2023-11-22 10:04
947浏览很多家长们会选择在孩子小的时候让他学习历史，其实这是非常正确的一种选择。这样有利于早早的培养孩子的兴趣，让孩子对于越来越感兴趣，最后爱上历史，对于孩子以后的人生有着重大的意义，那么爱历史的孩子长大怎么样呢？
爱历史的孩子长大怎么样
1、知识架构能力强
很多人认为，历史就是学文科，学好历史，也就对文科有点帮助，这种认知是非常片面的。朋友告诉我，凡是喜欢读历史的孩子，在初中学习上有一个很明显的优势，就是知识架构能力都很强。这门课其实是一门通识学科，其中蕴含着经济文化，人文政治，地理气候，风土人情等多方面的知识。
2、眼界和格局不一般
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”如果一个孩子从小听历史，读历史，了解人类社会发展的规律，心胸自然就会宽广，眼界自然也会远大。如果孩子不知道世界之大，文明之久远，人生怎么能有大格局呢？少年读史，颐养浩然正气。孩子越早接触，会让他们的格局更宏大，目光更深远，孩子汲取历史中的经验和教训，能少走很多弯路。
3、提高记忆力
脑科学研究证明，人的海马体越用越强壮。而海马体是负责记忆和学习的地方，如果不断锻炼和增强记忆力，海马体就会变大，记忆力也会变强。历史知识细节众多，上下5000年历史，包括数不清的人物、事件，要全部记住，需要强大的记忆力做支撑。
孩子从小读历史，虽然不需要刻意背诵，却因为反复阅读，刺激了大脑神经元，不知不觉记住了很多感兴趣的知识，从而记忆力不断增强。有这些知识储备，以后再背历史将易如反掌。
爱历史的孩子怎么培养
1、让孩子从心理上感知历史有趣
有研究者发现，故事是儿童理解生活世界的基本方式，每个孩子都不会抗拒故事。一提起历史，孩子就会皱眉头，因为孩子认识它，是源于它是一门学科，是孩子必须完成的任务，又要背诵、又要默写、还要考试，所以，好感度不足，有沉重的心理负担。
实际上，历史感觉上很厚重，其实却是一个个个故事组成的，而且不缺乏趣味性。如果早一点让孩子接触历史故事，孩子在心理上建立这样一种认知：历史就是故事，那他以后接触就不会那么打怵了。
2、陪孩子聊历史
在孩子有一定的文化积累以后，父母们可以尝试着找一个时间坐下来和孩子聊聊最近他学到的知识。这算是一种对知识的复习和巩固，也算是一种培养家庭乐趣的方式。
当父母和孩子对于一件历史事件的一些知识点出现了分歧，是两个人可以一起通过查资料的方式去找寻答案。而且也可以尝试着让孩子给你完整地讲述一个历史故事，在他讲述完成后，一定要给他很多的鼓励，让他对于学习知识更加的有信心，也更加的感兴趣。
生活中，我们能看到很多家长存在打骂孩子的情况。家长们偶尔打骂孩子一两次，可能会让孩子长点儿记性，不再犯错，可是有的家长会经常打骂孩子，殊不知这样会对孩子的身体和心里造成很严重的伤害。
从小被父母打骂的孩子长大会怎么样
1、性格孤僻
很多被父母从小打骂的孩子，长大后性格会变得非常古怪，他们对世界充满警惕心理，认为世界上没有值得依赖的人，遇到值得同情的事情也会冷漠对待。
2、没有自尊
孩子的自尊心不是生来具有的，而是通过成长一步步走来的，如果父母经常性打骂孩子，认为严格可以养成孩子的自律习惯，这样往往会一次次践踏孩子的自尊心，让孩子会出现遇到事情，不分对错道歉了事的情况发生。
没有自尊心的孩子，往往在日常生活中，遇到事情总感觉低人一头，明明自己可以做到的事情却因为自卑没去尝试，这样往往会让孩子错误的认为自己没有优点，从而会拒绝和人交流，变得越来越差。
3、脾气暴躁
