2023-11-13 11:03
584浏览初中语文要想取得好成绩，一定要抓住阅读题的分数。阅读主要用来检测学生的阅读速度和理解能力，有的题型比较简单，有的题型比较难。要想培养阅读理解的能力，平常的积累是必不可少的，当然也需要一些答题技巧和公式。那么，初中语文阅读答题公式有哪些呢？
初中语文阅读答题公式
1、分析文章段落在内容上的作用
①开篇：开篇点题；开门见山；开宗明义；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣；
②中间：表现了……人物的……形象特点（或性格特点、精神品质）；与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展；
③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。
2、理清文章的思路
文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。
3、概括文章内容
中心句通常在文章首尾的议论抒情句中。看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
句式是：①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事（事迹、经过、事件、景物）。即 “什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。②表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……③抒发了作者的……的感情。
4、段意的概括归纳
记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间+地点）+人+事。说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）
5、某句话在文中的作用
文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫，总领下文。文中：承上启下；总领下文；总结上文。文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）。
在初中语文考试中，阅读理解是考试中，一定会出现的一个考点。这种类型的文章，大多数都是散文，不仅有丰富的内涵，表达的感情也很细腻，这就需要我们掌握一些现代文阅读的答题技巧，来帮助我们做题，那初中语文阅读答题方法有哪些呢？
初中语文阅读答题方法
1、要找寻、读懂文章中关键的词句
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
2、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答
现代文阅读的考查目的，在于把握并理解作者，在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。
3、文章“中间”是过渡
上下有关照，呼应开头或题目，层层深入有高招。疏通文意找观点，人物描写正侧瞧。论证方法集于此，两种论据要记牢。写人叙事讲细节，形象过程都重要。看清“题干”莫慌张，“指代”内容前后找。倘若还有其它项，根据情况另支招。
4、纵观全文，把握主旨
文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
5、分类做题，总结规律模板
做题时不一定要完整的写出答案，每道题都提炼出一两个关键词，然后与答案对比，找一下自己答案的优缺点，学会答案的答题套路，抓住答案的答题思路，再根据答案所给的关键字回推，看自己与答案的思路差距在哪里，总结一下答案的答题模板。
阅读是初中语文的重点之一，相对于其他题目来说，分值比较高，难度比较大。因此很多学生在做阅读题的时候，比较浪费时间，正确率也不高。那么，初中语文阅读答题技巧和方法有哪些呢？
初中语文阅读答题技巧和方法
1、要找寻、读懂文章中关键的词句
不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
2、把握作者的写作思路
从分析文章层次入手。阅读一篇文章，重点是把握作者的主要写作内容，顺着作者的写作思路，分出文章层次。抓住细节描写，准确分析人物形象。从人物形象入手，通过人物形象分析文章主题。把握关键语句，从一个点切入文章，辐射全文。
3、概括文章主旨
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。也可以从文中去找，在文章的每一段，特别是第一段或最后一段的，第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、理解句子的含义
句子的意思有明暗两种，明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一些，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件，所反映的思想感情等，关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。
