2023-11-14 17:14
576浏览很多学生在历史答题时总是答非所问，或者答得不全面，得分也就会很少。初中的历史知识点很多，同学们在记忆时回花费大量的时间，这是因为成绩好的学生往往要付出很多努力，做学习规划，了解初中历史答题万能公式，有计划的学习和复习。
初中历史答题万能公式
每一道题的题干中都会有时间、地点、主语、关键词、限定项等，学生做题时一定要先找出时空的限制项。其次抓住题干中的主语和关键词，最后看限定项的内容，若能准确找准这三个条件，再结合给出的选项，运用排除法很容易找到正确答案。
政治方面：内部的特点可以从政治制度、政策、政权更迭、君臣关系、各民族之间政治方面的关系等方面进行归纳。外部的特点可以从对外政策、外交关系、格局等方面进行分析。
经济方面：经济发展的社会环境、经济政策、生产经济方面方式、生产力发展水平、生产关系状况；交通设施；城乡发展情况；人民生活水平等。
思想文化方面：要注意体现时代特色。
初中历史怎么学才能学好
1、根据时间线记忆
初中历史的知识基本上是按照时间线的顺序来进行的，每个时期都有历史大事件，孩子们要去记忆事件发生的时间、背景以及产生的影响等等，这些是可以理解记忆的，对于期中期末考试，按照历史时间线来学习记忆课本内容是非常合适的。
此外背诵的时候还是应该立足课本，不能只是看老师发的内容清单，那种完全脱离情节存在的内容，背起来必然会很枯燥，也很难记得住，把内容放在课本里面记忆，反而会更快一些。
2、找到专属学习方法
学好历史不能是简单的“死记硬背”，我们可以尝试多种方法。可以制作一个历史大事件的时间轴，形成完整的知识链，减少遗忘机率。
3、了解目录、引言和标题。
目录是全册教科书的纲，阅读目录有利于掌握全册教科书内容的系统性和各课间的联系。课文题目亦是如此，课文的题目是本课的中心，小标题则是课文的骨架，阅读时要把这些标题整体读。这些标题有的是体现一种历史的并列的“横向”关系。
有的小标题却是“纵向”地体现一种历史递进和先后顺序的关系。先把课的大题目及其内部几个小标题之间的这种关系弄清楚了，再阅读全课内容就不会感觉到杂乱无章，而会从内部的有机逻辑上，提纲挈领地把握住这一课的中心及其全部内容。
4、多看历史相关的书籍
可以选择一些具有历史学习意义和故事性与一体的书籍进行阅读，以便提升学习效果。俗话说，有兴趣才会有学习动力，学习历史也是如此。
如果对于学习历史没有兴趣的话，那是不可能学好历史的。因此，在条件允许的情况下，可以购买一些历史相关的书籍，多进行阅读，一来可以培养学习历史的兴趣，二来还可以丰富知识。
历史试卷后面的大题是核心题型，同时也是中考的高频考点。想要有好的分数，不仅要把知识点背透，还要掌握答题技巧。这是因为很多学生在做大题时，总是思考研究半天，耗费大量的时间，做题效果还很差。那么初中历史大题答题技巧都有哪些呢？
初中历史大题答题技巧
1、学会审题
同学们拿到任何材料都要先划分层次，在阅读的过程中对接所学知识和自身的积累进行简单翻译。同时我们要留意设问中有多少个答语项，也就是有多少个小问，然后确定每一个小问的题型是单一的还是复合的。
2、学会整合
同学们在学习初中历史的过程中，要了解历史背景，原因和目的，并且还要知道事件的发展过程，最后成功或者失败，以及发生的时间。同时还要知道该事件造成的历史影响，关于这些东西还要必须去背下来，然后对知识点进行整合整理。
3、学会阅读材料
在读的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视初中历史大题材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。
可以先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，也节约时间。在阅读材料的时候，另外，也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。
初中历史该如何学习
1、理清线索，把握整体结构
学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手。
2、及时复习巩固
不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，初中历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕。
同时也要按质按量完成学习任务，有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样是不能把学习搞好的。
很多孩子们在答历史简答题的时候，虽然内容写了很多，但却没有切到要点上面，这样即便是写的再多也不会得分的。想要在这一类题上面得分，方法和技巧是必不可少的，那么初中历史简答题答题技巧都有哪些呢？
初中历史简答题答题技巧
