2024-06-25 10:19
31浏览初二是孩子学习的重要阶段，数学是孩子学习的重要学科，但是很多孩子都不能适应骤增的学习难度，导致数学成绩一落千丈。那么女儿初二数学差怎么办？
女儿初二数学差怎么办
做好课前预习
预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。
听课是学习数学的主要形式
在教师的指导、启发、帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。
养成做笔记的好习惯
在课堂上，学生要养成做笔记的好习惯，及时整理笔记上的重要内容。当然，如果课堂时间紧张，学生也可以简单地标记一下，利用课后的时间进行总结。
及时解决问题
需要强调的是，在听讲座或做练习的过程中，可能会遇到一些你不理解的知识点，遇到这样的情况，必须学会及时了解自己不了解的东西。只有解决了所有的疑惑，成绩才能变得更好。
要对计算引起足够的重视
很多人有个误区：对一些法则、定律等知识学得比较扎实，在计算时盲目自信，结果错误百出。其实，计算正确并不是一件很容易的事。比如计算一道分数、小数的计算题，用到运算顺序、定律和运算的法则等知识。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。
适量做题
准备一个错题本，记载做过的错题再次演练。对于自己曾经做错的题目，回想一下为什么会错、错在什么地方。自己曾经犯错误的地方，往往是自己最薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要进行适当的强化训练。
勤思考
多学多问，长时间坚持这样你会发现，久而久之你的数学思维解题能力会有所提高，养成勤于思考的习惯很重要。
女儿初二数学差怎么办，家长要引导孩子养成良好的学习习惯，课前预习，认真听讲，做好笔记，及时复习，通过大量做题，掌握做题规律，提高数学成绩。
对于孩子初二数学成绩差这件事，许多家长真是操碎了心。初二对于孩子的重要性不言而喻，但是很多孩子在初二出现成绩下滑的现象，对此家长很是苦恼。
初二孩子数学差怎么办
1、足够的信心和坚持。信心和坚持是孩子能翻身的先决条件，如果孩子确定不是只是说说，如果孩子确定能付出比别人更多的辛苦，如果孩子确定能坚持以下的方法至少半年，那么就往下看。否则到此结束。
2、重建基础。可以说孩子现在的数学基础知识掌握几乎为0,要想改变如下低分的现状，必须把数学从头开始学，必须重建孩子的数学基础。具体做法可以按照如下方法进行：
（1）如果数学运算还可以，那就从初一数学开始，如果运算能力较差，那么不妨先将加减乘除运算好好练习，然后再开始学习初中数学。
（2）通读课本，必要的公式和概念要记清楚，课本中的例题要彻底完全的掌握！课后的习题要逐题解决。
（3）根据课本目录，默写并总结课本中的概念公式，然后再翻看课本梳理知识中的遗漏。
3、巩固提高。如果前面的基础都做好了，接下来要做的便是巩固提高，巩固提高到底该怎么做？
（1）一本必要的专题练习，不要太多的题，但是必须认真去做。
（2）一本错题本，把做错的题目整理下来，同类型归类。
（3）必要的思考，思考错题为什么会错，思考题目在考些什么！思考条件和问题之间的联系是什么。
要想提高孩子的数学成绩就得补习基础知识，其方法如下
第一，提高计算能力。有理数的计算和整式的计算，还有解方程，要把它们的计算法则及方法弄清楚，计算时一定要认真，一步步往下做，每一步都不能出错。多练习，时间长了计算能力肯定提高。
第二，提高解答应用题的能力。初二的应用题一般是列方程解答应用题，解答的方法是，一是读懂题目，弄清楚已知条件和所求问题。二是缕清数量关系，（两种量的关系无非是加、减或乘、除），找出等量关系式。三是，设未知数列方程。最后解方程并写出答话，以上说的是代数部分。
第三，初二几何也不能放松，要熟练掌握好几何的定理，通过对几何图形的分析，运用定理一步步求证。
