2023-11-21 17:25
954浏览有很多学生初一的时候，感觉数学难度还可以接受，可是进入初二之后，会明显感到这门学科似乎难度增加了，学习起来感觉非常吃力，不知道如何改善当前的学习情况，针对这个现象，我们来看一下初二数学太难了怎么办？
初二数学太难了怎么办
1、避免陷入数学学习误区
在初中数学的学习过程中，有些学生的学习方法不正确，容易陷入方法的误区，在学习中投入的时间和精力较多，但取得的学习效果却不明显。初二学生想要学习有所突破，首先要在学习方式上做出改变。
比如较为常见的学习误区，有些学生认为听懂了课上讲的内容，就等于学会了相关知识点，在考试时就能够做出相应知识点的考题，但考试中一道题中会涉及多个知识点的考查，如果缺少练习，就不能将知识联系起来。
2、加强自学能力学好数学的必要条件
在学习新概念、新运算时，老师们总是通过已有知识自然而然过渡到新知识，水到渠成，亦即所谓“温故而知新”。因此说，这是一门能自学的学科。初二学生在课堂上听老师讲解，不光是学习新知识，更重要的是潜移默化老师的那种思维习惯，逐渐地培养起自己对这门学科的一种悟性。学生自学能力越强，悟性就越高。随着年龄的增长，学生的自学能力则应不断增强。
3、数学学习要用对方法
上好课。“课堂是学生获得知识的主要源泉”，初二学生在课堂上要高度集中注意力，开动脑筋，积极主动独立思考，尽量做到当堂学会。课堂上要积极探讨各部分知识的来龙去脉，把主要精力放在对问题的分析上，养成分析的习惯，独立思考，自己总结归纳。这样得到的知识是自己理解了的，概念清晰，记忆牢固，提高学习效率，增强分析问题解决问题的能力。
初二数学学习方法
1、中学数学中所涉及到的思想方法很多，但应用广泛，重点考查的有化归思想方法、分类讨论思想方法、数形结合思想方法、数学建模思想方法。初二学生要想学好这门学科，一定要把课本被的知识弄懂。对于数学的概念，公式和定理一定要理解记忆。平时课后多做练习，通过做题来巩固学过的知识。自己弱势的地方一定要反复练习，遇到不懂的要及时向老师寻求帮助。
2、学会预习。预习是一个老生常谈的问题，它的本质是超前，在老师没有讲到知识点之前先了解这部分的内容，帮助初二学生在上课时做到心中有数。真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义出来，把定理试着自己证一遍，把公式试着推一遍，例题自己试着做一遍，这样做的最大好处是既然定理公式概念是我们自己推出来的，轻易就不会忘记，
在进入高一以后，由于学习的数学知识相比于初中来说，无论是难度，还是知识量都增加了不少。这也让孩子经常向家长抱怨这个科目太难学，学不会，最后的成绩自然也不是很好。其实只要孩子掌握了正确的学习方法，那么想要学好这个科目并不是一件难事。
高一数学太难了怎么办
1、打好基础，稳步迈进
这里所说的打好基础，并不仅仅指的是将老师所传授的知识点记住，高中的知识点并不只是包括课堂上老师所传授的，还有课外的学习资料。
通过练习题的学习高一学生可以得到一些新的知识点，将所有的记忆誊写在笔记本上，定时巩固。同时老师课堂上所传授的也不要掉以轻心，毕竟考试中的大多数还是这些知识点的应用。
2、补基础
家长可以先考察孩子初中数学水平如何，若初中成绩差，一定要从基础入手，先从基础抓起，一题一题的做，一步一个脚印的学，坚持下去，增强孩子学习的信心。一旦有了成就感，那么孩子成绩必提高无疑。
3、对教材上的例题和练习题进行反复练习
高一数学教材里面都会有一些例题和练习题，这些题目都是最典型的试题，可以说是精品题，这些题目都搞透了，孩子的基础也就不会太差。高考试卷的很多题目都是通过对教材上的典型题目进行加工组合，进行变式出题。所以孩子能把教材上的题目做好，采用不同的方法进行灵活答题，可以为高考答题打下基础。
4、认真上课是关键
成绩好的孩子，有个最大的特点，就是会听课。尤其是理科科目，课堂搞好了，学习自然就轻松了，作业也会做了，会做题了，考试自然也不难了。
所以孩子在上课的时候要做到：心到，眼到，手到。眼睛跟着老师走，看着黑板，课件或者书本。老师讲知识时，要用心思考和琢磨。老师一讲做题，就要动笔去做。
5、不断循环，反复复习
学好数学重在熟练，学生要做一定数量的题，把基本功练熟练透。但做一定数量的题并不意味着鼓励学生进行“题海”战术，而是要学会挑选题目，即反复做一些典型的题，做到一题多解，举一反三。
学生要在日常的学习过程中要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要作到不用书写，只需用脑子默想，即能得到正确答案。
大部分的家长都知道高中的数学难度相比于小学和初中来说，是要难上不少的。因此，相信很多家长也不少听到孩子抱怨说这个科目太难了，总是学不会，这也让他们的成绩不是很好。所以家长就要重视孩子的这个问题，更需要知道高中数学太难了学不会怎么办？
高中数学太难了学不会怎么办
1、要养成记笔记的好习惯
