2023-12-07 11:17
1268浏览高二正是处于承上启下的阶段，孩子在这个时候就要把之前学习上存在的问题抓紧时间纠正过来，这样才能为高三冲刺高分做好准备。比如有的孩子在这个时候，数学学不会，那就要抓紧时间知道怎么办才行，不然到了高三想要补救就非常的困难。
高二数学学不会怎么办
1、刷题必须做到精细，要学会感悟
一道卡住高二学生的题目，有可能就是高考让他们折戟的题目。一些心里犯疙瘩的题目，孩子必须搞明白，弄清楚之后一定要将这些形成文字，不然就讲给同学听。这一步非常重要，孩子切勿心理感慨一句“哦原来这样”就完事了，一定要讲自己的思路表达出来，学渣就算讲给自己听那也好。
2、把握易错点
一份试卷是如何区分不同学生的？在易错处出题，就在学生容易把握不准的地方出题。在细节的地方设置陷阱、增加计算量、调整试题难易顺序等等，考验心态等手段来实现拉开差距。
因此平时做题时，孩子不妨把每张试卷、每次作业的粗心情况记录在笔记本上，到了考试，做这部分题时，就把节奏刻意放慢，小心驶得万年船。
3、制定学习计划
到了高二，数学学不会的同学只有一年的时间来弥补，并且为之后的高三冲刺做好准备。所以要明白这一年的时间里，孩子要达到什么样的目标。比如他们现在的成绩是60分（150满计算），经过一年的努力想达到什么样的成绩，以此作为依据来分配好他们的学习计划。
4、提高运算能力
运算能力是在数学中比较重要的能力，而且运算能力弱能够影响的事情非常多。比如说会导致高二学生明明会做的题但是得不了满分，或者是影响做题速度，从而影响整体的做题速度，所以加强运算能力是非常重要的事情。
5、保证听课效率
对高二数学学不会的同学来说，老师讲课听不懂是常有的事，经常出现脑筋转不过弯来的情况。这就更需要上课时全神贯注，紧跟老师的思路，听不懂的地方先标记下，然后继续听课。
孩子不要因为自己埋头钻研而落后于老师的进度，也切忌因为感觉老师的讲述“乏味”“空泛”而放弃听讲，老师在这方面懂得一定比你多。
孩子数学学不会，可能是基础不太扎实，也可能是学习方法不对，亦或是学习能力问题，反正只有找到问题所在，才能进行解决。
孩子数学学不会怎么办
1、重视数学课，数学是基础学科，也是中、高考提分和落分的科目，因此学生要认识到数学课的重要性，加强学习主动性，自我加压。
2、增强学习数学的兴趣，“兴趣是最好的老师”，做题时可以从比较容易的题目开始，从中感受到成功的喜悦，同时也能提高自信心，平时要看一些与数学有关的资料（数学名人、名家介绍及数学发展史等）。
3、养成良好的课前预习习惯，课前预习能使听课时心中有数，有的放矢，不被动，预习时没有弄懂的地方要做记号。
4、听好课、真正听懂课，认真听课是会做题的关键，课堂是学好数学的主阵地，课堂上要精力集中，积极思考，注意每一步推导、计算及证明的思路、技巧，听不懂的地方做记号，待有时间问老师或同学，不要因一步不懂而影响整个思路，课堂是学习数学的关键环节，教材和课堂是获得知识和能力的主要来源。
5、养孩子好的兴趣习惯、品格以及对人生规划认识，都会让孩子对数学有重新的认识，从而自愿的去学习的，比如可以让孩子检查读诵传统经典，说不定也会有意外的惊喜呢。
孩子数学学不会的原因
1、学习态度问题
有的同学在学习上态度暧昧，是坚持还是放弃，是维持还是改进，投入学习的精力也非常有限。反之，有的同学学习动力强劲，拥有坚韧不拔的意志和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。所以学习态度有问题的孩子，需要多一些耐心教导孩子学习的重要性。
2、学习方法问题
有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，而有的学生却可以将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。
孩子数学学不会怎么办，孩子数学学不会一定是有原因的，不管是学习态度问题，还是学习方法问题，只有找到了具体原因，才能对症下药。
