2023-11-17 11:34
725浏览初二阶段，很多孩子在这个时候出现成绩上的两级分化。所以当家长发现自己家的男孩子在这个阶段出现了成绩下降的情况，一定要重视起来。不仅要知道，孩子为什么会出现这样的情况，更要知道初二男孩成绩下降怎么办？
初二男孩成绩下降怎么办
1、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾
由于男女生的个体差异，免不了男孩子的成绩有所不同。家长要做到科学分析孩子的成绩，关键是着眼于自身的比较。孩子由于学习态度不好导致成绩差，家长是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，家长更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。
2、养成良好的复习巩固习惯
初二学生要抓住一切可以利用的时间，自觉自主的做好复习巩固。复习过程要重在理解巩固，力争做到当天的学习任务当天结清，不留欠账。要重在梳理、归纳和整理，使前后所学的知识能够形成知识链和知识体系，从而不但提升自己分析、搜集、整理和运用信息的能力。
初二男孩成绩下降的原因
1、外界的诱惑
初二时期，媒体和同伴对学生影响比较大，甚至超过父母和老师。有时候，父母、老师的一千句，还抵不上同学和朋友的一句。男生在这一阶段，因为崇拜明星、痴迷上网、沉迷游戏、与社会上的“哥们儿”交往，成绩就会出现下降的情况。
2、怕吃苦
到了初二，随着各科目的知识不断加深，想要不努力或者靠着小学那点积累的知识就拿到好成绩就不太可能了。学习是一项需要长期坚持才能见效果的事情，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，吃点苦，受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，成绩下滑就是必然的了。
3、学习习惯上的原因
良好的学习习惯对每个人的学习终身受益，也是学习好坏的重要因素。学习习惯的养成主要取决于品德、意志、毅力、兴趣、体力等。学习习惯具体指上课、做作业、预复习、考试、记忆等过程中的习惯。然而，在初二前，一部分男孩子贪玩成性，不思进取，学习习惯非常糟糕，成绩自然就会出现下降。
初二的科学增加了物理板块，这个部分要求很强的模型思维、空间想象能力和逻辑思考能力，这恰恰是女生所缺乏的。同时，初二的数学有了几何证明和函数，特别是证明题，需要理性思维，这也是很多女生的弱项。且英语语文等学科的学习量、学习难度提高，不仅仅需要认真努力，更需要思考总结。
很多女生一时间没有意识到学习要求的提高和转变，依然停留在老方法。学习以机械记忆为主，不能够适应初二学习，成绩自然下落了。
小学阶段，评价学校、教师教学质量的标准主要侧重几个点，即：平均分、优秀率、及格率。初中阶段，侧重看升学率。由于评价导向的差异，导致教师教学落脚点产生差异。简单说，小学侧重整体成绩，初中偏重个体成绩。
由于评价的差异，导致小学教师讲、扶现象比较严重，学生自学能力不强。而初中阶段，学生必须具备了一定的自学能力，才能适应紧张的学习。
小学阶段，课程容量低，学习难度低，考试难度低。再者，部分学生学习方法主要以死记硬背、反复训练为主。而初中截然相反，容量大、难度大。为此，学生成绩从表面的“繁华”走向极度的“衰败”成为必然。
初一成绩还可以，初二下滑了，并且你女儿的学习表现也没有什么消极情绪，女孩正处于青春期的成熟阶段，通过和你女儿真诚的交流，看看你女儿是否有初恋和暗恋的心理因素。
作为家长，我觉得应该摆正心态，针对孩子的问题疏导完以后，我觉得先让孩子认识到问题所在，在短时间内提高成绩，提成孩子学习的兴趣。
一、激发孩子内在的学习动机
