2023-11-18 16:58
1092浏览数学是初中非常重要的一门科目，孩子们不仅要知道初中数学怎么学习，更要了解“初中数学几分及格”的基础常识，只有把这些问题全部都掌握之后，孩子在以后的学习过程中才会更加的省力，不用那么紧张。
初中数学几分及格
一般是72分及格，初中数学的满分往往是120分，和小学相比这门学科的满分大不相同，所以及格分也和之前的不同。不过学习的重要性还是一样，孩子依然要重视这门学科的学习。
初中数学应该怎么学
1、必须要有错题本
说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。
2、不要死记硬背，要先理解后记忆
初中数学要先理解后记忆，通过理解辅助记忆，这样的话，你的学习效率将事半功倍，学习成绩也自然不会差。具体做法是，先理解了其中的原理和推导过程，能自己独立将公式和定理推导或证明出来，这样不但记得快，也记得牢，即使考试紧张忘记了公式，也能自己推导出来。
3、让数学课学与练结合
在数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。
4、多做综合题
综合题，由于用到的知识点较多。做综合题也是检验自己学习成效的有力工具，通过做综合题，可以知道自己的不足所在，弥补不足，使自己的数学水平不断提高。“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才会有明显的效果和较大的收获。最后明确哪一种方法最简便。如果识记不清或对以前学过的例题产生了遗忘，要不惜时间去翻阅、分析、记忆。
5、课堂上要认真听课
听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题。记，指课堂笔记——记方法，记疑点，记要求，记注意点。
如果家长在孩子小学阶段没有重视起他的数学学习，之后的初中阶段一定会受到很大的影响。尤其是小学是打基础的时候，学习是循序渐进的，要有一个积累的过程，才能保证在初中不影响其他学科的学习。那么小学数学不及格初中能赶上吗？
小学数学不及格初中能赶上吗
小学数学不及格初中能赶上，数学是一环扣一环，虽然初中的知识点和小学的不一样，但是使用的逻辑思维是一样的。只要帮助孩子补习小学数学一些重要的知识点，巩固学习，通过不断的努力，一定可以逆袭。
小学数学不及格初中怎么赶上
1、学会听课
有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。
同时参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让学生注意力更集中。
2、及时复习
“今日事今日毕”不是一句口号，而是要同学们付诸于行动。复习有两个关键词“及时、重复”，按照遗忘曲线，通常我们的遗忘规律是“先快后慢”。所以，第一时间复习至关重要，其次，就是复习不是“一遍过”而是要多次重复，这样才能牢牢记住。
3、良好的学习习惯
提高成绩的道路上，良好的学习习惯是至关重要的。比如课前预习，上课做笔记，课后及时复习，考试的时候认真审题，答题规范等。
良好的学习习惯可以帮助同学们加深巩固记忆，也可以帮学生提高做题的准确率，是非常重要的。小学数学不及格的学生在学习过程中，要尽早养成良好学习习惯。
4、主动思考
很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。
主要原因还是听课过程中不思考惹的祸，除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让学生更加认真的听课，也能激发对数学知识的兴趣，更有助于学习。
5、勤于练习，多做试题
数学不同于其他的文科，记住了就能够运用。然而它是一门要求逻辑性很强的科目，当掌握了基本知识点后一定要经常练习，把学校发的练习册一定要每一道题都熟练解答，同时经常做一些中考试题，看看中考试题的出题规律，把握命题趋势。
及格往往不是家长们追求的目标，家长们都想让孩子们达到优秀这个地步，但首先要迈过及格这道坎。在小学的时候，一般是60分及格，到了初中之后，数学的分数提高了，对于及格的要求也变高了。
初中数学多少分算及格
一般是72分。初中数学满分为120分，72分以上才算合格，60分不够合格，折合成百分制度，相当于考了50分，这样的数学成绩或者这样的水平是属于低等水平，需要进行重点加强，否则的话，无法在中考试考出一个好成绩，也无法进入一个好的高中。
初中数学不及格该怎么学
1、让数学课学与练结合
