2023-11-16 08:58
608浏览初三是学生们提升成绩最好的阶段，这个时候大家都在努力复习，班级里面学习的氛围很重，可以激励大家好好学习。同时，这个时候也要注意自己各科之间的平衡，要做到面面俱到，那么初三学生怎么提高成绩呢？
初三学生怎么提高成绩
1、融会贯通
进入初三以后每一科的老师都会将三年所学的知识，从头帮助学生梳理、巩固一遍，对于学习成绩好的同学来说，可能复习起来就会比较轻松。如果中等成绩的学生想通过初三一年的努力，在中考提高成绩的话，就要抓住这一时机。
2、制定计划并且实施
我们要知道自己的不足在哪里，针对自己的学习实际情况进行学习计划的制定，制定计划和制定目标是提升自己成绩最重要的一个步骤，千万不能够忽视。另外，如果觉得自己不是很了解自己的话，可以和自己的各个任课老师聊一聊，咨询一番，结合老师的看法和自己的真实感受进行评估。
3、培养孩子良好的学习习惯
学习习惯应该从孩子小学的时候就要培养，而且是越早越好。那么好的学习习惯包括哪些呢？自律、爱阅读、及时纠错和自我反省、主动学习，能够抓住碎片时间有效学习。有些家长认为把孩子交到学校，孩子就已经享受了教育，但是学校教育和社会教育代替不了家庭教育，父母对孩子的陪伴、监督、引导、约束对孩子养成良好的学习习惯至关重要。
4、高质量做题
在初三复习备考过程中，做题是每天都需要做的事情。大家都在做题，很多学生做的都是同样的题，但不同的学生做题效果不同，这主要是因为做题效率低，不懂高质量做题。
初三学生要谨记，做题讲究数量，也讲究质量。量变到一定程度就会质变，想要加快这种进程，同学们要提高做题质量。每次做完题之后，都要认真反思，找到收获跟不足。
5、保持学科之间的平衡
能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。在不同的学习阶段，应采取不同的方法。对于初三学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供自己自由支配的时间多一些，在自己较差的科目上稍微多化一点精力，来达到提高成绩的目的。
初三学生提高成绩是这个阶段每一个孩都想做到的，但做到的人不多，提高的分数也不是很多，只有少数的人做到了。很大一部分原因就是他们没有坚持下来，这一点很重要。
初三是学生们最为关键的一年，它意味着中考即将到来。在初中所学的科目中，语文数学英语在中考中，所占分值是最大的，语文相对于其他两门科目来说，想要提高成绩还是比较容易的。尤其是到了初三以后，那么初三学生语文成绩怎么提高呢？
初三学生语文成绩怎么提高
1、多巩固基础知识
学好语文，基础知识最为重要，语文毕竟是以基础为主的，如果你能多巩固下基础知识，那么你语文成绩自然不成问题。首先先要找到自己语文方面不足的地方，寻找原因。每个人都有自己学科中一些不足的地方，我们只有解决了自己的不足之处，我想你的语文一定会得到较好的提高。
2、阅读
其实阅读对于能力的提高作用是很大的。我总是“怨”自己的答案跟老师的答案或者说是标准答案相似程度太高了，连我自己都不知道怎么做到的。其实，我觉很有可能就是阅读，不断地读书给我带来的好书。你得明白，语文绝不是《语文》，这二者不等同。语文是一个大世界，所以，享受其中。
3、立足课堂
课堂是获取知识，提高语文素养，培养语文能力的主要途径，要重视课堂和课本学习，再由课内向课外延伸，举一反三，迁移运用。在学习新课的过程中，要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识，对已学知识实现再认识，要有目的地进行归纳整理，使知识系统化。
4、重视理解，全面积累
初三学生需要从课前提示、课文、课后练习以及单元知识的总结中，积累语文基础知识。课本中的课文都是精选的各类文体的典范，认真分析课文有助于我们掌握文体知识，熟悉各种表达技巧。教材上的词语积累、语段理解、诗词诵读、文言名篇都需要重视理解，全面积累。
