2023-11-20 16:54
1161浏览很多初中生都认为，初二数学学习难度大，跨度高。这就导致很多孩子在正式进入初二年级之前会担心初二数学是整个初中最难的吗？初二数学确实有一定的难度，但是孩子们也不需要过分的紧张，我们只要找到合适的方法，这门学科还是能学的很好的。
初二数学是整个初中最难的吗
不是，我们都知道，学习是循序渐进的过程，数学也是一样的。所以初二数学并不是初中最难学的，而是初三！不过初二数学相对于初一来说，难度确实要大一些，所以，孩子在初二之前，要做好准备，初一年级也要好好学习，为将来初二、初三的学习奠定基础。
初二数学应该怎么学
1、理解和弄懂所学的数学知识
知其然并知其所以然，学习不仅要理解和记住概念、定理、公式、法则等，而且还要想一想它们是如何得来的，与前面的知识是怎样联系着的，表达中省略了什么，关键在哪里，对知识是否有新的认识，有否想到其他的解法等等。这样细加分析、考虑后，就会对内容增添某些注解，补充一些新的解法或产生新的认识等。
2、建立一个错题集
这是几乎每个优秀的学生都会拥有的学习方法，事实证明这也是最有效的学习方法之一。把我们在考试，作业中做错的题目，整理在一个本子上，把做错的步骤也要写上，并在旁边写上正确的步骤。有时间就拿出来看看，想想是因为什么原因出的错，不断完善我们的知识体系和思考方式，对提高我们的考试成绩时非常有帮助的。
3、要提高自己的解题能力
光靠模仿是不够的，你必须要动脑筋。例如，对于课本的定理的证明，例题的解法、证法能读懂听懂还不够，你必须明白人家是怎样想出那个解题方法的，为什么要那样解题？有没有其它的解题途径？我认为这才是最重要的东西。如果你真正领会了人家的解题思路，那么在此基础上你就有所创新，就能够提高你的解题能力。
4、多做综合题
综合题，由于用到的知识点较多，颇受命题人青睐。做综合题也是检验自己学习成效的有力工具，通过做综合题，可以知道自己的不足所在，弥补不足，使自己的数学水平不断提高。“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才会有明显的效果和较大的收获。
很多家长想必都听说过初二在初中三年当中是最重要的一年，如果孩子在这一年中没有渡过两极分化的情况，那么成绩只会越来越差。但是这也使得家长产生了疑问，那就是初二是整个初中最难的吗？其实这个阶段只是比较重要，但不是最难的。
初二是整个初中最难的吗
初二是不是整个初中最难的，初三要比初二困难一些。因为初三的话，面临的问题也更多就是一个浓缩的精华的意思，而且初三的话很多都是复习初一初二学的内容，一直等待着中考。还有就是初三面临的压力也很大，面临着升学考试要考高中，所以总体来说初三才是整个初中最难的阶段。
初二怎么样才能把成绩提上去
1、合理用脑
所谓合理，一是初二学生要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发。二是孩子要在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
2、时刻关注自己的学习态度
学生要具备良好的学习态度和心态，特别是出现负面情绪时，一定要及时调节，不让这种情绪持续太久。初二时间有限，时间长了，学习积极性下降，学习效率降低，学习成绩自然一落千丈，浪费了初中三年大好时光。
3、意识到升学问题很重要
初二作为初中学习生涯的分水岭，是一个重要的过渡阶段，初三就要面临着决定将来去哪所高中。因此，在这个阶段不仅是一个成绩不稳定的学生成绩突破的跳板，也是成绩优秀的学生巩固自己地位的关键阶段。
4、多交流沟通
三人行，必有我师，所以初二学生在学习上遇到难题要与人多沟通交流。但实际上有这样一种现象：成绩好的一个圈子，成绩差的一个圈子，这就造成强者越强、弱者越弱的现象。成绩一般的要“厚着脸皮”向成绩好的、学校老师请教，不要害羞，担心别人怎么看自己。每个人都有长处，不要因学业成绩而看低自己。
5、设定明确的学习目标
孩子太小，不知道什么是目标，什么是理想。在这个时候，父母有必要为他们设定一个可以实现的目标，让孩子朝着设定的目标前进。记住，这是可以实现的，你不能把自己的标准强加给孩子，这样你就不会得到好的结果。在孩子奋斗的过程中，最好是父母全程陪伴。当孩子实现了目标，记得奖励他们，让他们再接再厉。