有些孩子进入七年级后因为不适应紧张的学习生活，加上没有掌握数学的学习方法，导致老师讲课时听不懂，学不懂。所以，面对孩子和别人的这种差距，家长们都很着急，但是却不知道孩子七年级数学学不会该怎么办呢？
七年级数学学不会怎么办
1、做错的题目要反复做
对于数学略显弱势的学生而言，要想学好这个科目，最高效的方法，就是把之前做错的题目全都反复做。不仅仅是在老师讲解卷子的时候，把错题订正一遍，更重要的是在平时复习的时候，也要把错题当做是复习资料，时常翻阅浏览。
2、适当提前学习
在实际操作过程中，家长不难发现，学生根本无法按照上述的方法去执行，关键在于平日里的学习任务太重了。学生做作业到12点，很可能完成不了，而那些每天10点前就完成作业就去睡觉的同学都有一个共同点，那就是没有提前学习。
在假期的时候，家长要让孩子利用好时间把之后所学内容预习一遍，对基础知识和题型有一个认识和熟悉，再学第二遍时，他们就会普遍感觉轻松，做题速度更快，更轻松了。
七年级数学学不会的原因
1、基础不好
在学习过程中，有的孩子对数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、没有改变思维习惯
小学知识比较浅，做题基本上都是以模仿性为主，但是到了中学，题目以模仿性为主的变少，以创造性为的变多，而且越往高年级学习越是这个样子。由于同学们在小学养成了习惯，老师上课讲什么，回家作业就做同样的题型。到了七年级阶段，老师上课讲的题型和回家做的题型不一样，如果不能够灵活思考，综合应用知识，势必也就出现学不会的问题。
3、没有良好的学习方法
进入了初中，科目增多，学习数学的时间相对变少，如果还是沿用小学时候的学习方法，必定跟不上初中快节奏的学习。所以家长要制定一套适合孩子自己的良好的学习方法，要知道好的学习方法，可以提高学习的效率，能起到事半功倍的效果。
七年级数学怎么学才能学好
1、突出重点知识强化训练
在初中阶段有一个明显的变化就是，几何内容加大，几何题难度加深。所以七年级学生要提前布局几何知识的学习，进行专项题型的训练，这样做来提高自己的图形感觉。在学习几何学的时候，学生一定要训练自己形成对基本概念，基本原理的深刻理解，要对所有环节都了解它的运行道理，决定不能一知半解。
2、学会速算巧算
平时在做计算的时候，孩子要注意运算技巧地运用，加快运算速度。特别是在分数计算的部分，有时候数字比较大比较多，通分将会很困难，这时可能把分母写成乘积的形式将是一种更好的选择。
3、培养学习兴趣
对于刚升入七年级的新生来说，要着重培养对数学的学习兴趣，因为兴趣的培养对今后学习起到举足轻重的作用。学习兴趣的培养家长可以从答题技巧或答题方式上面渐渐培养，也可以从课堂知识或计算应用方面来培养，或者从老师上课时演示的案例来培养。
有的孩子在进入初中以后由于没有适应紧张的学习生活，再加上也没有掌握数学的学习方法，就导致在老师讲课的时候听不懂，学不会。因此，面对孩子这样与别人越拉越大的差距，家长是非常着急的，但是要怎么办才好呢？
初中数学学不会怎么办
1、利用好假期
假期是用来弯道超车的，因此初中生数学学不会就要利用好这个时间才行。一是假期时间短，根本没时间和精力学其它学科。二是数学分值高，只要明白基本的公式定理和解题技巧，很容易在短期内提好多分。而语文和英语需要长期积累，才能提高分数。
2、提高学习兴趣
孩子学不会数学，这说明他们对这个科目缺乏最基本的兴趣。如果丧失学习兴趣，会出现一旦拿起课本就学不下去的现象。因此，想学高对这个科目的兴趣。孩子可以先尝试从尊重和喜欢老师开始。另外，为提高学习兴趣，可以找一些趣味题看看。
3、整理错题，刨根问题找到错因
错题本，不仅仅是把错题抄上去，再把答案写在下面就行。这是形式主义，起不到任何作用。学霸是怎么用错题本的呢？
他们会对错题“刨根问底”，找出自己的错因，是粗心错的，还是哪个知识点没想到或者不会错的，把错因标注在错题旁边。然后定期复习这些错题，这样就能避免在同一个问题上多次跌跟头。