5、要有明确的复习目标
在了解中考的前提下，了解自己的学情，必须知道自己在语文学习中的有哪些弱点，存在哪些问题，才能有侧重、有针对性的复习，弥补缺失和遗漏。切不可存侥幸心理，平时视而不见的小问题在考场上会变成拦路虎。有了明确的目标，复习时不再迷茫，也能提高复习的积极性和自信心。
到了初三这个阶段，很多孩子在不断的学习中会发现自己的基础差。在这个紧要的关头，必须要及时的将缺漏的基础补上，这样才能在中考之前提高自己的成绩，那么初三基础差的学生怎么快速提高成绩呢？
初三基础差的学生怎么快速提高成绩
1、把题型吃透
中考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路，因为它总是要以教材为基础，去考查教材的某个部分的。这时候我们想要逆袭，就要把选择的参考书，智慧地收集并且总结主要题型的书。
随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。
2、制定科学合理的学习计划，运用科学的学习方法
一直没有取得好的成绩，除了个人不努力，还有可能是学习方法不正确，造成学习效果不理想，事倍功半。请教老师，制定科学合理的学习计划，让老师指导如何高效学习的方法。
3、树立孩子的自信心
作为个体，每个个体都是都是希望得到被认可、被肯定的，孩子也是一样。如果家长总是否定孩子，用成绩来衡量孩子的一切，久而久之孩子会变得自卑，消极，自我否定，害怕学习和考试。所以我们要学会肯定孩子，不要吝啬我们的夸赞和鼓励，引导孩子自信不畏挫折。
4、重视老师的课堂讲课
很多基础差的孩子觉得自己的基础还行，认为老师课堂上讲得简单，自己都弄懂了，于是自己做自己的老师。初三老师都是一些资深老师，课堂上讲的都是重点知识，就算是之前讲过的知识点，老师在讲的时候可能从其它的思路或者变式入手。所以，同学们要专注于老师的讲解，认真思考跟做笔记。
5、尽量利用参考书自学和解疑
初三学生在学习某一章节时，感觉不会很清楚，不要动不动就拿问题问老师，可先找一些参考书来看一看相应的章节，自然就比不看清楚得多。若还有不清楚的地方，才考虑问同学和老师。这时不要怕问同学和老师，看参考书后还有不懂的地方，往往是比较难以理解的地方，老师发现这一点也会很高兴给你解答。
很多初三基础差的学生盲目的去做一些提高题，对于基础知识却不怎么重视，这是不正确的行为，想要提高成绩，基础是重中之重，提高的前提是自己的课本知识掌握的足够扎实。
初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。
家长还要花时间帮孩子找出薄弱科目。中考5科中，孩子哪门最弱，家长都要通过与孩子沟通做到心中有数。对于孩子的薄弱科目，家长还要及时与老师沟通，共同想办法帮孩子补上。
有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪；有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通；这些都是不对的。
最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师。父母要提高与科任老师沟通的意识，积极主动联系老师。每所学校都会派优秀老师教初三。他们在自己所教学科领域里有很深的造诣，完全有能力教好学生。初三生上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。
父母和老师沟通好后再对孩子做必要的督促、指导，才能促进孩子学习成绩的提高，同时，也能让老师更多地关注孩子。