很多孩子进入初二之后，因为学习压力的影响，导致孩子产生了不想要学习的想法，走上了早恋的步伐中。出现这类现象，家长要及时关注自己的孩子，不要因为工作，而忽视自己的孩子，要告诉孩子，孩子应该做什么，不应该做什么，要对自己的未来负责，家长也要及时给孩子树立一个好的恋爱观念，正确引导孩子。
初二女儿早恋父母应该怎么办
1、尊重理解
由于社会上反对早恋的呼声很高，家庭往往不允许初二孩子早期有正常的异性交往行为，导致一些孩子产生逆反心理。而一些学校的教师害怕学生早恋发生过错，把早恋看成是洪水猛兽，对男女生交往表现得草木皆兵。家长要充分理解小孩子这个时期的特点，允许和鼓励孩子与异性的正常交往。尊重他们的隐私，给孩子一定的选择权。
2、转变观念
不要把纯洁的异性友情也视为“早恋”，要设身处地去体验他们的内心世界，适时适度地给他们，介绍一些早恋知识。家长平时应通过平等谈话等方式，适时地对初二孩子进行早恋知识教育，开诚布公地讨论早恋问题。要让孩子学会用成熟和理智的方式去控制，同时还要让孩子明白早恋行为，可能会导致的后果，让孩子对自己负责。
3、正确引导
恋爱没有错，但是出现在不合时宜的时间。初二学生的主要任务就是学习，其他的事情都可以先放一放。所以父母们可以告诉孩子，最好的恋爱是让双方变的更好，如果因为恋爱影响到成绩，那对双方都是不好的事情。并告诉孩子，只有优秀的人才能吸引优秀的人，如果因为恋爱成绩下降，或许对方就瞧不上自己了，要让孩子专心学习。
4、切记不要打骂她
初二孩子处在青春期，正式叛逆的时候，若是家长一味的苛责和打骂，会让孩子产生严重的逆反心理。她自己也不知道早恋会有什么坏处，她只知道喜欢跟那个男孩子一起玩而已，父母打骂她只会让她觉得父母不爱她，觉得父母太夸张，她更会觉得还是那个男孩子好，都顺着她，这个时候父母的打骂，就变成了反作用了，让孩子更相信对方了。
孩子早恋的危害有哪些
1、严重影响初二孩子的学习。要为对方分散许多精力，随着异性之乐而乐、随着异性之忧而忧。由于孩子心理的不稳定，不时闹些别扭，使得自己情绪也难以稳定。很难集中精力去抓学习，甚至会觉得学习没多大意思，上课注意力难以集中，最终成绩下滑，从而使人生前途渺茫，最后只能是鸡飞蛋打一场空，给孩子带来伤害。
2、对心理的影响。早恋对孩子心理上的影响才是可怕的，如果家长发现孩子早恋，应对孩子有正确的对待沟通和引导。如家长行为和言语都过激，甚至限制、跟踪孩子。这对孩子的心理上造成极大的负情绪，容易引起逆反心态，严重地会让孩子形成孤僻、不自信、不合群等不好的心理行为，所以家长要及时引导孩子。
很多家长反映说，自己的女儿才上初二就早恋了，而且整天不思学习，成绩一落千丈，其实这总结来说就是一个问题，那就是早恋影响了孩子的学习，毕竟孩子一旦早恋，就会分走原本放在学习上的精力。那么初二女儿早恋父母应该怎么办？
初二女儿早恋父母应该怎么办
1、孩子早恋家长要反思自己
虽说青春期的孩子容易发生早恋的事情也很正常，但是孩子的早恋很大程度上与父母的教育也有关系，特别是现在有很多家长经常忙于自身的工作，很少关心自己的孩子，孩子感受不到家长的疼爱，身边又出现了异性朋友的关心，很容易就将这种好感错当成爱情，从而发生早恋的事情。
还有的家长经常会给孩子很大的压力，当孩子承受不住这些压力的时候，也可能会用叛逆早恋等一系列的现象来反抗。总而言之，初中家长要注意教育孩子的方法，尽量做一个合格的家长。
2、与孩子巧妙的沟通
家长要想缩短两代人之间的代沟，一定要经常与孩子进行沟通交流，一方面可以了解孩子内心的想法，正确的引导孩子，另一方面，也可以让孩子明白家长的良苦用心，做到相互理解。
在与孩子沟通早恋的事情上，一定要正视早恋问题，将早恋的事情拿到桌面上来说，恋爱并不是什么见不得人的事情，家长应该对孩子表示理解，并不是所有的早恋都一定会给孩子带来恶劣的影响，家长可以激励孩子更加努力学习，成为更好的人。
3、不要打骂孩子
