2023-11-23 15:54
705浏览有的家长发现孩子到了初三以后，对于学习有着破罐子破摔的心态，渐渐的不想学习了。但是家长对此感到非常的焦虑，要知道距离中考的时间越来越近了。如果孩子这个时候不抓紧时间学习，那么就很有可能无缘高中。所以家长想知道孩子到了初三为什么不想学？要怎么办才好呢？
到了初三为什么不想学
1、独立本能
生物都有潜在地快速成长的内在激情，比如荒原上刚出生的马驹，会在十几分钟内学会奔跑并跟上马群的行动。孩子内在心理中也有快速成长的欲望，这体现在孩子争取独立自主的意识上。所以在青春期的初三阶段，孩子就希望能够独立，摆脱家长的束缚，因此就不想学习。
2、现在面临的学习压力比较重
各科老师都叫同学们背这样背那样，但是背的内容又几乎都是同学们不感兴趣的。在背诵过程中同学们就会认为自己的记忆力很差，记了就忘，因而造成了自己的自信心下降，也就产生了自暴自弃的心态。
3、学不会不想学习
不想读书其实是一种逃避的方式，对学习困难的逃避，对于学习能力的逃避，对学习自信的逃避，孩子学不会就不愿意去面对学习学不会的结果。而且很多孩子都是因此不想学习的，家长就要注意了。
到了初三不想学了怎么办
1、要给孩子以心理的支持
在现实生活中，绝大部分孩子的学习困难很大程度上与他的情绪、兴趣、心理环境等因素密切相关。那些学习成绩较差的孩子，最需要的是家长的心理支持。家长要了解孩子，充分挖掘孩子身上的“闪光点”，肯定孩子的长处，在发现孩子潜能的基础上充分尊重孩子追求成功的愿望。
2、鼓励孩子自我激励
如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。首先，家长要帮助孩子树立自我激励的目标。其次，家长要让孩子学会自我暗示，经常对自己说激励的话，如“我一定能成功”。再次，是家长要让孩子在行动中摆脱消极情绪。
3、以身作则
希望孩子爱学习，家长就要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生。
很多孩子之所以不去上学沉迷游戏，其实主要的原因还是来自于家长错误的教育。如果在孩子小的时候，我们培养他有责任心，有好的习惯，有自律性，有很健康的爱好，当然更重要的是和谐的亲子关系，那么沉迷游戏和不上学基本上都不存在。
可能很多孩子都喜欢玩游戏，如果亲子关系好，孩子有积极健康的爱好，比如说去打球，或者跟一些同学有一些课外的爱好，那么即使他喜欢玩游戏，他也会有节制。一旦你培养孩子有这种责任心，那么上学是他自己的事，他也不会去不负这个责任。
1、减少手机使用时间
家长可以将手机中的APP设置成青少年模式，这样孩子就只能看到一些经过家长选择的内容，家长可以设置让孩子看一些和学习相关的内容。可以对一些APP设置密码锁，禁止孩子使用这些APP。设置网络和手机使用时间。
2、培养阅读习惯
家长可以减少孩子玩手机的时间，但是如果想让孩子真正爱上阅读，还需要做到以下几步：
3、制定规则与计划。
给孩子制定规则，每天玩多长时间的手机，读多长时间的书，并要求孩子遵守。但是玩手机的规则不要单独制定，可以与其他一些规则结合起来，形成对孩子日常行为的要求。
4、要求孩子制定阅读计划。
比如这个月要读多少本书，但家长一定要注意最好让孩子制定短期的目标，周期最好是一个月，一周，因为年计划的时间太长，孩子很难坚持下去。这样长期执行下来既能让孩子养成阅读好习惯又能培养孩子的自控能力。
5、和孩子一起阅读。
很多家长买了书就放到一边让孩子自己去看，但是其实有很多书籍孩子可能看不懂，需要家长从旁讲解。尤其是对于一些寓言故事，如果没有家长讲解，孩子很难理解故事的内容，那阅读的收获就不大。