5、品味句子和关键词
语文阅读答题的时候，最好找词语点评或整体点评，即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受，或表达了作者怎样的情感或效果。分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面点评。
6、阅读理解先要准确理解整个的意义
一个词只有在具体的语言环境中，才有其确切含义，只有依照具体的语言环境，才能把词义理解准确、透彻。对字义、词义的理解，其基本原则是字不离词，词不离句。
语文考试中，阅读理解题占据着很大程度的分值，但是很多孩子在面对阅读理解题时往往显得手足无措，不知道该怎样回答出题人提出的问题，家长看到这种情况也是十分的着急，想要帮助孩子解决问题，所以初中语文阅读理解答题技巧就成为家长和孩子们迫切需要的。
初中语文阅读理解答题技巧
1、结合所给问题去阅读
阅读全文之后就要开始进入做题阶段了，学生在做阅读理解的时候应该学会带着试卷上所给的问题去阅读，一边思考一般阅读，能够迅速的找到想要的答案，还有一个小技巧，学生在阅读的时候可以采用“倒读法”，采用这种阅读方式可以节省很多时间，倒读可以直接的去理解题目和文章中叙事的人物、或者地点。
2、注重对文章中的关键语句的理解
关键语句是指在文章中起关键作用的语句，在意义或结构上起衔接、照应的作用。要理解它们的含义，离不开具体的语言环境。熟悉基本的语法知识，依照语法知识对句子进行分析，重点检查句子成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等等。
3、抓关键句
阅读理解短文的信息较为密集，考试时并不要求每句都透彻理解并瞬间强记所有信息，在领会短文大意之后，可根据试题迅速抓住有关段落或句子核查与分析，然后作出合理判断。
4、分析语段，把握题型
第二遍阅读选文，如果选文是多个自然段，则在领会段意的基础上划出层次，给层次安上小标题，给没有题目的选文安上标题；如果选文只有一个自然段，则要划出段内层次，写出层意。特别要注意文中的中心句和关键性词语，把握题型就是对选文进行细致的分析理解。
5、要点整理好，再下笔答题
做阅读理解的相关考题，最主要的是要紧扣题意，必须要抓住文章重点，并且要把要点整理好。我们都知道阅读理解的答题范围是有限的，基本上试卷上都是规定了作答范围的，同学们需要在有限的区域完美的作答，最重要的一点就是要学会整理要点。
6、不可不答
学生只有回答阅读材料要求所的提问题，才能得分。家长对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不答，不答则无分。但是也不要乱答，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩。语文阅读理解得分的主动权在我们同学们手中，关键是在于你有没有言之有据地来作答。
初中语文的重点内容会逐渐偏向对内容的理解，考试的内容自然也会向这方面移动，赏析句子就是很典型的一道题。许多孩子习惯了小学的答题思维，就很容易在这道题上面失分，那么初中语文赏析句子答题公式都有哪些呢？
初中语文赏析句子答题公式
1、用关键词语解读
对于一个句子的意义而言，真正需要我们理解的往往是关键的几个词语，只要我们能够把关键词语找出来，并把关键词语的意义就显而易见了。所以解释词语是理解公式的第一选择。答题模式则是先要选择关键词语，然后通过具体内容来解释词义，并且表达情感。
2、了解各种表达方式的作用
散文常用的表达方式及作用有以下几种。议论是点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果；抒情可以使文章具有感染力；描写可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。记叙可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。
牢记这些表达方式以及它的作用，学生们可以在考试上拿到更多的分数，即便是内容是哪个的理解会有一些偏差，但只要把这些内容写到卷面上，老师也会给到一定的分数的。
3、详细审题
所谓“察言观色”就是让一定要明确地看清题目、深入地理解题目。在现代文阅读理解中，通常会有这一类题目：文章结尾处优美的自然环境描写有什么作用等等。其关键词通常有“赏析”“品析”“作用”等，像这样的一类题我们称之为赏析题。赏析题是中考比较常考的题型，阅读题目一定要“察言观色”。
4、了解修辞手法的运用
试题中所选取的要赏析的句子都很精彩，修辞手法运用精妙，所以理解修辞手法的表达作用是重中之重。考试经常考查的九种修辞手法答题技巧如下：比喻和拟人都是生动形象；对偶是句式整齐，表述简练；设问是引人关注，引起思考；反复是突出中心，增强感情；夸张是强调特点，表达情感；引用是增添文采，增加说服力；排比是增强气势；反问是增强语势，激发情感。
