2023-11-16 16:18
624浏览对于想要学好数学的高一新生来说，首先要对梳理一下自己的学习计划，明确自己学习的方向和方法，这样可以很大程度上帮助他们去节省时间，提高效率，下面我们就来看一下高一新生如何学好数学？
高一新生如何学好数学
1、读好课本，学会研究
高一新生应从高一开始，增强自己从课本入手进行研究的意识。学生可以把每条定理、每道例题都当作习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。
特别是通过对典型例题的讲解分析，最后要抽象出解决这类问题的数学思想和方法，并做好书面的解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。另外，学生要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，同时更是一个研究过程。
2、养成良好的学习数学习惯
高一新生应该学会建立良好的学习数学习惯，这样会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
3、学会听课
上课，听课是高一学生理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的高一新生上课更能专心听课，因为他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
4、先看笔记后做作业
有的高一新生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了，但是，为什么自己一做数学题就困难重重了呢。其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。
5、重点难点突破
高一学生对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，进行复习。
家长都知道数学这个科目在中考的时候是孩子与别人拉开的差距关键，而且这科目的知识是环环相扣的。所以家长就希望孩子进入初一的时候，就把这个科目学好，这样才能为之后三年的学习打好基础，那么初一新生如何学好数学呢？
初一新生如何学好数学
1、课堂认真听讲，45分钟最关键
课堂是初一新生获取知识最直接有效的途径，常说向45分钟要质量，说的就是课堂的重要性。所以在课堂上一定要认真听讲，跟上老师的思路，重点的内容就做笔记，听得有疑惑的部分做标注，课后再及时理解。
可能有些学霸会觉得老师讲的内容自己也能看懂，可是自己看理解的总是没有老师讲理解的透彻，所以课堂一定要注意听讲，45分钟太关键。
2、就不懂的问题，积极提问、讨论
初一新生发现了不懂的问题，就要积极向他人请教，这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解；二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好，而且“闭门造车”只会让你的问题越来越多。
3、建一个错题集
做题有两个目的：一将所学到的知识点和技巧，在实际的题目中演练；二找出自己的不足，然后弥补它。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。其结果是不会的或易错的题目仍然不会，这是一种低效率的学习，所以建一个“错题集”将会事半功倍。
4、学会总结
人们常说：数学是一环扣一环，这意味着知识是紧密相关的，所以阶段总结不仅可以起到复习和巩固的作用，还可以找到知识之间的联系，学习的目的，必要性。初一新生做到知识了然于胸，那么在解决问题的时候就可以提高解题速度，即使课堂上没有练习到的问题类型，也很容易做出来。
5、做好预习
初一新生在做单元预习时，可以粗读，只要了解了近阶段的学习内容就可以。在课时预习时就要细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。
要想学好高一数学，掌握科学的学习方法是必不可少的，另外也要有积极的学习态度。在理解的基础上，多做题，并学会总结各种题型，这样才能达到拔高的效果。与此同时，高一学生也要注重提高自己分析问题的能力。
高一数学怎样才能学好
1、做好作业，讲究规范
在课堂、课外练习中培养良好的作业习惯也很有必要。在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力的一条有效途径，必须独立完成。同时，可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成。
2、课内重视听讲，课后及时复习
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
3、注重课堂练习
高一数学课的课堂练习时间每节课大约占三分之一的时间，这也是对数学知识记忆、理解、掌握的重要手段。这既是一种速度训练，又是能力的检测。学生做题是无心的，而教师所寻找的例题是有心的，哪些知识需要补救、巩固、提高，哪些知识、能力需要培养、加强应用。
