2023-11-16 09:05
653浏览初中语文和小学语文还是有很大的区别的，初中的课本知识，不仅需要大量的背诵课文，还需要更深层次的去理解内涵，这对基础差的孩子来说，就更难了。初一孩子要想学好语文，首先就要打好基础。那么，初一语文基础差怎么提高呢？
初一语文基础差怎么提高
1、学会做笔记，养成良好的学习习惯
一般的知识点可以直接写在课本上，另外一些扩展的问题，或者知识可以写在便利贴上，粘贴于书本上，这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时，笔记要尽量干净整洁。这样能够让自己在下次复习时，能有学习的欲望。养成良好的学习习惯，课前预习，课中积极思考，做好笔记，课后完成作业，并且及时更正错题，做好错题笔记。
2、有计划地预习初一课本
可以对比小学课本，看看小学和初中的语文学习有哪些不同点，找到了这些也就更有针对性地对学习提升。小学阶段的语文学习重在基础知识的积累，到初中阶段，就牵涉到知识的更高层次的运用。尤其是文言文，初中文言文阅读是很重要的一个模坪，在中招考试中也占有很大的分值，而考试所出的文言文又以课内为主。
3、坚持课后阅读
保证一定时间的课后阅读，这样不仅有利于提高自己的阅读能力，而且自己的写作能力也能得到极大的提升，这两项能力都得到提升的话，即使自己的语文语文基础差，成绩也能提高。
4、用摘抄式背诵积累基础内容
可以采用一边摘抄一边背诵的方式，这样既能形成大脑与手的双重记忆，而且还能避免一些同音异形字或者是多音字的出错。语文的学习是记与练的双重学习，尤其是打基础的阶段，一定要多动笔，多练习，只有这样才能更好地牢记基础，在考试的时候多拿分数，每天要抽出一小时的时间，来进行练笔，这对于语文基础差的学生至关重要。
5、加强写作训练
学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
初一数学是在小学的基础上有所延伸，并且需要孩子有一定的数学思维，如果孩子基础差的话，那么在学习这门课程的时候就会比较吃力，甚至出现听不懂的情况。面对孩子数学基础差的情况，应该怎么提高呢？
初一数学基础差怎么提高
第一步，找准基础缺陷。
如果想要提高数学基础，首先要找准自己的基础缺陷。对于初一的学生来说，最基础的部分就是小学的数学内容，是否掌握牢固直接影响到后面数学的学习。可以通过逐一做一些基础练习来查找自己掌握情况。例如，做小学数学试题，可以找到自己在哪些知识点上存在疏漏。
第二步，上课要认真听讲。
同学们要学会理解老师讲课的内容，学习老师分析问题的思路，通过听课，不仅要做到能听懂，还要会借鉴。在课下，要结合老师讲课的内容，对学过的知识进行认真推导，通过自己动手推导，更好理解课本知识，争取能够熟练掌握课本知识点。
第三步，多做题，养成良好的解题习惯。
刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。
第四步，经常总结与反思。
在补习过程中，要及时总结自己的学习成果和不足之处。可以通过做笔记、写日记等方式来记录自己的学习过程和体会。同时，还要对自己的学习方法进行反思和调整，找到适合自己的学习方式和节奏。只有不断地总结和反思，才能更好地提高自己的数学水平。
初一数学基础差的原因
一是学习态度和观念有问题。如果初一孩子对老师存在个人偏见，那么无论老师教学能力多么优秀，学生都难以做到全身心投入去听讲，去接纳老师的教学方式，自然就听不懂，也学不好数学课。这种情况下，是学生本身的学习态度和观念有问题。
二是学习方法不当。有些孩子在小学阶段习惯了死记硬背的学习方式，而初中数学需要更多的理解和思考。如果孩子不能及时调整学习方法，就会导致初一数学成绩的下滑。孩子成绩不好就会对数学产生了恐惧心理，认为数学难学、枯燥。
初一数学怎么提高成绩
