2023-11-23 15:25
841浏览初中阶段常常见到很多孩子其他科目学习都很好，但是唯独英语这个科目总是拖总成绩的后腿，因此家长就非常的苦恼。孩子初一，初二的时候没有学好科目，导致成绩非常的差，于是家长就想知道孩子初一初二英语很差初三怎么办？
初一初二英语很差初三怎么办
1、要认真学习语法
语法的学习非常重要，有些孩子单词词组都没有问题，但是一到考试不会分析问题，拿到题目一脸茫然，无从下手，就是因为语法不好。打个比方，就像你家里积攒了好多的铜钱，但是需要用到许多钱的时候，你的钱不方便携带使用。你必须用一根绳或者其他的东西把这些铜钱串起来，那么语法就是起到这样作用的东西。
2、多积累词汇
对于词汇的积累，初中的学生大概要掌握1700个英语单词。一方面可以提前记忆将要学习的单词和短语；另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。
3、学习要坚持
初三阶段想要实现逆袭，孩子就得找出自己身上的问题，并且坚决地把这些障碍克服掉。自律性差的孩子有一个问题就是坚持不住，他们也想好好学，但是最多一个礼拜就又忘了自己的决心，变得浮躁而懒散。
如果坚持不住，就请家长或者老师监督。自己也写一些警示自己的句子贴在卧室，中考的目标也一并贴在墙上。
4、总结各题型技巧
中考英语是由各种题型组成的，跟其它科目一样，每种题型都有对应的解题技巧。在复习后期，初三学生要学会总结各题型技巧。
总结各题型技巧的时候，学生可以借助中考真题跟模考试卷，把每种类型的题目拿出来，然后仔细查看参考答案。答题技巧隐藏在参考答案中，把答题技巧找出来，然后记住，孩子就能应对各种题目。
5、培养写作的能力
初三学生平时要培养自己用英语写作的能力，每天最好能够用自己所学到的东西，写一篇小短文。内容可以是今天发生了什么事或者看见了什么好玩的东西，小短文四五百字即可。
然后你就会发现自己还有很多东西不会，这个时候你就会自己主动地去找一些语法和单词来学习，不仅对写作有帮助，而且还会为听说打下坚实的基础。
英语的学习是一个需要不断积累的过程，想要短时间内提高成绩不是一件容易的事，很多孩子初一初二的时候没有注重英语的学习，导致英语成绩一直不是很理想，然而作为中考的重要考察科目，很多家长想要孩子抓紧时间在初三将成绩提高上来，那么英语初一初二没听初三怎么补呢？
英语初一初二没听初三怎么补
1、词汇学习，坚持不懈
多年的经验告诉我这些基础差的学生的最大的一个共同点就是词汇基础太差。他们面对词汇量较大的阅读完型题得时候，是很难读懂其内容意思的，更别说分析判断了，而对于英语学习，得阅读完形者得天下。
2、加强语法学习
英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。
3、从培养兴趣出发
从初中孩子的兴趣点出发，可以深入了解孩子的学习提点，以及潜在优势、学习潜能，也从中发掘出很多具有探究性意义的课题。从培养兴趣出发，在教学模式中主动培养孩子对英语的开发和思考能力，让孩子主动对英语感兴趣。
4、养成记笔记的好习惯
初三学生应该养成记笔记的好习惯，很多初中生学习英语都没有英语笔记，老师讲的重点也没有系统的整理，这样用不了多久，学生就会将老师讲的重点知识点忘记。成绩差的初中生最好准备一个本子，专门用来记录老师讲的重点单词、语法等用法，一定要在课上将老师讲的重点知识标注出来。
5、勤朗读
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
6、善用录音带锻炼听说能力
有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样达不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。
有的孩子在初一和初二的时候，觉得自己距离中考还有时间，不着急，所以对于学习是保持着松懈的态度的。英语这个科目也是这样，但是这也导致了孩子对于那些知识点没有学好。到了初三的时候，基础比较差，家长就开始着急起来，想知道孩子初一初二英语没学好初三怎么逆袭？
初一初二英语没学好初三怎么逆袭
1、合理利用和安排时间，平衡各科
