2023-11-18 14:23
733浏览初三真是非常关键的一年，很多孩子成绩不好，家长也跟着十分焦虑。想要快速的提高孩子的成绩，家长们第一个想到的一定是给孩子补课。的确，有效的补课可以提高孩子的学习成绩，那么初三补课怎么补比较好呢？
初三补课怎么补
初三补课先要补的当然是知识。知识补上来也是最直接的途径，哪里差补哪里，最直接。然后就是初三学生要找到，知识的薄弱点在哪里。补课方式尽量选择一对一，孩子已经初三了，所剩的复习时间已经不多了，所以找老师进行一对一补习是很有必要的，一对一的方式对让老师尽快帮助学生提高成绩。
初三成绩怎么快速提高
1、对小的专题进行总结
在我们现有的知识能力的了解之下，和我们的课业还没有完成的情况下，有些同学想要再往前提升自己能力的话，我建议可以进行一些小的专题，进行总结。我们去总结一类问题的常规问法，常见的考查的知识点，中考的答案的标准性，以及常见的解题角度。
2、合理分配时间和任务，限时完成
阶段性自我回顾是个有效的方法，若能清楚的讲明白主要的知识框架，易错点，注意事项，主要的题型和解题方法，那么学习才是真有效果。熬夜和疲劳战更不可取，就是再忙11点前也要上床休息。如果睡不着，就闭眼回顾当天重要的知识点。
3、用好笔记本
一科一本整理知识漏洞、典型例题和错题，用标签贴隔开，每天记录一点点，考前你就有了属于你自己的宝典。然后可以把身边学霸的笔记借来翻翻，但别全部照搬，找对自己有帮助的部分搬。不懂的地方一定要问到懂以后再抄。笔记不是越多越好，只要最适合自己的，可以精炼，但要条理分明。
4、打好基础
初三补课一般最多的就是理科科目。理科学习最重要的就是，夯实基础与融会贯通，首先搞清楚课本上，各个独立的基本概念，保证会做基础题目；在此基础上，理解性地将基本概念串联起来，可以利用知识导图等工具帮助理解，然后通过大量的练习去检测和巩固所学知识。
5、重视复习
在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
孩子步入了初三以后，就意味着即将迎来中考。所以说初三也是孩子学习阶段的一个重要转折点。对于有些英语成绩不是特别好的孩子来说，提高自己的学习效率，找到属于自己的学习方法是十分重要的。那么，初三英语补课怎么补比较好呢？
初三英语补课怎么补
1、增大词汇量
词汇是初三英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。可以每天给自己布置二十个初三英语单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的初三英语单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。
2、严格按照要求复习
孩子成绩不理想，一般主要是词汇积累不好、语法知识不系统导致单选题看不懂、理解题不理解。补课首先就是要解决词汇问题，同时要注意词汇和句子相结合，即词汇和语法相结合。老师讲的内容会很多，练习有时会跟不上，所以会布置复习或练习作业，如果孩子不复习，2小时的效果就会大打折扣。
3、养成做笔记的好习惯
说到做笔记，相信很多初三英语课上，做笔记的学生都很少。对此，我想说，这是错误的看法。不要怕自己字迹不够好，拿不出手，做笔记是给自己看的，是对英语知识查漏补缺的好方法，只要自己能够看懂就可以了。也不要觉得做了笔记的知识不够系统，没条理，常翻看，加深印象，这样知识记得更牢。所以，初中生在学英语的时候，一定要养成做笔记的好习惯。
4、加强语法学习
初三英语语法是比较简单死板的，然而也是比较无聊的。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。一定要从简单的记起，这样才能让自己有做题和学习的信心与兴趣。时态和语态分开讲，不让学生容易搞混，一些特殊句式可以直接由做题引出。
5、补听力
听力是无数个初中生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇英语听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议初三学生们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看英语原文。
随着时代的发展，现在熟练掌握一门外语越来越重要。很多家长也因此格外注意孩子的英语成绩，但是很多孩子在初三出现英语成绩下滑的现象，对此家长感到十分的担心。
初三孩子英语差怎么补救好