有的父母无法接受孩子的早恋，在他们观念里“早恋”是与“道德败坏”等同的，因此对孩子采取强行压制、打骂等极端方式。这样教育的结果只会适得其反，真正有效的教育是尊重情感，耐心说理，真心相助。
4、有意引导女儿正确认识早恋
其实我们很多妈妈在青春期时也有过早恋的经历，所以大多数妈妈应该可以理解孩子们在早恋时期的心理。面对女儿的早恋，应该有意引导女儿正确认识早恋这件事，告诉女儿只有成为了更优秀的自己，才更值得被爱，在交往中一定要学会守住底线，好好学习，不要让这种单纯的心动变质。
初二女儿早恋父母应该怎么办，家长首先要好好反思自己，看看自己之前的教育方式是否正确，然后再与孩子巧妙沟通，引导孩子正确认识早恋。
孩子小学的数学学习，无非就是加减乘除，重在运算，只要孩子掌握了这些运算方法，就一定能学好数学。
孩子小学数学差怎么办
1、要针对问题找原因
孩子小学数学差的原因有很多，可能有三种情况，一是基础知识不扎实，二是记忆理解准确性不够，思维不灵活，三是学习方法不太合理，存在误区，导致学习效率低。找到原因，再对症下药，问题就比较容易解决了。
2、选择合适的记忆方法
数学属于理科，对理科知识的学习适合用理解记忆法。因为理科知识大都反映事物的内部规律，如果死记硬背，即使背会了也不会使用。
3、多做习题，积累经验
数学成绩的提高离不开做题。有的同学，时常会出现看着会做，真正一做又错的现象，这就是人们常说的眼高手低。所以，要提高数学成绩，必须多做题，一单元一单元地做，一模块一模块地做，做题多了，积累下经验，成绩自然提高。
孩子小学数学差的原因
1、注意力不集中
容易受到外界环境的干扰，一心二用，顾此失彼，尤其是低年级孩子，还不善于控制自己的注意力。
2、不良的学习习惯
不良习惯包括：不审题、不分析、一律口算心算不愿动笔演算，不草稿或者草稿随意不规范，做作业时边做边玩，学习缺乏目标计划等。
3、急躁，好动，求快心理
有的孩子比较急躁，比别的孩子好动，而且坐不住，有的孩子为了获得家长和老师的认可，为了在同学中耍酷，总是抢先交卷。
4、不正确的学习心态
一种是典型的轻视心态，有的孩子认为这题已经做过了，或者计算题那么简单，不需要动脑筋思考；一种是畏难心理，有的孩子一看到数字比较大，或者计算步骤繁多的时候，或者是一看到应用题题目很长，便会产生畏难情绪、厌烦情绪，心理开始排斥。
孩子小学数学差怎么办，家长首先要找到孩子小学数学差的原因，然后才能根据具体原因，想出相应的解决方法，帮助孩子提高成绩，学好数学。
初一的孩子数学不好，要知道，数学是很重要的一门学科，如果孩子数学学得好，那孩子的总成绩一般不会太差，数学最能够拉开孩子和同学之间的分数差距，所以，要把数学学习当成重中之重，让孩子从初一开始就注意打好基础。
初一孩子数学差怎么办
1、每一个学生，在步入中学的时候，就是把数学和未来联系在一起，因为数学分数占的比例很重要，数学对于很多学生来说，是很难的科目，尤其学生进入初中的时候，一开始会发现数学题难度增加好几倍，或者说和小学基本关系不大，小学记住公式就可以的，但是，中学数学题要转好几个弯，不仅仅是公式，而是数学逻辑思维方式。
2、家长和孩子沟通清楚了，如果太差，也不要着急，必须让孩子适应学会，掌握基本运算，培养基本的逻辑思维能力，培养抽象的思维能力，数学不需要死记硬背，而是学会推导公式。
更多的时候，生活中教会孩子熟悉几何图形，几何定律，如果必要的时候，才能请老师单独指点迷津，否则，造成孩子自己不动脑子，产生依赖感了，是对孩子有害无益。切记，不要说孩子笨，给孩子自信鼓励，很快就会改变目前状况。
3、客观分析具体原因。一要做个有心人，观察孩子有什么变化，找出可能影响孩子学习进步的原因。二要做个热心人，积极同班主任，尤其是同数学老师联系，建立和谐关系，积极了解孩子在校表现，课堂听课、参与活动、完成作业等情况，与学校形成共助孩子成长的关系，真正了解数学成绩不理想的原因，并为孩子的良性转变创造有益的环境。
4、学会预习复习。初中数学知识点比小学知识点要多，课堂上老师的讲解也会比小学要稍微快一些。所以让孩子课前预习，带着预习当中不懂的问题走进课堂。课后复习，把老师讲的知识点整理好笔记，达到熟练的程度。
