2024-06-24 14:51
205浏览初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。
家长还要花时间帮孩子找出薄弱科目。中考5科中，孩子哪门最弱，家长都要通过与孩子沟通做到心中有数。对于孩子的薄弱科目，家长还要及时与老师沟通，共同想办法帮孩子补上。
有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪；有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通；这些都是不对的。
最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师。父母要提高与科任老师沟通的意识，积极主动联系老师。每所学校都会派优秀老师教初三。他们在自己所教学科领域里有很深的造诣，完全有能力教好学生。初三生上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。
父母和老师沟通好后再对孩子做必要的督促、指导，才能促进孩子学习成绩的提高，同时，也能让老师更多地关注孩子。
父母不应该只看到孩子的成绩下滑，而要看到孩子背后的原因，孩子是厌学吗？孩子是因为学习跟不上导致成绩不好？还是孩子在学校遇到了什么困难？
具体问题具体分析，但最重要的还是上了初中的孩子是“我要学”，还是因为父母“要我学”，所以孩子良好习惯的养成真不是一朝一夕能成的，更需要父母多关心和尊重孩子，让孩子懂得自己的事自己做，学会为自己负责。
父母要察觉孩子在主动要补习的时候给予帮助，如果厌学，需要父母更宽容理智对待孩子，万不可打骂惩罚孩子，才不会导致孩子自暴自弃。相对于成绩，孩子健康的身体和心理更重要，所以父母一定要分清楚。
都说高中孩子的家长难当，那是因为家长对于孩子在高中的成绩下滑却无计可施，尤其是高二学生成绩下滑时，这时候孩子自己也很暴躁或焦虑不安，但是家长却不好处理，那么高二学生成绩下滑家长怎么做呢？
高二学生成绩下滑家长怎么做
1、给孩子当好情商教练。孩子高二成绩下滑时，如果不能有效疏导，孩子会产生逆反心理，把压力当成洪水猛兽，或消极抵抗，或做出过激行为，既不利于学业进步，也不利于亲子和谐。家长要停止对孩子的喋喋不休，停止缺哪儿补哪儿地频频施压，先了解孩子心里所想、了解孩子压力所在、了解孩子的学习困惑。
双方间和风细雨的沟通，平静地分析问题原因、预判可能出现的困难，做好迎接困难的准备，就会最大限度的避免孩子走极端，逐渐让孩子在高二提高成绩，以此顺利赢得高中学段的胜利。
2、善于赞扬孩子。 被赞扬、被赏识、被认可是一个人最深层次的需求，所以，家长不要只看到孩子的不足，更要看到孩子身上的闪光点。在高二孩子成绩下滑的时候，家长恰当的赞扬比直接批评更容易达到预期效果。善于表扬也不是虚情假意地廉价表扬，用自己的慧眼看到孩子身上真正闪光的地方，然后再予以表扬，才真正有效能帮助孩子提高成绩。
3、引导孩子去解决问题。在高二孩子成绩下滑的时候，家长不要过分去关注考试的分数，而是引导孩子恰如其分分析自己“考试成绩下滑”的原因。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。
所以，关键的问题就是：家长在这时候要引导孩子审视自己考试所暴露的问题的原因，究竟是哪些方面的知识和技能不够扎识？哪些方面的知识点还没有掌握？答题是不是符合课本上所讲的规范等一系列问题都能很好的帮助孩子在高二提高成绩。
每当看到自己孩子成绩差，别人家孩子成绩好时，很多父母的心态都很不平衡，所以很多家长就开始唠叨孩子拿孩子跟别家的孩子比，家长这样做只会让孩子产生逆反心理，那么初三学生成绩差家长该怎么办呢？
初三学生成绩差家长该怎么办
1、当家长处在这样的环境里，看到自己家初三学生的成绩，心态估计很难保持平衡，即使这样，你也需要更加淡定，不管别人家的孩子多厉害，那都是别人家的孩子，不是你的孩子。