4、主动做好课前预习工作
预习是提前了解所学知识的过程，脑海中要有是什么、为什么、怎么做三大思路。因此初中生要先大概熟悉课程内容，并要在自己脑海中想一遍为什么这道题目要这样做，还有没有更好的解决方案等等。孩子要抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
5、夯实基础，确保对知识的掌握
在学习数学时，孩子理要及时做好笔记，把自己容易混淆的知识点进行梳，另一个就是经常提到的错题整理，将自己的错题及时整理，分析错误原因，找到纠正的办法。除了练习中遇到的错题需要整理，对于课本中的经典问题，孩子也要深刻地理解，学会解题和反思。
6、培养严谨性
在小学阶段，数学中很多问题只要得出正确答案就行，不要求进行严格的计算或推理。进入初中，解决问题就需要注重严谨性，要求语言表述准确、精练，结论的推理、论证要步步有据。从初一开始家长就要培养孩子对所学知识做到正确理解和熟练掌握，逐步培养和发展他们的逻辑思维能力。
小学数学作为一门基础性的学科，要求每个学生都必须了解掌握好，但是有些学生却觉得学不会，出现了偏科的现象。四年级数学相对来说没有很困难的知识，补起来还是比较容易的，但是孩子数学学不会，家长还是要有所重视的。
四年级数学学不会怎么办
小学数学到了四年级是一个明显的分水岭。在四年级之前，学习的都是一些基本的知识应用或者概念，从四年级开始学习的就是难点知识的概念和应用了。要学习好数学只靠单纯的记忆是不够的了，更重要的是培养学生的逻辑思维和图形思维能力。
1、认真听老师讲课
听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可。听讲时还要注意记笔记，上课还要积极举手发言。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
2、学以致用，努力践行
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际事物中具体现象抽象为理论的演变过程。对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
3、要重视基本概念的学习
数学概念是理解数学问题和解决问题的起点，如果基本的概念理解不清，在思考问题的过程中就会出现混乱，数学逻辑性的基本特征就无法体现，或者简单地说，概念理解不清就学不好数学。因为概念比较抽象，家长要引导孩子进行简单的归纳推理，在具体的例子中逐渐体会抽象的概念。
4、加强整数和小数计算练习
计算能力要过关。四年级整数计算和小数计算必须非常熟练，保证准确率和速度，不然到了五年级就要重点学习分数，整数还不够熟练，到时面临的压力会更大。建议每天坚持就5道计算题，提高做题速度和准确率。
5、有信心、有恒心
首先要相信自己可以学好数学，毕竟小学的数学是比较基础的，任何人只要有信心、方法得当都可以学好。有恒心，学习不能着急，要一步一步地进行，循序渐进，不要指望一夜之间什么都学会了，要明白“不耻下问”的道理。老师喜欢爱提问的学生，无论问题难以程度如何。
总之，四年级的数学知识虽然浅显易懂，但是家长和孩子也不可忽略，无论孩子四年级数学差怎么补，都要打好数学基础。四年级如果还不提升数学成绩，越往后，数学知识越难，所以趁着现在，家长和孩子一定要重视起来，把数学成绩提上去。
对于七年级的学生来说，最难学的可能就是数学这门科目了。尤其是在学七年级上册数学的时候，因为这个时期的学生刚从小学过渡上来，对于一些学习方法还没有转变过来，所以很多学生七年级上册数学学不会。
七年级上册数学不会怎么办
1、进行课堂听讲
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型等。更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。
