些英语成绩好的学生开始学的时候，也会出现很多的错误，但他们知道如何纠正自己的错误。只要把错误改过去，就自然会变成自己的知识。
初三怎么学习才能提高成绩
一、培养良好的学习方法
家长可以帮助孩子培养一些良好的学习方法，如预习、复习、总结等。预习可以帮助孩子提前了解课程内容，为课堂学习打下基础；复习可以巩固所学知识，加深记忆；总结可以帮助孩子理清思路，提高学习效果。此外，家长还可以引导孩子进行自主学习，培养他们的学习能力和解决问题的能力。
二、注重基础知识的掌握
初三的学习内容相对较为复杂，但基础知识的掌握是提高成绩的关键。首先，要通过课堂学习和课后复习，全面掌握各科目的基础知识。其次，要注重对基础知识的理解和应用，通过做一些基础题目和练习题，加深对知识的理解和记忆。最后，要及时解决自己在学习过程中遇到的问题，不要留下知识的死角。
很多学生都是在初中才开始正式重视英语这门学科，所以在此之前，他们并没有找到适合自己的学习方法，这就导致他的基础变差。这对孩子的英语成绩甚至是总成绩都是有一定的影响的，所以，必须要及时的补救、提高。
初中英语基础差的学生如何补救
1、多看一些英语电影
英语的电影很多时候拍的还是非常不错的，也非常的有趣，大家想要更好的提高对英语学习的兴趣，那么就可以多拍一些类似的电影，从电影当中不仅可以了解很多的故事，而且也可以更好的去完成学习。
所以希望任何一个人在学的过程中，我们都能够认真的去关注这些方面，多看一些相关的英语的故事之后，那么在学习的过程中，都要积极的去考虑到了这个方面，所以我们大家在学的过程中，一定要用心的去考虑各种不同的情况。
2、坚持朗读，阅读，熟读或背诵课文
课文朗读熟练，就能记住更多高频词汇，熟悉更多词汇用法和搭配，也更能提高语言感悟能力，对于作听力，阅读，完型填空等题型很有帮助。
3、整理错题本，归纳总结错题与经验教训
养成整理错题本的习惯，无论大考小考，抑或课后作业，都要把有疑惑的题，做错的题随手积累在错题本上，做到经常翻看，分析错误原因，梳理解题思路，并找相似的类型题研究解题规律，寻找异同，归纳解题技巧和方法。
4、零碎时间别浪费
零碎时间主要用来记单词，一次能记多少个并不重要，重要的是大量重复。比如早读前、等公交时、课间时记的单词，晚自习前就可以抽10分钟复习一下。零碎时间充分利用，一天记30个单词还是没有问题的，何况每天晚上学语法过程中也能记单词。
5、上课认真听讲
初一英语不好的同学，听讲效率大多有问题。要么是根本不认真听讲，要么是听了，但是没听到重点。
对于第一种同学，你们要赶紧端正自己的学习态度，上课认真了，作业正确率就高了，成绩自然会好起来，你也不用受老师家长的唠叨了，大家都会开心。
对于第二种同学，建议你们养成预习的好习惯。可以帮你们发现重难点和自己不会的内容，第二天上课时重点听。
6、注意学习的方法和策略
初中学生在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在中考中考出水平。
家长在得知初中孩子偷拿钱以后，不要一味的打骂教育孩子，而是要先反思一下自己的教育方式。初中孩子偷拿钱跟家长平常的教育是有很大关系的，因此家长要在清楚孩子偷拿钱的原因之后，再去处理。
初中孩子偷拿钱家长该如何处理
1、了解孩子偷钱的原因
初中孩子偷拿钱一定是需要买什么东西，孩子知道父母不会给自己买，所以他们就去偷钱。所以家长要知道孩子为什么要偷钱，是不是有什么难言之隐。偷别人的东西，就会给他带来损失。父母引导孩子换位思考，学会站到别人的角度思考问题。让孩子知道，即使是一针一线，也不应该拿别人的。
2、父母要在这件事上表明自己的态度
明确告诉孩子，对于他的偷钱行为，父母是不接受、不认可的。让孩子知道他的行为让父母觉得很震惊、很难过、很生气，不管他的目的是什么，这种方式是不行的。并且，引导孩子进行思考他的行为会带来哪些后果，培养孩子的法律意识和责任意识，消除侥幸心理。
3、家长要鼓励孩子正确表达需求
孩子私自拿钱的一个重要原因是不想告诉父母，他们担心父母不同意或自己挨批评，这说明孩子认为自己的需求很难在父母那里得到满足，父母要反思自己是否在生活中经常拒绝孩子。想要破解这个难题，一方面父母不要对孩子管教太严，给孩子一些自由，另一方面，当孩子说出自己的想法时，父母不要打击责骂孩子。