不可否认，初二的孩子处在爱玩的年龄阶段，自制能力较差。孩子在上课的时候无法集中，下课的时候稀里糊涂，回家的时候被家长问起今天在学校学了什么的时候一片茫然。往往是家长在帮着孩子上学，这种做法是不明智的，激发孩子内在的学习动机、提高他们学习的自觉性才是硬道理。
二、帮孩子改进学习方法
到了初二，课程数目更多了，内容更深了，难度更大了，作业更多了，孩子也懵了。大部分的孩子对于这些课程是心里打鼓的，因此，家长、老师要引导孩子掌握一套完整的学习方法，才能从根本上解决孩子的学习问题。
三、孩子真的遭遇成绩滑铁卢了怎么办？
要相信孩子，要平心静气。找时间和老师、孩子一起分析这次下滑的原因，哪里薄弱补哪里。
初二的课程和以前不一样了，最大的特点是头绪多，老师每堂课的信息量突然增大，让学生一时无从下手，不知所措，学习的效果变差了。所以可以认为，不是你的主观不努力，而是没有掌握一个高效的学习办法。
初二知识难度加大了。
初一的教学内容主要是以基础为准。初一所学内容都是在为初二初三的学习打基础。对于学生思维能力的培养并没有过多的要求，但是升入初二以后，课程内容难度明显加大。以数学为例，初二开始涉及到了全等三角形二次根式以及下学期的函数问题，这些内容需要学生具有很强的逻辑思维能力。这对学生的学习方法和技巧提出了更高的要求。如果学生在初一阶段没有着重地去培养这种能力的话，那么在升入初二以后会感觉学习明显吃力。难度的加大增加了学生的。严重打击了学生的积极性，很可能让学生学失去学习的兴趣，从而导致成绩下降。
尤其是初二学生开始学习物理了。讲道理作为一名高中物理老师，老李觉得初中物理难度并不大。但是由于同学们初次接触物理这门课又由于物理确实有些抽象，很多同学刚学物理时没有入门，导致学习成绩一降再降。
青春期会影响初二学生的成绩。
初二正处于学生青春期的关键时期，在这个阶段学生的心理和生理都会发生很大的变化，尤其是心理方面的影响。性格变得非常敏感，自尊心增强。内心也会变得很脆弱。在升入初二以后，由于学习难度的加大，学习压力的增加。极易可能导致学生对学习产生逆反性情趣。尤其是在考试成绩不理想的情况下，严重打击学生的学习信心。逐渐的会让学生失去对学习的兴趣。从而导致学习态度发生变化。对学习漠不关心，对学习产生厌烦的情绪，青春期逆反情绪的产生也会让学生产生厌学。
六年级左右的男孩子都处于一个比较调皮捣蛋的阶段，这个时间的男孩不听家长管教，学习心里浮躁，有一点风吹草动都能把孩子的心思带走，所以六年级男孩成绩下降也是比较常见的问题，即便这样家长也是要及时引导的。
六年级男孩成绩下降怎么办
1.学习态度
成绩下降先不要吼孩子，淡定点，通过向老师、孩子相熟的同学的家长等咨询的方式，了解孩子目前的学习态度。然后根据孩子的学习态度找孩子谈心，以友好的态度问明原因，再开导孩子，使孩子的心思回归到学习上来。
2.做好充分的预习
根据老师的教学进度，利用课余时间，做足课的预习。语文：学习课文中的生字、词语；有感情的朗读课文，了解文章的脉络，简要归纳文章的主要事件，分析文中人物的思想和精神；找出文章中的写得巧妙的句段摘抄写下来以备积累运用。
数学：逐句逐行的阅读课本知识，认真体会和领悟，对不懂之处圈点勾画出来以备在课堂与老师和同学进行探讨解决。
英语：初步学习新的单词，借助现代化工具把新单词会读；试着读课文，把新句型作好标注，重点掌握和学习它。
3.做专题训练
想要短期内的提高，建议直接做专题练习，尤其是对于自己掌握得不是太好的部分，直接练，练到自己手熟，条件反射的地步，这样对于自己不会做的类型，或者理解的不是很好的知识点进行强行攻克，虽然这个方法听起来很恐怖，其实总结起来，也就是多做题。
六年级男孩成绩下降家长不能做的事
1.持续否定
孩子学习成绩一下滑就忙着否定他们，直接说“就是因为你不听话”“就是因为你爱玩游戏”把所有自己不希望孩子做的事情全部归因在学习成绩上，这样只会造成孩子对学习的反感，不会增加兴趣。