1、掌握基础知识。英语成绩差的同学通常存在基础知识点掌握不牢的问题，也就是说对单词、词组、句型等语法知识点的熟悉程度不够。只有熟练掌握单词的拼读、词义、词性和用法，词组的意思和用法，以及各种句型的构成和用法，才能学好英语。所以，英语成绩差的同学不要急于刷各种语法题，最好从背诵单词、词组、句型等语法知识点入手，把这些内容都背熟了再来刷题就能达到非常好的巩固提升效果。
2、有效刷题。英语成绩差的同学在背熟基础知识点以后，就可以通过刷题来巩固背诵的效果。当然，初三的学习时间非常有限，除了英语以外，同学们还要在其他功课上花费时间，不可能采取“题海战”，所以，同学们要提高刷题的效率。每天针对一个或几个语法知识点进行集中刷题
3、学会拆分题型。刚开始的时候不要做整张卷子，这样很难有明确的正反馈。正确的做法是拆分题型，一道一道题突破，因为考试不光考水平，还需要在规定时间内完成，考试技巧也很重要，单点突破一个题型，更容易掌握考试技巧和规律。
4、复习课本。中考的知识点都是一些基础的语法和高频词汇，在课文中都有学过，所以这时候回头好好整理学校课文的单词和词组非常有必要，可以规定每天复习10-15个，看到英文马上知道中文意思，特别是一些容易混淆的词组做标记。
提高英语成绩，应该注意哪方面的学习
英语的学习不再是背会了单词，掌握了语法就能提分。英语120的分值除了听力20分以及写作15分。剩下的所有题目不单单是一个词汇和语法的考察。
学生们可以自己做一个检讨，词汇是否过关，这是其一，还有一个关键的点就是词汇量不足，搭配不熟悉，语法知识欠缺。最关键的一点，我认为是知识储备不足。英语和语文要联系起来，因为你的知识储备不足，导致你看到文章阅读能力有限，主旨理解错误。
刷题是初三学生必须要做的一个事情，当然初一初二的学生需要把功夫用在平时。现在时间紧张的初三学生，在英语的基本知识下功夫外，一定要多刷题。尽可能多地做一些自己平时错的最多的题。越是哪里薄弱就要多在薄弱出下功夫。
初三的你数学有问题，我想这肯定不是一两天的积累，虽然积累这个词不太恰当。当你在一开始接触数学的时候，大概在幼儿园吧，我猜你一定没有真正去享受过数学的乐趣，以为你的数学启蒙是灾难的。
其实当你重新审视数学的时候，你会发现很多不一样的东西，那么，不妨静下心来，好好审视一下自己，也好好审视一下数学。最后给自己一个结果，是和数学真正做朋友，还是从此两不相干，老死不相往来？
你一定要知道，你对待数学或者是学习的态度在很大程度上决定了你的上限，这个世界很真实，学习好的大都可以生活在食物链顶端，所以，别再犹豫了，在数学没把你彻底打垮之前，你有大把的机会去征服他！
数学的学习还有其他的学习，应该是一个持续的过程，在你没有达到你的理想之前，你都应该处于一个不断学习的状态！当你成功达到你想要的目标的时候，你可以也有权利决定你的下一步是什么！
如果孩子在初三的时候，数学成绩比较差的话，是可以补救的。因为离中考还有几个月的时间，在这个几个月的时间里，我们可以让孩子多记一些基础的知识。这样就能够让孩子的成绩有所提升，孩子学习的时候，一定要让孩子把时间分配好，因为有很多的孩子在看到6门学科的时候，非常的慌乱，他们不知道该怎么分配时间。那么小编建议我们可以让孩子把数学摆在第1位，多花些时间在数学上。
在学习的时候一定要打好基础，这样才能够提升成绩。因为在初二的时候，数学成绩不是特别好，所以基础不是很好。那么在这种情况下，小编建议父母一定要让孩子抓住时间，多学习一些基本的公式和定理，有很多的公式定理都是有分的。
初中我们学习的知识很多，有很多的知识点都是很零碎的，需要我们去总结归纳，也需要我们不断去理解分析，得出最好的解决方案。由于学习的知识很多，孩子觉得很枯燥，没有学习兴趣，导致成绩不好，这样的学生有很多，其中有的一些学生，到了初三也开始慌张起来，不知道该如何学习。
基础很差的初三怎么补起来
1、学会总结
要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待初三分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。
初三学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路，不仅要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解。
2、重复学习
很多初三同学都有这样一个毛病，单词背过一遍就扔到一边，然后问心无愧的告诉自己及他人，我背过了。习题做过一遍继续扔到一边，课本看过一遍也就说我复习完了。殊不知，看一遍，背一遍纵然是记住了一些东西，但随着时间的流逝，这仅存的一点点东西就都消失，在空气里了，这时候就看出重复学习这个习惯的重要性了。
3、听课时，要眼耳手并用