所以，家长自己首先要调整好自己的心态，不要一看到初三学生的成绩差，就自己焦虑起来。可以这样说，家长面对孩子成绩的态度，直接决定了初三学生未来的学习成绩。
2、家长在学习上不要与其他的初三学生去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，家长这样既可以帮初三学生找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信。
在自信中达到更进一步的成功，又可以激发初三学生的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。
3、孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。此时就需要家长为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。切记，是能够实现的，不能用自己的标准强加给孩子，这是不能收到好的效果的。在孩子奋斗的过程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目标的时候，记得给予奖励，让孩子再接再厉！
4、学生成绩差与基础知识掌握以及学习习惯有关，家长要督促孩子端正学习态度，明确学习目的，树立学习意识，培养良好的学习品质。家长还要和孩子进行全面交流沟通，不要一味的责骂和谴责，要静下心来和孩子倾心畅谈，明确孩子的想法，在学习过程中遇到的困难，是否家长能依据情况给以积极帮助和解决，并给予孩子一定的鼓励，培养学习的自信心。
5、鼓励孩子通过努力提升自身各方面素能的意识，要给孩子讲明升学考试与成才的关系，要让孩子彻底行动起来。家长也要从孩子学习能力培养，学习品质培养，学习习惯的督促等多方面慢慢的促进孩子的成绩，利用各种措施促进孩子的成绩提高。无论怎么样，基础知识的有效掌握是第一位的，是最重要的，需要家长也要行动起来，促进孩子学习过程的实效性和发展性。
6、跟孩子谈谈。找到了孩子成绩下滑的原因，接下来就是要好好的去交谈了。把孩子喊到一起，跟孩子聊一下，找到问题点，找到症结点，问问孩子的想法，了解孩子，抓住重点，跟孩子保持交流和沟通，才能找到提升成绩的好办法。
初三的孩子即将面临中考，此时出现不愿意上学的想法是很严重的，如果家长不及时引导的话，很有可能会影响孩子的中考成绩。但是家长也不要一味的说教，更不要强迫孩子学习，否则只会适得其反。家长应该根据孩子不愿意上学的原因，悉心开导，让孩子了解中考的重要性。
初三学生不愿意上学了家长该怎么做
1、家长应该给初三不愿意上学的孩子制定合理的学习计划，根据孩子的兴趣、特长和学习能力，制定适合孩子的学习计划，让孩子有一个明确的学习目标，以及达到目标的方法和步骤。这样孩子就不会觉得学习是一种没有目的的无聊活动，而是有意义的活动。
2、通过一些具体的方法来帮助孩子改善学习状态。例如，我们可以和孩子一起制定学习计划，让他们有明确的学习目标和步骤；我们可以鼓励孩子参加一些课外活动，让他们在学习之余也能得到放松和娱乐；我们还可以定期和孩子进行沟通，了解他们的学习情况和心理状态，及时调整教育方法。
3、激发孩子的学习兴趣。不论什么原因，最终导致孩子厌学的主要根源就是对学习兴趣的缺失。我们需要根据具体的厌学原因，因人而异的重新激发孩子的学习兴趣。这里的“学习”不仅是课本上的知识，也包含孩子的兴趣爱好，以及对未知领域的求知欲，我们要培养孩子有一颗求知的心，比如鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，带着孩子去博物馆、音乐馆、艺术展，发掘他的潜能。
4、为孩子营造一个良好的学习氛围。给初三学生一个安静的学习环境这是非常重要的一点，同时培养孩子一个好的学习习惯。家长在和孩子沟通的时候，要做到少拿命令的口气多一点商量，这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。