而且家长陪孩子阅读还可以增进亲子关系。如果孩子不需要家长讲解，家长就可以选择阅读一些自己感兴趣的书籍，既能够给孩子起到榜样、创造阅读的环境的作用，也能增加家长自己的知识储备。
孩子厌学是普遍存在的，现在的孩子心理特别脆弱，厌学也有各种原因的，家长要多和孩子沟通，找到厌学的原因，多鼓励孩子，把一种积极的愉悦的情绪状态带给孩子，让孩子产生学习的兴趣。
孩子到了高中不想学了怎么办
1、找到孩子厌学的原因
孩子到了高中不想学了，首先要和孩子做一个深度的沟通，了解他真正想做什么，并给予孩子鼓励和支持。
2、积极的引导
孩子到了高中不想学了，家长要有正确的行为给孩子积极的引导，不能只是打压或者惩罚。我们不能把孩子的学习当作是一种负担，要让孩子明白学习的重要性。孩子已经上了高中，家长不要觉得孩子小，就必须听家长的话，要学会做孩子最好的朋友。
3、改变孩子的观念
家长应认真地发现厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中承受自我，认识到自己并非不能学而是能学好的，信任自己也是一个有能力、有出路、受尊重的人，改动自己无能的观念。
4、明白学习的重要性
让孩子明白学习的重要性很多家长说：我就是不学习，只考不上高中，就是因为不知道如何学，成绩上不去，所以不想学，就给孩子灌输一些无所事事，成绩不理想，让孩子认识到这样做的后果。
孩子到了高中不想学的原因有哪些
一、对学习产生了困难
孩子到了高中不想学了有时候并不仅仅是为了玩，而是在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。
二、外界不良因素的诱惑
高中生厌学，需要家长格外注意的就是看看他们是不是被外界不良因素所引诱了，比如在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于网络游戏之中了。 这些外界的不良因素都是会对他们的学习和成长造成严重的不良后果。
三、父母的期望
现实生活中，有些家长对于孩子的期望有些过高，除了关注孩子的学习成绩，其余什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。
高中孩子学习压力大吗
大。当代高中生们正处在一个快节奏、高效率的学习环境中，每天要面对海量的知识和作业，加上高考的巨大压力，使得他们的心理负担越来越重。据一项调查显示，超过70%的高中生感到压力很大，其中近30%的学生感到无法承受这种压力。
过度的学习压力不仅会影响高中生的学习成绩，更会对其心理健康造成严重影响。如产生焦虑等不良情绪，甚至会导致自我否定、自我怀疑等心理问题。这些问题不仅影响到高中生的学习和生活，也会对其未来的发展产生不利影响。
当孩子说“我不学”时，父母需要表明自己的态度，不能放任不管，家长要想办法引导孩子改变对学习的看法，和孩子交流学习上的情况，让孩子树立起对自我的信心，有针对性地去开导孩子，给孩子时间。
孩子什么都不想学怎么办
第一、倾听孩子的想法
有时候，孩子可能对学习感到沮丧或失望，而我们作为家长需要理解他们的感受。请给予孩子足够的空间，让他们分享对学习的看法。可能是某个学科让他们感到困惑，或者是对学校环境有一些不适。通过与孩子沟通，我们能更好地理解问题的根源。
第二、定好学习的规矩
俗话说得好：无规矩不成方圆。想要孩子学会主动学习，就要给孩子立学习的规矩。比如家长可以要求孩子，回到家后要先完成作业再玩。
又比如要求孩子不能一边看电视，一边做作业。习惯要从小培养，只有从小到大用规矩去要求孩子，才能以规矩推动孩子主动学习。
第三、灵活运用学习方法
