2023-11-22 09:34
1893浏览有的家长发现自己的孩子在初一的时候，学习数学这个科目还能跟上，成绩也还可以。但是到了初二的时候，感觉孩子学习渐渐吃力，而且还经常说自己学不会。对此家长感到很是焦虑，想要知道孩子初二数学不会怎么办？
初二数学不会怎么办
1、学会预习
预习是主动获取初二数学新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯。因此孩子要注意培养自学能力，学会看书。
如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
2、必须要有错题本
说到错题本，很多初二学生觉得自己的记忆力很好，不需要整理就能记住。这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，直到问题增加，学习内容加深，这时才会发现自己无能为力。
错题本可以随时记录孩子的知识短板，有助于加强知识体系，有助于提高学习效率。有许多优秀的学生因为积极运用整理错题本，而获得了高分。
3、熟练掌握计算规律和技巧
初二学生要想熟练掌握这些计算规律和技巧，并且改变学不会的问题，那么多做练习是必不可少的。除了老师布置的一些作业和练习之外，还可以找一些练习卷后面的难题和附加题，加强训练才能进一步巩固知识。
4、概念记清
初二学生千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式。每新学一个数学定理或者定义的时候，都要在理解的基础上去深挖每一个字眼，有时候少说一两个字，都可能导致结果的不同。要在刚开始学概念的时候就弄清楚，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
5、提高理解能力
数学是理科，理解能力很重要，没有理解能力，孩子在这个科目上乃至所有理科的学习将举步难行。而理解能力的培养很难，你必须尝试去理解一些对你很难的哲学理论和相对抽象的模型。最简单的培养也十分艰辛，需要做到对于一道中等难度的题，看到辅助线能在1分钟以内反应出其做法。
6、要善于总结模型
初二学生要研究不同的题型，使用不同的辅助线。而做辅助线的方法要仔细地研究，在这个时候多花一些时间是值得的。
因为前面的全等的辅助线的方法和后面初三要学的相似，所用的辅助线方法是一模一样的。只有在初二时将全懂的知识学的特别透彻，将来在初三学相似的时候就会比较容易了。
孩子数学学不会，可能是基础不太扎实，也可能是学习方法不对，亦或是学习能力问题，反正只有找到问题所在，才能进行解决。
孩子数学学不会怎么办
1、重视数学课，数学是基础学科，也是中、高考提分和落分的科目，因此学生要认识到数学课的重要性，加强学习主动性，自我加压。
2、增强学习数学的兴趣，“兴趣是最好的老师”，做题时可以从比较容易的题目开始，从中感受到成功的喜悦，同时也能提高自信心，平时要看一些与数学有关的资料（数学名人、名家介绍及数学发展史等）。
3、养成良好的课前预习习惯，课前预习能使听课时心中有数，有的放矢，不被动，预习时没有弄懂的地方要做记号。
4、听好课、真正听懂课，认真听课是会做题的关键，课堂是学好数学的主阵地，课堂上要精力集中，积极思考，注意每一步推导、计算及证明的思路、技巧，听不懂的地方做记号，待有时间问老师或同学，不要因一步不懂而影响整个思路，课堂是学习数学的关键环节，教材和课堂是获得知识和能力的主要来源。
5、养孩子好的兴趣习惯、品格以及对人生规划认识，都会让孩子对数学有重新的认识，从而自愿的去学习的，比如可以让孩子检查读诵传统经典，说不定也会有意外的惊喜呢。
孩子数学学不会的原因
1、学习态度问题
有的同学在学习上态度暧昧，是坚持还是放弃，是维持还是改进，投入学习的精力也非常有限。反之，有的同学学习动力强劲，拥有坚韧不拔的意志和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。所以学习态度有问题的孩子，需要多一些耐心教导孩子学习的重要性。
2、学习方法问题