很多孩子经常受到父母的打骂，会让孩子认为别人伤害了自己就要反击，无需接受别人的歉意，也不用控制自己的情感，只要凭着自己的意气行事，事情就可以获得解决。
脾气暴躁的孩子，从来不懂表达自己的情感，非常不利于人际关系，有些孩子由于在平时脾气暴躁，在上学时期会出现被孤立的情况，而长大后，也不利于家庭和谐，更不利于自己孩子的教育。
打骂孩子的最佳补救方法
1、及时跟孩子道歉
不管孩子做错了什么事情，都不应该用打骂的方式，要是家长打了孩子的话，就会让孩子的自尊心受到影响，孩子虽然年龄小，但也是爱面子的。家长这个时候要及时的跟孩子道歉。等孩子原谅家长，心情也平静下来之后，家长就可以跟孩子坦诚沟通，让孩子意识到自己的行为是不对的。
2、跟孩子友好的沟通
孩子做错事情确实是不对的，家长教育孩子也是对的，但是通过打的方式来教育孩子，那就是不对的了，有时候，孩子做错事情了，家长可以和孩子友好的沟通，这样的话，孩子更加可以听得进去。
3、疏导孩子的心理
待孩子情绪平稳，要给孩子讲道理，让孩子明白为什么会有这种举动，分析错在哪里，以后怎么改正，在帮助孩子树立信心，以免因为苛责孩子，导致孩子的心理不健康，影响孩子生长发育。 同时也需要给夸奖孩子，就是所谓的打一巴掌给一个甜枣，至少要让孩子觉得他并不是一无是处。
4、对孩子表达爱意
家长在打完孩子或者骂完孩子以后，会给孩子带来很大的恐惧感，也会让孩子怀疑爸妈是不是真的爱他。很多孩子开始和父母越走越远，就是因为他们以为父母不再喜欢自己。所以，如果家长在打完孩子以后，还是要及时安慰孩子，让孩子知道你爱他，一方面孩子会更容易原谅你的过失，另一方面也不会让他觉得你不再爱他。
如何不打骂孩子不对孩子发火
选择性忽略：
有时选择性忽略，会比打孩子更加有效。选择性忽略并不意味着如果孩子做了危险的或者不合适的事情时。比如她在抱怨或者有不合理的要求时，家长可以装作听不见，等到她的行为有好的转变的时候，再给孩子注意力，这样随着时间推移，孩子也会知道礼貌的行为可以满足他的需求的更好的方式。
拿走孩子的特权：
打骂孩子的方法在短期内是比较有效的，拿走孩子的特权的方式，可以更加持久。比如不让孩子玩游戏，不给她买玩具等。用她喜欢的东西来惩罚她，并且和孩子明确出惩罚的时间，提醒他不要再重复相同的错误。
为孩子提供逻辑后果：
比如，如果孩子不吃晚饭，那么就不让他在睡前吃喜欢的零食，如果孩子在玩玩具后自己不收拾好，就不让他在这一天内的剩余时间不给她玩玩具，将孩子的不当行为与后果联系起来，这样可以让孩子知道他之前的做法会造成不喜欢的后果，可以有效的帮助孩子解决问题。
表扬奖励孩子好的行为：
表扬奖励孩子好的行为，并不就是要打击孩子的不良行为。奖励的目的在于扭转孩子的不良行为，而不是强调孩子不应该做的不好的行为。
两种情况：一是与常人无异样。二是性格孤僻、个性强、自卑。父母离异后孩子所触的环境、条件是不一样的，所以给孩子造成的影响和后果也不一样。
但感觉受伤的孩子还是占多数的，每个孩子各个年龄段的感受是不一样的，逐渐成年后就形成了各自不正常的性格和心里，要么自我封闭，要么任性、张显，要么不愿放开自己。这些不同的个性陪伴着他们的主人，过着不正常的人生。
从小经历父母离婚的孩子长大以后，无法自信面对男女之间的情感。
这是因为孩子从小就看到父母失败的婚姻，他会感到害怕甚至恐惧，当他们遇到爱情时，内心会充满矛盾与痛苦，本能希望自己去经历爱情、接受爱情，但因为受父母的影响，害怕自己的爱情重蹈覆辙，不敢相信幸福会发生在自己身上，现实生活中就有很多这样的例子。