孩子什么都不想学可能是因为学习方法不当，导致学习效果不佳。家长可以与孩子一起探索适合他们的学习方法，例如制定合理的学习计划，采用多样化的学习方式，如图表、游戏等，让学习变得更加有趣和互动。
孩子什么都不想学的原因
1、学习担负过重：大家都知道，现在孩子学习担负比较重，有些人接受能力比较差，想到爸爸妈妈的期许，无形中会感觉到很大的压力。所以孩子每天身心疲劳，时间一长，就容易呈现逆反心理，然后对学习感到厌烦，甚至感觉到恐惧。
2、兴趣和动机的缺失：孩子什么都不想学往往是因为缺乏兴趣和动机。当学习内容与他们的兴趣和需求无关时，他们就会感到无聊和无动力。
3、学习方针不明确：有些孩子学习方针不明确或许学习方法不对，考试的时候屡屡失败，肯定会冲击孩子学习的信心，然后产生自卑的心理，所以就容易引起厌学的产生。
哪些家庭更容易出现厌学的孩子
第一种：
父母对孩子完全顺从的家庭。他们无法维持家庭内部基本生活规则；他们没有对孩子不上学和打游戏进行有效的约束，听之任之。也没有能力去找到孩子内心恐惧上学的原因，更没有能力去帮助孩子解决这个恐惧。
第二种：
对孩子问题一律采取“强制策略”的家庭，只要孩子遇到学业困难，就是严厉批评，责骂、甚至打孩子，让孩子不断看到自己的缺点，看到自己的表现和父母期待之间的差距，看到父母对他的失望。
第三种：
没有教育策略的家庭。由于父母之间隐形的问题，造成促进孩子正常发展的功能丧失掉了，孩子才会失去学习的动力。爸爸妈妈已经提前放弃了孩子应该拥有的未来。
初三是中考的关键期，我们都知道这段时间非常煎熬，每天都在不停的学习学习，孩子有不想学的念头很正常，作为家长我们要多多理解孩子，积极的跟孩子沟通，帮助孩子走出这种学习困境！
初三学生懒散不想学怎么办
1、我们作为家长首先要从根源上找原因，多和孩子沟通交流，正确引导孩子认清人生观和价值观。我们不能和孩子站在对立面，动手就更不可以了。这样孩子的逆反心里会更严重。
2、保持良好沟通，制定一个切实可行的近期目标，再相互讨论决定一个折中方案，确定一下学习时间与自由时间的比例。适当增加一些课外活动项目，允许他做一些感兴趣的事情，将注意力慢慢转移学习上。
3、要多给孩子一些鼓励，比如给他们一些小礼物，让他们感受到自己的努力被认可，要多和孩子交流，了解他们的学习情况，及时发现问题，及时给予帮助。
4、我们可以鼓励孩子多去参加活动，当孩子出现懒惰不想学的情况时候，家长不妨多给些时间，鼓励孩子多去参加一些活动，如“读书节”、“运动会”等，这些活动能使孩子得到锻炼，增强信心。
5、对于已经懒散不想学的初三孩子，要想重新振作起来学习，是一件比较困难的事情，所以，家长和孩子本人，都要有坚定的信心，顽强的意志才能实现的，切不可急功近利，急于求成。
6、到学校和班主任以及各科目老师取得联系，让老师们平时多提问他一些难度较小的问题，多关注多表扬他的进步，这样可以使他树立自信，会认为自己只要努力，还有进步的空间和可能性的
初三孩子为什么会不想学了
1、学生学习节奏加快，老师讲授内容比初一初二多很多，学生自习课基本没有，考试频率比较快，每次考试公布分数，哪科成绩不理想时，科任老师还会找谈话，帮助分析原因，主要是压力越来越大。
2、青春期的生理影响，处于青春叛逆期，可能父母越要求好好学习，他们越想反着来，越不给你好好学，这是因为孩子的逆反心理严重。
3、初三太累，我们都知道越是毕业班的孩子学习任务越重，压力越大，学习太辛苦，学习是一件需要吃苦的事情，他不会想玩游戏么开心，所以许多不能吃苦的孩子不想上学。
家长怎么引导初三孩子