有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，而有的学生却可以将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。
孩子数学学不会怎么办，孩子数学学不会一定是有原因的，不管是学习态度问题，还是学习方法问题，只有找到了具体原因，才能对症下药。
有些孩子进入七年级后因为不适应紧张的学习生活，加上没有掌握数学的学习方法，导致老师讲课时听不懂，学不懂。所以，面对孩子和别人的这种差距，家长们都很着急，但是却不知道孩子七年级数学学不会该怎么办呢？
七年级数学学不会怎么办
1、做错的题目要反复做
对于数学略显弱势的学生而言，要想学好这个科目，最高效的方法，就是把之前做错的题目全都反复做。不仅仅是在老师讲解卷子的时候，把错题订正一遍，更重要的是在平时复习的时候，也要把错题当做是复习资料，时常翻阅浏览。
2、适当提前学习
在实际操作过程中，家长不难发现，学生根本无法按照上述的方法去执行，关键在于平日里的学习任务太重了。学生做作业到12点，很可能完成不了，而那些每天10点前就完成作业就去睡觉的同学都有一个共同点，那就是没有提前学习。
在假期的时候，家长要让孩子利用好时间把之后所学内容预习一遍，对基础知识和题型有一个认识和熟悉，再学第二遍时，他们就会普遍感觉轻松，做题速度更快，更轻松了。
七年级数学学不会的原因
1、基础不好
在学习过程中，有的孩子对数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、没有改变思维习惯
小学知识比较浅，做题基本上都是以模仿性为主，但是到了中学，题目以模仿性为主的变少，以创造性为的变多，而且越往高年级学习越是这个样子。由于同学们在小学养成了习惯，老师上课讲什么，回家作业就做同样的题型。到了七年级阶段，老师上课讲的题型和回家做的题型不一样，如果不能够灵活思考，综合应用知识，势必也就出现学不会的问题。
3、没有良好的学习方法
进入了初中，科目增多，学习数学的时间相对变少，如果还是沿用小学时候的学习方法，必定跟不上初中快节奏的学习。所以家长要制定一套适合孩子自己的良好的学习方法，要知道好的学习方法，可以提高学习的效率，能起到事半功倍的效果。
七年级数学怎么学才能学好
1、突出重点知识强化训练
在初中阶段有一个明显的变化就是，几何内容加大，几何题难度加深。所以七年级学生要提前布局几何知识的学习，进行专项题型的训练，这样做来提高自己的图形感觉。在学习几何学的时候，学生一定要训练自己形成对基本概念，基本原理的深刻理解，要对所有环节都了解它的运行道理，决定不能一知半解。
2、学会速算巧算
平时在做计算的时候，孩子要注意运算技巧地运用，加快运算速度。特别是在分数计算的部分，有时候数字比较大比较多，通分将会很困难，这时可能把分母写成乘积的形式将是一种更好的选择。
3、培养学习兴趣
对于刚升入七年级的新生来说，要着重培养对数学的学习兴趣，因为兴趣的培养对今后学习起到举足轻重的作用。学习兴趣的培养家长可以从答题技巧或答题方式上面渐渐培养，也可以从课堂知识或计算应用方面来培养，或者从老师上课时演示的案例来培养。
有的孩子在进入初中以后由于没有适应紧张的学习生活，再加上也没有掌握数学的学习方法，就导致在老师讲课的时候听不懂，学不会。因此，面对孩子这样与别人越拉越大的差距，家长是非常着急的，但是要怎么办才好呢？
初中数学学不会怎么办
1、利用好假期
假期是用来弯道超车的，因此初中生数学学不会就要利用好这个时间才行。一是假期时间短，根本没时间和精力学其它学科。二是数学分值高，只要明白基本的公式定理和解题技巧，很容易在短期内提好多分。而语文和英语需要长期积累，才能提高分数。
2、提高学习兴趣
孩子学不会数学，这说明他们对这个科目缺乏最基本的兴趣。如果丧失学习兴趣，会出现一旦拿起课本就学不下去的现象。因此，想学高对这个科目的兴趣。孩子可以先尝试从尊重和喜欢老师开始。另外，为提高学习兴趣，可以找一些趣味题看看。
3、整理错题，刨根问题找到错因
错题本，不仅仅是把错题抄上去，再把答案写在下面就行。这是形式主义，起不到任何作用。学霸是怎么用错题本的呢？