这样的孩子长大以后，具有更强的生存能力，因为他们知道很多事情只能依靠自己。由于从小在父母的战火中锤炼，孩子明白生活充满变数，生存并不容易，他们会懂得保护好自己，连父母那么亲的人都会有矛盾，甚至大动干戈，所以这个世上靠得住的唯有自己。孩子从小就学会了勇敢与坚强，虽然是被迫的，却也能终身受益。
这样的孩子长大后，他们会讨厌自己被抛弃的感觉，更喜欢孤单的生活，远离是非与烦恼。一个人小就经历过父母离婚，这说明他完全理解了父母从相爱到陌生的过程，这是一个太大的转折，对一个孩子而言根本没有办法接受。这可能给他的心理造成极大的阴影，并使得他远离人群，不在愿意和人交流，更谈不上交朋友了。
但人毕竟是群居动物，就算他的物质生活很丰富，他依然不会过得幸福，他的情感没有办法得到释放，终究难免孤老一生。父母离婚会伤害孩子这是一件显而易见的事情。当然，有时父母离婚也是情非得已，实在没法在一起了才分开的。
因此，并不是说当婚姻出现问题时，父母要为了孩子牺牲自己，委曲求全。但适当的努力必须要做，不能过于任性，轻率地结束一段婚姻，这样对婚姻和孩子都是极为不负责任的。
离异家庭孩子的性格也不一样，有的正常，有的孩子长大后性格孤僻，不合群，各种各样的性格都有。总之，离异对孩子性格的形成是有很大的妨碍的，所以，每对夫妻想要离婚时要为孩子多想一想孩子。这是对孩子终生迫害。使孩子对婚姻恐惧，没有安全的感觉。
可能会分三种吧，一种长大后打父母，没有孝心，爱心，耐心。有暴力倾向，打架斗殴，可能会有自虐倾向。毋庸置疑也会打他自己的孩子。
一种是孩子变得胆子小，怯懦，没有安全感，自闭，自卑，我想，哪种都不是父母想看到的结果。
也许会有第三种，就是找各种理由不回家，因为在孩子眼里，家就是魔鬼屋，就是刑场，就是炼狱。
我二哥家三个孩子，两位姐姐被嫂子打的比较多，比如不吃饭呀，耍点小脾气，写作业写错了，或者干嘛干嘛，不打也得被骂，特别凶那种，姐姐小时候可能也是老被忽略，耍小性子，嫂子看见就会一巴掌上去，不吃饭也是一巴掌上去，看的我都惊了。
现在二级了，长大了，渐渐的也妥协了！就是你们说什么就是什么，也不会顶嘴。不会反抗，但姐姐不喜欢妈妈，害怕，甚至说恐惧，不想见到妈妈，觉得妈妈坏！只敢在我面前讲那些！前几天姐姐还跟我讲说姑姑，以前妈妈拿充电线打我这里！姐姐妹妹都补想见到妈妈，我带他们去超市，回来一看楼下门关着，证明妈妈的摩托车还在，就是没走，俩姐妹就特别失落！说妈妈怎么还没走！就是从小打孩子就会产生恐惧。
所以我呼吁，家长们不要动不动就打孩子了，孩子们都有自己的人格，做父母的要尊重他们，最好的教育就是言传身教，想要孩子成为优秀的人，首先家长自己要更优秀。
可以说绝大多数孩子小时候都被父母打过，关键是看怎么打，于原因，要打的有理，于力度，下手知轻重，于位置上，要避开身体要处，还要晓之以理，如些方起到教肓作用，让孩子知晓并改正缺点错误，胸存戒心，这些对孩子的成长都很有帮助，长大后会理解并感激父母的。反之，则为家暴，一般会产生两种结果，孩子长大后，不是胆小怕事，畏首畏尾，就是叛逆惹事，薄情寡恩。
教育是一个过程，成长才是结果。在孩子成长为一个独立的个体之前，会有各种不一样的问题需要我们去改变。适当的运用各种手段来帮助孩子，是家长必须要做的事情。
所以，我觉得，没必要一定非得不打不骂，我们要做的就是坚持原则，保持一贯性，不情绪用事。我们只要抱着一颗爱孩子的心，能够体察到孩子的内心，通过自己的不断学习和成长，最终一定可以找到一个适合教育孩子的方法。
流行的所谓棍棒教育，赏识教育，严厉与宽松，责罚与鼓励，等等都是可以参考但是不宜照搬的方法。