初三学习不再同小学学习那样，上课只靠认真的听讲就行的，毕竟初中的课程难度增加了，在上课听讲的时候要眼耳手并用，认真听老师上课所讲的内容。准备一个课堂笔记本，要勤动手，养成做笔记的好习惯，单纯的靠听是不行的，随时记下老师讲的重点，下课后翻阅笔记再回顾一下老师所讲的内容有无掌握。
4、重视课堂内容的学习
课堂上进行学习的时候，初三学生们不能只是学习那一部分表面上的知识，因为大部分的考试，都不会知识考察初三学生们的基础知识。所以这就需要学生们在进行学习的时候要更深层次的挖掘其中的知识点，最好能做到举一反三才能提高成绩。
5、做好知识的准备
初三考前要检查自己在初中学习的知识是否还有漏洞，是否有遗忘或易混的地方；其次是对解题常犯错误的准备，再看一下自己的错误笔记。如果你没有错题本，那可以把以前的做过的卷子找出来。翻看修改的部分，那就是出错的地方、争取在答卷时，不犯或少犯过去曾犯过的错误。
初三基础很差的话，在学习上面临的困难，要比别人多得多，可能会让孩子失去信心，遭受挫折和打击。但这都是，孩子必须要经历的，因为学习不是一蹴而就的，孩子的基础没有打好，要想去的一个好的成绩，就必须要付出比别人更多地学习精力，只有这样，才有可能实现目标。
英语的学习是一个需要不断积累的过程，想要短时间内提高成绩不是一件容易的事，很多孩子初一初二的时候没有注重英语的学习，导致英语成绩一直不是很理想，然而作为中考的重要考察科目，很多家长想要孩子抓紧时间在初三将成绩提高上来，那么英语初一初二没听初三怎么补呢？
英语初一初二没听初三怎么补
1、词汇学习，坚持不懈
多年的经验告诉我这些基础差的学生的最大的一个共同点就是词汇基础太差。他们面对词汇量较大的阅读完型题得时候，是很难读懂其内容意思的，更别说分析判断了，而对于英语学习，得阅读完形者得天下。
2、加强语法学习
英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。
3、从培养兴趣出发
从初中孩子的兴趣点出发，可以深入了解孩子的学习提点，以及潜在优势、学习潜能，也从中发掘出很多具有探究性意义的课题。从培养兴趣出发，在教学模式中主动培养孩子对英语的开发和思考能力，让孩子主动对英语感兴趣。
4、养成记笔记的好习惯
初三学生应该养成记笔记的好习惯，很多初中生学习英语都没有英语笔记，老师讲的重点也没有系统的整理，这样用不了多久，学生就会将老师讲的重点知识点忘记。成绩差的初中生最好准备一个本子，专门用来记录老师讲的重点单词、语法等用法，一定要在课上将老师讲的重点知识标注出来。
5、勤朗读
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
6、善用录音带锻炼听说能力
有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样达不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。
初三学期对于学生的关键性是不言而喻的，这个阶段的学习需要学生和家长共同重视。比如孩子这个阶段的化学科目基础差，成绩不理想，那么家长就要引导孩子，结合教材，当前学习情况，及时调整补救，避免影响中考，接下来我们来看一下初三化学差怎么补救？
初三化学差怎么补救
1、学会理解概念
初三学生学习化学时，一定要弄清楚每一个概念是有哪些部分组成的，各个部分之间的关系是怎么样的，这其中关键点是什么。初三化学中的概念有很多，如氧化物，化合物，单质，电子数，核外电子数，最外层电子数等，这些考点都是必考的内容，可以把基本概念熟练掌握，这样才能在考试中拿到理想的成绩。
2、提高学习效果
初三化学是启蒙阶段，基础知识点多而杂，随着知识的积累，有些学生会因学习方法不当，而导致成绩下滑甚至产生厌学情绪。因此学好这个科目，必须注重学法，提高学习效果。
3、理论联系实际
以课本为主线，认真吃透课本，这是学好初三这个科目的根本。为此学生必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等。既重视主要内容也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。初中的化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求学生在学习这个科目的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣。
4、理解实验反应的微观实质
能总结出各离子不共存的规律，掌握基本做题方法，做题时熟练运用几个公式，也即是把课本内容学透彻，其实也不难。