他们会对错题“刨根问底”，找出自己的错因，是粗心错的，还是哪个知识点没想到或者不会错的，把错因标注在错题旁边。然后定期复习这些错题，这样就能避免在同一个问题上多次跌跟头。
4、主动做好课前预习工作
预习是提前了解所学知识的过程，脑海中要有是什么、为什么、怎么做三大思路。因此初中生要先大概熟悉课程内容，并要在自己脑海中想一遍为什么这道题目要这样做，还有没有更好的解决方案等等。孩子要抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
5、夯实基础，确保对知识的掌握
在学习数学时，孩子理要及时做好笔记，把自己容易混淆的知识点进行梳，另一个就是经常提到的错题整理，将自己的错题及时整理，分析错误原因，找到纠正的办法。除了练习中遇到的错题需要整理，对于课本中的经典问题，孩子也要深刻地理解，学会解题和反思。
6、培养严谨性
在小学阶段，数学中很多问题只要得出正确答案就行，不要求进行严格的计算或推理。进入初中，解决问题就需要注重严谨性，要求语言表述准确、精练，结论的推理、论证要步步有据。从初一开始家长就要培养孩子对所学知识做到正确理解和熟练掌握，逐步培养和发展他们的逻辑思维能力。
初二要学习物理知识，刚开始孩子接触的时候，是比较简单的，是基础类的知识。随着时间的流逝，课本的难度也会逐渐加深，很多孩子都觉得越学越吃力，感觉物理好像学不会了，不知道该如何去学习了。
初二物理学不会怎么办
1、多做经典的例题
平时物理学习过程中，一定要注意多加练习。其实也不用我们去创新和发现什么，我们只需要掌握好物理学习的规律就行。在做题时候，要学会分析别人解题的思路，别人是怎么思考的，使用的是什么方法，哪些我们可以借鉴运用，这些都是需要我们认真去思考的。
2、认真听讲
上课要认真听讲，不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为物理老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
3、把错题变成熟题
建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，毎看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的错题变成熟题。以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。
4、学会迁移
方法的迁移，知识的迁移。物理是一门活学活用的学科，你需要学会迁移物理知识和方法。当你再一次遇到类似的问题时，不会束手无策，所以你要知道总结归纳物理的，相关规律和解决方法，当形成自己的一套思路的时候，做题就会容易多了。
5、及时做作业
作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解，及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。
因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节，而去有意识地加强它。逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心，提高自己学习物理的动力。
6、研读课本
新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容。每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底；复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，读书百遍，其义自现，而且每一次你都会有新发现。
物理是一个有难度的学科，在初中的难度还好一些，没有很难，只要孩子把书本上的内容都吃透了，多做练习题，孩子的物理成绩也是可以很高的。所以，不要因为眼前的一些小困难，而止步不前，要学会克服困难，找到学习物理的方法。
