一年级孩子如何学好数学

由于小学一年级孩子的年龄段偏小，没有良好的自控能力，很容易被其他的东西影响到他们的注意力，导致学习出现问题。因此，家长可以适当的去引导孩子掌握学习方法，还有学会运用，这样才能去学好，这怒地这个问题，我们就来了解一下一年级孩子如何学好数学？

一年级孩子如何学好数学

1、做好课前准备

为了节约一年级孩子上课的时间，家长可以要求孩子，桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书，作业本打开放在桌子上，拿起来就写。文具盒放在抽屉中至少准备2支削好的笔备用，每天对做的好的同学评价奖励。一个月以来，学生就可以在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。

家长要引导孩子前一天在家里要明天所需的学习用品，最好家长指导孩子根据课表，让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。

2、上课认真听讲

一年级孩子在听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记，上课还要积极举手发言，举手发言可以帮孩子巩固当堂学到的知识。

3、要学会查漏补缺

一年级孩子要注重学习的技巧和方法。不要死记硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。

4、重视课外阅读

一年级孩子要想真正学好数学，光靠课内是不够的，课外阅读也十分重要。家长可以引导孩子多阅读一些课外读物，可以帮助孩子开阔眼界，增长见识，同时还可以，提高孩子学习数学的兴趣。课外阅读对课堂学习裨益不少，而且在具体的阅读中可以提高学生的理解能力、分析能力等，对孩子综合能力的培养也十分有好处。

一年级学生如何学好数学

一年级时期是孩子培养学习习惯，形成学习思维的关键时期。因此，家长要对这个阶段的学生，加强引导和培养，帮助孩子学好数学，帮助孩子打下坚固的数学基础，扎实的基础有利于孩子后期的学习，接下来我们就来看一下一年级学生如何学好数学吧？

一年级学生如何学好数学

1、养成课前预习的习惯

课前预习是学习步骤的第一个环节。如果学生课前不进行预习往往心中无数，很难抓住学习的重难点，特别是数学较差的学生直到课上完了才知道学了什么内容，这样就很难充分利用课堂时间，提高学习效率。

课前预习好比“火力侦察”，课前能了解本课的学习内容是什么，重难点在哪里，特别是预习时发现的解决不了的问题或是疑问，在心中打个“问号”来进行新内容的学习，在具体的学习过程中就容易做到有的放矢，准确把握学习内容，充分提高课堂学习效率。

2、培养学生仔细阅读的习惯

一年级学生经常会出现未看清题目的意思和要求而造成错误。比如，数学题目看得不仔细，只字之差就有可能表达完全不同的意思。因此，培养学生良好的学习习惯首先要从培养学生认真读题、审题的习惯着手。

3、培养孩子善于表达的能力

一年级的学生自律能力差，自我意识强，上课时往往不爱听别人讲，喜欢自己讲。但在讲的过程中，常常难以抓住问题的实质，语言组织能力差。说与听是相互支撑的，学会倾听，善于表达，需要家长精心培养及引导。家长可以从培养学生认真听做起，逐渐提高学生说的能力。

4、我们要从小养成勤动脑，爱思考的习惯

数学是思维的体现，只有勤于动脑，善于思考，才能形成各种数学思维和数学能力。而理解数学知识，解决数学问题是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。

因此，家长平时要正确引领，当孩子一旦遇到了困难，家长应该适当给一些引导和帮助。比如孩子做家庭作业时，先给孩子一个独立的空间，如果碰到不懂的字家长可以读给孩子听，等孩子全部做完了，要帮着检查一下，发现错误引导孩子及时改正。

4、养成孩子课外阅读的习惯

一年级学生要想真正学好数学，光靠课内是不够的，课外阅读也十分重要。阅读一些课外读物，可以开阔眼界，增长见识，提高学习数学的兴趣，对课堂学习裨益不少，而且在具体的阅读中可以提高学生的理解能力、分析能力等，对孩子综合能力的培养也十分有好处。

一年级孩子数学不会读题怎么办

孩子一年级数学学习中，出现等式这一类题型，而孩子在面的这类题型时，往往由于看不懂题意，出错率特别高。由于小学一年级孩子识字量有限，并且理解能力也有限，因此不会读题、读不懂题都是很正常的。

一年级孩子数学不会读题怎么办

1、选择图文结合的绘本，边听故事边理解文字。现阶段的孩子思维过程往往依靠具体的表象，不易理解较抽象或与日常经验很少联系的东西。家长在选择孩子读物的时候应留意内容是否具体生动、贴近生活，其中故事性强、与生活实际相联系、外加一两句简单描述的绘本是较好的选择。

另外，现阶段孩子的思维还带有很大的依赖性和模仿性，独立而灵活思考问题的能力较差。在孩子一开始阅读的时候，父母可以一边逐字读给孩子听，一边用手指的动作引导孩子关注每一个字的字形，同时读出每一个字的发音。