高中生最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。
2、要有一个良好的心态
做什么事情都要有一个良好的心态，良好心态是一个良好的开端。如果是在高考数学考试过程中，心态出现问题，不仅仅是分数的丢失，更可能是与理想中大学失之交臂。
因此，对于这个科目的学习高中生尽量不要有任何的抵触心理，要坚信自己是能学好学会这个科目，只不过方法不得当而已。
3、题不在多，而在于精
高中生要充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？
再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来。然后孩子要用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的思想方法和思维方法。
4、学会课前自学
课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，高二学生力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
5、做题要循序渐进
高二学生做数学题要从易到难，由浅入深，循序渐进，不要盲目追求做难题。基础差的同学，先做基础题，简单题，容易题和中档题。你搞不清楚难易，可以找老师和比你水平高的同学为你圈题。从基本题做起，慢慢往上做，还可以从课本上的题开始做。做到一定的量，成绩就慢慢上去了。
初二是孩子学习的重要阶段，数学是孩子学习的重要学科，但是很多孩子都不能适应骤增的学习难度，导致数学成绩一落千丈。那么女儿初二数学差怎么办？
女儿初二数学差怎么办
做好课前预习
预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。
听课是学习数学的主要形式
在教师的指导、启发、帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。
养成做笔记的好习惯
在课堂上，学生要养成做笔记的好习惯，及时整理笔记上的重要内容。当然，如果课堂时间紧张，学生也可以简单地标记一下，利用课后的时间进行总结。
及时解决问题
需要强调的是，在听讲座或做练习的过程中，可能会遇到一些你不理解的知识点，遇到这样的情况，必须学会及时了解自己不了解的东西。只有解决了所有的疑惑，成绩才能变得更好。
要对计算引起足够的重视
很多人有个误区：对一些法则、定律等知识学得比较扎实，在计算时盲目自信，结果错误百出。其实，计算正确并不是一件很容易的事。比如计算一道分数、小数的计算题，用到运算顺序、定律和运算的法则等知识。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。
适量做题
准备一个错题本，记载做过的错题再次演练。对于自己曾经做错的题目，回想一下为什么会错、错在什么地方。自己曾经犯错误的地方，往往是自己最薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要进行适当的强化训练。
勤思考
多学多问，长时间坚持这样你会发现，久而久之你的数学思维解题能力会有所提高，养成勤于思考的习惯很重要。
女儿初二数学差怎么办，家长要引导孩子养成良好的学习习惯，课前预习，认真听讲，做好笔记，及时复习，通过大量做题，掌握做题规律，提高数学成绩。
对于孩子初二数学成绩差这件事，许多家长真是操碎了心。初二对于孩子的重要性不言而喻，但是很多孩子在初二出现成绩下滑的现象，对此家长很是苦恼。
初二孩子数学差怎么办
1、足够的信心和坚持。信心和坚持是孩子能翻身的先决条件，如果孩子确定不是只是说说，如果孩子确定能付出比别人更多的辛苦，如果孩子确定能坚持以下的方法至少半年，那么就往下看。否则到此结束。
2、重建基础。可以说孩子现在的数学基础知识掌握几乎为0,要想改变如下低分的现状，必须把数学从头开始学，必须重建孩子的数学基础。具体做法可以按照如下方法进行：
（1）如果数学运算还可以，那就从初一数学开始，如果运算能力较差，那么不妨先将加减乘除运算好好练习，然后再开始学习初中数学。
（2）通读课本，必要的公式和概念要记清楚，课本中的例题要彻底完全的掌握！课后的习题要逐题解决。
（3）根据课本目录，默写并总结课本中的概念公式，然后再翻看课本梳理知识中的遗漏。
3、巩固提高。如果前面的基础都做好了，接下来要做的便是巩固提高，巩固提高到底该怎么做？
（1）一本必要的专题练习，不要太多的题，但是必须认真去做。
（2）一本错题本，把做错的题目整理下来，同类型归类。
（3）必要的思考，思考错题为什么会错，思考题目在考些什么！思考条件和问题之间的联系是什么。
要想提高孩子的数学成绩就得补习基础知识，其方法如下
第一，提高计算能力。有理数的计算和整式的计算，还有解方程，要把它们的计算法则及方法弄清楚，计算时一定要认真，一步步往下做，每一步都不能出错。多练习，时间长了计算能力肯定提高。