高二正是处于承上启下的阶段，孩子在这个时候就要把之前学习上存在的问题抓紧时间纠正过来，这样才能为高三冲刺高分做好准备。比如有的孩子在这个时候，数学学不会，那就要抓紧时间知道怎么办才行，不然到了高三想要补救就非常的困难。
高二数学学不会怎么办
1、刷题必须做到精细，要学会感悟
一道卡住高二学生的题目，有可能就是高考让他们折戟的题目。一些心里犯疙瘩的题目，孩子必须搞明白，弄清楚之后一定要将这些形成文字，不然就讲给同学听。这一步非常重要，孩子切勿心理感慨一句“哦原来这样”就完事了，一定要讲自己的思路表达出来，学渣就算讲给自己听那也好。
2、把握易错点
一份试卷是如何区分不同学生的？在易错处出题，就在学生容易把握不准的地方出题。在细节的地方设置陷阱、增加计算量、调整试题难易顺序等等，考验心态等手段来实现拉开差距。
因此平时做题时，孩子不妨把每张试卷、每次作业的粗心情况记录在笔记本上，到了考试，做这部分题时，就把节奏刻意放慢，小心驶得万年船。
3、制定学习计划
到了高二，数学学不会的同学只有一年的时间来弥补，并且为之后的高三冲刺做好准备。所以要明白这一年的时间里，孩子要达到什么样的目标。比如他们现在的成绩是60分（150满计算），经过一年的努力想达到什么样的成绩，以此作为依据来分配好他们的学习计划。
4、提高运算能力
运算能力是在数学中比较重要的能力，而且运算能力弱能够影响的事情非常多。比如说会导致高二学生明明会做的题但是得不了满分，或者是影响做题速度，从而影响整体的做题速度，所以加强运算能力是非常重要的事情。
5、保证听课效率
对高二数学学不会的同学来说，老师讲课听不懂是常有的事，经常出现脑筋转不过弯来的情况。这就更需要上课时全神贯注，紧跟老师的思路，听不懂的地方先标记下，然后继续听课。
孩子不要因为自己埋头钻研而落后于老师的进度，也切忌因为感觉老师的讲述“乏味”“空泛”而放弃听讲，老师在这方面懂得一定比你多。
小学数学作为一门基础性的学科，要求每个学生都必须了解掌握好，但是有些学生却觉得学不会，出现了偏科的现象。四年级数学相对来说没有很困难的知识，补起来还是比较容易的，但是孩子数学学不会，家长还是要有所重视的。
四年级数学学不会怎么办
小学数学到了四年级是一个明显的分水岭。在四年级之前，学习的都是一些基本的知识应用或者概念，从四年级开始学习的就是难点知识的概念和应用了。要学习好数学只靠单纯的记忆是不够的了，更重要的是培养学生的逻辑思维和图形思维能力。
1、认真听老师讲课
听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可。听讲时还要注意记笔记，上课还要积极举手发言。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
2、学以致用，努力践行
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际事物中具体现象抽象为理论的演变过程。对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
3、要重视基本概念的学习
数学概念是理解数学问题和解决问题的起点，如果基本的概念理解不清，在思考问题的过程中就会出现混乱，数学逻辑性的基本特征就无法体现，或者简单地说，概念理解不清就学不好数学。因为概念比较抽象，家长要引导孩子进行简单的归纳推理，在具体的例子中逐渐体会抽象的概念。
4、加强整数和小数计算练习
计算能力要过关。四年级整数计算和小数计算必须非常熟练，保证准确率和速度，不然到了五年级就要重点学习分数，整数还不够熟练，到时面临的压力会更大。建议每天坚持就5道计算题，提高做题速度和准确率。
5、有信心、有恒心
首先要相信自己可以学好数学，毕竟小学的数学是比较基础的，任何人只要有信心、方法得当都可以学好。有恒心，学习不能着急，要一步一步地进行，循序渐进，不要指望一夜之间什么都学会了，要明白“不耻下问”的道理。老师喜欢爱提问的学生，无论问题难以程度如何。