在了解了以上这些初中语文赏析句子答题公式之后，不论是面对怎样的赏析题都能拿到一定的分数，不至于无从下手。学会了答题技巧之后，也要进行一定程度的练习，这样才能熟练的答题。
很多孩子都说初中语文阅读题不知道该怎么答，读好多遍也不理解其中的含义。即便是读懂了，在试卷上面也很难得到分数，这其实是孩子们没有掌握答题技巧，不光数学这种题有解题技巧，语文也有，那么初中语文课外阅读答题技巧都有哪些呢？
初中语文课外阅读答题技巧
1、了解文章开头和结尾的作用
我们要了解文章开头一段的某一句话在文章中的作用或者是最后一段某句的作用，对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、结合所给问题去阅读
阅读全文之后就要开始进入做题阶段了，学生在做阅读理解的时候应该学会带着试卷上所给的问题去阅读，一边思考一边阅读，能够迅速的找到想要的答案。还有一个小技巧，学生在阅读的时候可以采用“倒读法”，采用这种阅读方式可以节省很多时间，并且，倒读可以直接的去理解题目和文章中叙事的人物、或者地点，可以一目了然。
3、寻找文章关键字词
心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落，学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析，目的是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息。
如果试题要求用文中原话回答的，就可以直接用原话作答，如果没有明确要求用文中原话作答的，我们就可以“从文章中提取信息”来回答问题，就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后作答。
4、注意归纳总结
所谓“书读百遍其义自见”，初中阅读理解每次的考试题型都是不同的，所以一定要在语文基础掌握的情况下，多整理归纳，这样才能总结出相应的答题技巧，做到考试阅读理解少丢分了。
在了解了以上这些初中语文课外阅读答题技巧之后，相信孩子们在面对阅读题时不会再毫无头绪了，即便试卷很难也会有一定的解题思路。考试不光考察孩子们的学习水平，同时也考察孩子们的技巧以及心态。
很多家长发现自家的孩子语文成绩并不是很好，所以当他们在进行过分析试卷之后，发现孩子在阅读部分的失分情况十分很严重。孩子即使答了很多点，但是得分并不高。因此，以下初中语文阅读答题技巧，希望能帮到大家。
初中语文阅读答题技巧
1、结合所给问题
浏览全文之后就要开始进入做题阶段了，学生在答题的时候应该学会带着试卷上所给的问题去阅读，一边思考一边浏览，能够迅速的找到想要的答案。学生在看文章的时候可以采用“倒读法”，采用这种方式可以节省很多时间。并且倒读可以直接的去理解题目和文章中叙事的人物、或者地点，可以一目了然。
2、依文解题，在文中进行“淘金”
试卷出题人是依文设题，而孩子在答题时就要依文解题，碰到那种截取了文章中的一句话，然后提出问题的题目，就要去这句话所对应的段落中去筛选信息。初中生可以简要总结一下，结合一些套路，把总结出来的信息分成几点。
3、概括文章主旨
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理”。孩子也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句。
4、要动笔圈画
初中语文阅读题要想做的又快又准，必须做到一个标准，那就是不拿笔，不读文章。在读材料的时候，孩子必须用笔在文章中圈圈画画，标注出一些重要的词汇和句子，作为重要的信息。刚看到题目的时候，孩子就能够又快又准的找出自己所需要的材料，做到有的放矢。
5、尽量回归原文
孩子在写答案时，来源尽量回归原文。也就是说，有些答案从原文中可找到，这时可摘录阅读理解材料中的原文、关键词语或语句。诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词等。
6、某一句话在文章中的作用
对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，总领全文；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
在初中语文的考试中，阅读理解和作文几乎占了一半的分数，由此可见学好阅读理解和作文的重要性。如果孩子阅读理解能力差的话，那么一定会影响到孩子的语文成绩，所以不管是家长或者是孩子都应该重视起来。
孩子初中语文阅读理解能力差怎么办
1、学会略读
略读的目的主要是快速浏览，了解作者最重要的主张，或者这到底是一本怎样的书。在略读的过程中，可以先读“目录”，因为很多目录就是简略的纲要，直接揭示了文章的主要事件。然后根据理解的主题，挑几个章节，念个一两段，或者读两三页，加深一下总体印象。通过略读，初步了解，节省了时间，掌握了重点。
2、培养分析思维
孩子初中语文阅读理解能力差，要注重培养孩子的分析思维能力，家长可以通过提问的方式引导孩子思考文章的主题、中心思想以及作者的意图等。同时，家长还可以鼓励孩子在阅读过程中进行标记、做笔记，帮助他们更好地理解和记忆文章内容。