2、逐层突破
尤其对于七年级上册数学基础较差的同学一定不要急于突破难题，从最基础的题目开始，熟悉各种公式定义，了解不同类型题目的集体步骤，先把最简单的题目做好做熟练。直到所有简单基础的题目没有任何问题了在尝试解决中等难度的题目，由简单逐步过渡到困难，使自己在解决不会的数学题目时有成就感。
3、多总结
总结解题技巧对七年级的孩子来说是很困难的，也不现实，所以这里的总结可以从简单的方面出发，就总结自己的易错点，把易错点整理出来。建立错题本，这是从七年级就应该养成的好习惯，如果犯懒，在错题旁边用颜色鲜明的笔改正，并时常翻看也是不错的选择。
4、积累方法和适当扩展
七年级上册数学题型最大的特点就是出现压轴题，无论是什么知识点都有可能出现压轴题。例如学习数轴，可以考数轴相关的概念，也可能考数轴上的动点问题压轴题。再例如动角问题，一元一次方程应用题等相关题型，对同学们而言有巨大的挑战。这就要求同学们平时多接触压轴题，适当的扩展，扩展视野。
5、培养孩子独立思考能力
最主要的是培养孩子独立思考的能力，这是尤为重要的，任何科目的扎实掌握，达到举一反三的熟练掌握程度，离不开独立通过思考以达到掌握的目的。孩子在做每一道题目之前需要独立思考，不要再思考之前就进行参考答案，这是及其错误的。
相信大家都知道，数学属于理科科目，想要学好这门科目，不仅要记忆公式定理，更重要的是要多练习、多刷题、多总结。只有这样学习才基本不会出现太难学不会的情况。所以以后我们在引导孩子的时候，需要掌握方法，不要以为的催促。
数学太难学不会怎么办
1、养成良好的数学学习习惯
预习能够帮助我们建立一个知识框架，提前对要学习的东西有一个大概的了解，让我们明白什么是会的什么是不会的，这有助于我们上课的时候集中精力解决问题，更加着重自己不会的部分。我们可以在预习的时候认真的研读课本，课本上的每一句话都要认真的理解。尤其是课本上的例题，课本上的例题大多都是具有代表性的，我们要注重其格式和解题思路。
2、整理错题本
做题没有思路是因为练得少，但是题目犹如汪洋大海，永远都做不完。所以这个时候精练才是学习地正确打开方式。整理错题本是指对于在练习和考试中不会的题目进行汇总，最好是每个星期进行对于自己在这个星期做过练习题中不会的题目集中整理。
3、学会解题
真正学会解题的孩子，不会陷入题海战术，同一类型的题目，做一两道就可以真正的掌握了，建议的解题步骤：
（1）熟悉题目，以闭目也不忘记题目为主；
（2）理解题目，了解题目的已知未知，梳理已知和未知之间的关系，对应自己的已有知识；
（3）寻找有用的思路，对已知和未知熟悉以后，联系过往的知识，诞生思路，并验证思路的可靠性；
（4）执行思路，把解题思路分成清晰的步骤，最好是大步骤和小步骤分清楚，整体变得有逻辑；
（5）回顾解题过程，总结解题过程，并把总结的经验用其它题目进行验证。
4、打好数学基础
数学成绩差，说明孩子没有打好基础，数学知识有很强的联系连贯性，一旦有一个年级阶段没有学好，就会影响以后的学习，所以要知道孩子是那个年级阶段的数学知识没有学好，赶紧给孩子补上去。
5、善于记笔记
复习时会注重看教科书和学习笔记，却会忽视课堂听讲和进行数学能力的训练。高一有时候学习会感觉老师的课堂讲解都可以听懂，作业都是可以完成，但是数学考试的成绩就是没有办法提高。怎么样改变呢？需要学习他人成功的经验，改进自己的学习方法，逐步提高数学的综合能力，对基础知识和基本技能需要进行反复巩固，学会举一反三。
数学是一门相对比较难的学科，所以很多学生在学习过程中，往往会出现这门学科不管怎么学都学不会的情况。这对学生的学习信心会有很大的打击，所以我们一定会给予他们引导，让他们找到正确的、适合自己的学习方法。
数学就是学不会怎么办
1、重视课堂
课堂学习对不少学生来说总是会觉得太过简单、基础了，这确实是存在的，因为这就是课堂本身的特点——它本身就是更加侧重于基础知识的吃透、理解。但是课堂也不仅仅只是如此，老师会通过各种问题的分析讲解教会学生一些分析问题、归纳问题以及总结问题的方法，而这些方法都是贯穿于每一节课堂始终的。