大多数家长都会用“严厉的管教”来帮助孩子免去人生的一些挫折，或者说让孩子的人生更加平坦。然而管教的太过严格，孩子做什么都要干预，以至于孩子什么事都看着家长，孩子注意力分散，没主见，有时候常常因为管太严而把孩子越推越远。
从小管太严的孩子长大怎么样了
孩子的性格受到影响。父母的严厉教育会让孩子产生更多的自卑心理，这让孩子无法正视自身的能力，在父母的严厉中，孩子只会为父母的高要求而不停地努力，孩子得不到父母的正面反馈，逐渐在父母的高压之下迷失，严重可能会导致自闭。
亲子关系受到影响。父母的过度严厉会孩子与父母间感情变得越来越淡，父母本应是孩子最亲近的人，在孩子心里父母也是最爱自己的，双方应该是非常好的关系，千万不要因为教育方法的问题将孩子推得越来越远。父母与孩子间的情感关系在严苛的教育模式下变得不堪一击。
教育成效受到影响。家长过于严厉的教育方式会让孩子感到恐惧，想要躲避和逃离，比如动辄打骂长此以往孩子就会觉得很没有安全感。得不到孩子认可和配合的教育方式只会让父母教育变得更加的被动，父母教育的成效更多时候被太严格的教育姿态所妨碍了。
正确管孩子应该这样做
1、学会理解孩子
一位著名的心理学家曾经说：“孩子的世界其实没有那么难懂，如果你不懂孩子就以自己的想法去教育孩子，孩子必然不会听你的话，如果你能先学会理解孩子，自然管教他也就能因材施教。你要理解孩子，要了解孩子，这是第一步。”我们都有自己的思路和想法，却也常常忽略孩子的思维，我们应该培养的是和孩子的沟通能力，通过一次一次的沟通，从而找出孩子的不足之处令孩子加以改正，而不是严厉的批评和破口大骂！
2、学会改变教育方式
非骂即打管太严格教育方式肯定是不行的，基本上每个孩子都会讨厌这种方式。都说父母是孩子的第一任老师，你对他的成长起到非常关键的作用。根据统计，有很多具有暴力倾向的人格都来源于原生家庭。父母是孩子的一面镜子，父母经常暴力，孩子也都不出所料地暴力。咱们的教育方式应该是多沟通，多商量，而不是犯错就吼，打，这样只会把孩子推向更深的深渊。
3、学会因材施教
管的太严，孩子反而不听你的管教，这个时候就要学会去理解孩子了。在他做错事时可以问下他这么做的原因，然后你就可以讲下这么做的后果，并指出正确的建议，这样沟通起来肯定会事半功倍！还有些父母总是把自己的思想强加在孩子身上，其实孩子他只是想要一点自己的私人空间。他们说出自己的想法之后家长也不要这么快就否定，而是要客观分析，指出正确的地方加以鼓励。
我们虽然也都是成年人了有过来人的经验，做父母也是需要学习的。在学习的路上我们应该虚心求教，认真思索到底该如何教育孩子。教育孩子千万不要管太严，因材施教才是最好的方法。
我觉得不听话的孩子长大后也不会都是一样的。小孩不听话不一定都是坏事，要看他的本性如何，如果本性善良正直且很有主见，那这小孩长大了肯定坏不了。而如果小孩己学坏且很顽固，不听家长的教训，那就要注意了，任由他发展长大了很可能变成不良公民。
“不听话”的孩子长大后虎气更足。
听话的孩子，一般大人叫他干什么，他就会去干什么，遇到困难也只会求助于父母。长大之后，这种性格也没有得到转变，遇到事情一般表现为唯唯诺诺，不能勇敢独立面对。相反，“不听话”的孩子遇事表现是虎气很足，能够给别人一定的威慑力，不会任由别人欺负。特别是，“不听话”的孩子如果长大当了领导，一般都比较有威信。
“不听话”的孩子长大后更有个性。
“不听话”的孩子一般都是很有自己想法的孩子，长大后思想上更不容易受他人影响，具有自己主观判断能力，做起事情来有自己的一套方法。一般这种做人做事很有个性的人，在职场上容易受到领导的赏识，也更加容易成功。