3、多阅读，多积累
有些同学为了应试考试，只阅读相关的阅读理解题目，从这些素材中去发现规律，摸清考试的考点，并不是说这样不可以，语文是一门综合性学科，考试的目的不是考你的答题技巧，而是文学素养和综合素养。答题技巧是锦上添花，没有扎实的综合素养积累，是没办法发挥答题技巧的。所以中学生们不应本末倒置，先去掌握套路和公式，而要多阅读多积累。
4、多做题
做阅读理解题是提高能力的有效方法，可以选择一些语文辅导书籍或者在线资源。并且多做一些相关的练习题，通过分析解题过程和答案解析来提高自己的阅读理解能力。
孩子初中语文阅读理解能力差的原因
1、基础太差。阅读是考孩子用课本知识解答问题的能力，孩子没有练好基础就做阅读训练基本就是在浪费时间。比如一道考修辞手法的题目，孩子在教材中学过很多的修辞手法，有拟人，有夸张等等，那这道题目考的是哪种？孩子判断是哪种修辞手法的能力就是基础。基础不好要先练好基础，再做阅读提升才有意义。
2、阅读习惯不好。很多时候父母缺乏对于孩子专注力的培养，孩子在阅读的时候可能还在干别的，心思也没有完全的在阅读上，这也就导致了孩子的自我控制能力比较差，这些坏习惯对于孩子的阅读能力发展也有着很不好的影响。
初中语文应该怎么学
1、注重课堂参与
课堂是孩子学习的主要场所，我们要让孩子充分利用课堂时间，积极参与课堂讨论。家长可以提醒孩子上课要认真听讲，做好笔记。同时，家长还可以鼓励孩子向老师请教问题，不懂就问。这样既能提高孩子的学习效果，也能培养孩子的自信心。
2、养成良好学习习惯
在学习语文新课之前，孩子必须养成对所学的课文进行预习的良好习惯，了解要学习的内容，提出预习过程中的疑难，利用工具书自行解决字、词、句方面的困难，对文章内容提出不能解决的问题来。在上课的时候，我们要养成善于自我学习、相互讨论、解决问题的习惯，提高学习的能力。
初中语文涉及的题目类型相比小学，要有很多变化，诗词理解和现代文阅读，都增加了一些难度，很多孩子在做阅读类型题的时候，往往总是抓不住文章中的重点部分，阅读理解能力比较差，所以语文成绩比较低。阅读理解很多孩子都摸不着头脑，不知道该如何学习，下面我们可以一起来讨论一下这个问题。
初中语文阅读理解能力差怎么提高
1、提高阅读兴趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。有的同学看小说会废寝忘食，阅读有趣的书时兴趣盎然，都是因为“乐此”，才“不疲”。心理学研究证明，兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向，它能极大地提高大脑皮层的兴奋状态，增加快乐的情绪。对阅读而言，兴趣可以激励读书的积极性与主动性，提高阅读的效率。
2、适当的训练阅读理解能力
初中语文阅读能力的提高，是离不开适当的阅读训练的。首先是要提高阅读的速度，进行快速阅读训练。因为阅读速度越快，就可以节省越多的时间，节省下来的时间就可以去阅读更多的书籍。但是阅读速度并不是一朝一夕就可以提高的，它是一个长期的过程，并且不能长时间的中断，如果长时间没有进行快速阅读训练，那么阅读速度也会渐渐恢复原样。
3、能自主学习
初中语文在阅读过程中，能自主的学习，会使用工具书，利用图书馆，书店等资源，碰到问题时，能借助这些的资源，让阅读继续下去。阅读是持之以恒的工作，是一辈子的事情，我们要学会使用工具书，学会学习，自主学习，利用丰富的网络资源，终身学习，不断阅读。
4、使用扫读法
初中语文想要提高阅读能力，可以使用扫读法。是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种，快速阅读方法。扫读法不像传统阅读方法，那样逐字逐句地来读，而是将眼停的视域尽可能扩大，将几行文字、一段文字甚至整页文字，作为每次眼停的注视单位，在快速扫视中获得对文章或书籍的总体印象、整体理解。
5、把握试题的信息真实度
阅读一篇文章，在答题前首先要做的，就是把握选文的全部的真实信息。初中语文新课标要求，在通读课文的基础上理清思路，理解主要内容。相当部分考生不重视这一点，匆匆浏览一遍后，就开始回答有关问题，要在充分理解全文的基础上，再去回答有关问题。这样视野宽阔，整体感强，答题才不会有失偏颇，对选文中有些问题才能归纳到位。
初中提高语文成绩的方法
1、有目的记忆
有些课程基本概念不记不行，如初中语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固，当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，并且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
2、多读书
书读百遍，其义自现，读书破万卷，下笔如有神。这当然是一种泛指，强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的初中语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。