父母不应该只看到孩子的成绩下滑，而要看到孩子背后的原因，孩子是厌学吗？孩子是因为学习跟不上导致成绩不好？还是孩子在学校遇到了什么困难？
具体问题具体分析，但最重要的还是上了初中的孩子是“我要学”，还是因为父母“要我学”，所以孩子良好习惯的养成真不是一朝一夕能成的，更需要父母多关心和尊重孩子，让孩子懂得自己的事自己做，学会为自己负责。
父母要察觉孩子在主动要补习的时候给予帮助，如果厌学，需要父母更宽容理智对待孩子，万不可打骂惩罚孩子，才不会导致孩子自暴自弃。相对于成绩，孩子健康的身体和心理更重要，所以父母一定要分清楚。
初三到了，也就意味着孩子要面临这中考，可是对于那些基础差的孩子来说，就很让家长感到焦急了。孩子在这个阶段如果成绩仍不见起色，那么孩子很可能无法考上高中或者很难进入一个较好的高中。所以初三基础差的孩子怎么快速提高成绩呢？
初三基础差的孩子怎么快速提高成绩
1、把握复习时间前10分钟
很多孩子在学习的过程中，其实并不能全程完全的投入到学习中去，往往是被浪费的时间。所以家长要帮助孩子做好时间规划，而不是把绝大部分的时间白白浪费掉。
而孩子要想能够完全投入到学习中去，把握住复习时间的前10分钟尤为重要，一个好的学习开始是很重要。
2、不给自己留余地
很多孩子在立志要考一个好成绩的时候，总是会给自己留很多余地，比如说，时间还有很多，今天可以稍微松懈一点。
当孩子在实际行动中留余地的时候，这样的余地只会让自己离目标越来越远。所以孩子在确定目标之后，一定不要给自己留余地，学会全力以赴，才是唯一可行的道路。
3、寻找自己的不足，重点弥补
在孩子对课本进行地毯式搜索的过程中，要学会寻找自己的不足，重点弥补。孩子要把不理解的知识点，知识的误区跟盲区都找出来，然后针对每个薄弱的知识点进行深入理解。然后还是不理解的话，孩子就要学会向老师、同学请教。最后做一些相关练习题进行攻克。
4、他人监督，一起“内卷”
学习氛围对成绩的影响是巨大的，且竞争的环境更容易激发动力，也能避免懈怠和半途而废。
孩子可以找几个好朋友，在同一台灯下、同一教室里、同一天空下一起学习，竞争的同时相互鼓励，互相帮助，大家一起“内卷”，共同进步。通过这样的方式，督促自己，还能收获友谊和更多快乐。
5、从分析错题入手，提高解题的能力
初三学生，要想提高成绩，就需要学会解题，知道如何下手做题，提高做题的准确率。
做错题目，说明孩子答题存在问题，所以孩子要通过分析错题，总结经验教训，学会抓住问题的关键，提高自己反思能力，学会答题技巧，不仅有助于熟练答题，还能提高学习成绩。
总之，家长在了解了初三基础差的孩子怎么快速提高成绩的方法后，就要去帮助孩子努力赶上，世上无难事只怕有心人，相信通过一年的努力，孩子的成绩一定会有提高的。
很多学生成绩不太理想，最根本的原因就是因为基础差，高三学生在学习时，不仅要努力提高成绩，也要保持好良好的心态，稳扎稳打的提升，才能保证在考试中拿到高分。那么基础差的高三学生怎么提高成绩呢？
基础差的高三学生怎么提高成绩
1、制定好学习计划
基础差的同学，要重视制定学习计划，否则如果只是完成老师布置的任务，那么想要有更大的提高就很难。制定学习计划，并努力落实计划，可以一步步达成学习目标，让自己有更多的动力去达成更高的目标。
高三比较可行的计划是每天给自己列出一个学习任务清单，即把每天要看、要练的内容列出来，完成一项就打一个勾，这就叫做日日清。只有做好这一步，制定好适合自己的学习计划，才能高效学习。
2、保证课堂效率
高三的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。
课堂上老师强调的都是同学们普遍问题和考试常见的知识点，基础差的高三学生一定要跟随老师的思路，才能知道自己复习的重点应该放到哪，应该怎么分配自己的时间。
3、记忆公式、背诵概念