2、数学语言具体化。在数学学习中，很多问题都来源于生活。在阅读理解数学题目时，家长可以先有意识地引导孩子创设一些生活情境。比如最为抽象的“图文算式”，可以结合生活中的情景，将抽象的算式生活化。

3、抓“关键词”读。孩子读题时家长还要指导他们善于抓住题目中的关键字、词或句，准确理解其表达的意义。只有孩子在读题中养成认真推敲、咬文嚼字的习惯，才能真正理解题意。为了让孩子能把认真读题、仔细推敲的过程表现出来，强化孩子认真审题的意识，家长可以要求孩子一边读题，一边重要的字词圈起来，提醒自己注意。

一年级孩子数学不会举一反三怎么办

1、鼓励孩子平时多思考问题，不包办孩子生活中的琐事。很多父母在教育一年级孩子的时候喜欢帮他去做很多事情，但是从来都不让他亲自去尝试。要知道孩子在做一件事情的时候，脑袋也一定会跟着思考。

这时就是锻炼孩子勤于思考问题的最佳时机，只有让孩子多尝试去做才能够让他的思维能力也得到锻炼。而且不要打击孩子思考问题的积极性，在言语上多给一些鼓励。

2、对孩子进行归纳练习。家长平时多让孩子学习整理玩具，对东西进行归纳，这样也能有效增强他的逻辑思维能力。在整理的过程中，家长要告诉他可以按照不同颜色、形状、物体进行分类摆放。

这样一来，孩子们就会养成从不同的角度去寻找事物的规律，慢慢的逻辑思维能力也会越来越强。

一年级小孩子在学习数学时，家长要循序渐进，一步步培养孩子理解能力，分析能力。家长可以有意识多找一些这类题目，不读题，让孩子看图来理解题意，提高他们的解题能力，切记不要代劳过多。

一年级孩子数学计算慢怎么办

对于很多一年级孩子来说，他们的数学计算能力相对是比较慢的，尤其是数学成绩一般的孩子，他们对计算方式是不够灵敏的。针对这种现象，我们来看一下补救方法吧！

一年级孩子数学计算慢怎么办

1、发现问题，分析原因

家长最应该帮助孩子的，实际上是让孩子发现自己的问题，增强对自我的认知。然后家长和孩子一起想办法改变问题，这个过程虽然慢，但是特别能促进孩子的成长。

很多家长太着急了，一看孩子出错，心里面只想到分数上去了，每天只是大量的让孩子做题。殊不知，如果孩子本身的方法就不对，那么越练实际上效果越差。就像一个错误的投篮动作，练得越久，那么错得就越多。

2、换一种练习形式

首先同样计算练习，不妨换一种练习形式，适当缓解下孩子抵触情绪。一年级计算是具有知识点连续性的。20以内加减法是基础，心算能力必须熟练，100以内加减法以及加减混合就相对轻松些。因此家长可以根据这些特点，结合一些趣味算术的方式，帮助孩子提高算术的速度和能力。

3、做听算训练

听算时，一年级小朋友不得不依靠对数字的听力和想象力，有利于培养对数字的综合敏感度。长期坚持听算训练，对整体的计算能力会有较大的提高。听算训练后小朋友的注意力和利用耳朵抓取信息的能力也会得到加强，能提高任何课程的听课效率，十分有利于小学阶段以及之后的长期学习。

4、大声读题

练习时可以让孩子大声地读口算题，刚开始可能会有些慢，可重复几遍，不断提高速度，同时记录每一遍练习的时间，以便对比，了解孩子的进步情况。

经过这样的读算训练，使孩子熟练到不需要思考不需要背口诀就能快速地计算，还可以训练孩子的反应能力和计算速度，促使他们的注意力高度集中。此外，在孩子快速计算的过程中，不妨打乱习题的顺序，让孩子能够根据不同的题型，灵活地使用计算方法，使它为之合理、灵活、迅速，逐渐锻炼孩子思维的敏捷性。

5、培养学生的数感

培养数感就是让学生经历数学化，学会用量化的眼光去看待周围的世界，当他们遇到可能与数学有关的具体问题时，就能自然地、有意识地与数学联系起来。因此家长应该引导学生，学会联系生活实际，引导学生感受数。

一年级数学孩子听不懂怎么办

孩子进入一年级之后，就开始学习数学这门课程。对于一年级的孩子来说，数学课听不懂也是可以理解的，毕竟这个阶段的孩子思维发育的还不是很全，识字量也不多，那么一年级数学孩子听不懂怎么办呢？