初三孩子不愿意上学的原因
1、叛逆期影响
初三孩子正处于青春叛逆期，厌学可以算是叛逆期的一种表现。主要体现在跟父母老师对着干，越是让好好学习，越不想学习，越是强制学习，越容易产生抗拒心理，甚至跟父母老师对着干做出厌学、逃学的行为。
2、初中生心理的变化
对于上初三的孩子来说，本就是青春期和叛逆期的结合，所以这个时候高中生生理上和心理上的变化，会导致初中生情感上的变化。有些初中生就会因为自身的这种情感变化，从而陷入茫然无措的心理中，又没有然可以倾诉，所以他们选择厌学来排解自己的这种心理。
初三孩子懒惰学习没动力怎么办
1、跟孩子强调中考的重要性
家长要跟孩子详细解析中考的重要性。如果孩子想到重点大学去深造，获取本科及以上学历，则要努力考上高中；如果孩子想成为高级的技术人才，则要努力考上职高或中专，再通过单招考试、自学考试或成人高考等途径获取大专或更高的学历。只要孩子懂得了中考成绩所带来的各种影响，就会尽自己的最大努力备战中考。
2、树立起正确的学习观念
当初三学生懒散，并产生不想学的想法时，作为家长首先必须树立起正确的学习观念，端正学习态度，把学习当作一种生活方式来对待，使之成为自觉行为。只有这样，才能从根本上摆脱学生懒散不想学情绪，养成良好的学习习惯。因此，要做到“勤”字当头，持之以恒。
初三是孩子最后的冲刺阶段，这个时期如果孩子的成绩出现波动，相信很多家长都会十分惶恐，其实这是很正常的时期。这个时期的学习压力是很大的，再加上孩子进入青春期，心理上的原因也有可能影响到孩子的成绩，那么初三学生成绩突然下降怎么办呢？
初三学生成绩突然下降怎么办
1、鼓励孩子
家长首先必须走出以单纯的分数来衡量孩子学业优劣的误区。重要的让孩子认识到：分数是孤零的数字，不能全面反映学生的实际发展水平，不能说明一个人的实际能力的高低。教导孩子不要因为自己的成绩差，就认为自己笨，因此消沉下去。
2、找到学习方法
初三各科学习难度增强了，一些孩子在上课能听懂，但是一做题就不会，而且在题目的设计上更突出考查学生的整体思维和运算能力，一些学生头脑中缺乏完整的知识体系，思维整合能力差。这时欠缺的不是学习技巧，而是学习方法，准确的说是学习能力。
3、善于发现问题、分析问题
发现自身问题最好的方法就是珍惜每一次考试，进入初三后，考试次数都会多起来，如各种模拟考等等。认真对待每一次考试，珍惜每一次考试，考试后不要只盯着分数，先去看看自己错在哪？为什么会做错？做错原因有哪些等等。
4、培育孩子的自主能力
从初中开始，家长要慢慢学会尊重孩子作为一个独立的个体的存在。这就意味着孩子将会有自己的思考，自己的兴趣，自己的计划安排。当父母不能正确地尊重孩子的个人自主地位时，孩子就会对大人产生严重的逆反和对抗。这会更进一步地失去学习的兴趣。
5、目标不要太高
着眼当下，把每一次小测，每一次考试当成锻炼自己的机会，设定的目标是超出自己能力范围一点点的位置。这样用力能够得到的目标在达成的时候会给你足够的信心去完成下一个阶段的目标，保持长期的积极性。
6、要培养孩子的忍耐力
勤奋“里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望，有一个自己去努力的目标，其次是控制力和忍耐力。把主观愿望、控制力和忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。所以”勤奋“总是和意志力在一块儿。对于刚进初二的孩子，意志力是培养的目标。
初中阶段，家长还是很重视孩子的成绩的。而且大部分的家长想要帮助孩子提高成绩，都是从考试的得分看出他们的学习情况，以此来纠正初中生的学习问题。但是，家长最好还是要和他们的老师进行沟通，才能更很好的帮助孩子提高成绩，那么当初中学生成绩下降家长怎么和老师交流呢？