一、上课认真听讲。初中老师讲课进度是比较快的，不会的地方认真听，如果老师没有涉及到，上课当场提问。思路跟着老师走，不要忙着做笔记，先听老师讲，课后补充笔记也可以，在老师开口说话的时候，就盯着老师的嘴。
二、多做练习题。大家都知道勤能补拙，想要学好初一数学就要具备动手和动脑能力。只有不断地在做题过程中锻炼思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别，通过比较发现规律，对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法。
孩子语文基础差的话首先影响的就是学习成绩，但是这并不是无法改变的事情，这需要家长有充分的耐心。首先找出孩子基础差的原因，然后帮助孩子重新巩固基础，在这过程中帮助孩子养成良好的学习习惯。
语文基础差的孩子怎么提高
一、找出问题的根源。首先，我们需要找出孩子语文基础差的原因。这可能涉及到孩子的学习方法，学习环境，学习态度等多个方面。例如，孩子是否对语文学习没有兴趣，是否有良好的阅读习惯，是否有正确的学习方法等。只有找出问题的根源，我们才能有针对性地解决问题。
二、字词框架先梳理再背诵。学习语文离不开字词框架，字词框架不仅仅指同义词、反义词、象形词等等，更是以不同类别为基础，而梳理出一个庞大的知识库，并且随着学习内容越多，这个知识库越丰富。对于小学生而言，这个框架搭建的过程要学习，因为这是日后自己提升学习能力的重要基础。
三、教授正确的学习方法。正确的学习方法是提高学习效率的关键，对于语文基础差的孩子来说，最重要的学习方法就是“听说读写”。家长应该教导孩子如何正确地听、说、读、写，帮助他们掌握这些基本技能。此外，家长还可以教孩子如何进行有效的复习和预习，如何做笔记，如何进行思考和总结等。
四、保持良好的心态。学习语文是一个长期的过程，需要耐心和毅力。家长应该引导孩子保持良好的学习心态，不怕困难，不怕失败，始终保持对学习的热情和信心。同时，也要注重对孩子的心理辅导，帮助他们处理好学习和生活的压力，保持良好的心理状态。
孩子语文基础差的原因
一、学习方法不当
有些孩子在学习过程中，可能没有掌握正确的学习方法，导致学习效果不佳。例如，只注重死记硬背，而忽略了理解和运用；或者没有形成良好的学习习惯，导致学习效果不稳定。
二、基础知识没学好
学习语文学习倘若前期的基础知识没打牢，后面可是要花费更多的时间才能补上。比如小学低年级就应该学好的拼音基础，若到了五六年级，孩子仍然没掌握，连基本的词语拼音都做不对，那可怪不得语文试卷难了。
孩子语文成绩差怎么提高
一、答题时题目要读懂
大部分的学生都有一定的审题能力，但是，往往理解能力比较差，所以，在阅读题目时，往往出现理解错误的情况。明明会做的题目，却因为理解错误，出现写错答案的情况。因此，在小学阶段教会孩子审题，明白考题中的真正意图，也是非常关键的。
二、多角度思考问题
家长可以引导孩子从不同的角度思考问题，培养他们的多元思维能力。例如，在解答一道题目时，家长可以鼓励孩子尝试不同的解题思路，让他们学会灵活运用所学知识解决问题。
我们一直都在强调，三年级是小学学习的转折点。一、二年级的时候，可以不那么在意语文基础的学习，但是到三年级之后，如果还存在语文基础差的状况，那我们就一定要多多注意多提高了，那么三年级语文基础差怎么提高呢？
三年级语文基础差怎么提高
1、多看
大家不用带着功利心地去阅读，这样反而会让你更讨厌阅读。不要把阅读当作任务，最开始你可以选择不做笔记地看书就好，然后再试着做笔记，这样会慢慢地喜欢上阅读的感觉。
2、学会迁移运用
只有将学过的语文知识，运用到现实生活中，才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句，可以用在写景作文中。理解词语的方法有：查字典、联系上下文、分合法等等。孩子使用这些方法，在做课外阅读时，可以解释一些重点词语的意思。孩子只有活学活用学到的知识，才能体验到学习的无穷乐趣。