一年级数学孩子听不懂怎么办

1、先培养学习习惯

一年级的孩子，先从学习习惯开始培养，比如：上课的时候，专注地听老师讲课，即使听不懂，也不能去做小动作。遇到不会的问题，就去问老师，问家长，总之，良好的学习习惯，会让学习成为一种理所当然的事情，有了学习的兴趣，也就不怕赶不上了。

2、教孩子学会思考

为了学好一年级数学，在一年级培养孩子的抽象思维和形象思维能力，也就是初步学习形象思维能力，家长可以通过图解法、列表法、尝试法、验证法、操作法来帮助孩子具体问题分析，最常用的方法是图解法和列表法。在家里，家长也应该关注他们，帮助孩子提高形象思维能力。有了这种能力后，孩子在以后的数学学习中会很轻松。

3、暗示孩子喜欢并能学好数学

要知道一个人如果开始怕一门学科，或者丧失对这门课的兴趣，那学习的过程将会非常痛苦，而且事倍功半。如果你的孩子每天花大量时间在数学上，成绩却上不去，那么请一定要暗示他喜欢数学，也要鼓励他可以把数学学好。

4、生活场景数学化

一二年级的小朋友开始表现出较强的独立性，会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望。这个时候，一些自主性较强的活动能较好地调动孩子学习的积极性，比如：让孩子们出题考家长。

在一些生活场景中，家长可以有意装笨，让孩子们把学到的知识用起来，将生活情境变成数学问题呈现，这一过程中需要小朋友较多的学科知识积累，严谨的思维过程和较好的表达能力。长期锻炼，可以很好地提升小朋友的学科综合能力。

5、在生活中学一年级数学

买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果 5元，买3斤苹果需要15元等等。

孩子初中一年级数学差怎么办

有的孩子刚到初中一年级时，跟不上学习的步伐，导致各科的成绩都很差。而初一的数学学不会，对以后的物理化学都多多少少有些影响，这需要孩子尽快做出改变。那么孩子初中一年级数学差怎么办呢？

孩子初中一年级数学差怎么办

1、课前预习非常重要

对于孩子初中一年级数学差的，课前预习是很关键的一步，特别是数学基础差的初一学生，可能上课的时候跟上老师的节奏很难，而且还容易出现走神的现象，而如果初一学生课前提前预习，可以极大的增加自己的学习兴趣，也便于跟上老师的讲课进度。

2、错题总结整理

错题集应分为平日练习、试卷、真题、笔记4个区域。收集不会做的题、记忆与概念模糊的题、会做却做错的题，分析原因，找到问题出处。

并且使用规范格式建议孩子可以把一页纸分成左右两栏，左边记录题目，用黑笔；右边标明解题的正确法、答案和这道题相关的原理，用红笔写。复习时，纸张对折，即可把左边的题目当新题目来做。

3、课后复习阅读

课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

4、早做规划

学习是枯燥且乏味的，但是只有坚持下来，才能享受成功之后的甘甜，如果自己的成绩提升不理想的话，也不需要气馁，先把自己的心态调整好，给自己做一个升学规划，不仅可以帮助自己提高学习成绩，更能帮助自己考上理想的院校。

5、多做练习题

大家都知道勤能补拙，想要改善孩子初中一年级数学差的情况，就要具备动手和动脑能力，只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别，通过比较发现规律，对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法，不要一拿到题就闷头做，不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知与未知之间的联系。

一年级数学怎么辅导自己孩子

由于这两年大环境的影响，很多低孩子会在家里完成网课学习，课堂作业，这个过程是离不开家长的监督和帮助的，那么针对一年级数学怎么辅导自己孩子这个问题，我们来深入了解下。

一年级数学怎么辅导自己孩子

1、重视学习习惯的培养

孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。让孩子自己记家庭作业等。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。

2、重视孩子计算能力的培养

口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

3、拓展数学认知面

数学有“数”也有“形”，数学无处不在。一年级数学内容更多是通过认知来学习数学概念，这就需要家长推动孩子日常数学经验的积累。辅导数学首先要拓展生活中数学的认知，这也符合这个阶段孩子通过“实物”认知理解概念的年龄特点。

4、激发孩子数学学习的好奇心，培养数学学习兴趣

从生活中去认知概念，是推动和激发孩子好奇心的方式，也是对于课堂学习的有效补充，课堂学习概念都需要导入情景，带入情景中去，孩子更容易理解。

此外，还可以通过趣味益智游戏和题目进一步在观察力，逻辑推理能力，运算能力，空间想象力等全方位进行数学思维启智，所以要提供好玩，有趣，富有挑战性的学习素材。

一年级数学辅导技巧

摆学具学：如5的组成，先拿出5个圆片，然后有规律的分摆圆片，后2个是前2个交换位置得到的只要记住前2个就可以了，因此，10以内各数的组成与分解的学习都可以采用这种方法，有规律的分摆，有规律的记忆。