批评也要讲究证据和道理，不能想当然，孩子年纪在增加，他们对于逻辑的思考能力也会不断上升，小的时候可能还会听信父母毫无根据的理由或者是责备。
但是等他们年纪大了一些之后，这些理由可能就不管用了，父母要尊重孩子，更要给他们有理有据的说服理由，而不是随便什么事情都和学习挂钩。
2.威胁
如果家长用威胁的方式去试图让孩子变得更好，结果也大多会是以失败收场，孩子因为害怕家长的惩罚手段而被动地学习，这样不会有真正的进步，学习的内驱力没有被调动起来，其他一切都是假象。
尽管短时间内孩子的学习情况会有所好转，但这种情况也不会长久。打击，否定，威胁，嘲讽这些负面手段都不会让孩子拥有更好的学习动力，更不会真正提高他们的学习成绩。
3.打击孩子
不要认为只有责骂或者打击才会让孩子有奋起直追的动力，甚至是孩子做任何学习之外的事情，家长只会不断地否定，从来不想了解孩子内心真正的想法。
这样做的后果就是把学习这件事变成了一件很功利的事情，让孩子觉得只有通过学习成绩才能体现价值，其他方面都一文不值。
如果父母总是在学习之外的事情打击或者批评孩子，不仅不利于他们树立信心，而且对于全面发展来说更是有害无利。
都知道初二是初中的关键时期，但是孩子在初二上学期出现成绩下降，那就需要及时改变自己的学习方法，才能继续让成绩提升上去，那么初二上学期成绩下降怎么办呢？
初二上学期成绩下降怎么办
1、家长要多与孩子谈心，因为青春期是孩子人生成长中的一个重要阶段，在这个阶段，要采取恰当有效的措施，不能走两个极端，即是放任不管和严厉对待。就算孩子在初二上学期成绩下降，这时候作为父母而言，要善于抓住孩子身上的闪光点，不能把目光总放在孩子的短板上。要多鼓励，少批评，减少孩子对父母的抗拒心理，再帮助孩子提高成绩。
2、注重习惯养成。当孩子在初二上学期成绩下降时，要做到课前做好预习，因为预习是重要的学习习惯之一，它不但可以提高成绩，而且还有利于提高学习能力；上课专心听讲，上课环节是学习中的重要一环。因此，要专心听讲，跟着老师的步伐稳扎稳打；及时进行复习，要在新知学习之后及时复习，不能出现知识断层情况，才能更好的提高成绩。
3、激发孩子内在的学习动机。不可否认，初二的孩子处在爱玩的年龄阶段，自制能力较差。孩子在上课的时候无法集中，下课的时候稀里糊涂，回家的时候被家长问起今天在学校学了什么的时候一片茫然，就会导致孩子初二上学期成绩下降。这时候家长要做的就是激发孩子内在的学习动机、提高他们学习的自觉性才是硬道理，才能帮助孩子更好的提高成绩。
4、学与练要结合好。初二上学期成绩下降的时候，孩子要有大量的课外练习和总结，课外学习与课后复习要有力地结合，一味地听课，缺乏课下有效的复习，也很难取得良好的提升，学与练要结合好。就比如有的孩子不习惯课下复习，经常出现考试考到讲义上的原题，课上听懂了，但是自己依然不会做的情况时有发生，往往也会出现成绩下降，难以提高成绩的情况。
很多家长经常问我孩子初二成绩怎么突然下降了，其实初二成绩下降说明8门课很多知识没有掌握，有些科目已经形成弱科，而现在的弱课就是自己以后成绩增长的节点，那孩子初二成绩下降了怎么办呢？
孩子初二成绩下降了怎么办
首先必须要想方设法提升自己的弱课，才能提升成绩，不能老是逃避，否则越到后面自己越被动，对此要注意以下几点：
第一，弱课的提升是一个循序渐进的过程，必须从基础慢慢做起。
很多初二学生面前最难爬上去的大山是数学物理，这些学生之所以学不好数学物理，原因在于这些学生一方面被少部分难题难怕了，看见计算题就不想写，另一方面就是很多中等生忽视了平常对基础知识的复习，很多重要内容只学了一遍，忘了和不会压根不管，而学霸则反复复习好几次，来回理解，不断练习。
因此想提升数学物理包括初三化学这种难课目，必须要从基础开始稳扎稳打，反复理解各个定理，从简单题开始，先把简单题的精度和熟练度练起来，然后再向中等难度前进，最终解决难题。
