2023-11-17 10:00
867浏览虽然中考的考试内容并不包含生物，但是初中和高中都包含这一学科，很多家长喜欢把学习过程比喻成“盖大楼”，都需要从基础开始，打好基础才能够取得较好的成绩，那么初中生物好高中生物会好吗？
初中生物好高中生物会好吗
初中生物学好了到了高中的生物肯定能学好的。因为干什么都是从基础开始的，如果基础打好了，越往上走就会更加轻松。当然学习也是一样的，初中是高中学习的基础，若把初中的课程学好了，上了高中就会更加轻松。初中的生物介绍了最基本的学科知识，到了高中后知识理解掌物起来困难就不会很大。
初中生物成绩差高中怎么提高成绩
1、学好生物要先背会教材
高中生物学得好的人，没有一个不是熟背课本的，因为生物属于文科性质，需要背的东西特别多，如果你把它当做理科来学，分数绝对不会高。生物分值低，所以每一分都不要放过，分分必争。生物书一定要仔细看，包括选修和必修课本，书下注释也要认真对待，考试可能考到。
2、掌握规律
做生物题时候，要知道，它都是有规律的。生物是和我们的生活息息相关的，我们在生活中，一定要仔细观察和生物息息相关的事物，这样我们在无形中就会发现生物中的很多规律，这对我们的学习是非常的有帮助的。
3、学会制定计划
高中学生在学习生物课程时一定要学会制定计划，对于熟练掌握的知识，不需要投入太多的时间，对于不理解或者生疏的知识则需要学生投入更多的时间。学生的学习方法，对于高中生物在短期内提高有很大的影响。合理地安排自己的生物学习，是最明智的选择。
4、抽象和概括的方法
抽象是抽取知识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象：一是非本质属性的抽象；二是本质属性的抽象。概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：一是非本质属性的概括，叫做感性概括；另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。
5、高效的听课技巧
上课要注意听老师所讲的内容，学习怎么去处理这样一类的题目，学习怎样分析高中生物题目。书上介绍说细菌有什么样的结构，老师上课介绍了大肠杆菌的结构，试题考你甲硫杆菌你还不会么做。记忆+理解+老师讲解，相信自己再做一些练习就能好好掌握了。
有些孩子进入高中，在选择学科上，产生了纠结。因为孩子初中的生物成绩，并不是很好，初中生物又是跟高中有联系的，所以孩子想要知道，如果自己的初中成绩不是很好，到了高中，选择生物，还能够学好，能够考出一个好的成绩吗，我们可以一起来分析一下。
初中生物没学好会影响高中生物吗
影响不是很大。高中生物虽然在一定基础上包含了初中生物的知识范围，但是二者之间的学习深度和学习方法，都是不太一样的，初中学生学习生物时，大部分学生都是通过简单的“死记硬背”进行记忆，他们学习的方法主要是记忆、简单模仿，没有自己的学习思维。
高中生物就不太一样了。高中学习的内容复杂多样，涉及我们生物圈的各个方面，对我们来说，高中生物的知识点，不仅多而且彼此之间的关联性，很强，章节之间的关系，都是很紧密的，前一个知识点能够掌握好，在后一个知识点上，才能学好相关的知识，所以要注意基础知识的巩固。
而且高中生物还比较注重实践以及应用，在学习的过程中，孩子可以收集好一些实验道具，回忆课本上的操作流程，进行操作。这样不仅能帮助孩子理解实验原理，还能提高孩子的学习兴趣，所以，总体来说，初中没学好，不会影响高中生物。
高中提高生物的措施
1、找到学习方法
学习也是一门技术活，方法方式的差异，效果上有事倍功半，和事半功倍之分。找到适合自己的好的学习方法，则会收到事倍功半的学习效果。在积极运用行之有效的学习方式、方法的同时，还要努力探索到，适合自己学习特点的、卓有成效的学习道路，形成独具特色的学习方法。
2、总结归纳
要想学好生物，孩子可以在每一周或学会一个小专题时，进行一次全面系统地总结，通过思维导图等形式，进行归纳总结。在总结过程中，孩子还需要认真反思，并制定计划，重视月考反思，每月一检测，月考后要求孩子认真反思和总结存在的问题，要制定计划，提高巩固，防止重蹈覆辙。
3、抓住主干知识