5、学会做课堂笔记。课堂上要做到：眼到、心到、耳到、手到。要做到会听，能够听出一节课的重点难点，理清楚一堂课的来龙去脉，能够抓住中心实质，把重点内容简明扼要的记下来。
6、练好计算基本功。数学学习是从基础下手，练好扎实的计算基本功，是拿高分的前提。
初中数学，基本概念，公式，运算法则，公理定理，解题方法都是最重要的。如果孩子没有入门，可以让孩子精读课本，先以课本为主。
女孩子初一数学差怎么办
课本内容是基础
很多孩子因为前面的数学基础知识没有掌握好，越往后学越感到力不从心，而后面的知识相对于前面来说是越来越难的，所以孩子忘记的会越来越多，在课堂上也听不懂老师讲的是什么。所以，熟记课本的每个知识点，理解好课本的每道题目，是学好数学的基础。
提高计算能力
数学的学习，计算是必不可少的。从幼儿园我们认识数字开始，我们就学习了数的加减、乘除运算，一直到初中，计算能力也是考察数学学习非常重要的一部分。相较于小学，初中的计算难了很多，不仅仅是数的范围的扩大，还有字母表示数，整式、分式的运算等等。
活学活用
数学是逻辑思维，空间思维，想象思维，书本不能死读，要活学活用，把一个公式吃透，在学下一个，数学是一步一步走出来的，就像盖房子，先有第一层的，才能向上走，一元一次方程会了，才能学二元一次方程，这是有关联的，数学关联性特别强。
理解概念
初中数学要理解知识的来龙去脉，理解数学概念，性质，公式，定理，推论等等。在理解的基础上熟练掌握，力争一题多解。最好要理解题中蕴含的数学思想，会用这些数学思想与数学方法去解决数学问题，这样的话，我相信你的数学一定不会差。
培养孩子的学习兴趣
能一题多解的把所有方法都用一遍，然后找到最合适的方法。如果孩子不是学不会 ，而是对数学不感兴趣，那么就得从数学是什么，他能从学习数学的过程中得到什么入手，激发他的学习兴趣。
女孩子初一数学差怎么办，初中数学涉及基本的图形题求证，面积，以及方程等。首先记住各种公式，定理。其次才是刷题。要想成绩中等，各种知识点掌握是必须的。要想成绩优异，就要在掌握的基础上，多刷题，刷典型题。
步入初中刚好是孩子的青春期阶段，孩子的性格、成绩、习惯会产生很大的变化，同时也是孩子成绩下降的原因。孩子进入初中后也会和小学一样，有很强的依赖心理，不会跟随老师的惯性运转，也没有主动掌握学习的主动权。所以家长要及时扭转孩子的状态，让孩子拥有好的学习方法才是提高数学成绩的关键。
女儿初中数学不好怎么办
1、理利用课堂时间，提高课堂学习效率。学习效率是决定学习成绩的重要因素。提高学习效率的重要方法是让孩子合理分配时间，听课记笔记应抓住重点、做习题应抓住典型，这就是学习中的事半功倍。要想学习效率高首先要劳逸结合，让孩子适当的休息和娱乐是很有必要的，也是提高各项学习效率的基础。
2、让孩子学会主动思考。有时候孩子在听课时，没有做到学与练相结合，所以不会主动思考问题。在遇到实际问题不能学以致用，不知道怎样用所学的知识去解决问题。主要原因还是因为听课时不思考惹得祸，所以必须让孩子跟着老师的思路走，思考解题思路和演算解题步骤。有时候学习题中的答案不重要，重要的是学习方法。
3、善于归纳整理。整理相似题型不仅是老师的工作，也要让孩子学会自己做。学习应该是循序渐进的，不能急于求成，为了完成作业而忽略了必要的学习知识。让孩子对题目进行及时归纳整理，只有知道题型解决方法，才能做到举一反三，将题目越做越少。
4、提高思维能力。让孩子学好初中数学不仅可以为高中数学打基础，对逻辑思维能力也有很大的帮助。学会利用思维导图梳理知识点，让孩子根据自己的理解画出知识点框架，既方便理解知识记忆，也能把学习中遇到的难点和重点进行及时的补充。
