2023-11-25 10:33
8935浏览一年级的孩子不仅仅是刚开始形成学习行为，同时也是认字读书的开端。同时，家长也不难发现，有的孩子写字就相对工整美观，有的孩子写字则不规则，有大有小，甚至偏旁部首分离，针对这个问题，我们来了解一下一年级学生字写不好怎么办吧？
一年级学生字写不好怎么办
1、引导孩子放慢写字速度
现在小孩子有个特点，就是爱玩。做作业时就想赶紧做完，导致只追求速度，字体潦草。家长一定要及时纠正，练字，就要先写好字，再一步步提高速度。哪怕刚开始花时间长一些，慢慢就好了。
2、找最差的三个字
每次孩子写完字，让孩子找出自己写的字当中最差的三个，按照自己第一步分析的好字的要素去分析，找出自己写的不好的原因，并进行标注，比如横写的不合理，竖写的不合理，结构很差等等。强调一下，一定要让孩子自己分析，这对锻炼观察力和分析能力都有很大的帮助，家长最多做一些引导，辅助孩子分析原因。
3、关注坐姿和握笔姿势
一年级孩子练字必须做到坐姿和握笔姿势正确。如果孩子从一开始就选择了错误的姿势，以后想要再纠正姿势就会非常困难，而且错误的坐姿会影响到孩子的骨骼生长和视力，错误的握笔姿势会影响到孩子的写字速度和字的美观性。
随着学习的深入，孩子每天用于写作业的时间会越来越多，长此以往，必定会导致严重的后果，所以，家长必须关注孩子写字时的这两个姿势，如果姿势不当，必须立即加以纠正。要知道字如其人，能写一手漂亮的字，会显得非常有面子，也招人喜欢，对于孩子来说，一年级开始接触写字，这个时候也是给孩子打好写字基础的重要时期。
一年级孩子如何预习
1、课文先读2-3遍
有的孩子没上小学前已经认识了不少字，所以一年级的课本对于他来说基本没有生字。每天的读课文，他就不会拒绝，也很喜欢看到一些新鲜的小故事，家长可以引导孩子预习，学会朗读，要声音洪亮，如果孩子不拒绝，可以站着读，就像在课堂被老师叫起来读课文一样。
有的孩子如果生字储备不多的，家长可以陪着孩子多读一遍，不过要注意引导孩子，不要让孩子看见有很多生字，产生畏难与拒绝心理。
2、读熟课文的基础上读懂课文，整体感知全文的内容
一年级的小朋友学习很多时候是无意识的，如何变无意识为有意识，则可以大大提高孩子的理解能力。因此每次预习课文之前，要让孩子在读熟课文的基础上想一想全文写了什么，预习课文要训练孩子的理解能力是语文学习的关键。
一年级孩子在学习的时候，会出现各种各样的小问题。比如，在写字的时候，写不好，写的潦草，忽大忽小的，非常不规范也不美观。针对这个问题，我们下面可以来探讨一下一年级孩子写不好字怎么办？
一年级孩子写不好字怎么办
1、写字前的准备工作
一年级孩子写字前，家长要和孩子一起把桌面上与学习无关的物品收拾好，保持桌面整洁的同时也可避免孩子分心，为写字创造一个安心的环境。书打开后用一个稍大的夹子夹住，这样孩子就不用在写字时还得用一只胳膊压着书。本子打开后要用左手按住本子的下面。很多孩子爱按上面，这样在写的过程中本子会移动，影响写字质量。
2、从练控笔开始
控笔是一种能力，也是练字最为关键的一点。很多家长在孩子练字的问题上，总显得有些急功近利。练字，不是立马拿到汉字就开始写，一年级学生一定要先从练笔画开始，练控笔。我们都知道，每一个汉字，其实都是简单的笔画组合而成的，只要我们把笔画的控笔练好了，字自然就会写好了。
练控笔的方式，不是我们所认为的直接写横竖撇捺，它可以是很灵活和有趣的。比如这本专门练习控笔的书籍，它练控笔的过程就是多样化的，有的是画圈，有的是画太阳，有的是连线，有的是画五角星。
3、修改写的差的三个字