4、及时复习和巩固所学知识
数学是一门连贯性很强的学科，如果前面的知识没有掌握好，后面的学习就会受到影响。因此，我们需要及时复习所学知识，加深对知识的理解和记忆，为后续的学习打下坚实的基础。
高一学生数学学不好的原因
1、基础不扎实。许多学生在进入高中时，数学知识掌握得不牢固，这会直接影响到高中数学的学习。例如，代数、几何等基础知识掌握不到位，学生便无法理解和解答更为复杂的题目。
2、学习态度不端正。有些学生对数学没有兴趣，思想上抵触数学，或者没有正确的学习心态，这都会影响数学成绩的提高。他们可能在课堂上不认真听讲，或者没有积极思考问题的习惯，这会使他们无法理解数学概念和解题方法。
高一学生怎么提高自己的学习效率
1、制定适合的学习计划
高中阶段，每天要学的知识点很多，高一新生如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱，本来能学好的东西也学不好。此时，高一新生需要制定一个适合的学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
2、复盘每天学习的知识
复盘是一种自我反思和总结的方法，可以帮助我们回顾每天学到的知识点，从中发现问题并寻找改进的方法。复盘不仅可以帮助我们加深对知识的理解，还可以提高我们的记忆力和应用能力。在复盘时，可以采用笔记、思维导图等方式，将学到的知识进行整理和归纳。
在高一众多科目的学习中，数学算是一门比较有难度的科目，也是很多孩子的弱项。这门课学的好的孩子每次考试都接近满分，而学不好的孩子甚至连及格都困难。那么，孩子高一数学成绩太差该如何补救呢？
孩子高一数学成绩太差如何补救
一、保证听课质量
要保证孩子的听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。
二、打牢基础
在数学学习过程中，同学们一定要谨记打牢基础，重视双基。数学当中有很多基本概念、公式、定理等。对于这些内容，同学们不仅要知道它们的含义，还要知道它们是怎么推导出来的，具体运用到哪些地方等。基础是纲，基础不牢、地动山摇。无论哪科的学习，把基础打牢了，根基也就稳了。
三、重视错题
在每次做完题之后，大家都会积极改正。但改正的力度不同，有的学生只是改个答案，有的学生写出完整的解题过程，有的学生则做大量的练习进行攻克。改正的力度不同，结果也不同。同学们要重视错题，做错题之后，要加强反思，做好攻克工作，这样才能避免反复犯同样的错误。
四、多反思
学习是需要反思的，高一孩子每天都要反思自己。在学习数学的时候，高中生每天要反思学习的内容，自己都做过哪些题，哪些题做错了，为何做错，有没有掌握正确的解题方法。经常这样反思，有助于我们改变错误的思维定式，遇到同种类型题的时候，能优先想到正确的解题方法。
孩子高一数学成绩太差的原因
一、基础能力的缺失
很多学生等到了高中之后，发现自己的数学成绩不好，总是认为是因为学习难度增加了，所以才会学不会，其实不然。更多的是因为之前的基础能力没有建立，所以等到学习难度增加，对综合能力的需求更大的时候，那么成绩上的弊端就会暴露得更快。
二、基础知识不牢固
如果初中数学基础不扎实，高中数学的学习就会出现困难。因为高中数学与初中数学相比，难度和深度都有所增加，所以需要学生对基础知识有较好的掌握。
高一数学应该怎么学
一、建立坚实的基础
高一数学的学科体系是建立在初中数学基础之上的，因此首要任务是确保对初中数学知识的深刻理解。如果基础不牢固，将难以理解更复杂的高中数学概念。及时查漏补缺，通过复习初中数学知识，填补可能存在的空白，为高中数学打下坚实的基础。
二、有选择地刷题
高中生要有选择地刷题，一方面要根据自己的学习基础选择题目进行练习，尽量不要挑战自己根本不会做的题目，这样做不仅浪费时间，还会导致学习自信心受挫；另一方面要针对自己的学习中的薄弱环节进行刷题，从基础难度的题目做起，循序渐进地总结解题方法。
相信很多家长都会比较关心孩子高一数学没学好，高二还能赶上来吗这个问题，其实我想说的是，只要家长对孩子有足够的信心，孩子对自己也有足够的信心，相信他们一定会成功，一定能够站起来，学好这个科目。即使是在高二阶段，只要肯努力，掌握一定的方法就能行。
高一数学没学好高二能赶上来吗
能。高一数学内容主要是函数，太抽象了，思维要求比较高。有的同学一听就会，有的学生听的懵懵懂懂，似乎会了，题目一变，就不会了，不能真正理解书本知识。但是随着到了高二，学习的知识点就基本比较简单了，至少比函数部分简单的多，也很好理解。
高中数学内容看似每一单元相互独立，其实都有很强的联系，而且高中大部分的知识都可以用函数来进行解决，如数列，导数，包括部分圆锥曲线的知识。每一章节老师要求学的很深，考试的难度也不同，可是高考就考那么多知识点，而且要求难度也不一样，和正常单元考试有很多不同，所以不要担心，只要努力，就可以跟上的。
高一数学没学好高二怎么补救
1、不懂就问
孩子在上课的时候听不懂，想要课下来弥补也可以，但是一定要及时。老师下课就要问，不要越积累越多。比起问老师，问成绩优秀的同学，更有效，因为他们的理解水平差距不大，而老师很多时候靠经验来讲。洗一双袜子不难，几分钟的事情，但是洗一盆子袜子，就会让人犯愁了，学习也是一样，一定不要让问题积累下来。