5、多做练习题的重要性。都知道在学习中勤能补拙，想要孩子学好数学，就要具备动手和动脑能力。只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别。通过比较发现规律对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法。不要一拿到题就闷头做，也不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知与未知之间的联系，这样才能更好的学习数学。
家长想要提高孩子的数学成绩就要注重学习的方式方法，无论是学习数学还是学习其他科目，都要有一个循环渐进的过程。还要让孩子掌握一个学习数学的方法，家长可以根据以上五种方法慢慢引导孩子学习，一定会让孩子的数学成绩突飞猛进的。
很多孩子到了四年级之后，数学成绩总是成绩上不去，出现不及格的情况，让孩子们以及家长感到特别的头疼。那么，四年级孩子数学差怎么办？
四年级孩子数学差怎么办
1、先减压，让孩子敞开心扉
成绩差首要是孩子学习上受挫，有困难，日久就产生消极的厌学情绪。高年级孩子对自己的成绩还是很看重。学习压力也是比较大的。首先要对孩子进行疏导，让孩子说出原因，敞开心扉。这是第一步，有问题了就和孩子一起来面对。
2、要求孩子上课认真听课
当天的学习内容，当天要完成并理解，不懂的可以问老师或者同学，也可以请教家长。绝对不允许不懂装懂，到最后害的是自己。家长应该及时检验孩子的学习情况，哪些地方不会，学的不好及时补上去。
3、从口算抓起
计算是数学的基础，口算又是计算的基本，所以平日里一定不要忽视口算的训练，除了老师布置的作业之外，每天坚持做20道口算，熟能生巧，由量变到质变，孩子的计算能力一定会有提升。
4、专注力的训练
很多孩子都有这样的“小毛病”，明明会做的题，一做就要出错，其实都是孩子做题时的专注力不够，平时做题的时候，让孩子养成做完再休息的习惯，如果作业较多，可以分成小段来完成，但每一小段必须是一次性完成，慢慢地培养孩子的专注力。
5、找出问题点，针对性查漏补缺
每个孩子数学学习问题点不同，要想提高成绩，首先找准问题，针对性查漏补缺。这无疑是最高效的。从深层次来讲，学习兴趣的激发，科学对路的学习方法，良好的学习态度才是问题的根本。
6、帮助孩子巩固以前的知识
利用休息时间，把一二三年级的数学课本拿出来复习一遍，然后针对性的给孩子讲解，哪些知识点是孩子没有掌握的，记录并整理好，反复给孩子讲，直到他理解为止。
四年级孩子数学差怎么办，家长在自己力所能及的情况下，也可以对孩子进行教导，但不能逼迫孩子，更不能因此打骂孩子。如果孩子因此对数学产生了抵触心理，那学习起来将会是加倍的困难。家长要多鼓励孩子，或者采取一些进步奖励小措施，让孩子获得信心，更有学习的动力。
初一时，学校主要以数学、语文、英语三科为主，与小学衔接比较紧密，难度适中，学生接受起来比较容易。但是到了初二以后，增加了物理、化学两科。这两科对于逻辑思维能力要求很高，学生一下子很难适应，导致成绩下滑。初二数学成绩下滑怎么办呢？可以从下面这些方面入手：
初二数学成绩出现下滑，完全有时间去补起来，这个时期就要盯紧这门课，哪里薄弱补哪里，一步不离的搞好数学的学习，而各个假期，正是查漏补缺，提前预习的黄金时期，利用的好，对数学成绩的提高是非常有帮助的。
初二开始，学习的科目多了，难度加大了，一定要重视预习，尤其是数学更是如此。不少成绩优秀的孩子，都很注重这一点，不仅是课前预习，假期里都会提前学习新课本，新知识。节假日，利用空闲时间有计划的把过去的课本知识内容都复习了一遍，把基本的概念定理记牢，记熟练，书上的例题都明明白白。
初二了，只靠课堂上听讲，想要考个好成绩，已经不容易了，需要适度刷题，开阔思路，学会总结思考。而且做过的错题一定不能放过，过段时间，要回头再做一遍，看看自己会不会，不会的原因是什么？
总之，数学如果成绩欠佳，一定要及时补救，积累的越多越不好补，到了初三下学期，还会出现一个坎，许多的孩子数学成绩会出现一个大的波动，就是有些平时成绩不错的孩子，都会出现成绩的起伏，对于越来越近的中考来说，会给孩子和家长造成很大的压力。