1、初三孩子，中考想考取什么高中，哪所学校，心里早就有了目标，越到复习备考后期，可能遇到月考、调考的不顺等因素，而有所动摇，这时候，家长要鼓励孩子坚定信念，咬紧目标，在意志上不能松动，不能轻易放弃原定的中考目标，要相信自己，要继续努力，目标就是指引孩子持续奋进的灯塔。
2、只奖励不惩罚孩子，孩子会变得自大，如果只惩罚孩子而不奖励孩子，孩子就会缺乏动力，长大以后容易迷失自己，也容易丧失人生的意义。 奖惩结合，是最佳的教育方式，在奖惩结合的基础上要更加的强调奖励。 无论是奖励还是惩罚，都应该是及时的，这样的奖励和惩罚才产生效果；
3、初三学习任务更重些，面临中考压力也会大一些，这是孩子成长过程中必须面对的，坦然面对就好。不论孩子在学习过程中遇到什么状况，家长都要保持积极心态，要以此影响孩子，积极面对初三增加的学习任务和压力，面对学习生活中的困难，态度决定一切。
4、根据孩子实际情况，针对性地帮助孩子。帮助孩子还包括和孩子一起制订初三学习计划，各科的时间安排，有条不紊，循序渐进。还有检查落实计划，查找学习中存在的问题，让孩子自己找出解决问题的办法，寻找成绩增长点。
5、孩子初三学习很繁重，精神压力大！家长除了在生活中的饮食加强营养，满足生活需要，另外也可以抽时间与孩子一起游戏：下一盘棋，看一场电影，在近点地方散一步。父母的陪伴也是对他们的支持！
虽然现在大多数家长都不会在给孩子太大的学习压力了，但是仍有一些孩子把作业当成很大的难题。我们都知道作业对于学生来说，有很很重要的巩固作用，尤其是孩子到了初三以后，在为中考做准备的同时一定要重视作业。但是也有一些孩子越来越不想写作业，这是为什么呢？
初三为什么越来越不想写作业
一、初中缺乏正确学习目标。这部分学生大多学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。认为学习是一件苦差事，但迫于老师、家长压力，不得不每天背着书包到学校混日子，所以初三孩子越来越不想写作业。
二、在学习中遇到了困难。尤其是一些学习成绩落后的孩子，他们可能在学校没有认真听讲或者没有听懂，如果作业难度再大一点，那么他们完成起来是很困难的。有的孩子喜欢自己钻研，但是因为方法不正确或者知识点难度太大，耗费了很长时间。久而久之，初三孩子失去了耐心或者受到了打击，开始排斥写作业。
三、没认识到学习的重要性。很多初三孩子越来越不想写作业，是因为他们认为学习的目的，只是达到父母的要求，达到老师的要求，自己的目标就是达到家长要求后，获得物质或者精神奖励，想得深的孩子顶多是想上个好高中，然后考个好大学。带着这样的心态，又怎么能要求孩子们去敷衍老师与家长的作业呢？
四、知识有漏洞，确实不会做。没几个孩子不希望自己是学霸的，但由于各种原因他们上课时就没学会，根本不会做，“空有一身力气使不上”，只好“望洋兴叹”。久而久之，漏洞越来越大，作业无从下手，就兴趣全无了。
初三孩子不爱写作业怎么办
一、创造写作业环境
孩子写作业就必须有一个好的写作业环境，在孩子写作业的时间段里，家里最起码应该比较安静一点，家长要以身作则，不能看电视，玩游戏，更不能和朋友在家里打牌，玩麻将，家里乱吵吵的，孩子是无法写作业的。
家长在孩子写作业的时间段里，最好也能自己也安静的看看书，给孩子一个好的榜样。最好不要在孩子写作业的时候站在他的跟前，这样也是不好的。
二、做一个功课计划表
家长都知道孩子在初三的时候，会有很多门功课，有语文，数学，英语各种各种科目的作业。所以家长可以给孩子列一个计划表，告诉孩子先做什么，后做什么，根据具体的时间，根据孩子思考的能力来确定。可以把一些简单的题放到后面，这样孩子也会越做越开心，越做越轻松。
三、和孩子共同制定学习计划