初中相比小学，难度有了很大的提升，比如初中数学，相对小学数学来说，二者之间所涉及的，知识内容和学习方法，都不是一个层次等级。初中数学各个阶段的难度也是不一样的，初一最简单，初二是分水岭，初三是最难的一年，对于基础比较好的孩子来说，这个难度是可以接受的，对于基础不好的孩子来说，学习起来是比较有难度的。
初中数学几年级最难
初中数学初三最难。初三的数学是最难的，就像初中知识比小学知识难，高中知识比初中知识难，难度一级一级往上升。初一，初二都是基础，到了初三要学函数了，如果上课不认真听讲，你肯定是听不懂，尤其是函数部分。特别是二次函数与直线、反比例函数，相结合的综合性题目，难度很大。
初三还是总复习的阶段，很多知识点综合在一起。像相似三角形，全等三角形交叉使用，在考试时非常容易乱，相关知识也是很抽象，尤其类似于很多方块，重合在一起时的个数，各种抛物线穿过正负轴。有时候对它的几何意义，很难判断，大部分是不等式和抛物线交叉使用，来判断范围，很多题型交织在一起，难度就提升了很多。
所以在初三的学习中，我们不仅要复习学过的旧知识，还要总结新的知识题型，学会刷题。在习题中，查漏补缺，弥补自己不足的地方，把自己不会的知识点，弄明白，会理解，能够融会贯通，在下次的遇到相似题型的时候，能够举一反三，有自己的思路。
初中提高数学成绩的方法
1、巩固知识点
保证孩子的听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是，尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习，是在浪费精力和时间。帮助孩子重新复习易混淆的知识点，理出知识点之间的差别，让孩子彻底掌握知识点之间的差别和联系。
2、有复习意识
在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程，要反思对所学习的知识、技能有没有达到，课程所要求的程度；要反思学习中涉及到了，哪些数学思想方法，这些思想方法，是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思基本问题。
3、分析解决问题的方法
平时的学习例题时，要注重分析解决问题的方法，纠正不研究的学习过程，只追求结果的错误学习方法；要注重数学思想方法的渗透，废弃死记硬背的学习方式。数学思想方法是数学的灵魂和精髓，它是培养学生创新意识、实践能力的源泉，因此也是中考的重点。
4、抓住题目重点
读题时要做到细心，把题目中重点的信息挖掘出来，提醒自己不要看错，比如选项中正确的，还是错误的，此类问题绝对不要看错。不要因为贪快而粗心，这是考试时的大忌。积累解题的宝贵经验，掌握各题型的解题技巧。做题时要关注思路、方法、解题的思想，和每一类题的通用解答方法，善于总结试题的一般特点、规律，熟练掌握常用解题方法。
初中对于很多人来说是充满未知的，所以在正式学习这门学科之前，他们会比较迷茫，想要知道初中三年哪一年数学最难？其实初中的知识相对还没有特别难，所以在进入初中之前，孩子们也不需要过分紧张，掌握节奏，好好学习就够了。
初中三年哪一年数学最难
应该说初三数学最难，我们要知道数学的学习都是循序渐进的过程的，一般初三这一年不管是从数学的深度，广度，都加深加大了很多。初一是最简单的。初二数学开始拉开差距。初三呢，更加拉开了学生数学之间的差距。
初三数学要开始学习函数了，函数对于学生来说是一个新的知识点，不同于以往的知识，它比较抽象，刚接受起来会有一定的困惑，很多学生学过之后也没理解函数到底是什么。函数的学习难度一直都是比较大的，并且它在中考中占总分的15%。
特别是二次函数是中考的重点内容，更是很多人普遍无法学好的难点，一般会在试卷的最后两道大题中出现，可能会涉及到二次函数的图像以及应用，性质及三角形，四边形综合题等难度较大的题型。
初三数学要怎么学
1、重视课前认真预习。预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题，预习还可以使听课的整体效率提高。