同学们不能对自己学习的内容一知半解。如果遇到问题就立即请教老师，课本里面需要背诵记忆的公式一定要记熟。还有对于课本上例题的推导过程也要理解透彻，记不住的可以在纸上多写几遍加强记忆。
学生考试时，很多时候想不起来题怎么解答，原因都是因为平时努力不够，基础知识记忆不牢固导致的。所以一定要重视基础题目的记忆和训练。
4、知识框架的搭建与梳理
高三学习科目，除了必学的主科之外，还有其他几门副科，每一门要想学好都需要大量的时间以及扎实的基础，这个时候如何梳理搭建一个知识框架就显得尤为必要。
很多时候除了要去注重每一道题目如何解答出正确答案之外，还要学着自己去梳理内容，因为这是一个反向提取利用知识点的过程，对自身的学习效果是一种考验，也是一次能够清楚认知的过程，对于基础差的高三学生而言尤为重要。
有事实证明，学生成绩差与好都不是由其智力决定的，主要取决于学生的学习态度和习惯。家长也不能说自己孩子不聪明，以此来找借口敷衍自己，家长要注意观察孩子的学习习惯，就能找出原因，那么学生成绩差怎么提高？
学生成绩差怎么提高
1、设置一些时间限制。长时间的连续学习容易引起无聊。此时学生可以将作业分为几个部分，并将每个部分限制为有限的时间，例如在一小时内完成练习，在11点之前完成小测验等。这不仅有助于提高学习效率，还可以不会引起疲劳。如果可能的话，学生能逐渐减少花费的时间，很快就会发现前一个小时无法完成的作业现在可以在40分钟内完成。
2、表扬鼓励、激发兴趣。自卑和缺乏自信是成绩差的学生的特点。就是因为学习成绩不如别人，常常被人轻视，也常受老师的批评，因而产生了悲观，不求上进，放弃的思想情绪。如果我们作为家长的再不尊重他们，甚至用言语去刺激他们，他们就会感到自己受到歧视而破罐子破摔，以致学习成绩差上加差。
因此，我们家长必须去关心他们，用爱去感化他们，在孩子学习中发现他们的优点，哪怕是一点点细微的进步，都有要不失时机地给予表扬和鼓励，激发他们的内在动力，让他们感到”我能行“，帮助提高他们在班级中的地位，从而信心百倍地投入到学习中去。
3、培养良好的学习习惯。在前面的基础上，学生有了良好的生活习惯，就为接下来培养良好的学习习惯奠定了基础。那么，良好的学习习惯又该如何去培养呢？我认为，主要应从这样几点来考虑：一是培养每天少学一点的习惯。对于成绩差的学生而言，他们可能落下的功课很多，不会的题目也很多；二就是培养不懂就问的习惯。
4、理性对待考试。不必夸大每次考试成绩的影响，这样对原来成绩差的学生会产生更大的压力，焦虑，这时候家长需要静下心来，与孩子分析考卷的得失，找出孩子的弱项，再与课外辅导老师协调沟通，才能争取更好地完善孩子的弱项，帮助孩子提高成绩。
很多孩子在小学的时候学习成绩很好，但是到了初中学习成绩却很差，小学的时候孩子觉得语文很简单，但是到了初中发现并不是这么回事，那么孩子初三语文成绩差怎么才能提高呢？
孩子初三语文成绩差怎么才能提高
1、学好教材，积累基础
教材选文要具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。初三学生学好语文，积累知识要立足于教材。
教材介绍了要掌握的文学常识，初三学生需要从课前提示、课文、课后练习以及单元知识的总结中，积累语文基础知识。课本中的课文都是精选的各类文体的典范，认真分析课文有助于我们掌握文体知识，熟悉各种表达技巧。教材上的词语积累、语段理解、诗词诵读、文言名篇都需要重视理解，全面积累。
2、课外阅读，拓展知识面
学习语文，初中生要想取得理想的成绩一定要进行课内知识的扩展和延伸。平时可以多读一读散文、诗歌，细细体味优美的词句、精巧的文章构思、高明的表达技巧，反复咀嚼，摘抄记忆，化为己用。