第二，提高解答应用题的能力。初二的应用题一般是列方程解答应用题，解答的方法是，一是读懂题目，弄清楚已知条件和所求问题。二是缕清数量关系，（两种量的关系无非是加、减或乘、除），找出等量关系式。三是，设未知数列方程。最后解方程并写出答话，以上说的是代数部分。
第三，初二几何也不能放松，要熟练掌握好几何的定理，通过对几何图形的分析，运用定理一步步求证。
初一时，学校主要以数学、语文、英语三科为主，与小学衔接比较紧密，难度适中，学生接受起来比较容易。但是到了初二以后，增加了物理、化学两科。这两科对于逻辑思维能力要求很高，学生一下子很难适应，导致成绩下滑。初二数学成绩下滑怎么办呢？可以从下面这些方面入手：
初二数学成绩出现下滑，完全有时间去补起来，这个时期就要盯紧这门课，哪里薄弱补哪里，一步不离的搞好数学的学习，而各个假期，正是查漏补缺，提前预习的黄金时期，利用的好，对数学成绩的提高是非常有帮助的。
初二开始，学习的科目多了，难度加大了，一定要重视预习，尤其是数学更是如此。不少成绩优秀的孩子，都很注重这一点，不仅是课前预习，假期里都会提前学习新课本，新知识。节假日，利用空闲时间有计划的把过去的课本知识内容都复习了一遍，把基本的概念定理记牢，记熟练，书上的例题都明明白白。
初二了，只靠课堂上听讲，想要考个好成绩，已经不容易了，需要适度刷题，开阔思路，学会总结思考。而且做过的错题一定不能放过，过段时间，要回头再做一遍，看看自己会不会，不会的原因是什么？
总之，数学如果成绩欠佳，一定要及时补救，积累的越多越不好补，到了初三下学期，还会出现一个坎，许多的孩子数学成绩会出现一个大的波动，就是有些平时成绩不错的孩子，都会出现成绩的起伏，对于越来越近的中考来说，会给孩子和家长造成很大的压力。
初中数学学习的都是一些比较基础的知识，只要孩子掌握正确的学习方法，提高成绩不在话下。所以家长平时一定要多关注孩子，帮助孩子克服困难。
初二女孩数学不好怎么办
1、主动预习。为了能够更好地接受老师所讲内容，课前应认真预习，掌握度要达到80%，带着不懂的问题有针对性地听课，可以达到事半功倍的效果。主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。
2、主动思考。许多同学在听课时，没有做到学与练相结合，不会主动思考。在遇到实际问题不能学以致用，不知道怎样用所学的知识去解决问题。其主要原因还是听课不思考惹得祸，所以必须跟着老师的思路走，思考解题思路，演算解题步骤。答案真的不重要，重要的是方法。
3、善于归纳整理。整理相似题型，不仅是老师的工作，同学也要学会自己做，学习应该要循序渐进，不能急于求成，为了完成作业而忽略了必要的记忆、巩固以及复习，对题目进行及时归纳整理，只有知道题型解决方法，才能做到举一反三，将题目越做越少。
4、多练习。大家都知道勤能补拙，想要学好数学，就要具备动手和动脑能力，只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别，通过比较发现规律，对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法，不要一拿到题就闷头做，不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知与未知之间的联系。
数学科目应该如何运用技巧针对性学习
1、重视基础知识，抓住重点，查缺补漏。数学的基础是非常重要的，所以在学习基础的时候一定要把基础知识打得牢固，在掌握基础知识的基础上，能够抓住重点知识进行复习，并且查缺补漏，对于弱项针对性的进行提升，重视每一个细节知识点。
2、将零散的数学知识点相结合。在学习数学的过程中，都是由简到难，需要把每学习的一个知识点弄明白之后，所有的知识点能够形成网，将零散的知识点相结合，这样才能够更好的前后连贯，融会贯通。在每个数学的考试题中，要测试的是很多个知识点或是公式，这也是数学比较难的地方所在。
3、相互监督，共同进步。相互学习不仅起到监督作用，还有促进作用，复习的过程是比较枯燥的，很多同学不能够静下心来好好复习，与其这样闷头学习，效率不高，不如寻找复习的伙伴，相互监督，制定复习计划，共同进步。
孩子数学成绩不好，如果能认识到问题，愿意转变学习态度和习惯，多付出点努力，成绩肯定是会有所提升的。初中数学从二三十分提升到七八十分甚至更高都是很有可能的，就看孩子能有多少转变，能付出多少努力了。
孩子上初二数学不好怎么办
1、主动去预习。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，记得去预习。预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。