4、分情况引导孩子
偷钱无疑是一种非常不好的行为，但如果孩子只是“拿”了家里的钱，而不是直接去偷别人的钱，那父母也不要把孩子的行为看得过于严重，感觉天都要塌了，这样很容易打击到孩子，让他觉得自己已经罪无可赦了。
家长可以告诉孩子，合理的需求可以满足，但是额外的只有付出才有收获。教育孩子如何提高自制力，如果没有钱了就直接去拿，长此以往，很容易染上大手大脚、铺张浪费的坏习惯。
初中孩子该如何教育
1、尊重孩子
不妨在适当的时间坐下来和孩子相互交流，让孩子畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们知道孩子的喜怒哀乐。有时意见分歧时，做为家长，是否会去认真考虑孩子的意见比我们的更完善、更妥贴。如果这样，我们就应该放弃自己的意见，大胆采纳孩子的意见。这是给孩子一次是非认知判断能力的锻炼，既尊重了孩子，又缩短了两代人的鸿沟。
2、学会倾听
初中家长和子女之间总会有代沟的。在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆心理的一个阶段。孩子开始有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息。有自己的主见，但也常常过分地自以为是。这时候，做家长的要鼓励孩子发表自己的见解，不能一味的打压、反对。通过正确的引导，让他们自己去发现自己认识上的不足。
3、对初中生有信心
尤其在学习上，要鼓励初中生独立地去完成学习任务。不要去充当孩子的拐杖，不要让孩子过多地依赖家长、长辈。家长在初中生家庭教育时，要为孩子创造一个比较宽松的环境。及时表扬和肯定孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力，培养孩子的自信心，使孩子养成自觉进行学习的良好习惯。
英语是从小学三年级开始学习的一门课程，当然现在的孩子从幼儿园就开始接触这门课程了。在学习的过程当中，我们需要记忆背诵的单词一直是一个重要的点，但即便如此，很多孩子还是学不会，那么初中如何学好英语方法总结都有哪些呢？
初中如何学好英语方法总结
1、勇语发言，敢于实践
接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。对我们来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。开始练习说，肯定错误百出，这时候，一定要坚持？没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。
2、学习要灵活运用
记单词、学短语、句型要结合具体语境，不要脱离上下文孤立地死记硬背。碰到不熟悉的用法要勤于思考并不断的积累，初中生都要明白，那些英语成绩好的学生开始学的时候，也会出现很多的错误，但他们知道如何纠正自己的错误。只要把错误改过去，就自然会变成自己的知识。
3、不断积累学习生词
做阅读题时，将阅读中的生词提取出来，然后用自己的话重新给单词造一个与题中句子含义相似的句子。将长难句抄到草稿本上，然后试着将它拆分成一个个短句子，对短句逐个分析之后，抛开原句自己再试着将短句合并。学完一学期的语法学习之后，对所有语法点回忆梳理，把零散的知识点，串联成完整的知识网。
4、在学习前我们得了解英语
初中英语由单词，词汇，话题组成，一个课标多个版本目的只有一个，那就是中考。初中所有的考试都遵从这样一个序列：听力，选择，完型，阅读，作文。而构成这五项考试序列的则是1600个基础单词与词汇及22个基本话题，总结下来就是一句话，初中英语的要求远远高于小学，而且很少有情感，都是需要理解记忆，但实用性远超小学。
5、坚持词汇积累
单词是英语学习的不二法门，要想学好英语，就一定要重视单词。建议同学们可以每天都背下20-30个陌生单词，并且还需要复习前一天背的单词，对于不熟悉的单词，就可以记录下来，随身携带，这样就能随时记忆。