对于阅读，初三学生需要学会吸收，不动笔墨不读书，养成随时提笔在手，及时地画一画精彩处，摘一摘精美句，写一写批注、评点或读后感的好习惯。对于阅读，初三学生需要学会运用，要读而有记，读而有思，读而有疑，读而有悟，读而致用，让阅读成为知识的发酵剂。
3、要多写笔记
多记一些名言警句和经典故事，多写一些日记、作文，可以增强语感，最终达到提高语文考试成绩的目标。写作文的话，想要提高能力就必须要多记一些名言警句和经典故事，多写一些日记，写一些作文，这样才能提高写作能力，从而达到提高初中语文考试成绩的目标。
孩子初三语文成绩差的原因
1、基础知识没学好
学习语文学习倘若前期的基础知识没打牢，后面可是要花费更多的时间才能补上。比如小学低年级就应该学好的拼音基础，若到了五六年级，孩子仍然没掌握，连基本的词语拼音都做不对，那可怪不得语文试卷难了。
语文基础知识主要包括汉字拼音、词语句子、病句修改、标点符号、修辞手法等几大板块的内容，家长们要和孩子一起寻找孩子薄弱的知识点，有针对性地去巩固复习。
2、学生的背诵能力太差
中小学的时候，每天课业都很轻松，语文老师会经常留一些重复性的抄写作业，闲着没事上课就听写词语，如果写错了再罚抄写，每天写那么多遍，总会能记住。
但是上了高中之后就不一样了，老师会检查，会做出相应的惩罚，但是出于时间考虑，并不会留一些重复性的作业，甚至到后期的时候都不怎么留作业，本来学生的背诵能力就差，没人管着就更不想背了。
3、学生的理解能力有待提高
因为家长们对英语和数学的成绩越来越重视了，于是导致多数人开始忽视语文的重要性，所以国家提升了语文的难度，在现在的小学生身上已经有所体现了。
难度增加了，但学生们的理解力并没有跟上，很多大题甚至都读不懂，词不达意地把答案写上了，再加上几个错别字，写得满满当当就得一分，学生看到的时候也很无奈。
有很多孩子由于偏科，到了初三语文成绩特别不好，这都快要到高考了怎么办呢？孩子和家长都特别着急，那么初三语文成绩差怎么才能提高呢？
初三语文成绩差怎么才能提高
1、首先先要找到自己语文方面不足的地方，寻找原因。每个人都有自己学科中一些不足的地方，我们平时要多在乎一下这些问题，只有解决了自己的不足之处，我想你的语文一定会得到较好的提高。
2、多巩固基础知识。学好语文，基础知识最为重要，语文毕竟是以基础为主的，如果你能多巩固下基础知识，那么你语文成绩自然不成问题。
3、初三学生的学习时间虽然十分紧张，但是大家在学习上一定要脚踏实地，一步一个脚印，注意回归课本知识的学习，中考语文试卷中，考察基础知识的地方很多，初三学生抽出一部分时间对课本上的基础古诗词、文言文、重点名著等等进行一定的复习背诵，加深自己的印象。
4、作文是中考语文的重头戏，作文成绩的高低会直接影响学生的语文总体成绩，学生除了要掌握一定的写作技巧外，还应该注意平常时间多积累一些作文素材，只有自己肚子里有墨水，中考考试时才能写出优秀的作文。
孩子初三语文成绩差家长怎么做
1、理解性的让您的孩子背古诗
唐诗，宋词这个在我们的语文学习中，从小学到高中一直陪伴着我们的孩子，那如何让您的孩子既能快速背出来，又能够让他获益良多呢。
这个而言，就是让您的孩子能够在理解了古诗词的每一句翻译出来的话，您的孩子能够说出个大概了，那么背出来也就很容易啦，当然要辈出来的话，那是很容易的啦，天天读就好。丹我们不仅仅是要背，我们还要求精，理解性的背能够让您的孩子语文飞涨。
2、让您的孩子写的一手好字
人看脸，树看皮，写的一手好字的人，在哪里都会得到重视。所以说，写字要从小培养，坚持每天让您的孩子去临摹一些字帖，每天不要多，用心写，一页就好。一手好字，无论在小学，中学，还是高中，都能让您孩子的语文成绩无形中提高不少分数。
3、帮助孩子制定合理的计划
语文是个日积月累的过程，您孩子基础差，肯定和以前没有连续性学习有很大关系的，所以您首先要明白孩子的薄弱环节，弱到什么程度，然后根据孩子自身实际情况制定合理的学习计划。