2、做好预习
单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率噢，兴趣是最好的老师嘛。
3、牢记公式
在基础运算巩固后，可以开始让孩子记公式，把常用的公式都列出来，每天记两到三条。然后，利用周末的时间，练习看题选公式，通过看题、审题，判断该用哪条公式进行计算。这样，一方面可以熟悉题目，一方面能更好把握公式的运用。
4、存在疑难问题，及时解决、不破不立
数学的学习过程中，我们的同学需要有一种精神，就是遇到问题、解决问题，及时地解决——不要把小问题拖成大问题。因此，数学的学习也同样需要积累，解出一道题，更重要的是掌握这类题的解题思路，不断地举一反三——这不仅仅需要的是天赋，更需要的是勤奋和积极的态度。
数学就是学不会的原因
1、运算能力差
这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中也会受影响。同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。
2、不善于纠正已犯过的错误
错误常常是正确的先导。部分同学对老师批改的作业常停留在“√”和“×”上，甚至熟视无睹；对试卷只问得分的多少，而不关心或很少关心为什么“错”。因此，善于纠错，及时总结经验教训也是学习的重要环节。改错的过程就是进步的过程。
3、分不清重要题目和不重要题目的区别
那些与重要概念直接相关的题目就是重要题目，那些与重要概念关系不大，需要特别的技巧才能解出来的题目就是不那么重要的题目。因些，在每个单元中，那些应该做到融会贯通的题目才是重要目的，我们没有花时间去把重要题目牢固掌握，却在那些不重要题目之上面花费了太多的时间和精力，所以才会觉得数学越来越难。
有的家长发现自己的孩子在进入八年级以后，数学成绩变得越来越差了，一问原因才知道孩子对于现在所学的知识感到吃力，还学不会。因此，家长就很着急，担心孩子落下太多的知识点，到时候想补都会很困难，所以就想知道八年级数学学不会怎么办？
八年级数学学不会怎么办
1、课前预习阅读
预习课文时，八年级学生要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。重点知识可以课本上批、划、圈、点，这样做，不但有助于理解课文，还能帮助孩子在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2、会提问
孩子对于数学学习的难点和疑点往往一时不容易弄清楚，如果能和老师和同学们在一块讨论，就很容易得到满意的答案。所以孩子要积极提出问题和同学一起讨论，能使思想磨砺深刻。学习需要主动地去学习、去探索、去获取，这样才能真正地获得知识。在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑间，追本溯源。
3、多做练习题
在学好八年级数学定理定义的基础上，孩子要多做练习题，学会了不运用很快就会忘记，为了强化记忆，每天适当的去做练习题，把没做出来的，做错的，对照答案或请老师讲解。弄懂以后不要撒手不管，第二天、第三天、第四天回过头来看一看，是否还会，是否有解题思路，这样就变成了强化训练。
4、用好错题本
数学并不是学完就不管了，这样只能算是走马观花。每次做完练习题，或者做完测试卷，八年级学生做错的题在老师讲完之后，为了防止后期再遇到，还要进行归纳总结。
这时建立一个错题本就很有必要了，把不同题型的题，不同难度的题进行分类。不能不分轻重，囫囵吞枣的写上就完了，这样后期复习起来既费时间，又找不到重点。
5、抓做题
做题固然重要，但绝不能使用题海战术。做题也要注重方法，一本题集如果全做，时间肯定不允许。这时候孩子就要先看题，会做的题就过，不会做的题再做，实在不会就看看解答过程。但一定要在题上做标记，等下次再看这本题集时，重点看做过标记的题。