在全面复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和，难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是，学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是，可拉开距离的重要知识点。要走出越基础越重要的，知识越易出错的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。
4、发展生物思维
发展思维能力，这与掌握知识技能与方法同样重要。要学会从不同的角度来分析问题，从不同的角度来审视生命。比如，从基因的角度来看，你会发现我们保护生物，实际上是在保护独特的基因库，死去的是个体，而不死的却是基因。从历史的角度看生命，每一种生物都是历史的产物，现存的每一个个体，都是由最原始的生命，演化而来的。
有些孩子即将进入高中，想要知道初中和高中生物的联系大吗。因为高中要面临选科，而这部分孩子对生物比较感兴趣，想要选择它作为自己的高考科目，但孩子自己初中的生物成绩并不是很好，想知道自己高中如果选择它的话，会不会因为基础没有打好，而拉低成绩。
初中生物和高中生物联系大吗
高中是以初中生物知识为基础的，它一部分靠理解，更多的是需要记忆的，初中学的是基础，二者之间虽有关联，但也存在较大区别。初中重视联系生产生活实践，结合生物学知识，多应用，多思考，高中既需要严密的逻辑思维，又要求精准地记忆。要想学好生物，必须先对它有个很好的认识，俗话说“知己知彼，方能百战百胜”。
高中不仅仅存在需要背诵知识点，也需要理解，也需要设计实验，它涉及的范围更广，考察的东西更多，不仅是知识能力，还有对同学们分析能力，实验能力的考察，更加考察了学生的逻辑性。而初中这方面的要求要低很多，初中生物更多的是只要把知识点记住，考试基本就没什么问题。
高中学习生物的方法
1、学习生物要有兴趣
兴趣是学习的动力，是学习的第一位老师，有了兴趣，才会积极而愉快地投入，不会觉得学习是一种负担，歌德说：哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。而我们生物是需要记忆的，兴趣从哪里来？所谓生物就是有生命的物体。我们人类就是一个活生生的生物体，你知道多少呢？DNA亲子鉴定、DNA指纹鉴定、DNA基因身份证、DNA到底是怎么回事等等。
2、分模块学习
生物知识考查更多的是知识点间的联系，比如说遗传模块中常染色体遗传，与伴性遗传的区别等。在学习过程中多挖掘，知识点间的内在联系，比如说光合作用与呼吸作用的，中间纽带是二氧化碳、氧气和有机物的含量变化，那么该如何利用这三个量，进行计算光合与呼吸的速率呢？这些都是我们应该注意的考试重难点。
3、多花时间背诵
生物需要花时间记概念，注意是整句的概念，不是某些关键词。这些概念包括课本黑体字，还有老师上课讲到的各种主干知识点。在记背概念的过程中要注重知识点间的内在联系，不能只是记住一些零散的知识点，而是应该构建知识网络。记背概念对选择题和简答题都会有帮助，不能认为生物是理科而忽视了记忆。
4、勤于总结
我们在生物的学习过程当中，必须融会贯通，同时还要勤于对所学的知识进行归纳总结，这样既能做到温故而知新，又能进一步加深对知识的理解。也就是说，当我们在学完一课或一章过后，要对前面章节的学习进行回顾，尝试建立起两个部分学习知识之间的联系，这样我们对知识的记忆和理解等就会变得更加的深刻。
5、教科书要熟烂于心。
生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。书中的图例、实验、涉及的化学式，光合与呼吸，要时常归纳、总结重点词，如“功能、”作用“、”本质是“，这些都要留心，书上的黑体字要背下来，如”基因是有遗传效应的DN片段“，这往往是高频考点。
有些孩子小学学得好，到了初中就突然跟不上了。很多初中的家长们其实也有这样的担忧，担心孩子初中语文好，上了高中突然学不好了怎么办。家长们有这样的担忧很正常，那么初中语文好高中还会好吗？
初中语文好高中还会好吗
这个不一定，要看孩子的学习方法和学习态度。如果初中阶段语文成绩比较好的话，高中学习起来可能难度不会特别大，但是也不能放松自己了。语文是我们的母语，孩子平时听的，说的，用的都是汉语，孩子理解起来相对还是简单的。到高中后只要认真听讲，多阅读，多积累，多背诵，把字写好，这样一直坚持不放松，相信孩子还会有非常大的提高。