1、内隐比较式问答题的解题方法
解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定，如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
2、答题要规范
对分数影响最为关键的就是答案的正确性。但是很多学生在出成绩之后会有些意见：自己明明答题时正确的却没拿到满分。是阅卷的不公正吗？当然不是。很多时候，其实是你忽略了答题的技巧性和规范性。越是大型的考试对答题的要求就越严格，重大考试的不标准答题会直接造成非智力因素造成的考试失分，很可惜。
3、审清题目
就是要抓住关键词、提示语、时间和地点限制，弄清题目在问什么，弄清题目的考查意图。如：弄清题目是要求根据材料作答，还是结合所学知识作答。若针对观点提问，要注意问的是题目的观点、答题者的观点还是历已成定论的观点；若考查原因，就要抓住根本、直接、历史、现实、主观、客观、政治、经济等关键性词语。
4、将材料与课本结合起来
材料解析这一类型试题主要是为了考察各位中考考生解决问题与文字表达的能力，不论中考历史试卷中所给出的材料是教材里的还是其他的，但是所考察的知识点都是书中的知识，所以在这类历史试题时只要认真审题就可以了。
5、内容要细读
在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、背景、作者及其身份等信息，给孩子们某种暗示和引导，是孩子们琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。
每一种题型都有其相应的解题方法和思路，就比如初中历史简答题。孩子们在平常的练习当中可以自己适当的总结一些答题的经验和方法，这对于自己的学习答题有着很大的帮助。
初中历史大题一般都是材料题，简单一些的会是课本上的材料，较难的一些则是课外的材料。很多孩子觉得这些题比选择题要难很多，确实是这样，这些题都需要孩子与对应的知识点联系起来，那么初中历史材料题答题技巧都有哪些呢？
初中历史材料题答题技巧
1、读懂读透阅读材料
要先阅读题的设问，后读材料。不少老师和学生会认为要先读材料，后看题目设问。事实上这样做有较大的局限，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料障碍更大，易于产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍才能知晓。
因此，我们要先读题目的设问，先读设问的实质是使对材料的分析定向化。所以读材料时，一定要认真审读设问，明确设问的要求，然后带着设问有重点地读材料，尤其要注意文字、图表、图示等展示给我们的时间、地点、人物、事件等要素。
2、找材料与材料之间的联系
一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。
3、回答要精练
材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答，言简意赅，切忌拖泥带水，尽量不要摘抄原文。要做到几问几答，不能漏答。审题时注意题目的设问方式，实在想不到的内容也不能空着，尽可能写上自己理解的内容。所答内容的多少可以参考每-设问后所标注的分值，所答内容广度比深度重要。
4、在材料中找答案
找信息是解答的关键。“找答案”就是从材料和有关知识中，找取解题的信息点、信息源，它往往是与“读”交织在一起的，而且方向是一致的，无需将两者完全分开。根据设问条件在精读材料过程中建立联系，找到答案切入点。
如设问条件定向词为“根据材料回答/概括/指出……”时，我们在精读材料过程中，要注意抓取主题关键词，排除次要信息或干扰信息，材料的主题往往就体现在几个关键词上。
孩子们在解答初中历史材料题时，往往答不对要点，导致失分。其实这是孩子们的理解能力，没有将材料与所学内容联系起来，空谈一大推没有用的知识，这样自然是得不了高分的。
初中历史的最后一道大题就是一道主观题，这道题很考验孩子们对于所学历史知识的应用。很多孩子在答这个题的时候都答不到要点，即便是书写了很多内容，得到的分数也是很少的，那么初中历史主观题答题技巧都有哪些呢？
初中历史主观题答题技巧
1、论点明晰，史论结合，看清分值，重点作答
任何主观性的问答题，基本上都是由史和论构成的，加强自己对史论结合的论证能力的培养，能使答题水平提高到一个新的档次。除此之外，还要讲究答题技巧，一定要把论点摆在段落的前一句，开门见山直接指出来，切不可放在段落中间，让阅卷老师去找。
2、答题规范化
如果一道题需要回答多个知识点时，在答案表述时一定要序号化，一般写成1、2、3、即可，层次清晰，一目了然，这样既容易写又容易被阅卷老师看清楚。在撰写答案时一定要使用专业术语，组织答案的语言要规范化，即要尽量使用教材表述，切记“口水话”。
3、与课本知识相结合