只要即将要上初三的学生在假期里做好预习，到了初三一步一步扎实得学好化学，毕竟中考化学也只有初三一年的内容，内容不多。初三化学差的补救措施，无非就是好好复习，巩固基础知识，大量做题，掌握出题规律，整理错题，查缺补漏，弥补不足，只有薄弱点消失了，学习成绩才会提升。
5、吃透课本
学科教材是考试命题的出发点和归宿，因此必须以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。初三孩子要善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。除了仔细阅读，还可以对课本上出现的知识点做归纳总结梳理，帮助学生更深的理解知识。
有些孩子初一初二的时候没有专心的打好基础，以至于到初三的时候往往学习起来十分吃力，并且中考的日子正在一点点的靠近，家长看到这样的情况也是十分担心，所以高效的学习方法就成为家长和孩子迫切需要的，那么初一初二数学差初三怎么补救呢？
初一初二数学差初三怎么补救
1、夯实基础，从头开始
千里之行，始于足下。要从初一数学最基础的知识学起，扎扎实实，踏实向前，一步一个脚印，把数学的基本定义，概念，公式，定理记牢，记得滚瓜烂熟于心。因为在科学的大道上，是无捷径可走的。只有扎实的掌握基础知识，才能为灵活运用数学原理分析问题，解决问题奠定良好的基础。
2、注意新旧知识之间的联系
学生可以合理地分配时间在初中的初三复习这部分知识，同时学习新知识。新知识的学习通常是通过旧知识或以前学习知识的延续来引入的。因此，在学习数学的过程中，学生应注意接触新旧知识，巩固和提高对数学知识的掌握程度。
3、回归课本，注重基础，重视预习
回归课本，自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。
4、培养学数学的信心
基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。
5、提升课堂听课效率
到了初三，课堂有两种形式：复习课与评讲课。初三上学期末至下学期初，都是在全面复习，属于复习课，课前要做好准备，哪里还没明白，哪些还不太会，哪里已经掌握透了，花一点时间梳理一下，在复习阶段做好预习，听课时目的就能明确，效率也能提升很多。
6、选择题结合多种方法
数学考试少不了的一种题型就是选择题。一般情况下，选择题是第一类大题。选择题做得好，后面的题做起来会更加有信心。做选择题的时候，建议同学们结合多种方法做选择题。比如排除法、代入法、逆推法、估算法等。选择题是一类只需要答案，不需要过程的题，目的是又快又准地做出选择题。
初三是很关键的时期，因为即将面临中考这样的一个最大、最正规考试，很多学生的压力也会很大，因为还想在考试前努力学习，改善成绩，为了自己想要考入的高中再努力一把，现在想要好好学习，只有自己有决心，还来得及。那么初三数学基础差怎么补呢？
初三数学基础差怎么补
1、态度要放正。把学习的态度摆正，有的学生处于那种想学但是还不想下苦功的这个阶段，学生初三数学基础差，那么是要花费很长时间补回来的。那么想要学好数学，要摆正自己的态度，不要想学但是不动手，只有学习的目的明确了才能更有动力，才能在这个时期花心思学习数学。
2、做题习惯。想要学好数学，就要重视对题目的检验，重视思维能力的培养。在做题的过程中，不可能保证万无一失，智者千虑、必有一失，数学做题的过程，掌握检验的方法十分重要。
数学的学习，要注重发散思维，可以运用多种途径来进行解答试题，做到殊途同归，注重求异思维的培养，注重思维的创造性，考虑解题的技巧，多角度思考问题，寻求方法的多样性。
3、打牢基础。在中考考试当中，出题是非常严谨的，难易度也是适中的。通常情况下，中考试卷当中的难题不多，大概占到试卷的20%左右，剩下的都是基础题。初三学生复习数学的时候不要好高骛远，要重视基础。
重视基础需要初三学生回归教材上的基础知识，比如数学课本上的基本概念、案例、习题等。重点研究课本上的典型案例，打牢基础。这是为了让数学基础差的同学重新研读课本上的知识，为之后的复习打好基础。
4、做好错题本，积累经典题型。初三数学基础差的同学，对待学习要补的问题很多，但这么多问题也轻重之分，所以要学会摘录一些好题、经典题。
学习数学，都会有做错题目的时候，对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法，这样数学学习才能进步。对于中考数学当中一些经典题型，要进行及时摘录，深刻理解，消化解题方法技巧，及时进行解题反思。这样才能帮助同学们更好的应对初三复习阶段和中考。
数学成绩差的初三学生，要尽最大的努力把数学学好。学好数学不是一件简单的事情，在学习数学的时候，同学们要打牢基础，把数学成绩提高上去，我们就能增加考重点高中的概率。