初三数学具体的预习方法如下：你可以将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟。在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。
2、做数学题读题时一定要做到细心，把题目中重点的信息挖掘出来，提醒自己不要看错，比如选项中正确的还是错误的，此类问题绝对不要看错。不要因为贪快而粗心，这是考试时的大忌。在练习过程中积累解题的宝贵经验，掌握各题型的解题技巧。
做题时要关注思路、方法、解题的思想和每一类题的通用解答方法，善于总结试题的一般特点、规律，熟练掌握常用解题方法。注意强化改正易做错的题，努力学习不会做的题，用好错题本，要针对自己的弱势问题，花时间巩固知识。
3、对初三数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。当你有记不住的数学定义、法则、公式、定理就很难解数学题。而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解初三数学题中得心应手，左右逢源。
4、上课时牙用心听讲在类比模仿上下功夫。一般情况下，老师讲解的例题与之后布置的练习题、作业题应该是同一类问题，听讲时只要能搞清楚老师在讲台上讲解的解决问题的思路和方法，就能通过比较、类比、联想的方法模仿解决练习题、作业题。
5、学习初中数学一定要重视解题过程，有很多学生认为只要解出题目地答案就万事大吉了。其实只要是有过程地解答题，过程分比最后地答案要重要得多，不要会做而不得分，要注重解题过程地规范和解答过程地完整。
数学是初中阶段比较难的一门学科了，它也是所有理科的基础科目，因此学好数学是什么重要的。有很多学生，在学习初中数学的时候，感觉越来越吃力，这是因为年级不同，难度也不同。
初中数学哪个年级最难
初三最难。但也要看同学们对不同知识的掌握和理解程度，几何比较好的同学和代数比较好的同学会有不一样的感受。初三数学对学生的思维与空间想像能力提出了更高的需求，特别是新增长的几何图形部分，再加上函数，对很多同学来讲更是一场恶梦。
初中数学怎么学好
1、课前认真预习
预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。预习还可以使听课的整体效率提高。具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟。在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。
2、课后复习阅读
课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
3、背目录背公式背错题
把初中数学课本上的公式和推导过程都背下来，这样拿到题目，你可以第一时间反映出来他要用哪些公式。就算题目很难，你不会做，把公式列一列也能得一个基础分。还可以背错题，其实初中数学，每个知识点对应的题型就那么几种，大家可以把经典例题自己的错题背下来，每个类型背上一两道足以，考试的时候照着套就可以了。
4、总结归纳题型
学习到某个知识点，比如乘法公式，比如三角形全等，比如勾股定理，就把这一类的题型从易到难，到拓展培优，扎实做透，彻底弄懂。特别是那些常见的经典考试题型，几何模型，常用结论，要总结起来，论证得出的结论。把一些经典的考试题型，比如周测月考期中期末考试中，要总结归纳。
初中数学的难度和小学的难度会有根本上的差异，有很多学生进初中之后会发现这门科目有些内容是非常难学的。因此，在这样的情况下，他们就想要知道初中数学最难的是什么，这样也方便自己做一些心理准备，最后能在学习这部分的时候能轻松自如！
初中数学最难的是什么
函数和几何应该是初中数学中最学的课程了。首先，函数因为函数是比较抽象的概念，学习起来比较困难，再一个函数容易和其他知识点相结合考察综合题，每年的中考压轴题必考函数题，所以函数是最难的。其次，几何题，这里逻辑学是初中不学的，但是要用。另外空间想象能力本来就是学生难以掌握的内容。