因此，要注重培养自学能力，学会阅读。如自学例子时，要弄清楚例子说的什么内容，讲了什么条件，问什么，要如何回答，为什么要这样回答，还有新的解决方法，解决问题的步骤是什么等。
2、重基础，不要盲目跟风。要学好初中数学，关键是要打好基础。如果没有扎实的基础，学好数学是很难的。初中数学的基础是公式和定理。记住常用公式，了解公式的来源和推导过程，然后通过实践加强对公式的理解和记忆。然后是掌握定理，区分该定理的条件和结论，掌握证明该定理的过程，通过多次练习，达到灵活应用的程度。
3、抓重点，破难点。学习数学不能眉毛胡子一把抓，要分清主次，抓住重点。老师在讲知识点的时候，一定会指出哪些是重点。所以上课要认真听讲，听讲过程中需要在课本上用不同的符号标注出哪些是重要的，哪些是次要的，重要的知识点一定要重点记忆和掌握。
4、善于记笔记。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，那在听课期间，学生应该养成初二数学记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。
重要强调一点的是，在听课的过程或者平常做题的过程中，可能学生会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将不懂的地方学明白，只有将所有的疑点都解决，成绩才会变好。
5、加强练习、多总结。练习是学好数学的关键，练习就是对知识点的应用。对数学公式和定理的掌握需要通过不断的做题去应用。只有通过实践才能够真正的掌握所学的知识。在练习的过程中同时也要对重点题型，重要知识点进行记录，在课后复习时就可以一目了然，也有助于对知识点的总结。
初二数学差的原因分析
1、基础知识薄弱。这是成绩在高分以下学生的通病，如果满分为100分的考试考了96分，那么这一条跟你的孩子关系不大，但是如果考了69分，那就得好好看这一条了。部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子总在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。
2、运算能力差。这个问题是遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中也会受影响。同时也和孩子的习惯有关，有的孩子只要是做计算题，就立刻拿出计算器，“啪嗒啪嗒”把题算出来了，有时候计算6乘9恨不得翻出九九乘法表，而不愿意开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。
3、马虎大意。“作业做第一题和第四十题”，就会有孩子记成第一题到第四十题。两道题选一道做，肯定会有人都做。考试作文题目是“早”，就有人看成了“旱”而后讨论半天如何节水。考试都会这样，就更别说平时的练习了。
数学思维的培养方法
1、有针对性的进行专题训练，切忌盲目的题海战术。
2、建立数学的知识网络，融会贯通，互通有无的。
3、勤能补拙，适当的巩固旧知，进行复习拓展，能有效锻炼数学思维。
不管是在哪个学习阶段，数学科目的学习都是十分重要的，家长一定要予以重视，多多观察，及时发现孩子学习上的问题，并及时解决。
孩子上初二了数学不好怎么办
1、和孩子一起分析问题所在
有的孩子，数学学不好，仅仅是基础不扎实，小题得分率太低，知识点上的疏漏比较多。还有的孩子，是因为综合理解能力不强。这两种情况，都可以通过相对应的训练方式来改善。家长在陪同孩子一起明白了学习中存在的问题后，才可以通过错题整理解决更多的问题。
2、帮助孩子整理错题
有的老师可能会让孩子自己抄错题，说会加深印象。但在实际操作过程中，抄题会花大量的时间。家长在整理过程中，也不再需要像以前一样拼命抄题目了。错题整理，并不是把题目抄下来就解决了的，最好是把错的过程也抄下来。因为这才是孩子提高学习状态的最有用信息，要让他知道自己是哪儿出了问题，才会出现错误的。
3、督促孩子认真做好错题
家长帮着抄题，孩子要重视错题，并能认真做错题，才能达到进步的目的。但是，有的孩子在学习过程中确实是存在了问题，而且并不是凭借自己能力能改变的，家长要学会给孩子寻找外援。可以找在职的老师朋友帮着点拨，可以找培训机构，也可以在线找一些教程。总之，要适合孩子的，才是最好的。适合孩子，意味着点拨有针对性，孩子自己觉得有帮助，还有就是不能是单方面的知识传授，要是有互动的。
4、有针对性的强化学科指导
按照哪门学科差就强化哪门学科的指导原则，父母要多抽出时间加强孩子数学这门学科的辅导工作，通过辅导孩子学习基础知识，辅导孩子强化练习训练，检查孩子数学作业等环节入手，加大对这门学科的辅导力度。通过加大辅导，让孩子从练、学、做、考中逐渐打牢数学学习基础，逐渐的把数学学习成绩提上去。
孩子上初二了数学不好怎么办，初二的数学学习还是十分重要的，家长在辅导孩子学习时，一定要注意孩子薄弱点，只有针对孩子的薄弱之处，进行重点训练，才能帮助孩子学好数学，提升成绩。