找到了写的差的三个字后，并经过了自己的分析，然后用橡皮擦掉，重新写一遍（一年级一般是用铅笔，这里也建议用铅笔），然后再进行分析，直至写到自己还算满意为止。但不要追求完美，孩子也很难达到完美，一味逼迫孩子把字写的完美，会导致孩子失去写字的兴趣和信心。
4、练字的最佳时期
小学一年级是孩子练习写字的最佳时期，因为这个时候才刚刚开始正规学写字。如果孩子在幼儿园就已经开始学习简单的字，就从幼儿园练起。孩子什么时候开始写字，什么时候开始练，不然当孩子的字体已经形成自己的风格，很难改正。
有的家长会在孩子三四岁时就开始让他们练字，只写笔画，不写字，先掌握笔画的规范。这对以后写字会有很大的帮助，家长可以根据孩子的情况，适当选择最佳时机让孩子接触笔。
5、循序渐进地练习写字
一年级孩子练字最好按照笔画、部首、汉字的顺序进行，因为笔画组成了部首和汉字，而部首又是是构成汉字的基础部分，只有把笔画、部首写熟练了，写好看了，才能进一步练习写简单的汉字，有了练好简单汉字的基础，再练习写稍微复杂的汉字就会非常轻松，写出一手好字也是水到渠成的事。
当然，家长要引导孩子对汉字进行拆解，这样就能把相对复杂的汉字拆分成若干个简单的部分，不仅更容易把这些汉字的写法记住，还能把之前练熟的笔画、部首的写法运用到写汉字的过程中。
俗话说“字如其人”，一笔好字养人眼，有一手好看的字，会令观者赏心悦目。小学生练字是必备的，写得一手好字，能高效快速的完成作业，还可以在考试的时候得高分，从而获得成就感。因此，作为二年级的学生，书写规范是很重要的。
二年级写字写不好怎么办
1、练字要从握笔和坐姿说起
说到练字，首先就是要就会孩子怎么去正确地握笔，因为握笔的姿势正确能让孩子在写字额时候用力十分的均匀，而且还不会伤到手腕。
其次就是坐姿，练习写字的时候一定是要调整好坐姿的。因为好的坐姿不仅能保护好孩子的视力，还能避免孩子驼背弯腰，所以也是十分重要的。在握笔和坐姿都调整好的状态下，再开始练字。
2、规范使用田字格
要严格按照课本上生字在田字格占位照抄，一笔一画认真写好每一个生字，笔画要到位，注意字的结构。此外多在写字本上描红，在描红的时候可默读笔画名称，加深对字的认识。
3、临摹字帖
利用业余时间，让孩子学习字帖的字，开始临摹，不求多，只求像。把写字的速度降下来，慢慢的写，这样形成一种习惯，形成新的审美眼光。让孩子观看小学书法老师的写字教学视频，小孩的模仿能力很强，让他反复多看几遍再写。
4、指导学生练好笔画
每个汉字都是横竖撇捺点等这些最基本笔画组成的。要写好字，必须把字练好。对于笔画的要求就是有顿笔，每个笔画都要注意“起，行，收”起笔，收笔都有顿笔。有的家长很质疑：为什么要有顿笔写这么明显？如果不这么要求，估计都会写成小木棍子。
5、指导学生写好笔顺
笔顺是一个字的书写顺序，它是人们长期的写字实践总结出来的。按笔顺书写，方便书写，容易把字写好，并能加快写字速度。家长要结合例字说明笔顺规则并要求孩子写字时认真运用，要让孩子注意到写一个字往往是几种笔画的综合运用。
写字时要求孩子掌握汉字的笔顺规则，先写哪一笔，后写哪一笔，按照先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边笔顺规则，这样可以把字写得又对又快。
6、坚持每天训练
书写训练是个长期的过程，需要坚持才会有效果。但是，练字对孩子来说毕竟是的枯燥性的，所以每天训练的时间不也宜过长，否则孩子也会有抵触情绪。如一、二年级的孩子，建议每天训练20-30分钟左右，坚持一段时间必然会有效果的。
二年级写好字的重要性
1、提升学习专注力
相信有人会问，孩子不是应该先有专注力，才能写出好字吗，你这是在颠倒逻辑，确实，专心和耐心是把字写好的必要前提。但是，各位家长不要忽略一点：字迹好坏，同样也会影响孩子的专注力。