3、学会积累
可以专门准备一本积累本，用来摘录看的课外书籍里面的好词好句，甚至可以摘录一些触动内心的句子或者段落，有时间的时候把它拿出来读一读、背一背，这样脑子里积累的好词好句多了，写作的时候就下笔成章了。
4、常用词频的梳理复习
三年级的学生在一定程度上缺少能够自我归纳、自我总结的能力，所以需要家长、老师，把学习内容进行一个系统的归纳概括，便于学生的学习复习。每个年级其实都有对应的学习范围，也就是一些常见比拼范围，让学生能够有针对性的长时间复习，也是学好语文的重要一步。
5、按照单元要求，梳理每一课的知识点
梳理课本的内容，不能毫无章法，按照单元要求和学习目标，梳理每一课的知识点，其中包括：生字词、句子、作者简介、本课重点、情感表达、中心思想、修辞方法……家长能够帮助孩子梳理这些知识点的时候，检查孩子遗漏的部分，及时帮助孩子复习到每一个知识点。
6、家长要注重学习方法的指导
进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。因此在课堂中不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们轻松自主地投入到学习。
让孩子在小学时期打好语文基础是非常明智的，语文知识面很广，可以说语文是各个学科的基础。如果孩子语文成绩不稳定，基础知识不牢固，有可能是因为花费的时间太短和学习方法不对。那么小学语文基础差怎么提高呢？
小学语文基础差怎么提高
1、必背课文
课本中要求背诵的段落，语文园地，日积月累，古诗词等所有需要背诵的内容全都要孩子会背会默写，必须要默写。家长要注意，会背不代表会默写，而且要注意检查错别字。想要学好小学语文，对课本上的知识一定要有了解，尤其是需要背诵的内容，要下功夫去背。
2、语文课前预习
在课前，同学们可以把课文读一读，对课文的内容有个大体的了解。比如读读生字词、句子，看看课后题都有什么，课前预习的好处有很多，对于小学生来说最大的好处就是“胸中有本”。
做了预习的孩子在上语文课的时候，就会有足够的自信，他特别想听一听老师讲的内容和他自己心里想的，有没有什么不同，或者是他的疑问能不能被老师解开，或者想积极表现自己，自己的课文已经会读了，就能大胆举手发言，可能还会得到老师的认可和表扬。那么也就积累起了学习语文的自信心。
3、提高孩子的阅读理解能力。
让孩子独立阅读，帮孩子养成阅读习惯训练孩子的阅读速度和阅读广度，阅读中可以积累新词汇，提炼关键信息、提升孩子的归纳总结能力。阅读少，阅读理解能力不强，阅读速度不行，题目都读不完，读不懂，很难做对阅读题。理解能力不强，往往会因理解错而做错题。
小学语文基础差往往是因为阅读太少，阅读少，阅读理解题和作文都难得高分。所以，阅读理解想要得高分，一方面要紧跟老师课堂上课文的分析和讲解，这是阅读理解的根基，一方面也需要答题技巧。
4、积累文学常识
文学常识的积累是改善语文基础差的方法之一。现在的课本每个单元都有日积月累，里面还有我们传统文化的相关知识。还有很多歇后语、灯谜、古诗词、谚语、名言警句等。这些知识点需要长期积累，厚积薄发，既能应付默写填空又能为写作添彩。
此外，在孩子学习新知识点后，需要的定期、无间断点的温习，只有在反复的温习中，才能加深记忆，提升学习效果，进而提高学习成绩。孩子小学语文基础差，需要做好长时间积累的准备，语文想要提高成绩，不是短时间内能够快速完成的。所以，让孩子从小学时就打好语文基础，那么对之后的学习益处很多。
语文基础知识也就是字、词、句和课文及古诗词背诵。想夯实这些知识，那就只能多读，多写，多背。
孩子语文基础差怎么才能提高
增强基础知识
不论是学习语文还是学习其他科目，如果没有一个好的基础学习成绩是不可能提高的。对于语文而言，最重要的就是古诗、阅读和词汇量的积累。语文基础知识好的人基本上会出口成章，提笔就会有东西。