初中数学如何学好函数
1、多做题
学好函数离不开大量的刷题，只有不断地刷刷刷，才能熟能生巧，提高自己的应试能力，一般情况下，本章内容专题性比较强，所以，在做题的过程中，可以在老师的帮助下进行专题练习，常见的专题有：函数图像专题、图像平移专题、点的平移专题，函数与不等式专题、函数与方程专题，交点问题等等。
2、一定要重视数形结合
学习函数，主要就是通过函数的图像来研究函数的相关特点，研究不同函数之间的关系。那么函数类的题目，多数都可以通过画图来帮助解题。数形结合，就是把题目中的函数图像都画出来，把题目中的一些关系在图像上标注出来。看着图形来思考更容易发现各种隐藏着的关系，从而提高解题效率。
3、理解二次函数的内涵及本质
二次函数y=ax2+bx+c（a≠0，a、b、c是常数）中含有两个变量x、y，我们只要先确定其中一个变量，就可利用解析式求出另一个变量，即得到一组解；而一组解就是一个点的坐标，实际上二次函数的图象就是由无数个这样的点构成的图形。
初中数学如何学好几何
1、对基础知识的掌握一定要牢固
例如我们在证明相似的时候，如果利用两边对应成比例及其夹角相等的方法时，必须注意所找的角是两边的夹角，而不能是其它角。在回答圆的对称轴时不能说是它的直径，而必须说是直径所在的直线。像这样的细节我们必须在平时就要引起足够的重视并且牢固掌握，只有这样才是学好几何的基础。
2、学会如何去归纳总结
做完了一个较难或者你认为比较重要的题目时，记得去归纳总结，形成自己的方法体系。如此，以后再遇到类似的题目时，你可以很快有解题思路。那么怎么去总结归纳呢？我们常用的有：理论知识点归纳法，具体解题方法归纳法。
初二是孩子学习的重要阶段，数学是孩子学习的重要学科，但是很多孩子都不能适应骤增的学习难度，导致数学成绩一落千丈。那么女儿初二数学差怎么办？
女儿初二数学差怎么办
做好课前预习
预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。
听课是学习数学的主要形式
在教师的指导、启发、帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。
养成做笔记的好习惯
在课堂上，学生要养成做笔记的好习惯，及时整理笔记上的重要内容。当然，如果课堂时间紧张，学生也可以简单地标记一下，利用课后的时间进行总结。
及时解决问题
需要强调的是，在听讲座或做练习的过程中，可能会遇到一些你不理解的知识点，遇到这样的情况，必须学会及时了解自己不了解的东西。只有解决了所有的疑惑，成绩才能变得更好。
要对计算引起足够的重视
很多人有个误区：对一些法则、定律等知识学得比较扎实，在计算时盲目自信，结果错误百出。其实，计算正确并不是一件很容易的事。比如计算一道分数、小数的计算题，用到运算顺序、定律和运算的法则等知识。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。
适量做题
准备一个错题本，记载做过的错题再次演练。对于自己曾经做错的题目，回想一下为什么会错、错在什么地方。自己曾经犯错误的地方，往往是自己最薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要进行适当的强化训练。
勤思考
多学多问，长时间坚持这样你会发现，久而久之你的数学思维解题能力会有所提高，养成勤于思考的习惯很重要。
女儿初二数学差怎么办，家长要引导孩子养成良好的学习习惯，课前预习，认真听讲，做好笔记，及时复习，通过大量做题，掌握做题规律，提高数学成绩。
对于孩子初二数学成绩差这件事，许多家长真是操碎了心。初二对于孩子的重要性不言而喻，但是很多孩子在初二出现成绩下滑的现象，对此家长很是苦恼。
初二孩子数学差怎么办
1、足够的信心和坚持。信心和坚持是孩子能翻身的先决条件，如果孩子确定不是只是说说，如果孩子确定能付出比别人更多的辛苦，如果孩子确定能坚持以下的方法至少半年，那么就往下看。否则到此结束。
2、重建基础。可以说孩子现在的数学基础知识掌握几乎为0,要想改变如下低分的现状，必须把数学从头开始学，必须重建孩子的数学基础。具体做法可以按照如下方法进行：