在初中数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练，如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。
2、动手的同时也要动脑
学好初中数学还有两个要点，要狠抓两个要点：学好数学，一要动手，二要动脑。
动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就做，找到已知和未知想象之间有什么联系，多问几个为什么。动手就是多实践，多做题，许多同学就是“题不离手”。这两个要点大家要记住，“动脑又动手，才能最大地发挥大脑的效率”。
3、调整心态，坦然面对中考
中考，是初中学习的终点，也是人生一个重要的转折点。考生出现紧张、焦虑的情绪也是人之常情，在这种紧张焦虑的情绪影响下，很多考生容易将中考复习变成生活中可做的事情，甚至牺牲吃饭、睡觉的时间为中考复习让路。
应理性看待中考，保持平常心，按照科学的作息时间安排自己的生活和复习，多与父母、老师和同学交流沟通，及时缓解负面情绪，同时坚持适量的体育锻炼等等，这些都是调节心态的有效方式。
4、审题必须要认真
认真、仔细地审题，审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。
读题一旦结束，哪些是已知条件？求解的结论是什么？还缺少哪些条件，可否从已知条件中推出？在你的脑海里，这些信息就应该已经结成了一张网，并有了初步的思路和解题方案，然后就是根据自己的思路，演算一遍，加以验证。
初中的副科每个地方的满分都不一样，没有一个全面的规定。有些学校的政史地生满分都是100分，而有些学校将政史合为一百分，地生合为一百分，分数不一样，及格分数自然也不一样，那么初中历史满分30及格是几分呢？
初中历史满分30及格是几分
历史30分18分及格。及格最低标准一般指得分率为60%，因为30分满分，且及格一般指得分率为60%，所以30分×60%＝18分，故而历史30分满分，18分及格。历史学，是人类对自己的材料进行筛选和组合的知识形式；它是个静态时间中的动态空间概念，是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成的。
初中历史满分30怎么学
1、比较记忆
比较记忆就是把具有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出异同点，防止张冠李戴。这是一个重要的记忆方法，具体做法有以下几种：把性质相同而特点不同的历史现象进行比较，如秦隋相比，汉唐相比等。把某些表现相似而性质不同的历史现象进行比较，分清不同性质，理清不同概念。
2、把握书本重点
初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的新教材，课本知识容量不大，要了解课本的基本结构。一般说课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分。
因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。
3、全方位分析现象
教材是按照时间顺序对历史进行叙述的，是一个平面系统。但高考命题则往往抽取历史线索，挖掘知识联系，今中外、纵横交错形成立体系统。因此，备考复习不仅要点线面结合形成知识网络，而且要在此基础上拓宽、挖深、抬高，全方位分析现象，形成立体知识体系。
4、理清线索，把握整体结构。
学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。
想要在初中历史中大放异彩就要对其充满兴趣，如果孩子们对这么课程没有足够的热爱，那么也只能将这门课程学好，不会学精。孩子们有了兴趣之后，自然会产生学习的动力。
由于每个地区的情况都有所不同，使得在初中阶段数学有的满分为120分，有的为100分，还有的为150分满分。这就使得很多家长感到迷茫，不知道这些分数相应的及格分是多少，所以他们就想知道初中数学150分多少分及格？
初中数学150分多少分及格
初中数学150分90分及格。按照比例100分是60分及格，那150分换算一下就是90分达到合格线。初中生能达到九十分很容易的，大部分人都一百多分的，到了高中数学达到90分就是很难的。所以孩子要把所学知识全部的掌握好，能举一反三，能灵活运用，才可能考出良好的成绩。
初中数学如何提高成绩
1、做错的题目要反复做
初中题目相对单一并且考察方式固定，所以对于数学略显弱势的学生而言，要想提高成绩，最高效的方法，就是把自己之前做错的题目全都反复做。不仅仅是在老师讲解卷子的时候，把错题订正一遍，更重要的是在平时复习的时候，也要把错题当做是复习资料，时常翻阅浏览。