人是视觉动物，端正的字迹会给孩子带来赏心悦目的效果，这将大大激发孩子的学习兴趣。更重要的是，好的字迹使孩子更直观地回顾所写内容、更好地衔接所学知识，这将有助于提升孩子的专注力和学习效率。
2、提高卷面分
小学生写好字可以提升学习成绩，现在很多学校都有卷面分，写好字可以拿上卷面分。现在中高考都是网上阅卷，写的好阅卷老师也愿意看，可以增加卷面分数。当孩子好不容易答出一道题时，可是因为书写不到位而没能得分，那多么遗憾啊，因此一定要写好一手好字。
一年级孩子整体年龄是比较小的，有的孩子在上一年级之前很少规范的写字，很多都是在幼儿园的写写画画，导致他们进入一年级后，写字不规范，写的不好。针对这样的现象，我们今天就来共同了解一下一年级字写得不好怎么办？
一年级字写得不好怎么办
1、先纠正坐姿和握笔姿势
端正的坐姿会直接影响到孩子写出的字体，正确的坐姿是：眼睛离纸一尺左右，肚子离桌子边缘大概十厘米或者一拳头左右的位置。握笔的正确方式是笔尖离手指一寸。先让孩子练习这些最基本的姿势，练成一种习惯。孩子只要一坐下，一拿笔，身体和手都自然而然地达到要求，不再刻意地去纠正，就说明已经练习成功，孩子字写得不好的情况自然可以得到改善。
2、观察字帖
写好字的关键是先了解一个好的字有哪些特点，我们可以找一些字帖上的字，写字好的家长，可以亲自写几个字做示范，让孩子去观察这些字之所以写的好的特点，并对比自己的字，分析为何写的不好，一定是要孩子自己观察分析。
家长可以用提问的方式引导孩子，直到孩子找出好字的特点，主要有：笔画规范；笔顺规则正确；结构组合合理等，孩子掌握了这些，他们字写得不好的情况自然可以得到改善。
一年级孩子如何练字
1、引导孩子放慢速度
很多小学生在写作业时，只追求速度，赶紧做完就可以出去玩了，导致字体潦草。家长一定要及时纠正，练字需从平时的一点一滴做起。家长依据孩子的年龄和注意力特征，给孩子规定一个固定的练字时间，如每天晚上七点到七点十五。固定时间有利于孩子习惯的养成，形成条件反射，从而培养孩子的练字兴趣。
2、帮孩子选择合适的字帖
首先要有字帖。对于字写得不好的一年级学生，他们在练字时一定是要看着字帖进行练习的，字帖上的字美观规范即可。因为这时候的练字是在模仿阶段，如果没有模仿对象，孩子?基本都是写不好字。字帖内容简单即可，也可以选择教材的生词，要知道一年级学生练习的字无非就是语文书本上的生字了。既能练字，又能帮助学习。
3、营造一个浓厚的学习氛围
古时候还有“书香门第”之说，生于书香门第，有了浓厚的学习氛围，那自然学知识会快很多，更加有效。这是就学习而言尚且如此，练字也是一样，家长想让一年级孩子更好地练字，更好地学习，就可以帮助孩子准备一间独立的书房，或者一个安静的学习环境，这样才有利于孩子注意力的提升，孩子才能学习好，才能把字写得好。
就目前的形式而言，学生的字体是否工整非常重要。好的字体可以让改卷老师赏心悦目，心情大好，尤其是在语文作文中，占有很大的优势。可是有的孩子已经五年级了，字体不工整不说，有时候甚至看不清楚写的什么内容，那么五年级字写不好怎么办呢？
五年级字写不好怎么办
1、鼓励孩子多练习
有些孩子写不好，可能只是在田字格里的占格不对，显得难看。这种情况家长就可以辅导。教孩子如何写，如何占格占位，多注意就解决了。很多孩子一开始写不好字，是练得少，也不够认真，胡乱应付。在这点上，我们要跟孩子商量，并且双方统一目标、奖励机制、练习时间等事项——规定下来，更容易履行。也等于事前商定，防止事中出幺蛾子。
2、锻炼孩子的耐心