初中语文好高中怎么继续学
1、大量阅读必不可少
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是加强孩子水平不可替代的手段，学生充满兴趣的课外阅读对加强他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练，这门课程成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。
2、要有声朗读课文
一来可以锻炼自己语言表达能力，及时纠正一些自己在发音方面的问题，二来还可以对文章的内容有一个大概的认识。通过有声朗读，你可以加深对课文中情境的把握。等待自己大约明白文章讲述了一个什么故事之后，就尝试着概括每一个自然段都讲述了哪些内容，用怎样的表达方式、修辞方式来讲述的，其优势在哪里这些都可以进行思考。
3、学会写日记
日记往往记的是身边的琐事，但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受，反映出自己的观点、看法。许多好的日记就是把一些不引人注意的小事、琐事，写得具体、生动，并能从中揭示出道理而被人称颂。写日记一定要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到“我手写我心”。
4、重视解题
训练如何才能解题既快又准？功夫在平时，平时就要训练自己：审题时一次把条件看全、看准；计算时一次运算正确。平时做题时不要依赖计算器，应坚持笔算，同时注意将口算、速算融入计算过程。高中三年我们要做许多题，只要每次做题都认真起来，最后一定能解决这个问题。
学习英语是需要打好基础，踏踏实实的学，虽然大多数学生因为单词多、词组多而有了畏惧之心，但是这门学科还是有很多有趣之处的。与初中的知识相比，高中就是延伸，学习难度增加了不少，很多学生就想知道自己初中英语好高中英语也会好吗？
初中英语好高中英语也会好吗
初中英语好高中英语也会好的，它对高中的语法学习起来会有一定的帮助，在课文的理解和单词的学习方面都会轻松一点。但是学生本身也要端正好学习态度，不然再好的基础也没有办法长期保持。
所以高中的课堂上一定也不能忽视，很多语法知识点包括单词、词组大多数是在课堂上积累的。而且高中学习忌讳吃老本，不要因为学习起来轻松而忽视英语的学习，这样很容易吃大亏。
进入高中以后，同学们也要适当转变学习英语的方法，尤其要扩大词汇量、理解语法知识点，并适当调整解题的方法，只有这样才能避免成绩下滑的问题。
高中英语如何学习才有效
1、勤朗读
这是学好高中英语的法宝之一，朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。
通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
2、多刷题
高中考试频繁，周考、月考、期中、期末，如果考试成绩不佳，会非常影响学习情绪的，所以可以适当做些套题，锻炼自己的做题技巧，使自己能在大型考试中取得不错的成绩，为接下来的学习提振信心，
3、明确学习目的
学生掌握了高中英语学习方法，就等于有了明确的方向，学习效果也将会完全不同。高中英语注重培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力，学习这门学科不仅仅是为了测验、检测，还为今后的工作和生活服务。
现在随着学生的年龄增长，与社会接触的机会越来越多，那么学生已经更多的意识到了英语学习会关系到自身的发展，是非常重要的一种能力。因此带着明确的目的去学，会变被动为主动，这样学习的效果自然会提高很多的。
4、巩固词汇知识
词汇难记的老大难问题。记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，而光死背单词，又太枯燥，费时效果差。书面表达的基础是口头表达，其实质是用英语思维的能力。
其中词汇和句型是必要条件，语法知识是重要条件，这些条件的积累靠的是长期听、说和阅读实践的运作。
虽然中考并不包含生物，但是初中和高中都需要学习生物这一学科，那么家长就会有有疑惑了：“既然考试不考，那么初中生物学习的意义在哪？还有就是初中生物与高中生物的区别与联系都有哪些呢？”弄清楚这个问题是与必要的。
初中生物与高中生物的区别