到了初三，孩子一定要制定一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些、具体到早、午、晚做什么，学什么，复什么。中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。
2、整理知识点
一般同学们最好自己整理知识点，这样对知识点的记忆就会更加的深刻。整理知识点，可以准备一个活页本，把初一初二的英语知识点列出来。
然后可以把它们梳理成知识框架，这样以后查看也就会很方便了。整理知识点就是补基础的过程，这样等老师复习的时候你就能跟上老师的脚步了。
3、记忆单词
抓住单词这个“点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解这个“面”。单词是学习的基础，是构建英语大厦的建筑材料。单词的复习重点在拼写和运用，特别是一些重点词的用法，如词形变换、单词辨音、词的构成等要更加重视。
4、掌握好高效的听课方法
非常经典的一句话，“上课的40分钟，抵过课后2小时。”课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。初三孩子听英语课时，要保持注意力高度集中，并且眼神追随着老师，听老师对题目是怎样分析、解答的；听老师解决问题是用什么知识点、方法；听老师对问题有哪些引申和变化。
5、补习旧知识点
理科初一初二的知识点没学好，初三还是可以学懂。但英语不一样，知识点的联系实在是太紧密了，基础没打好，上课听讲肯定会是一头雾水。
所以这个时候除了上课硬着头皮听讲记笔记之外，还一定要比别的同学早早开始一轮复习。知识点的学习可以从词汇、语法、难句、题型四个方面入手。只有做好这四点，中考才能实现最终的逆袭。
有的孩子在初一初二的时候，觉得自己距离初三还有时间所以对于学习是有些松懈的，但是这样造成基础没有打好。当进入紧张复习的初三阶段，就开始慌张起来，后悔自己之前没有好好学。这也让家长跟着焦虑起来，想要知道孩子初一初二没有好好学初三怎么办？
初一初二没有好好学初三怎么办
1、努力是逆袭的必经之路
想要逆袭，初三学生离开努力是不行的。如果还是把初一、初二那种“划水”的状态拿出来是肯定不能逆袭的。所以孩子要拿出“拼命”学习的态度，别人努力，你要比别人更努力。中考考场上不缺乏优秀的学生，缺乏的是优秀当中的佼佼者。如果孩子能成为优秀当中的佼佼者，中考也就稳了。
2、以课本为主，扎实基础
无论是初中还是高中，基础都是非常重要的。特别是初中的知识并不算特别难，一定要掌握好基础知识，更要以课本为主。所有的知识都是根据课本出的题。在初三的前期，孩子一定要把基础打牢，后期才能更好地提高成绩，这个过程千万不能操之过急。所以，学生需要做的就是扎实基础，并且还要以课本为主。
3、养成正确的听课方式很关键
对于初三学生来讲，课上听老师讲课是获取知识的主要方式，因此孩子一定要特别重视上课的时间，一定要高效利用好上课的黄金时间，争取在课堂上就将老师将的重点内容消化好。这样课下在进行简单的复习，孩子就能够很轻松的掌握相应的知识点了。
4、要多做练习题
在初三的时候，学生们每天都要做很多的试卷，这些事件当中的题型也比较多，内容比较全面，所以大家在做的时候一定要分清楚重点内容。要将那些重点知识多复习几遍，牢牢的记忆在自己的脑海当中，平常做完题之后也要立刻进行巩固，千万不要以为做完一遍就以为结束了，最重要的是要改错，然后理解整道题的知识点。
5、制定一个学习计划表
很多人学习就像一个无头的苍蝇，虽然看起来非常的努力，但是最终成果较差。所以初三学生一定要给自己制定好一个计划表，也就是说在某个阶段该做什么事情让自己学习起来，更加的有条理性。而且针对孩子较差的科目，一定要多花时间做到查漏补缺，有计划的学习会带来事半功倍的效果。
随着年级的增长，学习的内容和科目也会逐渐的增加，知识点也会变难。这对于大多数适应能力差的学生来说，初一初二很难打好基础，落下的知识点就会出现断层的情况。因此，当务之急就是要在初三这一年逆袭，提高学习效率。那么初一初二基础差初三怎么办呢？
初一初二基础差初三怎么办
1、明确的目标
初三学生提高学习成绩，首先就要有明确的学习目标。因为此时的学习，不再是加减法那么简单了，已经涉及到的知识，难度是有的。