2、好好钻研
数学本就是很复杂的科目，当孩子在这个科目上面遇到挫折的时候，需要自己用心去钻研，不要等待结果的到来。这个科目本来就需要好好思考， 一旦发现了其中的规律，那么就可以做到举一反三，从而让孩子获得不一样的收获，让自己慢慢的学会其中的知识。
3、记笔记
这里主要指的是课堂笔记，因为每节课的时间有限，所以老师将的东西一般都是精华部分，因此很有必要把它们记录下来。一来可以加深孩子的理解，好记性不如烂笔头，二来可以方便孩子以后复习查看。如果对课堂讲述的知识不理解的同学更应该做笔记，以便课下细细琢磨，直到理解为止。
4、独立完成作业
有些同学可能会偷懒，直接表现就是抄作业，抄作业和自己做作业有很大区别的，刚开始可能看似考试成绩差距不大，但到高二高三时效果就出来了。抄作业的同学考试分数可能会是独立完成同学的零头，这一点毫不夸张，因此家长一定要监督孩子自己完成作业。
5、做题的时候一定要精炼
高二学生千万不要眉毛胡子一把抓，要选取适合的题目，千万不要做难题，不能有错误的想法“难题都会做了，简单题也一定会做”。这样的想法只会把逻辑关系搞反了，要遵循教育规律，由浅入深，循序渐进。做一道题，就会一道题，不可贪多嚼不烂，慢慢地成绩就会提上来。
6、课堂跟进老师，增加课堂效率
孩子在课后作业做好后，有空的时候把高一数学教材和课后练习做一下，补上基础的部分。而且有空的时候，脑袋里要多琢磨琢磨课堂内容，遇到回忆不起来的抓紧时间把相关部分看一看。知识题目唯手熟尔，熟到什么程度？一加一等于几，脱口而出这个程度。然后，孩子要吸取教训，不要放纵自己。
高一生物相比其他学科来说，知识点过于多且杂，很多孩子，还没有转变初中的学习模式，无法有效的背诵大量的生物知识，导致孩子的生物成绩下降，家长也为此担心，那刚进入高一如何学好生物呢？
高一如何学好生物的方法
1、培养学习生物的兴趣
学习的时候，孩子们会发现，生物包含了很多种类，比如细胞、遗传、进化、生态等，每个种类里又有很多细节的知识，总体来说就是比较多。孩子如果对学习生物完全不感兴趣，就会觉得生物是非常枯燥的一门课程，所以家长需要培养出孩子学习生物的兴趣。在学习的时候，会有很多操作性的实验，不仅要牢记实验步骤，更是需要孩子自己动手完成，孩子很容易在做实验的过程中找到乐趣。
2、培养孩子认真听课
听课并不是说要记住老师说的每一句话，而是要学会跟着老师的思路走，要知道老师是怎样展开讲解课本内容、这一节的重点是什么、知识点是如何联系的等，又或者老师会从不同的角度对同一个知识点进行讲解，这些都是孩子自己看课本时无法了解的。
有时老师在课堂上会提出一些问题，那么孩子也要跟着老师的思路去仔细思考问题的答案。另外，课后孩子要及时地做题，通过做题可以知道应该如何运用相关的知识，也可以知道孩子还有哪些薄弱的地方、哪里容易出错，还能知道这一部分的考查重点。
3、培养孩子重视概念
概念是判断、推理的基础，概念学习在高中生物学习中占比很大。举个例子，细胞核是细胞器吗？要解决这个问题，首先，你要搞清楚，什么叫细胞器，细胞器是细胞质中具有特定形态结构，按这个定义，而细胞器是细胞质的一部分，那细胞核就肯定不是细胞器，因为前面我们学过的细胞结构中，细胞核与细胞质是并列关系，而不是包含关系。
4、培养孩子找到合适的学习方法
生命科学博大精深，所以，高中生物这门课的概念很多，学说、观点、原理、规律也很多，而这些都要记住，所以要高度重视记忆，不但要勤记还要巧记。一般情况下，老师在上课时都会教大家一些记忆技巧，如口决、谐音法、联想法等等，大家在学的过程中，应该牢记这些概念，只有这样才能学好生物的基础概念和原理关系。
生物是一门知识系统比较庞大且多样的学科，要想学好生物，不仅是需要牢记大量的细节知识，还需要孩子动手实践去操作相关的实验，只有这样，寓教于乐，才能让孩子发现学习生物的乐趣，才能学好生物。
由于小学一年级孩子的年龄段偏小，没有良好的自控能力，很容易被其他的东西影响到他们的注意力，导致学习出现问题。因此，家长可以适当的去引导孩子掌握学习方法，还有学会运用，这样才能去学好，这怒地这个问题，我们就来了解一下一年级孩子如何学好数学？
一年级孩子如何学好数学
1、做好课前准备
为了节约一年级孩子上课的时间，家长可以要求孩子，桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书，作业本打开放在桌子上，拿起来就写。文具盒放在抽屉中至少准备2支削好的笔备用，每天对做的好的同学评价奖励。一个月以来，学生就可以在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。
家长要引导孩子前一天在家里要明天所需的学习用品，最好家长指导孩子根据课表，让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。
2、上课认真听讲
一年级孩子在听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记，上课还要积极举手发言，举手发言可以帮孩子巩固当堂学到的知识。