总之，四年级的数学知识虽然浅显易懂，但是家长和孩子也不可忽略，无论孩子四年级数学差怎么补，都要打好数学基础。四年级如果还不提升数学成绩，越往后，数学知识越难，所以趁着现在，家长和孩子一定要重视起来，把数学成绩提上去。
对于七年级的学生来说，最难学的可能就是数学这门科目了。尤其是在学七年级上册数学的时候，因为这个时期的学生刚从小学过渡上来，对于一些学习方法还没有转变过来，所以很多学生七年级上册数学学不会。
七年级上册数学不会怎么办
1、进行课堂听讲
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型等。更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。
2、逐层突破
尤其对于七年级上册数学基础较差的同学一定不要急于突破难题，从最基础的题目开始，熟悉各种公式定义，了解不同类型题目的集体步骤，先把最简单的题目做好做熟练。直到所有简单基础的题目没有任何问题了在尝试解决中等难度的题目，由简单逐步过渡到困难，使自己在解决不会的数学题目时有成就感。
3、多总结
总结解题技巧对七年级的孩子来说是很困难的，也不现实，所以这里的总结可以从简单的方面出发，就总结自己的易错点，把易错点整理出来。建立错题本，这是从七年级就应该养成的好习惯，如果犯懒，在错题旁边用颜色鲜明的笔改正，并时常翻看也是不错的选择。
4、积累方法和适当扩展
七年级上册数学题型最大的特点就是出现压轴题，无论是什么知识点都有可能出现压轴题。例如学习数轴，可以考数轴相关的概念，也可能考数轴上的动点问题压轴题。再例如动角问题，一元一次方程应用题等相关题型，对同学们而言有巨大的挑战。这就要求同学们平时多接触压轴题，适当的扩展，扩展视野。
5、培养孩子独立思考能力
最主要的是培养孩子独立思考的能力，这是尤为重要的，任何科目的扎实掌握，达到举一反三的熟练掌握程度，离不开独立通过思考以达到掌握的目的。孩子在做每一道题目之前需要独立思考，不要再思考之前就进行参考答案，这是及其错误的。
相信大家都知道，数学属于理科科目，想要学好这门科目，不仅要记忆公式定理，更重要的是要多练习、多刷题、多总结。只有这样学习才基本不会出现太难学不会的情况。所以以后我们在引导孩子的时候，需要掌握方法，不要以为的催促。
数学太难学不会怎么办
1、养成良好的数学学习习惯
预习能够帮助我们建立一个知识框架，提前对要学习的东西有一个大概的了解，让我们明白什么是会的什么是不会的，这有助于我们上课的时候集中精力解决问题，更加着重自己不会的部分。我们可以在预习的时候认真的研读课本，课本上的每一句话都要认真的理解。尤其是课本上的例题，课本上的例题大多都是具有代表性的，我们要注重其格式和解题思路。
2、整理错题本
做题没有思路是因为练得少，但是题目犹如汪洋大海，永远都做不完。所以这个时候精练才是学习地正确打开方式。整理错题本是指对于在练习和考试中不会的题目进行汇总，最好是每个星期进行对于自己在这个星期做过练习题中不会的题目集中整理。
3、学会解题
真正学会解题的孩子，不会陷入题海战术，同一类型的题目，做一两道就可以真正的掌握了，建议的解题步骤：
（1）熟悉题目，以闭目也不忘记题目为主；
（2）理解题目，了解题目的已知未知，梳理已知和未知之间的关系，对应自己的已有知识；
（3）寻找有用的思路，对已知和未知熟悉以后，联系过往的知识，诞生思路，并验证思路的可靠性；
（4）执行思路，把解题思路分成清晰的步骤，最好是大步骤和小步骤分清楚，整体变得有逻辑；
（5）回顾解题过程，总结解题过程，并把总结的经验用其它题目进行验证。
4、打好数学基础
数学成绩差，说明孩子没有打好基础，数学知识有很强的联系连贯性，一旦有一个年级阶段没有学好，就会影响以后的学习，所以要知道孩子是那个年级阶段的数学知识没有学好，赶紧给孩子补上去。
5、善于记笔记
复习时会注重看教科书和学习笔记，却会忽视课堂听讲和进行数学能力的训练。高一有时候学习会感觉老师的课堂讲解都可以听懂，作业都是可以完成，但是数学考试的成绩就是没有办法提高。怎么样改变呢？需要学习他人成功的经验，改进自己的学习方法，逐步提高数学的综合能力，对基础知识和基本技能需要进行反复巩固，学会举一反三。