选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励。制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。
四、家长陪伴
孩子做作业的时间，家长可以在旁边看看书，不要不管孩子王，当孩子完成一部分后，要学会检查，让孩子感觉到你对他的重视。这样孩子内心会更愿意学习，这样还能找孩子那里没学好，那里不扎实，帮孩子查漏补缺，这样坚持下来，别说作业，考试肯定前几名。
很多孩子在进入初三之后，因为压力的影响，导致孩子产生了不想学习的念头，这类问题是很常见的在我们的生活中。所以家长在想要解决问题的时候，首先不要给孩子太大的压力，其次，要让孩子有学习的兴趣，有意识的引导孩子，让孩子理解学习的意义，明白学习是为了让孩子自己以后的生活变得更好。
初三学生不想学了怎么办
1、找出其不想上学的原因
初三孩子不想上学是一定有很多的原因的，作为家长的首先就应该学会帮助孩子找出庆学的原因，在初三阶段出现厌学的现象无非就是以下这几点：学习压力过大导致厌学、学习成绩不好导致信心不足、家庭环境影响、早恋、学校环境影响。一般厌学的现象也就是这几种，作为家长应该要及时关注孩子的生活变化，多关心孩子。
2、帮助孩子进入学习状态
作为家长应该知道，孩子的初三阶段低多么重要的一年，孩子不能全身心的投入到学习中去，那么作为家长，就应该学会帮助孩子收心，进入良好的初三学习状态。好的学习习惯是可以帮助到初三学生提高成绩的，而且有了好的学习习惯之后，就会全身心的投入到学习中去，不想上学的事情也就不会再去想了，所以家长要帮助孩子有良好的学习习惯。
3、了解孩子的真实想法
如果孩子出现叛逆心理、厌学心理甚至早恋问题，都要及时沟通疏导，帮助孩子处理，不能过度指责孩子，陪伴孩子一起面对是解决问题的正确方式。用行动帮助孩子，当孩子的出现问题时，如果发现说服教育没有用的时候，就要想想另辟蹊径。这时候父母可以身体力行，用自己的行动教会孩子道理，告诉孩子学习的重要性，不要让孩子厌恶学习。
4、改变学习状态
首先，中考对于初三学生很重要。但是家长不要给孩子自己压力，压力大正常，但是不能让压力影响孩子的正常学习和生活。初三学生上课认真应该听讲，提高自己的学习效率。平时注意复习，要着手准备中考，但是要注意减少不必要的焦虑，并不是一味的埋头苦读就会有成效。偶尔放松一些，听听歌，让自己放松下来，对待孩子后面的学习会很有帮助。
初三学生的学习方法
1、学习效率要提高
升入初三，课程增多，难度加大，作业自然也增多了。相信很多同学都会有，熬夜到十一点才睡觉这种经历，不过孩子不能把大好时光都浪费在写作业上，一定要提高学习效率，这样作业写得快，孩子也可以干一些自己喜欢的事情。所以在学校自习课的时候抓紧写作业，在学校写作业有个好处是可以和同学交流问题，能够很好的提高做作业的效率。
2、学习方法很重要
要课前预习，课后复习，周末把一周所学知识好好梳理一遍。还要学会积累，要不积累问题，世界上什么都能积累，就是问题不能积累，问题越积累越大越难解。因此，上课认真听讲，跟着老师走，有问题一定问老师，力争做到“问题不过夜”当天不懂得一定当天解决完，还要反复强化记忆。我们都不是过目不忘的天才，在背诵方面，一定要多看多记忆，多理解。
孩子进入初三，学业压力明显增大，学生的成绩一直下滑很大一部分原因是初中的知识有很强衔接性并且难度是逐渐上升的，越到后面越拼学生自身的智商和硬实力。
对于学生出现成绩下滑很多的情况，作为家长应该及时的和孩子进行有效沟通，积极引导和疏通孩子的心理，减小孩子学习的压力。同时学生也要在学习过程当中不断的去培养自己的综合能力。注重学习的预习与复习。逐渐的将知识系统化，网络化和组织化，能够尽快的适应初三紧张的学习。