2、提升阅读理解能力
许多同学，在初中数学考试中，时常会遇到读不懂题的情况。这样只会造成许多的误解，得出错误的答案。这就需要孩子通过大量阅读，提升自己的理解水平了。在阅读的过程中，同学们要学会抓中心思想，这样能够帮助大家抓住题干。如果大家的阅读水平提升了，也将有助于数学思维的提升。
3、积极主动预习
预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性。所以在新知识在未讲解之前，孩子要认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得初中数学知识的重要手段。主动预习就是抢跑，跑在同学前面，老师前面，学习就会轻松。因此，要注意培养自学能力，学会看书。
4、对于基本的做题方法要熟练
也就是告诉大家，每一类题型都有自己最基本的解题方法。在平时的训练和学习当中孩子要形成快速的反应机制，并且计算的过程要确保准确，这也恰巧是同学们在学习过程当中比较容易忽略的内容。在考试或平时的练习当中不注重计算的过程和结果而导致的丢分，这恰巧这就是对于基础的不牢固的具体表现。
在大多数地区的初中，作为三大主科之一的数学满分一直都是120分。当然，有的地区也是有100分或150分为满分的情况。这就让很多想要帮助孩子提高成绩的家长，感到无从下手。于是，这些家长就想知道初中数学120分多少分及格？
初中数学120分多少分及格
初中数学120分72分及格。数学120分是初中的计算方法，四六分，达到十分之六就是合格线72分，并且一般来说只有考到100分以上才能够算是这个科目学习的还可以。上了高中之后，就会按照150分来计算，这样的话就要90才及格。
初中数学怎么学才好
1、预习、总结两者缺一不可
学初中数学是需要在平时的一些细节上去下功夫的，比如说在每次上课前，最好是抽出10分钟时间把这一节课的内容提前预习一边。这样做不是为了能够在上课的时候不听讲，而是为了能够在听讲的时候，把老师讲解的重点、难点更容易筛选出来。孩子也需要自己的总结反思，也就是除了别人教，还要自己学。
2、梳理知识框架
初中数学知识点不少，而且记起来比较枯燥，对于孩子来说是一项挑战。如果理解不透、识记不牢固，将会影响同学们解题的速度和结果，也会影响最终的成绩，所以大家忽视不得，需要将其把握住。同学们不妨将知识点进行梳理，通过笔记记录的方式，将公式、定理等变成有框架、系统的东西，背诵起来就容易许多了。
3、“柿子捡软的捏”，不断获得成功感
也就是先从容易的知识点着手，这里的容易指的是自己感觉自己最拿手的、最简单的地方入手。初中数学教材和知识点的联系都很紧密，从简单的地方入手就是要找到自信，获得成功感，树立自信。很多学生之所以成绩滑下来，主要原因就是丢掉了自信。
4、从简单计算开始学
如果孩子差到小学的计算题都不会，就先去学小学的计算题。一是练计算准确度，二是练计算速度。如果计算规则都不懂，就先把计算规则学会再练题。有的学生小学基础还不错，可以从初一的有理数计算开始重头来学。练习基础计算题，要相信熟能生巧。
5、学习中一定要做到举一反三
当孩子做完题目后一定要认真地进行总结，并且如果有同类的题看自己是否能够独立完成。如果以后遇到同一类的问题，就不会花费太多的时间，也提高了自己对同类体型的反应速度。精准地将自己的方法和技巧应用到实际的解题过程当中，也可以提升学习的效率。
初中数学成绩和小学数学在总分上可能会有一定的出入，因此当孩子进入初中之后，可能会因为分数的变化，而不知道初中数学及格分是多少？在这样的情况下，孩子可能就会比较着急。所以我们应该去给予孩子一些讲解，让他认清初中数学这门学科。
初中数学及格分是多少
72分是及格分，一般初中数学的满分都是120分，所以及格分就是总分的百分之六十，所以就是75分。不过每个地区的总成绩可能会有一定的差异，所以，我说的这个及格分数也是大多数地区都存在的，有个别地区可能和这个分数有一定的差异，孩子和家长也要酌情判断！
初中数学怎么提高
1、学会动思考
很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。
2、知识点识记困难，需要大家梳理框架
不可否认，初中阶段的知识点增加了。如果同学，继续沿用小学时候的时间和方法，将很难跟上学习的进度；唯有花费更多的精力在学习上，方能保持成绩上的优势。初中数学知识点不少，而且记起来比较枯燥，对于初中生来说是一项挑战。
不过，如果理解不透、识记不牢固，将会影响同学们解题的速度和结果，也会影响最终的成绩，所以大家忽视不得，需要将其把握住。如何去识记内容呢？同学们不妨将知识点进行梳理，通过笔记记录的方式，将公式、定理等变成有框架、系统的东西，背诵起来就容易许多了。