3、要学会查漏补缺
一年级孩子要注重学习的技巧和方法。不要死记硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。
4、重视课外阅读
一年级孩子要想真正学好数学，光靠课内是不够的，课外阅读也十分重要。家长可以引导孩子多阅读一些课外读物，可以帮助孩子开阔眼界，增长见识，同时还可以，提高孩子学习数学的兴趣。课外阅读对课堂学习裨益不少，而且在具体的阅读中可以提高学生的理解能力、分析能力等，对孩子综合能力的培养也十分有好处。
数学一直是学生学习过程中的难题，有很多学生到了高年级之后，发现这门学科学习难度在一点一点提升，慢慢的成绩也就开始下降。面对这样的情况，家长肯定会着急，于是他们就想要知道五年级如何学好数学？
五年级如何学好数学
1、多做题
学好数学就必须多做题，这是为了掌握各种不同题型的解题思路，刚开始可以不用那么着急，可以从简单的入手，主要以课本的习题为主，如果课本里的习题能解答好，就是把基础打扎实。
2、掌握好的预习方法
预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。
预习的方法是对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。
3、经常复习旧的知识点
结合刚学的知识点，达到巩固知识的目的。平时要多总结学习经验，不可骄傲自满，端正学习态度。简单的说就是学习需要更细心一点，更深入一点，更熟练一点；“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法；做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获；“勤学”是基础，“好问”是关键；把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
4、数学的基础是很重要的
所有的数学知识都是一环跟着一环的，如果你前面基础学的不扎实，后面再学新知识就很费力。反之，如果你基础学得好，后面的知识，完全可以自学成才。所以数学的基础以及每一个环节的连续性比较重要，一定不能漏。
5、认真阅读教材
在老师的指导下学会阅读，预习老师精心设计的思维题。比如自己研究例题的时候，要弄清楚例题说了什么，讲了什么条件，书中有哪些答案，为什么要这样回答，是否有新的解决方法，解决的步骤是什么。把握这些重要问题，动脑思考，一步一步深入，学会利用已有知识独立探索新知识。
6、掌握应用题的计算方法
五年级的学生的思维特点是容易受到个别局部情况的束缚，所以他们看问题还往往是片面的、表面的，抓不到实质性，这就要求教师经常出示一些变式题，使其本质属性恒在，抓住实质，培养学生思维的深刻性。
一年级时期是孩子培养学习习惯，形成学习思维的关键时期。因此，家长要对这个阶段的学生，加强引导和培养，帮助孩子学好数学，帮助孩子打下坚固的数学基础，扎实的基础有利于孩子后期的学习，接下来我们就来看一下一年级学生如何学好数学吧？
一年级学生如何学好数学
1、养成课前预习的习惯
课前预习是学习步骤的第一个环节。如果学生课前不进行预习往往心中无数，很难抓住学习的重难点，特别是数学较差的学生直到课上完了才知道学了什么内容，这样就很难充分利用课堂时间，提高学习效率。
课前预习好比“火力侦察”，课前能了解本课的学习内容是什么，重难点在哪里，特别是预习时发现的解决不了的问题或是疑问，在心中打个“问号”来进行新内容的学习，在具体的学习过程中就容易做到有的放矢，准确把握学习内容，充分提高课堂学习效率。
2、培养学生仔细阅读的习惯
一年级学生经常会出现未看清题目的意思和要求而造成错误。比如，数学题目看得不仔细，只字之差就有可能表达完全不同的意思。因此，培养学生良好的学习习惯首先要从培养学生认真读题、审题的习惯着手。
3、培养孩子善于表达的能力
一年级的学生自律能力差，自我意识强，上课时往往不爱听别人讲，喜欢自己讲。但在讲的过程中，常常难以抓住问题的实质，语言组织能力差。说与听是相互支撑的，学会倾听，善于表达，需要家长精心培养及引导。家长可以从培养学生认真听做起，逐渐提高学生说的能力。
4、我们要从小养成勤动脑，爱思考的习惯
数学是思维的体现，只有勤于动脑，善于思考，才能形成各种数学思维和数学能力。而理解数学知识，解决数学问题是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。
因此，家长平时要正确引领，当孩子一旦遇到了困难，家长应该适当给一些引导和帮助。比如孩子做家庭作业时，先给孩子一个独立的空间，如果碰到不懂的字家长可以读给孩子听，等孩子全部做完了，要帮着检查一下，发现错误引导孩子及时改正。
4、养成孩子课外阅读的习惯
一年级学生要想真正学好数学，光靠课内是不够的，课外阅读也十分重要。阅读一些课外读物，可以开阔眼界，增长见识，提高学习数学的兴趣，对课堂学习裨益不少，而且在具体的阅读中可以提高学生的理解能力、分析能力等，对孩子综合能力的培养也十分有好处。