如果此时保持着初一初二的随心所欲状态，就可能跟不上老师的教学进度了。只有确定了明确的学习目标，才能清楚自己要达到什么样的程度，自己还欠缺多少都会一目了然。这样学起来才会更有方向，才不会迷茫。
2、要会做题
做题一定要有意识的训练自己的答题速度，做一篇阅读时间最好控制在10分钟左右。做题时不要直接拿着答案做，没有效果，一定要保证自己独立完成。做完题对答案的时候不能只关注对错，主要看这道题所考查的知识点是什么。
3、高效学习方式
这是“弯道超车”的关键，作为初一初二基础差的学生，现在开始觉悟，想通过初三努力，上理想高中，将来读更好大学。
这样的孩子就不能仅仅局限于常态化学习的那些基本要求，例如上课认真听讲、认真记笔记、及时完成作业、自觉预习和复习等，而是必须要努力找到特别适合自己的高效学习方式与方法，形成适合自己的独特高效学习方式方法。
4、要有心理准备
要完成逆袭，首先在内心深处要做好准备，毕竟欠下的东西太多，要付出很多的时间和精力，过程肯定时比较辛苦的。还需要坚持，每天进步一点点，坚持带来大改变。
整个过程必须要有一个完整的计划，并且要按计划去实施，可以过程中做一些调整和改变。多去研究试卷和真题，找到重难点，先去突破这些。阶段性检测，对学习情况摸底，针对问题去巩固和强化训练。
5、节省零碎时间
在上了初中之后，时间大多分为2大块，除了上课之外，也只要在写作业的时候，会用来接触课本、学习知识，如果想要再多学些知识，只能在晚上多加时间，但是这样一来不仅会让原本的作息时间被打破，而且晚上学习的效果并不十分理想。
所以初三学生可以将白天的零散时间做详细的计划打算，无论是上学的路上，还是中午午休前的十几分钟，都可以用来背些单词、语法，这样一来既能多次温习学过的知识，还能减少不必要的时间浪费。
每个学科都是从基础慢慢往上积累的，就比如英语这个对基础要求很高的科目，更应该在刚开始学习的时候就打好基础。否则越积越多，后面再学习，就可能会出现跟不上课或者是应付不过来的情况，当孩子发现自己的问题之后，就会担心初一英语没学好初二怎么办？
初一英语没学好初二怎么办
1、学习英语要脚踏实地
提高英语成绩没有捷径，但死记硬背也不是好方法。要大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词，利用一些好的方法能够让你更好地学习英语。
2、提升阅读能力
因为基础比较薄弱，可以先每天定时做2篇阅读，1篇完形，内容七（下）。因为前面八上单词已经背诵了几个单元，所以坚持半个月后，可以尝试做八上配套教辅中的阅读和完形了。阅读文本要静心，找准文章中的细节，明确作者的写作意图。
3、养成读书、背书的还习惯
语言学习就是要“磨嘴皮”，多说、多背，才能让语言“活”起来。课本的每个单词、句子和每篇文章，都要会读、会背。通过背诵可以培养语感，加深对短语和句型结构的理解。只有通过量的机械输入，才能输出自如，质变成听说能力的提升。
4、养成熟记单词的习惯
初一英语没学好初二就要下点苦功，你可以晚上看一遍，但至少要知道单词的意思，会念，看到觉得有些眼熟，第二天早上用半个小时的时间来温习昨天看的单词，连续三个晚上两个早上记五六十个单词不成问题。
建议你将初一的英语书借来，每天背两个单元，用滚雪球的方法，第一天两个单元第二天就加上前面的两个单元再背两个，第三天就是六个，让爸爸妈妈每天按照你背的量打乱听写，第一天两个第二天四个或者每隔两天听写一次。
5、形成良好的英语学习习惯
英语知识的最大特点就是：多、碎、杂；需要记忆内容的多，知识点零碎，知识面还比较杂。对孩子来说，一定要形成良好的学习习惯，课前加强预习，并提前把同步练习册做完，课上认真听讲，并记好笔记，老师讲完课后，再检查一遍练习册，这时候查出来的错误一定是自己预习时候没有发现的，一定记得特别牢固。还要养成阅读的好习惯，可以读一些简单的原版英语报纸或图书，培养自己的语感。
6、课堂认真听讲
养成优秀的学习英语的习惯，及时完成作业。英语要从听、说、读、写入手，敢说，错了及时更正。英语是一门语言，学会就要使用，所以学英语多听，多说很重要，还能增强自信心。
孩子升入初中后学习环境和课程都发生了变化，会有所不适应，成绩下滑是很正常的现象。孩子在初中阶段会增加物理、历史、地理等七门课程，学习压力也会随之增加，所以孩子的心态、学习节奏、学习方法都会发生了变化。这时候家长不要给孩子太多压力，要帮助孩子调整学习状态，只要孩子努力上进，学习成绩会逐步提高。