第二，弱课必须制定计划，多匀出时间去学习去解决问题。
中等生对待自己的弱课普遍都是平常学都不学一下，弱课往往是他们平常学习用时最短的一门学课。对于应试考试而言，练不到位就是硬伤，平常练题型都没有见全，更不用提考试所需要的基础能力到底是什么水准了。
这一点最受伤的两门课就是语文英语了，很多初中生平常既不积累作文英语素材，又不训练语文英语阅读，上了考场只能吃老底，连平均分都拿不到。
第三，想快速提升自己的成绩，加快补齐弱课的进度，就得合理延长自己的学习时间。
这一点很显而易见，越是自己不擅长的科目，学起来就应该投入更多精力，因此想提升成绩就要通过延长自己的学习时间来缩短进度和差距，毫无疑问解决弱科补齐短板的目的就是追上前排学霸，使自己能够在未来中考战场上一较高低，所以即便不要求自己学习强度超过前排学霸，也要和对方持平。
其实初中学习难度不大，只有比别人努力，比别人上心，才能更好的解决学习上遇到的问题，从而提升自己的成绩。
初二男孩成绩特别差，家长每天回家就教育他，吃饭时也教育他。父母说的多了，孩子说得就少了，有的孩子嫌父母唠叨，于是更叛逆，不愿意学习了，高明的家长怎么引导孩子呢？下面让我们，一起来看看吧。
初二男孩成绩特别差怎么办
1、你要多和孩子沟通，了解孩子内心真实想法
孩子内心有想法，却不敢说为什么孩子不敢说内心真实的想法，是因为大人常常恶语批评教育孩子，使得孩子恐惧你，不敢与你交流，不好与你分享。
2、放下大人架子
放下大人架子，与孩子做朋友你孩子渴望有一个“懂他”的父母，与孩子做朋友，做一个懂孩子的好“朋友”，此时孩子内心已放下了恐惧，没有恐惧感就会与你分享内心想法，让你知道他不爱学习的原因。
孩子在上初中，此时处于青春期，具有逆反心理，不要逼破孩子，好成绩是培养出来的，不是棍棒打出来的，更不是吼出来的。
3、给孩子创造良好的学习环境
你在家给孩子创造良好的学习环境你的孩子不爱学习可能与你经常玩手机有关，你下班后当着孩子的面玩游戏，看电影，你看的玩的这些东西孩子也知道非常好玩，他也想玩，你这不是等于转移孩子的学习注意力吗。所以，下班后到家不要玩手机，不要看电视，等孩子写完学业再玩。
初二男孩成绩特别差的原因
1、对学习不感兴趣
有比较明显的厌学情绪或者对学习有一定的抵触情绪。这样的孩子一般受环境的影响比较大，例如手机、电脑、游戏和不良交友等等，在老师和家长的眼里是比较贪玩的那种。
2、从小没有培养出良好的学习习惯
学习没有主动性，比较依赖老师和家长的管教和督促。就像上文提到的诚诚，听课注意力不集中，课下作业不认真。学习上完全是对付型，得过且过，缺乏自我约束力。
3、不大适应初二阶段的学习
到了初二阶段，无论从知识的容量还是知识的难度，都比初一阶段加大拓伸，加之又刚加入了物理这门学科，令很多孩子感到前所未有的压力，一时很难适应，感到力不从心和无所适从。
4、受家庭因素或者青春期的影响
到了初二阶段很多孩子逐渐进入青春期，情绪容易焦躁和不稳定，对老师和家长过多的管束比较抗拒，有时故意反其向而行之。还有孩子可能因为父母离异、家庭出现其它变故而影响情绪，导致学习上分心。
初二是孩子成绩的分水岭，这个时候孩子还会出现各种各样的问题，其中最多就是，很多家长反映数学成绩大幅度下降的问题，对此很多家长都感到素手无策。
初二孩子数学成绩下降怎么办
1、及时帮助孩子调整心态。最重要的是要调整学习方法，调整心态，爱上数学，虽然数学虐我千百遍，但我还是对数学如初恋，但要到达这种境界，前提是要尝到解数学题的快乐，只有让孩子在学习中感到快乐，收获成就感，才会有兴趣，不怕学习成绩上不去。