逐步培养孩子对汉字的审美观，了解字的间架结构。五年级开始，孩子练字要以楷书快写为主，楷书快写才是日常实用的书写方式，楷书只是练习孩子书写的基本功，在孩子练好楷书基本功后，要重点培养楷书快写的技能，快写才是为子考试或将来工作最好的工具。
3、建立家庭练字计划
写字很重要，对于五年级的小学生来说是非常重要的，建议建立家庭练字计划，每天晚上吃过饭后家长陪孩子一起练习写字。练习写字时候，可以从描绘开始，字的内容最好是课文上的字。还有练字讲究字的效率，不能慢。前期字不好看，练多了，自然就好看了。
五年级字写不好的原因
1、没有自由支配的时间，故意写不好
有的家长看到孩子写作业的速度比较快，又自动给他们布置一些额外的作业或者练习题。这样孩子看到自己一点自由支配的时间都没有了，很有可能会因此在写作业时磨磨蹭蹭的，不再努力高效完成了。
2、没有良好的书写习惯
良好的书写习惯包括正确的坐姿、执笔姿势以及专注的书写态度。有的学生在写字时，身体东倒西歪，两腿不能平稳地放在地上，与肩膀同宽，有的距离作业本太近，有的执笔太低，不利于控制笔的旋转。
在家长有空闲时间时，可以多带孩子去参与与书写有关的活动，如博物馆。也可以鼓励孩子去参加各种书法比赛，无论孩子是否能够获奖，都能扩大孩子对书写的认知面。
送孩子上了一年级，每对父母都希望孩子从此一路好成绩。但很快，一些父母的满腔热望就会被浇上一瓢凉水——孩子不但没有每次考试都拿双百，而且成绩势头很不妙，名次总在班级最后晃荡。家长很是着急。那么，刚上一年级的孩子考试不好怎么办？
刚上一年级的孩子考试不好怎么办
1、查漏补缺。孩子在一年级学习的内容比较简单，都是比较形象直观的知识点，需要理解的内容不多，只要采取机械记忆的学习方式就能掌握这些内容，而孩子成绩落后的主要原因之一就是没有把该背诵的内容记下来。
所以，孩子即便在一年级的成绩不好，只要家长利用假期抓紧时间对孩子学习中的薄弱环节进行查漏补缺，督促孩子背诵所有老师要求识记的知识点，并做一些相关的练习题加以复习巩固，就能帮助孩子快速跟上老师的教学进度，有效提高孩子的学习成绩。
2、明确成绩落后的原因。孩子从幼儿园进入小学需要一个适应的过程，有的孩子适应得慢，就会出现上课不认真听讲、作业拖拉的问题，尽管家长一再督促提醒，达到的效果一般，对知识点掌握不到位，对考试题型不熟悉，就会导致孩子的考试成绩不理想。但是，经过一年时间的磨练，孩子会逐步适应小学的学习生活。
所以，孩子即便在一年级的成绩不好，只要家长坚持不懈地培养孩子的学习习惯，引导孩子在课前做好有效的预习工作，督促孩子认真高效地完成作业，并结合做题对当天所学内容进行及时地复习巩固，就能有效提高孩子的学习成绩。
3、培养孩子的学习兴趣。孩子都有求知的欲望，只是在一年级阶段的自我控制能力比较差，无法专心听课、认真写作业，但是，孩子对于老师传授的知识还是非常感兴趣的，也就是说孩子有浓厚的学习兴趣，而兴趣是提高学习成绩的关键。
所以，即便孩子在一年级的学习成绩不好，只要家长不打骂孩子，耐心地鼓励引导孩子，帮助孩子提高学习效率，尽量做到学与玩两不误，而且在孩子学习成绩进步时给予充分的肯定，那么，孩子的学习兴趣就会非常浓厚，进而实现稳步提高学习成绩。
4、保质保量认真完成老师布置的作业，但是不能超过10点，超过10点说明学习效率有问题、不合理，及时调整，没有效率的无用功可以不做少做。作业中的错误当时搞清楚了还是会忘记。每个周末把之前的错误温习一下。
5、不断鼓励和启发孩子。不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视，因此，父母必须无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出：孩子在学习上的进步，80%归功于父母的鼓励和启发。比如，你的孩子要研究昆虫，你就带他去外面观察蚂蚁。