女儿初一成绩很差怎么办
1、要学会整合知识点
要让孩子把已经学习的信息和已经掌握的知识进行分类整合，做成思维导图或知识点卡片，这样会让孩子的大脑和思维条理清醒，方便记忆的同时也方便温习功课同时也能掌握学习方法。这样孩子在学会把新知识和已学知识联系起来时，就会完善孩子的知识体系，这样能够促进知识的理解，加深记忆。
2、课后及时复习的习惯
让孩子注重新学内容课后的及时复习巩固是非常有必要的，重复就是最好的记忆方法，当然作为数学学科的特点不能仅靠记忆还需要理解。如果孩子没有及时复习巩固的习惯，一旦遗忘后再来复习就相当于重新学一遍，这样不管是时间还是精力上都耗费了很多时间。在没有老师的指导下既使重新学一遍也可能搞不懂，因为知识是相互连贯的，前面的没学好又会影响后面的学习。所以课后及时复习是很有必要的。
3、按时完成作业的习惯
课后作业就是复习巩固的一种有效途径，作为数学学科除了一些需要记忆的知识点外，刷题训练是必不可少的。只有在做题中孩子把该记的记到才是最牢固的。所以不仅仅要让孩子按时完成作业，还要适当加强训练量。数学公式和定理既使能记住，做题也不一定能算出来，只有在练习中才能体会它的灵活运用。
4、培养孩子的时间观念
端正了孩子的学习态度以后，家长一定要培养孩子的时间观念珍惜时间，因为很多孩子在小学阶段根本就没有珍惜时间的观念。小学阶段只学语数外三门功课，所以孩子可以在做完作业以后去看电视玩游戏，然而进入初一以后一下子要学七门功课，相比小学作业增加难度增加。如果这个时候孩子还不懂的珍惜时间把更多的时间用在玩上，那不可能提高成绩的。
孩子在成长的阶段，都会被自己的家长告知自己的第一任务就是学习，而很多家长对于自己的孩子的成绩也是极为重视。但是孩子之所以还是孩子，就是因为她们的心智相对于大人来说，可能不是那么的成熟，容易被一些新奇的东西所吸引。所以在面对孩子成绩差的时候家长多多鼓励孩子，让孩子具有自信心不会对学习成绩有畏惧的情绪，然后再依据孩子自身的兴趣点，让孩子快乐地投入到学习中，这才是提高孩子成绩的关键。
女儿初一成绩很差怎么办
家长是孩子最好的老师，尤其是在初中这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响！孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。
可以与孩子聊一聊初中的生活、老师、同学、课程等，不动声色的掌握其各种心态和动向。小编从小不爱与爸沟通，因为他太严肃了，但妈妈很懂得沟通之道，我从小的很多事情都会跟她讲，各方面碰到问题也会得到她最及时的引导。
我想，作为家长，应该关心成绩，但不要只关心成绩，要善于了解孩子，善于沟通，善于提供帮助。坦率的说，家长在孩子的成绩提升方面给不了多少具体性的帮助。家长要做的是给孩子提供上进的环境，引导孩子保持上进的心态，那么无论碰到什么问题，孩子自己都能找出办法去解决。
初一成绩很差怎么学习
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
初一怎么学习成绩才能提高
1、课前预习。每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你在上课是把不太理解的可以重点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。
2、上课认真听课。老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。
3、课后一定认真做作业、复习课。课后的认真做作业非常重要，是巩固和检查你学的情况，课后一定要把今天的课再看一遍。
4、一定准备一个错题本，把每次作业、练习、考试错的题都抄上去，这样你会记忆更深刻，每次考试前都要看一遍。
人们都说初三是一个坎，跨过去了就万事大吉，跨不过去就再来一年，但我觉得对于很多孩子来说，初二也是一个坎。
孩子初二英语成绩差怎么办
1、培养学习兴趣
兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过，“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。