2、对于相关的概念和公式要牢记在心，融会贯通，这种问题反映在三个方面：一是不重视对数学公式的记忆，学完就忘，如果孩子不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练运用呢？二是对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系，这样就不能真正把学到的知识点与解题联系起来。三是对概念的理解只是停留在文字表面上，对概念的变换情况重视不够。
3、学会总结。要学会总结相似类型的题目，这不仅仅老师的事，孩子也要学会自己总结；很多学生刷很多的题目，天天刷题，但效果却不尽人意，问题就在于，虽然是在不断地反复地做题，但却没有及时总结题目，久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因缺乏对数学的整体把握，弄得一团糟。
所以最好的方法是将题目越做越少，当孩子会总结题目，有所分类的时候，孩子面对不同的题目，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，孩子才真正的掌握了这门学科的窍门。
4、注重培养考试经验。重视每次考试，考试本来就是一门学问，有些学生平时成绩好，上课提问什么都会，课下习题也都会，可一到考试，成绩就不理想了，出现这种情况有两个主要原因，第一考试心态不太好，容易紧张；第二是考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。
初二数学出现的常见问题
（1）对于模型的理解不太深刻，不能正确地判断出题目应该运用哪种模型。
（2）解题效率过低，不能在规定的时间内完成试题，不太适应考试的节奏。
（3）对知识点的理解停留在一知半解的层次上，做题常常卡，稍微变化一下的题目解不出来，不能做到举一反三。
初中是连接小学与高中阶段的纽带，因此也是过渡阶段，对孩子有着至关重要的作用。而初二又是初中阶段的重要阶段，有着承上启下的作用，家长要注意这一时期孩子的学习。
初二男孩成绩差家长应怎么办
1、让孩子喜欢上学习。学生的本分是学习，如果孩子的成绩提高了，会自信满满，更加地投入到学习当中，对其它闲杂事情关注的就会减少，形成良性循环。初中学习方法与小学不同，小学科目少，课程简单，父母只要认真监督，就能取得优异的成绩。初中科目多，课程难度增加，父母的作用减少，主要是让孩子培养学习的兴趣，积极主动地学习，来提高学习成绩。
2、制定一个学习计划，守住最低分数线。初中不比小学，小学升初中免试就近入学，而初中升高中则需要通过中考，在现在的中考制度下，中考的竞争是很激烈的，所以家长在初中三年首先要制定一个学习计划，不能让孩子的学习成绩差的不像样子，在初一初二的时候，要让孩子的成绩保持在班级中有水平以上，各科成绩在80分以上。
3、和孩子沟通。家长和孩子做好沟通，一起制定一个小目标，一起努力往目标前进。家长是孩子最好的引导者，特别是在初中这个孩子心理方面还不是非常成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响！孩子初中成绩很差，我们家长也是需要反思的，去尽自己的全力帮助孩子。
4、放下“面子”，减轻压力。作为家长，我们可能会有意无意地把孩子的学业和升学状况看作自己的“面子”，孩子考好了，上了好学校，我们就有“面子”，否则就没“面子”。家长的想法可以理解，但是，很多时候这种“面子”观念会伤害我们和孩子的关系，会给孩子增添很多不必要的压力。
初二需要关注的焦点问题
初二是中学阶段“最危险”的阶段，最难管理，被称为可怕的“初二现象。”
学习成绩下降，对学习失去兴趣，出现畏难情绪，一蹶不振。
不再是乖乖虎和乖乖女，老师和家长的话不再言听计从，开始反驳顶撞，出现逆反心理。
早恋现象萌芽，有自己倾慕暗恋的同学，男女生表现过分亲密，互开玩笑。
心理承受能力差，情绪复杂，想出人头地，又想赢怕输。
孩子自认为长大，我行我素，实际思想不成熟，老师家长的话可能不听，重视同学朋友的话。