文字型材料题是中考材料题中的传统题型。一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，同学们较好回答，这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力及综合分析解决问题的能力。
4、目的与动机分为三部分
直接动机是解决当前面临的种种危机或问题；主要目的是实现某一方面目标，求得稳定和发展等；根本目的是建立或巩固统治，维护统治阶级利益或者根本利益。其中目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。
5、问答题的答题方法
解答开放性问答题必须明确，重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。
因此，解答此类题目，要确定观点。其次要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结台，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
掌握了初中历史主观题答题技巧之后，就可以很有效的帮助孩子们解决最后一道大题。历史想要得高分，在每一道题上面都要做到少丢分或者是不丢分，这样才能达到。
初中语文要想取得好成绩，一定要抓住阅读题的分数。阅读主要用来检测学生的阅读速度和理解能力，有的题型比较简单，有的题型比较难。要想培养阅读理解的能力，平常的积累是必不可少的，当然也需要一些答题技巧和公式。那么，初中语文阅读答题公式有哪些呢？
初中语文阅读答题公式
1、分析文章段落在内容上的作用
①开篇：开篇点题；开门见山；开宗明义；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣；
②中间：表现了……人物的……形象特点（或性格特点、精神品质）；与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展；
③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。
2、理清文章的思路
文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。
3、概括文章内容
中心句通常在文章首尾的议论抒情句中。看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
句式是：①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事（事迹、经过、事件、景物）。即 “什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。②表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……③抒发了作者的……的感情。
4、段意的概括归纳
记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间+地点）+人+事。说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）
5、某句话在文中的作用
文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫，总领下文。文中：承上启下；总领下文；总结上文。文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）。
初中语文的重点内容会逐渐偏向对内容的理解，考试的内容自然也会向这方面移动，赏析句子就是很典型的一道题。许多孩子习惯了小学的答题思维，就很容易在这道题上面失分，那么初中语文赏析句子答题公式都有哪些呢？
初中语文赏析句子答题公式
1、用关键词语解读
对于一个句子的意义而言，真正需要我们理解的往往是关键的几个词语，只要我们能够把关键词语找出来，并把关键词语的意义就显而易见了。所以解释词语是理解公式的第一选择。答题模式则是先要选择关键词语，然后通过具体内容来解释词义，并且表达情感。
2、了解各种表达方式的作用
散文常用的表达方式及作用有以下几种。议论是点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果；抒情可以使文章具有感染力；描写可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。记叙可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。
牢记这些表达方式以及它的作用，学生们可以在考试上拿到更多的分数，即便是内容是哪个的理解会有一些偏差，但只要把这些内容写到卷面上，老师也会给到一定的分数的。