6、培养孩子的注意力。如果孩子的注意力不够集中，很容易在听课时分心，那做作业也会比较拖拉。家长可以有意识地延长孩子集中注意力的时间，鼓励孩子做作业10分钟，10分钟后还想玩的话，要再集中注意力5分钟，然后逐渐增加专注的时间。或与孩子多玩游戏，以提高孩子的注意力。
引发厌学感的主要原因可以归结为以下几个方面。
1.父母对孩子的期望很高。学习也是一种能力，而不仅仅是刻苦。有些孩子不需要太多的努力就能学得很好，而有些孩子无论如何努力都没有取得很大的进步。有时候我们不得不承认，在学习方面，确实有“才能”这个词。因此，作为父母，最重要的是认清现实。只要孩子尽力了，他就不需要要求太多。此外，每个孩子都有自己的专长领域，所以父母必须坚定，他们的孩子和其他孩子一样好，但碰巧他擅长的不是学习。
2.情绪抑郁。有些孩子不上学是因为他们厌倦了学习，而是因为他们在学校里有不想面对的人或事。当这种情况发生时，家长需要更加小心，与老师和同学沟通，看看孩子是否有不同于正常的行为，并及时与孩子沟通，帮助他们缓解情绪。这个救援过程不应仓促。
3.独自学习的压力太大了。在这种情况下，父母不必担心。如果孩子们不去上学，他们可能只是想休息几天。家长的学校看起来像一个敌人，但它将适得其反。如果孩子有叛逆心理，他们就真的不上学了。根据孩子的节奏，孩子可以自己调整。
4.因为沉迷于游戏。这是最麻烦的情况，不应该粗暴对待。首先，找出游戏中哪个方面让孩子上瘾，是因为现实生活中的自我不够强大，还是因为游戏中可以找到自我?找出原因后，反思家庭教育中存在的问题。如果你不能和你的孩子沟通，最好向咨询师寻求帮助。
在当今社会，孩子在家庭中的地位太高，父母为孩子做的事情太多，导致孩子无法独立处理很多事情。在学习阶段，最直接的后果就是厌学。
如何避免中学生厌学现象?
1.从源头开始，从小就对孩子树立一个美好的愿望，让他努力学习，有内在的需求。
2.营造开明和谐的家庭氛围。不要让亲子关系变坏。我们不能预测我们会遇到什么样的老师，但我们可以成为孩子喜欢的家长，从而成为孩子的向导和向导。
3.从小养成读书的习惯。不要低估阅读的力量。读书好对读书有好处。高尔基不是这么说的吗?爱书，它会使你的生活舒适而愉快，它会帮助你区分各种思想、感情、事物，它能教会你尊重别人和自己。一个从小就养成了读书习惯的孩子，长大后一定不会厌倦学习。
4.我认为孩子交什么样的朋友对孩子的学业有很大的影响。俗话说:“亲朱者为红，亲墨者为黑。”
5.父母以身作则是很重要的。父母找一个自己的爱好，孩子可以学习，只要他们在家里。与此同时，坚持仍然很重要，它会随着时间的推移影响孩子。同时，家长不应沾染不良习惯:喜欢在孩子面前长时间玩游戏。
每个孩子都是有创造力的天才。当孩子们厌倦学习时，希望老师和家长多关注、多理解他们的想法，多关心、多鼓励、多帮助他们，让他们从低谷重新回到正轨。孩子的年龄就是学习和接受知识的时候。无论出于什么原因，他厌倦了学习，家长和老师都应该正确地引导他，不要让他虚度年华，后悔一生。
高中一年级学生厌学怎么办，高一学生不想去学校说明心理和思想出现了严重的问题，自己没办法排解这种困扰而产生的。
高一的学生出现厌学，作为家长首先要坐下来与她冷静理性的交流，问问他有什么打算。也要问一下厌学的原因是学习成绩不好，还是同学之间有矛盾，或者是遭受了老师的批评，找到了原因才好给他指导的。
首先，要和学生推心置腹地交谈，搞清楚问题所在才好对症下药，比如：生活上的问题、学习上的问题、环境问题、交友问题、感情问题、家庭问题等。就是没有达到药到病除的效果，也可以明白不去学校的原因所在。