为什么到了初三成绩下降呢？主要原因可能有以下几个：
一、自己不够努力。到了初三，绝大部分学生都开始努力奋斗了，所以这部分学生的成绩都在上升，如果你还和初一初二的时候一样的努力程度，肯定要被别人超过的，相比之下，你的成绩就呈下降趋势啦。
二、压力大。到了初三，来自自己的，家长的，学校的等等各方面的压力使得部分学生心里负担过重，每天的神经都高度紧张状态，过度的紧张反而不利于知识的理解和掌握，导致课堂效率低下，本来课上都能学会的，反而不能完全掌握了，自然影响了学习成绩。不能轻松上阵，是导致成绩下降的一个很大因素。
三、有些学校，到了初三会换一部分老师。部分学生一时不能适应新老师的教学方法，有个别学生甚至讨厌新换上来的老师，和老师对着干，这样的肯定会严重影响学习成绩，不但提高不了，还会使成绩下降严重。这个时候，家长一定要做好孩子的心里疏导工作，让他们尽快适应新老师，因为老师不可能适应每一个学生，只能是学生去适应老师。要为自己的前途着想，切不可意气用事。慢慢适应了老师的讲课方法，和老师处理好关系，成绩慢慢就会提高的。
四、部分学生目标不够明确。虽然初三了，仍然没有明确的努力方向，不知道自己未来该怎么走，得过且过。
面对这种情况
第一点家长要冷静，与孩子真正从思想上沟通，让孩子能信任家长，讲出自己的疑惑所在，找出问题并鼓励孩子与孩子一起积极应对。
第二是多与相关教师联络，看老师眼中孩子的问题所在，并积极配合教师采取针对性采取措施。
第三是千万别情绪化如发脾气，采取些过激手段。一定要耐心，给孩子信心，让孩子信心百倍地追赶上来，给孩字留个转折，向上的余地。
孩子们不喜欢学习，应该不是等到初中三年级才会发生。如果你发现孩子在初三下学期感到焦虑，首先，父母的责任缺失。现在来看，排除智力因素后，时间已经非常紧张了，所以我建议三条路径。
1.家长需要找出学生学习困难的原因。
初中三年级的孩子一般在15岁左右。他们是在成长的过程中长大的，所以他们养成了不爱学习的习惯，甚至是一些他不喜欢的科目。最重要的原因是他的成绩不理想，或者是师生关系不理想。我们都知道，师生之间的亲和力决定着一个孩子的学习态度和表现。在某种程度上，这是学生不想学习的一个重要原因。
2.家长应该及时与孩子和老师沟通
作为父母，我们尽我们最大的努力花时间和我们的孩子一起学习。虽然有时我们不知道如何做这些问题，孩子们看到他们的努力，感受他们的父母的真诚和爱。难道没有一句谚语吗？友谊是最好的成长吗？一旦孩子有了一点进步，及时给予精神上的鼓励是一种习惯，因为在父母的陪伴下养成习惯是非常重要的。至少需要20-30天，每天安排时间坚持。如果你每天坚持，那么我们就会养成这个习惯。在这个习惯中，如果我们有一点进步，一定要及时鼓励他，并且要及时与老师沟通，积极互动。老师及时指导学生，发现学生的长处，鼓励、表扬、肯定学生。
随着孩子成绩的提高，在这个前提下，孩子的自信心和学习自控能力会逐渐提高，他觉得自己很好，解决学习中的一些问题，养成面对这些作业主动与老师沟通的习惯是极其重要的。有意识学习的前提是孩子有好的或非常好的成绩。因此，如果成绩得不到提高，孩子最终也不会对主动学习产生兴趣。因为在学校里有比较，这是一个不争的事实。自信的前提，主动的前提是你得知。所以这个过程更加困难和持久。
3.要做好孩子心理辅导工作
学生的学习心理也是一个重要因素。及时找到他最亲密的朋友或同学，鼓励他，让他相信他没事。只要你努力，耐心，花更多的时间，你一定不会比别人差。英语、数学、语文等学科的薄弱环节是什么？及时沟通，发现问题，尽快补救。只有真正提高了成绩，才能从根本上改变孩子的学习态度。总之，这是孩子成长的问题，而不仅仅是学习的问题。