“不听话”的孩子长大后更有魄力。
“不听话”的孩子有自己的主见，遇到事情很有自己的想法，不会“前怕狼，后怕虎”，做事较为果断，表现为很有魄力。在工作中，或者在战场上，遇到突发状况，往往就需要这种干事有魄力的决策者。因为如果遇到突发情况，决策者还瞻前顾后，优柔寡断，就非常容易贻误战机。
当然，“不听话”孩子也需要有底线，做父母需培养孩子“底线思维”意识，无论谁都要遵守国家法律法规，否则终将“一失足成千古恨”。
随着现代化电子产品发展，手机写字及手写天下流行，小孩对写字的感情越来越谈薄，不愿意写字；那么，孩子不愿意写字怎么样去引导？
孩子不愿意写字怎么样去引导
1、多表扬鼓励
表扬不要太空洞，要具体指出孩子那一个字他写得可以，哪一个部首写的好，左右结构好等等。还要有实质的物质奖励或者自制奖状奖品奖励，相信这样孩子就会有成就感，也会增加孩子的学习兴趣，记住表扬可以成就天才。
2、在游戏、任务中学汉字
通过轻松互动的游戏教学步骤，以及现实中的小任务，让孩子在生活中运用汉字，加强孩子对汉字的形、音、义关系的理解，更加有效地记忆汉字。当孩子的多感官被调动起来时，书写练习也就不再枯燥了。孩子对这套练习纸的接受程度绝对是远大于对田字格的接受度。
3、养成良好的学习习惯
制定练习写字计划。如果想让孩子在写字方面下功夫，每天坚持写一篇字，孩子写字会越写越熟练，写得字也会越来越好。孩子在写字方面会很自信，练习写字也会越来越积极。
孩子不愿意写字的原因
1、孩子手部关节和肌肉还未发育完全
力量差持久力不够，手的精细程度不佳 手指未完全分离，握笔习惯为拳状握笔。会影响孩子手部发育，容易疲劳，使他的肌肉能力停滞在不成熟的阶段，严重的可引起 指骨畸形。
2、孩子的手眼脑协调能力未发育完全
因此只有紧盯着笔尖才可能看清字体，容易视力疲劳 造成近视。也因为 视觉的空间结构位置 判断不准，会经常漏笔顺 掉偏旁，难以完成正确的笔画结构。
孩子不愿意写字怎么样去引导，对孩子的学习教育，不能急于求成，要根据孩子的身心发育特点，因材施教，多想办法。我相信无论什么问题，办法总比困难多。
孩子和家长吵架，这应该是每个家庭都比较常见的现象。尤其是孩子处在叛逆期的时候，正是孩子和家长矛盾爆发的时候，孩子会变得敏感，脆弱，常常会因为一点小事就和父母吵起来，如果没有及时处理，会对亲子关系产生很大的影响。
孩子和父母吵架后父母应该怎么样
1、需要先和自己和解。很多父母在意识到自己情绪失控，大大的同孩子发过脾气之后，就很自责。接下来就是对孩子怀有歉意的哄孩子，其实这个只是表面上的同自己和解。
父母要以学习的心态原谅自己，跟自己和好，之后才可能用放松的心情与建设性的方式和孩子建立亲密的亲子关系。
2、当家长和孩子吵架，父母做错了，就要向孩子坦诚错误。不要认为家长犯错可以不用道歉，那样会让孩子感到不解和困惑的；如果孩子错了，就要问问孩子错在哪里了，该怎样做等等，尽量让孩子自己说出来，这样可以更好的让孩子从中吸取教训。
3、作为父母，我们深知您在孩子成长道路中的重要性，但是你们更要清楚孩子的成长离不开你们的正确引导。你们必须要用自己已经掌握的丰富的人生阅历去帮助孩子，引导孩子走上正确的轨道，而不是以父母的身份以势压人。
4、尊重家庭成员之间的关系与信任。永远要记得，在家庭成员里，我们天生生来就是彼此信任对方的，生来就是为了这样关系维护得更好而不断地去努力的。