想要增强语文的基础知识首先要做到该背的背，该学的学。先把语文中那些重要的知识掌握了，在以后的写作阅读中都是会有很大的帮助的。
多写多练
如果语文基础知识薄弱的话那么你需要让这个孩子多做一些基础题，没有那么别的办法就是让他多写多练。比如说你可以让他去写日记，日记不但能提升他的基础，让他多写字多进行表达，同时还可以提高作文能力。
还有一种办法就是让他进行阅读多看书，可以不断加深这些基础在他大脑中的印象。
多分析理解
是提升语文基础知识的第一手段。准备好新华字典、现代汉语词典、写作常用知识等工具书，从词性，语句结构，文章的中心思想、层次关系、推理逻辑等多方面入手，背诵经典文章，对照记叙文、议论文、说明文等文章风格中经常用的修辞方法，去模拟写作。
反复记背
搜集语文基础知识相关的资料，然后反复的记背。同时要多多应用。方法就是多做题。这样就能够记得牢固，而且能够熟练的应用。只能还有多阅读，多看书，多看文章。这样的话也能够提高对语感的敏感性。能够提高的相应的能力，那么语文的这些基础知识就牢牢的记住了。
多动手
语文学习不仅使学生读懂课文，受到思想教育，而且还要引导学生感知语言表达的内化过程。在阅读中，教师要引导学生抓住字——词——句结合的环境，让学生的说、写有形可依，有据可依。
孩子语文基础差怎么才能提高，阅读大量经典文章，要了解做题体的一些方法。平时要多观察多练笔，语文学习是一个慢慢积累的过程。
初中语文对于孩子来说，是一门比较熟悉的科目，这门学科是孩子从小学到大都要学的，所以孩子对语文是很熟悉的，但是孩子想要得高分还是很不容易的。很多孩子的分数在100分左右徘徊，想要有一个高的分数是很不常见的，家长可以帮助孩子在学习效率方面下功夫，提高孩子的学习能力。
初中语文基础差怎么提高
1、积极主动的参与课堂活动
初中生学习任务的完成，大多都是在课堂上完成的，在课堂上老师，对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上，发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼孩子的语文思维能力，这是对孩子语文能力的提高比较好的。
2、文章要多阅读
文章不能只看一遍，第一遍要浏览一下，第二遍要精读，当你回答问题时，你要知道这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的，找到原话后，你甚至可以原封不动地将其作为问题的答案，或者将其做一些改动。会的题，考试的时候就尽量要拿到分数，不会的题，也要尽量去争取，不要在自己会的地方犯一些无谓的失误。
3、多做练习
读书破万卷，下笔如有神。写作文也是这个道理，没有勤奋的联系，只是纸上谈兵是不会有更好的结果的。在练习写作文时我们要注意情节的安排，人物的语气和心理安排，长此以往我们就会对作文的布局，有更深刻的理解，也就能写出好的作文了，那么语文考高分也是很简单的。
4、认真上好每一节语文课
从上小学的第一天就每天都上语文课，孩子所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待，每一节语文课。小学语文和初中语文还不一样，初中语文主要以阅读为主，而且内容较复杂，所以许多孩子不能轻易拿高分，要认真上好每一节课。
初中语文的学习方法
1、重视预习，学会自学
课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句，提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”，这样才能提高文言诗词的积累量。
2、多读书