1、初中生物重视联系生产生活实践，结合生物学知识，多应用，多思考高中生物既需要严密的逻辑思维，又要求精准地记忆。要想学好生物，必须先对生物有个很好的认识，俗话说“知己知彼，方能百战百胜”。
2、高中不仅仅存在需要背诵知识点，也需要理解，也需要设计实验，在遗传学等部分也需要计算，更加考察了学生的逻辑性。而初中这方面的要求要低很多。
3、初中生物更多的是只要把知识点记住，考试基本就没什么问题。但是高中生物，它涉及的范围更广，考察的东西更多，不仅是基础知识，还有对同学们分析能力，实验能力的考察。
初中生物与高中生物的联系
高中生物是以初中生物知识为基础的，初中学的是基础，但是初中学的不好，并不代表高中就学不好。高中只要认真上课的话，遇到不会的要勇于和老师同学沟通，这样肯定能学好生物的。生物一部分靠理解，更多的是需要记忆的。
初中生物不好高中怎么补救
1、吃透教材
吃透教材是学好生物的基本要求，因为我们所有学习的所有知识点都来自于课本，把教材吃透比看很多本辅导书有用的多，生物在很大程度上还是需要学生去背，去理解，所以吃透课本一定是基础。将课本上的知识点整理成一个整体的框架，做出思维导图，将相关的知识点连接起来。
2、正确利用所学
我们学习各学科知识的目的在于运用，生物学也不例外。一门知识或是技能只有在实践应用中才能真正被掌握，才能体现出它的价值所在。我们学习生物学的目的在于指导我们的生活与发展，这就需要我们有一双善于发现的眼睛和敢于动手事件的勇气。
3、专题练习
专题练习一方面可以使学生了解出题方向、题型、解题方法，另一方面可以加强对知识点的理解和巩固，知道易错点在哪，坑在哪，熟知题型后并有所侧重地加强知识点的巩固。
4、形成知识体系
高中生物的每一个知识点都非常的零散，但高考题是把每一个知识点都会考到。高中生需要把所有的高中生物的知识点形成自己的体系，这样才能帮助自己学好高中生物这门学科。只有把这些知识点通过树状图的形式建立在自己的大脑里，那么这些高中生才能够提高自己的学习成绩。
我们都知道，学习跟学习能力、学习兴趣以及学习方法有着一定的关系的。所以关于“初中地理好高中地理会好吗”的问题，其实我的回答是否定的。所以，学生不管在哪个年级学习，都应该在原来的基础上更努力的学习、提高，千万不要因为自己的基础相对好一点而沾沾自喜。
初中地理好高中地理会好吗
不一定。这个要看学生自身的学习情况。初中地理成绩好，只能说明孩子的基础相对好一些，将来高中的学习相对也更轻松一点，但是这并不代表孩子的成绩一定会好，所以，想要在高中去的好的成绩，初中和高中都应该好好学习才行！
初中地理好高中地理应该怎么保持
1、大量的刷题
学好地理，刷题也是非常的重要的，我们把地图背下来之后，一定要及时的巩固，这样我们才能更好的去记忆地图，地理是半文办理的学科，它需要的理性思维也是非常的多的，所以我们在平时的时候也培养的自己的理性思维，这样我们的成绩才能提高的更快。
2、课前认真预习要讲的内容，心中有数
课上要认真听讲，聚精会神“课下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。
3、高中地理要有足够的理解
理解在于去发现和归纳那些知识点之间的逻辑关系，很多都是可以推理出来的，并不是单一存在的，这点政治书上的哲学也告诉你了，只是可能你没注意到而已。这个部分最关键得就是去看地图了，看地图不是背，当然你要是能背下来那也是很虎了，但是用处不大而已，而且费事。地图你要多张相关地图结合起来看，理解，去弄清楚里面的逻辑联系。
4、兴趣是学习的最好的老师
在生活中常常联想与这个学科相关的现象，例如为什么冬天的白天那么短，夏天的天气会那么热？然后在材料中找答案，明白之后，知道了是怎么回事。以此往复，不断循环，地理成绩越来越好。
5、学习手脑结合的方法，会有更好的效果
想要高中地理成绩和初中一样优秀，可以试着一边在脑海中想着各个地方的知识点，然后用笔画出它的大致轮廓。这样不但可以更好解答有关”通过部分地图回答“的这类问题，而且还从整体到局部训练了自身学习能力。
生物这门课程，在高中时期，被称为“理科中的文科”。这是因为高中生物比起做题，更重要的是要记住课本上的基本概念。还有的学生觉得生物除了最后的大题，其他的只要多背书就能掌握。这样的话，我们是不是可以认为高中生物提分比较容易呢？
高中生物好提分吗