（1）如果数学运算还可以，那就从初一数学开始，如果运算能力较差，那么不妨先将加减乘除运算好好练习，然后再开始学习初中数学。
（2）通读课本，必要的公式和概念要记清楚，课本中的例题要彻底完全的掌握！课后的习题要逐题解决。
（3）根据课本目录，默写并总结课本中的概念公式，然后再翻看课本梳理知识中的遗漏。
3、巩固提高。如果前面的基础都做好了，接下来要做的便是巩固提高，巩固提高到底该怎么做？
（1）一本必要的专题练习，不要太多的题，但是必须认真去做。
（2）一本错题本，把做错的题目整理下来，同类型归类。
（3）必要的思考，思考错题为什么会错，思考题目在考些什么！思考条件和问题之间的联系是什么。
要想提高孩子的数学成绩就得补习基础知识，其方法如下
第一，提高计算能力。有理数的计算和整式的计算，还有解方程，要把它们的计算法则及方法弄清楚，计算时一定要认真，一步步往下做，每一步都不能出错。多练习，时间长了计算能力肯定提高。
第二，提高解答应用题的能力。初二的应用题一般是列方程解答应用题，解答的方法是，一是读懂题目，弄清楚已知条件和所求问题。二是缕清数量关系，（两种量的关系无非是加、减或乘、除），找出等量关系式。三是，设未知数列方程。最后解方程并写出答话，以上说的是代数部分。
第三，初二几何也不能放松，要熟练掌握好几何的定理，通过对几何图形的分析，运用定理一步步求证。
许多男孩子升入初中后，学习数学还像小学一样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握初中学习数学的主动权。经常表现为不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，这就导致孩子在初中数学开始阶段基础知识掌握的不够好。如何帮助孩子对做好初中数学补救工作，成为不少家长头疼的课题。
男孩初中数学不好怎么办
1、重视基础知识的学习
很多孩子都有这么样的误区，以为数学是不需要记忆，实际上这是非常大的误区。数学也是非常需要记忆的，而且必须记忆的清清楚楚，不能有一点的马虎和出错。 比如说孩子小学时候都要记忆的十以内的加法和减法，以及乘法口诀。可能大体知道意思就行了，但是数学作为严谨性的学科，必须要记得清清楚楚。所以数学中的定理和公式家长一定要让孩子背的滚瓜烂熟，一定不能出任何的差错。
2、主动预习
为了孩子能够更好地接受老师所讲内容，家长应鼓励孩子课前应认真预习，掌握度要达到80%，带着不懂的问题有针对性地听课，可以达到事半功倍的效果。孩子主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。
3、主动思考
许多孩子在听课时，没有做到学与练相结合，不会主动思考。在遇到实际问题不能学以致用，不知道怎样用所学的知识去解决问题。其主要原因还是听课不思考惹得祸，所以孩子上课时必须跟着老师的思路走，思考解题思路，演算解题步骤。答案真的不重要，重要的是解题方法！
4、善于归纳整理
整理相似题型，不仅是老师的工作，孩子也要学会自己做，学习应该要循序渐进，不能急于求成，为了完成作业而忽略了必要的记忆、巩固以及复习，对题目进行及时归纳整理，只有孩子知道题型解决方法，才能做到举一反三，将题目越做越少。
5、必须要有错题本
说到错题本很多孩子都觉的自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个孩子都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时孩子就会发现自己力不从心了，因此，家长要让孩子养成随时整理错题本的习惯，错题本能够随时记录孩子的知识短板，帮助孩子强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。
初中数学不同于小学，家长一定要从思想上重视起来。如果孩子的数学成绩不理想，家长切不可言语打击孩子学习数学的积极性，要给孩子一个缓冲时间，让孩子适应初中数学的学习。只有这样，家长才能真正激发孩子学习数学的兴趣，让孩子能够掌握学习数学的主动权。