要想培养孩子学习外语的浓厚兴趣，首先就得明确英语学习的重要性，以及英语的重要地位，从而培养孩子远大志向，形成明确而强烈的学习动机。经常看一些英语节目，让孩子听自己喜爱的英文歌曲，阅读英文故事等，都将非常有助于培养孩子的学习兴趣。
2、树立信心
要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出：“学者须先立志”，“无志则不能学”。一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。英语学习过程中会遇到许许多多坎坎坷坷，成绩也会出现大的浮动，无论怎样，决不气馁、永不放弃。相信太阳每天总是新的，只要坚持，终会超越自己。
3、养成良好习惯
其实你仔细观察，就会发现有的孩子特聪明，但是英语反而学得并不好，相反，有些孩子智力一般，英语成绩却非常突出，到底问题出在哪里？我认为其中最重要的原因是学习习惯的差异影响着学生的学习效果。兴趣是最好的老师，可仅有兴趣是不够的，没有良好的英语学习习惯，不能坚持不懈地学习，英语是不可能学好的。培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”孩子们的英语学习习惯决定学习结果，那么我们一定要逐步培养他们好的学习习惯。
4、扎实基础
学英语难免要背单词，有人觉得背单词挺难的，其实不然，一般短的单词只要看一下读一下就会了。最主要的是学好音标和发音问题。你先把那些pronunciation学好。每天回家最好拿起字典看看一些单词的音标，学习怎么拼读，先从较短和较容易的学起，慢慢的加大难度。
孩子初二英语成绩差怎么办，孩子在步入初二以后，英语的学习确实会越来越难，很多孩子都会出现跟不上的现象，家长此时要做的就是，好好辅导孩子，提高孩子的学习兴趣，树立孩子的学习信心，养成良好的学习习惯，逐步扎实基础，才能提高成绩。
估计有很多家长问过孩子这个问题：英语课你听得懂吗？然后有些孩子会说，听不懂。对他们来讲，上英语课完全就是听天书。老师一个劲地讲，他们一个劲地发呆，完全不知道今天上什么内容。家长很是发愁孩子的学习状态。
孩子初二英语听不懂怎么办
1、进行主动的预习。对于已经上课听不懂的孩子来说，课前进行一定的预习，可以让他们知道老师今天主要讲什么，那么他们在调动知识的时候，就起码有个大致的方向了。
2、多进行口头的表达。对这些听不懂课的孩子来讲，如果家长们一个劲地让他们去听、去读，效果可能不太好，而且还容易造成他们厌学的情绪。不如让他们多进行口头的表达，说的对不对先不管，至少让他们说起来。如果没有对话的条件怎么办，可以让他们进行口头的翻译，比如对照书本上的核心句子，让他们看中文说出英语。
3、学会做笔记。学生的笔记不只是在老师课堂上记课堂笔记，在课堂外学生还要学会做笔记，就说在做题的时候有时会碰到一些，很少老师没讲的，句型，或者是常见的词组，常考的句子结构，这时候学生就要把它抄下来，没事的时候翻翻看。
4、扩大词汇量。词汇是语言的细胞和基本单位，只有词汇量积累到一定程度才能顺利地遣词造句以及正确领会句子的意思。因此，扩大词汇量是提高初二英语成绩的必要手段。但同学们也要注意不要太偏重于必须听懂每个单词，否则就会形成听到不熟悉的单词就无法再专心学习下面内容的坏习惯。
5、学会知识的归纳。有些家长让孩子复习，就复习就一册书，这对于那些听不懂的孩子来说，其实已经不够了，因为牵涉到一个话题的时候，必然会调动一些已经学过的知识。
比如今天的主题是农场，那么以前学过的那些相关词汇也会牵涉进来。孩子们如果遗忘了那部分知识，就自然听不懂，听不懂就没有信心，就更加听不下去了。所以可以让孩子进行知识的整理，比如把所有学过的动物词汇归在一起。
孩子初二英语听不懂的原因
1、缺少相关知识的支持。在讨论一个话题的时候，必然建立在相关词汇的基础上。可是有些孩子，在他们的知识体系中，连这些核心词汇都缺失，那必然会造成语意解码失败。
2、缺少主动参与的热情。这些听不懂的孩子，在上课的时候完全是在一种被动的状态中。虽然从课堂参与的角度看，他们也能听，也能读，但从学习语言的角度看，听和读是属于语言输入的，而说和写才是属于语言输出的。只有积极尝试去说、去写，大脑才会积极运作起来，调动相关知识进行语意的输出。