在冲突的时候要经常的去说，我相信你这样做也是为了我好，我相信你这样做也是为了大家好，我相信你这样做也是为了这个家好，要经常的去说这样的话，让对方体验到我们很尊重，和他之间的关系以及对他的信任。
5、事过就了，日后不翻旧账。很多家长在教育和批评孩子的时候，都喜欢将孩子以前出现的过错也都拿出来再数落一遍，而说着说着孩子可能只是一件小小的事情，就莫名的变成了一个巨大的错误。
而孩子原本已经改正好的错误，突然又被家长拿出来说，会让孩子觉得自己做得再好父母也还是对自己有偏见，会消减孩子知错能改的积极性，因此，事情过了，孩子改正了就好，不必要去翻旧账。
6、要表现出妥善解决事情的诚意。我们要用我们的明确的口吻告诉孩子，我们是非常希望把这件事情处理好的，而不是单纯的在和你发脾气。比如说我们可以对孩子讲，我的确认为有比这样更好，而且你我都可以更便于接受的方法。
这句话讲出来就告诉孩子，我的出发点是为了妥善解决这个事情，是为了妥善解决这个问题，以及你眼下的困惑，明确了出发点，孩子才愿意继续倾听，我们接下来说的话。
孩子容易和家长吵架的原因
1、孩子和家长的想法不一样但不能心平气和地沟通
很多时候孩子和家长吵架的主要原因都是因为有不同的意见，都只是一件很小的事情，很小的矛盾，但是却往往因为双方不能够心平气和地相互沟通而产生争吵，争吵无非就是把这件小事再加上情绪和以往的不满堆积起来的一次爆发。
2、过往的矛盾积压没有解决，日积月累导致争吵的爆发
孩子们家长争吵的原因很大一部分是家长和孩子的矛盾累积没有得到解决，比如家长总是一意孤行，对孩子说话总是命令式的语气，孩子没有立马跟家长反应他不喜欢甚至讨厌这样的语气；
家长也没有发现甚至继续不间断地使用，给孩子造成愤怒的累积，久而久之这样的矛盾在内心积压久了就容易成为争吵额导火线。
孩子经常和父母顶嘴，这几个方法可以帮助您解决这个困扰
1、主动征求孩子意见
随着孩子长大，他们想要体现自己的价值，渴望自己能够参与到家庭事务的决策当中，不想让父母把自己当中小孩。
因此，家长在日常生活当中，家长应该主动与孩子交流，主动询问孩子对某件事的看法，和孩子一起讨论，主动征求孩子的意见，当孩子得到家长的重视之后，也会和家长好好沟通。
2、家长要和孩子经常交流
交流沟通肯定是很多人都非常头疼的一个问题，尤其是和孩子沟通，孩子叛逆期的时候是根本听不进家长说的话的，所以这个时候就要家长和孩子们经常交流一下。
3、给予孩子一定的自由
当孩子步入青春期之后，孩子也会有自己的事情和社交圈。因此父母要给孩子留有一定的自由空间，不要干涉太多，过多的干涉反而会让孩子越来越叛逆。
孩子长大了，知道自己该干什么，不该干什么，家长要相信孩子的选择，给予孩子一定的自由，让孩子合理安排自己的事情。
4、营造民主和谐的家庭环境
孩子成长在一个比较和谐民主的家庭环境，性格就会比较阳光、自信。作为家长，平时要鼓励孩子有什么想说的观点都可以在家庭中表达出来，家长要让孩子有为自己申辩的机会，培养他们敢想、敢说的良好习惯，这样能培养他们明事理的性格，不至于在遇到事情时就无理取闹。
5、父母以身作则
父母就是孩子最好的榜样，在教育孩子的过程中要以身作则。孩子是父母的影子，如果父母是冲动型喜欢和别人发生口角的性格，经常和人发生冲突；
那么孩子也会学着大人的样子，父母应该以身作则，平日为人处事要平和，不急燥，对长辈恭敬有礼，那么孩子在父母的影响下也会变得越来越懂事。
没有目标，就如同在沙漠中漫无目的地行走，既走不出沙漠，也危害自己。要立志，而且是立长志，不是立小志，更不是常立志。这点对于防止浮躁心理的滋生和蔓延是十分重要的。