用游戏记：在孩子通过摆学具得出10以内数的组成与分解后，可采用一些游戏的方法，让孩子加深印象，达到熟练的目的。如对手指、对口令、拍手等。这些方法，可在平时走路、睡觉前夕，经常化的练习，使孩子达到脱口而出的目的。

一年级的小孩子因为刚从幼儿园过渡过来，还没有形成相对的学习习惯，这个时候需要家长以身作则，引导孩子树立良好的习惯。

一年级孩子数学理解能力差怎么办啊

有些孩子在进入一年级的时候，数学成绩并不是很好。这其实是因为孩子的学理解能力有些差，但这个能力对于孩子学好数学来说是非常重要的，因此，家长一定要重视起来。对此家长感到很是无奈，想要知道一年级孩子数学理解能力差怎么办啊？

一年级孩子数学理解能力差怎么办啊

1、重视计算

计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好；计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子的学习提供很大的帮助。家长可以每天让孩子做2分钟口算，一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

2、培养独立学习的习惯

家长是孩子的第一个启蒙老师，当孩子第一次学习时，就要严格要求，做到规范。从小学一年级开始，家长就应培养孩子独立学习，特别是独立写作业的习惯。比如，孩子做数学作业时，家长可收走课本，像对考试一样对待作业。检查作业时家长可以与孩子一起完成，允许孩子翻书，查漏补缺。

3、熟悉题目

熟悉题目，需要从题目的叙述开始，需要孩子有非常好的阅读能力。熟悉了题目后，尽量让孩子做到能够清晰、生动的把题目变的形象化，比如常见的画图解题。这样做，孩子才能专注的去思考题目，激发脑海中的记忆，并回忆起相关的知识点，为解答题目做好准备。

4、多做题

如果但从提高学习成绩而言，做题并不断提高理解题意的能力是提高阅读理解能力的最有效的方法。很多孩子平时听课时很机灵，但一到做题就漏洞多多，缺乏独立做题的能力。所以这就要让孩子多做点题，锻炼一下孩子独立读题，理解题意的能力。

5、解决实际问题

解决实际问题中，阅读能力比计算能力起的作用更大。尤其是识字量不多的低年级，学生对于题目含义的理解往往是表面的，浅层的，认真阅读题目显得尤为重要。不然孩子的识字量不够用，又怎么能理解题目的意思呢？

6、题本一定要弄

弄错题本也要有方法，不能所有的错题都往里抄，毕竟抄题也是蛮需要时间的。记住，错题本要小而精，只用来记录第二遍都还做错的题，或者孩子自己觉得比较难掌握的题。每道题一定要写上，考的是哪个知识点。类似的题目再错不用抄，重复去学习错误的知识点。

一年级孩子如何提高专注力

不少以一年级孩子的家长都有过这样的了解：很多专家都强调一年级孩子专注力培养的问题。为什么我们一直在强调一年级孩子的专注力呢？主要是因为一年级是孩子学习养成习惯的关键时期，如果孩子在这个时候没有养成好的学习习惯，那么他将来的学习可能也会受到一定的影响。所以，今天我们就来说一说：一年级孩子如何提高专注力的问题吧。

一年级孩子如何提高专注力

1、家长要给孩子创造一个好的学习环境

家长要尽量给孩子营造一个好的学习环境。父母也尽可能不在孩子学习时间进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。只有在一个良好的家庭学习环境中，孩子才能够保持良好的注意习惯。

2、减少看电视、玩游戏的时间

由于网络的普及，电脑、手机、平板上的游戏也越来越多。这些快节奏、高帧数的画面以及动感的音效对孩子大脑的刺激作用非常明显。所以，在日常生活中，家长应该做好孩子的榜样，少看电视、少玩手机，这样孩子也会相应减少这方面的需求，但家长一定要说到做到。

3、日常要布置简洁的活动空间

孩子在学习或者活动时候，常常容易被环境内的其他物品吸引，而转移注意力。家长可以布置一个环境整洁、简洁的空间，四周不要有很多的装饰。桌面上也要整洁，不要放多余的东西物品，只放必须的文具，各种文具最好不要装饰。

4、培养孩子的兴趣

培养孩子对学习的兴趣，就要主动参与到孩子的学习中，引导孩子感受学习的乐趣。培养孩子的兴趣爱好，让他对某件事感兴趣，并且长时间集中注意力做好一件事情。鼓励孩子多参加一些文体活动、社交活动等等，宣泄过剩的精力。

5、通过游戏的方式培养一年级孩子的专注力

跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏，并把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。

6、做作业还要仪式感

这里说的仪式感是在开始写作业之前，把与作业无关的全部事情做完，这些都是在做作业过程中常有的事情，接下来的时间就要认真的做作业了。学习的打开方式很重要，要让孩子感觉到学习的成就感和愉悦感，这样孩子就不会带着情绪做作业，作业效率也就提高了。