初中学生成绩下降家长怎么和老师交流
1、听老师讲述
对于初中生成绩下降的问题，老师肯定有一些自己的看法。虽然，老师要同时面对全班几十位学生，但是，他们能从专业的角度观察每位学生的成绩变化情况。
当然，跟老师沟通前，家长要做好思想准备工作，因为老师讲的可能都是孩子的不好表现，目的是帮助家长了解孩子的学习情况，更好地促成家校合作。所以，家长要理性地接受老师的说法。
2、主动联系
家长要在发现孩子的学习成绩有下滑的苗头时，就立即主动联系老师，跟老师探讨帮助孩子摆脱学习困境的方法。家长这样做不仅能让老师感受到家长对孩子的关心，更加愿意与家长合作，还能让孩子及时得到帮助，避免学习成绩继续下滑。
初中学生成绩下降家长怎么办
1、家长要仔细分析原因
如果孩子的所有学科成绩都不理想，家长则要引导孩子反思自己的学习习惯是否存在问题，尤其要关注听课效率，这是导致初中生成绩下降的主要原因。
只有把课前预习和课后复习工作都做到位了，才能提高听课效率。如果孩子存在严重的偏科问题，某些学科的成绩特别落后，家长则要引导孩子在这些学科上多花时间。
2、强化孩子时间观念，帮孩子改掉不良习惯
在初中，做事“慢”，学习“拖拉”多是孩子的惰性心在作祟，改变这种惰性的最佳方法就是强化孩子的时间观念。家长给孩子做好清晰地作息时间表，坚持执行，让孩子养成习惯。制定时间表时，家长一定要和孩子做好充分的沟通，充分尊重孩子的建议，结合适当的鼓励激励孩子保持好习惯的养成。
3、要经常让初中生学会预习和复习
在学习期间，预习和复习是每个初中学生必须要掌握的，在预习的过程当中就能够看到自己不足的一面，在上课期间就可以轻松地跟上老师的步伐。而在复习的时候，孩子还能够知道自己在老师讲课过程中哪一个方面不足，这样可以加以去吸收。
初三学生学习成绩下滑，这时候他自身心理状态是非常紧张的，所以家长要放平心态，耐心的去开解孩子。家长可以引导孩子发现成绩下滑的原因，也可以适当的帮助他总结归纳及时调整学习状态，那么接下来我们来看一下初三学生成绩下滑怎么补救？
初三学生成绩下滑怎么补救
1、认真听老师讲课。
初中生应在课堂上做到专心听讲，不吃零食不睡觉，不和同学交头接耳，不赶其他学科的作业，老师讲的知识点很全面，只要认真听，仔细消化，做题的时候就会游刃有余，就会快速高效的完成作业。
2、找到学习目标。
最好结合学校老师，在学习上鼓励学生，在人生选择上引导学生，让学生看到成功率更大的人生，而不应该拿自己的青春去冒险，在老师和家长的双向肯定和鼓励下，学生更容易树立起对学习的兴趣和信心，重新回到学习的正道上来。也可以利用放假的时间带孩子去有名的大学去看看，感受一下象牙塔的魅力，唤醒学生对理想目标的追求。
3、调整好心态。
学生学习退步其实不需要害怕，退步了之后心态崩了最可怕。我们一定要清楚，初三和其他时候学习一样的，和初一初二本质上没有区别，都是不断学习、不断弥补、不断进步的阶段。
可能你初一初二的时候成绩下降但是感觉并不强烈，但初三一退步你就慌了，因为你潜意识里把初三看成了非常特殊的一个阶段，认为初三的成绩很大程度上反映了你最后的中考成绩。所以说大家一定要把心态放平，初三其实也不算是很特别的时候，用平常心去对待它，最后的结果当然就会好了。
4、查缼补漏。
把近期考试试卷拿出来，认真分析，看哪一门课程下降，下降多少，同时研究试题类型，这样做到心中有数。每次考试，包括中考，有难度比例系数，其中基础题占分应该百分之六十，中等难度试题百分之三十，难度大百分之十，出题人基本按考试要求出题，目的不是考住学生。
如果基础题丢分，应引起注意，那就回归课本加强巩固教材基础，争取做到基础试题基本不失分。因为中等难度题和难度大的题一也是以基础为前提，所以基础最重要。
5、要重视在考试中学习与提高。
我们要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩。在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。