在立志时，要注意两点：一是要切实可行。有的同学立志，经常不考虑自身条件是否可行，而是凭心血来潮，过高地要求自己。这种立志者多数是要受挫的。只有根据自己的特点来确立目标，才会有成功的希望。二是要专一。俗话说“无志者常立志，有志者立长志”。立志不在于多，而在于“恒”，要防止“常立志而事未成”的不好结果出现。
浮躁心理很大程度上是平常在学习、生活中放松了对自己的克制而逐渐形成的。要矫正这种性格缺陷，就必须在日常的生活、学习中逐步培养良好的习惯。一是培养行动的计划性。在做事之前，经常问自己这样一些问题：“为什么做？希望什么结果？最好怎样做？”并要具体回答，写在纸上，使目的明确，言行、手段具体化。二是培养做事有始有终的品质。不焦躁，不虚浮，踏踏实实做好每一件事，一次做不成的事情就一点儿一点儿分开做，积少成多，聚沙成塔，累积到最后即可达到目标。犹如水中行船，船虽慢，却始终在前行。
可以采取一些措施，有针对性地“磨练”自己，戒除浮躁心理。如练习书法，学习绘画，弹琴，解乱绳结，下棋等，女同学还可以织织毛线，以锻炼自己的耐心和韧性。此外，还要学会调控自己的浮躁情绪。例如，做事时，可用语言进行自我暗示，“不要急，急躁会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，这样会一事无成”，“坚持就是胜利”。只要坚持不断地进行心理上的练习，浮躁的毛病就会慢慢改掉。
高三浮躁学生有哪些表现
1、听不进父母、师长的劝告，怕听父母讲话，更怕父母的话题提及学习、高考，把父母的关注看成是自己心理压力的的来源。
2、拿起书本似乎觉得什么都会，一目十行，半小时可以读一册书。合起书本，头脑一片空白，又觉得什么都不会，沉不住气，更静不下心。
3、做定时练习没有整张试卷的感觉。难题不想做，不试着去从各方面去思考，不努力从课堂上、从已往练习中去寻求突破口。要么问同学，要么随手一丢。容易的题目只想一下子就得出结论，不完善过程，答题不彻底。
4、总是感叹时间过得太快，在大脑中把高考日程提前，虚拟考试结果，过早地预支痛苦。一看时间就急躁，一看书就睡觉。
5、自习时容易分散精力，不主动克服困难，坐不住。总有原因下位，出教室，找问题与同学讨论。
6、脾气暴躁，容易冲动，对周围的世界特别敏感，特别在乎别人的言谈与评价。
7、有目标，有良心，但怕困难，无信心。
8、精神委靡，听课精力不集中。回答老师的问题时声音或大或小，或尖或细。把听课的乐趣放在自己感兴趣的话题或问题上，否则我行我素。
高中孩子浮躁心理的表现形式因人而异。经常性的表现为“想不到”“坐不住”“听不进”“忙不停”“写不完”“长不了”等。
“想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做、什么后做，甚至手足无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一本；
“坐不住”：在课上找各种借口下位子，或是东张西望，交头接耳；
“听不进”：觉得课上老师讲的东西太“简单”，不值一听，或是在哈欠连天，或是在交头接耳，根本不管老师讲什么；
“忙不停”：兴头上来时，马上动手去做，乱忙一气，希望“快刀斩乱麻”，一下子把事做完，却常常忙中出乱，甚至殃及他人；
“写不完”：跟老同学笔友交往过密，整天沉迷在信件往来中，乐此不疲；
“长不了”：在老师批评和考试后，短时间内能意识到自己的错误，也付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。