注意基础，要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点孩子一定清楚。但在学习中，很多孩子却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，要两手并抓。
3、多思考
注重理解“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意，不要轻易放过任何问题，把自己不会的知识都弄懂。
小学语文的学习，重在积累，重在基础，只要打牢了基础，才能举一反三，取得一个好成绩，后面的学习才会更加轻松。那么孩子小学语文基础差怎么补？
家长要看看孩子哪一项比较薄弱，然后做有计划的针对练习。
1、字词
小学语文的字词还是比较重要的，这些是以后学习的基础。许多学生对字的读音叫不准，有一些相似的字也分不清。对于这样的问题，最好的方法就是多加练习，平时多练多看，上课的时候留心听讲。
2、阅读
许多同学对于阅读题比较打怵，不能理解文章的内容，在解答的时候也是一头雾水。阅读题无非是概括思想、体会作者含义、某句话有什么作用等等。建议是，多读，书读百遍其义自见，很多时候不是不会做，而是没用心。
3、作文
作文写不好，没有内容，不知道该怎么下笔。有一个办法可以试试，先从流水账开始练习，按照简单的先后顺序，写自己做过什么。先期的目标是能完整的写一篇作文，然后在练习修辞、结构等。
每个人的学习习惯不同，性格爱好也不一样。如果有条件，最好做到有针对性的学习，有个好老师带着最好。
孩子小学语文基础差的原因
1、孩子自控力太差
上课的时候交头接耳，下课的时候也不好好巩固，导致基础太差。
2、孩子对知识点的掌握存在盲区
这类孩子是因为对知识点掌握不准，理解不透彻，理解能力比较差所导致基础太差。
3、孩子意志力薄弱
在老师上课讲到某些知识点，就算有不理解的地方，也不会去钻研，想办法将不懂的知识点搞懂，导致的基础太差。
孩子小学语文基础差怎么补，家长必须认真辅导孩子，找到孩子语文学习的薄弱之处，然后才能进行针对性的训练，帮助孩子打牢基础，提高语文成绩。
语文知识要求学生背诵的知识多，学生的学习习惯不好，在学习上偷懒、马虎，基础知识掌握得不牢固；知识越学越多、越多越不会、知识越积压越难，感情越烦恼、心里越犯怵，语文学习成绩变差，成了一大难题。
四年级孩子语文基础差怎么办
1、课堂上跟上老师的节拍，随着老师的安排，跟老师说，读，写。不要怕自己说不好，读不好 ，写不好。都是在学习。大胆说，大胆读，勤快写。
2、多读多写。读要读出声音，能流畅朗读课文，一定要有语感。多写一些片段作文，及大作文。多积累一些好词好句。
3、给孩子培养文字方面的兴趣。我当时是自己就喜欢看课外书，很多故事、童话、历史类的，第一是我那时候没别的事干，第二是我觉得这个故事很吸引人啊，至少比看语文书过瘾。而这个过程中孩子会潜移默化的受到书本影响，对语言组织能力起到很关键的作用。
4、练一手好字，写好汉字对于语文答题所起到的作用是非常大的。同样的作文给写字好和不好的同学抄写，分数能相差8分。语文试卷上有很多主观题，书写不好，很容易被扣分。分扣多了，非常打击你自信心的。
5、提高学生的写作水平，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。作文水平的提升，靠的是多读书，多积累好词佳句，拓展知识面，不断充实自己，平时多动笔，有想法就记下来。
6、学习方法的指导，语文要学得轻松、愉快，科学的方法不可少。每天坚持阅读一小时；课前预习；写听课感悟；课后自己整理基础知识；常与老师交流；增加阅读量和阅读面等等，都是学语文的好方法。
7、学习语文不是一朝一夕的事，要有打持久战的准备。也不能因为一次考试考得不好就泄气，只有不断的积累，最后才能从量变达到质变。
四年级孩子语文基础差怎么办，语文学习成绩差，一定要让学生树立自信心，多朗读课文、理解和感悟文章带来的乐趣，坚持写读书笔记，提高语文成绩。