3、详细审题
所谓“察言观色”就是让一定要明确地看清题目、深入地理解题目。在现代文阅读理解中，通常会有这一类题目：文章结尾处优美的自然环境描写有什么作用等等。其关键词通常有“赏析”“品析”“作用”等，像这样的一类题我们称之为赏析题。赏析题是中考比较常考的题型，阅读题目一定要“察言观色”。
4、了解修辞手法的运用
试题中所选取的要赏析的句子都很精彩，修辞手法运用精妙，所以理解修辞手法的表达作用是重中之重。考试经常考查的九种修辞手法答题技巧如下：比喻和拟人都是生动形象；对偶是句式整齐，表述简练；设问是引人关注，引起思考；反复是突出中心，增强感情；夸张是强调特点，表达情感；引用是增添文采，增加说服力；排比是增强气势；反问是增强语势，激发情感。
在了解了以上这些初中语文赏析句子答题公式之后，不论是面对怎样的赏析题都能拿到一定的分数，不至于无从下手。学会了答题技巧之后，也要进行一定程度的练习，这样才能熟练的答题。
历史是初中新增加的课程，所以很多孩子在学习和考试的时候，多少都有些不知所措，甚至不知道从何下手来回答问题。那么，今天我们就来针对孩子考试、学习时遇到的问题，来说一说初中历史答题技巧和方法有哪些。
初中历史答题技巧和方法
1、仔细阅读理解材料
要仔细阅读理解材料，切忌抛开材料“另起炉灶”凭感觉和已掌握的相关知识答题。现在的开放性试题往往有多个题眼，并沿着题眼指示的方向深入思考。我们必须从提供的材料中尽可能地搜寻“问题信息”，即进行“材料处理”的过程。
2、注意填空题
历史填空题相比较选择题而言是要简单的，虽然也是考察中考考生对知识点的掌握情况，但是因为答案时唯一的，只要中考考生基础知识过关，在答题时认真审题就可以回答出来。
3、答题的文字表达方式
文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当，二要文句通顺、平实、语言准确、三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观、要点化，一个得分点一句话，序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
4、做题时，注意找材料与材料之间的联系
一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。
初中历史成绩如何提高
1、建立历史内容的归纳体系，按照时间轴归纳
对于杂乱无章的知识，学生是很容易混淆并且难以记忆和运用的。那么对于相互联系的知识总是要比单独记一些独立的知识要容易得多，所以在复习的过程中一定要在归纳和简化知识要点的基础上再进行组织和整理。这就像我们经常要在知识的框架中去画一些思导框架图，把每一个事件的起因，经过，结果，按照时间轴去归纳出来。
2、整理大事年表
自己整理大事年表，把学习初中历史过的时间事件，按顺序一一整理出来，自己做的印象最深也最实用。也可以只整理重要事件。或者整理自己没记住的，这个整理不是一次性的，每一次总会有很多时间你已经记住了，整理的内容会逐渐减少，你的成就感也越来越高。
历史其实是很容易得分的学科，因为历史的特点是基础性连续性不是很强，即使以前的基础不太好，只要现在努力了，知识点记住了，做题方法掌握了照样可以在很短的时间内快速提高成绩。
孩子初中历史不好怎么提高
建立兴趣
只有对历史兴趣，才会主动去学习、去记忆，想要取得一个好的历史成绩，那么一定需要去花费一定时间去背诵，当孩子有兴趣学习历史，那么在背诵历史知识时就不会感觉到疲劳，而且对学习历史知识的学习效率也会得到提升。
读懂课本
想要提升自己的历史成绩，除了需要培养自己的历史学习兴趣以外，还需要将所学过的历史课本，读懂、读透，这么做的目的在于帮助孩子了解各个历史事件之间关系，可以帮助孩子更好的记住各个历史事件，而且可以帮助孩子加强对所学历史知识的掌控力。
经常复习
需要多次的学习各个科目，需要孩子经常对所学过的历史知识进行复习，但是孩子们要注意规划自己的历史复习计划，将重点知识进行分类，在不同的时间进行复习。
试题巩固
做题是检验孩子掌握历史知识情况的最佳办法，而且孩子想要历史解答题取得好成绩，那么需要孩子使用题海战术去练习，通过大量的历史试卷去总结自己的答题方式，而且各位孩子在做历史试题时如果遇到自己摸不准的问题，要及时去与老师和同学进行探讨。
整理时间表
在学习历史知识时需要背诵各个事件的时间，很多孩子会觉得厌烦，所以孩子在学习历史知识时应该将各个事件的时间按照顺序进行整理，而且动手将各个事件的时间进行整理，可以加强自己的记忆力，而且也可以帮助复习。
孩子初中历史不好怎么提高，历史还是比较简单的，其实可以把历史想得趣味一些，把历史上发生的一些事件看成一个的小故事，按故事发生的时间地点人物等等去记忆理解。如果觉得时间和事件比较难记，可以自己画个时间轴，方便去掌握发展过程。