其实小学一年级正是贪玩的时候，学生的注意力不集中是很正常的事，成绩稍微差一点也很正常。小学主要做到的不是成绩的高低，而是我们家长和老师通过自身的一些影响让学生对学习产生兴趣、培养兴趣。那一年级的学生成绩差家长应该怎么办呢？
一年级的学生成绩差家长应该怎么办
一、要冷静对待问题，不焦虑，不责骂孩子等
面对孩子的问题，很多家长都会表现得很焦虑。动不动就批评、责骂孩子，甚至打孩子，恨不得下一秒孩子就能如自己所愿一样。但这恰好相反，会把孩子带向相反的一面。
二、多鼓励孩子，多表达对孩子的肯定（如抚摸孩子的头或拥抱孩子）
无论是什么问题所致，都应多鼓励，多肯定孩子，给予孩子面对问题的勇气和解决问题的动力。让该子感受到父母的关爱和鼓励。
三、多与孩子沟通，多倾听孩子的心声
要心平气和的跟孩子交流，孩子最大的依靠和信赖就是自己的父母，只要父母肯去倾听孩子的诉说，相信他会毫无保留的把自己遇到的问题都会说给父母听，这个时候，父母可以从中了解孩子的心声，找到问题的根源。才能“对症下药，药到病除”。
四、多与班主任及课任老师联系，及时了解孩子在学校的学习情况
孩子在校的学习情况，班主任及课任老师是最清楚的。班主任是最了解孩子在学校的学习状态及情绪变化情况，多与班主任沟通才能及时发现孩子问题，及时处理。相信每一位老师都愿意与关爱孩子成长的父母沟通联系，但父母应掌握主动权，因为老师带几十号人一个班，不可能每个小问题都与家长汇报。
虽然现在常说的一句话是不能让孩子输在起跑线上，但是对于一年级的孩子来说，没必要那么着急。从幼儿园到小学，一年级是一个转折点，一个过渡期。一年级是孩子成为小学生的心里建设期，家长一定要跟孩子做好沟通。
一年级是很多学习习惯的养成时期，注重的是喜欢的培养。从幼儿园到小学很多东西都会发生变化，一年级不再像幼儿园那么自由，孩子也需要慢慢适应。只要让孩子能正确的渡过这个时期养成良好的学习习惯，后面的学习就不会太难。
有些家长会觉得学习根本就是老师的事，所以成绩差首先找老师，老师教不好，还能怪家长吗？学习中确实有一部分是老师的主要教学职责，但是家长也不是教育专家，怎那样在家庭教育中帮助学生提高成绩呢？
学生成绩差家长怎么办
1.训练注意力
学习成绩的好坏与智商一直是人们热衷议论的话题。其实，学习成绩的好坏与智商丝毫没有关系。根据教育部现行教材，知识点都被分散至几个年级中，对学生而言只要上课认真听讲，倾听同学的意见、积极发言，是很容易掌握所学知识的。
据教学经验丰富的教师讲，智商较高、上课精力不集中的同学的学习参加什么数学能力大赛的成绩反而不如那些上课认真听讲的同学高。所以，培养孩子的注意力，是提高学习成绩的第一要点。
2.认真倾听
学会倾听，倾听老师的讲课，尤其是倾听同学的意见对学习成绩的提高至关重要。过去的教学模式是老师讲、学生听，现在的教学模式是教师是学生学习的引导者，学生是学习的主人。因此，知识的形成，都是通过学生之间的相互合作生成的。
不积极参与小组合作，不积极倾听同伴的意见，很难弄懂知识是如何形成的。在这种情况下，孩子的学习效果很差，学习成绩可想而知。
3.善于总结
一天的学习结束，和孩子一起交流、总结一下：我今天的表现积极吗？什么地方学得好？什么地方学的差？原因是什么？通过总结，找出经验和教训，及时应对，对促进第二天的学习很有效果。
4.要有信心
“失败乃成功之母”，一次失败，不必放在心上，家长更不能对孩子过分指责。想一想，你小时候不也经历过失败吗？孩子失败了，他本身就已经觉得很愧疚了，如果家长再去指责，无疑让孩子的负担背上更加沉重。
此时，家长要做的是，帮孩子找出失败的原因，商讨如何避免失败再次发生，这样孩子才会有上进的信心，才会进步。
孩子上学后，社会、学校、老师、家长，总习惯用学习成绩来评判孩子的好与坏，这样真的不好，很多优秀的孩子就因此而埋没、暗淡。我们大人努力过也失败过，所以也应该接受孩子努力后的失败，不要以成绩论英雄。