还是比较容易的。生物是高中众多课程中比较容易拿分的一门课程，相比高中理综中的物理和化学而言生物学起来还是比较简单的，生物是有点像文科性质的理科科目。只要你能够花点心思在这门课程里，想要拿高分是很有可能的。生物学科的知识点很多、很杂，每个知识点的重要程度也不能一概而论，我们在学习时应该有所侧重。
想要学好生物，需要有一个好的学习计划，这样才能提高学习效率。计划中，包括用多长时间学习生物，什么时候学，怎么学等等都要写清楚，然后严格按照计划执行。在学习的过程中，有很多实验。所以，想要学好生物也要多动手才行，要知道很多生物学的实验，只有真正通过探究基本技能和方法才能学会。
生物成绩徘徊在高分上下的同学，可以去研究一下历年的生物高考题，特别是标准答案，训练语言表达能力，争取向标准答案靠拢；把握分值与得分点，同一道题的同一个空，给的分值不同，答案的详细程度是有差异的，分值越高，就需要答得越详细，分值越低，尽量简练概括就好。
高中生物如何提分
1、先背会教材
高中生物学得好的人，没有一个不是熟背课本的，因为生物属于文科性质，需要背的东西特别多，如果你把它当做理科来学，分数绝对不会高。生物分值低，所以每一分都不要放过，分分必争。课本一定要仔细看，包括选修和必修课本，书下注释也要认真对待，考试可能考到。要检查生物会不会，可以几个同学坐在一起考一考，一考就知道哪里没背会了。
2、在理解的基础上记忆
生物要记得东西比较多，但是仅仅记住是没用的，有很多学生都能把课本背的滚瓜烂熟，但是一到做题还是大脑一片空白，这样记住和没记住没有什么区别。但是如果你理解了就不一样了，理解要达到能说出某个知识点的大意，再从比较简单的题入手，巩固一下，那么这个知识点就会记得很牢，做题也会更快更准。
3、做典型题和反思错题
典型题不但能强化知识的理解和记忆，也能锻炼你如何审题、如何切入推理、如何巧妙应对特殊情形。错题的反思容易发现自己的薄弱点，针对性训练，提高效率，树立信心。对让你感到“深受启发”的例子、思维、形式、习题等，一定要及时归纳总结，注重积累，量变终会引起质变。
4、学会观察比较高中生物知识点
观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而我们所学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。
在数学学习上逆袭的例子比比皆是，尤其常见于学生小升初的阶段。因为小学的知识较为简单，即使之前总是调皮贪玩，不认真学习，落下了许多基础知识，但只要通过努力，还是能突破自己的。那么小学数学成绩不好初中会好吗？
小学数学成绩不好初中会好吗
小学数学成绩不好初中会好的，因为小学数学非常简单，不需要特别强的逻辑思维能力。同学们只要对这门学科有着浓厚的兴趣，愿意花时间去研究，补足知识，就能在初中数学考试中成为黑马。
小学数学成绩不好初中该怎么办
1、端正态度
估计同学们都被老师说过：想要学习好，首先要摆出一个学习的态度来。这句话没有错，对待作业，首先思想上要重视起来，养成一个良好的习惯。
但是坚持一个好习惯是非常困难的，过程中很多同学容易产生放弃的念头，还会产生负面情绪。但是大家要知道，一个好习惯是受益终生的，养成好习惯，问题越来越少，数学成绩自然就能提高。
2、先看笔记再做题
初中课堂的知识含量是小学的几倍之上，而且需要有抽象思维能力；另一方面，同学们对老师讲的内容理解，但是没有经过练习还没有达到老师对知识的理解程度。
因此，当学生说上课听懂了时候，会发现自己不会做题。因此在做题前自己最好能回忆下上课讲的知识点，比如可以提前看看课上记的笔记。
3、主动预习
预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。
因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
4、提升归纳思维能力
小学数学知识通俗易懂、具体形象，而初中数学知识较为抽象，如用字母表示数、方程、函数及图形变换等。它不仅注重计算、猜想，而且要求进行必要的推理证明，这与小学相比增加了难度。
另外，初中阶段的数学知识点增多、课堂容量加大、学习进度加快等等，老师在课堂上的讲解不再像小学那样面面俱到，而是选择一些具有典型性的题目进行重点讲解。这就要求学生要勤于思考、善于归纳，掌握解题方法、形成解题模板，做到举一反三。