第二、刚由初三升入高一的孩子，心智都不够成熟，尤其是遇到困难或挫折，容易走极端。作为家长和教师需要及时介入，做好心理疏导，鼓励其安心、认真完成学业。高中对任何人都是人生一段最宝贵的经历和财富，正确的世界观、人生观和价值观就在高中阶段基本形成，为未来的人生奠定坚实的基础。
第三，多从正面引导，赞扬其观点，以感化其茫然的心里。学生的思想相较于大人更简单，在成长的过程中渴求赞扬的心理更浓。不要吝啬对学生的赞美之词，这是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。毕竟，学生还小，对自己的人生目标一知半解，都需要家长和教师细心、耐心地去做工作。
总之，作为家长和教育工作者，绝不能放弃对孩子的挽救，想尽一切办法去解决孩子遇到的问题，神明道理，尊重人格，让学生重新树立信心，和其他孩子一样在校园去实现自己的人生价值。
很多孩子刚上一年级，由于不太适应周围的学习环境，所以就渐渐产生了厌学的情绪，这些都是很常见的。家长要及时帮助孩子适应新的环境，让孩子能够喜欢上学习，这样孩子才不会产生厌学的情绪，家长还要多多鼓励孩子，肯定孩子的进步，孩子才能越来越喜欢学习。
刚上一年级的学生厌学怎么办
1、耐心地辅导孩子学习
一年级的孩子出现厌学情绪的主要原因之一是在学习上遇到了比较大的困难，学习自信心受到打击，进而失去学习兴趣，所以，家长要耐心地辅导孩子学习，帮助孩子重拾自信，获得成就感。家长不仅要带着孩子把教科书上的内容认真翻阅一遍，把课堂练习中做错的题目都重做一遍，还要多给孩子时间，让孩子有一定的自我适应时间。
2、给孩子多讲有趣的事情
一年级孩子不想去学习，很可能是对校园不感兴趣，家长要是引导孩子让孩子对学校感兴趣了孩子才会觉得学校是一个很有意思的地方。父母不但要给孩子讲学校中有趣的事情，而且也要鼓励孩子多去交朋友，只有这样孩子才能越来越喜欢学校的生活，这样一段时间下来，孩子将会越来越适应学校的生活。
3、家长不要给孩子太大压力
很多一年级孩子之所以厌学，就是因为家长给的压力太大了，有的家长从小就把孩子的目标定得非常远大，从小就让孩子朝着清华、北大去，还有的家长想把自己的孩子培养成为德智体美全面优秀的孩子，不仅在学习给孩子压力，在平常也会给孩子报许多的课外辅导班，钢琴、芭蕾、武术、声乐等等。这样太多的压力，压抑着孩子，孩子肯定会产生厌学的反应的。
4、多给孩子鼓励
许多的家长在教育一年级孩子的时候，采用的都是严厉的教育方式，虽然有句话说的是慈母多败儿，但是，一味的严厉也是不行的，有的家长就是对孩子非常严厉，不管孩子做得有多好，家长始终没有给孩子一句鼓励，从而导致孩子产生挫败感，对自己产生不自信，让后成绩一落千丈。家长在教育孩子时，多多鼓励孩子，只有多鼓励孩子，孩子才能够对学习产生兴趣。
一年级的学生厌学的原因
1、教育方式不正确
对一年级孩子期望过高，达不到家长的要求之后，家长就会简单粗暴的对待孩子，比如打骂孩子，导致出现厌学的情绪，或者学校的教育方法不当，比如老师的态度生硬，或者不良的社会风气的影响，比如说在学校的时候，老师对孩子漠不关心，不能够对学习作出正确的引导。这些因素都可以导致孩子出现厌学，所以一定要给孩子一个好的学习氛围和环境。
2、孩子缺乏学习的兴趣
由于学习目的不明确，对学习没有兴趣，或者本身自制力比较差，学习态度不明确，比较懒惰，这种情况下都可以导致出现厌学的情绪。所以，在生活中，家长要及时关注孩子的学习情况，及时帮助孩子解决问题，并且多鼓励孩子，让孩子主动的去学习，这样孩子才不会产生厌学的情绪。