3、“柿子捡软的捏”，不断获得成功感
也就是先从容易的知识点着手，这里的容易指的是自己感觉自己最拿手的、最简单的地方入手。比如简单的有理数运算，二次根式运算、图形的认识等。
其实每一次考试，试题中都有30%左右的简单题，这些简单题只要会做，循序渐进，然后是中档题，最后几道大题中的头两问，这些题只要做对，成绩提到80分以上是没有问题的。只要能提到80分以上就有了希望，完全能在中招考试中得到100分以上。
很多孩子在初中阶段的数学成绩很不理想，甚至是不及格，家长们心里也发愁，不停地在替孩子担忧。家长们的担忧是可以理解，毕竟每位家长都以自己的孩子为重，那么初中数学不及格是不是就上不了高中呢？
初中数学不及格是不是就上不了高中
可以上高中，中考孝的是整体成绩，若其它各科成绩都比较理想，并不影响升学，所以中学数学不及格是可以上高中的。中考考的是一个中学生的全面成绩，对每一科并没有明确要求，所以只是数学不及格并不影响上高中。
其实孩子数学不及格是可以改变的，只要让孩子改变学习态度，对其充满兴趣，再掌握一些合适的学习方法，很轻松就可以得到高分，家长们可以为孩子担忧，但不必过分操心。
初中数学不及格怎么办
1、保证听课质量
要保证孩子的听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收，这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。
2、正确对待考试
孩子们应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
3、要去主动的学习
许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习初中数学主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。
4、养成数学的思维方式
每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
只要孩子有心学习，即便是数学没有基础，在初中三年的学习当中，也会取的很高的成绩。孩子的态度对于学习是特别重要的，可以给孩子无限的动力去学习。
有的孩子在初中阶段数学成绩非常的差，而且经常出现不及格的情况。对此家长感到非常的无奈，担心孩子的成绩已经定型，到了中考也没有办法提高。因此，家长就想知道孩子初中数学不及格能补上来吗？如果可以的话，怎样帮助孩子提高成绩呢？
初中数学不及格能补上来吗
初中数学不及格能补上来。只要家长帮助孩子养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，然后抓住重点基础，成绩就会有所提升。当然，孩子还要能够坚持下去才行，千万不能只说不做或者三天打鱼两天晒网。
初中数学不及格怎么补救
1、重视基础知识的学习
在日常的学习之中，初中生需要把课本上的知识点、关键点尽可能烂熟于心。同时在学习、听讲、笔记时，孩子需要善于抓住要点、重点、难点和知识点，并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的目的。
2、错题总结整理
错题集应分为平日练习、试卷、真题、笔记4个区域，收集不会做的题、记忆与概念模糊的题、会做却做错的题，分析原因，找到问题出处。
孩子可以把一页纸分成左右两栏，左边记录题目，用黑笔；右边标明解题的正确方法、答案和这道题相关的原理，用红笔写。复习时，纸张对折，即可把左边的题目当新题目来做。
3、多做习题
学初中数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的是熟练和巩固学习的知识，然后融会贯通，把不同内容的知识沟通起来。在做习题时，孩子要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。
4、整理知识框架
根据教材目录，对整个初中数学，有一个整体知识框架。再分版块的复习，建立整体的知识框架，初中主要包括代数、几何和数据统计三大板块。分了版块复习之后，孩子还是要结合在一起，综合复习，灵活运用。因为很多时候，都是综合在一起的考试题型。所以，孩子需要熟练知识点。
5、及时复习
这是高效率学习的重要一环，孩子要通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念和知识体系的理解与记忆。初中生需要将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。